小学三年级人教版科学一二三单元知识点
人教版三年级科学上册知识点
人教版三年级科学上册知识点
本文档旨在整理人教版三年级科学上册的知识点。
以下是一些重要的知识点的概述：
第一单元：天地人和
- 研究了解地球是我们生活的地方，地球的形状是圆的。
- 了解太阳是地球的能源，不同季节会有不同的天气。
- 了解四季的变化和太阳的运动对我们生活的影响。
第二单元：春天的花和鸟
- 研究了解春天的特点，包括植物复苏和鸟类迁徙。
- 了解植物的生长和春天的花朵。
- 了解春天的鸟类活动和它们的迁徙惯。
第三单元：神奇的构造
- 研究了解人体的构造和不同器官的功能。
- 了解骨骼和肌肉对我们的身体的支撑和运动的作用。
- 了解感官器官的作用和它们在我们日常生活中的重要性。
第四单元：物体和物质
- 研究了解物质的基本属性，例如颜色、形状、大小、重量等。
- 了解物质的分类，包括固体、液体和气体。
- 了解物体的特点和变化，研究了解何为“化学变化”。
第五单元：看图说话
- 研究通过观察图画来表达自己的观点和想法。
- 了解如何通过观察图画获得有效的信息。
- 了解如何通过绘画表达自己的创意和情感。
这只是人教版三年级科学上册知识点的一个简要概述，希望对
你有所帮助！。
三年级上册科学书人教版
三年级上册科学书人教版一、植物单元。
1. 植物的身体。
- 认识植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
了解不同植物器官的形态和功能。
- 例如，根有直根系（像菠菜的根）和须根系（像葱的根），根的作用是固定植物和吸收水分、养分。
2. 植物的生长。
- 种子的萌发条件，需要适宜的温度、水分和空气。
- 观察植物生长的过程，了解植物生长过程中的变化，如幼苗逐渐长大，长出更多的叶子等。
二、动物单元。
1. 动物的种类。
- 认识昆虫（身体分为头、胸、腹三部分，有三对足等特征）、鱼类（生活在水中，用鳃呼吸等）、鸟类（有羽毛，多数会飞等）、哺乳动物（胎生、哺乳等）等常见动物类群。
2. 动物的生活习性。
- 了解动物的食性（草食性、肉食性、杂食性），例如兔子是草食性动物，主要吃青草和蔬菜；老虎是肉食性动物，以其他动物为食。
- 动物的栖息地，如松鼠生活在树林里，骆驼适应沙漠环境等。
三、水单元。
1. 水的性质。
- 水是无色、无味、透明的液体。
- 水有一定的流动性，可以溶解一些物质（如盐、糖能溶解在水中）。
2. 水的状态变化。
- 水在自然界中有固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种状态。
了解水的三态变化的条件，如冰融化成水需要吸收热量，水蒸发成水蒸气也需要吸收热量等。
四、空气单元。
1. 空气的性质。
- 空气是无色、无味、透明的气体，它占据空间，有质量。
可以通过实验证明空气占据空间（如把纸团塞进杯子底部，倒扣入水中，纸团不会湿，因为杯中有空气占据空间）。
2. 空气的流动。
- 风就是空气的流动形成的。
了解风的方向（可以用风向标测量）和风力大小（可以用风力等级来描述）。
人教版三年级科学上册第一单元知识点
人教版三年级科学上册第一单元知识点目录1. 知识点一：物体的三种状态2. 知识点二：冰的融化和冰的凝固3. 知识点三：水的沸腾和水的凝固4. 知识点四：空气的存在和测量5. 知识点五：鱼的生活性知识点一：物体的三种状态物体可以存在于固态、液态和气态三种状态。
- 固态：物质密度大，形状不易改变。
例如：石头、木块等。
- 液态：物质密度较小，形状可改变。
例如：水、果汁等。
- 气态：物质密度非常小，形状可改变。
例如：空气、烟雾等。
知识点二：冰的融化和冰的凝固- 冰的融化：当温度升高时，冰会变成水。
这个过程叫做融化。
例如：冰袋中的冰块变成了水。
- 冰的凝固：当温度降低时，水会变成冰。
这个过程叫做凝固。
例如：将水放进冰箱里，水会变成冰。
知识点三：水的沸腾和水的凝固- 水的沸腾：当水加热到一定温度时，水会变成蒸汽，并冒出许多气泡，这个过程叫做沸腾。
- 水的凝固：当水温度下降到一定程度时，水会从液态变为固态，这个过程叫做凝固。
知识点四：空气的存在和测量- 空气的存在：空气是无形的，人们不能直接看到它的存在。
但我们能感受到空气的存在，例如：风、呼吸等。
- 空气的测量：可以通过气温计来测量空气的温度，通过湿度计来测量空气的湿度。
知识点五：鱼的生活性- 温度对鱼的影响：鱼喜欢生活在水温较适宜的环境中，如果水温过高或过低，鱼会生病或死亡。
- 水中的氧气：鱼需要呼吸氧气，它们通过鳃来吸收水中的氧气。
如果水中的氧气含量太低，鱼就会窒息。
以上是人教版三年级科学上册第一单元的知识点。
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人教版小学科学三年级上册各单元知识点
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
1. 物体的性质
- 物体是由不同材料组成的。
- 物体可以具有不同的性质，如颜色、形状、大小、质地等。
- 物体的性质可以通过观察和实验来了解。
2. 空气和水
- 空气是我们周围的气体，我们无法看见但可以感受到。
- 空气可以通过吹风筒、风车等实验来观察其存在。
- 水是我们生活中常见的物质，可以存在于固态、液态和气态。
3. 物体的运动
- 物体可以做直线运动和曲线运动。
- 物体可以做匀速运动和加速运动。
- 物体在运动中会受到摩擦力的作用。
4. 动物的特征
- 动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类
等不同类别。
- 动物可以通过形态特征、生活性、食性等进行分类。
- 动物具有生长、繁殖、呼吸、运动等基本特征。
5. 植物的特征
- 植物可以分为草本植物、木本植物和水生植物等不同类型。
- 植物通过根、茎、叶等器官进行生长和吸收养分。
- 植物通过花、果实等结构进行繁殖和传播。
6. 食物的营养
- 食物可以分为植物性食物和动物性食物。
- 食物可以提供人体所需的营养物质，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等。
- 不同种类的食物对人体的健康有不同的影响。
以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点总结。
希望
对您有所帮助！。
2023年小学三年级科学上册知识点大全
三年级科学第一单元《植物旳生长变化》1.植物在它们旳生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡旳过程。
2、我们熟悉旳绿色开花植物几乎都是从种子开始它们旳新生命, 但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔。
不一样植物旳种子, 它们旳形状、大小、颜色等外部特性各不相似。
但种子旳里面是相似旳, 均有胚根和胚芽。
3.有些种子太小, 我们要用（放大镜）来看。
4.播种凤仙花旳环节是选种、放土、下种、浇水。
播种过程: 1.要挑选那些饱满旳、没有受过伤旳种子；2、要将一块小瓦片放在花盆旳出水处；种子放在深度约1厘米旳小坑后再用土盖上, 之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株旳植物要等土壤差不多干时再浇花, 要浇就要浇透。
5、播下去旳种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子旳变化过程呢？（1）在透明玻璃杯旳内壁垫几层纸巾, 装进某些土壤, 使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸旳中间（不一样旳方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量水, 不要让种子浸在水中。
6.播下种子后你们做了什么？答；管理、观测、记录。
7、种植植物是一项长期研究旳观测活动, 要做好管理、观测和记录等工作。
8、通过观测, 我们发现种子萌发先长根, 再长茎和叶。
植物旳根总是向下生长, 根旳生长速度较快。
每天约5毫米。
9、植物根旳作用: 1、吸取土壤中旳水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。
10、通过科学家数年旳研究, 发现多数植物能（自己制造养料）, 满足植物生长旳需要。
11.植物怎样自己制造养料？植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料。
（光合作用）是植物绿叶依托阳光提供旳能量, 运用二氧化碳和水, 制造出养料, 并释放氧气。
反应式: 阳光二氧化碳＋水————→氧气＋养料12.在制造养料旳同步, 它释放出动物和人呼吸所需旳氧气。
13、1771年, 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。
14、在植物生长过程中, 花要通过花开花谢旳过程, 花凋落后成果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花旳一部分发育而成旳；果实中有种子。
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分：大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分：生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分：科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容，通过系统学习，学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解，并培养科学探究和实验能力，为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下，认真学习，积极思考，培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容，我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中，学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
部编人教版三年级科学前三单元知识点
第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
3、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
4、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
5、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
6、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
7、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。
这个地方的温度才能反映当地的气温。
8、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
（北风是由北边吹向南边的风）。
9、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
10、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，单位是毫米。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
12、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
13、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。
14、根据云量的多少可以把天气分为晴天、多云、阴天。
15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。
（云可以看作是天上的雾）。
16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
18、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册Revised by BETTY on December 25,2020第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
（所以把植物从土壤中拔出很难）7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。
凤仙花越长越高了。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。
花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
三年级科学基础知识(一二三四单元)
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
人教版小学科学三年级上册各单元知识点第一单元：大自然与我- 大自然包括了地球、太阳、月亮和星星等。
- 大自然的变化有四季变化、天气变化等。
- 大自然对人类有很多好处，如提供食物和水源等。
第二单元：物体的性质- 物体的性质包括形状、颜色、大小、重量等。
- 物体可以分为固体、液体和气体。
- 不同的物体有不同的性质和用途。
第三单元：物体的运动- 物体可以做直线运动、曲线运动和往返运动等。
- 物体的运动可以分为匀速运动和变速运动。
- 物体的运动受到力的影响。
第四单元：植物的生长- 植物的生长需要阳光、水和土壤等。
- 植物通过根、茎、叶等部分进行生长和吸收养分。
- 不同的植物有不同的生长特点和需要的环境。
第五单元：动物的特点- 动物可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类和鱼类等。
- 动物有不同的体形、生活性和食物来源等。
- 动物需要环境来提供食物、栖息地和保护等。
第六单元：生活中的能源- 能源包括太阳能、风能、水能和化石能等。
- 能源的利用方式包括发电、照明和取暖等。
- 合理使用能源可以保护环境并节约资源。
第七单元：金属- 金属的一些特点包括光泽、导电性和导热性等。
- 常见的金属有铁、铜、铝等。
- 金属可以用来制作工具、建筑物和交通工具等。
第八单元：运动与健康- 运动对身体健康有好处，如增强体质和锻炼心肺功能等。
- 不同的运动项目有不同的要求和技巧。
- 要注意安全和适度，避免运动过度引起的伤害。
以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点。
希望对你有所帮助！。
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)人教版小学三年级科学下册单元复资料第一单元：动物和植物- 动物特征：有的有毛发，有的有羽毛，有的有鳞片，有的没有腿等。
- 动物分类：哺乳动物，鸟类，爬行动物，两栖动物等。
- 植物特点：有的有根、茎、叶，可以进行光合作用，可以生长繁殖等。
第二单元：生活物质与能源- 生活物质：空气、水、土壤、光、能量等。
- 水的性质：无色无味，可溶解物质，可以变成固态、液态和气态。
- 空气的特点：透明无色，可以占据空间，可以被压缩等。
- 光的传播：光沿直线传播，光可以被反射、折射等。
第三单元：生物与生物的关系- 食物链：植物是一级消费者，食草动物是二级消费者，肉食动物是三级消费者等。
- 相互依赖：生物之间存在食物链和食物网，相互依存，保持生态平衡。
- 环保意识：保护环境，节约资源，减少污染，共同创建美丽的家园。
第四单元：物质的性质和变化- 物质的三态：固态、液态和气态，物质的三态可以相互转化。
- 物质的变化：化学变化和物理变化，化学变化伴随着物质的颜色、气味、温度等发生明显变化。
- 溶液的制备：溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。
第五单元：力与运动- 力的种类：推力、拉力、摩擦力、浮力、重力等。
- 运动的方式：直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。
- 力的效果：力可以改变物体的速度、形状、方向等。
- 安全意识：运动中要保持安全，注意力的使用和紧急情况的应对。
第六单元：节约资源，保护环境- 资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
- 节约资源：合理使用水、电、纸张等资源，降低浪费。
- 环境保护：减少垃圾、回收利用，保持环境清洁等。
第七单元：天气和季节- 四季变化：春、夏、秋、冬的不同特点和气候变化。
- 天气变化：晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 天气对生活的影响：天气的变化会对人们的穿着、饮食、外出活动等产生影响。
第八单元：太阳系和月亮- 太阳系的特点：太阳系由太阳、八大行星和一些卫星组成。
部编人教版科学三年级上册全册知识点总结归纳
部编人教版科学三年级上册全册知识点总结归纳本文档总结了部编人教版科学三年级上册全册的知识点。
第一单元 - 科学活动- 科学活动的目的是观察、实验和思考。
- 科学活动包括观察、提出问题、实验和做记录等步骤。
- 观察是指用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤感受事物。
- 实验是指通过设定条件来观察事物的变化。
第二单元 - 日常生活- 日常生活中的一些现象和问题需要通过科学方法进行解决。
- 使用眼睛进行观察可以了解物体的特征和性质。
- 通过触摸物体可以感受物体的硬度、光滑度等特征。
- 声音是可以听到的，声音具有强弱、高低、长短的特征。
第三单元 - 健康与生命- 饮食、睡眠和运动是保持健康的重要因素。
- 合理的饮食应包括谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类等。
- 学会锻炼身体，保持良好的运动惯。
- 具备良好的卫生惯，如勤洗手、保持环境整洁等。
第四单元 - 植物的生长- 植物通过根、茎、叶等器官实现生长。
- 种子是植物的重要繁殖器官。
- 光、水和土壤是植物生长的必需条件。
- 植物会利用光合作用将阳光转化为养分。
第五单元 - 动物的生长- 动物通过生殖进行繁殖。
- 动物根据食物来源可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 不同种类的动物具有不同的生长方式和特征。
- 动物需要适应不同的环境和气候条件。
第六单元 - 物质与能量- 物质可以分为固体、液体和气体。
- 物质的变化可以通过加热或冷却来实现。
- 燃烧是一种物质变化的过程。
- 物体具有质量、长度、面积和体积等性质。
第七单元 - 季节变化- 季节变化是由地球在公转和地轴倾斜引起的。
- 季节变化包括春、夏、秋、冬四个季节。
- 不同季节具有不同的气候特点和自然现象。
- 季节变化对动植物和人类生活都有影响。
第八单元 - 地球与宇宙- 地球是我们生活的家园。
- 地球有大陆、海洋和大气等重要组成部分。
- 太阳是地球的主要能源来源。
- 宇宙包括星系、行星、恒星和星座等。
以上是部编人教版科学三年级上册全册的知识点总结归纳。
最全的人教版三年级科学知识要点精心整理
最全的人教版三年级科学知识要点精心整理科学是培养学生科学素质和科学态度的重要学科之一，人教版三年级科学教材内容丰富、深入浅出，涉及各个学科的知识点，有助于学生全面提高科学素养。
下面将对人教版三年级科学教材的知识要点进行精心整理。
一、生物科学知识要点：1. 動植物的種類和特徵- 动物：哺乳动物、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等。
- 植物：树木、花草、水生植物、草本植物等。
2. 动植物的生长和变化- 动物的生长变化：孵化、幼年期、成年期。
- 植物的生长变化：播种、发芽、生长、结果、衰老。
3. 动植物的生活习性和生存环境- 动物的生活习性：冠羽、饮食习性、觅食、栖息地等。
- 植物的生活习性：光合作用、吸收水分、适应环境等。
4. 动植物的相互依存关系和食物链- 动植物的相互依存关系：食物链、食物网。
- 植物的相互依存关系：光合作用释放氧气，动物呼吸吸收氧气并释放二氧化碳，形成氧气与二氧化碳的循环。
二、物质科学知识要点：1. 材料的常见属性- 固体、液体、气体的特点和性质：形状、大小、重量、颜色、透明度等。
- 物体的硬度、柔软度、导电性、导热性等。
2. 物体的分类和相互影响- 物体的分类：金属、非金属、有机物、无机物等。
- 物质的相互影响：水能溶解某些物质、磁性物质能够吸引其他金属物质等。
3. 物质的变化和能量- 物质的变化：溶解、燃烧、融化、凝固等。
- 能量与物质变化的关系：煮沸水需要加热能量、冰的融化需要热能等。
4. 天气和季节的变化- 四季的变化：春、夏、秋、冬的气温、降雨量、风力等。
- 天气现象的变化：晴天、阴天、雨天、雪天、大风等。
三、地理科学知识要点：1. 国内外的地理位置和特点- 国内：中国的四大方位、东南西北、自然、经济和人口等特点。
- 国外：热带、亚热带、温带、南极等地理位置和气候特点。
2. 水资源和水循环- 河流、湖泊、海洋的重要性和作用。
- 水的循环过程：水蒸发、凝结、降水、渗透等。
人教版 三年级科学 各单元知识要点
人教版三年级科学各单元知识要点新三年级科学第一单元知识点：1、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成。
地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子6部分）组成。
3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。
5、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。
6、狗尾草是（一年生）杂草。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
树是（木本植物），草是（草本植物）。
789、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。
1112、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。
13、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
14、叶是（有生命的）。
新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）。
15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。
16、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
17、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
18、世界上最大的花叫（大王花）。
19、用（量叶片的长度和宽度的）方法比较叶片的大小。
20、狗尾草是一年生杂草，属于草本植物。
21、植物的一生经历：种子——生根——新芽出土——子叶张开——长成幼苗——出现花蕾——开花——结果——果实成熟。
22、在观察小动物过程中，同学们要爱护小动物，不（伤害）他们并保护他们的（生存）环境，同时还要注意不要在（有危险的）地方活动。
人教版三年级上册科学 重点梳理
第一单元科学在我们身边2.爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物能提出“”，是我们解决问题、走向创新的起点。
3.牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行和，能帮助我们明确探究的目标和方向。
4.科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。
科学就是。
5.有了，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
6.我们一般从、、、等方面来描述玩具。
7.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。
另一个同学用手指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在椅子上的同学。
8.汽车做成流线型是为了。
9.万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。
答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。
10.壁虎为什么能在墙上爬？答：壁虎能在墙壁上爬行，是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。
11.猫的胡子有什么作用？答：猫的胡子有测量的作用。
猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要用胡须作为测量工具。
12.汽车轮子上有花纹，这是为什么？答：为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。
13.蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味，当蚂蚁寻找食物，或者搬运物体时，前面的蚂蚁引路，后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。
14.为什么肥皂水能吹出泡泡呢？答：这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。
当吹起时，肥皂膜就会一点一点膨胀起来，变成肥皂泡，像吹气球一样。
第二单元我们怎么知道1．我们可以用眼睛看到物体的；用鼻子可以闻到物体的；用舌可以知道物体的；用手可以了解物体的。
2．、、、都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有的感觉器官中，从周围的世界获得的信息最多。
3．分类是科学研究的重要方法。
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准备单元：倒立的小丑
1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
2.提出问题和作出假设时可以试从现象和事件发生的条件原因等角度进行思考。
3.我们的猜想和假设并不一定是正确的,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
4.小丑在钢丝上有点不太平稳,有一点风就能将他吹掉下来。
第一单元：小小气象员
1.当一名小小气象员,要学会测量气温,辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。
2.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要用科学仪器来帮助测量。
3.物体的冷热程度作温度,通常用摄氏度(C)来表示。
气温计是测量气温的的科学仪器。
4.用气温计测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
5.风向是指风吹来的方向,通常用八个方向来表示风向。
6.风同标是测定风同的科学仪器。
风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.测定风向时,要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级,最小是0级，最大为17级。
10.气家台用风力计米测量风力的大小。
11.生活中,我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
12.做简易风力计时用到的材料有量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带量角器上的30度、60度和90度刻度线分别代表微风、中风和大风。
13.云块占全部天空面积的多少叫云量,我们可以通过观察空中的云量来描述天气。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度,通常以毫米为单位。
15.天气和我们的生活密切相关。
制作《气象科普小报》要选择一些同学们想要了解的知识,还要配一些图片,版面要生动活泼。
16.天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
第二单元：动物的特征
1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的,鸽妈妈产生的卵,要经过大约17天孵化,鸽宝宝就会破壳而出。
2.鸡和猫头鹰都是先产卵,再孵化。
小猫和小狗都是在母体内发育到一定阶段后才生出来的。
3.像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。
像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。
4.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。
5.我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类。
6.哺乳动物的主要特征:身体要包括头、颈、躯干、四肢等部分,身体表面有毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳。
7.鱼类动物的主要特征:身体表面大多有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,终生生活在水中,一般通过产卵繁殖后代。
8.昆虫类动物的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角、眼、口器等，胸部有一对足，一般卵生。
9.动物的一生要经历出生、生长发育成熟、衰亡的生命过程。
成熟的动物能够繁殖下一代。
10.蝴蝶的一生经历了卵幼一蛹-成虫四个阶段。
11.人出生后经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。
12.人的一生经历了出生、生长发育、成熟直到衰亡的生命过程。
13.地球上的动物不断减少会导致物种火绝,还会造成生态不平衡,甚至人类也无法生存。
14.大熊猫被誉为我们的国宝,白鳍为国家一级保护动物,扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。
15.我们通过建立保护区、人工繁殖等方式来保护珍诊稀动物。
第三单元：溶解的秘密
1.高锰酸钾具有腐蚀性,要用药匙取放。
高锰酸钾溶液也不能直接接触。
2高锰酸钾溶解在水中,液体颜色会变成紫色。
3.被溶解的物质最终都均匀地分布到水中，有的物溶解得快，有的溶解得慢。
4.猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。
5.制订搅拌是否能加快白糖溶解速度的实验时,在两杯子里同时放同样多的水和白糖,只有一个因素不同：一杯搅拌,一杯不搅拌。
实验证明,搅拌可以加快物质在水中的溶解。
6.制订水温能否加快溶解速度的实验时,除了水温外，其他条件都要相同且保持不变。
实验证明,升高水的温度可以加快物质在水中的溶解。
7.尝试运用多种材料、多种思路、多种方法进行探究我们将体会到创新的乐趣。
8.制订100毫升水中最多能溶解多少食盐的实验中,要把10克食盐分成若干包,每次放一包,最后没有溶解完的那一包不算在内。
9.物质在100毫升水中溶解的量是有限的,不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是不一样的。
10.在20°C时100毫升的水能溶解:36克食盐、204克白糖、74克味精、9.6克小苏打。
11.在设计对比实验时,要确定相同条件和不同条件,其中不同条件只有一个,其他条件尽量保证相同,这样实验才公平。
12.在影响白糖溶解快慢的各种因素中,热水对白糖溶解快的影响比正常搅拌对白糖溶解快慢的影响大得多。
13.通过搅拌、升高水的温度、把方糖研磨成更小颗粒的方法可以加快方糖的溶解。
14.可以溶解在水中的固体物质在水中的溶解快慢与液体是否被搅拌、水的温度及颗粒大小有关。