浙江省绍兴市诸暨市十校共进联考2019-2020学年九年级上学期期中语文试题

（材料一）
亲切不可抗拒，但它应该是真诚的，而不是虚假的微笑或伪装的面具。
（奥列利斯）
（材料二）
春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔教看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道:“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说:“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。
【解析】
【分析】
【详解】
A.海内存知己，天涯若比邻：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。符合情境；
B.与君离别意，同是宦游人：和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。含有无限凄恻。不符合题意；
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
【答案】
5．C
6．同意小珍，因为此时祖国正在遭受侵略，内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。（能说到背景即可）
同意小珠，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人一颗赤心、满腔热血。（能说到诗人的爱国之情即可）
人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说：“不，不，他在认真地演奏。”
然后，男孩跟父亲要十块钱。什么? 男人吃了一惊。
“五块钱也行。”男孩让了一步。“你要给那个人五块钱?”
浙江省绍兴市诸暨市十校共进联考2019-2020学年九年级上学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．阅读下面文字，按要求完成下列题目。
艾青经典语录
（1）自私和贪婪相结合，会fū______出许多损害别人的毒蛇。
“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”
男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他括起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
【点睛】
阅读下面文章，完成小题。
伤口
周海亮
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑着一只白晃晃的口琴。A他的额头和脸频上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。
“可是我不是在乞讨。”他说。
“你不是在乞讨?”
“我不是在乞讨。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。”
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……”
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。
（2）个人的痛苦与快乐，必须róng_____合在时代的痛苦与欢乐中。
（3）人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠miǎn_____堂皇的假话，都不会打动人们的心。
【答案】孵融冕
【解析】
【分析】
【详解】
孵，fū，鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成幼体。这里指孕育；融合，róng hé， 几种不同的事物合成一体；冠冕堂皇，汉语成语，拼音是guān miǎn táng huáng，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。
【答案】
8．我问父亲要五块钱想给失去双手的一位吹口琴的男子，父亲坚持要看了男子的伤口后才给钱，男子最终给父亲看了伤口但没收父亲的钱，并告诉我世上还有诚实。
9．①处：体现了吹口琴者虽然残疾但是很真诚很乐观；②处：虽然男人怀疑他，但他用微笑表示对男人道歉的宽容。
【答案】今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；愿为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；不以物喜，不以己悲
【解析】
【分析】
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、弊、衰朽、沧、己”等字词容易写错。
男孩看着父亲。他感到不知所措。最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。
【解析】
【分析】
5．
C.《鱼化石》艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。故选C。
6．
本题考查把握作者情感。《我爱这土地》集中展现了作者对土地、对祖国的一片赤诚之爱。如果同意小珍，可以从写作背景的角度分析。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。所以要读得深沉一些。如果同意小珠，可以从作者爱国情感的强烈的角度分析。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，爱国之心是真挚、炽热的，因此可以读得激昂一些。
C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。题意没有将来要相聚之意。不符合题意；
故选A。
【点睛】
4．解释下列字词
①气象万千
②杂然而前陈者
③焉得更有此人
④直挂云帆济沧海
【答案】（1）景象（2）摆设、陈列（3）还（4）渡
10．小说在表现人物形象时常常会用对比的手法。有不同人物之间的对比，如“闰土”和“祥林嫂”；有同一人物前后的对比，如“少年闰土”和“中年闰土”。请从文中任选一组不同人物间的对比，谈谈这样写的好处。
11．小说中男孩的父亲多次说“没有别的意思”但我们读出了“别的意思”。结合下面两则材料,说说你读出了哪些意思，并结合生活实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。
男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”
B他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是认为我在乞讨——只有认为一个人在乞讨，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是在乞讨，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……”
小珍：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小珠：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
7．（含英咀华）根据名家点评，有针对性地赏析艾青诗歌。
艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
（聂华苓）
请以《复活的土地》为例，说说你对聂华苓这句话的理解。（选择其中一点阐述即可）
7．
本题考查诗歌赏析。根据题意，从“雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”三个角度赏析。如从“强烈鲜明的意象”的角度赏析。前三节是诗人在车厢中眺望青葱的原野时在心中引起的感触，“河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”，诗人看见繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱，“为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒”，他祝愿播种获得金色的颗粒，情境是十分的恬静。然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，它的每一行素白的文字，都显示着历史的深度和那个时代特有的动荡的气息，预示着土地的复活和民族的觉醒。
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说：“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……”
他埋下头，再也不肯说话。少顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
8．请以小说中小男孩的视角概括小说主要内容。
9．文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑”，请揣摩两处“笑”有何不同。
“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。男孩不解地看着自己的父亲。
“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是在乞讨……请你原谅我……”
7．示例：雄浑的力量：诗的最后两节，诗人大呼“已复活了”，用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪，表现了作者对民族奋起的喜悦，迎接战斗的热情。
直截了当的语言：这首诗几乎没有什么形容词，语言直白，“拂去往日的忧郁”与苏醒的打的一起迎接战斗的欢愉和誓言，如铭刻碑文似地勾勒了出来。
强烈鲜明的意象：诗人面对青山绿水，展翅飞翔的小鸟，聆听丛林间风儿鸣唱，预示着土地复活和民族觉醒。