诗意型材料作文两课时

坐下。我惊慌失措，不得不闭上眼睛，穿越时空隧道去寻求帮助。
我见到了两千多年前的孟子，他风尘仆仆，却掩不住脸上那股坚 毅的神色。我问他怎样才能找到自己人生的支点。他一捋长须，娓娓 地道出了自己几十个春秋的坎坷经历。他说自己曾经游说过无数的君 王，却没有一位君王接受他的观点，即使这样，他仍然矢志不渝，因 为他深信：民为贵，社稷次之，君为轻。虽然他明白在那个群雄争霸 的时代，他的“仁政”想法是那样的天真。我明白，是一种信念支撑 着他不停地在一条看不见光明的路上跋涉。一路上，我又听到了屈原 在高声吟诵“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，范仲淹在吟诵“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫在长叹“安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜”。我明白了，“爱国”是这些先贤们身上一个永不 褪色的支点。
那么，处于青春沼泽地的我应该拿什么来作为我人生的支点呢？ 拼搏！对，应当以顽强的拼搏精神支撑起我的人生大厦。给我一个支 点，我将撬动整个地球。
[名师剖析]
文章开篇从《说文解字》中得到启发，提出“人生需要一个支点” 的思考。主体部分正是按照这一思考开启了“寻找之旅”。首先遇到的 是孟子，作者懂得了“‘爱国’是这些先贤们身上一个永不褪色的支 点”；而后又遇到阿炳，明白了“正是对生命对艺术的热爱，支撑着阿 炳这位盲人艺术家在无比艰难的处境中活了下来”；到了欧洲，作者又 碰到了正被示众的苏格拉底，感悟到了“思想、信念可以支撑一个人承 受一切的苦难”。但这些所得，作者发现并不真正属于自己，只是认识 到了支点对于一个人是多么重要，最后终于醒悟到自己的支点应该是 “拼搏”。构思新颖，认知独到，饶有个性，感人至深。
来到欧洲，我看见一个头发凌乱胡子拉碴的中年男子被绑在 车上游街示众，路人正不断地向他泼脏水，并且数落着他的种种 “罪行”。原来这个人就是苏格拉底——人类思想的启蒙者，伟大 的哲学家。他以远超那个时代的智慧启迪着人们的思想，却不被 人们所理解，反而遭到残害。只听他高呼：“你们能够毁灭我的肉 体，而我的思想将永存于世！”于是，我明白了：思想、信念可以 支撑一个人承受一切的苦难。
游历一圈，我还是没有找到我自己的支点，但我的眼前突然出现 了一片光明，原来我就躺在自己的床上。
这一番梦中的游历让我受益匪浅，我发现，支点是多么重要，它 犹如基石之于大厦，故乡之于游子，地球母亲之于人类。丧失了支点， 我们将一无所有。尽管每个人的支点不尽相同，但可以肯定，一个人 一生都离不开它，不管他是圣哲还是凡人，是帝王还是平民。
忽然，一阵凄婉悲凉的二胡声撞进我的耳鼓。我四处寻找， 在一个角落里，发现了一个衣衫褴褛的盲人，他正全神贯注地拉 着那把黝黑而古旧的二胡，表情坚毅。我同情地往他面前的破碗 里扔了几个铜板，并试探地问道：“你的心里是不是很悲苦？”他 似乎没有听见，并没有搭理我，《二泉映月》的曲调反而高亢激越 起来，犹如响彻着一首《命运交响曲》，他的神色也变得更加坦然。 我终于明白，正是对生命对艺术的热爱，支撑着阿炳这位盲人艺 术家在无比艰难的处境中活了下来。
2．从做人的品格角度：①人无品则境界低，人无格则境 界俗；②人生无求品自高，应该淡泊名利，敢于寂寞；③做一 个有骨有肉的人，才能支撑自己的品格。
3．从做人的意义角度：①人生的意义在于奉献，奉献成 就辉煌；②人生的意义和价值体现在生活的细节之中；③人 生的意义可以在多重途径中得到体现。
范文领悟
寻找人生的支点
4.情理相融 选用的诗歌一般既具情趣又富理趣，盎然的情趣能激发出 考生的阅读兴趣，而深厚的理趣则能让考生从社会、人生、情 感等方面引发感悟，作深入一步的思考。如朱熹的“半亩方塘 一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水 来！”(《观书有感》)
(二)诗意型材料作文的审题技巧
(三)诗意型材料作文范例剖析 题目范例
阅读下面的小诗，按要求作文。 “人”这个字 张志民
听书法家说 书道之深，着实莫测 历代的权贵们 装点门面
都喜欢弄点文墨附庸风雅 他们花一辈子功夫 把“功名利禄”几个字 练得龙飞凤舞 而那个最简单的“人”字 却大多是—— 缺骨少肉，歪歪斜斜…… 请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。注意：①联想和感受要与 诗歌的寓意相关；②立意自定，题目自拟；③不少于 800 字；④除诗歌 外文体不限。
2.言简意丰 诗歌在简练的语言背后常常具有意蕴丰厚的特点。唯有意丰，方 能为写作者提供更为广阔的思维空间，全面考查写作者的认知品质、 情感价值取向。如 2012 年四川高考《手握一滴水》，既包含了对一滴 水过去、现在、未来的思考，也能让考生体会到它的容易失去。
3.思维多向 诗歌内涵丰富，思考的角度很多，不同的考生能够读出不同的 感受，引发不同的思考。这样，考生就可以选择其中的一个角度构 思立意。
从《说文解字》中，我知道了“人”字是一个象形字，它表
示一个站着的人。近来不由自主地琢磨“人”字的构造，并自以
为有点新发现：这“人”字的一撇一捺，相互支撑，不正告诉我
们，人生需要一个支点吗？我人生的支点又在哪里呢？
于是，我踏上了寻找人生支点的路程。在青春的沼泽地上，
我发现自己飘浮在空中，不知该往哪里去。我无法站稳，也不能
立意导航
权贵们附庸风雅，写了一辈子的“功名利禄”，却写不好一
个“人”字。诗作从反面立意，突出了两点：一是写好“人”字
不容易，二是“人”应该有骨有肉。
立意角度 1．从做人的姿态角度：①不蝇营狗苟，不趋炎附势，做一 个堂堂正正的人；②确立正确的人生观、价值观；③挺起自己刚
直的脊梁，无愧社会，无愧他人。
专题十六临帖作文 创意写作
(一)诗意型材料作文的题型特点 所谓诗意解读型材料作文，是指文题所提供的材料是诗歌(可
以是古诗，也可以是现代诗)，要求学生在全面准确解读诗歌的基 础上，自定立意，写一篇文章。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.短小精悍 文题所呈现的诗歌文本，篇幅不可能很长，常常是选用那 些短小精悍的文本。比如《盼望》：“一个海员说，/他最喜欢 的是起锚所激起的那一片洁白的浪花//一个海员说，/最使他高 兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗//一个盼望出发/一个盼 望到达”。全诗三个小节共六句话，没有一个多余的字，充分 体现出诗歌语言精练浓缩的特点。