成长路上 感谢有你
幸福成长感谢语怎么写简短
幸福成长感谢语怎么写简短
1. 感谢有你,我才能幸福成长。
2. 我的成长离不开你的陪伴,谢谢你。
3. 感恩一路有你,我才能茁壮成长。
4. 幸福的成长离不开你的关怀,感谢你。
5. 我的成长因你而幸福,感激不尽。
6. 谢谢你的支持,让我拥有幸福的成长。
7. 感谢你给予我幸福成长的机会。
8. 感恩您的栽培,我才能茁壮成长。
9. 感激您的陪伴,让我有了幸福的成长。
10. 幸福的成长,离不开你的付出和关爱。
11. 谢谢您的指导,让我能够幸福地成长。
12. 因为你,我才有幸福的成长。
13. 感谢你的照顾,让我快乐地成长。
14. 感恩您的教诲,我才能拥有幸福的成长。
15. 谢谢您用心的关怀,让我有幸福成长的机会。
16. 因为你的爱,我能够幸福地成长。
17. 感谢你的支持与鼓励,让我茁壮成长。
18. 感恩您的教导,我才能够享受幸福的成长。
19. 谢谢你的关心,让我有机会获得幸福的成长。
20. 幸福成长离不开你的关爱和帮助,谢谢你。
21. 感激你的付出,让我能够拥有幸福的成长。
22. 因为有你,我才能拥有幸福的成长经历。
23. 感谢你为我创造了幸福的成长环境。
24. 谢谢你的陪伴与支持,让我能够幸福成长。
25. 感恩你的关怀和爱护,让我有了幸福的成长。
26. 幸福的成长之路离不开你的指引和支持,谢谢你。
27. 感谢你在我成长路上的陪伴和帮助,让我感到幸福。
28. 谢谢你给予我幸福的成长机会和无私的支持。
中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你
中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你成长路上,因为有了你们,我才能这么快乐的活着,我才能如此健康的活着。
所以我要感谢你们。
今天小编就来分享中学生优秀600字:成长路上,感谢有你,请各位读者好好欣赏和借鉴。
中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你(一)3月5日。
我们一行人带着准备好的水果去看望敬老院的老爷爷,老奶奶们。
其实我们只是做了一些力所能及的小事。
比如为他们洗洗衣服、修剪指甲、打扫为生、梳洗头发、聊天。
那些老爷爷老奶奶被我们的真诚付出感动了,他们一个劲地夸奖我们是懂事听话的好孩子,是像雷锋一样的好人。
爷爷奶奶们还祝愿我们每个人都能考上好大学,都能够有一个美好的将来。
这次活动令我记忆犹新的是志工部的张雪同学,有些腼腆的她略显一份害羞,面对爷爷奶奶们的夸奖,她只是淡淡的说:”爷爷奶奶,这些都是我们应该做的。
“记不清,有过多少次的感动。
本次敬老院之行,引发了我很许多的感触。
其实这些爷爷奶奶们他们都很可怜,内心都很孤单,都渴望子女的陪伴与照顾。
弱势群体是需要我们每一个人去真心关注与帮助的,让我么每个人都做一些力所能及的贡献,用爱,用心去回报这个社会,让人间充满爱,充满美。
一路成长,一路感动。
小小的善举犹如一颗微不足道的水滴,只有将它放入大海中,它才不会干涸,才能永葆生机和活力。
只有真诚的付出与奉献我们的生命才会像云朵那样的轻松,我们的生活才会像白云那样的宁静。
同学们,让我们每个人都像雷锋叔叔那样做一颗永不生锈的螺丝钉,以星星之火,造就燎原的气势,让文明之花时刻绽放在我们的校园。
学习雷锋好榜样,忠于人民忠于党。
忘不了的3月5日,这个值得我们永远铭记的日子,在我们的成长历程中,给予了我们太多太多感动的养分。
感谢学校组织这么一项活动,让我们能够成长中的点滴感动,我想这些深浅不一的足迹必将是我们一生中最美好的回忆。
成长的路上,感谢有你们的一路参与,让我们拾忆起这些美好的回忆,放在心里永远铭记。
2023中考语文备考感恩成长类优秀作文范文10篇
感恩成长类优秀作文范文10篇1.成长路上,感谢有你春去秋来,一年又是一年。
花开了又谢,鸟飞了又来。
母亲,感谢你陪伴着我走过了13年。
成长路上,感谢有你。
在初中这个新的起点上,我本以为会如同五月灿烂的阳光一样灿烂、美好而轻松。
可事与愿违。
成绩不理想、作业枯燥而繁琐——这一系列令人大不为快的事使我心烦意乱,彻夜难眠。
一天晚上,我正坐在床上看书,想用书中精彩的故事把我的注意力从烦恼中移开。
可书中第一篇文章就是讲学校里发生的倒霉事。
我深有同感。
便递给母亲看,母亲边看边说:“对了,你怎么不说说你学校里的事情?”“哦,没什么新鲜事儿好说……”我随便找个理由搪塞过去了。
母亲抚了抚我的头,用一种世事洞明的平静口气对我说:“没事的,把心里的想法都说出来吧。
”我先是顿了一下,而后又鼓起了勇气,一口气把事情全盘托出。
我越说越气越生气,心情如大海一样汹涌澎湃。
说完后,我静了下来,连我和母亲的呼吸声都听得一清二楚。
过了一会儿,母亲点了点头,问了一句:“现在好点了吗?”我愣住了呆在那儿。
母亲轻轻叹了一口气,放下书,说:“其实这些事是必然会发生的,我们做的应该是面对。
就像路边的石子儿一样,你要是一路走一路捡,会被累死在路边;你要是把它放下去,就能轻松地走完这条路。
”我点了点头。
母亲,有你相伴真好。
月考之前,我周末在家里拼命复习,一门又一门,就像无数的冰雹,把我打的抱头鼠窜。
学着学着,困了;摇了摇头,清醒了一点。
继续复习!时针悄悄地指向了十点。
母亲走到我的房间,叫我睡觉,我说:“不用了,再背一会儿好了。
”母亲摇了摇头,走了。
不知不觉,我进入了梦乡。
“嗯?”睁开朦胧的双眼,发现身上多了一条外套。
双眼湿了,渐渐地模糊了。
母亲,有你相伴,真好。
一年又一年,如今,整整13年。
母亲,成长路上,感谢有你。
2.记忆中的那道痕康德曾经说过:“人世间最美的东西,一件是我的炫烂的星空,一件是人类高尚的品德。
”鸟飞过天空,会留下前行的痕迹;繁星在夜空中闪烁,会留下闪亮的痕迹;花儿在原野中绽放,会留下芳香的痕迹……人世间,纷纷扰扰,无论生命是平凡或是伟大,都会留下真正属于自己的痕迹。
成长路上感谢有你作文
成长路上感谢有你作文成长路上,感谢有你。
人生的成长之路,充满了艰辛与挑战,但也有无数人陪伴着我们,给予我们力量和支持。
在这条漫长的成长之路上,我要感谢所有曾经帮助过我的人,因为有了你们,我的人生才如此丰富多彩。
首先,我要感谢我的父母。
从我出生的那一刻起,他们就始终陪伴在我身边,给予我无尽的爱和关怀。
他们教会我如何做人,如何做事,如何坚强面对困难。
每当我遇到挫折和困难时,他们总是在我身边给我支持和鼓励。
他们的爱和教诲,让我在成长的路上有了坚实的依靠。
其次,我要感谢我的老师。
在我求学的道路上,有无数的老师给予我无私的教导和帮助。
他们教会我知识,引导我走向正确的道路,激励我不断进取。
他们不仅是我的知识导师,更是我的人生导师,他们的言传身教,让我受益终身。
此外,我还要感谢我的朋友。
在我成长的过程中,有很多朋友陪伴着我,给予我无尽的快乐和支持。
他们在我遇到困难时伸出援手,与我分享喜悦,让我感受到友谊的温暖。
有了他们,我的生活变得更加丰富多彩,我学会了如何与人相处,如何团结合作,如何在困难中互相扶持。
最后,我要感谢那些陌生的善良的人。
在我成长的路上,也有很多陌生人给予我帮助和关怀。
他们可能是路人,可能是邻居,可能是同事,但他们的一句关心,一次帮助,都让我感受到了温暖。
有了这些陌生的善良的人,我的人生才变得更加美好。
在成长的路上,感谢有你们。
有了你们的陪伴和支持,我的人生才如此丰富多彩。
我会珍惜每一份友情和爱情,努力成长,回报社会,让更多的人感受到温暖和关怀。
愿我们一起在成长的路上,共同前行,共同进步。
成长的路上感谢有你作文600字
成长的路上感谢有你作文600字成长的路上感谢有你作文600字导语:在我的成长道路上,要感谢的人太多太多了。
如果问我心中最感激的人是谁?那我的答案就是我最亲爱的妈妈。
小编整理成长的路上感谢有你。
第一篇:成长的路上感谢有你在我的成长道路上,要感谢的人太多太多了。
如果问我心中最感激的人是谁?那我的答案就是我最亲爱的妈妈。
感谢妈妈给予我生命,把我带到了这个多姿多彩的世界上,为此,她放弃了安稳的工作,失去了自由的空间,美丽的容颜也随着我的长大渐渐消减……妈妈不仅给了我生命,还把我从呱呱落地的婴儿养育成现在的花季少女。
这期间,妈妈为我操劳,为我高兴,为我担心,为我伤心。
这其中有许多事情至今还历历在目,记得最清楚的一次是我在幼儿园上小班的时候。
一天下午,我在幼儿园的厕所里摔了一跤,额头撞到了墙上,当时满脸是血,额头裂开了。
当妈妈赶到学校时,我的眼泪已经哭干了。
妈妈和老师把我带到了医院,医生说要缝三针,妈妈心急如焚,泪水在眼眶里不停地打转。
她用着哽咽地声音央求着:“医生,可以不缝针吗?一个女孩子留下疤痕,多不好看啊!”医生无可奈何地告诉妈妈:“伤口太深,没办法。
”妈妈的眼泪不停地往下流,但她还在不断地安慰着我:“不怕,没事的,有妈妈在呢。
”当时的我不懂得妈妈为什么哭,但那一幕却永远刻在了我的心里。
妈妈对我的学习十分重视,她陪我读书,为我检查作业,毫无怨言。
但在成长过程中,妈妈更关心的是我心灵的健康成长,她教我辨别是非,尊老爱幼,让我保护环境,爱护公物,讲文明,懂礼貌……六岁那年,妈妈带我去青岛旅游,车上的游客很多,有些人总是要挤在前面为自己抢个好座位,挤到最后,一位老爷爷无奈地坐到了后排。
一开始,我没什么反应,妈妈却轻轻地拉了我一下,我立刻明白了,赶忙和老爷爷换了座位。
这时,妈妈用赞扬的眼光看着我,我心里无比自豪。
这么多年,妈妈的关爱时时刻刻温暖着我。
当我生病时,妈妈是最优秀的医生;当我犯错时,妈妈是最耐心的老师;当我有心事时,妈妈是我最好的朋友……妈妈永远是我成长路上最感激的人!第二篇:成长的路上感谢有你读书让我的心灵变得清洁、纯洁和高尚。
成长路上,感谢有你作文
篇一:《成长路上,感谢有你》成长路上,感谢有你学院:轻工学院专业班级:包装工程11-1姓名: XXX学号: XXXXXXXXX电话: XXXXXXXXXXX感谢春天的细雨滋润了干涸的土地,感谢清晨的阳光带来了万丈光芒,感谢你给予我自信,勇气和力量,让我勇敢面对挑战,困难和孤独·····成长路上,感谢有你。
成长路上,感谢有你—我最亲爱的爸爸妈妈,我是来自宁夏的一个小山村,父辈们世代都是靠着几亩良田和外出搞副业养活着家庭,小时候由于家中姐弟三个人,加上爷爷奶奶,一家人的生活过的很是拮据,依然清楚的记得妈妈因为开学为我们姐弟三个人筹集不到学费而着急;依然记得爸爸起早贪黑去工地打工,拖着疲惫的身体回到家后倒头就睡;同样依然记得父母因为我们去偷邻居家的苹果用鞋底狠狠的抽打我。
那时候妈妈经常说“小时偷针,长大偷心”“吃人的嘴软,拿人的手短”,正是由于父母良好的家庭教育,才使得今天的我们姐弟三个人懂得要靠自己要,孝顺父母,要尊重别人,要自立自强。
成长路上,感谢有你—我最尊敬的老师,有句话是这样说的:“让我怎样感谢你,当我靠近你时,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
”从小学,初中,高中到大学,我庆幸我遇到的老师,他们一路的教导,使得我今天能够做到大学的课堂,高考第一年的失败,是语文老师鼓励我要坚持,重头再来。
大学的时候,当我像一个自卑的丑小鸭时,是导员老师的信任让我有勇气担任班级班长,勇敢的接受挑战。
同样,这一路,老师们不仅仅教会了我知识,更教会了我很多做人的道理,做人要谦卑,要包容,要向上,要有责任心。
成长路上,感谢有你—我的铁哥们,朋友一生一起走,遇到你们是我的幸运,是你们在我失落的时候倾听我的诉说,是你们与我一同分享泪水与欢乐,是你们时刻关注着我的空间动态,朋友圈里是你们在不停的赞我,鼓励我,是你们在节日的时候打来电话问我干嘛呢,是你们一张口就满是讽刺挖苦的语言却让我感到的是幸福,每一个空间说说都会你有你们的评论,每一天的最近来访都有你们的足迹,尽管现在在不同的地方求学,但并不会因为见面次数的少而使得朋友间感情淡化,反而愈加浓。
成长路上感谢有你(精选3篇)
成长路上感谢有你(精选3篇)成长路上感谢有你篇1母爱是黑暗中的一缕阳光,给予我温暖;母爱是沙漠中的一股清泉,给予我希望;母爱是大雨里的一把伞,给予我关爱;母爱存在于生活中的每个角落……每天早上,妈妈您都会起得比我早,为我精心准备美味的早餐。
不管是烈日炎炎的夏日,还是寒风刺骨的'冬天,是您每天两个来回接送我上学、放学。
每个周末还要东奔西跑地送我去兴趣班。
从我呱呱坠地那刻起,您就为我操劳,为我高兴,为我担心,为我伤心。
在我记忆的匣子里,有有许多舞蹈比赛的奖牌,每一面奖牌上都凝聚着您对我的期待和鼓励。
一开始学舞蹈只是一些简单的动作,可慢慢地随着课程的深入,动作越来越难了,每次回到家还要加强练习。
有一次,我在家里练习一个高难度动作——倒立劈叉。
我一个倒立定在了墙上,可是没过多久我就手酸脚麻了。
一不留神,我手一滑,“啪”的一声,重重的摔倒在地上。
我难受极了,抱怨着对您说:“学舞蹈太难了,都是你要我去学舞蹈,舞蹈一点都不好玩,我不要再学下去了。
”您听到我的抱怨,眼神中闪过一丝失望,可您又马上用慈祥的目光看着我,一边用您那温暖的双手揉着我的双腿,一边语重心长地说:“乖女儿!学每一样本领,都需要经过无数的磨练才能成功。
你能坚持到今天,已经很棒了,只要你再坚持,再努力一点点,成功离你就不远了,加油!”听了您的话,我又重拾信心,准备着再次迎接挑战。
在我无数个努力练习的日子里,都有您不断地鼓励。
在您的陪伴下,我终于一次又一次地登上梦想中的大舞台。
妈妈,您对我无微不至的关怀和春风化雨般的教导会永远留在我的心底。
我会继续努力,成为您的骄傲!谢谢您,我亲爱的妈妈!成长路上感谢有你篇2“姐姐,关上电视吧,浪费电!”,一个稚嫩的、熟悉的得不能再熟悉的声音又传来了!在生活中,你是个唠叨的人,与其说你唠叨,倒不如说你勤俭节约。
正如文章开头一样,你的这句话,我不知听过多少次。
不只是我······记得有一次,你的唠叨病又犯了,被正在气头上的哥哥骂了一顿,结果就是你泪流满面,泣不成声。
成长路上感恩有你作文
成长路上感恩有你作文下面是作者整理的成长路上感恩有你作文(共含15篇),欢迎您阅读,希望对您有所帮助。
篇1:成长路上感恩有你的作文成长路上,感谢有你成长路上,感谢有你成长,是一条漫长而又坎坷的路。
遥看远方,一望无际,路两侧,时而是星罗棋布的荆棘等待,时而是婀娜多姿的鲜花相伴。
每前行一步,都需要温情的呵护;每取得一点成功,都会有鼓励的掌声,这些都离不开你们——我的师长、亲人、朋友。
哦,成长路上,感谢有你们无私的相伴。
成长路上,感谢您,我敬爱的老师。
您是辛勤的园丁,我们是苗圃里娇嫩的幼芽。
每一朵叶的萌芽,每一朵花的绽放,都会让您欣喜不已。
你们把知识源源不断地教授给我,也在不经意间给予了我无数的鼓励。
记得一二年级时,我有写日记的习惯。
每天晚上,我都将那些充满了稚气的话语,认认真真地记录在作业记载本上,您总是细心地阅读。
第二天,我便会得到几个大大的五角星和您一些鼓励的话语:“太棒了!”、“你真是个小小作家!”那些简短却又真诚的话语一直牢记在我心中,让我充满了信心。
它们像冬夜里的星星,照亮了没有月光的黑夜,点亮了我前行的道路,让我在乐于写作的路途上越走越带劲。
成长路上,感谢有你,我最敬爱的老师。
成长路上,感谢您,我亲爱的妈妈。
妈妈,您给予我生命,更给予了我无数的关爱。
而那一次,让我永生难忘。
度过了一个快乐的寒假,临近开学,我竟突然病了,还要住院手术。
风雨交加,大地仿佛被突如其来的刺骨寒潮给凝冻了,我又害怕又担心。
这时,是妈妈您,用最温柔的语气一句一句地劝导我,给我信心,又风里来雨里去地奔波着,为我送来最新鲜、最可口、最富营养的饭菜,讲一些搞笑的故事,来逗我开心。
病房里,总是有您忙碌着的、不知疲倦的身影。
从您的身上,我读懂了母爱!我静静地看着你甜蜜忙碌的样子,思考着,心中涌动起一股感激之情,真想扑进您的怀里,给您一个甜甜的吻。
成长路上,感谢有你,我最亲爱的妈妈。
成长路上,感谢有你,我亲密的朋友。
记得以前,我与她的关系并不好,在我心目中,她永远是一个自以为是的女生,让我不敢亲近。
感谢成长的路上有你陪伴句子
感谢成长的路上有你陪伴句子
以下是一些表达感谢成长路上有你陪伴的句子:
1. "感谢你在我成长的道路上一直陪伴我,你是我前进的动力,也是我心灵的港湾。
"
2. "因为有了你的陪伴,我的成长之路变得丰富多彩,充满了欢笑与泪水,也让我更加坚定地走向未来。
"
3. "在我成长的每一个阶段,都有你的身影,感谢你陪我一起笑过,哭过,你是我最珍贵的财富。
"
4. "我想对你说一声感谢,因为你的陪伴,我才能在成长的道路上不迷茫,勇往直前。
"
5. "成长的路上有风有雨,有你有我,感谢你陪我一起走过,让我的人生变得更加美好。
"
6. "在成长的旅途中,感谢有你,你给了我力量和勇气,让我更加坚定地走向未来。
"
7. "你是我成长路上的伙伴,你的陪伴让我的人生更加完整,感谢你一直在我身边。
"
8. "我感激在我成长的过程中有你的陪伴,你让我明白了什么是真正的友情和爱。
"
9. "感谢你陪我度过了那些青涩的岁月,你的陪伴让我变得更加成熟和坚强。
"
10. "在我成长的每一个阶段,都有你的鼓励和支持,我想对你说一声最真挚的感谢。
"。
成长路上感谢有你作文
成长路上感谢有你作文关于成长路上感谢有你作文(通用5篇)无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的关于成长路上感谢有你作文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长路上感谢有你作文1在我成长的路上,会遇见许许多多的人。
教我学知识的老师是我们成长路上最重要的人之一。
在小学,我的班主任是一位和蔼的老师,是当时一年级四个班中最温柔的一个班主任。
但我最想感谢的是从五年级开始教我的数学老师,赵老师。
在六年级上学期时,我的成绩并不理想,遇到不懂的题,我总是来问您。
您也总是不厌其烦的耐心的给我讲题。
记得有一次,我数学的半期考试考了八十九分,半期考试题是十分简单的,而我连九十分都没有上到,简直是考的太差了。
而老师您却没有严厉地批评我,而是对我说错的题都是不应该的,让我反思这些题是为什么错的,总结这次的经验,下次遇到这种题就不能错了。
并让我要搜集错题,认真回顾。
自从半期后,我的成绩也开始上升。
终于在升学考试中超常发挥,取得了优秀的成绩。
在您来之前,我的成绩在班上就算个中等。
在小学时,我有三位数学老师,一二年级的数学老师是分别在教两个班,在三年级的时候,就只教另外一个班了。
我们换了一个新老师,还有几年您就退休了,她之前是就我们生命课的老师,教了两年又因为什么原因改教一年级了。
但在五年级之后,您来了。
我们的数学课变得更加愉快,让我在四年级时形成的“数学恐惧症”顿时烟消云散。
让我刚加愉快地融入与数学之中,突破了学习的瓶颈,让我战胜了人生的困难。
也许其他同学对您的印象不怎么好,但我知道,您在课堂上的每一句话,都是在帮助我们。
现在我已经上初中了,认识了许许多多新的老师和同学,现在半期已经过了,我与他们相处了3个月。
我喜欢我所有的老师。
我的老师用心教着全班每一个学生,我们也用心听着每个老师讲课。
成长路上,感谢有你作文
成长路上,感谢有你作文成长路上,感谢有你作文15篇在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪?以下是店铺帮大家整理的成长路上,感谢有你作文,希望能够帮助到大家。
成长路上,感谢有你作文1每个人在成长的道路上都会遇到挫折,感到迷茫。
但是会有这样一个人,他始终陪伴着你,在你跌倒时扶着你,在你困惑时帮助你,他就是——老师。
成长路上总是免不了老师的帮助。
我的成绩在班中还算不错,几次考试下来使我愈发骄傲自满,时常在课上思绪纷飞,甚至作业也不认真完成。
那天,老师将我叫到了办公室,我以为是我近来的表现引起老师不满想要苛责我,却不想老师只是让我坐下。
她十分耐心地将课上的知识点为我讲了一遍,她的声音如小河潺潺地流进了我的心里。
讲完后,她拿着作业本交到我的手里并让我回班以后认真改错。
我回到座位上开始改错,当翻到最后一面时,发现最下面有一行用红笔写得十分工整的字:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
我整个人定在那里,良久才意识到什么,仿佛大梦初醒。
往后的学习都因这句话发生了改变,我变得谦虚起来,这也使我交到了更多的朋友。
无论何时,体育锻炼都是一件令人生畏的事。
每逢体育课,我总是千万般无奈,面对那一项项的计划,我只觉得头脑发昏,双腿酸软无力。
似乎是因为我的反应太过强烈,就连老师都发觉了我对体育的莫大怨念。
老师悄悄地找到我,小心翼翼地询问我的看法。
她向我讲述了她的学生时代:为了体育能够取得满分,每天都坚持跑3公里,风雨无阻。
我被老师坚持不懈的毅力所震撼。
他向我讲体育带给自己的乐趣,使我也不再惧怕体育。
此后,我经常自己在家锻炼,得到了很大的提升。
老师,您不仅是知识的传播者,还是我成长路上的引路人。
是您,教我谦虚,给我克服困难的勇气,永远的感谢献给您,我亲爱的老师。
成长路上,感谢有你作文2每个人的成长路上都会有一个人陪伴着你,陪伴着我的成长的是我的爸爸,爸爸,成长路上感谢有你。
成长路上感谢有你初中作文750字
成长路上感谢有你初中作文750字全文共7篇示例,供读者参考成长路上感谢有你初中作文750字篇1感谢有你,岁尘翩翩你伴我而来,在学习生活中与我作伴。
岁月的变迁,不变的是你我之间的情感。
一、感谢有你教导你是我学习生活中的老师,你是平凡的却也是伟大的。
默默地奉献着精神养料,喂饱每一个需要你的人。
你的表情永远都不会变,是一位心态平和的导师,只给我人生的方向。
你是我生命中迷途中的罗盘,牵引我走向正途,教给我做人的道理,教给我丰富而富有魅力的文化知识。
人们都说“开卷有益”,不错的,有你的指导,我健康成长。
你换了模样,却仍然不改变你的初衷。
二、感谢有你鼓励你是我学习的支柱,你是卑微的,却也是能读懂我的人,你不会发脾气,不会吵闹,更不会哈哈大笑。
可是我们匡扶正义时都会怒红双颊,娱乐时都会打打闹闹,比讽刺贪官暴吏时都会乐的哈哈大笑。
你虽不会动,但你的心,你的灵魂,我早已贯彻。
你是我唯一可以自由宣泄的对象,你鼓励我要积极成长,在欢声笑语,欢喜打闹之时,你便已给予了我无穷的动力,给我以前进的力量。
充满了进取心的我,成功已是势在必得。
我常说“你给了我无声的鼓励”,看,在你的指导下,我进步不少。
风尘苦旅,你我永不兼弃的坚持。
三、感谢有你陪伴你我共同走过了十年,十年寒窗之苦,一路艰辛与坎坷。
不管怎样,我从不知苦,有你陪伴,我又有何惧?孤单的日子里,你陪我走过人生的日日夜夜;枯槁的日子里,你会陪在我身旁,让我的心头荡起圈圈涟漪。
以为你从不把我抛弃,而我现在也需要奋起。
你是我记事起就有的“跟班”,形影不离,永远要呆在一起。
人常说:“活到老,学到老。
”你是我人生路上风雨与共的永远的朋友。
书,感谢有你,一路走来,我们共同付诸了多少努力。
感谢有你,你让我活的充实自在。
感谢有你,你让我的生命有了意义而不再空虚;感谢有你,你让我读懂了生命的真谛而不再虚度光阴。
感谢有你,生命之路四季阳光!成长路上感谢有你初中作文750字篇2【成长路上感谢有你】时光飞逝,转眼间我就要告别小学,迎接全新的初中生活了。
成长路上感谢有你中考满分作文范例5篇
成长路上感谢有你中考满分作文范例5篇成长路上感谢有你中考满分作文1〝暴风雨的来临,并不是意味着陨灭,而是重生.〞这是我的数学老师兼班主任李老师送给我的一句话.在她来之前一个秋天的下午,放学了,同学们如同一群被放出笼的小鸟,快乐地飞出了教室,可我,双腿却似灌了铅似的沉重,不敢抬头目视别人,心情低落到了极点……走在回家的路上,秋风吹拂着我的脸庞,冰凉得令人颤抖.路边的树叶纷纷扬扬,落地的瞬间发出沉闷悲惨的轰响,一声声,一声声,都打在我所心坎上,抹也抹不去……我手里紧紧攥着考卷,不争气的泪水落下来,把那鲜红如血的〝74分〞打湿了,这是我从未有过的坏成绩,卷子上那一个个红叉,如利刃般扎进我的胸膛.为什么?!为什么?!为什么我那么努力了,却还是……我始终不愿相信,所有努力却是徒劳无功,所有的付出都是挥洒在茫茫苍穹之中的水滴,转眼就消失得无影无踪.可那扎眼的分数却让我不得不重新审视自己.一天只睡六个小时,生怕错过每一分钟,克制玩耍的念头,舍弃课外的活动,所有的时间.精力都放在了学习上,力争让每分每秒都都过得有价值,力争让自己在考试后有一个优异的分数……我觉得自己——已经足够努力了!回到家,爸爸妈妈问我怎么了,我摇摇头,不想说话.随便吃了几口饭,就躲进了卧室,既想倒头就睡,却又彻夜难眠.第二天,我照常去上学,但思想上一直振作不起来.想想自己的努力都白费了,便打算放弃了.精神开始颓废,学习也一日不如一日.后来,她——我最尊敬的李老师来了,她似乎早已洞穿一切,安慰我说:〝你看,那棵树,前段时间被冰雹打得枝残叶落,今天却又抽出了新的枝条,而且比前段时间长得更俊秀.更清新.更富有生机.不是吗?暴风雨的来临并不是意味着陨灭,而是重生!你只不过失败了一次,这有什么好气馁的呢?你不应该在‘暴风雨中陨灭’,你得努力,‘在暴风雨中重生’.听别的老师说,你数学成绩不好,但我知道你学习很努力.没关系,我帮你补课!但你首先得振作起来,可不要让我失望哦!〞就这样,我重新拾起课本.课余时间里,我就成了去李老师办公室的〝常客〞,她为我由简到繁再到难地选讲数学题,在我的作业本上留下一页页纠错的笔迹.成绩的提高,让我充满自信.今天,我终于实现了对李老师的承诺,用喜人的成绩报答了老师恩情.是的,〝暴风雨的来临,并不是意味着陨灭,而是重生!〞我信了……成长路上感谢有你中考满分作文2有人说〝一本好书就是一轮太阳.〞那么一千本好书就是一千轮太阳,灿烂千阳照亮了我的成长之路.在我牙牙学语的时候,爷爷每天都给我读《弟子规》.《三字经》等,这使我对承载着古文化的书籍产生了很大兴趣,不出几日便学着爷爷的样子,奶声奶气地背诵着:〝弟子规,圣人训……〞〝人之初,性本善……〞稍大了些,爷爷便为我解读这些文字的含义,这让我的心灵受到了文学经典的浸润,年幼的我学会了孝顺,学会了谦让,学会了宽容.家里人在欣喜若狂时,却不知背后古代的先贤在指引着我成长的路.转瞬间,我上了幼儿园,从此我就迷上了童话故事,《安徒生的童话》在我枕边伴我入眠.从此我就有了公主梦,期待着我的王子的到来.一个个童话故事赞美着真善美,鞭挞着假丑恶,也让我明白了好人会进入天堂,恶人会走向地狱,在她的熏陶下,一朵善良之花在我心里悄然绽放.一路奔跑一路欢笑,我进入了小学,坐在了真正的知识的殿堂,励志书成了我生活的导师.《假如给我三天光明》让我对现在的生活无比珍惜,《钢铁是怎样炼成的》在我血管里输入了一股强烈的战斗力,书中主人公的精神时刻感染着我,当在学习和生活中遇到困难和挫折时,我就想到了海伦凯勒,我就想到了保尔,我又有了无穷的力量,我又满血前进.时间的轮盘再次转动,我又步入了初中,我开始大量阅读中外名著,徜徉在名著的海洋里.在《红楼梦》中体味家族的兴衰,在《三国演义》中感受天下的〝合久必分,分久必合〞,在《哈利·波特》中欣赏奇幻的魔法世界,在《平凡的世界》中品尝人间的冷暖.同时也感悟生活,思索自己的人生.时间的列车缓缓向前,在人生的旅途中,书似暖阳照亮了我的心灵,驱走了我心中的乌云;书是一位挚友引领着我向前,让我不再迷茫.成长路上,感谢有你!成长路上感谢有你中考满分作文3在我成长的道路上,有许多对我有恩惠的人,他们或者让我学会学习,或者让我学会勇敢,但我最要感谢的是我的小学老师——王老师.王老师告诉我:跌倒了,勇敢的站起来!那是一个阴霾天,寒风呼啸着从身边刮过,路旁的松树被吹得东倒西歪,大街上已无一人在游荡.而我却背着沉重的书包,一步一步向培训学校走去.为了躲避刮起的尘土,我转进了一个僻静的小巷子里.突然,我感到肩膀被人拍了一下,耳后传来一个浑厚的声音:〝有多少钱拿多少钱,拿完走人.〞我颤抖着拿下书包,掏出临出门时妈妈给我的午饭前递给了他.他拿了钱瞪了我一眼就跑了.我越走越害怕,便蹲在一座楼脚下,呜呜地哭了起来.不知过了多久,王老师经过这里,看到了伤心的我,便上前询问我发生了什么事,我如实的告诉了王老师.王老师帮我擦干了眼泪,安慰我说:〝没事,每个人的一生都不可能是风平浪静的,难免会有挫折出现,不要害怕,遇见挫折要勇于面对,跌倒了再站起来!走,老师陪你去上学.〝就这样,王老师安全的把我送到了学校.对于这次抢劫,王老师也选择报警,相信抢劫犯也受到了应有的制裁.还有一次,我和同桌在上课时为了一点小事发生了矛盾,幸好王老师出面调解,才避免了一场无谓的争吵,同时也让我学会了妥善处理同学关系,做一个友善的人.在我成长的道路上,王老师给了我许多指点,是她让我在万丈深渊中勇敢的站起,在狂风暴雨中勇往直前,在与同学相处时友善温柔,在人生道路上能够更好地发展.成长道路上感谢有您,王老师!成长路上感谢有你中考满分作文4人生何其短暂,如流星之于夜空,生命何其卑微,如尘埃之于苍穹,我们又何其渺小,如盲人之黑天摸象,总以为今天很长,明天就是永远,总以为自己很高,登顶即为山峰,在成长的路上,因为有你,使我认清自我,找寻本真,因为有你,成长一路风景,情在延绵.那天,狂风怒吼,草木萧条,凛冽的寒风中是一条幽僻的路,白天少人来,夜晚显得更加寂寞,淡淡的月光隔着树照过来,高处丛生的灌木,落下参差斑驳的黑影.转过拐角,我的衣袖被人轻轻拉住,他面色苍白,皱纹如沟壑,苍老的手枯瘦如柴,青筋暴突,衣衫油腻污秽,使我心底一阵微凉.老人呆滞的望着我:〝行行好吧.〞他的声音低沉而沙哑,似乎没注意到我踌躇的脚步.我厌恶的从口袋中掏出一枚硬币,丢在他的脚下,便快速转身离去.转头看,老人挪动着身子,以蹒跚的步子找寻那枚硬币.阴云愈来愈沉,直压下来,要下雨了.车窗外密密的雨线从天而降,雨水如注,聚成条条小溪奔流,狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片.车窗外的世界模糊了,一切都笼罩在雨幕的天地里.离终点站只剩一站了,车里只剩我一个人,司机看着我手足无措的样子,似明白了什么〝小姑娘,没带伞?〞〝嗯〞我答〝我这有一把,先用我的吧〞司机不假思索地说.住汽车门旁的雨伞放在我的手中,在雨幕的映衬下,他的话显得格外温暖人心.接过雨伞,雨伞柄上的余热与我怦然心动的情谊,如一道阳光划开心底,暖意流经全身.撑起伞,走在路上,却又有一种难以言喻的负疚感,我在寻找答案边走边找.之前,我将硬币丢在老乞丐脚下,刚刚我得到了一把遮蔽风雨的雨伞,这丢与得之间,让我意识到我的渺小.这得与失之间,映出我灵魂的自私与冷漠,却又让我收获陌生人的温暖和感动.成长路上,你让我顿悟真谛,让爱绽放,使情流淌,这是心灵的成长啊,这是灵魂的蜕变!雨渐渐停了,云也散了,雨后吹来清新的空气,让人感觉肺腑间得透彻.成长路上感谢有你中考满分作文5〝午休结束后都来我办公室.〞班头儿阴沉着脸,冷冰冰地丢下一句话,随即大步流星地走出教室,头也不回.只留下同桌和我呆若木鸡,愣在原地.那天,午休的铃声刚刚打响,同学们便像饿虎一般扑倒在桌上,在睡梦中洗刷着军训带来的疲劳.我却睡意全无,趴在桌上怎么也无法入眠.不经意间,我发现同桌正面朝我趴着,嘴角微微上扬,露出点点笑意,嘴巴一张一合,活像一条脱离了水艰难呼吸的金鱼.我顿时心生歹意,轻轻拿起尺子,将它缓缓掰弯,对准同桌的脸,松开了手.〝啪〞的一声巨响,伴随着同桌的一声惨叫,鲜红的齿印出现在同桌脸上.他恼羞成怒的立起身子环顾四周,发现我正趴在桌上捂嘴偷笑,顿时双眼射出杀人般的凶光,抡起拳头向我砸来.我灵活的闪过,反手一掌,未打中同桌,却碰到了水杯.我赶紧伸手去扶,可惜为时已晚,〝哐当〞一声清脆的响声,打破了教室和走廊的寂静.同学们都被吵醒了,一个个紧皱眉头,抱怨着我们.一时间教室如同养鸡场,吵吵闹闹的.〝安静睡你们的!〞一个低沉的声音从身后响起.回头一看,班头儿像个黑衣人,握紧拳头向我们走来.他额头上沟壑横生,眼中似乎燃烧着熊熊怒火.〝午休结束后都来我办公室.〞那句冷冰冰的话语,瞬间浇灭了我刚刚的亢奋.早知如此,何必当初呢.得罪了老班大人,说什么都没用了,自求多福吧.铃声如追魂炮一般刺耳的响起.我和同桌迈着沉重的步伐,忐忑不安地走向办公室.〝你去推门.〞〝不,你来推.〞我俩在办公室门前小声争执着.〝我是被你牵连的,应该你推.〞同桌的话令我哑口无言,我只得硬着头皮敲开了地狱的大门.〝来了?〞一句简短的话语,瞬间在我心底结了一层冰霜.我和同桌战战兢兢地挪到曾老师面前,低头沉默不语.〝面壁思过.什么时候反省清楚了,什么时候回去.〞班头儿高冷地瞥了我们一眼,随即拂袖而去.窗外赤日炎炎漂白了四壁,房间虽大,我和同桌却无处容身.虽然知道是自己错了,但仍心怀怨恨.别人违纪,老班只是批评一下了事.我违纪却惩罚我……不知不觉我心里愁云惨淡万里凝.突然一声闷响,班头儿无声无息的走了进来,〝说,为什么要影响别人休息!〞怒吼声似乎震得玻璃都在颤动.〝不守纪律等于没有公德,没有公德等于谋财害命!回去每人写500字检查交给我!〞我怀着满腔悲愤,夺门而去.优秀生犯错你大开绿灯,后进生犯错你红牌罚下是吧?好,我就变成优秀生,给你看看!包羞忍耻是男儿!待我崛起之日,定要一雪前耻!我暗下决心.夜里挑灯刷题,梦醒披星戴月.前进的路上虽然艰辛,但我无所畏惧.每当我克服不了压力想放弃时,那侵噬着我自尊心的一幕便给了我勇气.厚积分秒之功,才能一鸣惊人!月考如期而至.皇天不负有心人,我的成绩几乎呈直线上升,从一开始的1000多名进步到了400名!公布成绩时,我可以清楚的看到班头儿那不再年轻的脸上流露出欣喜的笑容.但他在班里对我大加赞扬的话,我几乎都没听进去,只是耿耿于怀地想:哼,我最困难时你对我大加鞭挞,进步后又来忽悠我,我不就年龄比班里大多数人都小,因此心智成熟晚点爱捣乱嘛!宣夫犹能畏后生,丈夫未可轻年少!这次进步仅仅是开始,我要让你真正知道什么叫后生可畏,焉知来者不如今!于是,我仍一心一意的努力学习,又接连进步了十多个名次,超越了一名又一名同学.我开始收获诸如〝祝你真正进入优秀生的行列〞之类的赞美.但我对自己估计过高,我还是太嫩了,在老师的表扬同学的羡慕中开始骄傲了,不再像以前那样刻苦.期末考试后一个无法接受的事实向我袭来,我退步了!我失落的捧着卷子在走廊里徘徊,心中如雨打浮萍般漂泊不定.这时一只手轻轻抚摸着我的后脑勺.蓦然回首,是班头儿.他眼神平静而安详,用史无前例的温柔语气对我说:〝别灰心,孩子,已经很不容易了,好好学下去,你肯定会大放异彩!〞说完,又给了我一个鼓励的微笑.之前我犯了错误,不是对我横眉怒目吗?现在我退步了,为什么没有对我兵戎相见反而耐心安慰我呢?联想起进步时,他将我抱入怀中,像一个父亲般疼爱着我;为了鼓励我,拿出自己的〝私房钱〞给我做奖学金……我第一次对自己有些叛逆的心里有了悔意.就在这转念之间,爱的阳光驱散了我心中的迷雾.望着班头儿已不再雄壮的身影和他日渐稀少的头发,我百感交集.谢谢您,老师,没有您的严厉和宽容,就不会有我的现在.您的学生最终理解了您的良苦用心——您鞭我策我,只是想让我走得更远!成长路上感谢有你中考满分作文。
【六年级】成长路上,感谢有你
【六年级】成长路上,感谢有你成长是一段漫长而有意义的旅程,有时候是一路充满阳光的蓝天,有时候是一片迷雾弥漫的黑夜。
在人生的成长路上,我们需要有一些重要的伙伴,其中最重要的就是家人、朋友和老师。
他们给予了我们无尽的关爱和支持,使我们变得更加坚强,感激之情难以言表。
感谢家人。
家人是最早关心我们,悉心呵护我们的人。
他们是我们成长的温床,是我们前进的动力。
每一次失败,每一次困难,他们总是在我们身边,默默地支持我们,鼓励我们。
当我们取得成功时,他们会为我们感到骄傲和开心。
他们是我们生命中最重要的人,没有他们我们无法想象。
感谢朋友。
朋友是我们成长路上的伙伴,他们和我们一起走过许多难忘的日子。
朋友的存在让我们感到温暖和幸福,他们会在我们孤独时陪伴我们,给予我们精神的支持。
无论是开心还是难过,朋友总是和我们分享,给我们带来欢笑和快乐。
我们彼此成长,互相鼓励,一起面对人生的挑战。
感谢朋友,有你们的陪伴,我们的成长路更加美好。
感谢老师。
老师是我们成长道路上的指引者和指导者。
他们用他们丰富的知识和无限的爱心教育我们,培养我们的各种能力。
他们以言传身教的方式,帮助我们树立正确的人生观和价值观。
他们默默地付出,不求回报,只希望我们能够茁壮成长。
每当我们遇到问题时,他们总会耐心地解答,让我们明白其中的道理。
感谢老师,有你们的帮助,我们能够克服困难,不断进步。
在成长的道路上,我们遇到过许许多多的困难和挫折,但在这漫漫征程中,家人、朋友和老师的支持,使我们触碰到了成功的边缘。
他们给予了我们勇气和力量,推动我们不断向前。
我们要感恩,感谢他们一路以来的关心和帮助。
也要记住,当我们取得成功时,我们应该回报他们,让他们感受到我们的成长和进步。
在未来的日子里,我们会继续成长,不断努力,实现更多的梦想。
我们希望有更多的人能够加入到我们的成长路上,给予我们真诚的关爱和支持。
我们相信,在大家的共同努力下,我们会成为更好的自己,实现更多的梦想。
成长路上,感谢有你初中作文600字记叙文
成长路上,感谢有你初中作文600字记叙文全文共9篇示例,供读者参考成长路上,感谢有你初中作文600字记叙文篇1去年深秋,我捡回一株根须稀落、半死不活的三角梅,于是就找了个大大的瓦盆,填上微湿的泥土,做成了它的新家。
几天后,它原本耷头耷脑的叶片重新挺直了腰杆。
这让我很是欣喜,生命的复苏原来是这么有意思的一件事。
我心里美滋滋的,时常趴在窗前想像它开的花儿会是红色、紫色还是少见的白色、蓝色呢?入冬后,道边路旁的三角梅都热热闹闹地展开了笑颜。
那一树树绚烂的花儿,点燃了整个寒冬。
唯独我的三角梅还是那样“稳重”,迟迟不吐芬芳。
我有点失落,又有点期待,内心里一个声音对自己说,:“再等等吧,人们不是经常说,厚积薄发吗?”就这样,我的三角梅依然安安静静,不动声色地站在那里。
不知不觉间,寒假转眼就过去了,春天的脚步无声无息,一股暖意在天地间流淌。
第一次数学月考如期来临,我信心十足地踏入考场。
可当我看到试卷时,就像被电击了一样,瞬间大脑一片空白。
那一幅幅看似熟悉,却仿佛在上演变形记似的几何图形,那一道道看似简单,却又触之不及好像和答案隔着一层纱的代数式,让我的激情瞬间冷却。
为了这次考试,我准备了整个寒假,我还打算用这次成绩来向大家证明自己,从而竞选数学课代表呢!晚上,我辗转反侧,同学们走出考场时那一张张笑脸和那一句句“好简单”将我的心拽入深渊,这时我才明白:眼高手低,自以为是,让现实和期待之间的距离遥不可及。
泪水划过我的脸颊,将枕巾沾湿一片,心情一片灰暗。
隔天早上,我红着眼眶拉开窗帘,思绪仍停留在昨天。
但当我看到那株三角梅时,我定在了窗边。
“我亲爱的三角梅终于开花啦!”我兴奋地大叫。
几朵娇娇小小的玫红色的花儿,颤巍巍地俏立枝头,花瓣柔如绢、花蕊白如雪,那娇小可爱的模样一下子俘获了我的心。
我的三角梅跨越生死,历经秋冬。
可它从未放弃,即使在生死一线中,它也倔强地挺了过来,积蓄生命的力量,终于摆脱孱弱,在来年春天挣出了美丽的模样。
成长的路上感谢有你作文600字
成长的路上感谢有你作文600字水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;鲜花感恩绿叶,因为绿叶让它更加娇艳;小鸟感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔……下面是橙子为你整理了“成长的路上感谢有你作文600字”,希望能帮助到您。
成长的路上感谢有你作文600字(1)“感谢有你的出现,不再会有冷的冬天……”小T,真感谢有你出现。
记得啊!上一年级的时候,我还不会系鞋带,有一次,我跑步时,鞋带开了,由于不会系,我索性也就没系,致使,我跑步时差点摔倒,还好你及时扶住了我,并教会了我系鞋带。
你虽然只比我大了五个月,但你却总显得比我要成熟些,我却总像个孩子。
你呀,总是像个姐姐一样照顾着我。
真感谢有你出现。
还记得啊!上三年级时,我总是哭,每回我哭时,你都会跑过来安慰我鼓励我,讲笑话逗我,每回我都会被你逗笑,心情马上变好。
那次在五年级时你哭了,弄得我手足无措,好不容易才不你都笑了呢!原来哄人也是件这么难的事啊!真是不应该让你为我担心,辛苦那么多次,这是不应该啊!小T我向你保证,我再也不会那么爱哭了,至少在你面前不哭,永远给你露出个大大的笑容。
你呀,总能给我带来幸福、满足的感觉。
真幸运你能出现。
还有啊,六年级时的放学路上,你总是坏笑着对我说道:“小屁孩,你要好好地跟在姐姐后面不要走丢了。
”我当然也不输你,“大屁孩,要是你也不认识路咋办呢?你还是好好跟着我走吧!”我愤愤地说。
说完,我们便笑作一团。
你呀,总是能给我带来些欢乐。
真高兴能有你出现。
小T,我真是好开心,能成为你的朋友。
你教会了我许多许多。
和你之间所有这些美好的记忆,我一定会牢牢把它记住的,绝不会忘记。
真希望我和你能永远这样呆在一起,虽然我们有事儿会发生一些不愉快。
但总得来说,和你呆在一起的感觉真好。
小T,真的感谢有你出现。
成长的路上感谢有你作文600字(2)不知不觉,小学生活已经过了将近一半,我从一个充满稚气的小丫头变成了一个活泼可爱的小姑娘。
在我成长的道路上,一直是你——我的语文老师兼班主任吴爱东老师在陪伴指引着我。
中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你
三一文库()〔中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你〕成长路上,因为有了你们,我才能这么快乐的活着,我才能如此健康的活着。
所以我要感谢你们。
今天小编就来分享中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你,请各位读者好好欣赏和借鉴。
▲中学生优秀作文600字:成长路上,感谢有你(一)3月5日。
我们一行人带着准备好的水果去看望敬老院的老爷爷,老奶奶们。
其实我们只是做了一些力所能及的小事。
比如为他们洗洗衣服、修剪指甲、打扫为生、梳洗头发、聊天。
那些老爷爷老奶奶被我们的真诚付出感动了,他们一个劲地夸奖我们是懂事听话的好孩子,是像雷锋一样的好人。
爷爷奶奶们还祝愿我们每个人都能考上好大学,都能够有一个美好的将来。
这次活动令我记忆犹新的是志工部的张雪同学,有些腼腆的她略显一份害羞,面对爷爷奶奶们的夸奖,她只是淡淡的说:”爷爷奶奶,这些都是我们应该做的。
“记不清,有过多少次的感动。
本次敬老院之行,引发了我很许多的感触。
其实这些爷爷奶奶们他们都很可怜,内心都很孤单,都渴望子女的陪伴与照顾。
弱势群体是需要我们每一个人去真心关注与帮助的,让我么每个人都做一些力所能及的贡献,用爱,用心去回报这个社会,让人间充满爱,充满美。
一路成长,一路感动。
小小的善举犹如一颗微不足道的水滴,只有将它放入大海中,它才不会干涸,才能永葆生机和活力。
只有真诚的付出与奉献我们的生命才会像云朵那样的轻松,我们的生活才会像白云那样的宁静。
同学们,让我们每个人都像雷锋叔叔那样做一颗永不生锈的螺丝钉,以星星之火,造就燎原的气势,让文明之花时刻绽放在我们的校园。
学习雷锋好榜样,忠于人民忠于党。
忘不了的3月5日,这个值得我们永远铭记的日子,在我们的成长历程中,给予了我们太多太多感动的养分。
感谢学校组织这么一项活动,让我们能够体会成长中的点滴感动,我想这些深浅不一的足迹必将是我们一生中最美好的回忆。
成长的路上,感谢有你们的一路参与,让我们拾忆起这些美好的回忆,放在心里永远铭记。
【六年级】成长路上,感谢有你
【六年级】成长路上,感谢有你在我们的成长路上,有许许多多的人、事、物成为我们成长的动力,让我们感恩有了他们的存在。
今天我要感谢的是一直以来陪伴在我身边的人,他给予了我无尽的爱和支持,让我在成长的道路上有了依靠和勇气。
我感谢我的父母。
他们是我成长路上最重要的人,他们默默地付出,为我提供各种条件和机会。
每天早起照顾我起床,准备营养丰富的早餐、帮我收拾书包,陪伴我一起度过难忘的周末时光。
当我遇到困难和挫折时,他们总是耐心地鼓励我,给我信心和力量。
爸爸妈妈,谢谢你们一直以来对我的关心和支持,是你们让我成为了现在的我!接下来,我要感谢我的老师。
他们是我成长路上的引路人,他们不仅教我知识,还教我做人的道理。
每天在课堂上他们认真教学,用心对待每一个学生。
他们耐心解答我的问题,引导我探索知识的奥秘。
每次考试他们总是鼓励我,无论成绩好与坏,他们都会对我说:“不要放弃,下次努力争取!”老师们的教诲和关怀让我感受到了师生之间深厚的情谊。
老师们,谢谢你们一直以来的教导和陪伴,是你们让我变得聪明和勇敢!我还要感谢我的朋友们。
他们是我成长路上最好的伙伴,每一次与他们在一起都是我最开心的时刻。
无论是一起上学、一起吃饭还是一起玩耍,我们总是能够快乐地分享彼此的喜怒哀乐。
在学习上,我们互相帮助,一起进步。
在生活中,我们相互鼓励,一起成长。
朋友们,谢谢你们一直以来的陪伴和支持,是你们让我感受到了友谊的真谛!我要感谢的是自己。
在成长的路上,我需要有信心和勇气去面对各种挑战。
我要感谢自己的坚持和努力,让我不断进步和成长。
当我遇到困难和挫折时,我会告诉自己:“加油,相信自己!”我会不断努力学习,不断提高自己。
因为我相信,只有我自己不放弃,才能够真正实现自己的梦想!感谢有你!在我成长的路上,有你们的陪伴和支持,让我不再孤单。
你们是我成长的动力,是我成为更好的自己的源泉。
我会珍惜和感恩这份珍贵的情谊,收获一个又一个美好的记忆。
愿我们一起继续成长,共同追逐属于我们自己的梦想!。
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成长路上感谢有你——北师大版教材使用经验报告景德镇乐平市实验小学徐更生我校创办于2002年秋季,初期属公办民助、全封闭私立学校,2007年秋季恢复公办性质,同时保留了原有大部分老师和全部先进的教学设施,学校年轻而充满活力。
可以说,她是沐浴着新课程改革的春风与北师大版教材携手走来的,青春、阳光而富有几许沧桑。
在全国“新世纪小学数学十年”成果总结与展示活动开展之际,我们回眸自己留下的足迹,想说:成长路上,感谢有你。
一、看教材,远近高低各不同2003年春季,为使学校尽快走上新课程改革之路,践行把学校的办成“飞扬个性的舞台,展示才情的天地”的办学理念,经学校校务会研究,报请校董事会批准,从一年级下学期开始将人教版教材改换成现行北师大版教材(以后简称“新教材”),也就是从那时起我们有幸与新教材结缘。
当时新教材还处在试点阶段,乐平市只有我校一个班在使用,教学设计、练习布置、考试评价等均没有可借鉴的经验,对新教材的看法也不尽相同:有的说它教学理念先进,有利于促进师生角色的转变;有的却说它过度“西化”,丢失传统教学的精华;有的说它具有全新的知识体系,能为学生的终身发展服务;有的却说它片面关注人文性,忽视了数学知识本身的内在逻辑性;有的说它注重学生估算意识、统计观念、创新能力的培养;有的却说学生计算能力下降、解决问题成了“问题”;有的说它贴近学生的生活,有的却说要“让情境挺起数学的脊梁”……专家学者、一线教师莫不参与其中。
教师总是在理想与现实的碰撞、理论与实践的交织中迷失方向,有时不得不穿起新鞋走老路,课堂教学遇到了前所未有的困境……宁静方能致远!当我们沉下心来,细细品读,就会发现新教材有其独特的优势。
1、有利于激发学生数学学习的情感因素。
有效的数学学习来自学生对数学活动的参与,而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。
教育家赞科夫说过,教学方法一旦触及学生的情绪和意志,触及学生的心理需求,这种教学就会变得高度有效。
因此,《标准》设立了情感与态度领域,明确提出学生“情感、态度、价值观”的发展不是数学教学的“副产品”,是数学教育的重要目标。
教材创设了大量现实、有趣且具有挑战性的情境促进学生积极的情感体验。
(1)利用素材呈现形式的多样性和趣味性激发学生数学学习的兴趣。
对学习素材感兴趣,学生才能产生学习的愿望,是学生进行有效的数学活动的前提。
教材引入学生喜闻乐见的卡通人物“淘气”“笑笑”和“智慧老人”设计一个个引人入胜的情节,激发学生的好奇心,在与卡通人物的共同学习过程中,学生获得了积极的情感体验。
如一年级下册“加与减(一)——小兔请客”通过有趣的童话故事,巧妙地利用“淘气”“笑笑”和“智慧老人”三个人物的对话把生活中的数学现象转化成可以体验的数学事实,从而激发学生的学习兴趣。
拓宽了学生的学习视野。
(2)选取贴近学生生活的情境,诱发学生的学习动机。
华裔诺贝尔物理学奖获得者崔琦先生说过:“喜欢和好奇心比什么都重要”。
数学学习应该成为学生喜欢和好奇心的源泉。
而这样的数学教学就要从学生的生活经验和已有的体验开始,让数学背景包含在学生熟悉的事物和具体情景中。
只有这样,才能激发学习者的积极性,学习才可能是主动的。
由此可见,学生学习动机的激发,与学习材料的选择有很大关系。
如:四年级下册“量体重——小数加减法(二)”选取的是学生经历过的“量体重”的活动作为学习素材,有利于唤起学生已有的生活经验,体会到学习小数退位减法的必要性,产生自主学习的动机。
2、有利于创设自主学习的空间。
有研究表明,每个学生都有分析、解决问题和创造的潜能,他们总喜欢把自己当成探索者、研究者、发现者,所有的新知识只有通过学生自身的“再创造”活动,才能纳入其认知结构中,才可能成为有效的知识。
《标准》也指出:在数学学习中,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动。
为了体现这一理念,教材给师生提供了自主发展的广阔空间和平台。
(1)提供有效的生活情境,创设了“问题”空间。
数学学习始于问题,有吸引力的问题能激发学生主动学习的需求。
教材很注意选取有效的生活情境,诱发学生的问题意识,进而产生主动探究的愿望。
例如,二年级下册“租船”,呈现的是同学们熟悉租船的场景,其中包含有“人数”、“每船限坐的人数”、“租价”等信息,很容易引起学生的问题:怎样租船?租几条就够了?这也正是教材要求学生所要思考的问题:至少要租几条船?引出有余数除法的有关知识。
还有后一课时“派车”的生活场景极易引发学生提出数学问题:可以怎样派车?类似的情境有很多,它们都能较好的为学生提供提问的空间,激发了学生的问题意识。
(2)提供有效的问题情境,创设了有效的探索空间。
教材不再把前人的经验当成现成学习结果呈现给学生,使学生成为被动的接受者,而是让学生以已有的知识和经验为基础去主动建构,并且为这种建构留下了探索空间。
三年级上册“购物”中要解决“12×4”的问题提出“你是怎么想的?”激发学生主动去寻求“两位数乘一位数的方法”。
有的用实际的付钱方法解决,有的用连加计算,有的列表求解,有的则想到列乘法竖式。
教材这样编排既可体现算法多样化,又为学生探索、交流和表达提供了足够的时间和空间。
3、有利于促进教师教育行为的改变。
数学教学是师生围绕数学文本——数学教材进行对话的过程,教和学无法分离,需要“沟通”和“合作”。
传统教材为教师提供的是前人学习的现成结果,缺少获得这一结果的过程,教师的主要任务就是向学生传授这些客观的知识和方法,学生的主要任务就是“听”和“练”。
教师面对这种教材,说是熟悉教材,善于把握教材,实则是“心若止水”,激不起一点涟漪,年复一年,就与自己的课堂一同老去。
教书三十年如一载矣!北师大教材根据《标准》精神,精心选择教学素材,呈现时以活动为载体,突出“过程性”,这对广大教师树立正确的教学观具有重要意义。
(1)活动化的素材呈现方式,使教育民主的真正实现有了物质基础。
教材呈现的内涵和形式不再是学生从事数学活动时模仿的对象,它向学生提供的不是一种“不容改变”的客观“定论”,而是便于学生主动参与的活性知识结构。
如上面提到的学习素材无不以“问题情境——构建模型——解释应用”的模式呈现和编排,翻开教材,学生会不知不觉地被其所吸引,进而引发学习的冲动。
正因为教材能有效地激起学生对有关内容的探索、实践和思考,学生才得以成为学习活动的主体。
教师的作用只是投入到他们的活动当中去,了解他们的想法,指导并“解惑”,同时为他们的活动创造良好的氛围。
教师自觉地成为了这种活动的组织者和指导者,而不仅仅是解题的指导者。
(2)增设“有用”的学习素材,能促进教师本体知识的完善。
教材删除了传统教材中“繁、难、偏、旧”的内容,增设了与学生生活紧密相连和未来社会生活所必需数学知识。
这些内容不断冲击着教师现有的知识结构,随着课改的深入,课堂中出现的许多教学“尴尬”告诉我们:教师原有的知识储备已无法胜任新内容的教学。
如二年级上册《抛硬币》的教学,教师为了让学生体验不确定现象,用红、黄、白球各一个做又放回的摸球实验。
每次摸球前教师都问:摸一个球可能是什么颜色的球?学生回答:可能是红球,也可能是黄球,还可能是白球。
可当前两次摸球结果分别出现红球和白球后,第三次摸球前有学生却说:“一定是黄球”。
学生哗然,教师也为之一震:“一定是黄球吗?”。
面对教师的暗示,学生依然固我。
教师不知如何引导,只好草草进入下一个环节。
孰不知,学生的判断是受了前两次摸球结果的影响,错误的认为:既然摸出的球有三种可能,而红球和白球都已经出现,第三次一定出现黄球才对呀,否则怎么说有三种可能呢?教师被“教学意外”所震惊,既没有进一步追问学生的想法,放弃了课堂中“自然生成”的最佳时机,也没有在后面的摸球活动中为学生释疑求证,以至于如此收场。
我们在为教师惋惜的同时,不免生出些隐忧来:教师错失的“精彩”正说明教师没有深刻理解“有放回地摸球”这种随机事件特点——摇匀后,每次摸球的结果不受前次结果的影响。
看来,教师要适应新的教学,必须充实自己的知识结构,提高自己的教学技能,才能在课堂教学中少几份尴尬,多几份从容。
二、用教材,千锤万凿出深山新教材是《标准》精神指导下的产物,为师生从事数学活动提供了基本素材、基本内容和主要的从事数学活动的机会。
它犹如初生的婴儿,或许并不完美,教师如果总是纠结于它缺陷,这与教学改革是无益的。
我们只有用心品味,才能与它产生共鸣。
为此,我校多次召开了新教材使用经验交流会,要求教师对相关教材进行了二度开发,有效利用教材资源。
三、探教研,淡妆浓抹总相宜为了使教师更好驾驭新教材,促进教师专业成长,我们对校本研究的的开展做了一些有益探索。
1、创新课堂教学模式有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
我们认为,这种“重要方式”即是某些相关的教学模式。
无庸讳言,数学教学离不开教学模式,因为它是课堂教学的基本流程和基本的环节,是实现教学目标的前提和保证。
如何依据新课标精神,构建与之相适应的新型教学模式,是教材编排时必须要关注的重要方面。
(1)估测——探究——归纳结论——应用的教学模式。
例如,三年级下册“摆一摆”——长方形面积公式的编排,教材呈现了三个大小不同的长方形,让学生“估一估”它们的面积,引出“面积”计算的需要,从而切入到面积大小的探究当中,通过“摆一摆”验证估计结果,“填一填”后归纳结论:长方形的面积=长×宽。
整个活动让学生经历了公式的产生、形成与发展的过程,积累了参与数学活动的经验。
四年级上册“探索与发现(三)——乘法分配律”的设计也是如此。
(2)提出问题——活动发现——抽象概括——应用的教学模式。
例如,五年级上册“5的倍数特征”用想一想:5的倍数有什么特征?激起学生的探索愿望,再通过找一找,说一说的活动,概括5的倍数特征是“个位上是0或5的数都是5的倍数”。
学生在获得对数学知识深刻体验的同时,也收获了“从简单的事物中概括规律”的数学方法。
这样的安排还很多,比如说四年级下册中的“三角形的内角和”“三角形的三边关系”等。
(3)提出问题——尝试探索——感悟交流——揭示方法的教学模式。
例如,五年级上册“动手做”——画平面图形的高。
教材不再像过去那样先给出精确的“高”的定义,再教学高的画法,这样容易让学生在在机械的重复模仿中失去学习的兴趣。
而是给出一块平行四边形木板要求做一个最大的长方形桌面的情境,引发问题“该从哪里锯开呢”,接下去让学生动手实践,合作探索,交流方法,感悟不同的锯法。
通过认一认,试一试的活动理解平面图形的“高”,揭示高的画法。
教材这样编排,既有效地引导学生进行了自主探索,认识了平面图形的高,又通过交流有效地促进了学生思维的发展,同时让学生体验到探索与交流的乐趣。