人教三年级语文23 海底世界课文原文

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小学三年级语文《海底世界》原文及说课稿

小学三年级语文《海底世界》原文及说课稿

小学三年级语文《海底世界》原文及说课稿【导语】说课就是教师论述在课堂教学中做什么、怎么做、为何这样做的教学研究活动。

说课之前一样要事先写出说课稿。

从性质来看,说课具有说理性、科研型、工具性和交换性等特点。

说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。

以下是作者整理的小学三年级语文《海底世界》原文及说课稿相干资料,期望帮助到您。

1.小学三年级语文《海底世界》原文你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

的风浪,也只能影响到海面以下几十米。

烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水入耳音器一听,就可以听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。

它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个风景奇特、物产丰富的世界。

2.小学三年级语文《海底世界》说课稿一、教材分析《海底世界》是长春版三年级上册第六版块的一篇讲读课文。

本版块以海为主题展现了从海面到海底的不同特点。

让生活在北方的孩子从不同的角度了解、认识大海。

《海底世界》向我们介绍了海底世界风景的奇特和物产的丰富。

三年级下23《海底世界》

三年级下23《海底世界》

三年级下23《海底世界》《三年级下 23《海底世界》》你是否曾幻想过潜入神秘的海底,去探索那无尽的奥秘?今天,让我们一起走进三年级下册第 23 课《海底世界》,揭开那片蓝色世界的神秘面纱。

在这篇课文中,我们仿佛被一只无形的手牵引着,缓缓沉入海底。

海底的宁静首先映入眼帘,与我们日常熟悉的陆地喧嚣形成了鲜明的对比。

阳光很难穿透到深海,所以在那里,黑暗是主色调。

但奇妙的是,即使在这样的黑暗中,依然有许多生物散发着点点微光,如同夜空中闪烁的繁星。

海底并非一马平川,它有着各种各样的地形。

有陡峭的峡谷,那峡谷深不见底,仿佛是大地裂开的巨大伤口;有广袤的平原,上面覆盖着细腻的沙子和五颜六色的贝壳;还有连绵起伏的山脉,山峰高耸入云,只不过这云是海水罢了。

说到海底的动物,那更是丰富多彩。

有一种叫海参的家伙,它行动缓慢,就像一个懒洋洋的老人在散步。

而梭子鱼则完全不同,它像闪电一样迅速,在水中穿梭自如。

乌贼和章鱼能突然向前喷水,利用反推力迅速后退,就像是战场上灵活的战术撤退。

贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

这些动物各有各的特点,各有各的生存之道。

海底的植物也别具一格。

它们的色彩和形态都与陆地上的植物大不相同。

最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚,而最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物之一。

这些海藻随着海水的流动轻轻摇曳,仿佛是海底的森林。

再听听海底的声音,那也是一首奇妙的交响曲。

有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,还有的像小狗一样汪汪。

它们此起彼伏,交织在一起,构成了独特的海底乐章。

海底世界还是一个巨大的资源宝库。

那里有丰富的矿产资源,石油、天然气、煤等应有尽有。

此外,还有许多珍贵的药材和美味的食物。

然而,我们在探索和利用海底资源的同时,也要保护好这片神奇的世界。

不能过度捕捞,不能随意排放垃圾,要让海底世界永远保持它的美丽和神秘。

对于我们三年级的小朋友来说,这篇课文不仅让我们了解了海底的奇妙,更激发了我们对大自然的好奇和热爱。

《海底世界》电子课文

《海底世界》电子课文

海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛(t1o)澎(p6ng)湃(p4i)的时候,海底依(y9)然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米
以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁(shu^)的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动.
海底是否(f%u)没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃(qi8)窃私(s9)语.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾(ji&)啾,有的像小狗一样汪(w1ng)汪,有的还好像在打鼾(h1n)……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法.海参[sh5n]靠肌
(j9)肉伸缩(su#)爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公里,攻(g#ng)击其他动物的时候,比普(p()通的火车还快。

乌贼(z6i)和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类(l8i)自己不动,能巴在
轮船底下做免(mi3n)费的长途(t*)旅行.
海底有山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞(b1o)海藻(z3o),要用显微镜(j@ng)才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴(y)n)藏着丰富的煤(m6i)、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的
稀有金属(sh()。

海底真是个景色奇异(y@)、物产丰富的世界。

部编版三年级语文下册《海底世界》课文原文阅读

部编版三年级语文下册《海底世界》课文原文阅读

部编版三年级语文下册《海底世界》课文原文阅读
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

三年级海底世界课文原文

三年级海底世界课文原文

三年级海底世界课文原文
【原创版】
目录
1.三年级海底世界的课文概述
2.海底世界的生物多样性
3.海底世界的地形特点
4.我国对海底世界的探索与保护
正文
【三年级海底世界课文原文】
在广阔的大海深处,有一个神秘而又美丽的世界,那就是海底世界。

在这里,你可以看到各种各样的生物,有可爱的小鱼,有漂亮的珊瑚,还有巨大的海龟。

海底世界就像一个五彩斑斓的画卷,吸引着无数探险家前来探索。

【海底世界的生物多样性】
海底世界的生物种类繁多,形成了一个庞大的生态系统。

有小巧玲珑的虾米,有形态各异的海星,还有优雅的海豚。

这些生物在海底世界中相互依存,共同构成了这个生机勃勃的世界。

【海底世界的地形特点】
海底世界不仅有美丽的生物,还有各种奇特的地形。

有深邃的海沟,有壮观的珊瑚礁,还有巍峨的海底山脉。

这些地形为海洋生物提供了栖息和繁衍的场所,也使海底世界更加美丽。

【我国对海底世界的探索与保护】
我国一直致力于海底世界的探索与保护。

通过派出科研队伍,进行海洋调查,了解海底生物的习性和生存环境,为保护海洋生态提供科学依据。

同时,我国还加强了海洋法律法规的制定和实施,严厉打击破坏海洋生态环境的行为,为海底世界的保护做出了积极贡献。

人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文

人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文

人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文
23.海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大〔Www.PuxueWa〕。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

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本文作者石友,选作课文时有改动。

三年级下册23课海底世界课文

三年级下册23课海底世界课文

三年级下册23课海底世界课文海底世界人们常说:“大海是地球上最神秘的地方。

”今天,我们一起来探索三年级下册23课的海底世界。

让我们穿上潜水衣,戴上潜水镜,一起潜入深海,感受一下那里神秘而绚丽的风景吧!第一部分:神秘的深海在海底世界中,最令人动容的就是那神秘的深海。

当我们深潜到几千米的深度时,眼前豁然开朗,一片漆黑的大海顿时变成了五彩斑斓的世界。

那里有各种奇特的鱼类,如剑鱼、灯笼鱼、帝王鲸等,它们在水中舞动着翅膀,展示它们美丽的身姿。

第二部分:珊瑚礁的美丽除了奇特的鱼类,海底世界还有令人惊叹的珊瑚礁。

珊瑚礁是海底生物的家园,它们就像一座色彩缤纷的花园。

在那里,我们可以看到红色、蓝色、紫色等各种色彩斑斓的珊瑚,它们就像是一颗颗宝石,闪耀着迷人的光芒。

而在珊瑚礁上,还有一些小鱼儿嬉戏玩耍,它们犹如小丑鱼,有的会跳舞,有的会摆出各种酷炫的姿势,给人带来了无尽的乐趣。

第三部分:船只沉没的秘密在海底世界中,还有一些沉睡已久的船只。

这些船只曾经是人们的工具,用来探索海洋、寻找宝藏。

现在,它们已经成为了历史的一部分。

当我们游览这些船只的时候,可以看到它们被大自然创造的美景覆盖着。

有些船只早已被海洋生物接纳,成为它们的栖息地。

第四部分:保护海洋的责任在探索海底世界的过程中,我们也要反思自己保护海洋的责任。

海洋是地球上最宝贵的资源之一,它孕育了无数的生命。

我们应该爱护海洋,不乱扔垃圾,不乱破坏,共同为保护海洋做出努力。

只有每个人都肩负起保护海洋的责任,我们才能让海洋更加蓝、更加美丽。

结尾:通过三年级下册23课海底世界的学习,我们走进了一个神秘而绚丽的世界。

在海底世界中,我们感受到了深海的神秘、珊瑚礁的美丽、船只沉没的秘密。

同时,我们也认识到了保护海洋的责任。

让我们一起努力,让海洋的美丽继续传承下去!。

【部编版】三年级语文下册第七单元23海底世界课文原文素材

【部编版】三年级语文下册第七单元23海底世界课文原文素材

23 海底世界本文作者石友,选作课文时有改动。

你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛(tāo)澎(péng)湃(pài)的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁(shuò)的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃(qi è)窃私(sī)语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡(wēng)嗡,有的像小鸟一样啾(jiū)啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾(hān)……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警(jǐng)报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌(jī)肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭(suō)子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼(zéi)和章(zhāng)鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差(chā)异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐(h è)色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞(bāo)海藻(zǎo),要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达(dá)二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴(yùn)藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储(chǔ)量很少的稀有金属(shǔ)。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

三年级下册语文书海底世界课文

三年级下册语文书海底世界课文

课文原文:
你可知道,大海深处是什么样的吗
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的`世界’。

三年级海底世界课文原文

三年级海底世界课文原文

三年级海底世界课文原文
(实用版)
目录
1.三年级海底世界的课文概述
2.课文的主要内容和结构
3.课文中的海洋生物及其特征
4.课文的教育意义和启示
正文
【三年级海底世界课文原文】
在广阔的大海深处,有一个神秘而又美丽的世界,那就是海底世界。

在这里,你可以看到各种各样的海洋生物,有五颜六色的鱼儿,有庞大的海龟,还有长长的珊瑚。

海底世界的景色非常美丽,有各种各样的珊瑚礁,有的像蘑菇,有的像树枝,还有的像花朵。

这些珊瑚礁是海洋生物的家园,许多鱼儿在这里生活。

在海底世界,你还可以看到许多有趣的海洋生物。

比如,海星是一种非常有趣的生物,它们有五条触手,可以自由伸缩。

海胆也是一种有趣的生物,它们身上长满了硬刺,可以保护自己不受伤害。

此外,海底世界还有许多其他的生物,比如鲸鱼、海豚、海龟、水母等。

这些生物都有自己独特的特征和习性,让人们感到神奇和惊奇。

海底世界不仅美丽,而且充满了教育意义。

通过学习海底世界,我们可以了解海洋生物的习性和生态环境,从而更好地保护海洋和海洋生物。

同时,海底世界的美丽景色也可以让人们感受到大自然的魅力,提高人们的环保意识。

第1页共1页。

海底世界三年级下册课文

海底世界三年级下册课文

海底世界三年级下册课文一、课文原文。

你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

二、生字词。

1. 生字。

- 宁(níng):安宁、宁静。

可通过组词的方式记忆,如“宁静的夜晚”。

- 官(guān):器官、五官、官员。

可以结合生活中的词语来理解,如“五官端正”。

- 汪(wāng):汪洋、水汪汪。

注意和“旺”字区分,“水汪汪”形容眼睛明亮而灵活。

- 险(xiǎn):危险、冒险。

如“冒险之旅充满了危险”。

- 参(shēn):海参。

另一个读音“cān”,如“参加”。

- 攻(gōng):攻击、进攻。

如“战士们向敌人发起攻击”。

- 推(tuī):推动、推开。

可以做动作来理解这个字的含义。

- 迅(xùn):迅速、迅猛。

如“猎豹奔跑的速度非常迅猛”。

- 速(sù):速度、快速。

可结合“高速”“慢速”等词语记忆。

- 退(tuì):后退、退步。

与“进”相对,如“他向后退了一步”。

三年级课文海底世界

三年级课文海底世界

课文原文:
你可知道,大海深处是什么样的吗
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的`世界’。

海底世界课文原文

海底世界课文原文

海底世界课文原文海底世界课文原文《海底世界》文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

《海底世界》你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

《海底世界》教学建议1.课前准备。

教师准备有关海底世界内容的教学挂图,有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片,以备在课堂上适当的时候展示。

还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。

学生课前自学生字词,读课文,标注出疑难问题。

通过读书、上网、到海洋馆参观等,了解有关海洋知识。

2.导入新课的建议。

可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说,进而引出探究海底世界真实情况的话题;也可从我国海域辽阔入手,激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。

【部编版】 三年级下册第七单元第23课《海底世界》

【部编版】 三年级下册第七单元第23课《海底世界》
LOGO
警报 肌肉 差异 细胞 达到 储量 窃窃私语
章鱼 藻类 属于
警报 肌肉 差异 细胞 达到 储量 窃窃私语
章鱼 藻类 属于
海底的动物常常在窃窃私语。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗 一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东 西的时候发出一种声音,行进的时候发出另 一种声音,遇到危险还会发出警报。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只 能前进四米。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只 能前进四米。
数字说明
有一种鱼身体像梭子,每小时能 游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。
有一种鱼身体像梭子,每小时能 游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。
有一种鱼身体像梭子,每小时 能游几十千米,攻击其他动物的时 候,比普通的火车还快。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多 样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的 单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海 藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
仿写练习
请你模仿课文的第三、四、五自然段写一段 话。可以围绕着“南湖的景色真美丽。”或“阳 光运动真热闹”来写,也可以自选内容。
有一种鱼身体像梭子,每小时 能游几十千米,攻击其他动物的时 候,比普通的火车还快。
数字说明
Hale Waihona Puke 有一种鱼身体像梭子,每小时 能游几十千米,攻击其他动物的时 候,比普通的火车还快。
对比突出
乌贼和章鱼能突然向前喷水, 利用水的反推力迅速后退。
乌贼和章鱼能突然向前喷水, 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。

《海底世界》的课文原文

《海底世界》的课文原文

《海底世界》的课文原文引导语:《海底世界》这篇课文相信很多人都学过,那么有关《海底世界》的课文原文哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!海底世界你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

附加阅读:如何做阅读理解一、整体感知、快速阅读的技巧:(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

海底世界课文原文

海底世界课文原文

海底世界课文原文海底世界课文原文你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

附加阅读:如何做阅读理解一、整体感知、快速阅读的技巧:(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:1、注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2、辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

三年级-统编版-语文-下册-[综合素养]第23课-海底世界

三年级-统编版-语文-下册-[综合素养]第23课-海底世界

第23课海底世界
课外阅读。

海滨仲夏夜(节选)
这是一个迷人的海滨仲夏夜。

夕阳西下,天空中燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观。

当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。

它那么大,那么亮,放射着令人注目的光芒,活像一盏挂在夜空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮起来了,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

1.短文是围绕哪句话来写的?用横线画出来。

2.短文按照_________顺序描写了海滨夏夜的景色。

3.短文从天空中的_________、_________及山坡上的________这三个方面,写出了海滨仲夏夜的迷人景色。

参考答案
1.【答案】这是一个迷人的海滨仲夏夜。

【解析】本题考查查找中心句的能力。

通过阅读可知,本文的中心句是“这是一个迷人的海滨仲夏夜”,后面围绕这一句,按时间顺序,抓住晚霞的变化及夜晚中的灯光,描写了迷人的海滨夏夜。

2.【答案】时间
【解析】本题考查描写顺序。

结合“夕阳西下”“夜幕降临”“夜色加浓”这些表示时间变化的词语可知,本文是按时间顺序记叙的。

3.【答案】晚霞启明星灯光
【解析】本题考查了对文章内容的理解。

通读文章可知,第2自然段描写晚霞,第3自然段描写启明灯,第4自然段描写灯光。

原文

原文

海h ǎi 底d ǐ世sh ì界ji â你n ǐ可k ě知zh ī道d ào ,大d à海h ǎi 深sh ēn 处ch ù是sh ì什sh ãn 么me 样y àn ɡ的de 吗m ɑ? 当d ān ɡ海h ǎi 面mi àn 上sh àn ɡ波b ō涛t āo 汹xi ōn ɡ涌y ǒn ɡ的de 时sh í候h îu ,海h ǎi 底d ǐ依y ī然r án 是sh ì宁n ín ɡ静j ìn ɡ的de 。

那n à么me ,海h ǎi 底d ǐ是sh ì否f ǒu 一y ì点di ǎn 儿ãr 声sh ēn ɡ音y īn 没m ãi 有y ǒu 呢ne ?也y ě不b ù是sh ì。

海h ǎi 底d ǐ动d în ɡ物w ù常ch án ɡ常ch án ɡ在z ài 窃qi â窃qi â私s ī语y ǔ,只zh ǐ是sh ì我w ǒ们m ãn 听t īn ɡ不b ú到d ào 而ãr 已y ǐ。

如r ú果ɡu ǒ你n ǐ用y în ɡ上sh àn ɡ特t â制zh ì的de 水shu ǐ中zh ōn ɡ听t īn ɡ音y īn 器q ì,就ji ù能n ãn ɡ听t īn ɡ到d ào 各ɡâ种zh ǒn ɡ各ɡâ样y àn ɡ的de 声sh ēn ɡ音y īn :有y ǒu 的de 像xi àn ɡ蜜m ì蜂f ēn ɡ一y í样y àn ɡ嗡w ēn ɡ嗡w ēn ɡ,有y ǒu 的de 像xi àn ɡ小xi ǎo 鸟ni ǎo 一y í样y àn ɡ啾ji ū啾ji ū,有y ǒu 的de 像xi àn ɡ小xi ǎo 狗ɡǒu一y í样y àn ɡ汪w ān ɡ汪w ān ɡ,有y ǒu 的de 像xi àn ɡ人r ãn 在z ài 打d ǎ呼h ū噜l ū……它t ā们men 吃ch ī东d ōn ɡ西x ī的de 时sh í候h îu 发f ā出ch ū一y ì种zh ǒn ɡ声sh ēn ɡ音y īn ,行x ín ɡ进j ìn 的de 时sh í候h îu 发f ā出ch ū另l ìn ɡ一y ì种zh ǒn ɡ声sh ēn ɡ音y īn ,遇y ù到d ào 危w ēi 险xi ǎn 的de 时sh í候h îu 还h ái 会hu ì发f ā出ch ū警j ǐn ɡ报b ào。

海底世界课文原文

海底世界课文原文

《海底世界》文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

《海底世界》你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。

海底有山峰,也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

《海底世界》教学建议1.课前准备。

教师准备有关海底世界内容的教学挂图,有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片,以备在课堂上适当的时候展示。

还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。

学生课前自学生字词,读课文,标注出疑难问题。

通过读书、上网、到海洋馆参观等,了解有关海洋知识。

2.导入新课的建议。

可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说,进而引出探究海底世界真实情况的话题;也可从我国海域辽阔入手,激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。

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23 海底世界
本文作者石友,选作课文时有改动。


你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛(tāo)澎(péng)湃(pài)的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁(shuò)的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃(qiè)窃私(sī)语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡(wēng)嗡,有的像小鸟一样啾(jiū)啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾(hān)……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警(jǐng)报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌(jī)肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭(suō)子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼(zéi)和章(zhāng)鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差(chā)异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐(hè)色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞(bāo)海藻(zǎo),要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达(dá)二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴(yùn)藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储(chǔ)量很少的稀有金属(shǔ)。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

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