法律职业道德论文

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律师职业道德探讨的相关论文二篇(可供参考)

律师职业道德探讨的相关论文二篇(可供参考)

律师职业道德探讨的相关论文二篇律师职业道德探讨的相关论文篇一《律师职业道德缺失的原因及建设措施分析》摘要:针对当前我国律师职业道德中存在人格缺失,缺乏职业良心等问题,进行原因分析,提出律师职业道德缺失存在综合性的因素,对此应当通过改善律师执业环境,加强律师学习教育、完善律师法律法规、严格律师监督查处,创新律师管理体制等措施来加强律师职业道德建设。

关键词:律师;职业道德;缺失;职业道德建设中图分类号:F233文献标识码:A律师职业道德是指律师在刑事辩护、民事代理、法律解答等活动过程中所应遵循的道德规范。

它既是律师政治素质、理论信念、思想品质、纪律作风、情操气质和举止风度的综合体现,也是纯洁律师队伍、维护律师职业信誉,促进律师为社会提供优质律师服务的重要保证。

律师职业道德具有规范性、自律性、强制性等特点,律师职业是为适应社会化大生产分工细化的要求而出现的,因此作为此项要求的奠基石的职业道德也应当是重要的问题。

在现实生活中,还存在个别律师职业道德缺失、执业现状不能尽如人意,甚至出现某些根本性的矛盾和冲突,这在目前我国强调法治与法制相统一的状况下,显得极其不和谐。

1律师职业道德缺失原因1.1职业道德的信仰缺乏与职务便利的二重性这是当今律师职业道德现状恶性循环的深层原因,职业道德的信仰缺乏并非今日中国特有的现象,纵观古今中外,任何国家都不可能根除这一顽疾,只不过表现形式和严重程度有所不同而已,可以这么说,以上二者是相生相伴的一种现象,基于人的天性,难以避免“一切有机可乘的人都容易利用机会”。

所以律师利用职务便利进行的一系列暗箱操纵就不足以为奇了。

1.2律师职业道德失范的主观原因社会成员缺乏对法的理性审视,缺乏对守法的自觉认识,常常消极被动地对待法律法规,使得以言代法、以权代法有了生存的土壤,严重地影响了社会法律环境和社会法制的实现。

正是观念上对法的轻视,才导致种种失范行为的发生,如迎合当事人不正当要求,利用社会关系干扰司法活动等。

思想道德修养与法律基础论文(优秀范文5篇)

思想道德修养与法律基础论文(优秀范文5篇)

思想道德修养与法律基础论文(优秀范文5篇)第一篇:思想道德修养与法律基础论文学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学生活是丰富人生的一种历程,为我们提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己,历练自己,充实自己。

一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验,在老师们的教导下、同学们的帮助下,特别是学习《思想道德修养于法律基础》课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

我一直都是很喜欢范老师的课的。

首先,范老师的第一节课给我留下了很深很好的印象,其次,范老师的课堂的确很生动,经常让很多同学忘记了看课外书。

其次,老师从我们的心理实际出发给我们传经授道,对同学们的心理塑造和自我认识有着重要的意义。

为我们的大学生活增添了很多清新的气息,为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。

《法律基础与思想道德修养》这门课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育,使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

其中,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。

通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高大学生思想道德素质和法律素质。

它是大学生的必修课程,体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。

教材的第一章至第四章,主要阐述社会主义思想道德内容,形成了以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系;第五章和第六章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度,形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系;第七章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域,对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述。

论法律与道德的关系相关论文2000字

论法律与道德的关系相关论文2000字

论法律与道德的关系相关论文2000字在法律和道德之间是不可能划上一条泾渭分明的楚汉河界的,它们相辅相成,共同促进,发挥着不能彼此相互替代的重要作用。

下面是店铺给大家推荐的论2000字法律与道德的相关论文,希望大家喜欢! 2000字法律与道德的相关论文字篇一《论法律与道德》摘要:法律和道德的关系是一个永恒的话题,古今中外的哲人和智者都试图给出答案。

历史和现实告诉我们:在法律和道德之间是不可能划上一条泾渭分明的楚汉河界的,它们相辅相成,共同促进,发挥着不能彼此相互替代的重要作用。

唯有“法律”与“道德”携手,才能真正地达到法治的目的。

法德相融,相互渗透与协调,法律适当道德化,道德适时法律化,“依法治国”与“以德治国”相结合,才能营造出一个和谐社会。

关键词:法律道德道德法律化限度法律道德化法律和道德是维护社会正常秩序的两大调控手段。

自从人类进入文明社会以来,法律和道德就始终相伴、形影不离,犹如车之两轮,鸟之两翼。

它们凭借着自身的独有优势规范着人们的言行,推动社会不断进步。

人们习惯借用西方的一句谚语“凯撒的归凯撒,上帝的归上帝”来定位道德与法律的关系,认为法律和道德调整着各自的领域。

我不反对这种观点,但在法律调整而道德不调整的领域以及道德调整而法律不调整的领域外,还存在一个法律和道德交叉调整的领域。

正如博登海默说:“道德和法律代表着不同的规范性的命令,其控制范围部分上是重叠的,道德中有些领域是位于法律管辖范围之外的,而法律中也有些部门几乎是不受道德判断影响的。

但是存在着一个具有实质性的法律规范制度,其目的是保证和加强对道德秩序的遵守,而这些道德规范仍是一个社会的健全所必不可少的。

”[1]法律是在原始社会的末期随着氏族社会的解体以及私有制和阶级的出现而产生的,换言之,法律与国家的产生同步,而在法律出现之前道德就已经存在了,早在原始社会就有氏族成员一致遵守的氏族习惯和宗教禁忌了;法律是由国家制定和认可的规范,由国家强制力保证实施,它通常通过各种法律文书表现出来,而道德主要是人们的一种主观意识,它是导向性的,没有强制力,它存在人们的思想中,无须通过书面文字表达出来;法律调整的只是人们所表现出来的外化的言行,而道德不单单调整人的言行举止,还调整着人们的动机和意识;法律强调权利和义务的对等,“没有无权利的义务,也没有无义务的权利”,这也是法律的核心,而道德强调的是义务本位,它要求我们主动追求真善美,不去计较个人得失。

道德法律论文

道德法律论文

道德法律论文法律是依托权利而存在的,法律是权利和义务的结合体,有着强制力和约束力。

下文是店铺为大家整理的关于道德法律论文的范文,欢迎大家阅读参考!道德法律论文篇1从道德法律化到法律道德化摘要:本文旨在探讨道德秩序与法律秩序之间的关系。

从历史上看,法律秩序的形成来自于道德的法律化,然而并非所有的道德都需要法律化,将道德法律化的途径也是需要严格控制的;从动态上观察,道德与法律存在着相互转化的趋势,随着社会的不断进步,也将促使法律道德化,提高国民的思想道德水平,将一些原本属于法律调整的道德问题重新交回道德进行调控,既能在发展中保证法律的公平与正义,也能维持社会应有的道德观念。

关键词:道德法律化;法律道德化;相互转化一、道德法律化(一)道德秩序向法律秩序转变的原因其一,牺牲统一的道德观是社会进步的选择,多元社会观念的形成意味着传统观念逐渐瓦解、多元化道德观逐渐形成,即道德观念的分裂使得法律不得不产生。

其二,法律是伴随着道德分裂、人口流动和社会分层与分工的出现而出现的。

社会利益的不断分化,使得社会矛盾不断突出,此时如果不依靠具有国家强制力的法律来调整社会秩序,社会则会在不断激化的矛盾中消失。

其三,法律的确定性,法律的可预测和引导的功能,使得生活在社会中人们获得了一种确定的秩序。

在这种变迁中,旧的制度渐渐跟不上社会的需要,法律逐渐从中摆脱道德和人们的主观意识的束缚,而成为科学完备、逻辑清晰的确定化体系。

其四,熟人社会向陌生人社会的转变。

在不变的环境中,习惯的生活方式和行为是容易形成的,但个人并不能意识到自己是独立存在的,随着社会的进步,人们自我意识的强化,个体挣脱了自己和群体联系的纽带,人们开始处于变化中,这种变化带来了不安定和自我防护,于是便需要法律这种更有效的保障来维护。

(二)道德法律化――道德秩序向法律秩序转化的方式道德法律化的过程,不是对道德直接进行吸纳的,而是通过从道德到法理再到法律的转化。

伦理具有强烈的主观性,需要将其体现的客观性提炼出来,转化为具有普遍性、确定性、可衡量的标准,且这些标准需要符合法律规范的逻辑结构。

职业道德申论作文

职业道德申论作文

职业道德申论作文在现代社会中,职业道德被认为是一个重要的价值观。

不同的职业有不同的道德要求和标准,但无论从事哪个职业,每个人都应该秉持着高尚的职业道德。

首先,职业道德是维护社会公正和义务的基石。

无论是医生、教师还是律师,每个人在从事自己的职业时都承担着特定的社会责任。

医生诊疗病人时要尽心尽力,不得为了谋取私利而降低诊疗质量。

教师要以身作则,为学生树立良好榜样,并及时为他们提供帮助和指导。

律师要忠诚于自己的客户,坚守法律道德底线。

这些都是职业道德的具体表现,只有当每个从业者都遵守职业道德,社会公正才能得以维护。

其次,职业道德是维护个人信誉和职业形象的重要因素。

一个人的职业道德水平决定了他在职场中的声誉和地位。

在工作中,只有表现出诚实守信、执业规范、尊重他人等良好的职业道德,人们才会对他产生信任和尊重。

相反,如果一个人不遵守职业道德,违背职业规范,不仅会失去他人的信任,还可能承担法律责任,严重的话甚至会被开除。

因此,保持良好的职业道德是每个从业者应该努力追求的目标。

最后,职业道德对于提升行业整体形象和发展至关重要。

一个行业的声誉和形象直接关系到整个行业的发展与繁荣。

例如,银行业是一个备受人们关注的行业,而近年来不少银行因违反职业道德规范而导致丑闻频发,这给整个行业带来了严重的负面影响。

相反,如果银行从业者都能恪守职业道德,以诚信、责任的态度对待客户和社会,不仅能提升银行业的整体形象,还能增加公众对银行的信任,为行业的长期发展奠定基础。

总之,职业道德在现代社会中具有重要的意义。

无论从事何种职业,每个从业者都应该坚守职业道德,维护社会公正和义务,保持良好的职业形象,为行业发展做出贡献。

只有这样,我们才能共同建设一个更加公正、稳定和繁荣的社会。

律师职业道德论文范文

律师职业道德论文范文

律师职业道德论文范文引言律师职业道德是指律师在履行职责过程中应遵守的道德规范和行为准则。

律师职业道德具有重要意义,它不仅关系到律师个人的声誉与荣誉,还与法律秩序和社会公平正义密切相关。

律师职业道德的内涵和重要性律师职业道德的内涵包括:忠诚、诚信、保密、独立、专业、慎重等方面。

律师作为公正、公平、公正处理法律事务的专业人员,应当坚守职业道德,以保护客户利益为首要任务,同时维护法律秩序和社会公正。

律师职业道德的重要性在于以下几个方面:1. 维护法律秩序:律师职业道德的遵守可以有效保持法律秩序的正常运行,维护社会的稳定和公平。

2. 保护客户利益:律师职业道德的遵循可以确保律师以客户利益为先,为其提供专业、高效、合法的法律服务。

3. 建立律师声誉:律师职业道德的坚守可以树立律师的良好声誉和形象,提升律师行业的社会地位和公众信任。

律师职业道德的挑战与对策律师职业道德面临着各种挑战,包括利益冲突、保密泄露、道德困境等。

针对这些挑战,应采取以下对策:1. 强化教育培训:通过加强律师职业道德的教育培训,提高律师对道德规范的认识和遵守意识。

2. 建立监督机制:建立完善的律师职业道德监督机制,及时发现和处理违反道德规范的行为。

3. 提高行业自律能力:加强律师行业的自律能力,通过行业内部机制解决道德争议,减少外部干预。

4. 压实法律责任:对于严重违反律师职业道德的行为,要采取法律手段进行追责,维护职业道德的权威和尊严。

结论律师职业道德是律师职业的基石,其遵守与实践对于维护法律秩序、保护客户利益和建立律师声誉都具有重要意义。

同时,面对挑战,应采取有效的对策加强律师职业道德的建设和监督,推动律师行业的健康发展。

职业中学《职业道德与法律》课程教学论文

职业中学《职业道德与法律》课程教学论文

职业中学《职业道德与法律》课程教学论文概要:《职业道德与法律》课程的教学有助于学生在当下和未来的学习和工作中养成一些良好的行为习惯,有助于监督学生建立良好的人际关系,帮助学生学会为人处世。

所以未来的课堂教学改革的核心就是促进学生的发展,包括知识能力的发展和德育法制意识的进步,所以课堂教学一定要紧扣教材内容,充分的考虑到职业中学学生的现状以及未来的发展趋势,在讲授知识的同时,强化职业道德、社会公德、职业精神、法律意识的培养,总而言之一句话,那就是引导学生学会做人做事,做一名合格的社会公民和爱岗敬业的工作者。

文明礼貌,尊师重教,遵规守纪这是最为基本的要求,也是良好的行为习惯,为此,教师在开展授课的过程中要紧扣教材,从学情出发,在课程教学中渗透行为习惯的培养,促进学生综合素质的提升。

在职业中学教育教学中,实践已经证明,学生素质的高低也影响到教育的质量。

比如文明礼貌习惯的培养:智慧型的《职业道德与法律》老师懂得管理学生要从细处着手。

文明礼貌是做人的基础,文明礼貌行为习惯的培养需要教师在日常的教育教学中给予引导,并落到实处,这是促进学生进步的基石。

提升学生的德育质量,可以利用常规课、案例讨论课、专题教育、实践活动等等。

教育的内容也是多方面的,比如遵规守纪、文明礼貌、道德法律等等。

在教学中,老师要尊重学生,团结同事,关心班级,爱护学生,这些都会感染到学生的所作所想,直观的德育情感教育比理论说教效果来的更好。

一、身正为范,发挥榜样的作用《职业道德与法律》讲授的内容无非就是引导学生在未来的社会工作中具备高尚的职业情操和社会道德情操,认同和遵守法律,做一名遵纪守法的好公民。

无论是到的的教育还是法律的学习,如果仅仅从教材中学习,其效果是非常不理想的,因为教材过于抽象和理论化。

为此,《职业道德与法律》的授课教师一定要明白,自己就是非常好的教学案例,一定要严格要求自己,做到身正为范,发挥自身的模范作用,用自己的言行去感化和影响学生,耳濡目染的影响是可以深入到骨髓的,所以《职业道德与法律》的授课教师要严以律己,尊重学生,关爱学生,团结同事,热爱自己的工作,讲究奉献,做好自己的职业规划,同时做到遵纪守法。

法学专业本科毕业论文范文

法学专业本科毕业论文范文

法学专业本科毕业论文范文法学专业主要是以培养具有系统法学专业知识和理论体系、法律专业思维、法律职业伦理和法律应用能力的专门人才为目的的一门专业。

下面是店铺为大家整理的法学专业毕业论文,供大家参考。

法学专业毕业论文篇一:《法学本科阶段法律职业道德》摘要:信仰是在法律职业形成的过程中形成的,法律职业共同的精神追求。

法律职业信仰的表现形态包括法律信念、法律理念、法律观念、法律意识等,其核心是一种对法治的精神追求。

关键词:法学;职业道德一、我国法学本科阶段法律职业道德教育的现状及其原因1.国家统一司法考试中法律职业道德考核的分值偏低从2002年开始,国家统一司法考试将法律职业道德纳入考试范围,但是考核的分值始终徘徊在5分左右,与其他的内容动辄几十分相比较很难引起人们的重视。

目前,很多高校在确定本校的法学专业教学计划时主动向司法考试中考核内容较多的科目倾斜。

暂且不论这种做法的对错,但在实践中却直接导致了法律职业道德课程的虚设,甚至有的高校根本就不设这门课程。

有关法律职业道德的内容,却在法理学、诉讼法或者司法制度概论等课程中讲解。

这一点也显示了法律职业道德课程在高校法学专业课程设置中地位较低。

此外,很多高校在法学本科专业教学计划中设置思想道德修养课程,作为必修课,但没有专门设置系统学习法律职业道德的课程。

思想道德修养课程主要是讲解公共道德的课程。

法律职业道德虽然属于道德的范畴,但不同于公共道德。

法律职业道德具有主体的特殊性、规范的明确性和具有较强的约束力的特征。

法律职业道德适用的主体主要是专门从事法律工作的法官、检察官和律师等法律职业人员,对于非法律职业人员没有约束力。

法律职业道德不能停留在一般道德准则层面,必须形成具有明确权利义务内容的、具体的标准和可操作的行为规范。

如我国最高人民法院发布的约束法官行为的《中华人民共和国法官职业道德基本准则》、最高人民检察院通过的约束检察官行为的《检察官职业道德基本准则》(试行)和中华律师协会通过的约束律师行为的《律师执业行为规范》(试行),这些基本规则都对相关法律职业的道德作出了特别的要求。

浅析律师的职业道德规范论文

浅析律师的职业道德规范论文

浅析律师的职业道德规范论文《浅析我国现今律师行业职业道德问题》摘要:近几年,随着依法治国的理念不断加强,社会主义法治国家建设的不断深入,我国的律师队伍不断壮大,其专业水平也越来越高,总体素质越来越焕然一新。

但是,律师整体专业素质的提高,不能掩盖其职业道德水平的停滞不前甚至下降,在某些地方,社会对律师的满意度并不高,律师的职业道德水平也许将成为社会主义法治建设的发展瓶颈。

对此作为未来中国律师队伍的一员,本文认为了解律师行业的道德水平现状,找出问题,分析产生原因并提出一些浅薄的对策意见,是十分重要的。

关键词:律师;职业道德;法治社会一、律师职业道德的含义及特征所谓职业道德,就是指在就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德规范、道德情操与品质的总和,它既是对职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

“法律与道德的关系是一个持久弥新的命题,尽管法律规范试图与道德保持一定的距离,但不可否认,道德作为法律的本源之一具有强有力的指引作用,即使是法律职业本身都有规定相关的职业道德。

”律师的职业角色就是为社会尤其是委托人提供法律服务,这个职业与法律、社会的接触面非常宽,在其执业过程中,律师通常可以起到宣传法律知识,传播法律文化的作用。

在运用法律为他人服务的同时,律师如何能够守住职业道德,使自己能够不为金钱所诱惑,这两者既相互结合,又相互矛盾。

律师的职业性质与法律的关系决定了其所要求的职业道德水平要比其他职业高得多。

律师职业道德除了具备法律职业道德的一般特征外,还表现为自身的一些特征,主要有以下几个方面:一普遍性与特殊性的统一律师职业道德要求具备一般职业道德的规范,如诚实信用、遵纪守法等。

同时,律师既然作为法律职业共同体中的一员,其职业道德规范也就体现了法律职业的特点,也就是要坚定不移地维护法律的尊严,维护当事人的合法权益,继而间接上促进国家的法治建设。

但同时,律师的行业性质又区别于法官、检察官的职业特性,如律师事务所具有公司企业的性质,追求企业利益是其重要木匾,律师作为其员工也是要追求企业效益和经济利益的。

论应用型法律人才的法律职业道德教育——广西师范大学法律人才培养创新实验区建设系列论文之十

论应用型法律人才的法律职业道德教育——广西师范大学法律人才培养创新实验区建设系列论文之十

简单划分 , 律师及 其他法 律工作 者较之 法院 、 检察 院及 公安机关 的法官 、 检察官 和其他 国家机关法律 工作人 员
在数量上 占多数 , 他们 的工作 广泛直接地影 响着 法律关
系主体 。从 国家法律规 制的现 实情况来看 , 显然对 数量
居少 的后者 的控制要严 于前者 。在现实生活 中 , 律师 的
郭剑平
( 西师 范大 学 法学 院 , 广 广西 桂林 5 10 ) 4 04
[ 要 ] 用型法律人 才区别 于研究型法律人 才, 法律 实务 的主力军 , 摘 应 是 将对我 国的法治进程产生深刻的影响。基于现 状的考
量和法律 工具 主义的不 良影响 , 对应用型法律人 才的培养不能仅仅局 限于法律知识的传授 , 还应大力加强法律职业道德 的教育 。 在
社 会评价 , 关系法 律职业 的社 会认 同 , 维系 着法律 职业 的延续。我 国的法制化建设是 自上而下 的 , 法学 教育也 是 随着改革开放 的推进而蓬勃发展起来的。 法制建设之 初, 其重心是 “ 有法可依” 或是知法懂法。 , 这导致 了我 国 法 学教育过程 中只注重法律知识 和法律技 能的传授 , 而
应 用型法律人才是 以本科法学教育为基础 , 能够熟 练掌握法律职业技能 , 精通法学基础 知识 的专门从 事法 学实践性工作 的高级人才 。法律人才 “ 一定 要有法律学 问, 才可 以认识并且改善法律 ; 一定要 有社会 的常识 , 才 可 以合 于时宜地 运用国推进法治 国家建设过程 中 , 在我 国内理论研究界 与实务界越来 越认识 到 , 要树立法律 的
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律师职业道德论文

律师职业道德论文

学号西北师范大学知行学院本科学生毕业论文论律师恪守司法职业道德的重要性系别名称:法律系专业名称:法学专业学生名称: XXX指导教师: XXX二〇一三年十二月论律师恪守司法职业道德的重要性摘要:律师,是指依法取得律师执业证书,接受委托或者指定,为当事人提供法律服务的执业人员。

换言之,律师就是向自然人、法人以及其他组织提供法律咨询、法律知识,以自己的法律知识和法律技术作为服务产品来维护当事人的合法权益的职业人员。

律师一方面可以说是当事人和国家机关之间的桥梁,另一方面又可以说是治疗社会顽疾的医师,推动着社会民主化法治化的进程。

本文作者试着从律师的性质和行业特点、律师对人类社会的文明进步所起的作用以及司法职业道德的内容等角度,阐述了作为律师恪守司法职业道德的重要性,并对如何更好地恪守司法职业道德提出了自己的见解.关键词:律师司法职业道德法治引言律师是接受当事人的委托,为当事人提供法律服务的专业人员,其权利来源于法律的规定和当事人的授权,所以我们可以说律师一方面代表了法律,另一方面代表了每一个急需法律为之维权的当事人.律师作为一种职业,和其他任何一种职业一样,有着其必须遵守的职业规章和条例,但是律师与其他职业所不同的也可以说是律师的职业道德要求和行业自律性.下面两部分,作者分析了律师的性质和行业的特点以及律师存在的价值和使命,从而为下文的司法职业道德的阐述做好了铺垫.一、律师的性质及其行业的特点根据我国的《律师法》第二条的规定,作为一名律师必须具备以下几个条件:第一、律师必须通过考试或考核,被授予法律职业资格证书。

没有律师执业证书,但从事法律事务的人,一般是法律工作者,俗称“公民代理"、“黑律师”,而不能称作律师. 第二、律师必须既有法律职业资格证书,又有执业证书。

如果只有法律职业资格证书,没有律师执业证书,就还不能被称为律师. 第三、律师的服务对象是整个社会,没有特定对象.自然人、法人和其他组织均可委托律师代为法律事务。

浅谈法律与道德的关系思修论文

浅谈法律与道德的关系思修论文

浅谈法律与道德的关系思修论文随着我国经济的高速发展,法治经济制度的完善,依法治企工作的推进,以及国际化竞争加剧,企业成本与法律风险提高,企业迫切要求更高、更专业化的法律与管理人才为之服务。

以下是今天店铺要与大家分享的是法律与道德的关系论文,希望能帮助到大家!法律与道德的关系论文篇1《浅谈法律与道德的关系》摘要:法律与道德的关系问题,在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中,一直是个争论不休的热门话题。

有的人认为法律即道德,违反道德的法律是“恶法”,不具备法的属性;有的人认为法律是法律,道德是道德,两者有严格的界限;另外的一些人则认为法律与道德有联系,但没有必然的联系。

事实上,法律与道德有着密切的必然联系,两者在维护社会秩序中发挥着重要作用,它们相辅相成,互为补充,相互渗透。

随着社会的不断发展,法律与道德的关系在新时期出现新的内容,两者的融合更加紧密,研究法律与道德的关系,对于现阶段我国建设社会主义法治国家,实现德治与法治的统一,维护社会的稳定与和谐具有重要意义。

关键词:法律道德统一法治一、法律与道德的辩证统一关系法律和道德都是人类社会特定经济关系的产物,法律属于社会制度范畴;道德属于意识形态范畴。

两者都是调控社会关系和人们行为的重要机制。

法律是由国家制定并强制实施的行为规范,道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范。

两者各有所长,也各有所短。

只有两者并立互补,协调发展,才能使社会、国家得以有效的维系和保障。

(一)法律与道德的内涵法律是统治阶级意志的体现。

一般来说,法律有广义和狭义之分。

狭义的法律是指全国人民代表大会及其会制定的规范性法律文件。

广义的法律则是指一切有权制定规范性法律文件的国家机关制定的规范性文件。

这里说的一切国家机关包括了各自、自治区、直辖市的权力机关和行政机关。

法律有四个特征。

一是法律是概括的、普遍的、严谨的社会规范。

二是法律必须国家制定和认为的。

三是法律规定的权利与义务是国家认可和保障的。

论法律职业道德的论文

论法律职业道德的论文

论法律职业道德的论文法治目标实现所包含与依托的道德价值,决定了法学教育的使命不仅在于传授法律知识,更在于涵养职业精神。

下面是店铺给大家推荐的论法律职业道德的论文,希望大家喜欢!论法律职业道德的论文篇一《论法律职业道德》【摘要】法律职业道德,是指法官、检察官、律师等法律职业人员在其职务活动与社会生活中所应遵循的行为规范总和。

法律职业道德是社会伦理体系的重要组成部分,是社会道德在法律职业领域中的具体体现和升华。

在我国,法律从业者包括,法官、检察官、律师等,因此就形成了法官职业道德、检察官职业道德、律师职业道德等。

社会呼唤所有的以法律为职业的人员应该担负起建设法治国家的使命,并要求其具有很高的职业道德水平。

因此法律职业道德在现实生活和司法实践中具有和特殊的意义。

【关键字】法律职业道德;渊源;功能;法律从业者在目前的法律职业研究中,法律职业伦理和法律职业道德是出现频率较高的两个概念,且通常被作为同一个概念使用。

当然,也有学者将二者加以区别。

例如,有人认为,法律职业道德的含义包括了职业行为规范、道德品质和调整法律工作中社会关系的道德规范,因此其含义要广于法律职业伦理;也有人将法律职业伦理与法律职业道德从实质层面和主观层面予以区分。

处于实质层面的属于伦理问题,即究竟应做什么和不得做什么?处于主观层面的属于道德问题,即对某种行为内容的态度、心理准备、心情、动机等。

所以,关于法律职业人当为或不当为之基准是职业伦理;关于法律职业人就法律职业伦理内容所产生的态度、心情、动机等即为法律职业道德的问题。

一、法律职业道德概述从广义的角度而言,可以将法律职业道德分解为两个层面,即法律职业道德规范和法律职业者个体的道德品性。

前者反映了法律职业伦理关系的规范性的要求,具有客观性、社会性;后者是伦理规范内化为个体的道德选择、道德品性,是人遵循为人之道所引起的收获、体验,具有主观性和个体性任何职业,因其是人们长期所从事的具有专门业务和特定职责的社会活动,有着独特的职业责任和职业纪律,因此形成了特殊的道德准则和规范。

职业道德与法律论文参考文献范例

职业道德与法律论文参考文献范例

职业道德与法律论文参考文献一、职业道德与法律论文期刊参考文献[1].中职学校《职业道德与法律》教学刍议.《价值工程》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2011年18期.杨敏.[2].生活让《职业道德与法律》"走心".《中国校外教育(中旬刊)》.2015年z1期.季菲.[3].在中职《职业道德与法律》课堂开展体验式教学的反思.《宿州教育学院学报》.2015年6期.田树婷.[4].案例在《职业道德与法律》教学中发挥的作用分析.《文教资料》.2015年18期.丁广静.[5].中职学校的职业道德与法律教学研究.《课程教育研究》.2015年29期.郑峰.[6].论情境教学法在《中职职业道德与法律》教学中的运用.《人才资源开发》.2015年12期.罗露.[7].提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨.《广西教育B(中教版)》.2015年2期.冯力.[8].构建《职业道德与法律》的高效课堂的策略探讨.《才智》.2014年34期.赵月萍.[9].浅谈《职业道德与法律》的分层教学.《学周刊A版》.2015年9期.程秀鸾.[10].关于职业道德与法律课程教材特点分析与教学方法运用的探究. 《卫生职业教育》.2015年20期.吴妍.李锋.二、职业道德与法律论文参考文献学位论文类[1].中等职业学校德育课程教学实效性研究——以《职业道德与法律》课程实践教学为例.作者:葛民建.学科教学(思政)苏州大学2012(学位年度)[2].当前我国职业道德建设研究.被引次数:4作者:侯继芳.思想政治教育山东师范大学2011(学位年度)[3]论法律职业道德教育.作者:艾希瀪.法理学中国人民大学2008(学位年度)[4].市场经济条件下我国职业道德建设研究.被引次数:4作者:蔡君.马克思主义理论与思想政治教育华中师范大学2004(学位年度)[5].高校法学专业学生法律职业道德教育研究.被引次数:1作者:肖娜.马克思主义理论;思想政治教育东北农业大学2013(学位年度)[6].基层法律工作者职业道德建设研究.作者:盛璐.思想政治教育安徽农业大学2012(学位年度)[7].当代中国法官职业道德研究.被引次数:9作者:李卿. 学河北师范大学2007(学位年度)[8].论我国法官职业道德建设.被引次数:1作者:封路明.法学河北经贸大学2014(学位年度)[9].法官道德建设研究.被引次数:7作者:石先钰.马克思主义理论与思想政治教育华中师范大学2006(学位年度)[10].律师法律援助职业道德研究.作者:李敏.思想政治教育内蒙古科技大学2011(学位年度)三、职业道德与法律论文专著参考文献[1]论法学本科的法律职业道德教育.彭凤莲.褚丽,2011教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2011年年会暨“‘十二五’规划与法学教育发展战略”论坛[2]对护理人员法律知识教育的调查分析.杨春红,2010医学发展中护理新理论、新技术研讨会暨全国护理管理、临床教学与心理护理学术交流会[3]略论律师的职业价值.程守太,2007第七届中国律师论坛[4]论律师职业道德建设.覃健,2011第四届西部律师发展论坛[5]急诊护理管理工作中存在的法律风险及管理措施.徐君,2011全国医学发展中护理新理论、新进展研讨会暨护理管理、临床教学与心理护理学术交流会[6]浅议律师职业发展通道的拓展与职业道德建设.许永俊,2007第二届法律职业高层论坛暨构建和谐社会与法律服务体制改革研讨会[7]卫生法律法规教学中强化学生职业道德和职业情感教育探讨.牛丽,2011全国护理教育研讨会暨第3次护理学院(校)长论坛[8]浅谈仲裁员职业道德操守与法律责任.王振廷,2006第一届中国仲裁与司法论坛暨中国仲裁法学研究会2006年年会[9]关于会计监督的思考——从会计信息失真谈会计人员职业道德.秦登秀,2006第五届WTO国际学术年会[10]现代设计的知识产权法律意识的培养.覃俭.闻银玲,20042004年全国工业设计教学研讨会。

围绕法律职业道德的作文

围绕法律职业道德的作文

围绕法律职业道德的作文篇一《法律人的良心与底线》在法律这个神圣的领域,职业道德就像是一盏明灯,照亮着前行的路。

我有个朋友小李,是个年轻的律师,刚入行那会可真是满腔热血,觉得自己就像是正义的使者,要在律政界大干一场。

有一次,他接手了一个交通事故赔偿的案子。

当事人是个老实巴交的大叔,对法律的事一窍不通。

对方很是强势,还找了个据说很厉害的律师,想少赔钱。

小李呢,探究案件的真相那是一丝不苟。

那个炎炎夏日,他就像侦探一样,跑去事故现场,在那马路上,顶着大太阳,来回测量刹车痕迹的长度,询问附近的小店有没有看到事故发生瞬间的特别情况。

汗水湿透了他的衬衫,他也顾不上擦。

在和对方律师交锋的时候,那人想玩点小手段,暗示小李给当事人少要点赔偿,说什么以后合作的事儿。

小李当时就乐了,心里想着这是把自己当什么人了。

他一本正经地说“哥,这事儿可不能这么干,咱虽然是同行,但职业道德在这摆着呢,我得为我的当事人负责。

”这案子在小李的努力下,大叔得到了应有的赔偿。

通过这事儿,我就明白,对于法律人来说,职业道德不是挂在嘴边的空话。

像小李这样的,遵循职业道德就像是呼吸一样自然。

他们守护的不仅是当事人的权益,更是法律这块圣土的尊严。

每个法律人都应该把职业道德刻在骨子里,这样法律才能真正在社会里发挥它最大的作用,不然那可就是个装正义的幌子,没什么实际价值了。

篇二《职业道德:法律世界的指南针》法律这行是个特殊的行业,就像一个大舞台,每个法律工作者都在上面扮演着重要的角色,而职业道德就是让他们演得漂亮、演得正直的剧本。

我的一个亲戚老王,他是个法官。

那法官的活儿可不是那么轻松的,可讲究职业道德了。

有个特别棘手的官司到了他手上,是两家企业因为商业机密泄露打官司。

这里面牵扯很多金钱利益,还有各种各样错综复杂的人际关系。

一家企业这边刚开始就托人来说情,给老王说要是判他们胜诉就有什么什么好处。

老王没直接把人轰出去,而是耐心地给人讲“法律可不是我们用来做买卖的东西,我得按职业道德和法律规定来判案。

法律职业道德论文:浅议法律职业道德及其建设

法律职业道德论文:浅议法律职业道德及其建设

法律职业道德论文:浅议法律职业道德及其建设法律职业道德论文:浅议法律职业道德及其建设摘要法律职业道德是身为一个法律工作者所必须具备的最基本条件,一个法律职业者,缺失了法律道德,就如同一个人没有了品质和灵魂,这样的人是不配成为一名合格的法律职业者的。

在当今社会,由于法律职业者职业道德的缺失,特别是司法裁判人员职业道德的缺失,导致的显失公平与公正的案件数不胜数,引发了对法律职业道德建设的思考。

关键词法律职业道德缺失建设一、法律职业道德的含义及基本原则法律职业道德,是指法官、检察官、律师等法律职业人员在其职务活动与社会生活中所应遵循的行为规范总和。

法律职业道德基本原则的内容构成了法律职业人员共同遵循的基本要求。

我国的法律职业道德原则的要求主要包括:(一)忠实执行宪法和法律,维护法律的尊严。

我国是一个社会主义国家,我国的宪法和法律规定了国家的一切权力属于人民,我国法律职业人员的权力和权利来自于人民,必须对人民负责,不得滥用职权危害社会利益。

(二)以事实为依据,以法律为准绳。

我国的三大诉讼法中都规定了“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”是社会主义法治的基本原则。

以事实为依据,以法律为准绳,是法律职业人员贯彻社会主义法治基本原则和正确使用法律的基本要求。

只有事实和法律的主观和客观相结合,才能够判定一个人是否有罪,不得以不足之证据判定人有罪,必须经司法机关的审判方能确定一个人有罪;疑罪从无,证据否定等原则,都体现了以事实为根据,以法律为准绳的理念。

(三)相互尊重与配合。

法律职业人员有相互尊重和配合的精神,才能顺利完成职业任务。

法律职业是有着高地位和高威望的职业,法官、检察官、律师虽然各司其职,互相区别,互相监督,但也互相配合,相辅相成,虽然从事的具体事务不同,但是目的是相同的,就是维护法律的权威,杜绝特权和不公正,保障公民的合法权益。

(四)尽职尽责,杜绝潦草办案。

尽职尽责,杜绝潦草办案就是要求法律职业人员严格遵守基本工作规则则。

法律职业道德浅析论文

法律职业道德浅析论文

法律职业道德浅析论⽂ 法律职业道德是法律⼈的“脊梁”,是法制社会进⼀步实现的重要保障,作为法律⼈我们理应坚守法律职业道德,维护法律的尊严与权威,促进社会公平正义的实现,这是法律⼈义不容辞的责任。

下⾯是店铺给⼤家推荐的法律职业道德浅析论⽂,希望⼤家喜欢! 法律职业道德浅析论⽂篇⼀ 《坚守法律职业道德,做合格法律⼈》 【摘要】法律职业道德是法律⼈的“脊梁”,是法制社会进⼀步实现的重要保障,作为法律⼈我们理应坚守法律职业道德,维护法律的尊严与权威,促进社会公平正义的实现,这是法律⼈义不容辞的责任。

【关键词】法律⼈;法律职业道德;司法腐败;公平正义 世界上唯有两样东西能让我们的内⼼感到深深的震撼,⼀是我们头顶上灿烂的星空,⼀是我们内⼼崇⾼的道德法则。

——康德 法学是⼀门施展才华、满⾜⾃尊、唤起激情、伸张正义的学科,从事法律相关职业是法律⼈引以为豪的资本。

法律功能的发挥,不仅仅依赖于法律⼈(法官、检察官、律师等)专业⾼深的法律知识,更要依靠法律⼈过硬的法律职业伦理素养(包括坚定的政治信仰、⾼尚的司法道德素养、强烈的法律职业荣誉感、良好的从业⼼理素质等),⽽法律职业道德则是职业伦理素养中永恒的重点。

法律职业道德,是指法官、检察官、律师等法律职业⼈员在其职务活动中与社会⽣活中所应遵循的⾏为规范总和。

如果说法律法规是⼀个法治社会的⾎⾁,那么职业道德则是法治社会的灵魂和⽀柱。

法律职业道德需要被信仰,需要被遵守,否则法律就形同虚设,建设法治社会也只能是画饼充饥、痴⼈说梦。

⼀、在贪官横⾏,富豪霸道的时代,我们的“中国梦”何去何从? “法不阿贵,绳不绕曲”!在法治国家,私权利主体在法律⾯前⼀律平等,不允许有法外特权的存在。

由于我国特殊的历史背景,腐败成为中国在世界上的代名词,贫富两极分化则导致社会仇富⼼理⽇益突出,这两者是我国政治经济和各项事业发展、社会稳定的最⼤障碍和瓶颈。

做为法律⼈,是否敢于坚守法律职业道德的阵地,敢于直⾯惨淡的现实和淋漓的鲜⾎,敢于⽤法律的武器给予那些忽视法律、凌驾于法律之上的狂妄之徒以致命打击,关系到到中华民族伟⼤复兴“中国梦”和每个中国公民公平正义“中国梦”的实现。

法律职业伦理论文【范本模板】

法律职业伦理论文【范本模板】

小议法律职业伦理之法官职业道德法律职业伦理是构建一个高度职业化、精英化的司法工作体的精神核心。

法官职业道德,是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时,应当遵守的行为规范的总称。

长期以来,外部司法环境及法律职业者自身因素的影响,导致在我国司法工作体形成的过程中法律职业伦理普遍滞后,需要加强法官职业道德建设机制。

一法官职业道德的概念及特征法官职业道德,是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时,应当遵守的行为规范的总称。

法官职业道德是调节法官职业内部法官之间的关系以及法官与社会各方面关系的行为准则,是评价法官职业行为的善恶,荣辱的标准,对法官具有特殊的约束力,法官几有良好的职业道德,对于确保司法公正,维护国家法泊尊严至关重要。

法官职业道德具有以下几方面的特征。

第一,法官职业道德的主体是法官。

法官职业道德是法律职业道德体系中的一个分支。

它以法官为约束对象,由于法官的中立地位、裁判职责和其他一些特殊要求,因而它与检察官职业道德、律师职业道德有明显的不同.第二,法官职业道德规范的对象主要是法官履行司法职务的行为。

法官的基本职责是审判案件.因此法官职业道德约束的范围主要是法官的审判活动.同时,由于法官的一些非职业活动在一定程度上也影响着法官的形象,因此一些与法官的职业形象直接相关的非职业活动,也应受到法官职业道德的约束。

第三,除职业道德的具体规范外,法官的职业道德观念也是其职业道德的重要部分。

法官职业的本质特征在法官的职业道德中得到了体现,其中一些可以直接表现为行为准则、规范,而一些观念性的要求则难以具体化,例如审判独立、司法公正等,虽然一些具体的规范可以保障司法的独立与公正,但对于法官来说,更重要的是牢固树立独立与公正的司法理念,并时刻以此约束自己的行为。

即便是最详细的行为准则也不可能穷尽所有的行为方式,但高尚的职业道德观念可以使法官在任何时候都能明辨是非善恶.二法官职业道德的主要内容(一)保障司法公正公正是司法工作的本质特征和生命线,是法官必须遵守的基本准则:因此,《基本准则》将其作为第一项准则。

法律职业道德论文

法律职业道德论文

《法律职业道德论文》课程论文姓名胡俊明所在学院法学院专业班级 13级〔非法学〕法硕1班学号 31304035 指导教师芒来夫2014年12月 1 日论法律职业伦理与大众伦理摘要:在中国传统的法律观念之下,如果职业伦理与大众伦理发生冲突时,民众或官方总是指责法学家们机械、教条、冷漠,并且要求法学家遵循“舍法取义”的方式来处理法律问题。

法学家所遵循的伦理与大众所崇尚的伦理是有所区别的,法学家对待道德问题的方式也是有其独特之处的。

笔者认为,法律职业伦理有其自身的特点,不应受大众伦理所左右,法律职业者应该有职业的专业性,不应受道德因素所左右,本文通过不同角度来阐述法律职业伦理和大众伦理,试图冲破职业的道德困境,复原职业本来面目。

关键词:法律职业伦理;大众伦理;道德困境法律人的职业伦理问题与对司法改革的质疑声交织在一起,成为当下中国社会公共生活中的重要话题。

继2004年伴随一系列“律师参与腐败案”、“刘涌案”等事件引发的“律师整顿”运动之后,2008年、2009年又因一系列涉及从业面广泛、级别高的“法律人腐败窝案”,如“黄松有案”、“郭京毅案”等,以及一些具有争议性的案件,比方“李庄案”、“彭宇案”、“许霆案”等案件而间接直接地触发了执政党、政府以及民众对于司法改革方向、法学教育等方面的讨论和反思。

对此,法学界内部总是习惯于从政治体制安排,特别是宪政安排、权力制约等常识性途径,批判性地讨论和思考这些现象。

这样的思路对于中国特有问题的解决是很不足的。

引发争议的中国法律人职业道德问题,它带有强烈的双线性,一是属于纯粹的生活道德问题,另一是与大众生活道德判断或者感觉相冲突,或者即使遵循大众的生活道德,也会出现多重的两难性答案、其中夹杂着工作技巧的伦理问题,对于这两种现象的有效分类和别离,是我们在理论上正确把握中国当下法律职业伦理状况,以及把脉当下司法改革的方向的一个前提,也是我们在职业伦理学意义上进行深入探讨和分析的一个出发点。

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【内容摘要】法律职业道德,是指法官、检察官、律师等法律职业人员在其职务活动与社会生活中所应遵循的行为规范总和。

法律职业道德是社会伦理体系的重要组成部分,是社会道德在法律职业领域中的具体体现和升华。

在我国,法律从业者包括,法官、检察官、律师等,因此就形成了法官职业道德、检察官职业道德、律师职业道德等。

社会呼唤所有的以法律为职业的人员应该担负起建设法治国家的使命,并要求其具有很高的职业道德水平。

因此法律职业道德在现实生活和司法实践中具有和特殊的意义。

【关键字】法律职业道德渊源功能法律从业者在目前的法律职业研究中,法律职业伦理和法律职业道德是出现频率较高的两个概念,且通常被作为同一个概念使用。

当然,也有学者将二者加以区别。

例如,有人认为,法律职业道德的含义包括了职业行为规范、道德品质和调整法律工作中社会关系的道德规范,因此其含义要广于法律职业伦理;也有人将法律职业伦理与法律职业道德从实质层面和主观层面予以区分。

处于实质层面的属于伦理问题,即究竟应做什么和不得做什么?处于主观层面的属于道德问题,即对某种行为内容的态度、心理准备、心情、动机等。

所以,关于法律职业人当为或不当为之基准是职业伦理;关于法律职业人就法律职业伦理内容所产生的态度、心情、动机等即为法律职业道德的问题。

一、法律职业道德概述从广义的角度而言,可以将法律职业道德分解为两个层面,即法律职业道德规范和法律职业者个体的道德品性。

前者反映了法律职业伦理关系的规范性的要求,具有客观性、社会性;后者是伦理规范内化为个体的道德选择、道德品性,是人遵循为人之道所引起的收获、体验,具有主观性和个体性任何职业,因其是人们长期所从事的具有专门业务和特定职责的社会活动,有着独特的职业责任和职业纪律,因此形成了特殊的道德准则和规范。

法律职业道德,是指法官、检察官、律师等法律职业人员在其职务活动与社会生活中所应遵循的行为规范总和。

法律职业道德是社会伦理体系的重要组成部分,是社会道德在法律职业领域中的具体体现和升华。

伯尔曼在《法律与革命》中将法律职业道德的传承作为法律职业共同体的一个重要特征。

①(一)法律职业道德的渊源由于道德的内部结构非常的复杂,包括行为、意识、规则等,因此道德的表现形式也非常的复杂。

从规范形式看,法律职业道德的渊源主要表现为以下几个方面:1、法律法律规范必然吸收伦理道德规范这是法律与道德的天然关系的结果。

伦理道德规范中的核心内容往往被法律所吸收,上升为法律规范。

比如《中华人民共和国法官法》第三条规定:“法官必须忠实执行宪法和法律,全心全意为人民服务”。

法官在司法实践中应当遵守的一些伦理规范被纳入到法官的法律义务规范中。

在《中华人民共和国检察官法》中也有类似的规定。

《中华人民共和国律师法》在总则部分规定:“律师执业必须遵守宪法和法律,恪守律师职业道德和执业纪律”。

2、司法解释这方面主要涉及法官、检察官的职业道德,当然很多方面也包括了律师、警察等其他法律职业人员的职业道德。

比如最高人民法院、最高人民检察院都有关于适用《刑事诉讼法》的司法解释,其中的许多内容也涉及法官、检察官、律师的职业道德。

3 、行政法规这一类主要集中在行政管理部门。

像国务院颁布的《法律援助条理》中有关律师的法律职业道德规范。

4、部门规章比如司法部、公安部等部门发布的有关法律职业道德规章的内容。

比如司法部制定的关于《律师违法行为处罚办法》等。

5、行业规范目前主要的法律职业者大都有自己的行为道德规范,如最高人民法院发布的《中华人民共和国法官职业道德基本准则》,最高人民检察院发布的《检察官职业道德规范》,中华全国律师协会发布的《律师职业道德和执业纪律》。

这些行业规范反映了法律职业道德的伦理规范。

学习和研究法律职业道德主要依靠这些行业规范。

6、国际公约这方面主要集中在联合国国际人权公约,特别是有关刑事法律方面的法律文件中,比如《执法人员行为守则》,《关于司法机关独立的基本原则》,《有关检察官作用的基本准则》《关于律师作用的基本准则》等。

这些文件就有大量的涉及的法律职业包括法官、检察官、律师、警察等法律职业人员的伦理要求和规范。

7、道德规范职业道德规范的渊源除了,法律和有关法律职业的伦理规范外还包括一般的社会伦理道德。

职业道德是社会伦理的升华。

在这方面的规范包括国家制定的有关职业道德规范的内容,其中重要的有,中国共产党第十六届四中全会通过的《中共中央关于加强社会主义文明建设若干问题的决定》,以及中央颁布的《公民道德建设纲要》。

(二)法律职业道德的基本原则法律职业道德原则的基本内容构成了法律职业人员共同遵循的基本要求。

我国的法律职业道德原则的要求主要包括:1、忠实执行宪法和法律,维护法律的尊严我国是社会主义国家我国的宪法和法律规定国家的一切权力属于人民,我国法律职业人员的权力和权利来自于人民,必须对人民负责。

我国《法官法》第三条规定“法官必须忠实的执行宪法和法律,全心全意为人民服务。

”《检察官法》第三条规定:“检察官必须忠实执行宪法和法律,全心全意为人民服务”。

《律师法》第三条规定:“律师执业必须遵守宪法和法律,恪守律师职业道德和职业纪律”。

无论从法律的规定还是现实的实践的要求看,法律职业人员都必须把忠实执行宪法和法律,维护法律的尊严原则作为执业的首要原则。

2、以事实为依据,以法律为准绳我国的三大诉讼中都规定了“以事实为依据以法律为准绳”的原则,在我国“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”是社会主义法治的基本原则。

以事实为依据,以法律为准绳,是法律职业人员贯彻社会主义法治基本原则和正确使用法律的基本要求。

这一原则在法律职业主体的相关法律中都有反映。

《法官法》第七条规定:“法官审判案件必须以事实为依据,以法律为准绳,秉公办案,不得徇私枉法”。

《检察官法》第八条规定:“检察官履行职责必须以事实为依据,以法律为准绳,秉公执法,不得徇私枉法”。

《律师法》第3条规定:“律师执业必须以事实为依据,以法律为准绳”。

对于法律职业人员的职业活动而言,以事实为依据,以法律为准绳,如鸟之两翼,缺一不可。

它贯穿于法律职业人员职业活动的全过程,是检察和评判法律职业人员职业水平高低的标准。

3、互相尊重、互相配合法律职业人员必须发挥互相配合,互相协作的精神,才能顺利完成职业任务法律职业是享有崇高威望地位和声望得职业,法官、检察官、律师虽然各司其职,互相区别,互相监督,但也互相配合,相辅相成,虽然担负的职责各不相同,但是目的是相同的,就是维护司法公正,维护国家和人民的利益。

因此,法律职业人员在人格和依法履行职责的地位方面是平等的。

互相尊重,互相配合,要求法律职业人员在履行法律职责的过程中做到严守纪律,依法执业,不超越职权擅自妨碍其它法律职业人人员的正常的办案,同时还要求法律职业人员谦恭有礼,遵守有关司法礼仪。

4、恪守职责、勤勉尽责恪守职责、勤勉尽责就是要求法律职业人员严格遵守基本原则。

工作积极,认真负责是恪守职责、勤勉尽责的基本要求。

法律职业人员要认清自己的职责,还要在履行职责时以积极的态度想方设法按照要求做好每一件工作。

5、清正廉洁、遵纪守法清正廉洁、遵纪守法的原则,就是要求法律职业人员在法律职业活动中不利用自己在职务上的便利为自己谋取非法利益,不在从事自己的职业活动中做出违反法律以及行业规章规定的行为,保持一身正气、清正廉洁的优良作风。

坚持这一原则,就是要求法律职业人员具有清正廉洁、遵纪守法、无私奉献,敬业献身的精神,这也要求法律职业人员不辞苦劳,辛勤工作,时时刻刻把工作放在第一位。

(三)法律职业道德的社会功能由于道德渗透在社会生活的方方面面,它具有能动的社会作用,对社会生活的规范和发展产生巨大的积极的促进作用,法律职业道德作为职业道德的一种,也必然具有一定的社会功能,只不过这些功能通过法律职业者的职业行为]和生活表现出来的。

法律职业伦理的社会功能包括示范功能、调节功能、提升功能、辐射功能1、示范功能示范意义上的法律职业伦理是对法律职业者个人和法律职业环境的具体道德上的描述。

②我国目前的法律职业大多数有自己的成文的职业道德规范,这些规范本身就具有示范性的特征。

加强法律职业道德建设就是要弘扬这些优秀的法律职业道德,在法律职业人员中树立先进的法律道德意识,来培养自觉遵守职业道德规范的良好习惯。

法律职业伦理所具有的示范功能可以为法律职业者的职业行为和个人行为做出分类。

法律职业者首先是社会中的一个活生生的具体人,由于其承担的是法律工作,这种工作的性质就要求他们具有比一般社会公众具有更高的道德水平和道德素养,这在法律职业伦理规范中就涉及法律职业主体的业外活动规范。

这些规范对法律职业者的行为必然有引导和示范作用。

其次,也是法律职业伦理最本质的内容是通过法律职业主体的执业行为体现出来的,其中反映出来的职业伦理规范由于为整个执业群体所认可,法律职业伦理的示范作用不仅在于唤起和影响每一个法律职业者良好的道德品质的形成,更重要的是在法律职业中建立的和贯彻一定的法律职业的道德和基本规范。

2调节功能法律职业道德作为一种道德范畴,是整个社会调节中的一部分,因此,调节功能是法律职业道德的最主要功能。

法律职业道德的调节功能是指道德具有通过评价等方式来指导和纠正法律职业人员的行为和实际行动,以协调法律职业人员之间,法律职业人员与法律职业对象之间的关系的能力。

法律职业道德进行调节的特点在于,通过社会舆论、良心、风俗的习惯、榜样的感化和思想教育手段,是法律职业人员形成内心的善恶观念和情感、信念,自觉地尽到对他人和社会应尽的责任和义务,以达到协调各种相关的社会关系。

在此笔者认为,法律职业道德评价是法律职业道德调节的主要形式,社会舆论、传统习惯和内心的信念是法律职业道德赖以发挥作用的力量。

调解尺度是“应该怎样”,而不是“是怎样”。

法律职业道德是以“应该不应该”来调节法律职业人员的行为,由此使它表现出规劝和引导的特点。

3、提升功能我国法律职业人员来源比较复杂,法律职业道德的水准差异较大,且总体水平不尽人意。

加强法律职业道德建设对于提升整个法律职业队伍的职业道德水平无疑具有十分重要的作用。

法律职业道德对于法律职业人员的提升作用是通过法律职业道德教育来实现的。

所谓法律职业道德的教育是指法律职业道德能够通过评价、激励的方式,造成社会舆论,形成社会风尚,树立道德榜样,来培养法律职业的职业者的职业道德观念,职业道德境界和职业道德行为。

对于法律职业人员的职业道德提升来说,道德教育起着非常重要的作用,它规定者职业道德的发展方向和自身的精神面貌。

在法律职业道德教育过程中,每个法律执业人员既是受教育者,又是教育者。

教育者本身也需要教育,受教育者同时也是教育过程中的积极参与者。

没有任何一位法律职业人员只是教育别人而自己不需要教育的。

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