幼儿园托班教育笔记短篇(40篇)精选
幼儿园托班教育笔记30篇完美版
《幼儿园托班教育笔记》幼儿园托班教育笔记（1）：多鼓励少批评对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。
很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。
对于活动不认真或理解潜力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。
这样，孩子们用心性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。
不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。
所以我们就应给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才能够和孩子相处的更好。
幼儿园托班教育笔记（2）：和孩子聊天的乐趣虽然是大班的孩子，但他们的语言表达潜力很差。
所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。
原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。
透过聊天我明白了他们喜欢动画片，明白他们喜欢听故事，也明白了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。
孩子们很能说，也很想说。
但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。
幼儿园托班教育笔记（3）：多给孩子动手的机会不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂。
作为教师，更就应付出更多的爱心来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。
老师，让我来分吧！早点时间到了，我提着篮子匆匆走到孩子们中间，就听见徐世英小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。
好啊！我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻忙起来了。
说起徐世英，他确实算不上我们班十分乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的调皮好动爱哭也着实让我和其她老师头疼了一阵。
幼儿园小班教师教育随笔(通用30篇)
幼儿园小班教师教育随笔（通用30篇）幼儿园小班老师教育随笔1随着区角活动的开展，我们班的益智区受到了孩子们的欢迎，同一种益智玩具孩子们能用不同的方法来玩，会在玩的过程互相学习，看谁的方法更好，就拿拼图来说吧。
拼图是益智玩具的一种，具有开发智力，训练手眼协调的能力，在培养孩子们的专注力和坚持力方面有明显的效果。
孩子们刚开始接触拼图时不知怎么玩，也没什么兴趣，摆弄一会儿就放一边了。
于是，我就参与孩子们的活动之中，和班上的几个孩子一起拼，教他们玩拼图的方法，通过与孩子们一起玩，孩子们会玩了，对拼图也有了肯定的兴趣。
有意思的是，孩子们玩着玩着也有了自己玩拼图的方法，鹏宇玩时，先把拼图从底板上全部取出放在桌子上，然后，先找出四个角的.拼图位置，再依次把每一块拼图准确无误的嵚入，姿艺呢，对拼图不是很熟悉，便对着拼图的图从一个角开始，慢慢拼好。
有的孩子的确是拼不起来了，便找其他小伙伴来帮忙。
总之，孩子们有孩子们的办法，看到孩子们这么喜爱玩，每个人又有自己的方法，这使我认识到拼图活动很适合幼儿操作探究，但需要我们老师要用心观察多多引导。
同时，也使我进一步认识了区角活动的好处，区角活动很有利于我们老师去细心观察每个孩子，发觉孩子之间的差异，进行个别指导。
也进一步让我坚信，观察是教育的先导，只有充分观察了解孩子，教育指导才能更有针对性，也才有可能真正适应和满意孩子的发展需要。
幼儿园小班老师教育随笔211月23日的第一场雪，孩子们中午起床后兴奋无比，为了满意孩子们的奇怪心，开门看雪吧！雪花稀稀拉拉飘落下来，孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看，孩子们唯恐惊扰这期盼两年的雪花，不敢到处跑、不敢触摸，放学时雪花停了，孩子们失望了！好惋惜啊…今天孩子们来到教室就迫不及待的告诉我下雪啦！可以打雪仗吗？可以堆雪人吗？可以做雪球吗？很多个可以…为满意孩子们的需求，我们穿好衣服出去和雪花亲热接触啦喽！孩子们满脸的笑容，兴奋的尖叫声，这一刻我也是欣慰的，孩子们的`要求很简洁，痛痛快快玩起来吧！爱玩是孩子们成长过程中不可缺少的，请给我们孩子充足的时间玩耍，不要错过童年时间！通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩，以此来让孩子同雪做一次近距离的接触，来满意幼儿的奇怪心及探究的愿望，也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的，雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗，走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。
幼儿园托班教育随笔（精选14篇）
幼儿园托班教育随笔（精选14篇）所谓随笔即随手笔录，随心所欲地把看到、听到、读到的事、物或人，以及由此而产生的感想、体会随时记下来。
如果想要了解别的幼儿园老师的教育方法，不妨看看这些幼儿园老师的托班教育随笔。
下面就是小编给大家整理的幼儿园托班教育随笔，希望大家喜欢。
幼儿园托班教育随笔篇1幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。
也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。
这学期，小一班有个“吃饭困难户”，每到吃饭时间就哭着要回家，任凭老师怎么哄、喂都不愿意张开小嘴巴，老师来向我倾诉烦恼。
于是我在用餐的时候来到了小一班，看到这个叫宁宁的小男孩，正趴在桌上鼓着小嘴巴，把饭碗推到了桌子中间。
我走过去，蹲下身子问他：“怎么了?不想吃饭吗?”他看看我，点点头。
我又问：“这么好吃的红烧肉，你不喜欢吗?要怎样你才喜欢吃饭呢?告诉老师好吗?”又过了会儿，他小声地说：“我想喝水。
”我赶紧倒来了水，他“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后终于张开了嘴巴，一口一口吃起了饭。
而此后的每一天，饭前只要给他提供一点水，他都能很高兴地把饭吃得干干净净。
有的事情，其实就是这样简单，一句话就能打开一个结。
关键是，有没有给孩子轻松表达自己心声的机会，有没有一颗善于发现的细腻心灵。
每一个孩子都渴望被尊重，被关怀，渴望用自己的方式引起成人的关注，哪怕是用极端的方式，那也是他急于表现自己的手段。
老师，应该是个多重角色，在孩子需要帮助的时候拉一把，在孩子需要关怀的时候像妈妈一样抚慰，在孩子需要理解的时候像朋友一样倾听。
把自己当孩子，真正蹲下身来，会发现每个孩子那扇心灵的小窗都有一把独特的钥匙可以打开，只要有了那把钥匙，快乐和惊喜就会随之涌来。
幼儿园托班教育随笔篇2甜甜是一个比较特别的女孩，不愿与小朋友交往，也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。
下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小朋友玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：“甜甜跟小朋友一起去玩呀。
幼儿教育笔记60篇
幼儿教育笔记60篇幼儿教育笔记幼儿教育笔记（1）：多给孩子讲故事幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话潜力起到事半功倍的效果。
我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。
早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。
每一天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。
我发现孩子们的用心性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。
孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。
孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达潜力大幅度提高。
讲故事有诸如以上的好处和功效。
我们当老师的又何乐而不为呢？幼儿教育笔记（2）：教师要时刻注意自己的一言一行元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，雨晴小朋友推门进来了，抱着一本崭新的挂历。
高兴的对我说：“老师，送给你。
”我顺手接过挂历，说：“谢谢你。
”并送给雨晴一颗小红花。
到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，晓飞也带来了一本挂历。
晓飞妈妈对我说：“晓飞上午放学回家说，送给老师挂历，就能得到小红花。
”晓飞妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意思解释什么，只好先收下了那本挂历。
我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是雨晴和晓飞送给我们班的。
我们该挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市吧。
”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢雨晴和晓飞。
”并又送给晓飞一朵小红花。
他们相互对望着，甜甜地笑了。
这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。
幼儿教育笔记（3）：不要剥夺孩子动手的机会此刻的家长都很重视孩子的教育，只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子，而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。
幼儿园小班教育笔记60篇
幼儿园小班教育笔记60篇幼儿园小班教育笔记60篇篇一老师要和孩子交朋友以前,每当别人问我当好一名幼儿老师,最基本要什么的时候,我都会毫不犹疑回答:“细心、耐心、爱心。
”可此刻我要加上一点:童心也是不可缺少的,个性是应对年龄越小的幼儿。
因为我此刻担任的班级是小小班,在与他们相处的一个段时间里,我深深地体会到了这一点。
当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点,我就喜欢上了他们.看着他们天真无邪的笑容,我当时就跟自己说:“我必须会好好地保护他们、疼爱他们。
”开学之后,在我们老师细心照顾、耐心教导、爱心呵护下,他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。
就在我感到欣慰的时候,家长跟我反映了一些状况:幼儿早上都不是很愿意上学。
听完家长的状况,我进行了反思,但是我还是找不到问题出此刻哪里。
就在我感到百般无奈的时候,家长的一句话又给了我启发:“郭老师,我们东东说昨日你跟他玩皮球玩得很开心,所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。
”真是一言惊醒梦中人,我开始能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久,我们只是顾着帮忙他们适应环境,让他们不哭不闹就行,忽视了他们的童心—爱玩,没有陪他们玩。
加上他们年龄偏小,交往潜力较差,很多小朋友都只是顾着自己玩玩具,不懂得找朋友一齐玩,所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方,老师也是个没趣的人。
为了证实我的推测是对的,我在之后的日子里开始和他们进行一系列的玩:在操场上和他们一齐赛跑;在他们玩滑滑梯时,我大声地给他们打气;在他们踢球的时候,我就当龙门;在他们开火车时,我就当火车头;在玩游戏《老狼老狼几点钟》时,我就是追捕他们的“大灰狼”.篇二个性孩子,个性对待甜甜是一个比较个性的女孩,不愿与小朋友交往,也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。
下午,孩子在区域角内活动,甜甜也不看小朋友玩,只静静地坐在自己的位置上,于是我走过去:“甜甜跟小朋友一齐去玩呀。
”她摇摇头。
你看小朋友玩的多开心呀,你也去吧！我继续努力劝说她。
幼儿园教育笔记60篇
幼儿园教育笔记60篇幼儿园教育笔记60篇幼儿园教育笔记（1）：不要一味的娇惯孩子亲戚家的孩子叫美婷，是一个人见人爱的孩子，长得漂亮、乖巧，嘴巴甜。
就是有一个毛病，什么事不依她，就使性子，大哭大闹。
做家长的往往喜欢看到孩子笑，不愿看到孩子哭。
当孩子有什么要求的时候，家长往往以满足孩子，能让孩子高兴为出发点。
有时候孩子“无理”地要求，不少长辈也往往采取宽容态度尽量满足。
孩子的确让人喜欢，此刻又多是独生子女，长辈自然更呵护倍至。
然而孩子年龄小，还不懂事，正是需要家长教导培养的关键时期，教育孩子当然以爱为前提，但如果一味的满足孩子，会使孩子混淆了对与错的界线，落下了成长中很重要的一课。
事实上，孩子的要求哪些是该满足的，哪些是该拒绝的，家长是明白的，只是好像总怕委屈了孩子，“狠”不下心。
如果这样，只会纵容孩子构成不良习性。
我们爱孩子，不妨将依顺变为耐心，多向孩子讲讲该做或者不该做的原因。
必要时别“怕”孩子哭DD哪个孩子不会哭呢？岂不知适时地“哭”一“哭”并非坏事，他会从中认识到做事情应当讲道理，明白什么叫拒绝，什么叫正确。
这样才有利于孩子的健康成长，家长这样做才是真正地爱孩子。
幼儿园教育笔记（2）：巧妙的调动孩子得进取性今日户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。
活动之前，和孩子们一齐进行了热身----自由拍球活动。
然后，告诉孩子们，此刻我们来练习双手交替拍球，要求是----左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小朋友喊了声：“教师我没……”。
在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问：“你的球没气了？”他很认真地说：“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。
我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看教师和别的小朋友都有很多劲，”这时浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他高兴地说：“是”。
幼儿园教育笔记小班50篇
1. 日期：2023年4月5日主题：春天来了观察对象：小一班全体幼儿观察内容：幼儿对春天的认知和体验笔记内容：今天，孩子们在户外活动中兴奋地追逐着飘落的樱花瓣，有的孩子捡起花瓣，有的孩子模仿花瓣飘舞的动作，通过游戏的方式，孩子们对春天有了初步的认识。
2. 日期：2023年4月10日主题：自我介绍观察对象：小二班全体幼儿观察内容：幼儿的自我认知和表达能力笔记内容：在今天的自我介绍活动中，孩子们勇敢地站上讲台，用稚嫩的声音介绍自己的名字、年龄和兴趣爱好。
尽管有些孩子显得紧张，但大多数孩子都完成了自我介绍，展现了良好的表达能力。
3. 日期：2023年4月15日主题：认识颜色观察对象：小三班全体幼儿观察内容：幼儿对颜色的认知笔记内容：今天，孩子们通过观察、触摸和绘画，认识了红色、蓝色、黄色等基本颜色。
在老师的引导下，孩子们能够准确地说出颜色的名称，并能够用颜色描述物体的特征。
4. 日期：2023年4月20日主题：故事时间观察对象：小四班全体幼儿观察内容：幼儿的倾听能力和理解力笔记内容：在今天的讲故事活动中，老师选择了《小红帽》这个经典故事。
孩子们聚精会神地听着，对故事中的角色和情节表现出浓厚的兴趣。
在提问环节，孩子们能够回答出故事的主要内容和人物关系。
5. 日期：2023年4月25日主题：手工制作观察对象：小五班全体幼儿观察内容：幼儿的动手能力和创造力笔记内容：今天，孩子们在手工制作课上制作了彩色的花朵。
在老师的指导下，孩子们不仅学会了如何使用剪刀和胶水，还发挥了自己的想象力，制作出了形态各异的花朵。
6. 日期：2023年5月1日主题：节日庆祝观察对象：小六班全体幼儿观察内容：幼儿对节日的认知和体验笔记内容：今天是我国劳动节，孩子们在幼儿园里庆祝节日。
通过观看表演、分享食物和手工制作，孩子们感受到了节日的氛围，也学会了感恩和分享。
7. 日期：2023年5月5日主题：体育活动观察对象：小七班全体幼儿观察内容：幼儿的身体协调能力和团队合作精神笔记内容：今天的体育活动中，孩子们进行了接力跑和拔河比赛。
2021年幼儿园托班教育笔记短篇(优选40篇)
幼儿园托班教育笔记短篇(优选40篇) 这天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰（卢彦辰）哭闹的十分厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家”。
这时我突然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，必须是小朋友散步时落下的。
我借机说：“你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。
”我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。
虽然他有些不情愿，可是还是把小狗抱在了怀里。
我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。
慢慢的进入梦乡了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，可是我都用不一样的方法去让他进入梦乡。
其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不一样孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。
良好的生活规律今年我带的是豆豆班（托班），这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。
如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。
所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。
我觉得仅有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。
首先，我们是孩子的榜样。
我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。
如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的榜样这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。
其次，同伴之间的榜样。
“瞧！赖家成做的真端正”“看！唐善鑫回答的声音真响亮”如此等等。
教师不必吝啬自我的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有许多小朋友纷纷效仿他的行为。
所以，教师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。
要做到这些并不是一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。
让我们期盼孩子们更好的表现吧！尿裤子了汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句:“你怎样小在身上呢？多难为情啊！”第二天，汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎样天都尿裤子？”第三天汗汗还是尿裤子了，可是没有知教师，直到家长来时才发现。
2021年托班教育笔记优选40篇
托班教育笔记优选40篇托班是孩子第一次过团体生活的初始阶段，对他们进行常规培养尤其重要。
经过一学期的培养训练，孩子们的常规已初见成形。
可寒假休息了二十多天孩子们回来后，我发现班上出现了这样一个现象：当教师需要孩子们移动小椅子进行活动的时候，有的孩子是一只手拖着小椅子走的;有的孩子是一只手拎着椅子，摇摇晃晃地走的;有的孩子不站起来，坐在椅子上拖着走的……此时椅子与椅子之间、椅子与地板之间不是发出“咚、咚、咚”的敲击声，就是发出“吱、吱、吱”的摩擦声。
并且地板上也滑出了一些小小的痕印，看到孩子们这样不爱护小椅子。
我有些生气地说：“你们这样貌，椅子很容易搞坏的，请小朋友们把小椅子搬起来走路”。
可是还是有小朋友无动于衷，依旧把椅子拖着走，发出很大的噪声。
一天，我们正在开展谈话活动：“我的好爸爸”，只听“啪”的一声，把教师和小朋友都吓了一跳。
原先缪仁轩小朋友连人带椅子的摔在了地板上，当时我是又好气又好笑，但转念一想遇到事情光靠训斥、说教是解决不了问题的，何不抓住时机对孩子们进行一番教育呢？于是我煞有介事地说：“你们听谁在哭啊？”小朋友立即安静了下来，你看看我，我看看你，东找找西找找。
接下来我告诉他们：“中午小朋友睡觉的时候，张教师也听到教室里有哭声，我找啊找啊，找了半天最终找到啦！你们猜是谁在哭？哦，原先是小椅子在哭，我问小椅子你为什么哭啊？它含着眼泪对我说，小朋友不爱护它，一会儿拖着它走，把它得腿拖得疼疼的，一会儿拎着它摇摇晃晃的走，把它身上碰的青一块紫一块的。
此刻小椅子还伤着呢。
”此时小朋友们的脸上都露出了一些不忍的神情。
我不失时机的继续说道：“此刻啊小椅子想离开托二班啦，不和托二班小朋友做朋友了，怎样办呢？”小朋友开始着急了纷纷说到：“小椅子你别走，我们不拖你了，我们改正了，我们两只手搬椅子了……”此时，我灵机一动何不将教师自创的一首《小椅子》儿歌下放给孩子，帮忙孩子掌握正确地搬椅子方法呢？于是我对孩子们说：“如果你们想和小椅子做朋友，就请像张教师这样做。
幼儿园小班教育笔记60篇
《幼儿园小班教育笔记》幼儿园小班教育笔记（1）：其实我能行博文小朋友的绘画潜力和动手潜力相比较较弱，因此，在每次活动中，我对他的指导和关心多于其他小朋友。
但是，一段时间下来，他的绘画和动手潜力没有明显提高，最近，手工活动中发生的事情，使我对此有所感悟。
那天，我们组织剪小兔的萝卜的活动，小朋友都十分感兴趣，博文也十分投入，他拿到老师给的材料，便迫不及待的举起剪刀开始剪。
但是，他歪着脑袋，翘着手指，剪的很累，剪出来的萝卜也不平整。
看到这情形，便走过去，把住他的手与他一齐剪，并强调剪刀要放正，沿着轮廓线.但是，对于我的帮忙，博文好像并不高兴，一向嘟着嘴，我能感觉到被我握着的小手也松了劲，只是机械的随着我的节奏摆动。
于是，我便停下来问他：怎样啦？为什么不剪？不会剪不要剪，老师教了你就会了。
他低下头沉默了许久，然后轻轻地说：老师，我要自己会剪的。
猛然间，这句话敲醒了我，我本想做一个指导者、帮忙者，事实上却扮演了一个干预者、破坏者。
同时，我也感受到博文并不需要我过多的指导和帮忙。
他真正需要的是自己动手、自己操作，不管他剪得简单与否、好坏与否，只要是主动的、用心的、愉快的体验，对他来说才是需要的。
对于小班的幼儿来说，只有大胆放手，让幼儿自己干，让他们用心主动的参加活动，幼儿园的活动才能成为他们真正需要的活动，才能更好的促进他们发展。
幼儿园小班教育笔记（2）：小班宝宝穿鞋每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每一天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼。
于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的资料很好，对小朋友是否穿对鞋子帮忙很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。
我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来，嘴里还说着：高兴了生气了，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，小朋友好像都很乐意。
幼儿园托班教育随笔笔记
幼儿园托班教育随笔笔记幼儿园托班教育随笔笔记（通用8篇）在日复一日的学习、工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。
想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是店铺收集整理的幼儿园托班教育随笔笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园托班教育随笔笔记篇1天朦朦胧胧的，好似披了一层薄纱。
在这样的早晨行走，呼吸着新鲜空气，真得很美妙。
看着那东曦一点一点地上升，世界万物都被赋予了生命。
旭日东升，美景在眼前，心情分外愉悦。
一路欣赏美景，到校已是7点30分了（因校车最后一站）。
我信步走向教室，我猜想孩子们大概都在认真地看书吧。
我面带微笑推开了教室的后门。
但眼前的景象，顿时让我面如寒霜，怒火一下子从心底窜到了脑门。
只见扫地的孩子手拿扫把，正进行敌我对打呢。
没轮到值日的孩子则是三五成群聚在一起，不是玩橡皮泥、画画，就是说话。
面对这个场景，我冷冷地问正在玩橡皮泥的语文朗读组长：“佳佳，今早是语文早自修，老师不是让你到校后带领其他小朋友读生字表中的生字吗？请告诉我，你这是在做什么？”她可怜兮兮噘着嘴说：“我是让他们读啊，可他们没听我的，所以……”因为此时的她手里还拿着橡皮泥，不知道怎么回答我了。
我一时也想不出什么话来批评她，就让她立刻回自己的座位上。
然后我走到讲台那，对孩子们命令道：“请你们马上回到自己的座位上，把桌子收拾好，拿出语文书翻到140页，自己读生字表中的生字”。
我面无表情地说着这些话。
孩子们看着严肃地我都乖乖地拿出书本，自个儿读了起来。
看到孩子们都低着头，那么小心地读着生字。
我突然觉得自己刚才太过分了。
七八岁的孩子真得还小，我刚才这样冷冷地对他们，他们可能还没明白自己错在哪里了，毕竟他们还没有自觉早读的意识，尤其是佳佳，我真得不应该用这样的语气问她。
现在心情平和了，真为刚才的我感到抱歉。
老师今早状态不佳失控了。
孩子们，对不起了！幼儿园托班教育随笔笔记篇2一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。
幼儿园托班教育笔记短篇(精选40篇)
幼儿园托班教育笔记短篇(精选40篇)幼儿园托班教育笔记短篇(精选40篇)幼儿园托班教育笔记短篇〔一〕：这天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰〔卢彦辰〕哭闹的十分厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：;妈妈、家家、妈妈家家。
这时我突然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，必须是小朋友散步时落下的。
我借机说：;你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。
我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。
虽然他有些不情愿，可是还是把小狗抱在了怀里。
我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。
慢慢的进入梦乡了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，可是我都用不一样的方法去让他进入梦乡。
其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不一样孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。
良好的生活规律今年我带的是豆豆班〔托班〕，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。
如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。
所以常规培养是幼儿阶段不可无视的局部，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。
我觉得仅有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。
首先，我们是孩子的典范。
我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。
如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。
其次，同伴之间的典范。
;瞧！赖家成做的真端正;看！唐善鑫答复的声音真响亮如此等等。
教师不必吝啬自我的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有许多小朋友纷纷效仿他的行为。
所以，教师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。
要做到这些并不是一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。
幼儿园托班教育笔记怎么写？优秀范例为您奉上4篇
幼儿园托班教育笔记怎么写？优秀范例为您奉上4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园托班教育笔记怎么写？优秀范例为您奉上4篇在日常学习和工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。
小班教养笔记50篇短篇
小班教养笔记50篇短篇小班教养笔记（一）日期：[具体日期]天气：晴。
今天小班的孩子们格外活泼。
在游戏时间，小明和小红为了争抢一个小玩偶差点哭起来。
我赶紧过去，蹲下和他们说：“这个小玩偶想和你们两个一起玩呢。
”然后引导他们轮流玩，看着他们又开心起来，我意识到小班孩子还不懂得分享，需要我们耐心引导。
小班教养笔记（二）日期：[具体日期]天气：多云。
吃点心的时候，小李把饼干弄得到处都是。
我没有责备他，而是拿过他的小手，一点点教他怎么拿好饼干再放进嘴里。
小班孩子的手部精细动作还在发展，我们要多些耐心和示范。
小班教养笔记（三）日期：[具体日期]天气：雨。
美术课上，很多孩子对画笔的使用不太熟练。
小周直接用手抓着颜料往纸上抹。
我笑着对他说：“画笔就像小魔法棒，能画出更美的画哦。
”然后手把手教他握笔，孩子们在这个过程中慢慢学会正确使用工具。
小班教养笔记（四）日期：[具体日期]天气：晴。
户外活动时，小吴不敢走平衡木。
我在旁边鼓励他：“小吴，你就像小超人一样勇敢，一步一步慢慢走。
”并且用手轻轻扶着他，当他走完一小段后，脸上满是自豪，小班孩子需要更多的鼓励来克服恐惧。
小班教养笔记（五）日期：[具体日期]天气：阴。
午睡时间，小陈总是翻来覆去睡不着。
我坐在他床边，轻轻拍着他的背，哼着轻柔的摇篮曲。
过了一会儿，他就慢慢入睡了。
小班孩子可能会因为环境陌生等原因难以入睡，需要我们给予安抚。
小班教养笔记（六）日期：[具体日期]天气：晴。
在讲故事的时候，很多孩子注意力不集中。
我发现是周围有太多玩具分散了他们的注意力。
于是我把玩具先收起来，然后用生动的声音和表情重新讲故事，孩子们的注意力就被吸引过来了。
小班教养笔记（七）日期：[具体日期]天气：多云。
小班的孩子对新环境充满好奇。
今天来了个新同学小郑，其他孩子都围上去看。
我引导大家互相介绍自己，让小郑更快地融入集体，也让其他孩子学会欢迎新朋友。
日期：[具体日期]天气：雨。
手工课上，小张总是把纸揉成一团。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园托班教育笔记短篇(40篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
幼儿园托班教育笔记短篇第1篇：孩子让我感动对于园不久的托班幼儿来说, 天最难熬的是上、午时离园前的段时间, 天午时快离园的时孩子们就嚷嚷, 有时甚至哭闹, 我明孩子们是想回家, 想妈妈了。
他们毕竟还小, 喜怒哀都写在脸上, 作为教师看在眼里疼在心里, 我就用些零食, 棒棒糖来吸引孩子们。
孩子们个个高兴的就吱吱的小鸟, 个个着嘴, 伸着手, 有的孩子嘴里还说：教师真好。
；有的说：教师妈妈。
；还有的说：教师, 我长大了买上东也给你多可爱的孩子, 多纯洁的童心啊。
日上午, 我照例在教室口迎天园的孩子。
王琳涛看到我, 伸手我怀抱扑来, 转身跟妈妈说：再见。
当我把她书包下时, 她看着我说；教师, 我书包里有好吃的苹果。
我过说：教师给你那里好不好, 你饿的时教师给你好吗？王琳涛连忙摇摇头说:教师我们齐吃, 你半我半。
我当时心头热, 不仅仅为孩子的行为感动, 并且为孩子学会感恩而欣喜。
感动自我的付出得到了回, 原先我在孩子的心里是这么好的, 很感动啊。
幼儿园托班教育笔记短篇第2篇：哭哭脸笑了入园的第天, 李梦彤来了。
当妈妈抱着她跨入我们班时, 撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。
彤彤, 让教师抱抱！彤彤真乖。
可无论怎样说都无济于事, 只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子, 哭的大汉淋漓, 全身颤抖, 嘴里还不停的说着：我要回家, 我要妈妈, 我不上幼儿园直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。
她妈妈哽咽着道歉：教师, 我们明天再来！连几天都是如此。
这样以来, 日常活动不能正常进行, 并且也影响着其他小朋友的教育。
应对这特殊的孩子, 在家访中找到了症结：孩子入园前向就由妈妈或姥姥个人带, 很少接触到其他小朋友, 孩子见了生人就害怕。
所以孩子对带她的人依恋程度十_大群可爱、纯洁的孩子们, 在孩子们中间, 幼儿的心是最纯洁的, 我们像女王样拥有着个梦幻般的童话世界, 你付出多少就会收获多少, 无论是教师还是家长, 我们不应当吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓励, 同时, 讲究了教育的时机、方法、技巧。
仅有这样, 才能使孩子彻底摆脱阴影, 让孩子开心的过好了园中的每天。
幼儿园托班教育笔记短篇第3篇：教师他没理发天早晨到园后, 我习惯性地到各班转圈。
当我来到小班活动室, 进到屋里, 看见仅有四、五个小朋友在屋里, 坐在桌旁自我看书。
我就说：哟！个个这么听话呀, 自我在看书呢。
只听刘腾岳小朋友说：教师, 你看我自我梳的头, 还抹上了油。
我说：是吗？你真能干, 自我会梳头了。
这时, 董佳祺小朋友说：教师, 刘腾岳没理发, 你看他头发多长呀。
我看说：对呀, 刘腾岳你应当让妈妈带你去理发了, 男孩子不能留头发太长, 不好看。
刘腾岳想了想说：好吧！教师, 放学后我请妈妈带我去理发, 以后, 我不留长头发了。
总会有护头的孩子, 但只要我们大人多加教育, 多加强引导, 他们还是会理解的。
幼儿园托班教育笔记短篇第4篇：《洗手》托班的孩子最喜欢玩水了, 从不放过任何个玩水的机会, 如：上厕所, 喝水, 洗手等等。
作为教师, 我经常给他们讲道理, 洗手时不要玩水, 把衣服弄湿了, 会着凉生病的, 还浪费水等。
可是我不知讲了多少次, 哪怕我在边看着, 有的孩子还是会弄湿衣服。
为了不让孩子弄湿衣服, 我做了许多尝试, 如；帮他们挽袖子, 让他们个个去洗手等等, 都没有收到很好的效果。
天, 在教孩子《洗手歌》时, 使我受到启发, 为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的习惯呢？于是, 我便给小朋友们讲解洗手的方法, 了解洗手的意义。
我和孩子们边念儿歌, 边洗手挽袖子, 开笼头, 擦肥皂, 搓搓手, 冲干净, 关笼头, 甩三下, 擦擦手, 我的小手干净|。
在游戏的情境中我边给孩子做示范, 边帮个别年龄小的孩子, 儿歌念完了, 小朋友的小手也洗干净了。
谁也没有弄湿衣服, 教师的批评没有了, 小朋友的告状也没有了, 大家都露出了笑容。
幼儿园托班教育笔记短篇第5篇：小兔喜欢吃什么文莹是个乖巧的孩子, 她学习知识都很好, 上课也很认真的听, 各方面表现都不错, 可是文莹有个很大的缺点就是挑食, 平时里, 她不喜欢吃肉, 把肉挑到边, 过几天看见不喜欢吃的菜又挑到边, 口也不动。
不论教师怎样劝, 就是不吃。
在与家长多方交流中也发现, 她在家里也是这样的, 挑食很厉害, 家里也没有办法, 家里人都很宠着她, 就个性喜欢吃零食, 整天大把大把的零食。
爸爸妈妈还好些, 就是爷爷奶奶个性惯着她, 她要什么爷爷奶奶就给她买, 养成了挑食的坏习惯。
所以文莹看起来个性瘦弱, 弱不禁风的样貌。
次中饭, 吃的萝卜菜, 我看见她把萝卜挑到边, 我走了过去, 我问她：文莹, 你为什么不吃这个呀？它长的太难看了, 点也不好吃。
你没吃就说难吃呀！肯定不好吃, 我才不要吃呢？这时候我突然想起了, 这天讲的小白兔的故事, 然后对她说：文莹, 我告诉你个秘密, 小白兔最喜欢吃萝卜了, 你看小白兔多漂亮呀, 它就是因为吃了萝卜才变漂亮的！文莹看了看我, 眼睛眨了眨说是真的吗？我点点头。
她夹了块放到嘴巴里, 然后又吐了出来, 不好吃！我忙说, 你刚放到嘴巴里可能是有点怪, 可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。
然后她又夹了块放到嘴巴里, 咽了下去, 之后看见她把所有的萝卜都吃光了。
从这以后, 我每种菜都编个故事, 之后每天吃饭的时候, 她还会和别的小朋友说这个吃了会长高, 会漂亮的！然后大口的吃了起来。
幼儿园托班教育笔记短篇第6篇：《教师你吃糖》幼儿园里很多小朋友都喜欢吃零食, 我经常提醒他们不要吃零食, 吃多了对身体不好, 可就是不见成效。
这天董雪娇小朋友拿着糖, 对我说：教师, 你吃糖, 这小白兔奶糖可好吃了。
我没想以往碰到这种情景时, 予以劝说和责怪, 而是接过来放到桌上。
等小朋友都进教室坐下后, 我说：雪娇小朋友对教师有礼貌, 刚才邀请教师吃糖, 教师很感动, 很感激。
可是教师没有吃这块糖。
请小朋友猜猜：教师为什么不吃？幼儿对我的提问很感兴趣, 纷纷发言。
教师不好意思吃小朋友的糖。
教师怕人家笑话她嘴馋。
对这些趣味的猜测我都摇了摇头作了否定。
教师不喜欢小朋友常吃零食, 所以不吃这块糖。
这话有道理。
我赶忙肯定, 并进步引导, 那么, 教师为什么不喜欢小朋友经常吃零食呢？这来, 讨论进入了轨道。
有的说, 小朋友应当节俭, 不乱吃零食, 不乱花钱。
有的说, 小朋友糖吃多了会牙疼。
有的说, 小朋友多吃糖吃不下饭, 就长不高讨论结束了, 我做了小结。
我说：小朋友说的都很对, 经常吃零食又浪费钱, 又影响身体健康, 所以教师不喜欢小朋友常吃零食, 所以教师不能吃雪娇小朋友的糖。
我又说, 雪娇小朋友尊敬教师这点很好, 要是她能改掉吃零食的缺点, 那就会变成个更好的孩子。
我问：雪娇小朋友你能做到吗？教师, 我必须做到！雪娇诚肯地回答了我。
幼儿园托班教育笔记短篇第7篇：尿裤子了汗汗是我班年纪最小的孩子, 第天上幼儿园就尿裤子了, 我随口说了句:你怎样小在身上呢？多难为情啊！第二天, 汗汗怯怯的走到我身边小声的说我裤子湿了我又随口说了句你怎样天都尿裤子？第三天汗汗还是尿裤子了, 可是没有知教师, 直到家长来时才发现。
之后和家长的交流中得知：汗汗说小在身上教师要说的, 很难为情, 所以不敢诉你事后, 我觉得很惭愧。
托班幼儿年纪小偶尿裤子是很正常的事, 可是由于我语言的不规范, 在无意中伤害了汗汗的自尊心, 使他对教师不。
如果当时我多为汗汗研究下, 尊汗汗的人和尊严, 不用责备的语, 而是使用富有教育艺术的语言, 微的诉他：没系, 我们换条裤子吧！教师小时也你样尿裤子或收到的效果会不样。
幼儿园托班教育笔记短篇第8篇：幅美丽的画这天区角活动, 孩子们选取自我喜欢的区域, 只见平时不太喜欢画画的雨桐居然选取了画画, 好奇心驱使我走到了他身边, 只见他正用红色的蜡笔画着个个封闭的圆, 边画边说道：这是小鱼吹出来的泡泡。
看见我立刻请求道：教师, 你能帮我画条小鱼吗？我赶紧说道：好啊。
我就在他画的个个泡泡旁边画了条小鱼儿。
他看着画好的小鱼：教师, 我还要许多泡泡和水里的小草呢。
我鼓励道：雨桐, 你这天真棒！他高兴地点点头又开始画了起来。
我真为雨桐这天的表现高兴。
转身去别的区域观察。
等我再次回来看雨桐时, 傻眼了, 只见那张画已经变得面目全非, 纵横交错的黑线条涂满了整张纸, 刚才的画面全给弄坏了, 我有点生气地问道：你怎样画成这样啊？他轻轻地说道：大风来了, 下起了大雨, 鱼儿都沉到海底看不见了。
我听了赶紧说：原先是这样啊, 教师错怪你了。
雨桐的画虽然看起来不是很好, 能够说是很乱, 但作为小班孩子有他自我的想法, 在画面中也表现出了情感, 发挥了想象力。
所以, 无论画成什么样貌, 都不失为幅好画, 教师不应去责备, 而应去观察了解。
幸亏教师能及时发现问题了解状况, 才使得还幼小的心灵没被伤害。
幼儿园托班教育笔记短篇第9篇：爱玩是孩子们的天性, 位于台阶上, 东楼下的中五班, 我们利用教室前的天然玩具---台阶, 下课活动时, 我会让孩子们跳台阶、数台阶、坐在台阶上晒太阳, 并说说自我的心里话。
经过跳台阶, 孩子们的身体得到了锻炼, 并且腿部肌肉、动作协调本事都充分地进行了活动, 孩子们都乐意去玩台阶。
为了让孩子充满好奇, 天午时, 带领孩子们去三楼阳台上, 做游戏了, 孩子们在走的路上异常兴奋, 边跳边唱, 来到了广阔的新场地, 有了四周的围墙, 容易组织孩子, 孩子们来到新场地, 很新鲜。
让孩子们自由玩玩, 然后, 我利用场地的个平衡木当小河, 学习助跑跨跳。
每个孩子都来过小河, 经过游戏, 我了解了女孩与男孩的区别。
男孩如：祁家驹、胡海宇、李东宸、马寄修、翟伟豪等对于体育运动来说, 他们的动作协调本事很强, 并且有大胆、勇敢的挑战精神。
而女孩呢, 则相反, 有几个女孩, 如：刘婧哲、牛然、景嘉怡、魏之岚、高溪遥等胆子小, 个子矮, 出现了胆怯心理, 不敢跳, 或者勉强跑到平衡木前便停了下来, 双脚齐跳过去。
经过大家的掌声鼓励以及语言提示, 还是克服不了去战胜困难的心理。
在平时, 在课堂上, 看上去表现得很乖巧、很听话, 但在运动方面有所欠缺, 所以, 我们要培养孩子多方位、全面的发展, 才算最棒哟！幼儿园托班教育笔记短篇第10篇：这天是托班孩子入园的第天, 午睡时辰辰（卢彦辰）哭闹的十_大的影响。
如：要求孩子有礼貌, 待人真诚, 说话文雅, 能耐心倾听别人说话等等习惯, 都需要我们做出许多的努力和良好的榜样这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的, 该听的, 该做的。