2018年人教版小学语文三年级上册全册知识点汇总
2018小学语文三年级上册全册知识点汇总(人教版)
2018小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版）第一单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
三年级人教版上册语文知识点
三年级人教版上册语文知识点一、生字词。
1. 会认的字。
- 可以通过制作生字卡片，一面写生字，一面写拼音和组词的方式来加强记忆。
2. 会写的字。
- 书写规范。
例如“晨”字，结构是上下结构，日字要写得扁一些，辰字的横撇要舒展。
- 重点生字的笔顺，如“绒”字的笔顺是撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点。
- 多音字，像“假”在“真假（jiǎ）”和“放假（jià）”中的不同读音。
要根据不同的语境准确判断读音。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语，如“绚丽多彩、金黄、火红”等。
- 表示动作的词语，如“穿戴、敬礼、招引”等，理解这些词语在课文中的用法。
- 四字词语，如“摇头晃脑、张牙舞爪”等，不仅要会写，还要理解其含义并能运用。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句，例如“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
”要能找出句子中的本体（落叶）和喻体（小巴掌），理解比喻句的作用是使描写更加生动形象。
- 拟人句，像“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”把树枝、雷云当作人来写，赋予它们人的动作和情感。
2. 把字句和被字句转换。
- 例如“风把树叶吹落了。
”转换为“树叶被风吹落了。
”掌握转换的方法，即“把”字句中动作的执行者在前，承受者在后；“被”字句则相反。
3. 句子排序。
- 按照一定的顺序排列句子，如时间顺序、事情发展顺序等。
比如描写做一件事的几个句子，要根据事情先做什么后做什么的逻辑来排序。
三、阅读理解。
1. 概括文章主要内容。
2. 理解文章中心思想。
3. 提取关键信息。
- 在阅读文章时，能够根据问题从文中准确找到答案。
如文章中描写人物外貌的语句、描写景物特点的语句等。
四、口语交际。
1. 话题交流。
- 本册书中的口语交际话题，如“我的暑假生活”，要能够有条理地讲述自己暑假里的经历，包括去了哪里、做了什么、有什么感受等。
- 在交流时注意语言表达的准确性和连贯性，声音响亮，态度大方。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册主要包括以下知识点：
1. 字音和字形的认知：学习字音，认识简单的字形。
2. 识字：通过认读课文和常用词汇来提高识字能力。
3. 字的组成：学习字由部分组成，如偏旁部首等。
4. 词的组成：了解词的构成、意义和使用方法。
5. 单词和词语的辨析：学习用于描述事物的名词、用于动词的动词、用于形容词的形容词等。
6. 造句：学习使用已学词汇组织成句。
7. 小品文的认读与感悟：学习阅读小品文，并通过阅读的过程中感悟其中的道理、寓意。
8. 诗歌的理解与背诵：学习理解和背诵一些简单的儿童诗歌。
9. 修辞手法的理解：学习认识修辞手法，如比喻、夸张等。
10. 解读图画：学习通过观察图画来理解画面中的内容和故事。
11. 信息的获取与运用：通过阅读和听讲的方式获取信息，学习运用获取到的信息。
第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。
12. 表达的准确与规范：学习正确使用词语，准确表达意思。
以上是人教版小学语文三年级上册的主要知识点归纳总结。
2018年人教版三年级上册语文第1-8单元知识必记
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨chén 绒róng 球花 粗c ū壮 荒hu āng 野 照例lì放假jià衣裳shang 双臂bì 背诵sòng 挨ái打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎨⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎨⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】（打）招呼 （朗读）课文 （跳）孔雀舞 （做）游戏 （看）热闹 （走过）荒野 （吹着）口笛 （站）墙角 （收起）戒尺【形容词搭配】（敬爱）的老师 （可爱）的小学 （古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙【数量词搭配】一（条）小路 一（间）教室 一（所）小学 两（只）猴子九、词语归类【ABB 式词语】 一条条 一个个【 AABB 式词语】 急急忙忙 高高兴兴【“ 一× 不×”式词语】 一字不漏 一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
人教版小学三年级语文上册重要知识点总结
人教版小学三年级语文上册重要知识点总结(*)知识点一：第一、二单元知识点巩固△ 词语搭配蒙蒙的细雨蔚蓝的天空乌黑的羽毛俊俏轻快的翅膀展开花瓣露出笑容闻到花香一阵清香一朵荷花一幅画一束金光一串珍珠一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀△ 词语积累1、带有"春"的词语：春风化雨春风得意春色满园春花秋月2、带有"花"的词语：鸟语花香百花齐放昙花一现奇花异草花枝招展3、带有"鸟"的词语：鸟语花香小鸟依人惊弓之鸟笨鸟先飞百鸟朝凤4、形容天气的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚鹅毛大雪烈日炎炎5、带有"雨"的词语：倾盆大雨风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨△ 近义词鲜艳-艳丽灵活-灵巧逃脱-逃跑注视-凝视锋利-锐利特殊-特别疲劳-疲惫寻找-搜寻展览- 展示 *露-暴露俊俏-俏丽聚拢-聚集生机-生气掠过-横过光景-风景等闲-平常清香-芳香破裂-* 姿势-姿态仿佛-好像裁 - 剪似 - 像△ 反义词偶尔-经常增添-减少灵活-迟钝喜欢-厌恶鲜艳-暗淡陡峭-平缓*露-遮盖消失-出现俊俏-丑陋机灵-迟钝容易-复杂舒适-难受坚硬-柔软特殊-普通减少-增加扩大-缩小【随堂消化】一、查字典要查的字部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项窃 * 4 窃窃私语①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见） 2窃取 1服月 4 服气①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应 3校服 1二、对号入座。
陆续继续连续1、参观的人们( 陆续 )地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上（连续）奋战了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（继续）去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……1．（无论）走到哪里，我（都）不能忘记自己的老师。
2．（虽然）我的学习成绩差，（但）我绝不泄劲。
3、他（不但）聪明，（而且）勤奋。
三、按要求完成句子。
1、风筝飞上了蓝天。
（扩句）这只巨大的风筝由我们小心翼翼地放上了蓝天。
2018年人教版三年级上册语文第1-8单元知识必记
第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨chén 绒róng 球花粗c ū壮荒hu āng 野照例lì放假jià衣裳shang 双臂bì 背诵sòng 挨ái打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教好 觉 假背 圈五、形近字六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】（打）招呼（朗读）课文（跳）孔雀舞（做）游戏（看）热闹（走过）荒野（吹着）口笛（站）墙角（收起）戒尺【形容词搭配】（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙【数量词搭配】一（条）小路一（间）教室一（所）小学两（只）猴子九、词语归类【ABB式词语】一条条一个个【AABB式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×不×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、考点提示1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振zhèn 林樾yuè。
(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
寒山：深秋时节的山。
生：产生。
坐：因为。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
人教版小学语文三年级知识点归纳总结
三年级上册语文课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好大好河山；好奇叶公好龙2、更更换；更加3、看看护；看见4、当当当当；上当5、晃摇晃；晃眼一晃而过6、校学校；校对7、鲜新鲜；鲜有8、教教室；教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静绚丽多彩—五彩缤纷三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂四、词语解释：坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆，摇动。
五、词语辨析：1、飘扬飘动: 都有随风摆动的意思。
区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。
例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。
一只小小的纸船随着波浪飘动着。
2、敬爱、敬重: 这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。
敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。
敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生的人。
例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。
六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代；朝霞朝令夕改2、假放假假期；半真半假狐假虎威3、盛盛开；盛饭4、劲劲头；劲敌5、觉睡觉；感觉二、近义词：盛开—开放常常—经常玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力假装—装作、伪装快乐—愉快、高兴合拢—收拢仔细—细心观察—观测三、反义词：盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨引人注目—默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。
特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。
举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。
2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。
举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。
3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。
举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。
二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。
注意区分形近字和多音字。
举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。
区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。
2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。
特别关注近义词、反义词的辨析。
举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。
辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。
三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。
举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。
”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。
”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。
举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结第一单元知识点读准字音双桨倒映轻轻晒蔫山崩地裂背书似的不仅石径一蹦一跳骄阳似火姑苏城江枫乳汁奉献整体一、多音字似似的似乎好似假假如放假处处分处理到处处处泊湖泊停泊二、词语积累1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山绿水青山清水秀2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字pōbóchǔchǔchùchùchùjiǎjiàshìsìsìbènɡsìchénɡfēnɡrǔfènɡzhěnɡjiǎnɡdàoyìnɡqīnɡniānbēnɡshìjǐnjìnɡ三、词语解释：1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。
2、停车坐爱枫林晚：因为。
3、枫桥夜泊：停船靠岸。
4、霜叶红于二月花：比。
5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。
6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。
7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
8、意味深长：寄义深刻，耐人寻味。
意：寄义“深”：深刻。
9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。
对：相伴。
四、填空：1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
其中“红领巾”指少先队员。
“太阳”比喻中国。
“谁”是指：党、祖国、怙恃、教师。
《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描画了一群少先队员课余工夫荡舟北海，尽情欢乐的动人情形，表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
【小学语文】三年级语文上册全册课文知识点汇总(打印版)
【小学语文】三年级语文上册全册课文知识点汇总（打印版）课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好大好河山; 好奇叶公好龙2、更更换; 更加3、看看护; 看见4、当当当当; 上当5、晃摇晃; 晃眼一晃而过6、校学校; 校对7、鲜新鲜; 鲜有8、教教室; 教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂四、词语解释：坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽;色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃;使场面活跃;精神愉快;热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆;摇动。
五、词语辨析：1、飘扬飘动都有随风摆动的意思。
区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬;飘的幅度比较大;飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。
例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。
一只小小的纸船随着波浪飘动着。
2、敬爱、敬重这两个词都是动词;都有“尊敬”的意思。
敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等;尊敬热爱。
敬重一般指恭敬尊重他人;对象多为较陌生的人。
例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。
六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代; 朝霞朝令夕改2、假放假假期; 半真半假狐假虎威3、盛盛开; 盛饭4、劲劲头; 劲敌5、觉睡觉; 感觉二、近义词：盛开—开放常常—经常玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力假装—装作、伪装快乐—愉快、高兴合拢—收拢仔细—细心观察—观测三、反义词：盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨引人注目—默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。
人教版小学语文三年级知识重点
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元引用人物语言的几种方式。
平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。
”语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）积累、讲述名人故事（表达的完整性）积累名人名言、成语故事写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？梧叶、江、篱落秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？静寂、凄冷思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
人教版三年级语文上册知识点
人教版三年级语文上册知识点一、字词部分1. 多音字- 三年级上册有好多有趣的多音字呢。
就像“假”这个字，当它读“jiǎ”的时候，可以组成“假山”“假话”，就是表示不真实的意思；要是读“jià”，那就是“放假”“假期”啦，和休息的时间有关。
- 还有“好”字，读“hǎo”的时候，像“好人”“好事”，是形容好的事物或者人；读“hào”呢，“爱好”“好学”，表示喜欢做某事。
2. 近义词和反义词- 近义词就像是一对对双胞胎，有点像但又不完全一样。
比如说“美丽”和“漂亮”，都是形容东西好看的。
反义词就像两个对着干的小伙伴，像“高”和“矮”，“胖”和“瘦”。
在课文里经常会让我们找近义词或者反义词，这就需要我们仔细读课文，感受词语的意思啦。
3. 词语积累- 课本里有很多描写四季的词语。
描写春天的，像“春暖花开”“春色满园”，一读就感觉春天的气息扑面而来，到处都是花朵盛开的景象。
描写冬天的呢，“冰天雪地”“白雪皑皑”，那就是一个冰雪的世界。
- 还有描写人物的词语，“眉开眼笑”形容人特别高兴，眉毛都展开了，嘴角也翘起来了；“垂头丧气”则是相反，低着头，很沮丧的样子。
- 我们还要注意一些ABB式的词语，像“红彤彤”“绿油油”“白花花”，读起来特别顺口，而且很形象地写出了事物的颜色特点。
二、句子部分1. 把字句和被字句- 把字句就是强调动作的执行者，比如“我把书放在桌子上”，这里“我”是动作的执行者，“书”是被处置的对象。
被字句呢，就把动作的承受者放到前面了，像“书被我放在桌子上”。
这两种句式可以互相转换，就像变魔术一样。
只要把“把”字或者“被”字前后的内容换一换位置，调整一下词语顺序就可以啦。
2. 比喻句和拟人句- 比喻句就像是给一个东西找了个超级像它的替身。
比如说“弯弯的月亮像小船”，月亮和小船形状很相似，用“像”把它们联系起来，让句子变得很生动。
- 拟人句可就更有趣了，它是把东西当成人来写。
像“柳树姑娘在风中跳舞”，柳树本来是植物，这里说它“跳舞”，就像人一样有动作了，这样写让柳树看起来更有生命力，整个句子也变得活泼起来。
人教版小学三年级语文上册知识点
人教版小学三年级语文上册知识点语文是小学阶段非常重要的一门学科，对于学生的综合素养培养有着至关重要的作用。
下面将介绍人教版小学三年级语文上册的知识点，帮助学生和家长更好地理解和掌握这些内容。
一、课文阅读理解在小学三年级语文上册中，学生将会接触到一些经典的课文，这些课文既有优美的文字，又富含哲理和情感。
通过对这些课文的阅读理解，学生可以提高语文阅读能力，培养情感、思维和审美能力。
二、字词的学习学习字词是语文学习的重要内容之一。
在三年级上册中，学生会学习一些新的字词，掌握它们的发音、写法和词义。
同时，还会涉及到一些字词的识别、拼写和造句等练习，帮助学生巩固知识。
三、古诗文的学习古诗文是中国文化的瑰宝，也是语文学习中的重点内容之一。
在三年级上册中，学生会接触到一些优秀的古诗文作品，学习其中的意境、表达方式和文化内涵。
通过背诵和理解这些古诗文，可以培养学生的语感和审美能力。
四、语法知识的学习语法是语文学习中的基础，它是规范语言使用的工具。
在三年级上册中，学生将学习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词的基本概念和用法。
同时，还会学习一些简单的句子结构和语法规则，比如主谓结构、定语从句等。
五、写作技巧的培养写作是语文学习中的重要内容，也是提高语文素养的重要途径。
在三年级上册中，学生将会学习一些简单的写作技巧，如积累词汇、运用修辞手法、抓住主题等。
通过不同的写作练习，学生可以提高写作能力，培养自己的表达能力和思维能力。
六、阅读理解和写作的综合训练在三年级上册中，学生会进行一些综合性的阅读理解和写作练习，这些练习能够帮助学生将所学知识应用到实际情境中，检验他们的语文水平和综合能力。
通过以上的介绍，可以看出人教版小学三年级语文上册的知识点主要包括课文阅读、字词学习、古诗文学习、语法知识学习、写作技巧的培养和阅读理解与写作的综合训练等内容。
学生应该重视这些知识点的学习和掌握，通过不断的练习和提高，更好地发展自己的语文能力。
人教部编版三年级上册语文关键知识点解读(全册)
人教部编版三年级上册语文关键知识点解
读(全册)
知识点1: 字的基本认识
- 字是语言的基本单位，是由笔画组成的。
- 汉字是世界上独特的文字系统之一。
- 汉字的结构包括左右结构、上下结构、左中右结构等。
知识点2: 识字方法
- 通过观察字的结构、笔画的顺序和组合，可以辨认和写出字。
- 学会通过查字典来查询生字的意思和读音。
知识点3: 词的认识
- 词是由一个或多个字组成的，具有独立意义的语言单位。
- 学会正确理解词的意思和用法。
知识点4: 句子的组成
- 句子是由词组成的，具有完整意义的语言单位。
- 句子的基本成分包括主语、谓语和宾语。
知识点5: 语言表达的方式
- 语言可以通过口头表达和书面表达两种方式进行。
- 学会用简洁明了的语言表达自己的意思。
知识点6: 阅读理解
- 阅读理解是通过阅读文章来理解其中的意思。
- 学会通过阅读理解来获取信息和解答问题。
知识点7: 作文写作
- 作文写作是通过文字表达自己的思想和感受。
- 学会用规范的语言和结构来写作。
以上是人教部编版三年级上册语文的关键知识点解读，通过掌握这些知识点，学生们可以提高自己的语文水平，更好地理解和运用语言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版）第一单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
最有趣的是，跑来了。
这些山林里的，是那样听着同学们。
2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。
花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。
4、默写《小儿垂钓》四、比较组词：评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发）jìn(使劲)好奇假劲hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日）jìng(劲敌)shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)似相发晃sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)zhāo(朝阳) dōu (都有)朝都chāo(朝向) dū (首都)六、反义词：仔细——马虎；可爱——可恨（讨厌）；散发——收集；清香——恶臭；勤劳——懒惰；满载而归——空手而回；近义词：汲取——吸取；鼓励——鼓舞；纪念——怀念；假装——伪装；观察——察看（视察）第二单元一、看拼音，写词语。
jiāo wài sàn bùxiōnɡ púyǎnɡ wànɡhuān kuài（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）miàn bāo zhāhuò zhěyán hán zì yán zì yǔkě xī（面包渣）（或者）（严寒）（自言自语）（可惜）kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu（肯定）（果然）（欢蹦乱跳）（婉转）（低头）chénɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ（诚实）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）zhào xiànɡ jī bǎi nònɡzhǔn bèi jiāo juǎn mì shū（照相机）（摆弄）（准备）（胶卷）（秘书）zá zhì shèjì zhězhuǎn ɡàoɡāo ěr jīàn zhào（杂志社）（记者）（转告）（高尔基）（按照）cèɡuò liǎn yí liànɡ qí ɡuài zhù mínɡdì zhì xué jiā（侧过脸）（一辆）（奇怪）（著名）（地质学家）zhuō mí cánɡqiāo qiāo duó shǎn yán yán shi shí（捉迷藏）（悄悄）（躲闪）（严严实实）zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡtuī dònɡ（转来转去）（兴趣）（历史）（平整）（推动）lǚ xínɡzhuān mén kǎo cháqín lǐnɡ yí jì（旅行）（专门）（考察）（秦岭）（遗迹）chénɡ ɡuǒ zhèn jīnɡdà kēnɡwò jìn jì niàn（成果）（震惊）（大坑）（卧进）（纪念）二、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵1、有一年冬天，列宁。
他每天。
公园里有一棵，树上有：两只胸脯是列宁走到下，停下来，这三只，还给它们带来。
，一只胸脯是。
它们在树枝间，地歌唱，非常。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量。
它应该，可它？3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字sàn（散步）xiànɡ（照相机）juǎn（胶卷）散相卷sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（试卷）dànɡ（停当）jiào（教师）yāo（要求）当教要dānɡ（当时）jiāo（教书）yào（不要）六、容易写错的字郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进第三单元一、生词jīnɡ xīn xī wànɡyī rán fēi wǔpīn mìnɡbēn pǎo dǒu dònɡ（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）dà jīnɡ shī sèqiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì（大惊失色）(千呼万唤) (寻找) (垂头丧气)mò fánɡjì xù qīnɡ liánɡliú yìshàn zi yán rè yóu piào(磨坊) (继续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票)liánɡ shuǎnɡshì zi xiān zǐbō luóqì wèi xiānɡ tián(凉爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香甜)liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡyánɡ shùfēnɡ shōu(粮食) (加紧) (油亮亮) (杨树) (丰收)二、词语quècūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xīyì méi lí zǐ yào shi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）chèn zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词mò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）磨坊扇mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。