环境学导论重点

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环境学导论知识点

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环境学导论知识点环境学导论是环境学的基础学科,它研究的是自然环境、人类环境以及二者之间的相互作用关系。

下面将介绍环境学导论的一些重要知识点。

1. 环境概念:环境是指人类生活和发展所依赖的自然界和人文社会的总体。

它包括自然环境和人文环境两个方面。

自然环境是指自然界中的各种物质和能量,如空气、水、土壤、动植物等;人文环境则是指人类社会的各种组织形式、价值观念、行为规范等。

2. 环境问题:环境问题是指由于人类活动对环境造成的破坏和污染所引发的各种问题。

例如,空气污染、水污染、土壤退化、生物多样性丧失等都属于环境问题。

3. 生态系统:生态系统是由生物群体和其非生物环境相互作用所形成的一个相对稳定的系统。

生态系统包括生物组成部分和非生物组成部分。

其中,生物组成部分包括生物种群、生物群落和生态系统;非生物组成部分包括光、温度、湿度、土壤等环境要素。

4. 生态学:生态学是研究生物与环境相互作用的科学。

生态学的研究对象包括生物个体、种群、群落、生态系统以及它们之间的相互作用。

生态学是环境学的重要组成部分,它对于认识环境问题、评估环境影响以及保护环境具有重要意义。

5. 环境保护:环境保护是指通过各种措施和手段,保护和改善环境质量,维护人类生存和发展所需要的环境条件。

环境保护的目标包括减少污染物排放、提高资源利用效率、保护生物多样性等。

6. 可持续发展:可持续发展是指在满足当前世代需求的前提下,保证未来世代也能满足其需求的发展方式。

可持续发展需要在经济发展、社会进步和环境保护之间实现协调和平衡。

7. 环境伦理学:环境伦理学是研究人类与环境之间伦理关系的学科。

它探讨人类应如何对待环境,实现人与自然的和谐共生。

8. 绿色生活方式:绿色生活方式是指通过节约资源、保护环境、减少污染等方式改变人们的生活习惯和行为,以减少对环境的负面影响。

绿色生活方式包括节约用水、节约能源、减少废物产生、鼓励徒步和骑行等。

9. 环境教育:环境教育是指通过教育手段和方法,培养人们对环境问题的意识、知识和技能,以提高公众的环境素养。

环境学导论复习重点..

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环境---以围绕着人类的直接或间接影响人类生存与发展的自然和社会因素总和。

1、环境要素---又称环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分为自然环境要素和人工环境因素。

具有最小限制性、等值性、整体性、相互依存性等属性。

2、各环境要素的组成1)自然环境的组成和结构--无机环境:气、水、土、光、热、声等;--生物环境:动物、植物、微生物2)工程环境的组成和结构 3)社会环境的组成和结构--政治、经济、文化3、环境质量---环境的优劣程度,环境价值与人类生存发展的需求之间的适宜程度。

4、环境的空间类型--聚落环境、地理环境、地质环境、宇宙环境5、环境的功能特性--整体性、有限性(稳定性、资源、纳污能力)、环境容量、环境自净力、不可逆性、滞后性、持续反应性、灾害放大性。

6、环境问题---广义:由自然力或人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。

狭义:只是由于人类的生产和生活活动,是自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题。

环境问题的分类---原生环境问题;次生环境问题:环境污染、生态平衡上世纪世界八大公害事件1)马斯河各烟雾事件,发生于1930年比利时马斯谷工业区,由于二氧化硫的粉尘,一周内近60人死亡,千人呼吸系统疾病。

2)洛杉矶光化学烟雾事件,发生于1943年美国洛杉矶,由于大量汽车尾气在紫外线照射下产生光化学烟雾,大量居民出现眼睛红肿、流泪等症状。

3)多诺拉烟雾事件,发生于1948年美国宾夕法尼亚州多诺拉镇,由于大气严重污染,有5900多人患病,17人死亡。

4)伦敦烟雾事件,发生于1952年英国伦敦,由于烟尘和二氧化硫在浓雾中积聚不散,先后死亡1万多人。

5)四日市事件,发生于1961年日本四日市,由于废气严重污染大气,许多居民患上哮喘病,多人死亡。

6)水俣病事件,发生于1953~1956年日本熊本县水俣市,人们食用被汞污染的鱼、贝等水生生物,造成大量居民中枢神经中毒,60多人死亡。

环境学导论备考知识点

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环境学导论备考知识点1.环境:以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,包括自然环境和人工环境(广义的环境:就某一中心事物而言的周围事物,就是这一事物的环境)2.环境要素:又称为环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分为自然环境要素和人工环境要素3.环境要素属性(:(1)最小限制律(2)等值性(3)整体性大于各个个体之和(4)出现先后,相互联系,相互依赖4.环境功能特性:(1)整体性(2)有限性(3)不可逆性(4)隐显性(5)持续反应性(6)灾害放大性5.环境科学:以“人类——环境”系统为其特殊的研究对象,研究其发生和发展,调节和控制及改造和利用的科学6.环境问题:广义:由于自然力或人力引起的生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题;狭义:由于人类的生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题。

7.环境问题的分类:?8.环境问题的性质和实质:①性质:a.不可根除和不断发展的特性b.问题范围广泛而全面c.环境问题对人类行为具有反馈作用,是人类的生产方式/生活方式等发生变化d.可控性②实质:环境问题是一个经济问题和社会问题,是人类自然的、而且是自觉的建设人类文明的问题。

9.解决环境问题的根本途径:必须依靠控制人口,加强教育,提高人口素质,增强环境意识,强化环境管理,依靠强大的经济实力和科技的进步。

10.种群、群落、生态系统:一个生物物种在一定范围内所有个体的总和在生态学中成为种群,在一定的自然区域中许多不同种的生物的总和则称群落,任何一个生物群落与其周围非生物环境的综合体就是生态系统。

11.食物链与食物网及其意义:食物链,就是一种生物以另一种生物为食,彼此形成一个一时无连接起来的连锁关系;意义:1.有很大的经济价值2.有生物富集作用12.能量流动及其特点:(1)生产者对太阳能的利用率很低(2)能量只朝单一方向流动(3)流动中能量逐渐减少(4)各级消费者之间能量的利用率也不高(5)只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡时,生态系统的结构和功能,才能保持动态的平衡。

(完整版)环境学导论重点

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环境科学环境质量:指在一具体环境内,环境的某些要素或总体对人类以及社会经济发展的适宜程度,是对环境状况的一种描述指标。

环境容量:在人类生存和自然环境不致受害的前提下,环境可能容纳污染物质的最大负荷量。

环境自净:环境具有一定的迁移、扩散、同化和异化的能力,能通过自身一系列的物理、化学及生物等作用使进入环境的污染物质或污染作用消失。

环境科学:研究人类活动与环境演化规律之间的相互关系,寻求人类社会与环境协同演化和持续发展途径与方法的科学。

生物多样性生物多样性:是地球上所有的生物(动物、植物、微生物)及其所构成的综合体,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

(部分学者认为包括景观多样性)生物多样性的价值:直接价值,间接价值,存在价值,备择价值生物多样性的危害:外来物种入侵的危害:破坏本地生物多样性对生物多样性的影响:形成超级杂草、超级病毒;对生物多样性的威胁;对生物链的破坏;天然物种基因污染转基因生物的危害对人体健康的影响:致病性;抗药性;营养结构失衡;基因武器景观多样性:有不同类型的景观要素或生态系统构成的的景观,在空间结构、功能机制和时间动态等方面的复杂性和变异性,反映了景观的复杂程度。

土壤土壤污染:指进入土壤中的污染物质超过土壤的自净能力,引起土壤质量恶化,对土壤动植物造成损害时的状况,称为土壤污染。

光化学降解:指农药受太阳辐射能和紫外线等能流的作用所引起分解的现象。

化学降解:指农药参与的水解和氧化等。

微生物降解:指农药在土壤中微生物参与下所发生的各种生物化学分解过程。

二恶英污染:毒性:一种无色无味的脂溶性物质,毒性极大(包括210种化合物,毒性是氰化物的130倍,砒霜的900倍,具有内分泌毒性、生殖毒性和免疫抑制作用,可以损害肝脏和生殖系统。

)来源:生产含氯有机化学品、纸浆漂白、工业冶炼和垃圾焚烧等。

污染途径:通过食物链累积进入人体,其在脂肪中的高度溶解性能在体内蓄积,较难排出。

食品污染控制:要保障食品安全,进行全过程控制与管理,即“从田头到餐桌”。

环境学导论复习重点

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环境学导论复习重点1.何谓全球环境问题?当前世界关注的全球环境问题有哪些?(P26)答:(一)全球环境问题,是指对全球产生直接影响的,或具有普遍性、随后又发展为对全球造成危害的环境问题,也就是引起全球范围生态环境退化的问题(二)有人口问题、城市化问题、淡水资源短缺问题、植被破坏—物种灭绝问题、危险废弃物越境转移问题、全球性大气环境问题等。

2.何谓生态平衡?破坏生态平衡的因素有?试举例你熟知的破坏生态平衡例子。

(P46)答:(一)任何一个正常的生态系统中一定时期内,生产者、消费者和还原者之间都保持着一种动态平衡,这种平衡状态就叫生态平衡。

(二)因素:1、自然原因2、人为因素(三)物种改变引起平衡的破坏;环境因素改变引起平衡破坏。

3. 试述当前世界和我国人口状况的特点是什么?(P87)答:世界:世界人口增长缓慢,各地增长率有很大差别,发展中国家增长率大于发达国家,世界人口集中在发展中国家。

中国:人口基数大,人口增长速率缓慢,人口老龄化,人口出生性别比增高,人口质量堪忧,流动人口增长。

4.如何理解粮食安全?我国实现粮食安全的途径是什么?(P106)答:粮食安全即所有人在任何时候都能得到维持健康生活所需要的粮食。

途径:以提高粮食综合生产能力和优化粮食生产布局为主,以粮食储备调节和粮食进出口调节为辅,保护好农民种粮积极性,强化对低收入阶层的粮食援助。

5.如何看待建设大型水电站的利与弊?(P121)答:根据我国水力资源复查成果,我国水力资源理论蕴藏量、技术可开发量、经济可开发量都居世界第一,具有举世无双的优势条件,而水电又是可再生能源,属绿色能源。

水利工程的利是显而易见的。

首先,调节水资源的时间分配,雨季蓄水,枯水季放水,库区民众不再为缺水而烦恼。

可以灌溉周围田地,水库里可以搞养殖,增加农民收入。

再次,水力发电与火电相比,水电清洁无污染,水是可再生资源,能重复利用。

我国南方地区水利发电占据了主导地位。

我国经济连续30年持续高增长对电力的需求越来越大,葛洲坝、三峡等工程为经济发展提供了强有力的保证。

环境学导论

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一,名词解释1.环境:人类周围事物(生物与非生物)的总称。

2.环境问题:广义上,由自然力或是人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在问题。

从狭义上,是由于人类生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题。

3.人工环境:是指由于人类的活动而形成的环境要素,它包括由人工形成的物质,能量和精神产品,以及人类活动中所形成的人与人之间的关系或上层建筑。

4.自然环境:是人类赖以生存、生活、和生产索必需的自然条件和自然资源的总称。

5.次生环境问题:由于人类活动引起的环境问题。

6.能源:是指乐意为人类利用以获取有用能量的各种来源。

7.粮食安全:是主要品种粮食的产销、供求、丰歉动态平衡关系的总和,即所有人在任何时候都能得到维持健康生活所需要的粮食。

8.水体污染:是指排入水体的污染物使该物质在水体中的含量超过了水体的本底含量和水体的自净能力,从而破坏水体原有的用途。

9.海洋污染:由于人类的活动改变了海洋的原来状态,使人类和生物在海洋中的各种活动受到不利的影响。

10.大气污染:自然界中局部的质能变化和人类的生产和生活活动,改变大气圈中某些原有成分和向大气中排放有毒害物质,以致使大气质量恶化,影响原来有利的生态平衡体系,严重威胁着人体健康和正常工农业生产,以及度建筑物和设备财产等构成损害。

11.一次污染物:是指从各类污染源排出的物质。

12.二次污染物:由各种化学反应的结果所生成的一系列新的污染物。

二、判断题1.一次污染物、二次污染物的标志物:大气中的污染物可以分为一次污染物、二次污染物两类。

一次污染物是指从各类污染源排出的物质,可以分为反应性污染物和非反应性污染物两类;二次污染物是指由化学反应的结果生成的一系列新的污染物。

污染物名称标志物来源危害碳氧化合物碳氢化合物燃烧不完全。

氧气不足,火焰温度不够高,二氧化碳与碳氢化合物的混合物在高温下停留的时间长,以及燃烧室有湍流发生等,都能碳氢化合物燃烧不完全。

环境学导论知识点

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环境学导论大气污染及其防治大气概述一、大气的成分1、N2、O2等气体2、水滴(如云滴、雾滴)3、冰晶和固体微粒(如尘埃、花粉)(没有水汽和悬浮物的空气称为干洁空气)二、大气的分层1对流层,(大气边界层的主要特征:湍流运动、风、温度的垂直分布)2平流层,(主要成分;臭氧范围;对流层顶50-55km主要特点;○1随高度增加而升高。

○2气流以平流运动为主,天气晴朗,能见度好。

有利于飞机飞行。

○3人类生存环境的天然屏障。

3中间层 4暖层(电离层, ) 5外层(散逸层, )在对流层下部靠近下垫面的1.2-1.5公里范围内的薄层大气由于贴近地面,空气运动受到地面摩擦作用影响又称摩擦层。

三、大气的组成:(一)大气的恒定组分:O2、N2和稀有气体。

(二)大气的可变组分:主要指CO2和H2O(g),这些气体组分受不同地区气候、季节等多种因素的影响而发生变化。

正常状况下,H2O(g)约占0-4%,CO2约占0.033%。

由恒定组分和可变组分所组成的大气称为洁净大气。

(三)大气的不定组分:大气中的尘埃、硫化物、氮氧化物、硫氧化物等是大气中的不定组分,当它们进入大气后,可能造成大气污染。

大气污染一、大气污染的定义起源于对有害影响的观察,即若大气污染物达到一定浓度,并持续足够的时间,达到对公众健康、动植物、材料、大气特性或环境美学产生可以测量的影响,就是大气污染。

大气污染类型:大气污染按影响范围可分为:1)局部地区大气污染 2)区域性大气污染 3)广域性大气污染 4)全球性大气污染:指温室效应与全球气候变暖、酸雨、臭氧层空洞二、大气污染源及污染物A按发生类型分:(一)工业污染源:共同的特点是:排放源集中、浓度高、局地污染强度高,是城市大气污染的罪魁祸首。

(二)农业污染源:主要是不当施用农药、化肥、有机粪肥等过程产生的有害物质挥发扩散,以及施用后期NOX、CH4、挥发性农药成分从土壤中逸散进入大气等形成的污染源。

(三)生活污染源: 是指居民日常烧饭、取暖、沐浴等活动,燃烧化石燃料而向大气排放烟尘、SO2 、NOX等污染物。

环境学导论整理笔记

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环境学导论整理笔记第一章1.1环境及其组成1.自然环境:直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质,能量和自然现象的总体。

2.环境要素(环境基质):指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的、而又服从整体演化规律的基本物质组分。

3.环境要素环境结构单元环境整体4.环境要素的属性:(1)最小(差)限制率(短板效应)整体环境的质量受环境诸要素的与最优状态差距最大的要素控制。

(2)等值性(各个环境要素只要是一个独立的要素,对于环境质量的的限制作用并无差异。

)(3)整体性大于各个体之和(环境的整体性大于环境诸要素之和)(4)出现先后,相互联系,相互依赖5.环境质量:在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的概念。

6.环境的特性:整体性、有限性、显隐性、灾害放大性、持续反应性、不可逆性。

有限性(1)环境本底值:环境在未受到人类干扰的情况下,环境中化学元素及物质和能量分布的正常值。

(2)环境容量:在人类生存和自然环境不受害的前提下,环境 可能容纳污染物质的最大负荷量。

(3)环境自净:污染物质或污染因素进入环境后,将引起一系列物理的、化学的、生物的变化,而自身逐步被清除出去,从而达到环境自然净化的目的。

这种作用,称为环境自净。

1.2近代环境科学的产生及发展1.分化发展阶段(多学科发展阶段)特点:环境科学分支分别发展,未形成一个比较完整的统一整体。

2. 整体发展阶段特点:强调研究对象的整体性,把人类与环境系统看做是具有特定结构和功能的有机整体。

第二章当代世界环境问题2.1环境问题及其与社会经济发展的关系1. 环境问题的分类原生环境问题:由自然力引起的。

次生环境问题:由人类活动引起的。

次生环境问题 2. 环境污染:由于人为的因素,使得某些有害物质或因子进入环境,(超过了环境的自净能力)使环境的化学组成或物理状态发生了变化,与原来的情况相比,环境质量恶化,扰乱和破坏了生环境污染生态环境破坏态系统和人们正常的生产和生活条件。

环境学考研天津科大何强《环境学导论》考研复习笔记

环境学考研天津科大何强《环境学导论》考研复习笔记

环境学考研天津科大何强《环境学导论》考研复习笔记一、复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】考点一:环境及其组成★★★1人类的环境(1)自然环境自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称(或直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体)。

图1-1 人类环境的结构图1-2 自然环境的构成(2)人工环境人工环境是指由于人类的活动而形成的环境要素,它包括由人工形成的物质、能量和精神产品,以及人类活动中所形成的人与人之间的关系或称上层建筑。

图1-3 人工环境的组成2环境要素与环境质量(1)环境要素①环境要素的定义环境要素,又称环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分为自然环境要素和人工环境要素,且环境要素并不等同于自然环境因素。

②环境要素的特点表1-1 环境要素的特点(2)环境质量环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。

3环境的分类通常的分类原则是环境范围的大小、环境的主体、环境的要素、人类对环境的作用以及环境的功能。

(1)聚落环境聚落是人类聚居的地方与活动的中心,分为院落环境、村落环境和城市环境。

①院落环境是由一些功能不同的构筑物和与它联系在一起的场院组成的基本环境单元;②村落环境是农业人口聚居的地方;③城市是人类社会发展到一定阶段的产物,是工业、商业、交通汇集的地方。

(2)地理环境①定义地理环境位于地球的表层,即岩石圈、水圈、土圈、大气圈和生物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交错带上,其厚度约10~30km,它是能量的交锋带。

②特点a.有来自地球内部的内能和主要来自太阳的外部能量,并在此相互作用;b.它具有构成人类活动舞台和基地的三大条件,即常温常压的物理条件、适当的化学条件和繁茂的生物条件;c.这一环境与人类的生产和生活密切相关,直接影响着人类的饮食、呼吸、衣着和住行。

环境学导论知识点

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第一章环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造过的自然因素的总体。

环境可以分为自然环境(物质: 空气, 水, 岩石, 土壤, 动物, 植物;能量: 气温, 阳光, 引力, 地磁力;自然现象: 大气运动, 水循环,水土演变)和人工环境(人工构筑物、科学技术、综合生产力、政治体制、社会行为、宗教信仰、文化与地理因素)环境要素又叫环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体变化规律的基本物质组分。

可分自然环境要素和人工环境要素。

环境要素组成环境的结构单元,环境的结构单元又组成环境整体或环境系统。

环境要素属性:最差(小)限制律(改造环境时,应有差到优来改造)、等值性、整体大于各个体之和、出现先后,相互联系,相互依赖环境命名依次按:时间、空间、性质✓环境状况的形成由来自自然的原因,也有来自人为的原因,而且从某种意义来说,人为原因是更重要的原因;✓人群的文化状态也影响着环境质量。

按环境的范围由近而远进行分类,则有聚落环境、地理环境、地质环境、宇宙环境。

●聚落是人类聚居活动的场所。

聚落环境根据性质、功能和规模可分为院落环境(如北极爱斯基摩人的小冰屋,巴布亚人筑在树上的茅舍,中国西南热带地区少数民族的竹楼,内蒙古和新疆草原的蒙古包)、村落环境(如大平原上的农村,海滨湖畔的渔村,深山老林的山村。

)、城市环境。

环境科学中的宇宙环境是指地球大气圈以外的环境,又称星际环境。

四.环境的特点:整体性、有限性、综合性(①任何问题的产生都是环境内多种因素综合作用的结果②为解决某一环境问题,往往需要综合涉及各个领域)、区域性、稳定性、变化的滞后性。

一、环境问题可以分为第一环境问题和第二环境问题两种类型。

第一环境问题也称原生环境问题,主要指自然界发生异常变化,分两类:一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等自然灾害;二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素,如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。

环境科学导论知识点总结

环境科学导论知识点总结

环境科学导论知识点总结一、环境科学概述1. 环境科学的定义和发展环境科学是研究自然界和人类活动相互作用的科学,旨在保护和改善环境质量,实现可持续发展。

环境科学是一个跨学科的领域,涉及自然科学、社会科学和工程技术等多个学科的知识和方法。

2. 环境科学的学科内容环境科学涉及地球科学、生物学、化学、物理学、气象学、生态学、环境工程、环境化学等多个学科内容,包括环境保护、环境监测、环境管理、环境政策等方面。

3. 环境问题的背景和现状随着工业化、城市化和人口增长的加速发展,环境问题已成为全球性问题,涉及大气、水和土壤污染、生态系统破坏、气候变化、资源枯竭等多个方面。

4. 环境科学的挑战和机遇环境科学面临诸多挑战,如气候变化、生物多样性丧失、人口增长和资源消耗等问题,但也有机遇,如新能源开发、环保科技创新、环境法律法规制定等方面。

二、环境系统1. 环境系统概述环境系统是由自然界和人类社会构成的复杂系统,包括地球大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等。

2. 生物圈的特点和作用生物圈是地球上生物体系的统称,包括生态系统、群落和种群等层次。

生物圈通过光合作用等过程,为地球提供氧气、食物和其他资源。

3. 大气圈的结构和功能大气圈是地球周围的气体层,包括对流层、平流层、平流层和电离层等,具有调节气候、保护地球表面和传播声波等功能。

4. 水圈的重要性和影响水圈是地球上水资源的总称,包括地表水、地下水、冰雪和水汽等。

水圈通过蒸发、降水和地表径流等过程,为植物生长、动物生活和人类活动提供水资源。

5. 地球系统的相互作用地球系统是由大气、水和陆地等方面相互作用的动态系统,包括生态系统、地理系统和气候系统等,它们共同影响着地球的环境状态和演变过程。

三、环境保护1. 环境保护的概念和原则环境保护是保护自然环境、防治污染、促进可持续发展的活动,要坚持保护优先、预防为主、综合治理、依法治理的原则。

2. 环境污染的种类和影响环境污染包括大气污染、水体污染和土壤污染等,对人类健康、生态平衡和社会经济发展都有着严重的影响。

环境学导论知识点

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环境学导论知识点1.环境概念和环境问题:环境指的是人类和其他生物所处的自然和社会条件。

环境问题是指人类活动对环境产生的不良影响,包括空气污染、水污染、土壤退化、生物多样性丧失、气候变化等。

2.环境因素:环境因素是指影响生物体生长、发育和生活的各种物理、化学和生物因素。

常见的环境因素包括温度、湿度、光照、风力、土壤质地、水质等。

3.环境保护原理和策略:环境保护的基本原则包括预防原则、污染防治原则、资源合理利用原则、公众参与原则等。

环境保护的策略包括控制污染源、治理污染物、节约资源、提高环境管理和监测能力等。

4.环境影响评价:环境影响评价是指在规划、设计和决策过程中,对计划环境项目可能产生的环境影响进行系统的评估和预测。

它包括项目环境影响评价、政策环境影响评价、区域环境影响评价等。

5.环境管理和环境规划:环境管理是指对环境影响进行控制和监测的一系列组织和管理活动。

环境规划是指对环境资源进行科学合理规划,实现经济、社会和环境的可持续发展。

6.生态系统和生物多样性:生态系统是指由生物体和其非生物环境相互作用所形成的自然系统。

生物多样性是指地球上所有生命形式的多样性,包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

7.气候变化与可持续发展:气候变化是指由人类活动导致的地球气候系统的变化,包括全球变暖、海平面上升、极端天气事件增多等。

可持续发展是指满足当代人的需求,而不妨碍后代满足其需求的发展方式。

8.环境教育和公众参与:环境教育是指通过各种教育和宣传手段,增强公众对环境保护和可持续发展的认识和意识。

公众参与是指公众在环境决策和项目实施过程中的参与和表达意见的权利。

9.可持续城市发展:可持续城市发展是指通过城市规划、建设和管理,实现城市经济、社会和环境的协调发展。

包括城市绿化、交通管理、垃圾处理、水资源管理等方面。

10.环境法律和政策:环境法律和政策是指国家和地方政府制定和实施的与环境保护相关的法律和政策。

包括环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。

环境学导论综合复习资料解析

环境学导论综合复习资料解析

《环境学导论》综合复习资料一、填空1、构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分我们称之为。

2、所谓环境问题是指。

3、生态系统是由下列基本部分组成的、、、。

4、生态系统中信息联系的主要形式有、、、。

6、污染系数玫瑰图中污染系数的含义是。

7、化学需氧量(COD)是指。

8、在风向频率玫瑰图中共有个方位。

9、在基本建设中执行的“三同时”原则是、、。

10、比较重要的空气污染物有、、、、。

11、按大气污染物的排放方式大气污染源分为、、。

12、能源消费后是否造成环境污染,可将其分为和。

13、与环境污染较为密切的物质循环主要是、、、。

14、环境问题的发展经历了、、三个阶段。

15人口年龄构成可以分为、、三种基本类型。

16、影响河流水中溶解氧含量的因素有:、、。

17、传统的水处理方法可分为、、、。

18、我国对一些重要污染物的排放实行和两种控制方式。

19、组成环境结构单元,环境结构单元又组成。

20、在人类生存和自然环境不致受害的前提下,环境可能容纳污染物质的最大负荷量,称为。

21、原生环境问题主要是由引起的。

22、环境科学可分三大部分、、。

23、任何一个生物群落与其周围非生命环境的综合体就是。

24、所谓食物链就是。

25、系统的无序性,称为,也叫。

26、温度层结的含义是。

27、水体的污染源有两种形式即和。

28、生化需氧量(BOD)是指。

29、所谓风向频率就是。

30、控制噪声的途径:、。

31、影响大气扩散主要因素有两个方面,一个为,一个为。

32、按大气污染物排放的时间大气污染源分为、、。

33、防止水体富营养化的关键在于。

34、重金属在水体中迁移转化主要是下列物理化学作用、和。

35、生态系统的能量流动是通过如下两个途径实现的:、。

36、我国的能源构成现阶段还是以为主。

37、通常所谓的空气污染发生在大气圈的层中。

38、食物链的各个环节称之为。

39、从自然地理的角度看,水体是指。

40、自然环境要素通常是指、、、、、等。

环境科学导论复习要点.docx

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环境科学导论题型:1.选择题50分,共25题;2.解答题30分,共33.论述题20分,共1第一章绪论第二节环境问题1.当代环境问题的特征:1全人类面临的共同性问题2从局部扩展到区域一一全球3形式更加多样4具有鲜明的地域性5损害人类的健康和福利,威胁人类的生存与发展2.环境问题分类1原生环境问题第一环境问题,由自然环境自身变化引起的,没有人为因素或者很少由人为因素的参与。

2次生环境问题第二环境问题,是由人类活动作用于周围环境引起的。

a.环境破坏又称生态破坏,人类活动引起及由此而衍生的有关环境效应,他们导致了环境结构与功能的变化。

b.环境污染与干扰环境污染人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量,从而使环境的质量降低,对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。

环境干扰人类活动排出的能量作用于环境而产生的不良影响,其特点是干扰源停止排出能量以后,干扰立即或很快消失.包括噪声干扰,热干扰和电磁波干扰等3.环境问题的产生与发展1人口激增2人类物质消耗需求剧增3科学技术的发展增加了人类活动的深度和广度4城市化进程迅速4.八大公害事件及成因1比利时马斯河谷事件1930年12月,比利时马斯河谷工业区,排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响。

2美国洛杉矶烟雾事件本世纪40年代美国洛杉矶的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾,造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱,肺水肿。

3美国多诺拉事件1984年10月,美国宾夕法尼亚州多诺拉镇的二氧化碳及其氧化物, 与大气粉尘结合,使大气产生严重污染,造成5911人暴病。

4英国伦敦烟雾事件1952年12月5〜8日,英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟型烟雾, 导致4天时间内4000多人死亡,两月后又有8000多人死亡。

5日本水俣病事件1953〜1968年,日本熊本县水俣湾,由于人们使用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物,造成近万人的中枢神经病,其中甲基汞中毒者283人中有60余人死亡。

环境科学导论考试重点

环境科学导论考试重点

环境科学导论考试重点
环境科学的考试重点主要包括:环境质量,环境保护,环境经济,环境管理,环境社会学,环境政治学,环境科学与技术,环境工程,环境健康,环境生物学,环境气候学等。

首先,考生在准备环境科学导论考试时要掌握环境质量的基本概念,以及如何分析和评价环境质量,比如空气污染物、水污染物、固体废弃物等。

其次,考生还要掌握环境保护的基本概念,以及环境保护的政策和措施,比如污染防治、资源保护、灾害预防和管理等。

三,考生要掌握环境经济的基本概念,以及环境经济评价的方法,比如社会成本-效益分析、经济外溢效应评估等。


四,考生还要掌握环境管理的基本概念,以及环境管理的方法,比如环境管制、环境审计等。

此外,考生还要掌握环境社会学、环境政治学等方面的基本概念。

考生还要掌握环境科学与技术、环境工程、环境健康、环境生物学、环境气候学等方面的基本概念以及相关技术和管理手段。

总之,环境科学导论考试是一项考核环境科学基础知识的重要考试,考生在准备考试时要牢记上文提到的环境科学的考试重点,掌握和熟悉相关的基本概念、技术和管理手段,以便在考试中取得理想的分数。

环境学导论复习

环境学导论复习

环境学导论复习随着人类社会的不断发展,对环境的关注与日俱增。

环境问题已经成为全球性的问题,影响着全人类的生存和发展。

而在这个背景下,环境学作为一门新兴的学科也越来越受到人们的重视。

本文将对环境学导论进行复习,梳理环境学的基本概念、研究内容和研究方法等方面的内容。

一、环境学概述环境学指的是研究人类的环境与自然环境之间相互作用的学科。

环境学涉及到的范围非常广泛,包括自然科学、社会科学、人文科学等各个方面。

它的基本研究领域包括环境污染和控制、环境监测与评价、环境政策与管理、环境法律等方面。

二、环境学的研究内容1.环境质量环境质量是指环境的自然属性与生态功能等方面的表现。

环境质量对人类的生存和发展具有重要的意义,常用的环境质量指标包括空气质量、水质量、土壤质量等。

环境质量的改善需要从空气污染、水污染、土地污染等方面入手。

2.环境污染环境污染是指人类活动所产生的任何物质、能量、噪声等的污染和破坏环境的行为。

环境污染不仅对人类的身体健康产生威胁,也对动植物的生存和繁衍产生影响。

环境污染的来源包括工业废气、工业废水、家庭垃圾等。

对环境污染进行有效的控制和防治是环境学研究的重点之一。

3.环境保护环境保护是指采取各种措施防止环境污染及对环境进行实际保护的活动。

环境保护涉及到环境法律和环境政策的制定与实现。

环境保护的目的是为了保护环境生态系统的稳定性和人类健康的生活环境。

三、环境学的研究方法环境学的研究方法包括实地调查、实验研究、模拟计算、实务教学等方面。

其中,实地调查是环境学研究的基本方法之一。

实地调查可以获取真实的环境信息,为环境学的实际应用提供科学依据。

实验研究则可以对环境污染源产生的影响进行分析和预测。

模拟计算和实践教学则可以帮助学生更好地掌握环境学的基本知识和应用技能。

四、环境学的发展趋势随着环保意识的不断提高,环境学作为一门新兴的学科将会得到迅速的发展。

未来环境学将会更加注重研究环境的可持续性发展,注重研究生态环境的保护和优化,推动环境科技与环境经济的有机结合。

环境学导论复习提纲

环境学导论复习提纲

环导复习提纲1.原生问题次生问题①原生环境问题Primary environmental issues第一环境问题,由自然环境自身变化引起的,没有人为因素或很少由人为因素的参与。

②次生环境问题Secondary environmental issues第二环境问题,是由人类活动作用于周围环境引起的。

2.八大公害事件(回答原因)世界八大著名公害事件(1)比利时马斯河谷事件:1930年12月,比利时马斯河谷工业区,排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响,一周内近60人死亡,市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高,家畜死亡率也大大增高。

(2)美国洛杉矶烟雾事件:本世纪40年代美国洛杉矶的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾,造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱,肺水肿。

(3)美国多诺拉事件:1984年10月,美国滨西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物,与大气粉尘结合,是大气产生严重污染,造成5911人暴病。

(4)英国伦敦烟雾事件:1952年12月5~8日,英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾,导致4天时间4000多人死亡,两月后又有8000多人死亡。

(5)日本水俣病事件:1953年~1968年,日本熊本县水俣湾,由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物,造成近万人的中枢神经疾病,其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。

(6)日本四日市废气事件:1961年,日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气,严重污染大气,引起居民呼吸道疾病聚增,尤其是哮喘病的发病率大大提高,形成了一种突出的环境问题。

(7)日本的爱知糠油事件:1963年3月,在日本的爱知县一带,由于对生产米糠油的管理不善,造成多氯联苯污染物混入米糠油,人们食用了这种被污染的油之后,酿成13000多人中毒,数十万只鸡死亡的严重污染事件。

(8)日本富山的痛痛病事件:1955年~1977年,生活在日本富山的人们,因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米,以及其他含镉事物引起痛痛病,就诊患者258人,其中死亡者达207人。

环境科学导论复习材料-按章节(精品).doc

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第一章绪论1、环境问题:是指由于白然力或者人为活动所导致的全球环境或区域环境出现的不利于人类生存和社会发展的各种环境影响2、环境承载力:是衡量地球承载力以及人与环境和谐程度的重要指标,是指在一定时期、范围下,维持人类■环境系统稳定,人类活动不引起换进功能破坏发生质的改变的能力,其实质就是在维持任意环境和谐的前提下,人类・环境系统所能承受的人类活动的阈值。

3、环境科学的发展历程:⑴诞生:标志一蕾切尔卡逊的《寂静的春天》;(2)迅速发展:标志—1972年联合国人类环境会议,1987年《我们共同的未来》提出“可持续发展"概念;⑶学科体系趋于成熟一标志1992年联合国环境与发展大会《里约环境与发展宣言》、《21世纪口程》。

第二、三章复习要点1、大地女神(Gaia)假说的观点1)、地球上的所有生物都在不断地、主动积极的对地球环境起着调节作用。

2)、正是上述调节作用是地球生态系统保持稳定性,而此稳定性的实现是基于Gaia系统内部生物的各个部分相互有序、协调的合作。

3)、强调只有把生物和环境看成一个整体才能真正了解地球。

4)、在地球进化系统屮包括地球上所有的生物和物质环境,即强调生物对地球进化的作用和影响,气候和化学组成的调节是该进化系统的自发应变特性,进化本身是渐进和间断地结合。

2、大气圈结构组成,根据海拔不同的分类,温室效应和温室气体。

对流层:平均12km平流层:约12・50km中间层:约50-80km热成层:80-800km逸散层:>800km3白然环境的功能:物质循环、能量流动、信息传递,食物链:,是各种生吻通过一系列吃与被吃的关系,把这种工物与那种僅物紧密地联系起来,这种生物2间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。

地带分布规律:(p38)水平地带性和垂直地带性;水平地带性包括经度地带性和纬度地带性4人工环境:是在£|然物质的基础上,通过人类长期有意识的社会劳动,加工和改造自然物质,创造物质生产体系, 积累物质文化等所形成的环境体系。

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环境学导论重点Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT环境科学环境质量:指在一具体环境内,环境的某些要素或总体对人类以及社会经济发展的适宜程度,是对环境状况的一种描述指标。

环境容量:在人类生存和自然环境不致受害的前提下,环境可能容纳污染物质的最大负荷量。

环境自净:环境具有一定的迁移、扩散、同化和异化的能力,能通过自身一系列的物理、化学及生物等作用使进入环境的污染物质或污染作用消失。

环境科学:研究人类活动与环境演化规律之间的相互关系,寻求人类社会与环境协同演化和持续发展途径与方法的科学。

生物多样性生物多样性:是地球上所有的生物(动物、植物、微生物)及其所构成的综合体,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

(部分学者认为包括景观多样性)生物多样性的价值:直接价值,间接价值,存在价值,备择价值生物多样性的危害:外来物种入侵的危害:破坏本地生物多样性对生物多样性的影响:形成超级杂草、超级病毒;对生物多样性的威胁;对生物链的破坏;天然物种基因污染转基因生物的危害对人体健康的影响:致病性;抗药性;营养结构失衡;基因武器景观多样性:有不同类型的景观要素或生态系统构成的的景观,在空间结构、功能机制和时间动态等方面的复杂性和变异性,反映了景观的复杂程度。

土壤土壤污染:指进入土壤中的污染物质超过土壤的自净能力,引起土壤质量恶化,对土壤动植物造成损害时的状况,称为土壤污染。

光化学降解:指农药受太阳辐射能和紫外线等能流的作用所引起分解的现象。

化学降解:指农药参与的水解和氧化等。

微生物降解:指农药在土壤中微生物参与下所发生的各种生物化学分解过程。

二恶英污染:毒性:一种无色无味的脂溶性物质,毒性极大(包括210种化合物,毒性是氰化物的130倍,砒霜的900倍,具有内分泌毒性、生殖毒性和免疫抑制作用,可以损害肝脏和生殖系统。

)来源:生产含氯有机化学品、纸浆漂白、工业冶炼和垃圾焚烧等。

污染途径:通过食物链累积进入人体,其在脂肪中的高度溶解性能在体内蓄积,较难排出。

食品污染控制:要保障食品安全,进行全过程控制与管理,即“从田头到餐桌”。

提倡绿色食品、有机食品、自然食品、生态食品。

要从农业生态环境、种植、养殖、加工包装、储存运输等各个环节控制。

固体废弃物定义:日常生活中和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物。

危害:(1)占用大量土地:露天堆放或掩埋都需要占用大量土地,是大量土地、农田被侵占。

(2)对水体污染:严重污染水质,影响和危害水生生物的生存和水资源的利用,缩小江河、湖泊的有效面积,降低其排洪和灌溉的能力。

(3)对大气的污染:随风飘起的扬尘进入大气对大气造成一定程度的污染,堆放和焚化过程也会有不同程度的毒气释放出来。

例如,二恶英。

(4)对土壤的污染:固体废弃物及其渗出液和滤沥所含的有害物质会改变土壤性质和土壤结构,并对土壤微生物的活动产生影响。

(5)传播疾病:含有有害气体并含有病原体,进入生态系统,传播疾病。

固体废弃物的利用:存在两重性,一个生产环节的废弃物可成为下一生产环节的原料。

物理环境污染环境噪声污染:指噪声源所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声标准,并干扰人们正常工作、生活和休息的现象。

噪声的危害:一、对人体的生理影响长期生活在噪声环境中会耳聋;心脏病的发展和恶化;消化系统的疾病和神经衰弱症;眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤;噪声中儿童的血压比在安静环境中的儿童要高,智力发育略微迟缓;振动与噪声相伴而生,有双重性伤害。

二、对人体的心理影响使人烦恼、激动、易怒,甚至失去理智;使人疲劳;易造成工伤事故。

三、对孕妇和胎儿的影响其妊娠呕吐的发生率和妊娠高血压综合症的发生率都更高,引起子宫血管收缩,影响胎儿养料和氧气。

(体重偏轻)四、对生产活动的影响心情烦躁,容易疲劳,反应迟钝,工作效率下降,工伤事故增多。

五、对动物的影响听觉器官、内脏器官和中枢神经系统。

120~130分贝能引起动物听觉器官的病理性变化。

130~150分贝能引起听觉和其他器官的病变。

150分贝以上能造成动物内脏损伤,甚至死亡。

六、对物质结构的影响一块的铝板,在168分贝的无规则噪声作用下,只要15分钟就会断裂。

150分贝以上,可使墙震裂、门窗破坏,甚至使老建筑物发生坍塌,高精密度仪表失灵。

电磁污染:当电磁辐射强度超过人体所能承受的或仪器设备所能容许的限度时,即产生了电磁污染。

水环境水污染:水体因某种物质的介入而导致其物理、化学、生物或者放射性等方面特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象。

赤潮、水华:当水体出现富营养化时,大量繁殖的浮游生物往往使水面呈现红色、棕色、蓝色等,现象在江河湖泊称“水华”,在海域称为“赤潮”。

水污染污染源:向水体排放污染物的场所、设备、装置和途径统称水体污染源。

水污染的主要来源1、点污染源:工业废水(废水中污染物浓度大;废水成分复杂且不易净化;带有颜色或异味;废水水量和水质变化大)生活污水(主要来自家庭、商业、学校等公用设施,包括厕所冲洗水、厨房洗涤水、洗衣机排水、沐浴排水等)2、面污染源:(农业面源污染;城市径流污染)水污染控制基本控制模式——三级控制物理处理法:去除物质——不溶性的、呈悬浮状态。

主要工艺——筛滤截留、重力分离、离心分离等。

处理设备——格栅和筛网、沉砂池和沉淀池、气浮装置、离心机、旋流分离器等。

化学处理法:去除物质——呈溶解、胶体状态。

主要工艺——中和、混凝、化学沉淀、氧化还原、吸附、离子交换、膜分离等。

生物处理法:利用微生物作用处理有机污染物。

好氧生物处理—有活性污泥法、生物滤池、生物转盘、生物接触氧化等。

厌氧生物处理—有厌氧污泥床、厌氧流化床、厌氧滤池等。

水污染的危害:1、酸、碱及一些无机盐类①PH值发生变化,破坏其自然缓冲作用,消灭或抑制细菌及微生物的生长,腐蚀船舶。

②能增加水的渗透压,对淡水生物和植物生长不利。

③造成水的硬度增加,对地下水的影响显着。

2.重金属污染物:Ⅰ、Hg:无机汞化合物不易溶解;有机汞化合物有很强的脂溶性,易进入生物组织,并有很高的蓄积作用。

Ⅱ、Cd:储存在肝、肾中,使肾脏吸收能力不全,降低机体免疫能力及导致骨质疏松、软化,出现骨萎缩、变形、骨折等。

Ⅲ、Cr:六价铬具强氧化性,对皮肤、粘膜有强烈腐蚀性;并具有致癌、致畸、致突变作用。

Ⅳ、As:砷会引起神经衰弱、腹痛、呕吐肝痛,增高皮肤癌、肝癌、肾癌、肺癌等发病率。

3.有机污染物(1)无毒的有机污染物(耗氧有机物):指由生活污水、食品加工、造纸等产生碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等。

(2)有毒的有机污染物Ⅰ、酚类化合物Ⅱ、石油类污染物:在水表面形成油膜,阻碍水体的复氧作用;粘在鱼鳃上,使鱼窒息;黏附在藻类、浮游生物上,致其死亡;抑制水鸟的产卵和孵化……Ⅲ、有机农药有机磷农药:毒性大,容易降解,不易积累有机氯农药:毒性大,不易降解,脂溶性高。

Ⅳ、多氯联苯:不易降解,脂溶性高,易富集Ⅴ、致癌物质4.病原体污染物指生活、禽畜污水以及制革、洗毛、屠宰业、医院等废水,有各种病原体,如病毒、病菌、寄生虫等。

数量大,分布广,存活时间长,繁殖速度快。

5.植物营养物水体富营养化:指过多的营养物质(N、P)排入水体,刺激水中藻类及其他浮游生物大量繁殖,导致水中溶解氧下降,水质恶化,鱼类和其他水生生物大量死亡的现象。

大气环境大气污染源的定义:是指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备及装置。

大气污染(ISO)定义:指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中,呈现出足够的浓度,达到足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害环境的现象。

大气污染物定义:由于人类活动或自然过程排入大气,并对人和环境产生有害影响的物质。

大气污染源:按照污染源的性状特点:固定源和移动源;按照污染物的排放方式:点源、线源和面源;按照污染物的排放时间:连续源、间断源和瞬时源。

大气污染的危害:(进入人体方式:呼吸道吸入;随食物和饮水摄入;体表接触侵入。

)一、大气污染对人体健康的危害:主要污染物危害大气颗粒物颗粒物的大小决定其沉积于呼吸道中的位置;化学组成有不同影响。

二氧化硫损害肝脏。

且由于SO2与多种污染物共存,产生的复合作用危害更大。

一氧化碳所有大气污染物中散布最广的一种,严重阻碍血液输氧,引起缺氧中毒。

氮氧化物NO2对呼吸器官有刺激性,可引起肺水肿、慢性支气管炎等,若与SO2共存,则危害更重。

光化学氧化剂臭氧:对鼻子、咽喉、肺等呼吸器官有刺激作用。

二、大气污染对植物的危害损害植物酶的功能组织;影响植物新陈代谢的功能;破坏原生质的完整性和细胞膜;损害根系生长及其功能;导致生物产量减少。

三、大气污染对材料的危害使建筑物、桥梁、文物古迹和金属制品及皮革、纺织等物品发生性质的变化造成经济损失。

四、大气污染对大气环境的危害导致降水的增加或减少,它会引起酸性化合物的输入,即出现酸雨。

CO2使温室气体浓度增加导致的全球变暖。

氟氯烃化合物等导致的臭氧层耗竭等。

大气环境规划的综合防治措施(一)减少污染物排放量1、采取合理的能源政策;使用新能源;改变现有燃料结构;改变煤的燃烧方式(脱硫)2、集中供热3、采取有效的治理措施;控制颗粒物排放;控制气体污染物排放4、实施清洁生产5、控制移动源的排放(二)充分利用大气自净能力1、大气污染源合理布局2、合理布局城市功能区(三)植物绿化1、植物净化2、合理设置绿化隔离带。

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