医院管理学教学大纲
医院管理学教学大纲 - 华西公共卫生学院
医院管理学教学大纲(供卫生管理专业本科生使用)四川大学华西公共卫生学院卫生管理教研室2013年3月一、课程基本信息课程名称(中、英文):医院管理(Hospital Management)课程号(代码):504158030课程类别:专业课先修课程:管理学原理、卫生经济等学时:48学时学分: 3二、教学目的及要求医院管理学是卫生管理专业的一门重要学科,对卫生管理专业的教学及实践有非常重要的作用。
本课程作为卫生管理专业学生的专业课程,旨在系统地向学生介绍目前国内外医院管理的内容,包括医院管理的外部和内部环境,结合医院管理的动态,如何在不确定的环境中,以务实的态度和方法,以病人为中心,加强医院的绩效管理,增强医院的核心竞争力,提供优质、高效、公平的医疗卫生服务,改善社区人群的健康水平。
医院管理学是一门实践性较强的学科。
在教学过程中注重采用讨论、案例分析等灵活多样的教学方式,加强师生、学生之间的参与互动,使学生学会将管理学的知识和技能与具体行业的管理有机结合起来。
因此,学生应充分重视课程中的讨论。
三、教学内容第一章概论医院的定义、发展阶段、类型;医院的性质和功能,医院工作的特点;我国医院的特点;医院管理的定义、主要模式*;医院的宏观管理*;医疗管理有关法律制度;医疗服务领域的改革与发展。
第二章医院领导和组织管理医院领导体制及主要模式;医院组织的设置原则、组织结构的类型;医院规模的设置、医院病床设置的原则和方法*;医院人员编制的概念和意义,我国医院人员的职类和职称,人员编制的原则和方法*。
第三章医院文化建设医院文化的概念和重要性;医院文化的内容;医院文化的功能与特征;医院文化的建设与管理*;医院形象的塑造与品牌战略。
第四章医疗服务质量管理质量和医疗服务质量的概念;医疗服务质量的类型、技术质量的三级结构、功能质量的内容*;医院质量管理的概念与内容;医院质量管理体系的定义和构成;医院医疗服务质量的评审;医疗服务质量管理常用的方法,流程图、排列图、因果分析图、控制图、标竿对比、临床路径、顾客的满意度评价*。
医院管理培训—医院管理知识培训课程大纲介绍
医院管理培训—医院管理知识培训课程大纲介绍医院管理培训—医院管理知识培训课程是面向医院组织中的干部、科室主任、护士长等进行有关医院管理知识培训.旨在转变管理者的思想、观念、思维方式来有效提高医院创新能力与管理水平。
医院管理服务理念介绍:医院要想求得发展,就一定要在服务质量上下功夫,而最根本的问题就是服务理念的转变。
转变管理者的思想、观念、思维方式是有效提升医院创新能力与管理水平的关键所在。
怎样改变医院管理服务理念呢?你可以看看医院管理培训—医院管理知识培训课程方面的教程。
一、以人为本:由注重医院事业发展转向事业发展与员工发展并重,营造温馨和谐的工作氛围。
医院事业的发展离不开员工的发展,没有员工的发展,医院的发展无从谈起。
只有调动员工的积极性,让他们在医院中愉快的工作和生活,并得到很好的发展,才能推动医院的发展。
1。
改善员工工作环境。
医院在氛围患者的同时,也要做好服务员工的工作,是医院的事业发展与员工发展并重,营造温馨和谐的工作氛围。
2。
使员工参与医院民主管理。
使员工参与到医院决策部署和医院重大事项进展情况当中,让员工真正以主人翁的姿态投入到医院发展中去,对于医院凝心聚力、推进医院快速良好发展有强大效果.3. 加强员工和干部管理培训.员工只有进一步提高综合业务素质和业务水平,中层干部只有提高自身管理水平,才能带动医院持续良好发展。
二、质量立院:由规模发展转向品质发展,全面提升管理、服务、医疗质量,打造医院核心竞争力。
1。
医院要强化管理品质,提高工作效率。
改变医院过去职能部门交叉、重叠现象,提高医院整体运营效率.2。
医院要加强服务品质,一切为了病人.加强促进患者与医生之间的和谐沟通;精简服务流程,节省患者时间等服务措施,才用人性化服务。
3。
医院要深化文化品质,增强员工凝聚力。
医院提供的是“仁心仁术、至诚至善”的服务理念,医护人员要善待病人,从小事做起,从细节做起,改善服务质量,采取多种方式和病人沟通。
《卫生事业管理学》教学大纲汇总
《卫生事业管理学》教学大纲汇总卫生事业管理学是一门涉及卫生事业组织管理、政策制定、资源配置等方面的学科。
下面是《卫生事业管理学》的教学大纲汇总,旨在培养学生在卫生事业领域的组织管理、政策制定和资源调配等方面的知识和技能。
一、课程目标1.培养学生对卫生事业管理学的基本概念、理论体系和实践应用能力。
2.培养学生具备卫生事业组织管理和政策制定的能力。
3.培养学生在卫生事业领域的资源调配和卫生服务管理能力。
二、教学内容1.卫生事业管理学概述-卫生事业管理学的起源、发展和研究领域-卫生事业管理学的基本概念和理论体系-卫生事业管理学的研究方法和研究途径2.卫生事业组织管理-卫生事业组织的类型和特点-卫生事业组织的结构和职能-卫生事业组织的管理模式和方法3.卫生事业政策制定-卫生政策的概念和分类-卫生政策制定的基本原则和步骤-卫生政策的实施和评估4.卫生事业资源调配-卫生资源的分类和特点-卫生资源的调配原则和方法-卫生资源的评估和监控5.卫生服务管理-卫生服务的组织和提供模式-卫生服务的质量管理和安全控制-卫生服务的效益评估和改善三、教学方法1.理论教学通过讲授、讲解、案例分析等方式,向学生传授卫生事业管理学的相关理论知识。
2.实践教学通过实地考察、实习、模拟演练等方式,让学生在实践中学习并掌握卫生事业管理的具体操作和技能。
3.小组讨论通过小组讨论、辩论等方式,让学生参与主题讨论、案例分析等活动,培养学生的团队合作和问题解决能力。
四、教学评估1.平时成绩占比:30%通过课堂参与、小组讨论等方式,评估学生的学习热情和对卫生事业管理学的理解。
2.作业及小组项目占比:30%布置相关作业和小组项目,通过完成作业和小组项目的质量评估学生的理论应用能力和团队合作能力。
3.期末考试占比:40%开展闭卷考试,考察学生对卫生事业管理学理论知识的掌握程度。
以上是《卫生事业管理学》的教学大纲汇总,通过此门课程的学习,学生将能够具备在卫生事业组织管理、政策制定和资源调配等方面的知识和技能,为卫生事业的发展和管理做出贡献。
医院管理学教学大纲
《医院管理学》课程教学大纲课程名称:医院管理学授课专业:公共卫生事业管理专业学时与学分:总学时为54(理论课45学时,见习课9学时),3学分一、课程性质和目的医院管理学是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学。
医院管理学既与医学科学相联系,又与其他自然科学和社会科学相联系。
它是管理学的一个分支学科,也是一门应用学科。
《医院管理学》课程是公共管理(卫生管理方向)专业的必修课,是为培养学生对卫生事业管理的重要领域——医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程。
2009年开始,随着我国新医改的推进,医药卫生管理体制和政策发生了重大变革,更加突出强调公立医院的公益性功能,对经营管理者提出了更高的要求。
原有的经验管理模式、单纯追求经济效益的模式将不再适合于当代医院管理的要求。
因此,掌握了当代医院管理的理论与方法,也就掌握了医院在新医改中的主动权。
二、理论教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】一、掌握:医院的定义,构成医院的条件,医院的性质(特别是新医改强调的公益性)、功能,医院管理的定义,医院管理的主要模式,医院宏观管理的基本手段。
二、熟悉:医院工作特点,我国医院的特点,医院宏观管理的目标和任务。
三、了解:医院的历史发展历史,医疗管理有关法律制度。
【教学内容】一、医院的定义和类型。
二、医院的功能。
三、医院工作的特点。
四、医院发展的趋势。
五、医院管理学发展概况。
六、医院管理学的发展概况。
七、医院管理的热点问题。
【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第二章组织管理【目的要求】一、掌握:目前医院领导体制的主要模式,医院领导结构,医院常见的主要组织结构类型,医院病床设置标准,医院病床与门诊量比例,医院人员编制的原则,医院人员编制的有关规定。
二、熟悉:医院领导素质,医院领导的基本职能,医院领导方法,医院领导艺术,医院组织的设置原则,医院系统的组成,医院人员编制的概念及意义,医院人员编制方法。
医药管理学教学大纲
医药管理学教学大纲一、课程基本信息1、课程名称:医药管理学2、课程类别:专业必修课3、课程学分:X学分4、课程总学时:X学时5、适用专业:医药相关专业二、课程目标1、知识目标使学生了解医药管理的基本概念、原理和方法。
掌握医药行业的政策法规、市场环境和发展趋势。
熟悉医药企业的组织架构、运营管理和战略规划。
2、能力目标培养学生运用医药管理知识分析和解决实际问题的能力。
提高学生的团队协作、沟通交流和项目管理能力。
增强学生的创新思维和创业意识。
3、素质目标培养学生的社会责任感和职业道德,关注医药行业的社会影响。
培养学生的科学精神和批判性思维,能够独立思考和判断。
提升学生的全球视野和跨文化交流能力,适应医药行业的国际化发展。
三、课程内容1、医药管理概论医药管理的定义、范围和重要性医药管理的发展历程和趋势医药管理的相关学科和理论基础2、医药行业政策法规国家医药政策的制定和实施药品监管法规和制度医疗器械管理法规医疗服务管理法规3、医药市场分析医药市场的特点和结构医药市场需求与供给分析医药市场竞争态势医药市场营销策略4、医药企业组织与管理医药企业的组织架构和职能部门医药企业的人力资源管理医药企业的财务管理医药企业的生产管理医药企业的质量管理5、医药研发管理医药研发的流程和特点医药研发的项目管理医药研发的风险管理医药研发的知识产权保护6、医药供应链管理医药供应链的结构和流程医药采购管理医药库存管理医药物流配送管理7、医药项目管理医药项目的立项和可行性研究医药项目的计划与执行医药项目的监控与评估医药项目的风险管理8、医药信息管理医药信息系统的构成和功能医药数据的收集、分析和利用医药电子商务医药信息安全管理9、国际医药管理国际医药市场的特点和趋势国际医药企业的管理模式国际医药贸易与合作跨文化医药管理四、教学方法1、课堂讲授讲解重点概念、原理和方法,引导学生建立系统的知识框架。
2、案例分析通过实际案例分析,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
《卫生事业管理学》理论教学大纲(供五年制本科预防医学专业使用)
《卫生事业管理学》理论教学大纲(供五年制本科预防医学专业使用)Ⅰ前言卫生事业管理学是研究卫生事业发展的客观规律及管理方法的一门综合性、交叉性和应用性学科。
以医疗卫生服务的组织者、提供者、支付者和消费者为主要研究对象,分析卫生系统的基本结构和服务过程,以及卫生系统对改善人群健康状况的影响。
本书按照卫生事业管理的主体、管理的理论和方法、管理过程、管理的客体和管理内容进行安排。
第一部分介绍卫生事业管理的相关概念和政府作为卫生事业管理主体的主要作用。
第二部分重点介绍卫生事业管理的基本理论和研究方法。
第三部分从计划、组织、领导和控制介绍卫生事业管理的基本过程。
第四部分从卫生组织体系、卫生系统活动和社会卫生措施介绍卫生事业管理的客体。
其中卫生系统活动包括医疗服务管理、公共卫生服务管理、医疗保障制度等。
社会卫生措施包括卫生筹资、卫生支付等。
第五部分重点从卫生人力资源管理、卫生信息管理等介绍卫生事业管理的内容。
通过本课程的教学使学生系统了解卫生事业管理的基本原理,掌握卫生事业管理的计划、组织、领导、控制职能以及卫生事业管理的客体和管理内容,引导学生的创造性思维,培养学生对本学科的深刻认识和浓厚兴趣,认识到卫生事业管理学与预防医学专业的关系,为进一步学习其他课程打下良好的基础。
本大纲适用于五年制本科预防医学专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划虚线、重点内容以下划实线,一般内容不标示)便于学生重点掌握。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时数为36学时。
理论36学时。
四教材:《卫生事业管理学》,人民卫生出版社,梁万年,3版,2012年。
II 正文第一章绪论一教学目的学习本章应明确卫生系统、卫生事业、卫生事业管理的含义, 卫生系统的目标和功能。
医院管理学(讲义)
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市场调节 表现: 供求机制、价格机制、竞争机制 优点:增加医院活力、提高医院微观资金利用效率 缺点:医疗市场需求与需要不等、资源配置不能最优、 医疗服务的结构与功能不配、可能造成社会财富的浪 费、加重诱导需求、使准公共产品供给不足。
四、医院管理学科发展
• (一)形成 • 1910年美国学者Howland首先提出医院管理是一门独立 科学 • 1913年美国外科医生协会成立 • 1917年美国开展医院标准化管理 • 1934年美国芝加哥大学开设医院管理课程 • 1935年Maceachen出版《医院组织与管理》,形成医院 管理学科体系
三、医院性质和功能
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(一)性质探讨 1。公益性 2。生产性 3。经营性 4、福利性 (二)功能 医疗、预防保健、康复、科研教学
四、医院工作特点
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1。以病人为中心 2。科学性与技术性 3。整体性与协调性 4 4。风险性与规范性 5。时间性与连续性 6。社会性与群众性
社会责任
直接控制
规定、法规、合同
参与市场程度
直接预算收入
非预算收入
剩余索偿权
公共部门
医疗机构本身或私人
医院管理中的计划与市场
• 计划调节 • 表现: • 统一分配医疗资源、统一医院基本标准、统一医院布 局与发展规划、统一医院服务项目与收费标准、统一 下达医院任务、统一医疗事件的预案。 • 优点:总量可以控制、有良好的规划、可集中有限资 金集中建设和重点科技发展。 • 缺点:医院对政府的过分依赖、计划失败校正的滞后、 权力过分集中
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印度: 公元前473年锡兰的佛教医院 公元前273-232年阿育王朝医院表现的象近代医院 伊斯兰: Mohammed时期的庇护所 中世纪,巴格达、大马士革。开罗等有著名的医院 欧洲: 542年法国的里昂、641年巴黎建立医院 中世纪早期的济贫院
医院管理学教学大纲
最新资料;Word版;可自由编辑前言医院管理是按照医院工作的客观规律;运用管理理论和方法;对医院的人、财、物、信息、时间等资源进行计划、组织、控制;充分发挥整体运行功能;以取得最佳综合效益的管理活动过程..医院管理学是研究医院管理现象及其规律性的科学..它既与医学科学相联系;有与其他自然科学和社会科学相联系;它既是一门应用科学;又是一门边缘科学..医院管理学是管理科学的一个分支学科;是卫生管理专业中的重要专业学科;它对卫生事业专业的教学及医院管理实践起着十分重要的作用..医院管理学的教学的宗旨是以现代管理科学理论和方法及国外医院管理研究的最新进展与成果为基础;密切结合我国医院改革和发展的实际以满足卫生管理实践的需要..本课程根据公共事业管理专业的培养目标;通过结合医院管理案例及我国医院改革实际;讲授医院管理学的基础理论与基本知识;使学生掌握医院管理理论与方法;培养学生理论水平和实践能力..医院管理学原理涉及的内容非常广泛;本课程侧重于根据相关的医院管理理论介绍和讨论医院管理的基本规律与基本方法;并结合医院管理的实际;采取案例教学、情景分析等方法培养学生的医院管理实践能力..本课程需要内科学和外科学等临床基础课程、管理学基础、卫生事业管理、组织行为学、公共关系学、管理信息系统等知识作基础..本大纲可与人民卫生出版社出版;陈洁主编的普通高等院校卫生部规划教材医院管理学配套使用;适用于四年制卫生事业管理专业学生的教学..本大纲确定高等医学院校四年制卫生事业管理专业的医院管理学教学的要求;突出专业特点;在每章的“目的要求”中;指出该专业学生掌握、熟练与了解三级要求;在“教学内容”中;划有横线条的部分是要求掌握的具体内容;其他为一般熟悉和一般了解的内容..总学时为60学时..通过讲课、案例分析、录像、考核等方式进行教学..本课程为校考课;学生考核采用理论考核方式为主;其成绩占总成绩的60%;平时成绩占40%..参考学时分配内容理论学时数第一章概论4第二章医院领导和组织管理4第三章医院文化建设4第四章医院人力资源管理4第五章医院财务管理2第六章医疗服务质量管理4第七章医疗管理6第八章护理管理6第九章医院感染管理2第十章医院药事管理2第十一章医院科教管理4第十二章医院信息管理2第十三章医学技术评估1第十四章医院医疗设备与物资管2理第十五章医院后勤管理2第十六章医院风险管理6第十七章医院预防保健管理2第十八章医院经营管理2第十九章医院绩效评价1合计60第一章概论目的要求掌握医院定义及医院管理的基本概念..熟悉医院的性质、功能和特点..了解医院发展史;医疗法规与医院评审、医院的改革与发展..教学内容1、医院概述医院的定义;医院的发展历史..2、医院管理学概论医院性质、功能和特点;医院管理的定义;医院管理的主要模式..3、医院宏观管理计划和市场是医院宏观管理的两种手段;医院宏观管理的目标和任务;医院宏观管理的基本手段..4、医疗法规与医院评审概述;医疗机构管理;医师管理;护士管理;医疗事故管理;传染病管理;血液管理;母婴保健管理;中医管理..5、医院的改革与发展..第二章医院领导和组织管理目的要求掌握医院领导的基本职能、医院领导方法;医院组织的含义及其设置原则、医院的组织结构..熟悉医院人员编制概念及意义、我国医院人员的职类和职称..了解医院人员编制原则、方法、有关规定;医院领导体制、素质、结构、艺术;医院病床编制..教学内容1、医院领导医院领导体制;医院领导素质;医院领导的基本职能;医院领导结构;医院领导方法;医院领导艺术..2、医院组织管理医院组织的含义及其设置原则;医院的组织结构;医院系统的组成;..医院病床编制3、医院人员编制医院人员编制概念及意义;我国医院人员的职类和职称;医院人员编制原则;医院人员编制方法;医院人员编制的有关规定..第三章医院文化建设目的要求掌握医院文化的概念、功能、特征;提升医院精神文明的途径..熟悉医院文化的结构与内容..了解医院文化建设的现状与问题;医院的形象塑造与品牌战略..教学内容1、医院文化概述医院文化的概念;医院文化建设的重要性..2、医院文化的结构与内容医院文化的结构;医院文化的内容..3、医院文化的功能与特征医院文化的功能;医院文化的特征..4、医院文化的建设与管理医院文化建设的现状与问题;医院文化建设的对策..5、医院的形象塑造与品牌战略医院形象的含义;医院形象的内容;树立医院品牌..6、医院的精神文明建设医院文化与医院精神文明的共同点;医院文化与医院精神文明的区别;提升医院精神文明的途径..第四章医院人力资源管理目的要求掌握医院人力资源管理职能、方法和激励机制..熟悉医院人力资源管理的内涵、特点;医院人力资源的配置..了解医院人力资源的分类;医院人力资源管理相关政策..教学内容1、医院人力资源管理概述医院人力资源管理的内涵、特点;医院人力资源的分类..2、医院人力资源管理系统医院人力资源的配置;管理职能和管理的方法..3、医院人力资源的激励机制对医院经营者的激励;对医院专业人力资源的激励;医院人力资源激励机制制定与实施过程中应注意的问题..4、医院人力资源管理相关政策在人员招聘与选拔过程中;在人员的使用和培训方面;在人力资源管理结构与机制的设置上;在人员绩效评价和对职工的激励方面;医院管理队伍的建设方面..第五章医院财务管理目的要求掌握医院财务管理的目标、原则..熟悉医院财务管理的基本内容..了解医院资产管理、负债与净资产管理;资金的时间价值和投资的风险价值;医院资产管理、负债与净资产管理;医院财务报告分析..教学内容1、医院财务管理的基本理论医院财务管理的指导思想;目标;原则;基本环节..2、医院财务管理的基本内容财务管理的对象;财务管理的基本内容;长期资金的筹集..3、资金的时间价值和投资的风险价值资金的时间价值;资金时间价值的计算;投资风险价值..4、医院资产管理、负债与净资产管理资产管理;医院的负债管理;医院的净资产管理;医院的药品管理..5、医院财务报告分析财务报告的概念及其组成、基础知识、主要内容;财务分析的方法..第六章医疗服务质量管理目的要求掌握医疗服务质量管理有关的概念、医疗质量改进涵义..熟悉医疗服务质量改进措施..了解医疗服务质量分析工具;医疗服务质量分析工具的具体内容..教学内容1、医疗服务质量对质量的认识;医疗服务质量..2、医院质量管理医院质量管理的定义;医院质量管理的主要内容..3、医院质量管理体系概述;医院质量管理体系的定义;医院质量管理体系的构成..4、医院医疗服务质量的评审医院内部评审;医院外部质量评审..5、医疗服务质量管理常用的方法流程图;排列图;分层图;因果分析图;控制图;标杆对比;临床路径..6、医疗质量改进涵义..第七章医疗管理目的要求掌握门诊质量管理有关内容与急诊科质量管理有关内容..熟悉门诊管理的特点及相关管理措施、门诊各诊疗环节的管理要求;住院各诊疗环节的管理要求..了解门诊组织体制;急诊科的科室设置;住院诊疗管理的任务及入出院管理的有关内容;医技科室管理和护理管理内容;医技科室管理内容..教学内容1、门诊管理门诊的特点、任务和类型;门诊的规模和工作量;门诊就诊流程;门诊的组织架构;门诊科室设置和环境设置;门诊的业务管理;专科门诊管理..2、急诊管理医院急诊科的特点和任务;急诊科的领导体制和设置;急诊科人员配备;急诊科业务管理..3、住院诊疗管理住院诊疗管理的特点和任务;住院诊疗组织;住院诊疗的业务管理;重症监护病房的组织管理;病区标准化管理..4、临床科室管理临床科室的特点与管理要点;临床各科的特点和管理要点..5、医技科室管理医技科室工作特点和管理要点;医学影像科;临床检验科;病理科..第八章护理管理目的要求掌握护理质量管理的概念和特点..熟悉护理业务技术管理的主要方法..了解护理成本控制与效益评价;护理的概念、任务、目标及产生与发展、现代护理及其发展..教学内容1、护理概述护理的概念、任务和目标;护理的产生与发展;现代护理及其发展..2、护理管理的基本职能护理管理的概念和任务;护理管理的计划职能;护理管理的组织职能;护理管理的控制职能..3、护理质量管理护理质量管理的概念和特点;护理质量评价体系;护理质量评价..4、护理业务技术管理护理业务技术管理的重要性;护理业务技术的主要内容;护理业务技术管理的主要方法..5、护理成本控制与效益评价..第九章医院感染管理目的要求掌握医院感染管理的概念;医院感染的预防与控制;如何减少医院感染..了解医院感染的流行病学;医院消毒与灭菌常用方法..教学内容1、医院感染概论医院感染的发展简史;医院感染的概念;医院感染学的概念;医院感染管理的概念..2、医院感染的病原体与流行病学医院感染的病原体;医院感染的流行病学..3、常见医院感染的临床特征医院感染的部位分布;临床特点..4、医院感染的预防与控制抗菌药物的合理应用;消毒灭菌的概念;标准预防及额外预防..医院重点部门的医院感染管理要点..5、医疗废物管理医疗废物的概念及分类;医疗废物的管理;医院污水和污泥处理..6、如何减少医院感染..第十章医院药事管理目的要求掌握医院药事和医院药事管理的概念;临床不合理用药现状和分析;临床用药管理的实施..熟悉临床不合理用药现状和分析、临床用药管理的实施..了解医院药品、药剂管理;医院药事组织与药学技术人员..教学内容:1、概述医院药学和医院药学服务;医院药事和医院药事管理的概念;医院药事管理的特点和研究方向..2、医院药事组织与药学技术人员医院药学部门;药事管理委员会;药学技术人员..3、临床用药管理临床用药管理概述;临床不合理用药现状和分析;临床用药管理的实施..4、医院药剂管理医院药品管理;医院制剂管理..第十一章医院科教管理目的要求掌握医学科学研究的意义、特点和管理原则;医院重点学科建设规划及实施..熟悉医院医学教育的内容、特点和目标..了解医院科研管理项目、医院科研管理基本程序..教学内容1、医院科研管理概论医学科学研究的意义、特点和管理原则;医学科学研究课题的管理..2、医院科研管理项目医院科研规划及实施管理;医院科研的组织管理;医院科研的制度管理;医院科研人才管理;医院科研经费管理;医院科技信息的管理..3、医院科研管理基本程序医院科研选题和申请;医院科研课题的实施管理;医院科研成果的鉴定或评审;医学科研成果的申报和奖励;医学科研成果的科技开发..4、医院重点学科建设重点学科建设的意义和目标;重点学科及学科带头人的选择和管理;医院重点学科建设规划及实施..5、医院医学教育管理医院医学教育的内容、特点和目标;开展临床医学教育的基本条件;学校医学教育的临床教学管理;研究生临床医学教育管理;住院医师规范化培训与管理;继续医学教育管理..第十二章医院信息管理目的要求掌握医院信息系统的概念;病案管理的意义..熟悉医院信息系统的管理;医院病案管理..了解医院统计的任务、特点和工作制度、范围及程序;医院主要统计指标的分析和评价..教学内容1、医院信息管理概述信息;医院信息;医院信息管理;医院信息管理的发展趋势..2、医院信息系统医院信息系统的概念;医院信息系统的内容和功能;医院信息系统的设计和开发;医院信息系统的管理..3、医院病案管理病案管理的意义和任务;病案的组织管理;病案的业务技术管理;..病案的质量管理4、医院统计医院统计的任务和特点;医院统计工作制度、范围和程序;医院主要统计指标的分析和评价..第十三章医学技术评估目的要求掌握医学技术评估的内容;功效与安全性的方法学评价..熟悉医学技术功效与安全性的方法学评价..了解医学技术的经济学评估、技术经济学评估、医学技术与医学伦理的关系..教学内容1、医学技术评估概述医学技术评估的内容;医学技术评估的发展历史;医学技术评估对政策的影响;医学技术评估应用中出现的问题..2、功效与安全性的评估功效与安全性的概念;功效与安全性的方法学评价;功效及安全性的信息现状..3、技术经济学评估技术经济学在技术评估中的作用;医学技术经济学评价方法..4、伦理与社会影响的评估基本概念;社会影响的特征;社会影响评估的方法;医学技术与医学伦理..第十四章医院医疗设备与物资管理目的要求掌握医疗设备装备原则..熟悉医疗设备与物资管理的基本内容与要求..了解医疗设备与物资管理的意义、特点和原则、物品的库存管理办法..教学内容:1、概述医疗设备与物资管理的意义、特点和原则;医疗设备与物资管理基本内容与要求..2、管理模式与管理组织管理模式;管理组织;法律法规与制度管理..3、医疗设备应用质量管理基本要求;安全与风险管理;应用质量检测..4、物资管理固定资产管理;库房管理;统计与报表..5、质量与效益评估管理层面的考核与评估;技术层面的考核与评估..第十三章医院后勤管理目的要求掌握医院后勤管理的意义、工作内容、基本原则和特征;医院后勤设备与物资管理..熟悉医院后勤管理体制与组织架构;医院后勤人才队伍建设..了解医院后勤管理体制改革与后勤社会化;医院建筑与环境管理..教学内容1、医院后勤管理概述医院后勤管理的意义和工作内容;医院后勤管理的基本原则和特征..2、医院后勤管理体制与组织架构后勤管理体制;后勤管理组织架构..3、医院后勤人才队伍建设后勤人才队伍建设的原则;后勤队伍的构成;后勤人才队伍建设的内容..4、医院后勤设备与物资管理后勤设备管理;后勤物资管理..5、医院建筑与环境管理;医院建筑;医院环境管理..6、医院后勤管理体制改革与后勤社会化医院后勤管理体制改革;后勤社会化与医疗延伸产业;医院后勤服务模式的转变;医院后勤完全社会化存在的问题和挑战;实施医疗延伸产业模式的可行性;发展医疗延伸产业的意义..第十六章医院风险管理目的要求掌握医疗风险的定义、产生的主要原因及如何防范医疗风险;医患纠纷的涵义和医患纠纷的主要原因及防范措施;医院危机管理的涵义..熟悉医院医患关系的内容;医院危机管理的主要原因、危机的预防及如何进行危机处理..了解医疗事故防范措施;医疗事故管理、医院感染管理..教学内容1、医疗风险管理概述医疗风险涵义;医疗风险的主要成因;医疗风险的防范..2、医疗事故管理医疗事故的界定;医疗事故的处理与技术鉴定;医疗事故的防范..3、医患纠纷管理医患关系;医患纠纷的涵义;医患纠纷的主要原因;医患纠纷的防范..4、医院危机管理医院危机管理概述;医院危机预防;医院危机处理;医院突发公共卫生事件应急处理..第十七章医院预防保健管理目的要求掌握医学模式的转变和三级预防概念..熟悉医院预防保健与社区卫生服务组织..了解医院预防保健与社区卫生服务的任务;医院与社区卫生服务中心双向转诊系统..教学内容1、医学模式的转变和三级预防概念现代生物、心理、社会医学模式;三级预防体系..2、医院预防保健与社区卫生服务概述社区与社区卫生服务;医院预防保健与社区卫生服务组织;医院预防保健与社区卫生服务工作的重要性..3、医院预防保健与社区卫生服务的任务疾病筛检和健康检查;传染病管理;预防接种;家庭病床;慢性非传染病的防治;老年保健;计划生育技术指导与优生学服务;妇幼保健;指导基层;医疗保健咨询;健康教育..4、医院与社区卫生服务中心双向转诊系统建立双向转诊制度应具备的基本条件;双向转诊的意义;实施双向转诊需解决的问题;实行双向转诊的建议..第十八章医院经营管理目的要求掌握医院经营管理概论、医院成本管理..熟悉医院客户关系管理;医疗保险制度改革对医院的影响;医疗保险与医院经营管理..了解医疗市场的概念、特性..教学内容1、医院经营管理概论医院经营管理的概念;医院经营活动的内容;加强医院经营管理的重要性..2、医疗市场医疗市场的概念;医疗市场的特性;遵循市场规律;促进医疗市场的健康发展..3、医疗服务营销医疗服务的概念及特性;医院目标市场的选择与市场定位;医院服务营销组合的应用..4、医院成本管理医院成本管理的概念;成本管理的必要性;医院成本管理的内容;加强医院成本管理的基本要求;加强医院成本管理应处理好的几个关系;医院成本管理的措施与对策..5、医院客户关系管理客户关系管理概论;医院客户关系管理..6、医疗保险与医院经营管理医疗保险概述;医疗保险制度改革对医院的影响;医疗保险与医院经营管理..第十九章医院绩效评价目的要求掌握医院绩效评价相关概念;医院绩效评价的功能..熟悉医院绩效评价内容..了解医院绩效评价的相关政策..教学内容1、医院绩效评价概述医院绩效评价产生背景;医院绩效评价相关概念;医院绩效评价的功能;医院绩效的影响因素;目前医院绩效评价工作中存在的问题..2、医院绩效评价内容医疗质量和效率评价;医院经营状况评价;反应性分析;激励机制分析..3、医院绩效评价过程根据绩效目标的原则;确定医院绩效评价的目的;建立医院绩效评价指标体系;计算医院绩效评价指标;分析医院总体绩效;评价医院绩效应考虑的方面;医院绩效评价的进展;逐渐以反应性取代病人满意度作为绩效评价的指标之一..4、医院绩效评价的相关政策医院绩效评价制度的建立;与医院文化相匹配;制度个人绩效考核制度;注重绩效评价反馈;医院绩效管理组织建设;以医院绩效管理提高资源的利用效率..附:常用英文词汇表。
医院管理学》课程标准
《医院管理学》课程标准第一部分课程概述一、课程名称中文名称:《医院管理学》英文名称:《Hospital Management 》本课程选用教材为:《医院管理学》(张鹭鹭主编,人民卫生出版社出版,2014年3月第2版)。
二、学时与适用对象课程总计36学时,其中理论课36学时。
本标准适用于公共事业管理(卫生事业管理方向)专业本科。
三、课程性质地位医院管理学是卫生事业管理专业的一门重要的专业课程。
它是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学.医院管理学既与医学科学相联系,又与其他自然科学和社会科学相联系。
它是管理学的一个分支学科,也是一门应用学科。
《医院管理学》课程是公共管理(卫生管理方向)专业的必修课,是为培养学生对卫生事业管理的重要领域——医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程.学生对医院管理知识的深入理解和掌握,将会加深他们对管理工作的理解,从而为其毕业后的相关实践奠定坚实的基础。
四、课程基本理念1、全面贯彻党的教育方针,准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位,教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标和规格为依据,与国家的要求相一致。
2、课程教学目标和组织,与学校课程建设的定位相匹配,与学生的职业发展目标相符,体现实操性和精品化等教学理念。
3、要坚持学生为主体,教师为主导的教学理念。
全程渗通素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
4、教学内容设置上,除了让学生掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外,要突出课程的实践内容,着重培养学生的创新思维、创新理念。
5、教学方法突出启发式教学,灵活利用讨论式教学、问题式教学等先进的教学方法,灵活运用和组合电子幻灯、CAI课件等多种现代化教学手段,发挥信息化教学的特点和优势,着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性,以利于学生对教学内容的理解,进一步强化学生的知识与实践技能,开扩视野,培养科学的思维方式.多媒体课件的内容应与课程的内容紧密相关,突出条理性和总结性,以缩短学生与教材之间的距离,达到提高教学效果的目的.多媒体课件的选用要和学生的认知规律同步,以便使其对课程的内容留下深刻的印象,产生浓厚的兴趣。
附教学大纲基本格式
医院管理学教学大纲(供公共事业管理本科专业用)课程代码:230127英文名称:教学单位:管理学院社会医学与卫生事业管理教研室总学时数:64 学时;理论学时:48学时;实践学时: 16学时;其他学时:0 学时;学分:4 学分;课程类别:专业课程;成绩评定:百分制; 开课学期:第 7 学期;一、课程简介医院管理学是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学。
它既与医学科学相联系,又与其他科学相联系。
是管理学的一个分支学科,也是一门应用学科。
本课程旨在系统地向学生介绍目前国内外医院管理的内容,包括医院管理的外部和内部环境,高水平的医院管理工作,能使复杂的现代化医院系统成为一个相互联系和相互依存的有机整体,提高医疗护理质量和专业技术水平,加强医院的绩效管理,增强医院的核心竞争力,树立以病人为中心的现代医疗服务观念,更好地为病人服务.通过学习医院管理学使学生了解和掌握医院管理的基本理论和方法,对促进我国医院管理从经验管理向科学管理发展,最终提高医院整体服务功能都有着深远的现实意义.二、教学目标医院管理学是一门实践性较强的学科,本课程是将现代的管理理论与方法应用到具体的领域,将医院这个复杂的系统有机的整合,优化资源配置,提高医院的经济效益和社会效益.通过学习医院管理学使学生将管理学的知识和技能与具体行业的管理有机结合,在充分认识和理解管理理论与方法后,能够运用医院管理的基本理论和方法解决医院管理工作中的常见问题,熟悉医院工作的思想方法、客观规律及发展方向,掌握医院管理工作中的主动权及现代医院管理思维模式。
三、教学方法手段根据教学任务,成立教学小组,按照教学大纲要求组织安排教学活动。
本课程采用教师讲授、医院见习、案例分析、课堂讨论等相结合的教学方式,努力形成教师和学生以及学生之间的双向互动、对称平衡的最佳教学模式。
四、理论教学绪论【目的要求】定义医院及医院管理学的概念;描述医院的功能;列出医院管理模式、医院的分类等;列举医院管理的主要特点;阐述医院的发展历史、医院宏观管理的手段、我国医院管理的发展趋势、医院管理学的地位及作用;应用医院管理学的研究方法。
自考医院管理学教材大纲
江苏:自考医院管理学教材大纲Ⅰ、课程性质与设置目的要求《医院管理学》课程是高等教育自学考试卫生事业管理专业(独立本科段)的必修课,是为培养自学者对卫生事业管理的重要领域——医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程。
《医院管理学》是一门具有较高实用性和操作性的课程。
随着我国经济体制改革的深入和市场经济体制的不断完善,卫生管理体制和政策也发生了重大变革,卫生经济政策和改革,政府对医院的投入减少,医院的自主经营管理权增大,对经营管理者也提出了更高的要求。
医院管理的好环,将直接影响到医院的收益、医院的市场竞争力,甚至是医院的生存与发展。
经验管理模式将不再适合于现代医院,掌握了医院管理的理论与方法,也就掌握了医院在剧烈的市场竞争中的主动权。
设置本课程的目的要求:从学习回顾医院定义、职能和医院管理学基本概念入手,系统学习医院各项管理工作的基本理论与方法,要求自学者结合当前医院管理体制与经营机制改革实践,深入理解教材中关于医院管理的各项内容,为自学者进一步研究适合中国国情的医院管理和经营的基本模式和改革思想建立良好的基础,适应我国医院管理工作乃至整个卫生事业管理的需要。
Ⅱ、考试目标(考核知识点、考核要求)总论篇第一章绪论一、考核知识点(一)医院的定义与发展历史(二)医院的性质与功能(三)医院工作特点与工作方针(四)医院发展的几个趋势(五)医院管理学的概述(六)我国医院管理的发展二、考核要求(一)医院的定义与发展历史掌握:医院的定义;构成医院的条件了解:医院的历史发展过程(二)医院的性质与功能掌握:(1)医院的性质;(2)医院的功能(三)医院工作特点与工作方针熟悉:医院工作特点了解:医院的工作方针(四)医院发展的几个趋势掌握:(1)医院发展趋势;(2)形成这些趋势的原因(五)医院管理学的概述掌握:医院管理学概念熟悉:医院管理学的基本内容(六)我国医院管理学的发展了解:我国医院管理学的发展历程第二章组织管理一、考核知识点(一)组织概述(二)医院组织结构及其变迁(三)组织工作的基本职能(四)医院组织的主要类型(五)医院规模的设置二、考核要求(一)组织概述熟悉:(1)医院部门的划分;(2)医院组织结构;(二)医院组织结构及其变迁了解;(1)医院组织结构的变迁;(2)医院组织结构变迁的动因(三)组织工作的基本职能掌握:医院组织管理的职能(四)医院组织的主要类型掌握:医院组织的主要类型熟悉:医院组织各主要类型的特点(五)医院规模的设置掌握:(1)医院病床的设置原则;(2)医院人员编制的原则熟悉:(1)医院病床设置常用方法;(2)医院人员编制的常用方法第三章人事管理一、考核知识点(一)医院人事管理的概念与内容(二)医院岗位设置与人员配置(三)人力资源开发(四)医院领导体制二、考核要求(一)医院人事管理的概念与内容掌握:(1)医院人事管理概念;(2)医院管理的主要内容了解:(1)医院从事管理框架;(2)从事管理基本原则(二)医院岗位设置与人员配备掌握:(1)医院岗位设置原则;(2)医院人员配置原则熟悉:(1)医院岗位设置方法;(2)医院人员配置方法了解:医院人事管理基本原理(三)人力资源开发掌握:人员培训的原则熟悉:(1)医院人力资源开发内容;(2)人员选拔的方法;(3)人员培训的方法;(4)人员考核的方法了解:人员培训的内容(四)医院领导体制了解;我国医院领导体制及其变化情况第四章医疗管理一、考核知识点(一)医疗管理概述(二)门诊管理(三)住院管理(四)急诊管理(五)重点病人诊疗管理(六)康复管理二、考核要求(一)医疗管理概述掌握:医疗管理的概念、作用和基本职能(二)门诊管理熟悉:(1)门诊工作的特点和工作流程;(2)熟悉我国门诊组织的管理体制(三)住院管理掌握:住院管理的意义与特点了解:(1)住院诊疗服务的任务;(2)住院诊疗业务管理的主要内容(四)急诊管理熟悉:急诊科的管理体制与机构设置了解:急诊医学的发展概况(五)重点病人诊疗管理了解:重症病人诊疗管理的内容与要求(六)康复管理熟悉:(1)残疾的分类;(2)康复医学的内容;(3)发展康复医学的必要性了解:医院康复科管理任务与特点第五章医院预防保健与社区卫生服务管理一、考核知识点(一)医学模式的转变与三级预防(二)医院预防保健与社区卫生服务概述(三)医院预防保健与社区卫生服务的任务(四)开展医院预防保健与社区卫生服务中应注意的几个问题二、考核要求(一)医学模式的转变与三级预防了解:(1)医学模式转变对医院服务模式产生的影响;(2)三级预防体系对医院医疗服务的指导(二)医院预防保健与社区卫生服务概述掌握:医院参与预防保健和社区卫生服务的重要性(三)医院预防保健与社区卫生服务的任务熟悉:医院预防保健工作和社区卫生服务工作的任务(四)开展医院预防保健与社区卫生服务中应注意的几个问题掌握:医院开展预防保健和社区卫生服务中应注意的几个问题第六章护理管理一、考核知识点(一)护理管理概述(二)护理组织管理(三)护理业务管理(四)护理质量管理与评价二、考核要求(一)护理管理概述掌握:护理管理的概念、意义和特点熟悉:我国的护理体制了解:护理工作的特点(二)护理组织管理熟悉:护理人员编制的原则了解:护理人员编制的基本标准(三)护理业务管理熟悉:护理业务管理的常见措施(四)护理质量管理与评价掌握:护理质量管理的意义和特点熟悉:护理质量评价的主要内容和常用方法第七章医院质量管理一、考核知识点(一)医院质量概述(二)医院质量评价(三)质量管理常用工具(四)医院质量管理和评价方法二、考核要求(一)医院质量概述掌握:医院质量管理的基本原则熟悉:医院质量的概念了解:全面质量管理(二)医院质量评价熟悉:医院质量评价主要内容及其特点了解:医院质量主人的三级结构(三)质量管理常用工具掌握:(1)流程图绘制方法与应用;(2)因果分析图的绘制方法与应用;(3)排列图的原理与应用;(4)控制图的原理、给制方法与应用了解:(1)分类法的应用;(2)直方图的原理与应用(四)医院质量管理和评价方法掌握:医院的标准化管理熟悉:(1)PDCA循环在质量管理与评价中的应用;(2)医疗评价的方法与特点了解:病种质量目标管理方法第八章医疗安全管理一、考核知识点(一)医疗安全概述(二)病人的权利(三)医疗纠纷(四)医疗事故(五)医疗安全防范二、考核要求(一)医疗安全概述掌握:医疗安全的概念了解:医疗安全的意义(二)病人的权利熟悉:病人基本权利了解:病人的安全权利(三)医疗纠纷熟悉:(1)医疗纠纷的概念;(2)产生医疗纠纷的原因了解:医疗纠纷的处理方法(四)医疗事故掌握:医疗事班的界定条件熟悉:新的医疗事故处理条例对医疗事故的分类与处理方法(五)医疗安全防范了解:(1)医疗安全管理面临的新问题;(2)医疗安全的防范方法第九章医院感染管理(不作考试要求)第十章医院科教管理(不作考试要求)第十一章医院信息管理一、考核知识点(一)信息学的概论(二)信息管理方法的基本形式(三)医院信息和信息管理(四)医院信息系统概述(五)医院信息系统建设二、考核要求(一)信息学概论掌握:信息的概念熟悉:信息的基本特性(二)信息管理方法的基本形式了解:了解信息管理的方法与基本形式(三)医院信息和信息管理掌握:医院信息管理的意义和作用熟悉:医院信息的基本内容(四)医院信息系统概述熟悉:医院信息系统的作用及其组成了解:(1)医院信息系统建设的基本原则与主要步骤;(2)我国医院信息化建设过程中的主要问题第十二章病案管理和医院统计一、考核知识点(一)病案的作用(二)病案管理的任务和业务管理内容(三)病案管理的发展(四)医院统计工作二、考核要求(一)病案的作用了解:病案管理的作用(二)病案管理的任务和业务管理内容掌握:病案管理的意义熟悉:(1)病案管理的任务;了解:病案业务管理的内容与方法(四)医院统计工作的特点和作用掌握:(1)医院统计工作的范围;(2)医院统计常用指标的含义与应用熟悉:医院统计工作的特点了解:(1)医院统计工作的基本程序;(2)医院统计指标分析第十三章医院药事管理一、考核知识点(一)医院药事管理概述(二)医院药事管理委员会(三)医院药学与药学部二、考核要求(一)医院药事管理概述掌握:医院药事管理的任务熟悉:医院药事管理学的概念(二)医院药事委员会熟悉:药事委员会的职责与任务了解:药事委员会的性质与组成(三)医院药学与药学部掌握:(1)医院药学的概念;(2)药学部(药剂科)的性质熟悉:(1)医院药学的特点;(2)药学部(药剂科)的任务了解:(1)医院药学的形成与发展;(2)医院药学部在医院的地位第十四章医院财务管理一、考核知识点(一)医院财务管理概述(二)财务管理的基本内容(三)医院资产管理、负债管理与净资产管理(四)医院财务活动分析二、考核要求(一)医院财务管理概述熟悉:医院财务管理的原则了解:市场经济对医院财务管理的基本要求(二)财务管理的基本内容掌握:(1)医院财务管理的基本内容;(2)医院会计核算的一般原则熟悉:会计核算基本前提了解:(1)外汇业务管理;(2)医院会计的基本要求(三)医院资产管理、负债管理与净资产管理掌握:资产、负债、净资产的基本概念熟悉:(1)医院负债管理的必要性;(2)净资产管理的内容(四)医院财务活动分析掌握:医院财务分析的主要内容熟悉:(1)财力分析常用指标;了解:医院财务分析的方法第十五章医院设备管理一、考核知识点(一)设备管理概述(二)医院设备装备管理(三)医院设备使用管理(四)设备的经济管理与效益评价二、考核要求(一)设备管理概述掌握:(1)设备管理的意义与作用;(2)医院设备管理的原则熟悉:(1)医院设备管理的特点;(2)医院设备管理的主要内容了解:现代医疗设备的特点(二)医院设备装备管理掌握:医疗设备奖金装备原则(三)医院设备使用管理熟悉:医院设备的常规管理了解:医院设备技术管理(四)设备的经济管理与效益评价掌握:医疗设备的折旧管理熟悉:医疗设备的效益分析第十六章医院物资管理一、考核知识点(一)概论(二)医院物资管理的内容二、考核要求(一)概论掌握:(1)医院物资管理的意义;(2)医院物资管理的特点熟悉:(1)医院物资分类;(2)医院物资管理的任务(二)医院物资管理的内容掌握:医院物资供应计划管理熟悉:(1)物资定额管理;(2)医院物资采购管理了解:医院物资仓库管理第十七章医院后勤支持管理(不作考试要求)拓展篇(不作考试要求)Ⅲ、有关说明和实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实,兹对有关问题说明如下。
医院管理学教案
医院管理学教案一、引言医院管理学旨在培养医院管理方面的专业人才,使其具备医疗卫生服务机构的组织与管理能力,推动医疗卫生事业的发展。
本教案将围绕医院管理学的基本概念、原则和方法展开。
二、教学目标1. 熟悉医院管理学的基本概念,了解其发展历程与理论体系;2. 掌握医院管理学的核心原则和方法;3. 培养学生的管理思维和解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 医院管理学的概述1.1 医院管理学的定义及学科特点1.2 医院管理学的发展历程1.3 医院管理学的理论体系及相关学科2. 医院组织结构与管理模式2.1 医院组织结构的基本理论2.2 医院管理模式的分类与特点2.3 现代医院管理模式的发展趋势3. 医院人力资源管理3.1 医院人力资源管理的基本原则3.2 医院人力资源规划与招聘3.3 医院员工培训与激励3.4 医院绩效考核与薪酬管理4. 医院质量管理与服务质量提升4.1 医院质量管理的基本概念4.2 医院质量管理体系与标准4.3 医院服务质量提升的方法与实践5. 医院信息化管理5.1 医院信息化管理的意义与目标5.2 医院信息系统的构成与应用5.3 医院电子病历与医疗大数据的管理与应用四、教学方法1. 讲授法:通过系统性的讲解,向学生传授医院管理学的基本概念、原则和方法;2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作,解决实际问题;3. 案例分析法:选取典型的医院管理案例,引导学生分析与解决问题;4. 视频展示法:播放相关医疗机构的管理经验分享视频,让学生从实际案例中学习。
五、教学评价1. 学生平时表现:参与课堂讨论、小组合作、完成作业等;2. 期中考试:对学生对医院管理学的基本概念、原则和方法进行考核;3. 期末论文:要求学生选题进行深入调研和分析,提出自己的见解。
六、参考资料1. 张三. 医院管理学导论. 北京:人民卫生出版社,2018年;2. 李四. 医院组织与管理学. 上海:上海科学技术出版社,2019年;3. 王五. 医院质量管理与服务质量提升. 北京:中国卫生出版社,2020年;4. 赵六. 医院信息化管理与应用. 北京:科学出版社,2021年。
医院管理学教案
3.生产性 (productivity)
医院是具有生产属性的单位,其主要产品是提供医疗服务。
4.经营性
医疗活动需要人力、物力、财力的投入,必须讲究投入与产出的关系。素质教育
“优良诊断效果,优良护理效果,优良检查效果,优良后勤效果。”
Δ※(三)医院的功能
医院的主要功能是提供以医疗服务为主,并开展预防、保健、康复(prevention、care、rehabilitation)等服务,承担与其相应的临床教学培训和科学研究(scientific research)等任务,同时承担部分公共卫生服务,如健康教育和健康促进等,应对突发事件的紧急医疗救治,支援基层医疗机构等。
医院按功能和任务不同划分为一、二、三级
一级综合医院是向一个社区(community)提供基本医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗机构。
二级综合医院是向含有多个社区的地区提供以医疗服务为主,并开展预防、保健和康复医疗服务,承担一定教学培训和科研任务的地区性机构。
启发式教学2
提问:二级医院床位数是多少?
教学进程(填写教学的具体内容、教学实施步骤、必要的时间的分配、重点、难点的提示等。)
备注(用于标注教案的修订、增补内容。)
导课:医院管理学是研究医院管理现象及其规律性的科学。它既与医学科学相联系,又与其他自然科学和社会科学相联系,是管理科学的一个分支学科,既是一门应用科学,又是一门边缘科学。
第一章绪论(Introduction)
第一节医院与医院管理(Hospital management)
一、医院的概念与功能(de院的概念
医院是以诊疗疾病、照护病人为主要目的的医疗机构。
构成一所医院应具备以下基本条件:
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【最新资料,Word版,可自由编辑!】前言医院管理是按照医院工作的客观规律,运用管理理论和方法,对医院的人、财、物、信息、时间等资源进行计划、组织、控制,充分发挥整体运行功能,以取得最佳综合效益的管理活动过程。
医院管理学是研究医院管理现象及其规律性的科学。
它既与医学科学相联系,有与其他自然科学和社会科学相联系,它既是一门应用科学,又是一门边缘科学。
医院管理学是管理科学的一个分支学科,是卫生管理专业中的重要专业学科,它对卫生事业专业的教学及医院管理实践起着十分重要的作用。
医院管理学的教学的宗旨是以现代管理科学理论和方法及国外医院管理研究的最新进展与成果为基础,密切结合我国医院改革和发展的实际以满足卫生管理实践的需要。
本课程根据公共事业管理专业的培养目标,通过结合医院管理案例及我国医院改革实际,讲授医院管理学的基础理论与基本知识,使学生掌握医院管理理论与方法,培养学生理论水平和实践能力。
医院管理学原理涉及的内容非常广泛,本课程侧重于根据相关的医院管理理论介绍和讨论医院管理的基本规律与基本方法,并结合医院管理的实际,采取案例教学、情景分析等方法培养学生的医院管理实践能力。
本课程需要内科学和外科学等临床基础课程、管理学基础、卫生事业管理、组织行为学、公共关系学、管理信息系统等知识作基础。
本大纲可与人民卫生出版社出版,陈洁主编的普通高等院校卫生部规划教材《医院管理学》配套使用,适用于四年制卫生事业管理专业学生的教学。
本大纲确定高等医学院校四年制卫生事业管理专业的医院管理学教学的要求,突出专业特点,在每章的“目的要求”中,指出该专业学生掌握、熟练与了解三级要求,在“教学内容”中,划有横线条的部分是要求掌握的具体内容,其他为一般熟悉和一般了解的内容。
总学时为60学时。
通过讲课、案例分析、录像、考核等方式进行教学。
本课程为校考课,学生考核采用理论考核方式为主,其成绩占总成绩的60%,平时成绩占40%。
参考学时分配内容理论学时数第一章概论 4第二章医院领导和组织管理 4第三章医院文化建设 4第四章医院人力资源管理 4第五章医院财务管理 2第六章医疗服务质量管理 4第七章医疗管理 6第八章护理管理 6第九章医院感染管理 2第十章医院药事管理 2第十一章医院科教管理 4第十二章医院信息管理 2第十三章医学技术评估 1第十四章医院医疗设备与物资管2理第十五章医院后勤管理 2第十六章医院风险管理 6第十七章医院预防保健管理 2第十八章医院经营管理 2第十九章医院绩效评价 1合计60第一章概论目的要求掌握医院定义及医院管理的基本概念。
熟悉医院的性质、功能和特点。
了解医院发展史;医疗法规与医院评审、医院的改革与发展。
教学内容1、医院概述医院的定义,医院的发展历史。
2、医院管理学概论医院性质、功能和特点,医院管理的定义,医院管理的主要模式。
3、医院宏观管理计划和市场是医院宏观管理的两种手段,医院宏观管理的目标和任务,医院宏观管理的基本手段。
4、医疗法规与医院评审概述,医疗机构管理,医师管理,护士管理,医疗事故管理,传染病管理,血液管理,母婴保健管理,中医管理。
5、医院的改革与发展。
第二章医院领导和组织管理目的要求掌握医院领导的基本职能、医院领导方法;医院组织的含义及其设置原则、医院的组织结构。
熟悉医院人员编制概念及意义、我国医院人员的职类和职称。
了解医院人员编制原则、方法、有关规定;医院领导体制、素质、结构、艺术;医院病床编制。
教学内容1、医院领导医院领导体制,医院领导素质,医院领导的基本职能,医院领导结构,医院领导方法,医院领导艺术。
2、医院组织管理医院组织的含义及其设置原则,医院的组织结构,医院系统的组成,。
医院病床编制3、医院人员编制医院人员编制概念及意义,我国医院人员的职类和职称,医院人员编制原则,医院人员编制方法,医院人员编制的有关规定。
第三章医院文化建设目的要求掌握医院文化的概念、功能、特征;提升医院精神文明的途径。
熟悉医院文化的结构与内容。
了解医院文化建设的现状与问题;医院的形象塑造与品牌战略。
教学内容1、医院文化概述医院文化的概念,医院文化建设的重要性。
2、医院文化的结构与内容医院文化的结构,医院文化的内容。
3、医院文化的功能与特征医院文化的功能,医院文化的特征。
4、医院文化的建设与管理医院文化建设的现状与问题,医院文化建设的对策。
5、医院的形象塑造与品牌战略医院形象的含义,医院形象的内容,树立医院品牌。
6、医院的精神文明建设医院文化与医院精神文明的共同点,医院文化与医院精神文明的区别,提升医院精神文明的途径。
第四章医院人力资源管理目的要求掌握医院人力资源管理职能、方法和激励机制。
熟悉医院人力资源管理的内涵、特点;医院人力资源的配置。
了解医院人力资源的分类;医院人力资源管理相关政策。
教学内容1、医院人力资源管理概述医院人力资源管理的内涵、特点,医院人力资源的分类。
2、医院人力资源管理系统医院人力资源的配置,管理职能和管理的方法。
3、医院人力资源的激励机制对医院经营者的激励,对医院专业人力资源的激励,医院人力资源激励机制制定与实施过程中应注意的问题。
4、医院人力资源管理相关政策在人员招聘与选拔过程中,在人员的使用和培训方面,在人力资源管理结构与机制的设置上,在人员绩效评价和对职工的激励方面,医院管理队伍的建设方面。
第五章医院财务管理目的要求掌握医院财务管理的目标、原则。
熟悉医院财务管理的基本内容。
了解医院资产管理、负债与净资产管理;资金的时间价值和投资的风险价值;医院资产管理、负债与净资产管理;医院财务报告分析。
教学内容1、医院财务管理的基本理论医院财务管理的指导思想,目标,原则,基本环节。
2、医院财务管理的基本内容财务管理的对象,财务管理的基本内容,长期资金的筹集。
3、资金的时间价值和投资的风险价值资金的时间价值,资金时间价值的计算,投资风险价值。
4、医院资产管理、负债与净资产管理资产管理,医院的负债管理,医院的净资产管理,医院的药品管理。
5、医院财务报告分析财务报告的概念及其组成、基础知识、主要内容,财务分析的方法。
第六章医疗服务质量管理目的要求掌握医疗服务质量管理有关的概念、医疗质量改进涵义。
熟悉医疗服务质量改进措施。
了解医疗服务质量分析工具;医疗服务质量分析工具的具体内容。
教学内容1、医疗服务质量对质量的认识,医疗服务质量。
2、医院质量管理医院质量管理的定义,医院质量管理的主要内容。
3、医院质量管理体系概述,医院质量管理体系的定义,医院质量管理体系的构成。
4、医院医疗服务质量的评审医院内部评审,医院外部质量评审。
5、医疗服务质量管理常用的方法流程图,排列图,分层图,因果分析图,控制图,标杆对比,临床路径。
6、医疗质量改进涵义。
第七章医疗管理目的要求掌握门诊质量管理有关内容与急诊科质量管理有关内容。
熟悉门诊管理的特点及相关管理措施、门诊各诊疗环节的管理要求;住院各诊疗环节的管理要求。
了解门诊组织体制;急诊科的科室设置;住院诊疗管理的任务及入出院管理的有关内容;医技科室管理和护理管理内容;医技科室管理内容。
教学内容1、门诊管理门诊的特点、任务和类型,门诊的规模和工作量,门诊就诊流程,门诊的组织架构,门诊科室设置和环境设置,门诊的业务管理,专科门诊管理。
2、急诊管理医院急诊科的特点和任务,急诊科的领导体制和设置,急诊科人员配备,急诊科业务管理。
3、住院诊疗管理住院诊疗管理的特点和任务,住院诊疗组织,住院诊疗的业务管理,重症监护病房的组织管理,病区标准化管理。
4、临床科室管理临床科室的特点与管理要点,临床各科的特点和管理要点。
5、医技科室管理医技科室工作特点和管理要点,医学影像科,临床检验科,病理科。
第八章护理管理目的要求掌握护理质量管理的概念和特点。
熟悉护理业务技术管理的主要方法。
了解护理成本控制与效益评价;护理的概念、任务、目标及产生与发展、现代护理及其发展。
教学内容1、护理概述护理的概念、任务和目标,护理的产生与发展,现代护理及其发展。
2、护理管理的基本职能护理管理的概念和任务,护理管理的计划职能,护理管理的组织职能,护理管理的控制职能。
3、护理质量管理护理质量管理的概念和特点,护理质量评价体系,护理质量评价。
4、护理业务技术管理护理业务技术管理的重要性,护理业务技术的主要内容,护理业务技术管理的主要方法。
5、护理成本控制与效益评价。
第九章医院感染管理目的要求掌握医院感染管理的概念;医院感染的预防与控制;如何减少医院感染。
了解医院感染的流行病学;医院消毒与灭菌常用方法。
教学内容1、医院感染概论医院感染的发展简史,医院感染的概念,医院感染学的概念,医院感染管理的概念。
2、医院感染的病原体与流行病学医院感染的病原体,医院感染的流行病学。
3、常见医院感染的临床特征医院感染的部位分布,临床特点。
4、医院感染的预防与控制抗菌药物的合理应用,消毒灭菌的概念,标准预防及额外预防。
医院重点部门的医院感染管理要点。
5、医疗废物管理医疗废物的概念及分类,医疗废物的管理,医院污水和污泥处理。
6、如何减少医院感染。
第十章医院药事管理目的要求掌握医院药事和医院药事管理的概念;临床不合理用药现状和分析,临床用药管理的实施。
熟悉临床不合理用药现状和分析、临床用药管理的实施。
了解医院药品、药剂管理;医院药事组织与药学技术人员。
教学内容:1、概述医院药学和医院药学服务,医院药事和医院药事管理的概念,医院药事管理的特点和研究方向。
2、医院药事组织与药学技术人员医院药学部门,药事管理委员会,药学技术人员。
3、临床用药管理临床用药管理概述,临床不合理用药现状和分析,临床用药管理的实施。
4、医院药剂管理医院药品管理,医院制剂管理。
第十一章医院科教管理目的要求掌握医学科学研究的意义、特点和管理原则;医院重点学科建设规划及实施。
熟悉医院医学教育的内容、特点和目标。
了解医院科研管理项目、医院科研管理基本程序。
教学内容1、医院科研管理概论医学科学研究的意义、特点和管理原则,医学科学研究课题的管理。
2、医院科研管理项目医院科研规划及实施管理,医院科研的组织管理,医院科研的制度管理,医院科研人才管理,医院科研经费管理,医院科技信息的管理。
3、医院科研管理基本程序医院科研选题和申请,医院科研课题的实施管理,医院科研成果的鉴定或评审,医学科研成果的申报和奖励,医学科研成果的科技开发。
4、医院重点学科建设重点学科建设的意义和目标,重点学科及学科带头人的选择和管理,医院重点学科建设规划及实施。
5、医院医学教育管理医院医学教育的内容、特点和目标,开展临床医学教育的基本条件,学校医学教育的临床教学管理,研究生临床医学教育管理,住院医师规范化培训与管理,继续医学教育管理。
第十二章医院信息管理目的要求掌握医院信息系统的概念;病案管理的意义。