构图的作用教案讲课讲稿
构图的作用教案
构图的作用教案标题：构图的作用教案教学目标：1. 了解构图在视觉艺术中的作用和重要性。
2. 能够识别、分析和应用不同类型的构图方法。
3. 通过实践参与构图活动，提高学生的观察力和审美能力。
教学准备：1. 计算机和投影机（或黑板/白板）。
2. 视觉艺术作品的图片/图片链接。
3. 不同构图方法的示例图片。
4. 学生着手实践的绘画/摄影工具与材料（如铅笔、彩色铅笔、相机等）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一幅视觉艺术作品，鼓励学生观察和讨论其构图特点。
2. 引导学生思考：你认为构图在这幅作品中起了什么作用？它对你的视觉体验有何影响？讲解（10分钟）：1. 解释构图在视觉艺术中的定义：构图是指在画面中安排和组织图像元素的方式和方式。
它可以通过布局、角度、对比、重复、对焦等手段来实现。
2. 提供不同类型的构图方法的示例图片，并解释每种方法的特点和适用场景。
示范与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，并要求每个小组选择一幅视觉艺术作品。
2. 学生需要讨论和分析所选作品的构图特点，并尝试使用不同的构图方法重新组织和呈现作品。
3. 学生可以使用铅笔、彩色铅笔或相机等工具来实践构图。
讨论和总结（15分钟）：1. 要求每个小组呈现并解释他们对所选作品进行的构图改变。
2. 引导全班共同讨论关于构图对视觉体验的影响。
3. 总结不同构图方法的优缺点，并讨论学生在今后的作品中可以应用的场景。
拓展活动：1. 鼓励学生观察周围的环境并尝试应用构图方法来捕捉有趣的图像。
2. 邀请学生分享他们的构图作品，并讨论不同学生使用的构图方法及其效果。
3. 给予学生进一步探索和实践构图的机会，以提高他们的艺术技巧和创造力。
评估：观察学生在小组讨论中的参与度和对构图方法的理解程度，评估他们在实践中是否能够有效运用构图方法进行视觉呈现。
可以提供反馈和建议，以帮助学生进一步发展他们的构图技巧。
构图的作用教案
构图的作用教案构图是指在摄影、绘画、视觉艺术中，通过选择、安排和组织画面元素的方式，以达到特定的视觉效果和传达特定的主题意图的过程。
构图在影视摄影中也是非常重要的一环，它可以影响到影片的视觉效果和情感表达。
本教案将重点介绍构图在摄影中的作用。
一、构思意图1. 传达主题：通过构图可以将主题表达得更加鲜明明了，通过选择合适的元素和布置方式，可以让观众更加容易理解摄影作品所要传达的信息。
2. 营造氛围：构图可以通过布置元素的位置和角度来达到不同的视觉效果，在摄影中可以通过构图来营造出不同的氛围和情感表达，例如通过构图来传达喜怒哀乐或者诗意等。
3. 引导观众的目光：通过构图可以引导观众的目光，将观众的注意力聚集在摄影的重点部分，从而更好地传达创作者的意图。
二、构图要素1. 线条：线条可以引导观众的目光，通过摄影中的线条构图可以让观众注重特定的元素或者构建出一种独特的视觉效果。
2. 对称和不对称：对称构图可以传达平衡、稳定的感觉；而不对称构图可以传达活泼、自由的感觉。
3. 视角选择：通过选择不同的视角可以表达不同的观点和感受。
低角度可以增强被摄物体的威严感，高角度可以凸显被摄物体的平凡或者弱小感。
4. 空间运用：通过合理利用画面空间，可以传达出摄影作品的深度感和透视感，同时也可以给予观众更多的联想空间。
5. 元素选择和布局：通过选择适当的元素和布局方式，可以增强画面的表现力，达到更好的视觉效果。
三、构图技巧1. 黄金分割法：将画面分割为三等分并在分割线上选择重点元素，可以形成更有吸引力的构图。
2. 对角线构图：将画面分割为对角线，并将重点元素放置在对角线的交点处，可以增强画面的动态感和紧张感。
3. 空间运用：利用前景、中景和背景的不同元素，在画面中形成层次感，增强画面的空间感和立体感。
4. 眼神引导：通过构图将人物眼神的视线方向与画面中其他元素的位置和方向形成呼应，可以引导观众的目光，并达到更好的表达效果。
构图的作用说课稿[整理]
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构图的作用说课稿[整理]《构图的作用》说课教案一、教材分析1、地位和作用《构图的作用》是人教版初中美术八年级第一单元“美术的主要表现手段”第三课的内容。
本课的类型属于欣赏?评述课，本单元共分为三节课。
由于本单元第一课“造型的表现力”和第二课“色彩的感染力”为这节课作下了铺垫，旨在通过学习和了解造型、色彩和构图在丰富多彩的美术作品中的重要作用，提高学生的美术素养。
构图知识是最基础的美术知识点(本课教材中选用古今中外的名画，作为学习构图的基本形式、作用和原则的范例，通过课堂中引导学生欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，重点关注会使学生对构图的作用获得全新的感受和认识，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，更能激发学习兴趣以满足学生旺盛的求知欲和好奇心。
2、教学目标知识与技能:在教学中引导学生了解美术作品中构图基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
情感、态度和价值观:在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
3、教学重难点及解决方法教学重点:引导学生进行作品构图形式的分析。
构图在不同类型，不同风格美术作品中所起到的组织画面，辅助主题表达的重要作用。
教学难点:本节课的难点是引导学生分析构图形式及创作意图。
解决方法:(1)欣赏分析(2)小组合作探究(3)交流评述二、学情分析作为教学对象的八年级学生，处于青春叛逆期，好奇心很强，对各类新的知识接受能力比较强，通过单元前阶段的学习已经掌握了造型的表现力和色彩的感染力。
《构图的作用》是学生平时不大注关的领域，这是本节课的困难所在，同时也是本课的魅力所在。
构图的作用说课稿
《构图的作用》说课教案一、教材分析1、地位和作用《构图的作用》是人教版初中美术八年级第一单元“美术的主要表现手段”第三课的内容。
本课的类型属于欣赏·评述课，本单元共分为三节课。
由于本单元第一课“造型的表现力”和第二课“色彩的感染力”为这节课作下了铺垫，旨在通过学习和了解造型、色彩和构图在丰富多彩的美术作品中的重要作用，提高学生的美术素养。
构图知识是最基础的美术知识点．本课教材中选用古今中外的名画，作为学习构图的基本形式、作用和原则的范例，通过课堂中引导学生欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，重点关注会使学生对构图的作用获得全新的感受和认识，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，更能激发学习兴趣以满足学生旺盛的求知欲和好奇心。
2、教学目标知识与技能：在教学中引导学生了解美术作品中构图基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
情感、态度和价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
3、教学重难点及解决方法教学重点：引导学生进行作品构图形式的分析。
构图在不同类型，不同风格美术作品中所起到的组织画面，辅助主题表达的重要作用。
教学难点：本节课的难点是引导学生分析构图形式及创作意图。
解决方法：（1）欣赏分析（2）小组合作探究（3）交流评述二、学情分析作为教学对象的八年级学生，处于青春叛逆期，好奇心很强，对各类新的知识接受能力比较强，通过单元前阶段的学习已经掌握了造型的表现力和色彩的感染力。
《构图的作用》是学生平时不大注关的领域，这是本节课的困难所在，同时也是本课的魅力所在。
人教版八年级上构图的作用教案
人教版八年级上构图的作用教案教案标题：人教版八年级上构图的作用教案教案目标：1. 理解构图在艺术创作中的作用；2. 掌握构图的基本原则和技巧；3. 运用构图的知识进行创作。
教学准备：1. 课件或投影仪；2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 学生练习用的图片素材。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些有趣的图片，并询问学生对这些图片的第一印象，引导学生思考构图对于艺术作品的重要性。
Step 2：讲解构图的作用（10分钟）1. 解释构图的概念：构图是指在绘画、摄影、设计等艺术创作中，通过选择、组织和安排元素的方式来表达主题或传达信息的过程。
2. 介绍构图的作用：a. 引导观众的视线：合理的构图可以引导观众的视线流动，使作品更具有吸引力。
b. 表达主题和情感：构图可以通过元素的排列和组合来表达主题和情感，增强作品的艺术感染力。
c. 传达信息和意义：构图可以通过元素的布局和对比来传达信息和表达意义，使作品更具有表现力。
Step 3：讲解构图的基本原则和技巧（15分钟）1. 对称与不对称：介绍对称和不对称构图的区别和特点，并通过示例作品进行说明。
2. 黄金分割法：讲解黄金分割法的原理和应用，并通过示例作品进行说明。
3. 空间感与层次感：介绍如何通过构图来表现画面的空间感和层次感，并通过示例作品进行说明。
4. 元素的布局与对比：讲解元素的布局和对比对构图的影响，并通过示例作品进行说明。
Step 4：练习与创作（20分钟）1. 练习构图：给学生分发图片素材，要求他们根据所学的构图原则和技巧，选择合适的元素进行构图练习。
2. 创作作品：要求学生根据自己的主题或情感，运用构图的知识进行创作。
可以选择绘画、摄影或设计等形式。
Step 5：展示与评价（10分钟）要求学生展示自己的练习作品和创作作品，并进行互相评价和讨论。
教师可以提供指导和建议，帮助学生进一步改进和完善作品。
Step 6：总结与反思（5分钟）总结构图在艺术创作中的作用，并让学生反思自己在本课中的收获和不足之处。
初中美术试讲稿《构图的作用》
初中美术试讲稿《构图的作用》1同学们,老师今天想画一幅画,那如何能够突出主体人物呢？噢,可以把人物画大一点,可以画在醒目的位置,还可以利用周围环境的衬托。
非常好,其实这些都属于构图的范畴,由此我们可以看出构图对于一幅作品是很重要的。
接下来就让我们共同走进“构图的作用”这节课2同学们,你们知道什么是构图呢？这位同学,说说你的想法,构图就是安排画面中物体的位置,回答的很好,构图一般指美术创作时在平面的物质空间上,安排和处理形象的位置和关系,把个别或局部的形象组成整体的艺术作品,以表现构思中预想的形象与审美效果。
构图在中国画中被称为章法或布局。
同学们注意,在构图时要注意黄金分割线的位置,谁能说说,什么是黄金分割？你来说,这是造型艺术中的一种分割法则,被认为是最美的,最协调的比例。
回答的很精彩,黄金分割的比值约为1:0.6,是指在构图中,最佳的比例分割线。
接下来请欣赏老师带来的这几幅作品,看看他们分别有怎样的特点,小组之间讨论一下。
看到大家讨论的热火朝天,相信一定有答案了,一组这位同学请你说说第一幅作品,“自由引导人民”,它有什么特点？举手最快的同学,你来说,画中的三色旗位于画面的顶点,自由女神处在横向的黄金分割线处,画家把人物众多,宏伟又浩荡的战斗画面组织到了一个井然有序的画面构图中。
回答的很棒,这幅作品属于典型的三角形构图,水平的底边给人一种稳定感,向上冲引的边线又给人一种崇高的力量感,画家以浪漫主义的手法表现了革命者高涨的热情,歌颂了以工人,小资产阶级和知识分子为主体的七月革命,该作品也成为法兰西民族精神的标志。
再看第二幅作品潘天寿的“露气”,后面那位同学,你来说,这幅作品左下部分有很多东西,而右上部分则比较少,回答的不错,请坐。
我们尝试在这幅作品中画出黄金分割线,画家非常注重画面的疏密虚实对比与布局,仔细观察,就会发现其左下部是密,右上部是疏,完美的分割法则则令作品具有了清爽,舒适的形式美感。
第三幅作品李焕民的“初踏黄金路”,你来说,画面中的人物动物的形象在视觉上形成一连串S形的点,没错,这种属于s形构图,这种构图具有独特的节奏美,韵律美。
《构图的作用》示范教案
《构图的作用》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”领域。
教材选择古今中外的绘画名作作为构图的范例，教师应该根据这些范例概括地介绍绘画作品的构图形式和构图原则，并结合作品引导学生仔细欣赏和细致分析构图的表现形式以及基本原则。
教学目标1．让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则。
2．正确地运用形式美法则评析绘画作品。
3．让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。
教学重点绘画作品中形式美的规律认识与运用。
教学难点运用形式美的相关知识，对美术作品进行描述与分析。
课前准备课件课时安排1课时教学过程一、导入教师介绍构图对于美术作品创作的重要性：单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。
美术作品作为整体的审美对象，有着不同形式的整体结构，体现在绘画中就是构图形式。
【设计意图】帮助学生了解构图对于美术作品的重要性，为本课的学习打基础。
二、新授1．教师介绍常见的几种构图形式：（1）三角形构图（一般指正置的三角形）有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金字塔；长三角形使人有向上、飞驰、崇高的感觉，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。
如《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图，端庄典雅通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定及对美好事物的向往。
这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方式。
（2）井字形构图把画面平分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点来安排画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因素）。
这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。
这是最简单易行的构图方法。
（3）圆形构图能让人联想到车轮，有旋转滚动的感觉，作为球体，有饱满充实的感觉；触觉柔和，具有内向，亲切感。
如马蒂斯的《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。
在这幅狂野奔放的画面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆圈，扭动着身躯，四肢疯狂的舞动着。
认识构图讲课稿怎么写范文
认识构图讲课稿怎么写范文构图是美术创作中非常重要的一环，它决定了作品的整体布局和视觉效果。
因此，在认识构图的讲课稿中，我们可以从以下几个方面进行阐述：一、构图的定义和作用（500字）构图是指在绘画、摄影等美术创作中，通过选择、排列、组织视觉元素，达到表现主题、营造氛围和产生视觉冲击的艺术手法。
它在美术作品中起着至关重要的作用，能够帮助艺术家有效地传达自己的意图和情感，引导观众的目光，增强作品的艺术感。
二、构图的原则和技巧（3000字）1. 平衡（500字）：平衡是指作品中各种元素在视觉上相对均衡、稳定的状态。
可以通过对称、近似对称、放置重点等手法实现平衡的效果。
2. 重点（500字）：作品中的重点是指吸引观众目光的部分，也是表达主题的关键所在。
可以通过大小、颜色明暗、纹理等方式突出重点。
3. 简洁（500字）：简洁是构图的重要原则之一，它能够使作品更加简洁明了、突出主题。
可以通过剪裁、排除多余元素、简化细节等方式实现简洁效果。
4. 秩序（500字）：秩序是指构图中元素的有序排列和组织方式。
可以通过线条、形状、色彩等方式构建秩序感。
5. 对比（500字）：对比是指在构图中相对矛盾的元素之间形成的明显差异。
可以通过颜色对比、形状对比、大小对比等方式增强视觉冲击力。
6. 节奏（500字）：节奏是构图中一种韵律感，能够引导观众的目光流动。
可以通过重复元素、渐变、对角线等方式创建节奏感。
7. 比例（500字）：比例是构图中元素之间的大小关系。
可以通过放大、缩小、拉伸等方式调整比例关系，产生视觉效果。
8. 透视（500字）：透视是指通过线性的变化，使画面具有深度感。
可以通过一点透视、两点透视、三点透视等方式表现透视效果。
三、构图在不同艺术形式中的应用（1500字）1. 绘画中的构图（500字）：绘画中的构图是指在画布或纸面上选择、组织和布局图形、色彩等元素的过程。
可以通过线条、形状、颜色等方式构建画面。
2. 摄影中的构图（500字）：摄影中的构图是指通过选择和安排景物、人物等元素的位置、角度等方式，构建照片的整体效果。
最新人教版初中美术七年级下册《构图的作用》教案2
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《构图的作用》教案
教学目的：学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。
作业要求：动用构图的形式法则，创作构图两幅。
教学重点：分析构图的基本形式和基本原理。
教学难点：培养学生的绘画构图能力。
教学过程：
一、组织教学：
二、引入新课：
通过提问了解学生绘画构图能力。
三、讲授新知识：
绘画的构图（板书）
1、讲解构图的概念。
2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、原则。
3、提出并说明本课作业 --静物写生构图。
4、讲解示范的形式，提出作业要求，演示构图。
四、学生实践：
1、作业要求：
任选二、三件物品，完成一幅构图。
用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。
2、辅导要点：
辅导学生在实践中认识构图的形式法则。
辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。
五、课堂小结：
1、展示作业，总结构图。
2、自评、互评。
3、复习构图知识。
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构图的作用教案[001]
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构图的作用教案[001]概念解释构图，是组成照片视觉效果的主要元素之一，是指在平面照片或画面中，将人、物、景点等元素有机地安排在一定的位置和大小，使照片或画面达到理想的构图效果，而产生视觉上的平衡、美感和对拍摄内容最佳表达的一种技巧。
在摄影领域，构图是摄影师需要掌握的最基本的技术之一。
构图的作用构图在摄影中起着至关重要的作用，它可以使影像细节立体、合理分布，让细节有章可循，陈述的主题鲜明。
为什么呢？下面分节介绍。
抓住主题在构图中，摄影师首先要明确构想，明确目标（主题），确定照片表现的主体。
只有准确地了解照片的主要表现目标，才能构造出符合要求，使得照片更好地传达主题意图的构图形式。
所以，构图中的主要问题就是如何正确地把握主题。
主要通过：强化主体，画龙点睛，利用背景等手段来表现主题，以达到丰富照片表现的目的。
展现层次构图可展现多层次的图像，即近景抬头、中景主体、远景景物，构图使得照片有层次，而不是平淡无奇。
构图的思路就是主体、近景、远景、左边、右边、前方、后方各自方位的分配比例、摆放的形状和位置，展现出三角结构。
形成氛围构图的合理组合，能在视觉上产生化学反应，使得照片表现方式更具有感染力。
即可以将人们所不熟悉的环境用影像表现出来，表现出一种氛围和神秘感。
譬如将一条人迹罕至的小路沿山东而行，处处风景绝美，顶部树木挂着白云，层次鲜明，构图恰到好处，照片就能体现出它的气质。
成就美感构图可以使照片同样的景物也显得别具一格，既有艺术感，也有美感。
构图使照片更具立体感、个性化、时代感。
有效的造型，构图的运用，有助于照片表现的合理而又美观，展现出艺术价值，创造生活的美好。
着重表现构图是着重表现影像的一种手法。
构图可以突出照片的主体，也可以突显照片主题中的某些方面。
因此，构图是摄影者通过构造各种关系来强调表现影像的一种手法。
总结构图在摄影中非常的重要，相信了解了构图的作用，你的摄影照片也会更出色。
构图不仅仅是按照特定的比例、对称规则进行摆放，而是摄影者根据主题的需要，在整体照片中画出重点，使观者的目光更准确地聚焦在主题上。
《构图的作用》精品课件
画面展现的是一片开阔的田野，朝霞
初起，在清晨温暖的阳光下，一个农夫正
赶着牛群从地平线的远处徐徐迎面走来。
大地好象还未苏醒，空气中充满着朝露的
水气牛群走过扬起的尘土和还没有散尽的
晨雾在阳光中融合在一起，衬托着牛群的 身影。几道霞光，将牛群的阴影投射在蹄
《去耕作的牛群》 特罗容
构图的形式
画家基本上在一条水平的 直线上安排众多人物形象，这 种形式的构图最适合表现稳定、 安静、沉寂的地面。
《阳关三叠》油画（现代）王宏剑
水平线构图 使人联想到广袤的天地、地平线，开阔、平静。有静穆、安宁、 开阔之感。许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图， 并且有意保留这条视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广。
巷战人群头部位于纵 向黄金分割线的位置。
构图的形式
艺术家在绘画中是如何进行布 局的？分析作品的主题是什么？怎 么通过构图表现的？
“S”形的构图使画面结构丰满， 具有一种独特的节奏美、韵律美。
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
画面上的景物呈“S”形
曲线，具有延长、变化的特
摄
点，使人看上去有韵律感，
影
电影中的构图
这一组图片是今年上映的 电影《隐入尘烟》中的剧照， 下面一组是19世纪巴比松画派 的油画，通过观察，你发现电 影借鉴了油画的什么？
对称型构图
Hale Waihona Puke 对角线构图观看拓展视频
小结 构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，
并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感 染力更加强烈。
《皇帝的新装》
运用本课所学的构图知识，选择图中若干图形完成一幅构 图合理或有趣的画。
《构图的作用》课件
空间的运用
合理运用画面中的空间，增 加画面的层次感和丰富度。
常见的构图技巧
1
黄金分割构图
将画面按照黄金分割比例分割，使构图更加平衡与美观。
2
对角线构图
运用对角线线条构图，增加画面的动感与张力。
3
斜线构图
利用斜线线条构图，增强画面的动感与层次感。
实战案例
分析一张经典照片的构图技巧 运用构图技巧拍摄自己的照片
点对点构图
通过将主题与背景、环境进行对比，
主题鲜明
2
突出主题的重要性。
通过构图突出主题的色彩、形状、纹
理等特点，使其更加醒目。
3
视觉焦点
运用构图技巧将主题放置在画面中最 显眼的位置，吸引观众的关注。
引导目光
引导线条
三分法构图
运用斜线、曲线等线条构图技 巧，引导观众的目光流向主题。
将画面分成九等分，将主题放 置在黄金分割点，引导观众的 目光。
《构图的作用》PPT课件
构图的作用：什么是构图？ 概念解释和构图的种类。 构图是照片中不可或缺 的要素，运用构图技巧可以让照片更具艺术价值。
提高观赏性
视觉冲击力
通过构图吸引观众的眼球，增加观赏性。
美学享受
运用构图技巧塑造美感，提升观赏体验。
诠释主题
通过构图表达照片所要传达的主题和意义。
突出主题
1
分析一张经典照片的构图技巧，探讨如何通过 构图表达主题和情感。
介绍一些实用的构图技巧，并鼓励观众们尝试 运用构图技巧拍摄自己的照片。
总结
1 不可或缺的要素
构图是照片中不可或缺的要素，对照片的影响至关重要。
2 增加艺术价值
通过运用构图技巧，可以让照片更具艺术价值和观赏性。
《构图的作用》教案3-第3课构图的作用-初二上册美术(人教版)
2. 教学手段：
（1）多媒体设备：利用投影仪展示优秀的构图作品，让学生更直观地感受构图的魅力。
（2）教学软件：运用美术教学软件，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。
（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多优秀的构图作品和相关信息，拓宽他们的视野。
（3）网络资源：鼓励学生浏览一些著名的艺术网站，如“Artcyclopedia”和“Artchive”，了解不同艺术流派中的构图特点和作品。
2. 拓展要求：
（1）自主学习：要求学生利用课后时间，自主阅读推荐的材料，观看视频资源，了解构图的基本原理和应用方法。
（2）创作实践：鼓励学生结合所学知识，进行创作实践，尝试运元素，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为构图新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解构图的基本概念、原则和作用，结合实例帮助学生理解。
突出构图的重要性和应用，强调其在作品中的关键作用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
具体表现在以下几个方面：
（1）学生能够准确地解释构图的概念，说出构图的基本原则，如对比、平衡、焦点等。
（2）学生能够分析一些经典或优秀的作品，指出其构图的特点和作用，说明构图对作品的影响。
（3）学生在创作中能够有意识地运用构图原则，对自己的作品进行构图设计，使作品更加美观和有吸引力。
（4）学生通过观察和欣赏不同的构图作品，提高自己的审美能力，学会评价和欣赏艺术作品。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习构图的作用做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确《构图的作用》教学目标和重难点。
构图的作用教案[001]
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构图的作用教案[001]一、教学背景本教案针对初中美术教育的教学要求，针对构图的作用进行讲解与阐述，旨在帮助学生掌握良好的构图技巧，充分了解构图的重要性，拓展学生的审美视野，提高学生的创造力与想象力。
二、教学目标1.了解构图的概念。
2.掌握良好的构图技巧，能够自如运用构图技巧进行作品表达。
3.理解构图的作用，拓展审美视野，提高创造力与想象力。
三、教学重点难点1.构图概念的认识与理解。
2.构图技巧的运用与实践。
3.构图作用的分析与归纳。
四、教学方法采用讲授、演示、讨论、练习等多种教学方法。
五、教学过程1.导入环节观看几幅有特色的电影海报或漫画海报，并简单点评其中构图的特点和作用，引出本节课的教学内容——构图的概念及作用。
2.构图概念的讲解构图是指在作品中进行布局规划、设计、组织和安排。
也就是说构图是画面元素在平面内的布置和组合。
在构图中，不仅要注意画面的稳定性和美观性，也要注意画面中不同元素之间的关系和意境，即画面的情感和思想。
合理运用构图技巧，可以让画面表现更加完美、生动有力。
3.构图技巧的运用在构图中，有不少技巧可以使画面更加美观，通用技巧包括：对称、平衡、主次分明、画面利落、色彩饱满、重心平衡等。
以对称、平衡为例，它们的运用可以让画面稳定、和谐，表现出一种秩序和规律。
例如，画面左右对称可以让画面显得平衡，给人以安宁感和安全感；上下对称可以让画面显得庄重和厚重，给人以崇高感和庄严感。
4.构图作用的分析与归纳构图可以起到多种作用，我们可以归纳为以下几点：（1）突出重点在构图中巧妙地处理，可以使画面中的主旨得到突出，引导观众的视线，使观众能够很快地看到画面的重点，暗示观众理解主旨。
（2）烘托氛围构图可以展现出不同的情感，同时也可以营造出不同的氛围。
例如，在描绘一个铺满鲜花的花园时，可以用对称的布局和明亮的色调来营造出一种和谐、自然、美丽的氛围。
（3）强化感染力通过构图来传递画面的情感，可以给人以强烈的心灵冲击和感染力，引领人们共同体验画面所表达的意义。
构图的作用教案
构图的作用教案构图的作用教案一、引言构图是摄影中非常重要的一个概念，它决定了照片的视觉效果和表达力。
无论是拍摄风景、人物还是静物，良好的构图都能帮助我们传达自己的意图和情感。
本文将介绍构图的作用以及如何通过构图来提升照片的质量。
二、构图的作用1. 引导视线构图可以通过布局元素的位置和大小来引导观众的视线。
例如，将主体放置在画面的黄金分割点上，或者使用对角线构图，都能够吸引观众的注意力，并引导他们的视线流动。
通过巧妙地引导视线，我们可以让观众更好地理解照片中的主题和故事。
2. 增强层次感合理的构图可以帮助我们创造出层次感丰富的照片。
通过在画面中设置前景、中景和背景，我们可以让照片更加丰富和立体。
此外，利用前景元素来增加景深，也能够让照片更具立体感和空间感。
3. 突出主题构图可以帮助我们突出照片的主题。
通过将主体放置在画面的中心或使用对称构图，我们可以让主题更加突出和引人注目。
此外，运用对比和颜色的运用也能够使主题更加醒目和有力。
4. 创造平衡构图可以帮助我们创造出平衡的照片。
平衡是指画面中各个元素在视觉上的分布均衡，没有明显的倾斜或偏重。
通过运用对称、平行线或黄金分割等构图原则，我们可以使照片更加稳定和和谐。
三、构图的技巧1. 黄金分割黄金分割是一种常用的构图原则，它将画面分为两部分，比例约为1:1.618。
将主体放置在黄金分割点上，可以使画面更加动态和有趣。
此外，将水平线或垂直线放置在黄金分割线上，也能够增强照片的平衡感。
2. 对角线构图对角线构图是一种能够引导视线和增强动感的构图方法。
通过将主体放置在对角线上，或者利用对角线元素来引导视线，我们可以使照片更加有层次感和动态。
3. 前景元素利用前景元素可以增加照片的层次感和立体感。
通过将前景元素放置在画面前方，我们可以创造出更有深度的照片。
此外，前景元素还可以用来引导视线和突出主题。
4. 对比和颜色运用对比和颜色的运用可以使照片更加醒目和有力。
通过运用明暗对比、色彩对比或冷暖色调的运用，我们可以突出照片中的主题，增强照片的表达力和感染力。
构图的作用教案
构图的作用教案构图的作用教案【篇一：微课《构图的作用》教学设计】《构图的作用》教学设计教学目标：知识与能力：让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则；过程与方法：正确地运用形式美法则评析绘画作品；情感、态度、价值观：让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。
教学重点：绘画作品中形式美的规律认识与运用。
教学难点：了解三角形构图、s型构图、圆形构图、水平式构图、垂直构图、黄金分割构图等构图的表现效果.。
教具：多媒体课件。
概念:艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间安排和处理、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。
简单的来说就是“怎样在画纸上摆放位置。
” 构图目的:构图的目的是为了合理地“经营位置”，通过对画面造型因素的组织与安排，构成一幅美术作品.常见构图形式1.、三角形（正三角较空，锐角刺激）2、圆形（饱和有张力）3、”井”字形（灵活活力）6:讲完几何构图中的三角形构图，接着我们还有圆形构图，那么圆形构图有什么效果呢？我们来看看野兽派画家马蒂斯的作品《舞蹈》，可以看出画面中几个人物围成一个圆形翩翩起舞，这里，圆形让我们联想到球体给我们充实饱满的感觉。
整个画面也给我们产生柔和旋转向心的感觉。
不难理解我们的汽车车轮也都是围绕着车轮中心点做向心的运动。
7:从这张图中，我们就可以看到各种各样的车轮，那么这些车轮都是围绕着中心一点进行运动的。
8:接下来，我们看下第三种构图形式，就是我们的“井”字形构图方式，画面中的这四条线就是我们的黄金分割线,我们数学有学过黄金分割线的比例是1：0.618，所以这四条线是画面中最和谐，最协调的四条线。
那么他们所交叉的点，就是黄金分割点。
9:不难看出我们图一把主体画放在黄金分割点上，以及图二图三，使画面达到和谐美观，并凸显主体的作用，这种构图能呈现出变化与动感，使画面富有活力。
10:下面，我们来做个连线游戏，比比看谁连得对。
《构图的作用》说课稿
《构图的作用》说课稿一、说教材《构图的作用》选自人教版版初中美术八年级上册第三课，根据新课标的内容这节课属于欣赏评述学习领域。
通过本课的学习引导同学了解美术作品中的基本形式，感受构图在画面中的重要作用。
教学目标：知识与技能目标：了解构图的基本形式，领会构图的方法及体会构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。
过程与方法目标：通过对作品的赏析、思考探究，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力情感态度价值观目标：培养学生对美术的兴趣，形成健康的审美情趣。
重难点：重点是：了解构图的基本形式，感受不同构图带来的形式美。
难点是：掌握构图的基本方法，理解构图在画面中起的作用。
二、说学情本课我所面对的是8年级的学生，他们经过小学和初中1年的美术学习积累，对美术作品有一定的赏析能力，而且这个年龄阶段好奇心强，对新知识的接受能力比较强，这些都能为本课的学习奠定良好的基础。
三、教法学法采用谈话法、直观演示法、讨论法等教学方法，在学法上，我遵循学生为主体的原则，主要安排了自主合作探究等环节。
四、教学过程环节一：实物导入激发兴趣出示9个实物苹果，以班级大组为单位分成三组，每组派一人上来用三个苹果拼摆组成一幅画面。
接着教师跟同学们说明，刚刚几位同学在上台摆放的时候所考虑到的苹果的大小、前后、疏密等关系其实就是对画面进行了构图。
接着提问：到底什么是构图呢?由此，引出今天的课题《构图的作用》。
环节二：作品赏析理解构图这一环节我会请同学们自由阅读书本，找到构图的含义以及几种构图常见的形式。
接着教师出示几幅具有代表性的美术作品，提出问题：这几幅作品分别是什么构图形式?作者分别想要表达什么主题?构图与作者想要表达的主题之间有什么关联?请同学们分成4人一小组自由阅读书本及教师提供的资料袋，理解作者的创作意图，概括构图形式。
接着教师请各个小组起来分享并补充拓展。
环节三：深入探究感受构图之美我继续利用多媒体呈现几幅名家作品，提问：画家为什么要采用这样的构图?如果换一种构图会是怎样的效果?请同学们结合作者的创作意图分析构图形式。
《构图的作用》教案3[五篇范例]
![《构图的作用》教案3[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4475cf577eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12b1.png)
《构图的作用》教案3[五篇范例]第一篇：《构图的作用》教案3《构图的作用》教案教学重点：构图形式、方法教学准备：范画、教案教学过程：1、出示范画，导入新课2、新课内容，重点板书3、范画鼓舞，引导学生正确作画4、课外兴趣测试题教学目的：1、使学生了解、认识构图2、引导学生学习构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图一、概念1、定义：绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。
构图概念其内涵丰富，它包括：2、内涵：（1）艺术形象在空间位置的确定。
（2）艺术形象在空间大小的确定。
（3）艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
（4）艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。
（5）艺术形象所产生的视觉冲击和力感。
（6）运用的形式美法则和产生的美感。
二、常见构图形式1、水平式（安定有力感）2、垂直式（严肃端庄）3、S形（优雅有变化）4、三角形（正三角较空，锐角刺激）5、长方形（人工化有较强和谐感）6、圆形（饱和有张力）7、辐射（有纵深感）8、中心式（主体明确，效果强烈）9、渐次式（有韵律感）10、散点式（有受边框约束，自由可向外发展）三、构图原则构图的基本原则讲究的是：均衡与对称、对比和视点。
1、关于均衡与对称均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。
平均虽是稳定的，但缺少变化，没有变化就没有美感，所以构图最忌讳的就是平均分配画面。
黄金构图法：“品”字形和三七律。
2、关于对比对比的巧妙，不仅能增强艺术感染力，更能鲜明的反映和升华主题。
对比构图，是为了突出主题强化主题，对比有各种各样，千变万化，但是把它们同类相并，可以得出：（1）是形状的对比。
如：大和小，高和矮，老和少，胖和瘦，粗和细。
（2）是色彩的对比。
如：深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。
（3）是灰与灰的对比。
如：深与浅，明与暗等。
3、关于视点视点构图，是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。
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3、构图原则
（1）
突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
请学生根据手中的资料进行分析，找出突出主体的范例，并讨论画家是使用哪种构图形式突出主题的。
（2）追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。请学生根据手中的资料进行分析，讨论画家是怎样利用构图传达形式美
《自由引导人民》
（油画德拉克洛瓦
法国）
提问：你看到了什么？
画面中的主要人物是谁？她在干什么？画面中的人物还有谁？他们在干什么？
讲解：此画是三角形构图的典范
谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。自由引导人民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、
中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。
2、构图的形式：
分析作品：
看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。小组分析作品的主题是什么，怎么通过构图表现的，用了哪些方法？你能不能试着归纳出来？
教师归纳总结：
《初踏黄金路》（版画
现代
李焕民）S”形的构图使画面结构丰满，具有一种独特的节奏美、韵律美。
《吉祥蒙古》（油画
现代韦尔申）
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现了宁静、安详、自然的
气氛。
构图形式：构图形式指的就是画面的结构形式。
（1）几何形
它取决于画面主体物所组成的基本形及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使
8得绘画的构图形式各不相同。基本形现状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。
作能力，逐步提高美术素养。
3、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不
同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
二、教学重难点
1、教学重点：作品构图形式的分析；
2、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。
三、教学过程
（一）引入
教师播放多媒体课件展示图片：
如《自由引导人民》采用了三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引的边线
又给人一种崇高的力量感。（2
《初踏黄金路》（版画
现代
李焕民）
《吉祥蒙古》（油画
现代韦尔申）
（3）利用黄金分割率
《露气》（中国画
现代潘天寿）
《阳关三叠》（油画
现代
王宏剑）
提问：
画家为什么要采用这样的构图？构图的依据是什么？如果不这样构图会是怎样的效果
提高作品的感染力的。
4、小结
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧，但是，它又是绘画实践不可回
避的问题，因此，掌握最简单的
构图要领（形式和原则）
，可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中
（二）新课讲授
1、构图的感念：
构图：
在美术创作中，一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正。一般来说，构图涉及多种形式法则，是绘画艺术的基础。
《舞蹈》（油画
马蒂斯法国）
以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。
《露气》（中国画
现代潘天寿）
如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这
两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。
《阳关三叠》（油画
现代王宏剑）
画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。
构图的作用教案
第3课构图的作用
一、教学目标
知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不
同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今
中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创