第三章 运动和力 复习课件-课件ppt

3.6运动和力的关系
一、惯性
惯性： 一切物体都具有保持静止状态或 匀速直线运动状态的性质。
1.任何物体在任何情况下都有惯性。 2.惯性用“具有”来描述。且不能与力比较。
生活中的惯性现象
汽车刹车后，不能立即停下
运动员冲过终点后，不 能立即停下来
球被踢出后，继续向前飞行
生活中的惯性现象
紧 固 锤 头 用力拍打衣服， 可以将灰尘拍掉。
几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质量不均匀、不规则几何体重心 用悬挂法寻找重心
不倒翁
课堂小结
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
3.重力的方向： 竖直向下 4.重力的作用点：重 心
请同学们看一下这三幅图有什么共同特点？ 归纳：
一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体． 人、推土机、人施加了力，称为施力物体． 杠铃、土、车受到了力，是受力物体．
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用．
甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对 甲物体也＿＿施＿加＿力＿＿，也就是说物体间力的作 用是＿相＿互＿＿的，物体之间的作用总是同时成对
的力是（ C ）
A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力
3．下列关于力的说法正确的是（ D ）
A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力 B．一个物体也能产生力作用 C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力 D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
①静摩擦力：两个相互接触的物体，当 它们要发生而尚未发生相对运动（即： 有相对运动趋势）时，在它们的接触面 上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力 叫做静摩擦力。
识别要点：两物体的接触面都不改变。
②滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面 上滑动时受到的摩擦力叫做滑动摩擦力。
识别要点：两物体的接触面有一个改变
3.4 二力平衡
1.力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保持 静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。
2.二力平衡 1）平衡力:使物体处于平衡状态的几个力。
2）二力平衡:当物体同时只受到两个力作 用下处于平衡状态。
二力平衡的条件
实验表明：二力平衡的条件是:
作用在同一个物体上的两个力，必 须大小＿相＿等＿，方向＿相＿反＿，并作 用在＿同＿一＿直＿线上。 同体 等大 反向 共线
3.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力
的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌 面上沿水平方向做匀速直线运动，若此时弹簧
测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力
为 3.5 N。实验所用的原理是物体做匀速直
线运动受到的是 平衡 力。
4.缝衣针表面磨得光滑是为了_减小摩__擦__；急刹 车时，紧握闸把是通过_增大_压__力_方法来增大摩 擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以 变_ 滑_动____摩擦为__ 滚动___摩擦来减小摩擦。
防止惯性产生的危害
坐车要系安全带 车辆行驶要保持安 全距离
思考：大汽车和小汽车谁更容易停下来？
物体的惯性只与 质量 有关。 质量越大，惯性 越大 ，质量越小，惯 性 越小 。
练习
1.下列不属于惯性现象的是 ( A ) A.在草地上滚动的足球越滚越慢 B.人走路时被石头绊倒会向前倒 C.子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离 D.用力甩手，可把手上的水甩掉
什么时候产生静摩擦力 两物体接触、挤压，并有相对运动的趋势。
（有相对运动的可能 ，实际上无相对运动）
例:（多项选择）下列图中的物体都处于静止 状态有静摩擦力的是( BCD )
A
F
F
B
C
D
三、滑动摩擦力
1.两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上 会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 2.摩擦力方向总是和物体相对滑动的方向相反。
出现．
三、力的作用效果
力可以改变物体的形状．
力可以改变物体的运动状态．
归纳
力的作用效果：
• 力可以改变物体的形状，也可以 使物体的运动状态发生改变。
四、力的三要素
我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的作用效果与力的方向有关。
真
费
真
力
用大小相同的力压、拉弹簧
轻 松
力的作用效果与力的作
（B） 3牛
2牛
2牛
（D）
2.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡 力的是（ D ） A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
N
G
1.下列物体受力情况属于二力平衡的是（ A ）
例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车受到 的重力是多少？（g=10N/kg）
已知： m=3T=3000kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G=mg =3000kg×10N/kg =30000N 答：质量为3T的汽车重力是30000N。
练习：
一中学生的重力是500N，那么他的质量是 多少？（g=10N/kg）
A. 挂在弹簧秤下静止的物体 B. 刚跳离机舱时的高空跳伞员 C. 处在加速下降电梯里的人 D. 竖直向上抛出的排球
2.某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到 的 重力 和 绳子对鱼的拉力 是一对平 衡力。
3.一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对是 平衡（ C ） A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力。 B.书受到重力和书对桌面的压力。 C.书受到的重力和桌面对书的支持力。 D.书受到的重力和桌面受到的重力。
1.下面关于重力说法中正确的是（ C ） A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
2.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来 的奥妙是（ B ）
A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的 D.里面有自动升降的装置
减小有害摩擦
1.减小压力 2.使接触面光滑
3.变滑动为滚动
4.使接触面分离
加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离
试试身手
1.物体所受的摩擦力的大小与_压__力_和接触 面的_粗__糙_程__度_有关。 2.一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红 用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动, 铁块受到的摩擦力等于_3_0_N,方向向_左__,如 果拉力变大,摩擦力将_不__变_。
最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系：
最大静摩擦力比滑动摩擦力要大，但是我们在做题的时候一般 都认为它们是相等的。
增大摩擦的方法 • 1.摩擦太小了，起动不了！
粗（ 糙 压） 力上
紧 传 送 带 ，
滑动摩擦力的大小跟物体的接 触面的粗糙程度有关，且跟物体间 的压力成正比，而两跟两物体相接 触的面积大小无关，跟滑动的速度 也无关。
4. 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，
使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，
能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说 明力的作用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。
F1
F2
F3 F4
（A）
（B）
（C）
（D）
3.2力的测量
1．弹力
• (1)定义：物体由于发生形变而产生的力。 • (2)方向：跟物体的形变方向相反。 • (3)常见弹力：压力、拉力、支持力等。
物体的形变越大，弹力越大。弹 簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 就越长。
2.测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)
4.挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码而言，相互平衡 的两个力是 钩码受到的重力和弹簧秤对钩码的拉力 。
3.5滑动摩擦力
一、摩擦力
相互接触的两个物体，当它们做相 对运动时(或有相对运动的趋势时)，在 接触面上会产生阻碍相对运动(或运动趋 势)的力——叫摩擦力。
二、摩擦力的分类
摩擦力一般分为三类：
1.定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受 到的力叫做重力。
2.符号： G
3.施力物体： 地球
二、重力的大小 物体所受的重力与物体的质量成正比。
G =m g
G—— 重力——牛顿（N） m—— 质量——千克(kg) g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受 到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时 可g=10N/kg。
已知： G=500N
g =10N/kg
求： m 解：由公式G=mg得
m = G/g
=500N÷10N/kg =50kg 答：重力为500N的中学生质量是50kg。
三、重力的方向
竖 直 向 下
想想议议： 重力的方向指向哪里？ 重力的方向指向地心
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的
小车具有惯性
• ①构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。
• ②工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越 大，弹簧伸长就越长。
• ③正确使用：A．测量前应轻轻拉挂钩几次，看每次 松手后，指针是否回到零刻线，若有偏差，必须校 零；B．要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测 量力时，被测力的大小应在测量范围之内；C．在测 量过程中，要使弹簧轴线方向跟所测力的方向在同 一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。
二力平衡与相互作用力的比较 （从二力平衡条件的四点来说明）