幼儿园中班教案《蜗牛和苹果》

幼儿园中班教学计划《蜗牛和苹果》

中班教学计划《蜗牛和苹果》适合中班以语言为主题的教学活动，使孩子们可以了解到苹果种子会发芽，激发探究的兴趣，观察图片并表达对内容的理解。用更完整的语言讲故事。通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。过来看看幼儿园计划《蜗牛和苹果》。

活动目标：

1.观察图片并用更完整的语言表达对故事内容的理解。

2.了解苹果种子会发芽并引起人们的查询兴趣。

3.通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。

4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。

活动准备：

一些书籍，课件，一个苹果和一些其他水果（一半）。

活动程序：

首先，看封面，猜测故事

-激发孩子的兴趣并引起孩子的疑问。

1.谈论您所看到的。

2.想象：故事中可能会发生什么。

3.摘要：封面上有一个名字，还有故事中主要人物的照片。我们可以根据图片猜测故事可能会说些什么。

二，读故事，谈感情

-引导儿童仔细观察图片并以自己的语言表达对故事的理解

1.观察图片，交流：蜗牛家族是谁？猜猜：苹果是如何来到蜗牛之家的？

2，观察图片二，交换：苹果上什么颜色。

3，观察图片三，讨论：蜗牛请问看病。

4，观察图片四，想象一下：苹果将如何变成棕色。

5.完全欣赏这个故事。

6.总结：长时间放置苹果后，它很容易腐烂，并且会从红色变成棕色。

三，做实验，找到答案

-通过实验操作找到苹果妈妈的宝宝，引导孩子了解苹果种子会发芽

1.用物理苹果猜测苹果母亲的婴儿会藏在哪里。

2，切苹果，观察交流：苹果妈妈的宝宝在哪里，他们长什么样。

3，小结：苹果种子是苹果妈妈的宝贝，是种子，发芽，长大都会长出苹果。

第四，扩大实验范围，进行探索。

寻找其他水果种子（梨，橙，石榴等）

1.展示各种水果，并猜测哪些水果也是种子。

2.小结：果子的颜色，大小，数量，形状和位置都不同。

3.排列各种水果种子，并说出原因（大小，颜色等）。

4.总结：在排队水果种子时，我们可以根据其大小和颜色进行排列。

活动额外资讯：

探索果实有种子，它们在哪里？

小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。