中考生物必背知识点：生物多样性及其保护
学习重点生物生物多样性保护
学习重点生物生物多样性保护学习重点生物多样性保护生物多样性是指地球上各类生物种类的数量和多样性。
它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡、促进可持续发展和人类福祉具有重要意义。
本文将从不同层面介绍保护生物多样性的学习重点。
一、了解生物多样性的重要性生物多样性是自然界最重要的资源之一，对维持生态平衡至关重要。
了解生物多样性的重要性是学习保护多样性的第一步。
通过研究和教育，人们可以意识到生物多样性的独特性和脆弱性，从而采取相应措施进行保护。
二、掌握生物多样性的价值生物多样性对人类的价值不仅体现在生态系统方面，还包括经济、社会和文化等多个方面。
了解生物多样性的价值有助于提高人们对其保护的重视程度。
例如，保护物种多样性可以维持农业的稳定发展，并为人们提供各种药物和新材料。
三、学习生物多样性的威胁和挑战生物多样性面临着许多威胁和挑战，包括栖息地破坏、气候变化、生物入侵和过度捕捞等。
学习这些威胁和挑战可以帮助人们更好地意识到生物多样性保护的紧迫性，并采取相应的行动来减轻这些威胁。
四、了解生物多样性的保护方法保护生物多样性需要发展和实施一系列的保护方法。
其中包括建立自然保护区、制定保护政策、采取合理的资源管理和促进可持续发展等。
学习这些保护方法有助于提高人们对生物多样性保护的实际操作能力。
五、培养保护生物多样性的责任感保护生物多样性不仅需要政府、组织和科学家的努力，每个人都应该承担起保护责任。
学习生物多样性保护应当培养人们的责任感和自觉性，积极参与到保护行动中去。
结论学习重点生物多样性保护包括了解生物多样性的重要性和价值，掌握生物多样性的威胁和挑战，了解保护生物多样性的方法，并培养保护生物多样性的责任感。
通过学习和实践，人们可以更好地保护生物多样性，实现可持续发展和生态保护的目标。
保护生物多样性不仅对人类自身具有重要意义，也是对我们共同的地球家园的责任和承诺。
总结：本文述了学习重点生物多样性保护的几个方面，从了解其重要性和价值开始，然后介绍了威胁和挑战，接着列举了一些保护方法，最后提到了保护生物多样性是每个人的责任。
初中生物的多样性及其保护生物知识点总结
初中生物的多样性及其保护生物知识点总结初中生物的多样性及其保护生物知识点总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的初中生物的多样性及其保护生物知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生物的多样性及其保护生物知识点总结11.建立自然保护区为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
自然保护区还具备科学研究、科普宣传、生态旅游的重要功能。
例如我国的湖南张家界大鲵国家级自然保护区、湖南张家界大鲵国家级自然保护区等。
2.迁地保护迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、种子库、基因库、等不同形式的保护设施，对比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。
例如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;3.建立基因库人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。
比如，为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。
大多数基因库贮藏着谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子。
4.制定法律人们还必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性。
比如，加强对外来物种引入的评估和审批，实现统一监督管理。
建立基金制度，保证国家专门拨款，争取个人、社会和国际组织的捐款和援助，为实践工作的开展提供强有力的经济支持等。
5.宣传教育开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
每年的5月22日是“生物多样性国际日”，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，湖南是我国生物多样性的不可替代的关键地带。
湖南生物多样性国际日的宣传活动主题就是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。
保护生物多样性的意义1、生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。
中考生物一轮复习核心考点必背知识清单10 细菌、真菌和病毒+生物的多样性及其保护
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
大小形状颜色细菌菌落小光滑黏稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛状红、褐、绿、黑、黄➢从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
2、培养细菌和真菌的方法：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。
➢将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
在此步骤之前，应对培养基进行高温处理，这样做的目的是灭菌。
➢制作培养基中放入牛肉或牛奶目的是为细菌和真菌的生存提供营养物质。
➢高温灭菌的目的是杀死培养基中原有的细菌真菌，防止杂菌干扰。
➢冷却的目的是避免高温杀死接种的细菌和真菌。
➢恒温培养的目的是为细菌，真菌的繁殖提供适宜的温度。
3、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。
➢有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。
有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。
二、细菌1、列文·虎克发明显微镜，首先发现细菌。
2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。
➢巴氏消毒法原理：高温灭菌，可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。
3、细菌的个体微小，要用电子显微镜和高倍显微镜才能看到。
4、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。
5、细菌是单细胞的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌无成形的细胞核；个别细菌有鞭毛和荚膜。
6、细菌靠分裂生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体—芽孢。
7、大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养。
➢自养细菌：硝化细菌、硫细菌。
8、医疗器械消毒的标准是杀死芽孢。
三、真菌1、说出图中的结构名称（①-⑦）➢①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，④菌褶，⑤菌盖，⑥菌柄，⑦地下菌丝。
2、真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成。
3、孢子繁殖，没有叶绿素，异养。
4、单细胞真菌：酵母菌（酿酒、做面包）5、多细胞真菌：青霉（顶端孢子排列扫帚状）曲霉（顶端孢子排列放射状）、蘑菇。
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类：根据相似程度把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据：形态结构。
4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。
种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
2、基本分类单位：种。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特征最少；分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系最近、共同特征最多。
4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。
5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成，后面还有命名者的姓名（有时可省略）。
6、动植物分类等级举例1、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
4、每种生物都是一个丰富的基因库。
5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性，保护动物的栖息环境。
1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。
2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。
3、我国特有珍稀生物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。
4、中生代活化石——扬子鳄；植物活化石——银杉。
5、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，栖息地破坏，外来物种入侵等。
6、保护生物多样性的措施：除建立自然保护区（就地保护）外，还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。
高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）我国是生物种类最丰富的国家之一。
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》中考知识点
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》中考知识点一、选择题1．根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是A．偷猎 B．栖息地丧失 C．外来物种 D．其他原因【答案】B【解析】从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：偷猎占23%、栖息地的丧失占40%、外来物种入侵占16%、其他原因占21%，表明哺乳动物受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；鸟类减少的原因：偷猎占18%；栖息地的丧失占59%；外来物种入侵占12%；其他原因占11%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
因此哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因都是栖息地的丧失。
2．下列植物中被称为中国鸽子树，是植物界中的“活化石”的是（）A．水杉B．银杏C．银杉D．珙桐【答案】D【解析】【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
被喻为“活化石”。
【详解】水杉，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，A不符合题意。
银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值，B不符合题意。
银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，C不符合题意。
珙桐又叫“中国鸽子树”，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
世界上著名的观赏树种。
属落叶乔木。
花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。
有“植物活化石”之称，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。
平时注意多搜集相关的资料。
3．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
人教版 中考生物专题复习：5生物的多样性及其保护第21课时生物圈中的微生物
生殖方式
分裂生殖
孢子生殖
自我复制
细菌与真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核;病毒与细菌、真菌相比,主要区别是病毒没有细胞 结构。
考点知识聚焦
甄别判断 ①细菌可以通过芽孢来繁殖后代。 ②所有细菌都是单细胞,所有真菌都是多细胞。 ③病毒对人类只有害处。
（ ） 【答案】 ①× ②× ③× （） （）
考点知识聚焦
考点六 人类对细菌和真菌的利用
1.人类对细菌和真菌的利用
人类对细菌和真菌的利用
举例
利用微生物的 发酵 原理
食品制作
馒头、酒— 酵母 菌 酸奶— 乳酸 菌
食品保存
醋— 醋酸 菌 酱— 霉 菌 把食品内的细菌和真菌 杀死 或 抑制 它们的生长和繁殖。
适宜细菌和真菌生长繁殖的条件是水、有机物和适宜的 温度
D.①④
） 【答案】 D
高频考向探究
探究四 细菌、真菌在自然界中的作用
例4 [2017·宿迁] 以下关于细菌和真菌的描述,正确的是（ A.都是单细胞生物 B.通过与动植物共生而使其患病 C.必须生活在有氧的环境中 D.主要作为分解者参与物质循环
【答案】 D ）
高频考向探究
【变式4】 [2017·怀化] 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二 【答案】 B
起的,以下对病毒的叙述不正确的是
（）
A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体
B.病毒需借助电子显微镜才能观察到
C.病毒只能生活在活细胞中
D.病毒利用自身的物质进行繁殖
高频考向探究
【变式3】 下列对病毒特征的描述完全正确的一项是 （
①没有细胞结构 ②分裂生殖 ③具有鞭毛
④都营寄生生活
A.①②
B.②③
【初中生物】初二生物的多样性极其保护知识点大全(2)
【初中生物】初二生物的多样性极其保护知识点大全（2）
初二
生物上册知识点之生物的多样性极其保护，希望有兴趣的同学过来记记。
生物的多样性极其维护
5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性.三者关系：(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生
物多样性的内在形式。
基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保
护生态系统的多样性。
6.我国就是生物种类最多样的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，位居世界第三。
我国就是裸子植物最多样的国家，被称作“裸子植物的故乡”。
7.生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
8.我国就是世界上基因多样性最多样的国家之一，特别就是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分多样，为动植物的遗传繁育提供更多了宝贵的遗传资源。
9.利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引入我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗炎大豆萎黄病的优良品种;
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
中考生物必背知识点：生物多样性及其保护
4．生物分类，从大到小的等级依次是：__界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__。
“__种__”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
5．分类单位越大，包含物种越__ 多__，但物种间的相似程度越__小__，共同特征越__少__，亲缘关系越__远__；分类单位越__小__，包含物 种越__少__， 而共同特征越__多__，亲缘关系越__近__。
8．某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当__生态系统__发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。所以，保护生物多样性的根本措施是保护__生物的栖息环境__，保护__生态系统的多样性__。
9．为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的__陆地或水体__划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
11．保护生物多样 性 的其他措施：人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理(__迁地保护__)；建立濒危物种的__种质库__( 植物的 种子库、动物的精子库等) 以保护珍贵的遗传资源(建立种质库)。
12．被称为植物中的“活化石”的是水杉(裸子植物)；被称为中生代动物的“活化石”的是__扬子鳄__(爬行动物)；中国鸽子树(__珙桐__，被子植物)也是植物界的“活化石”。
自然保护区是“__天然基因库__”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“__天然实验室__”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“__活的自然博物馆__”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
10．__建立自然保护区__是保护生物多样性 最为有效的措施。
中考知识点之生物的多样性_如何保护生物多样性
中考知识点之生物的多样性_如何保护生物多样性生物多样性，生态学术语，是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念，不同学者提出了多种定义。
这次小编给大家整理了中考知识点之生物的多样性，供大家阅读参考。
目录生物知识点之生物的多样性(一)生物的多样性1.尝试根据一定的特征对生物进行分类(1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征①植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
②动物分类比较形态结构、生理功能。
(2)分类单位根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多亲缘关系越近;2.细菌和真菌(1)细菌的形态结构形态：球状、杆状、螺旋状结构：单细胞，细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。
没有成形细胞核，营养方式：异养。
生殖方式：细菌靠分裂进行生殖(2)真菌：有单细胞的，也有多细胞的。
每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，还有大型真菌蘑菇等。
营养方式：异养细菌和真菌的区别：细菌个体微小，体内没有成形细胞核，分裂生殖;真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。
3.脊椎动物(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及和人类生活的关系(1)鱼类的主要特征：生活在水中;体表被有鳞片;用鳃呼吸;(2)鸟类的主要特征：体表被覆羽毛。
用肺呼吸;体温恒定;卵生。
(3)哺乳动物的主要特征：体表被毛;用肺呼吸;体温恒定;胎生、哺乳。
4.说明保护生物多样性的意义(1)生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
(2)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳一、选择题1．生物多样性的一个重要原因( )A．遗传(基因)的多样性B．变异的多样性C．环境的多样性D．气候的多样性【答案】A【解析】【分析】生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。
因此生物多样性的一个重要原因是基因的多样性。
可见A符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护。
2．“种”是最基本的分类单位，同种的生物A．一定属于同一个“属”B．基因组成一定相同C．生活环境一定相同D．适应环境的能力相同【答案】A【解析】【分析】生物的分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物界最基本的分类单位。
【详解】A、种是最基本的单位，同种的生物一定都属于同一个“属”，A符合题意。
B、同种的生物基因组成不一定相同，B不符合题意。
C、同种生物的亲缘关系最密切，但生活环境不一定相同，C不符合题意。
D、同种生物的个体的形态特征有差异，对环境的能力也不相同，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。
明确种是最基本的单位。
3．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇【答案】D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。
《生物的多样性及保护》知识点汇总
《生物的多样性及保护》知识点汇总一、选择题1．下列有关生物的命名和分类的说法，正确的是（）A．林奈的双名法使得每一种生物都只有一个学名B．分类单位越小，所含生物种类越少，亲缘关系越远C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、属、科、种D．松鼠和啄木鸟同属于鸟纲动物【答案】A【解析】【分析】生物分类是研究生物的重要方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】林奈创立的双名法规定，每种生物只能有一个学名，这个学名由两个词组成，分别是属名+种加词，A正确；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，B错误；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，C错误；松鼠属于哺乳纲，啄木鸟属于鸟纲，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解双命名法、生物分类单位之间的相互关系。
2．某同学绘制了动物分类示意图，下列叙述不正确的是（）A．a 处填体温恒定B．海豚属于类群②C．蚯蚓属于类群⑤D．④都是完全变态发育【答案】D【解析】【分析】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；根据体温是否恒定，也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物中的昆虫类动物，身体分节，不同体节有差别，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，具有3对足和2对翅，所以会飞行。
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点
掌握生物的分类的知识是解题的关键。
15．关于生物多样性的保护叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是最有效的保护措施
B．保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D．建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题。
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点
一、选择题
1．下列几组动物中，体温不恒定的是（）
A．猫头鹰、扬子锷、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．青蛙、蛇、蜥蜴D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
【答案】C
【解析】
【分析】
在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题。
【详解】
猫头鹰为鸟类，鲸鱼为哺乳动物，体温恒定；扬子鳄为爬行动物，体温不恒定，A不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
4．生物的多样性主要包括哪几个方面（ ）
A．遗传染色体细胞B．遗传细胞物种
C．遗传物种生态系统D．细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】
根据小明观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物为蕨类植物，C贯众为蕨类植物。
故选：C。
【点睛】
蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握。
初中生物总复习 专题18生物的多样性及其保护
三、训练与提高
(3)“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护_________生态系统________(填“生物 种类”“基因”或“生态系统”)的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。 (4)在如何进一步“守住云南的蓝天白云，打赢蓝天保卫战”方面，请你给省委省政府 提出一条建议_______多植树造林________。
三、训练与提高
9．下列关于生物分类的叙述中，错误的是( C ) A．种是最基本的分类单位 B．亲缘关系越近，共同特征越多 C．分类单位越小，共同特征越少 D．分类的主要根据是生物间的相似程度
三、训练与提高
10．如图是部分动物分类等级示意图，以下理解正确的是( C ) A．图中最大的分类单位是属 B．狼和犬的相似程度最小 C．猫和虎同属于猫科 D．虎和犬的共同特点比虎和猫的共同特点多
三、训练与提高
3．在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可 把这些植物分为两大类( A ) A．种子外是否有果皮包被 B．是否具细胞结构 C．是否有根、茎、叶的分化 D．是否能产生种子 4．右下图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们进行 分类，正确的选项是( D ) A．③⑤⑥为苔藓植物 B．①③④为蕨类植物 C．③④⑥为藻类植物 D．①②⑤为种子植物
周围神经系 统
脑神经
脊神经
D
花蕊
雌蕊
雄蕊
花药
花丝
四、中考真题演练
2．(2020铜仁)被称为“分类学之父”的是( B ) A．哈维 B．林奈 C．达尔文 D．沃森 3．(2020遵义)下列选项中属于被子植物的是( D ) A．油松 B．苏铁 C．银杏 D．国槐 4．(2020涪陵)“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”摘自《诗经·蒹葭》， 其中的“蒹葭”是芦苇，它是一种单子叶植物。以下植物与其亲缘关系最近的是 (D) A．肾蕨 B．葫芦藓 C．花生 D．玉米
中考复习专题之生物的多样性及其保护
中考复习专题之生物的多样性及其保护1．2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。
中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。
中华秋沙鸭的生殖方式是A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生【答案】A2．生物多样性是人类赖以生存发展的基石。
下列哪项措施对于保护生物多样性最有效A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种【答案】A3．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的？①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④【答案】A4．WWF(世界自然基金会)报告称，最近七年，在大湄公河流域发现了279种鱼类、l5种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。
科学家进行如上归类的主要依据是A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性【答案】B5．在生物的分类单位中，亲缘关系最近的是A．门B．纲C．科D．种【答案】D6．海带是富有营养的一种食物，它是A．裸子植物B．被子植物C．藻类植物D．蕨类植物【答案】C 7．生物多样性的保护途径有A．就地保护B．迁地保护C．加强教育与法制管理D．以上三项都是【答案】D8．生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多A．种B．科C．纲D．属【答案】A9．下列生物分类的等级中，生物之间共同特征最多的等级是A．界B．门C．科D．种【答案】D10．保护生物多样性的最有效措施足A.保护生物的栖息地B.将植物移栽在公园内C.建立自然保护区D.将动物移入动物园内【答案】C11．李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类，结果如下表，她采用的分类依据是类群I苍蝇蚯蚓蜘蛛类群II扬子鳄大熊猫娃娃鱼A．受精方式的不同B．体温是否恒定C．生殖方式的不同D．脊椎骨的有无【答案】D12．栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是A．白鳍豚B．金丝猴C．华南虎D．野鸭【答案】A13．根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A．控制外来物种的引入B．禁止偷猎C．开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传D．建立自然保护区【答案】D14．马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?（）A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙【答案】B15．下列属于我国特有的珍稀动物的是A.白鳍豚B.长颈鹿C.黑猩猩D.家鸽【答案】A16．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,如果没有生物多样性,人类难以感受到树林的绿意,还可能失去氧气、食物和水。
新人教版中考生物复习第六单元生物的多样性及其保护
新人教版中考生物复习第六单元生物的多样性及其保护1、生物分类：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
单位：界、门、纲、目、科、属、种（基本单位是种）意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
2、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法：属名＋种加词。
（学名部分为拉丁文，斜体字，命名者姓名部分为正体，可省略）4、植物所属类群从简单到复杂的顺序：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物（低等到高等、水生到陆生）。
对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。
花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
（低等到高等、水生到陆生）动物进行分类主要比较外部形态结构，内部结构和生理功能。
6、生物多样性：包括三个层次：生物种类的多样性（物种多样性），基因的多样性，生态系统的多样性。
每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样性是生态系统的多样性的基础，生态系统的多样性为生物种类的多样性提供了环境条件。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
生物中考真题分项专题七： 生物的多样性及其保护(2023中考会考生物知识点总结)
专题07-1 生物的多样性及其保护1．（2019·湖南省邵阳市）如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。
下列观点正确的是A．P可以表示体温恒定B．E可以表示体内受精C．F可以表示胎生哺乳D．Q可以表示体内有脊柱2．（2019·新疆）下列哪项不是生物多样性的保护措施A．制作标本B．建立种质库C．建立自然保护区D．颁布、实施相关法律3．（2019·山东省潍坊市）在保护生物多样性的舞台上，中国发挥了巨大作用。
下列关于生物多样性的认识，最恰当的是A．生物多样性的实质是物种的多样性B．野外放生能增加当地生物的多样性C．保护生物多样性的主要形式是建立自然保护区D．禁止开发和利用生物资源是保护生物生存环境的唯一途径4．（2019·甘肃省定西市）“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。
这主要利用了生物多样性中的A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性5．（2019·湖南省郴州市）郴州市生态环境优良，动植物资源丰富，当地也非常重视生态环境的保护，下列不属于保护生物多样性的措施的是A．建立莽山等自然保护区B．建立飞天山风景旅游区C．各地建立了多个植物园林D．建立桂阳舂陵国家湿地公园6．（2019·内蒙古呼和浩特市）如果用如图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是A．1耳垂基因、2 DNA、3染色体、4胰腺细胞B．1人血涂片、2临时装片、3装片、4玻片标本C．1分生区、2根、3卷柏、4裸子植物D．1核酸、2噬菌体、3流感病毒、4病毒7．（2019·四川省绵阳市）绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种，冷杉、云杉、红桦等多种植物，这离不开人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是A．生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定B．生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性C．建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施D．为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种8．（2019·山东省泰安市）下列动物个体与特征，对应关系正确的是A．鳄鱼——体表覆盖角质鳞片；用肺呼吸；产有坚韧卵壳的卵B．蝙蝠——前肢变成翼；体温恒定；有气囊辅助肺呼吸C．涡虫——身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门D．蛔虫——身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成9．（2019·福建省）日常食用的蘑菇属于A．细菌B．真菌C．动物D．植物10．（2019·湖南省邵阳市）微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是A．细菌通过芽孢繁殖后代B．真菌都是多细胞生物C．噬菌体属于病毒D．微生物对人类都有害11．（2019·新疆）下列对应正确的是A．制醋利用乳酸菌发酵B．制作泡菜利用酵母菌发酵C．牛奶用巴氏消毒法杀菌D．果脯的制作利用脱水干燥法12．（2019·湖北省黄冈市）多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）人类活动对生态环境造成的负面影响是Байду номын сангаас常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识。
（2）环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。现在有很多与绿色相关的环保名词，就是基于提高人们的环保意识而提出来的。
D．类群1是无细胞结构的生物：病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故D正确。
故选C。
【点睛】
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
13．物种灭绝速度加快使生物多样性面临前所未有的威胁，下列措施能保护物种多样性的是（ ）
A．为了美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
8．根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是
A．偷猎B．栖息地丧失C．外来物种D．其他原因
【答案】B
【解析】从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：偷猎占23%、栖息地的丧失占40%、外来物种入侵占16%、其他原因占21%，表明哺乳动物受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；
鸟类减少的原因：偷猎占18%；栖息地的丧失占59%；外来物种入侵占12%；其他原因占11%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
因此哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因都是栖息地的丧失。
9．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）
A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂
C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇
【答案】D
【解析】
【分析】
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。
生物《生物的多样性及保护》知识点归纳
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
7．被誉为植物界的“大熊猫”的我国的珍稀植物是（）
A．银杉B．水杉C．珙桐D．桫椤
【答案】A
【解析】
【分析】
银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，据此解答。
【详解】
A．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，A正确。
故选：A。
【点睛】
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
3．如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是
A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B．猫和虎同属于猫科
C．图中表示的最大的分类单位是“属”
D．食肉目包括的动物种类比猫科少
【答案】B
【解析】
【点睛】
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
6．下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．属是最基本的分类单位
B．分类单位越大，所包含的生物种类越少
C．绿色开花植物分类的重要依据是根、茎和果实
D．生物分类可了解生物间的亲缘关系和进化关系
【答案】D
【解析】
【分析】
C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C错误。
D．为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，D正确。
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中考生物必背知识过关卡14生物多样性及其保护
(时间：20分钟分数：60分)
1.生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的__相似程度__(包括形态结构和生理功能)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的__
亲缘__关系和__进化__关系。
分类的依据是生物在__形态结构__等方面的特征。
分类的基本单位是__种__。
2．植物所属类群从简单到复杂的顺序是__藻类植物__、__苔藓植物__、__蕨类植物__、__裸子植物__、被子植物。
对植物进行分类主要观察其__形态结构__，在被子植物中，__花、果实和种子__作为分类的重要依据。
3．动物根据体内__有无脊柱__分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物由简
单到复杂顺序为__鱼类__、__两栖类__、__爬行类__、__鸟类__、__哺乳类__；无脊椎动物学主要类群有原生动物、__腔肠动物__、扁形动物、线形动物、软体动物、__环节动物__、__节肢动物__。
动物的分类除了比较__形态结构__，往往还要比较动物的__生理功能__。
4．生物分类，从大到小的等级依次是：__界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__。
“__种__”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
5．分类单位越大，包含物种越__多__，但物种间的相似程度越__小__，共同特征越__少__，亲缘关系越__远__；分类单位越__小__，包含物种越__少__，而共同特征越__多__，亲缘关系越__近__。
6．生物多样性的内涵：它包括三个层次：__生物种类__的多样性(即物种多样性)，__基因__的多样性，__生态系统__的多样性。
种类多样性的实质是__基因的多样性__，每种生物都是一个丰富的基因库。
7．我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物的种数
仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__三__。
我国是__裸子__植物最丰富的国家，
被称为“__裸子__植物的故乡”。
8．某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当__生态系统__发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
所以，保护生物多样性的根本措施是保护__生物的栖息环境__，保护__生态系统的多样性__。
9．为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的__陆地或水体__划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
自然保护区是“__天然基因库__”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“__天然实验室__”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“__活的自然博物馆__”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
10．__建立自然保护区__是保护生物多样性最为有效的措施。
11．保护生物多样性的其他措施：人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理(__迁地保
护__)；建立濒危物种的__种质库__(植物的种子库、动物的精子库等)以保护珍贵的遗传资源(建立种质库)。
12．被称为植物中的“活化石”的是水杉(裸子植物)；被称为中生代动物的“活化石”的是__扬子鳄__(爬行动物)；中国鸽子树(__珙桐__，被子植物)也是植物界的“活化石”。
13．造成生物多样性面临威胁的原因
①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发和利用；③__环境__污染；④__外来物种__的入侵。
14．我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，就是利用__基因__多样性改良作物品种的典型实例。