四年级下册语文期末作文复习ppt课件

还不时拿起落叶击打对方。
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冬天，那就更有趣了，我们在皑皑白雪中堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自
然带给我们的快乐。
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快乐的校园里有着快乐的小朋友，快乐的小朋友玩着快乐的游戏，快乐的游戏
里有着快乐的心情，这样的校园是多么令人流连忘返，我们爱我们的校园。
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二、写心里话： 1、情感要真实，要把平时不敢说、难开口或没机会说的心里话说出来。感受 最深的部分写具体。 2、围绕一两个重点，结合事例写，可边叙述边抒发感受，重在体会。 3、确定对象和人称以及语气。
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妈妈，我想对您说
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通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。
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是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放
假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。
• “妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，您马上就说：“嗯？ 你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着 嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了， 可为什么您眼里的我却还是那样小呢？
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• 我打开房门，一个劲的冲向你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可 我却觉得是那么的温暖、舒服。过了好一会儿，我檫干眼泪，连忙说：“妈， 天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑说：“好， 等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡 眠不够就会影响学习的。虽然你是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的 灯依然是亮着的。那一天，我整夜都没睡好，脑子里总是闪出你那慈祥的面庞。
入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，四季青松
环绕。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸。嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
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• “嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵 花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声 从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。我被吸引住了，不由 自主地又向前走了几步。它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几 声，不约而同地飞走了。校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
人教版四年级下册 期末作文复习
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一、写景： 1、仔细观察，抓住景物特点。 2、按顺序写，做到条理清晰。 3、内容写具体，语句写通顺。 4、边写景边抒发自己的感情。
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• 语文园地一
主题：观察景物
• 要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的 景物，或者写发生在校园里的难忘的事。
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• 语文园地二 主题：说心里话 • 要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。可以向写说
给父母的话，也可以写对别人的心里话。 • 提示： • 1习作的题目自拟，选择的人称可以是第一人称，也可以是第二人称。可以用书信、
书信等形式。理解心里话的意思。 • 2想好写哪些方面的心里话？为什么会这样想？ • 3小组内相互交流，互相评议。是否真实地表达了自己的内心感受。
生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！
放开我这只已经会飞的小鸟吧！”
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妈妈，我长大了！
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妈妈，我想对你说 妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多；脸上的皱纹一天比一天深时。我总 想对你说：“妈妈，辛苦你了，我爱你……”可每次这些话到了嘴边时，我又不知怎么 的总咽了下去。今天我就借此机会跟你诉说一下心里话吧。 十年来，您为我花了多少心血。每当我在学习上遇到困难时，您总是一题一题地给 我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是毫不吝惜地买给我；在日常生活上你更是给 予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的那天吗？那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你 要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。
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还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，
却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。”“这铁锹
太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”不行！坚决不行！我听了
您的话，哭着跑了出去。
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妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的
快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
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春天，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香满大地，也洒满了我们的心灵，让我
们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
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夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，嬉戏着各种各样的游戏，打口袋，藏
猫，跳皮筋都是我们的最爱。
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秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园，
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• 可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。原本我是不知道的， 是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着 客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。您为了不惊醒我们， 连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上 只穿了一件微薄的毛衣，连您平时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成 了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了， 泪珠也一滴一滴地掉了下来。”
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• 高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探 出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。 还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
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在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的
活力。
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快乐的校园
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• 提示：
• 1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。
• 2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
• 3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
• 4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。
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校园春色
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我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
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我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映