人教版四年级数学上册《第一单元》知识点预习汇总+习题(有答案)

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人教版数学四年级上册《第一单元检测》(含答案)

人教版数学四年级上册《第一单元检测》(含答案)

第①单元测试卷一、填空题。

(20分,每空1分)1.496807是( )位数,最高位是( )位,它的计数单位是( ),9在( )位上,表示( )。

2.地球上的绿色植物每年可吸收二氧化碳近93609000000吨,这个数读作( ),改写成以“万”作单位的数是( ),“四舍五入”到亿位的近似数是( )。

3.一个数由八个十亿,九个千万,九个千组成,这个数是( ),读作( ),省略“亿”位后面的尾数约是( )。

4.6□748≈7万,□里最小能填( ),678□4360000≈678亿,□里最大能填( )。

5.和185000000相邻的两个数是()和()。

6.在计算器上依次按下323,+,15,=后屏幕上会显示()。

7.4□6000≈47万,□里填()。

69□3400000≈70亿,□里可以填()。

8.用4、5、6和3个0组成的六位数中,只读一个零的数中最大是(),只读两个零的数中最小的是()。

二、选择题。

(10分,每小题2分)1.十四亿零六百七十万九千三百写作()A. 1400679300B. 14067930C. 1406709300D. 14060079302.新华小学四年级同学向希望小学共捐图书1875册横线上的数是( )A. 是精确数B. 是近似数3.读下面各数时,一个零也不用读出来的是()。

A. 23068594B. 750046032000C. 600098007540D. 18046230004.一个数的近似数是56万,这个数最大是()A. 559999B. 564999C. 5699995.在6和7中间添( )个0,这个数才能成为六亿零七.A. 6B. 7C. 8三、判断题。

(5分,每小题1分)1.两个计数单位之间的进率都是十。

()2.准确数不一定比近似数大。

()3.比较两个数的大小时,首先看两个数最高位上的数。

()4.4670506、5006000这两个数都只读一个零。

()5.一个数含有三个数级,这个数最小是九位数。

人教版数学四年级上册第一、二单元知识点归纳及测试卷

人教版数学四年级上册第一、二单元知识点归纳及测试卷

第一单元大数的认识知识点归纳1、计数单位:一(个)、十、百、千、万……亿等等,都是计数单位。

相邻两个计数单位之间的进率是十。

2、数位:个位、十位、百位、……亿位等等,都是数位。

数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字,如万 万位。

3、数级:个级、万级、亿级……都是数级,一个数级包括四个数位。

4、数位顺序表:含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表,如下。

5、数字表示:某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。

如:12367 中的2在千位上,表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。

如:36472845中的3647在万级上,表示“3647个万”6、大数的读法:①从高位数读起,一级一级往下读。

②万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。

③每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。

读数注意事项:“2”读作“二”;如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时,这个“1”不读,如125046读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法:①从高级写起,一级一级往下写。

②当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。

写数注意事项:一定要注意“四位一级”,保证每级有四个数位,不够的要用0补足。

8、读写数检验方法:读数和写数可以互相检验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后可以自己读出。

9、写出所组成的数:对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入,再用0补足。

如:10、大数的比较:①位数多的这个数就比较大。

②当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。

③如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。

11、四舍五入法:求“近似数”的一种方法,首先确定需要精确到的数位,将其后面的数作为“尾数”,对尾数最高位上的数字进行取舍。

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》同步练习(附答案)

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》同步练习(附答案)

十三课时整理和复习1、选择。

(1)最大的七位数比最小的八位数小( )A.1000000B. 9999999C.1(2)2017年南昌市地区生产总值约为500319000000元,横上的数读作( )。

A.五千零三亿一千九百万B.五百零三亿一千九百万C.五百亿三千一百九十万(3)由六个5和三个0组成的九位数,所有的0都不读,这数是()。

A,500055555 B.550550550 C.555005550(4)m=900000000+3000000+70000+8000+20,这个数读作( )。

A.九亿三百零七万八千零二十B.九亿零三百零七万八千零二十C.9亿307万8020(5)下面( )最接近 20亿。

A.1999000000B.2099999999C.C.20009999992.(1)写出下面的数,再改写成用"万"作单位的数。

三亿七千零五十万(2)写出下面的数,再省略亿位后面的尾数,求出近似数。

八亿零六十三万七千零五3.按要求求近似数。

2019年2月25日,沪、深两市成交额达1040600000000元省略亿位后面的尾数:1040600000000=省略十亿位后面的尾数:1040600000000≈省略百亿位后面的尾数:104060000000≈省略千亿位后面的尾数:104060000000≈★l亿有多大?1.要想知道1亿有多大,可以先体验较小的数有多大。

如果想知道1亿张纸摞起来有多高,可以先测量100张纸摞起来有多高,发现高约为1厘米;也可以先测量( )张纸摞起来有多高,发现高约为10厘米。

我们接着推算会发现1亿张纸摞起来高约( )米,比珠穆朗玛峰还要高。

2.科学家发现中国9岁儿童臂展(两臂左右平伸时,左手指尖到右手指尖之间的长度)平均约为140厘米。

地球赤道全长约为4000000米,1亿个小朋友手拉手可以绕地球(4)圈。

(用计算器计算,保留整数)地球赤道全长约为4000000米,1亿个小朋友手拉手可以绕地球( )圈。

四年级数学(上)第一单元大数的认识测试题及答案

四年级数学(上)第一单元大数的认识测试题及答案

四年级数学(上)第一单元大数的认识测试题及答案一、填空1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票,并从2011年起售。

6600000读作()。

它是()位数,左起第一个“6”表示()个(),第二个“6”表示()个()。

2、一万是()个一百,100个()是一亿。

3、最高位是千万位的数是()位数,一个七位数的最高位是()位。

4、一个数的亿位、万位和个位都是8,其余各位数字是0,这个数写作()。

5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万,这个数最大是(),最小是()。

6、按要求写数。

中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。

据最新资料显示,中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米,占国土面积的37%;每年流失的土壤总量达4998000000吨,给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。

①三百五十六万平方千米,写作()平方千米。

②4998000000吨省略亿位后面的尾数,约是()亿吨。

(2)截止2011年,全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人,横线上的数写作(),把这个数省略亿位后面的尾数约是()亿。

(3)读出横线上的数。

上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米,其结构体系为钢框架剪力墙结构体系,所用钢材达23000吨。

105879平方米读作()平方米。

23000吨读作()吨。

二、判断。

(对的画“√”错的画“×”)1、303006950读作:三亿三百万六千九百五十。

()2、与万位相邻的数位是千位和十万位。

()3、所有的七位数都比八位数小。

()4、8953004000≈89亿。

()5、算盘的一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。

()三、选择。

(将正确的序号填入括号里)1、下面各数中,一个0也不读的数是()。

A、93000006B、9030600C、930060002、最小的自然数是()。

A、0B、1C、没有3、17□763≈18万,□里最小填()。

A、4B、5C、94、写成用“亿”作单位,近似数是20亿的数是()。

四年级上册数学 第一单元 计算工具的认识和使用练习题(含答案)

四年级上册数学 第一单元  计算工具的认识和使用练习题(含答案)

第一单元计算工具的认识1.填空我能行。

(1)当今世界上运算速度最快的计算工具是( )。

(2)计算器上,+ 、- 、×、÷叫做( )键,AC 叫做( )键。

(3)一千多年前,中国人用( )计算。

(4)下面算盘上表示的数是( )。

2.我是聪明的小法官。

(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)电子计算器上共有9个数字键。

( )(2)计算器有一些具有特别功能的键,但是都不能用来表示分数。

( )(3)目前,速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。

( )3.选择我最棒。

(1) 20世纪40年代,科学家发明了第一台( )。

A.算盘B.电子计算机C.电子计算器D.计算尺(2)电子计算器一般由( )、数字键、运算符号键和内部电路等几部分组成。

A.显示屏B.电池C.保护套D.键盘4.能写会读。

5.某数加上8,乘8,减8,除以8,最后结果等于8,这个数是多少?第一单元用计算器计算1.写出下面各数,再省略亿位后面的尾数,求出它们的近似数。

(1)五亿零九百万三千写作:_____________________≈______________(2)三十八亿四千零六十二万零三百五十(3)写作:_____________________≈______________(4)一百零七亿六千万零七百(5)写作:_____________________≈______________(4)五百三十亿八千万(5)写作:_____________________≈______________(6)八十一亿零四百零二万(7)写作:_____________________≈______________2.比较下面每组中两个数的大小。

(1)45806400000○45086400000(2)365799990000○365800000000(3)5995462000○9036498000(4)855526695000○954987752203.用计算器计算下面各题。

人教版四年级数学上册试题:总复习(含答案)

人教版四年级数学上册试题:总复习(含答案)

本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。

总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。

1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。

2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。

通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。

2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。

3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。

4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。

【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。

1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。

2.读数、写数一起复习。

写出来的大数一定要求学生分级。

采取读、写互查的方法。

3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。

4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。

人教版四年级(上册)数学知识点汇总,暑假预习必备

人教版四年级(上册)数学知识点汇总,暑假预习必备

人教版四年级(上册)数学知识点汇总,暑假预习必备第一单元大数的认识1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。

特别注意:计数单位与数位的区别。

2、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

3、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。

4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。

6、亿以上数的读法:①先分级,从高位开始读起。

先读亿级,再读万级,最后读个级。

②亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。

万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0,都不读。

其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。

7、亿以上数的写法:①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。

②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

8、比较数的大小:①位数不同的两个数,位数多的数比较大。

②位数相同的两个数,从最高位开始比较。

9、求近似数:省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。

这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。

小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。

10、表示物体个数:1,2 ,3,4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10,……. 都是自然数。

一个物体也没有,用0来表示,0也是自然数。

所有的自然数都是整数。

11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。

13、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。

AC:清除键,清除所有内容。

第二单元公顷和平方千米1、边长是100米的正方形面积是1公顷。

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷附完整答案(必刷)

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷附完整答案(必刷)

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一支铅笔长大约是15()。

A.厘米B.米C.分米2.在5和9之间添上()个0, 这个数读作五百万零九。

A.4B.5C.63.如果5□975≈6万, □里最大可以填( ) 。

A.9B.4C.04.把“2”写在万位上, 比写在百位上多()。

A.980B.9800C.198005.下面各数一个零也不读的数是()。

A.6009009B.25070000C.1360009090D.2570 0090006.342□00≈34万,在□里的填数,全部正确的是()。

A.0、1.2.3.4B.5.6.7、8、9C.0、1.2.3.4.5.6.7、8、9 D.0、1二.判断题(共6题, 共12分)1.345000是由一个3.一个4和一个5组成的。

()2.计数单位之间的进率都是十。

()3.最小的七位数是111111。

()4.最小的六位数是100000。

()5.3080500省略万后面的尾数写作308万。

()6.估算: 587×499≈300000。

()三.填空题(共8题, 共18分)1.亿级包括()、()、()、()这四个数位。

2.一个五位数, 以万为单位的近似数是10万, 那么这个数的万位上一定是(), 千位上最小是()。

3.二千万、三万和七个千组成的数是________, 用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。

4.十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是________。

5.一个数的最高位是百亿位, 这个数是________位数。

6.与最小的八位数相邻的两个数是()和()。

7.2020年上半年, 本市投放的食品广告中, 保健食品的广告达到五千一百三十八万二千九百元人民币, 写作()元人民币, 它里面的3在()位上, 表示3个()。

8.10个一百是(), 10个一千是(), 10个一万是()。

四.计算题(共1题, 共7分)1.用计算器计算前三题, 再根据规律写出其他算式的得数。

新人教版四年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练

新人教版四年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
C、万位和千位 D、百万位和万位
2.一个十位数,它的最高位是( )。
A、百亿位 B、千万位 C、亿位 D、十亿位
3.含有个级、万级和亿级的数,至少是( )。
A、六位数 B、七位数 C、八位数 D、九位数
4.下面四个数中,亿位上是5的数是( )。
A、8057290000 B、54776800 C、1516004937 D、159814800
四、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
6200000=( )万
5000000000=( )亿
4020000=( )万
12000000000=( )亿
第1单元 大数的认识
第7课时 求亿以内数的近似数
一、填空题。
1.①我国珠穆朗玛峰的高度约是8844米。②上海约有16737700人。
③一个人的血管总长约是40000000米。 ④我的体重是52千克。
八千零六十万零二十 写作:_________________
九十一万零七十五 写作:_________________
二、填一填。
1.写数时,从( )位写起,哪一位上什么数也没有,就在那一位上写( )。
2. 5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是( )。
3.一个六位数,它的最高位是4,万位上的数是6,个位上的数是8,其他各位上的数都是0,这个数是( )。
A、78万 B、800万 C、7800万 D、 780万
2.下列各数是“整万”的数有( )。
A、56000 B、701000 C、 450000 D、360001
三、把下面各数改写成以“万”作单位的数。
2540000 36870000
562000000 745560000

4年级上册数学一单元

4年级上册数学一单元

4年级上册数学一单元数学是一门非常重要的学科,它既有理论性的知识,又有实际应用的技能。

在小学四年级上册的数学课程中,第一单元主要涉及到数的认识和数的比较大小。

本文将以讲解数的认识和比较为主线,展开论述。

一、整数的认识整数是数学中重要的概念之一。

在这一单元中,我们首先需要认识到整数的含义和特点。

整数是由正整数和负整数构成的,用来表示正负的数量关系。

比如,1表示一个正的整数,-1表示一个负的整数。

同时,我们还需要了解整数的绝对值和相反数的概念。

整数的绝对值是指一个数离0的距离,它始终是正数。

而整数的相反数是指与该整数相加结果为0的数。

通过理解这些概念,我们可以更好地理解和运用整数。

二、整数的比较大小在数的比较大小中,我们首先需要学习整数之间的大小关系。

当两个整数比较大小时,我们可以通过比较它们的符号和绝对值来确定大小。

如果两个整数的符号相同,那么比较它们的绝对值,绝对值大的数更大。

如果两个整数的符号不同,那么正数大于负数。

此外,我们还需要学习整数的大小排列规律,通过观察数字的大小来判断该数在整数数轴上的位置。

例如,-5在-1的左边,说明-5比-1小。

通过这些方法,我们可以准确地比较整数的大小关系。

三、数的判断和比较运算在数学的学习中,我们经常需要根据题目中给出的条件判断一个数的性质。

例如,判断一个数是奇数还是偶数,或者判断两个数的大小关系等。

在这一单元中,我们学习了如何通过一些规律和特点来判断数的性质。

比如,一个数除以2,如果余数为0,则这个数是偶数;如果余数为1,则这个数是奇数。

除此之外,我们还需要掌握整数的比较运算,包括大于、小于以及等于。

通过这些方法,我们可以灵活运用数的判断和比较问题。

四、实际问题的应用数学的学习离不开实际问题的应用。

在这一单元中,我们学习了如何将数学知识应用到实际生活中。

比如,计算金钱的问题,我们可以通过加法和减法来计算购物的总金额和找零的钱数。

又如,线段的比较,我们可以通过测量和比较线段的长度来得出结论。

人教版小学四年级数学上册第一单元课时练习题(含答案)

人教版小学四年级数学上册第一单元课时练习题(含答案)

人教版小学四年级数学上册第一单元课时练习题(含答案)亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。

1.xxxxxxxx9是一个九位数,其中“3”在亿位上,表示3,“2”在百万位上,表示xxxxxxx,“8”在千位上,表示8000.2.在数位顺序表中,从右边起第六位是十万位,百万位在第六位,相邻的两个计数单位的进率是10倍。

二、我来当XXX:对的打“√”,错的打“×”。

1.√万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。

2.×在48后面添上八个得到.3.×一(个)、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。

4.√由八十、八十万和八十亿组成的数为xxxxxxxx0.三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在()里。

1.千位、万位、十万位、百万位是四个(B、位数)。

2.(A、万级)是计数单位,(C、百位)是数位。

亿以内数的读法一、填一填。

1.第六次全国人口普查广东省人口最多,达到xxxxxxxx2人,读作十亿四千三百零三万一千一百三十二。

2.xxxxxxx读作七百二十万。

3.3.4.8,和四个,组成一个不读零的数是348,组成一个读三个零的数是xxxxxxx。

4.xxxxxxx是由3个(百万)、4个(千)和8个(百)组成的,这个数读作三百四十万零八百。

二、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在()里。

1.下面各数中,一个零都不读的是(B、xxxxxxx)。

2.下面各数中,读零最多的是(C、xxxxxxx)。

3.在下面各数中,一个零也不读的是(A、xxxxxxx)。

4.下面各数中,读两个零的是(B、xxxxxxx)。

三、火眼金睛辨真伪:对的在(√),错的打(×)。

1.×读数时读几个零,写数时就写几个零。

参考答案:亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。

1.xxxxxxxx9是一个九位数,其中“3”在亿位上,表示3,“2”在百万位上,表示xxxxxxx,“8”在千位上,表示8000.2.在数位顺序表中,从右边起第六位是十万位,百万位在第六位,相邻的两个计数单位的进率是10倍。

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷及参考答案(满分必刷)

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷及参考答案(满分必刷)

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把下面每组的两个数精确至“万位”, 所得到近似数不同样多的一组数是()。

A.318998和324060B.4593860和4601000C.995600和10030042.用0, 1, 2, 3, 4, 5这六个数字组成的数中, 最大的是()。

A.123450B.102345C.5432103.下面各数, 只读一个零的是()。

A.30040700B.30407000C.34007000D.300400704.下列各数中一个零也不读的是( )。

A.1008000B.10800000C.1008000005.十二亿零九十写作()。

A.1200009000B.1002009000C.1200000090D.1200 0009006.把“4200000”改写成用“万”作单位的数是()。

A.420万B.420万千米C.42万 D.420万千克二.判断题(共6题, 共12分)1.万位上的数字表示的数比十万位上的数字表示的数大。

()2.读30330303时, 每个0都要读出来。

()3.千万位和亿位之间的进率是十。

()4.72659省略百位后面的尾数约是727。

()5.6006006是由6个十万、6个千和6个一组成的。

()6.990000=99万, 3076000≈308万。

()三.填空题(共8题, 共26分)1.2209200读作: ()四舍五入到“万位”约是:()。

2.在63后面添()个0, 这个数就变成六千三百万。

3.用5, 0, 1, 8, 4这几个数字组成一个最大的五位数是________, 最小的五位数是________, 它们相差________。

4.读一读。

30570 读作: _____________________360581 读作: _____________________42100523 读作: _____________________13200000 读作: _____________________402555100 读作: _____________________5.235870941是()位数, 最高位是()位;这个数中的“5”在()位上, 表示()个(), 读作()。

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》同步练习(附答案)

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》同步练习(附答案)

十三课时 整理和复习1)最大的七位数比最小的八位数小 ( )A. 1000000B. 9999999C.1(2)2017 年南昌市地区生产总值约为 500319000000元, 横 上的数读作 ( )。

A. 五千零三亿一千九百万B. 五百零三亿一千九百万C. 五百亿三千一百九十万(3)由六个 5和三个 0组成的九位数 ,所有的 0都不读, 这数是( ) A,500055555 B.550550550 C.555005550(4)m=900000000+3000000+70000+8000+20, 这个数读作 ( )。

A. 九亿三百零七万八千零二十B. 九亿零三百零七万八千零二十C. 9 亿 307 万 8020(5)下面 ()最接近 20 亿。

A.1999000000B. 2099999999C.C.20009999992.(1 )写出下面的数,再改写成用"万"作单位的数。

三亿七千零五十万(2)写出下面的数, 再省略亿位后面的尾数,求出近似数。

八亿零六十三万七千零五3. 按要求求近似数。

2019年2月25日,沪、深两市成交额达1040600000000元省略亿位后面的尾数:1040600000000=省略十亿位后面的尾数:1040600000000≈省略百亿位后面的尾数:104060000000≈省略千亿位后面的尾数:104060000000≈★l 亿有多大?1. 要想知道 1 亿有多大, 可以先体验较小的数有多大。

如果想知道 1 亿张纸摞起来有多高, 可以先测量100张纸摞起来有多高, 发现高约为 1 厘米; 也可以先测量()张纸摞起来有多高发现高约为10厘米。

我们接着推算会发现 1 亿张纸摞起来高约( )米, 比珠穆朗玛峰还要高2. 科学家发现中国9岁儿童臂展(两臂左右平伸时,左手指尖到右手指尖之间的长度)平均约为140 厘米。

地球赤道全长约为4000000米,1 亿个小朋友手拉手可以绕地球(4 )圈。

人教版四年级数学上册《应用题天天练》 第一单元 大数的认识 2.数的产生(Word版有答案)

人教版四年级数学上册《应用题天天练》 第一单元 大数的认识 2.数的产生(Word版有答案)

2.数的产生知识清单了解数的产生。

初步认识自然数。

经典例题例1 最小的自然数是多少?最大的自然数的是多少?分析本题是对自然数的考查,表示物体个数的数就是自然数。

最小的自然数是0,没有最大的自然数。

解答最小的自然数是0,没有最大的自然数。

例2 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗?分析本题考查的是数的产生。

大约3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字,后来,这种印度数字传到了阿拉伯。

大约12世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。

因此阿拉伯数字是印度人发明的。

解答阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。

名师指导数字是计数符号,现在通用的数字是阿拉伯数字,阿拉伯数字是印度人发明的。

表示物体个数的数就是自然数,一个物体也没有,用0表示,0是最小的自然数,自然数是个数是无限的。

巩固练习1.远古时代,人们有哪些计数方法?2.最小的自然数是几?在自然数里后一个总比前一个多几?3.下面这些数字分别代表的是多少?4.按要求用1、4、6、9和三个0组数。

(1)最大的七位数。

(2)最小的七位数。

(3)能读出一个0的最大七位数。

(4)能读出两个0的最小七位数。

(5)你能组成读出三个0的最大七位数吗?写出来。

参考答案2.数的产生1.用实物计数、结绳计数和刻道计数。

2.最小的自然数是0,在自然数里后一个总比前一个多1。

3.1 2 3 4 5 6 7 8 94.(1)9641000(2)1000469(3)9640100(4)1040069(5)9060401 九百零六万零四百零一。

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人教版四年级上册第一单元知识点预习汇总
1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

每相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。

特别注意:计数单位与数位的区别。

2、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。


3、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。

4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。

5、亿以上数的读法:
①先分级,从高位开始读起。

先读亿级,再读万级,最后读个级。

②亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。

万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0,都不读。

其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。

?
6、亿以上数的写法:
①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。

②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

7、比较数的大小:
①位数不同的两个数,位数多的那个数大,位数少的那个数小。

②位数相同的两个数,从最高位开始比较,最高位大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直至比较出大小。

^
8、数的改写:
改写成用“万”或“亿”作单位的数,先画分级线,将整万的数或整亿的数每四位分一级,再将个级的4个0省略换成“万”字,或把个级和万级的8个0省略,换成“亿”字。

9、求近似数:
省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。

用“四舍五入”法求近似数时,要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。

小于5就舍去尾数,改写成相应个数的0;等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数,也改写成相应个数的0。

:
10、表示物体个数:1,2 ,3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10,……. 都是自然数。

一个物体也没有,用0来表示, 0也是自然数。

所有的自然数都是整数。

11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

12、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。

AC:清除键,清除所有内容。

DEL:清除刚输入的错误数字或运算符号。

13、算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。


练习题
一、填空。

(每空2分,共40分)
1、10个一千是,10个一万是,10个一千万是。

2、一(个)、十、百、千、万、十万、……都是单位,每相邻两个单位之间的进率都是。

3、从个位起,第五位是位,第八位
是位。

4、一百万是个十万,一百万
是个万。

&
5、最大的五位数是,最小的七位数
是。

6、和340999相邻的前后两个数分别
是、。

7、5060000是由个百万和个万组成的。

8、由2个千万、6个十万和4个百组成的数是。

9、4030605000读作(),6在()位上,表示().500340700是
()为数,最高位是()位,“5”表示()个(),“3”表示()个(),“4”表示()个(),“7”表示()个()。

10、一百零四亿零三十万写作(),改写成以“万”作单位的数是(),省略亿后面的尾数,它的近似数是().3570200000读作(),改写成用“万”作单位的数是(),省略“亿”位后面的尾数约是()。

11.30400000读
作:,把它改写成用“万”作单位的数是。

12.六千零三亿五千零一万写
作:,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。

·
13.最小的自然数是,最大的八位
是。

14、把下面的数改写成用“万”作单位的数。

160000= 30800000=
15、在下面的○里填上“>”、“<”或“=”。

101700○96900 4618000○4630000 63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450 578600 ○ 576800 980009000 ○980000900
16、一个数是由30个亿,8个千万,6个万和4个百组成的,这个数是(),读作
()。

[
17、与100000相邻的两个数是()和
()。

18、一个六位数加一得一个七位数,这个六位数是
(),这个七位数是()
19、把199900四舍五入到万位约是()
20、按规律填数。

A、10020、10030、()、10050、()
B、70800、()、()、70200、70000.
21、一个数百万位上是8,万位上是9,千位上是5,其余数位上都是0,这个数写作(),省略万位后面的尾数后读作()
<
二、读出下面各数。

(18分)
350000 读作:
2010000 读作:
60800000 读作:
4009600 读作:
10700030 读作:
2809500 读作:
3000000读作:
·
三、写出下面各数。

(18分)
1、三十万写作:;
2、四百六十五万八千写
作:;
3、二百零九万写作:;
4、十万五千三百零六写
作:;
5、七千万零九百写作:;
6、由四百万、六十万和二千组成的数,写
作:。

|
四、把下面各数万后面的尾数省略,写出它们的近似数。

45090≈64871≈230996≈
2078300≈10997500≈ 464980≈
五、判断题。

(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。


1、13000040 读作:一千三百万零零四十。

()
2、五十二万三千写作:5023000。

()
}
3、整数246000中的“4”在万位上,表示4个万。

()
4、比3400789多1的数是3400790。

()
5、2500000≈250万。

()
6、由六百万和六百组成的数是6000600。

()
7、太阳中心温度是15000000度,改写成以“万”作单位的数是1500度。

()
8、百万位右边的一位是千万位()
9、一个七位数比一个八位数小1()
10、372000千克=37万千克()

六、选择
1、有4个数“四舍五入”后得到42万,其中()最接近42万。

A、419820
B、420260
C、420099
D、424500
2、543100中的“3”表示()
A、3个百
B、3个千
C、3个万
D、3个十万
@
3、25000000()2500万
A、=
B、≈
C、>
D、<
4、一个城市的人口有430万,它是一个()。

A、近似数
B、准确数
C、不清楚
附加题:据调查,我国2002年汽车产量是三百一十二万五千一百辆,如果平均每辆汽车售价8万元,我国2002年生产的汽车总量是多少万元?约合多少亿?
:
参考答案
一、1、1万,一百万,1亿 2、计数,10 3、万,千万 4、10,100 5、99999,1000000 6、340998,341000 7、5,6 8、
20600400 9、四十亿三千万零六十万五千,十万,6个10万,9,亿,5,亿,3,10万,4万,7个百。

10、10400300000,104003万,104亿,三十五亿七千零二十万,35702万,36亿。

11、三千零四十万,3040万,12、600350010000,6004亿。

13、0,99999999, 14、16万,3080万 15、>,<,<,>,>,>。

16、3080060400,三十亿八千万零六万零4百。

17、99999,100001。

18、999999,1000000。

19、20万。

20、10040,10060,70600,70400。

21、8095000,八十一万。

二、三十五万,二百零一万,六千零八万,四百万九千六百,一千零七十万零三十,二百八十万九千五百,三百万。

三、1、300000 2、4658000 3、2090000 4、105306 5、70000900 6、4602000
四、6万,6万,23万,208万,1100万,46万
五、×√√√×√×××√
六、1、C 2、B 3、A 4、A。

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