【新课标】2018最新版本初中中考历史总复习-中国古代史(专题拔高特训)

夏、商
一、夏的建立（原始社会结束，奴隶社会开始） 1、时间： 约公元前2070年——约公元前1600年 2、建立者：禹 3、都城： 阳城（今河南登封） 二、禹传子，家天下 二、商的建立 1、时间： 约公元前1600年——公元前1046年 2、建立者： 汤 3、都城：殷（今河南安阳）盘庚迁殷 4、司母戊鼎——商朝青铜器的代表作
1）出土地点：河南安阳（殷墟）
2）意义： ① 是目前世界上已发现的最大的青铜器。 ② 反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神。 ③ 折射出当时的强盛国力。
世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。
3）商朝是青铜文化灿烂时期。
西周
一、周的建立 1、时间： 公元前1046年——公元前771年 2、建立者：周武王 3、都城： 镐京（今陕西西安） 二、西周的分封制 1、原因（目的）：为了巩固对周边地区的统治。 2、内容： ① 周王的分封：把臣民（平民、奴隶）和土地分给王族、 功臣等，封他们为诸侯。 ② 诸侯的义务：服从周王命令、治理诸侯国、定期向周 天子交纳贡品（纳贡）和服役（战时带兵随从天子作战）。

炎帝与黄帝是中华民族的共同祖先。（炎帝-神农氏；黄帝-轩辕氏)
炎帝黄帝
尧舜禹

尧→舜→禹
（禅让）
公天下 ↓ 家天下
尧→舜→禹
（禅让制：尧舜禹时期形成的一种民主推选部落首领的制度）

↓ （世袭）
启
大禹治水
（方式：堵疏结合）
原始社会*巩固练习

海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（
D
）
A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C．华人是黄皮肤的黄色人种
孔子
政治思想
教育思想
道 兵
老子
道家学派的创始人，其学说记录在《道德经》里，认为一切事物都有对立面，并 能够相互转化。他善于从正反两方面思考问题。主张“以柔克刚”。（塞翁失马， 焉知非福） 《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。
根本原因
③秦孝公为了在争霸中不被别国吞并，以求富国强兵。
目的
（2）变法开始：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下在秦国开始变法。 （3）主要内容：①加强中央集权：推行县制（县的长官称为县令，由国君任命）。 ②富国措施：承认土地私有；奖励生产（即生产粮食和布帛多的人，免除劳役）。 ③强兵措施：奖励军功。 （4）历史作用：①商鞅变法是战国时期变法中影响最大、效果最显著的变法。 ②使秦国富强起来，国力大增（经济得到发展，军队战斗力增强），为后来兼并六国打下了坚实的基础。 典故:“城门立木”——取信于民，为变法打基础。（启示：要诚信待人；反例：周幽王“烽火戏诸侯”）
封建亲戚，以藩屏周
反映了西周实行的分封制。
普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
反映了西周实行的分封制。 ▲ 在西周的分封制下，土地归国家 所有。后来的商鞅变法，开始实行 土地私有制。
春秋战国·商鞅变法·知识点
一、商鞅变法（战国时期，秦国）
（1）历史背景（原因）：
①春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，大量荒地被开垦出来。 ②新兴地主阶级开始登上历史舞台，他们为了巩固地位，发展经济，要求废除旧制度。
春秋战国·商鞅变法·问题解析
一、商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？ 商鞅变法成功了。因为变法前，秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加 强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下了坚实的基础。最后，秦国担当 起统一的大任，公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。 二、“治世不一道，便国不法古。”这句话表明了商鞅的什么态度（精神，思想）？ 表明了①商鞅在变法遭到旧贵族势力坚决反对的情况下，敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争； ②商鞅不墨守成规，能根据实际灵活变通，勇于创新。 这句话的意思是： 治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要使国家发展繁荣就不能墨守成规。
概况 名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，思想家，教育家。 儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主 张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反 对苛政和任意刑杀。 创办私学，注意“因材施教”，善于启发学生思考，倡导“温故而知 新”，其言论记录在《论语》一书中。
儒
春 秋 时 期
中国古代史
中考历史总复习
目录
第二单元 国家的产生和 社会的变革 第四单元 政权分立与 民族融合 第六单元 经济重心的南移和 民族关系的发展
夏
商
西周
春秋
战国
秦汉
魏晋
隋唐
宋
元 明
清
B.C 2000
B.C 1200
B.C 400
400
1200
2000
第一单元 中华文明的起源
第三单元 统一国家的建立
第七单元 第五单元 繁荣与开放的社会 统一多民族国家的 巩固和社会危机

B．海外华人散居世界各地 D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
我国的第一个朝代夏朝的建立者是（
C
）
源自文库A．尧
C．禹

B．舜
D．启
如何理解传说与史实？
传说与史实，古人无区别。近代随着考古学的兴起而出现了区别。考古资料证实 者，为“史实”；考古资料未证实者，为“传说”。
第二单元
国家的产生和社会的变革
夏、商、西周 春秋战国
三、商鞅身上有什么值得我们学习的精神？
（1）实现抱负应不怕挫折和牺牲。（2）应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。 四、商鞅变法对我们的启示？ （1）改革是社会发展的推动力。 （2）改革要顺应历史发展的潮流。 （3）改革要结合具体国情，从实际出出。 （4）要培养创新精神，勇于创新。
春秋战国·百家争鸣-1
距今约七千年

你若要实地考察我国北方原始居民最 早种植粟的遗址，应到（
黄河流域
（半地穴式）
母系氏族 磨制石器 制造陶器
（干栏式房子）
C）
长江流域
粟
半坡遗址
河姆渡遗址
水稻
A．云南元谋 B．北京周口店 C．陕西西安 D．浙江余姚
炎帝、黄帝、尧舜禹 炎帝黄帝

时间：距今约四五千年 活动地点：黄河流域 发展：炎帝黄帝结成部落联盟，形成日后的华夏族。（华夏族是汉族的前身）
第一单元
中华文明的起源
原始社会
北京人、原始农耕社会
约70-20万年前
北京西南周口 店

在长江流域的某原始遗址，发现了距 今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断，
世界上最早种植水稻的是（
A．河姆渡原始居民 B．半坡原始居民 C．炎帝部落 D．黄帝部落
A）
能制造和使用工具： 打制石器
北京人
使用天然火
距今约五六千年