推荐-赛车游戏详细设计 精品
【赛车游戏】教学课件
游戏的 基本要求
按键控制赛车在赛道中前进，如果碰到路障，等待路障 消失后继续前进，如果偏离赛道回到起点重新出发，如果到 达终点，游戏结束。
设置路障
交流讨论
为了让游戏更加精彩有趣，还可以增加哪 些环节？
作品展示
评价标准
合理性
创意性
趣味性
按键控制赛车
上移键、下移键分别控制赛车（
、
）
左移键、后移键分别控制赛车（
、
）
赛车前进 脚本提示：
赛车前进
方法一Biblioteka 方法二思维导图 按键控制赛车前进
设置路障
赛车游戏
判断是否偏离轨道 判断是否到达终点
设置路障 控件提示：
设置路障
在角色区中对角色进行复制， 不仅复制了该角色，还会将该角色 所带的脚本一同复制。
按键控制赛车在赛道 中前行，如果碰到路障， 等待路障消失后继续前进， 如果偏离赛道回到起点重 新出发，如果到达终点， 游戏结束。
思维导图 按键控制赛车前进
设置路障
赛车游戏
判断是否偏离赛道 判断是否到达终点
思维导图 按键控制赛车前进
设置路障
赛车游戏
判断是否偏离轨道 判断是否到达终点
按键控制赛车
05-09《赛车游戏》教学设计
第9课赛车游戏一、教学目标与要求1. 知识与技能（1）运用侦测和判断控件，使一辆赛车由起点自动行驶到终点。
（2）通过分析赛车的稳定性因素，试着改装赛车，达到提速且稳定的目的。
2. 过程与方法创设情境，激发兴趣。
学生在完成任务的过程中掌握知识点，再通过知识迁移解决更多实际问题。
3. 情感态度与价值观通过师生平等对话，以赛促学、以赛促练，全面提高学生的动手实践能力。
4. 行为与创新学以致用，不拘泥于一种思考问题的方式，不怕出错，通过对赛车的改装提高其稳定性和速度。
二、教学重点和难点1. 重点：理解侦测的意义。
2. 难点：用条件语句对脚本进行判断。
三、教学方法与手段教师创设情境，用实际问题激发学生的兴趣。
以任务导入抛出知识需求，以交流合作发挥创新意识。
四、课时安排安排1课时。
五、教学准备计算机网络教室、教学广播系统。
六、教学过程（一）情境导入教师：你知道吗？未来的汽车不用驾驶员，汽车将根据事先设定的终点自动驾驶。
请同学们先来看一组视频（在线和下载均可播放）：/w_19rsi4lh89.html学生：这样真好！爸爸再也不用辛苦驾驶啦！教师：你也可以做到，就在今天这节课，下面我们用Scratch来做一个虚拟的“自动驾驶”赛车小游戏。
【设计意图】创设情境，把前沿科技搬到教室里，犹如让学生亲身接触，激发学生的参与兴趣。
（二）知识新授1. 设置舞台和角色教师：要实现赛车行驶，首先要做哪些准备？（场景、角色）学生：赛车、赛道。
（教师提示：起点线、终点线）任务1：请同学们用“画笔”工具自行设计一条赛道，再从网上下载赛车图，并保存在D盘的“图片”文件夹中。
【设计意图】通过对实际问题的思考，利用之前所学的知识完成任务1，温故而知新。
教师：如何绘制赛道背景？如何添加赛车角色？教师演示：选择“绘制新背景”，打开“绘图编辑器”窗口，利用“画笔”工具将其线条变粗，然后画上弯弯的赛道。
使用直线工具，分别选择蓝色画起点线，选择红色画终点线和小旗。
苏科版五年级信息技术09《赛车游戏》教案
苏科版五年级信息技术09《赛车游戏》教案一. 教材分析《赛车游戏》这一节内容是苏科版五年级信息技术课程的一部分。
通过本节课的学习，学生将了解赛车游戏的基本概念，掌握赛车游戏的基本操作，并能够独立完成赛车游戏的挑战。
教材以实际操作的方式，让学生在实践中掌握信息技术的基本知识，提高学生的信息技术素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对于电脑操作有一定的了解。
但是，对于赛车游戏，他们可能了解不多，需要通过本节课的学习，让他们对赛车游戏有更深入的了解。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，对于游戏有较高的兴趣，这将为本节课的学习提供良好的动力。
三. 教学目标1.让学生了解赛车游戏的基本概念，知道赛车游戏的种类和玩法。
2.让学生掌握赛车游戏的基本操作，能够独立完成赛车游戏的挑战。
3.培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握赛车游戏的基本操作，能够独立完成赛车游戏的挑战。
2.难点：让学生了解赛车游戏的基本概念，知道赛车游戏的种类和玩法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置任务，让学生在完成任务的过程中，掌握赛车游戏的基本操作。
2.案例分析法：通过分析赛车游戏的案例，让学生了解赛车游戏的基本概念。
3.小组合作法：通过小组合作，让学生在讨论和实践中，提高对赛车游戏的理解。
六. 教学准备1.准备赛车游戏的案例，用于分析和讲解。
2.准备赛车游戏的操作演示，用于引导学生学习。
3.准备赛车游戏的挑战任务，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示赛车游戏的精彩片段，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
然后，提出问题：“你们知道赛车游戏吗？赛车游戏有哪些种类？”，让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）展示赛车游戏的基本概念，包括赛车游戏的定义、种类和玩法。
通过案例分析，让学生了解赛车游戏的基本概念。
3.操练（10分钟）引导学生进行赛车游戏的操作演示，让学生在实际操作中，掌握赛车游戏的基本操作。
赛车竞赛方案策划书模板3篇
赛车竞赛方案策划书模板3篇篇一赛车竞赛方案策划书模板一、活动名称[赛车竞赛名称]二、活动目的通过举办赛车竞赛，提高参与者的驾驶技能和团队合作精神，同时增强观众的观赏体验。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动日期]2. 地点：[赛车场地址]四、活动对象所有赛车爱好者和相关从业人员五、活动内容1. 赛车展示：在赛车场周围设置展示区，展示各种赛车和相关配件。
2. 赛车培训：为参与者提供赛车培训课程，包括赛车基本知识、赛道规则和安全注意事项等。
3. 赛车竞赛：设置多个竞赛组别，包括个人赛和团队赛，通过计时赛和淘汰赛的方式决出最终的获胜者。
4. 观众互动：设置观众互动区，让观众有机会近距离观看赛车比赛和参与互动游戏。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参赛选手。
2. 赛车展示：展示各种赛车和相关配件，让观众了解赛车文化和技术。
3. 赛车培训：由专业赛车手进行赛车培训，讲解赛车基本知识和赛道规则。
4. 赛车竞赛：按照竞赛规则进行计时赛和淘汰赛，决出各个组别的获胜者。
5. 颁奖典礼：为各个组别的获胜者颁发奖杯和奖品，表彰他们的优秀表现。
6. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢嘉宾和观众的参与和支持。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 赛车设备和配件费用：[X]元3. 工作人员和志愿者费用：[X]元4. 宣传和推广费用：[X]元5. 奖品和奖金费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 所有参赛选手必须持有有效的赛车驾照和相关保险。
2. 参赛选手必须遵守赛道规则和安全注意事项，确保自身和他人的安全。
3. 观众必须遵守现场秩序，不得进入赛道区域，以免发生意外。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期或取消，届时将另行通知。
九、活动组织和联系方式1. 活动组织：[活动组织名称]2. 联系人：[联系人姓名]3. 联系电话：[联系电话]4. 电子[电子邮件地址]篇二赛车竞赛方案策划书模板一、活动名称[具体的赛车竞赛名称]二、活动目的本次赛车竞赛的主要目的是通过比赛的形式，提高参与者的驾驶技能和团队合作能力，同时增强观众的观赏体验。
大班科学活动精品教案《赛车》含反思
大班科学活动精品教案《赛车》含反思一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《有趣的车辆》中的第二节《赛车》。
本节课将围绕赛车的结构、原理以及速度等方面进行详细讲解。
二、教学目标1. 了解赛车的结构、原理及其在生活中的应用。
2. 学会通过观察、比较，分析赛车的特点，培养观察力和思维能力。
3. 提高幼儿对科学活动的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点重点：赛车的结构、原理以及速度的认识。
难点：理解赛车速度与赛车结构之间的关系。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放赛车比赛的精彩视频，激发幼儿对赛车的兴趣，引导幼儿关注赛车的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍赛车的结构，如车身、轮胎、发动机等。
（2）讲解赛车的工作原理，如发动机如何提供动力，轮胎如何与地面产生摩擦力等。
（3）讲解赛车速度的表示方法，如公里/小时、米/秒等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿观察赛车模型，说出赛车的各个部分。
（2）请幼儿画出自己喜欢的赛车，并标注出赛车的各个部分。
（3）进行赛车速度的认识游戏，让幼儿在实际操作中理解速度的概念。
六、板书设计1. 赛车的结构：车身、轮胎、发动机、尾翼等。
2. 赛车的工作原理：发动机提供动力，轮胎与地面产生摩擦力。
3. 赛车速度的表示方法：公里/小时、米/秒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的赛车，并标注出赛车的各个部分。
（2）用自己的话说出赛车的工作原理。
2. 答案：（1）略。
（2）赛车的工作原理：发动机提供动力，轮胎与地面产生摩擦力，使赛车前进。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对赛车的结构、原理和速度有了基本的认识。
但在讲解过程中，要注意用词简单易懂，避免使用复杂的专业术语。
2. 拓展延伸：（1）开展赛车主题的手工活动，让幼儿在制作过程中进一步了解赛车的结构。
推荐-赛车游戏详细设计 精品
详细设计说明书1引言1.1编写目的（1）解决软件系统总体结构设计的问题，包括整个软件系统的结构、模块划分、模块功能和模块间的联系等；（2）对功能模块进行过程描述，设计功能模块的内部细节，包括算法和详细数据结构，为编写源代码提供必要的说明。
（3）这并不等同于系统实现阶段用具体的语言编码，它只是对实现细节作精确的描述，这样编码阶段就可以将详细设计中对功能实现的描述，直接翻译、转化为用某种程序设计语言书写的程序。
1.2背景说明：a．待开发软件系统的名称：赛车游戏（DeathRace）；b．本项目的任务提出者：张健；开发者：张健、曾雷、周志远、赵威；用户：普通游戏玩家开发工具：Visual Studio 20XX开发语言：C++、OPENGL函数库1.3定义（1）GUI：（Graphical User Interface，简称GUI，又称图形用户接口）是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。
与早期计算机使用的命令行界面相比，图形界面对于用户来说在视觉上更易于接受。
（2）物理建模：（Physical Model）建立物理模型过程，对所要解决的物理问题的精确、解析描述。
（3）游戏引擎：是指一些已编写好的可编辑游戏系统或者一些互交式实时图像应用程序的核心组件。
（4）粒子系统：表示三维计算机图形学中模拟一些特定的模糊现象的技术，而这些现象用其它传统的渲染技术难以实现的真实感的game physics。
1.4参考资料《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社《实用软件工程》Leszek A.Maciaszek Bruc Lee Liong著机械工业出版社《OPENGL游戏程序设计》——K..霍金D.阿斯特著田昱川译科学出版社2程序系统的总体结构3程序1（GUI）设计说明3.1程序描述GUI设计，主要用于增加游戏与用户的交互性，且本程序不会常驻内存，具有可重用性，功能齐全的一套子系统。
3.2功能输入（鼠标消息）如图：点击Single Player:可以直接载入游戏；点击Multi Player进入网络对战；点击Options可以进入游戏设置；点击Help可以进入游戏帮助；点击Quit退出。
课堂小游戏赛车教案
课堂小游戏赛车教案标题：课堂小游戏赛车教案教案概述：本教案旨在通过设计一款有趣的课堂小游戏——赛车游戏，来激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动。
通过游戏的方式，帮助学生巩固和运用所学知识，提高学生的学习效果和学习动力。
教学目标：1. 学习目标：- 通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂活动的积极性。
- 巩固和运用所学知识，培养学生的思维能力和创新思维。
- 提高学生的团队协作和沟通能力。
2. 教学重点：- 游戏规则的介绍和解释。
- 学生分组合作，共同完成游戏任务。
3. 教学难点：- 如何设计一个既有趣又具有教育意义的赛车游戏。
- 如何引导学生积极参与游戏，发挥个人和团队的潜力。
教学准备：1. 游戏道具：- 赛车游戏板（可以是纸板或电子屏幕上的虚拟游戏板）- 赛车游戏棋子或标记物- 游戏骰子或随机数字生成器2. 游戏规则和任务卡片：- 设计一系列的游戏规则和任务卡片，包括选择赛车、前进步数、遇到挑战等。
3. 学生分组：- 根据班级人数和游戏任务的要求，将学生分成若干个小组。
教学过程：1. 游戏介绍：- 介绍赛车游戏的目标和规则，激发学生的兴趣和参与欲望。
- 解释游戏中的各种任务和挑战，让学生了解游戏的难度和挑战性。
2. 学生分组：- 将学生分成小组，每个小组选择一辆赛车棋子作为代表。
- 每个小组成员轮流掷骰子或使用随机数字生成器，决定赛车前进的步数。
3. 游戏任务：- 根据游戏规则和任务卡片，学生根据骰子的结果或生成的随机数字，前进相应的步数。
- 学生在前进的过程中，可能会遇到挑战，如回答问题、解决难题等。
学生需要根据任务卡片上的要求，完成相应的任务。
4. 游戏评价：- 游戏结束后，进行游戏结果的评价和讨论。
- 鼓励学生分享自己在游戏中的经验和感受，讨论游戏中遇到的难题和解决方法。
5. 总结和延伸：- 总结游戏中学到的知识和技能，强调游戏对学习的积极影响。
- 鼓励学生将游戏中学到的方法和策略应用到其他学习和生活中。
小学信息技术《赛车游戏》教学设计
小学信息技术《赛车游戏》教学设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解并掌握赛车游戏的基本操作、规则和策略，并能够利用信息技术进行游戏操作和分析。
具体目标包括：1.了解赛车游戏的概念和基本规则；2.掌握游戏操作技巧，包括加速、刹车、转弯等；3.学会使用信息技术工具进行游戏操作；4.分析游戏数据，了解游戏策略和规律。
二、教学内容1.赛车游戏的基本概念和规则介绍；2.游戏操作技巧的演示和练习；3.信息技术工具的使用；4.游戏数据分析。
三、教学准备1.电脑或平板电脑；2.赛车游戏软件；3.投影仪或电视。
四、教学流程1. 导入（5分钟）教师通过简单的介绍和问答，带入赛车游戏的主题。
2. 游戏概念和规则介绍（10分钟）教师简要介绍赛车游戏的概念和基本规则。
可以通过展示游戏界面或播放游戏视频的方式，引起学生的兴趣，激发他们对游戏的探索欲望。
3. 游戏操作技巧演示和练习（20分钟）教师通过投影仪或电视展示游戏操作界面，演示游戏操作的基本技巧，包括加速、刹车、转弯等。
然后，让学生分组进行游戏操作练习。
每组轮流进行，其他学生可以通过观察和分析，提出改进意见和策略。
4. 信息技术工具的使用（15分钟）教师引导学生使用电脑或平板电脑上的赛车游戏软件进行游戏操作。
学生可以分组进行，每组通过使用信息技术工具模拟赛车操作，然后比较各组的成绩和策略，进行讨论和总结。
5. 游戏数据分析（20分钟）教师引导学生分析赛车游戏的数据，包括每轮成绩、平均速度、最快速度等。
学生可以根据数据分析游戏策略和规律，提出自己的见解。
教师可以适时给予引导和解答。
6. 总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，回顾教学目标的达成情况，并鼓励学生运用信息技术进行游戏操作和分析。
五、教学评估1.学生参与度：观察学生的积极参与程度；2.学习成果展示：每组学生可根据分析结果和策略，展示游戏成绩和分析报告；3.学生反馈：引导学生对本节课的收获和困难进行反馈。
大班赛车活动设计教案及反思
大班赛车活动设计教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“赛车大比拼”，详细内容包括：了解赛车的种类、构造及功能；掌握基本的赛车驾驶技巧；理解赛车比赛规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解赛车的相关知识，培养他们的汽车文化素养。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的竞技体育意识，培养他们遵守比赛规则的好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解赛车驾驶技巧及比赛规则。
重点：掌握赛车的基本构造及功能。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、赛车跑道、计时器、比赛规则卡片等。
学具：每组一套赛车模型、跑道、工具箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示赛车模型，引导幼儿观察并讨论赛车的特点。
邀请幼儿分享自己见过的赛车，激发他们对赛车的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解赛车的种类、构造及功能。
举例说明赛车的基本驾驶技巧。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿动手操作赛车模型，观察并讨论赛车的构造。
指导幼儿进行赛车驾驶练习，掌握基本驾驶技巧。
4. 赛车比赛（10分钟）介绍比赛规则，强调安全第一。
分组进行比赛，记录比赛成绩。
表扬表现优秀的幼儿，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
六、板书设计1. 赛车的种类、构造及功能2. 赛车驾驶技巧3. 赛车比赛规则七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅自己喜欢的赛车，并标注其构造和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了赛车的相关知识，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿遵守比赛规则，保证活动的安全。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观赛车比赛，让他们亲身体验赛车的魅力。
同时，开展亲子活动，让家长参与赛车制作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 赛车比赛的组织实施5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 重点：掌握赛车的基本构造及功能。
赛车游戏教学设计
赛车游戏教学设计赛车游戏【教学过程设计】一、互动导入师生互动，导入课题提问：下雨天出行最担忧什么？师：对，不过老师最担忧下雨了，有车开不了，你们看～（出示图片）提问：不过没有关系，仔细观看老师的视频，它使用了什么技术？生：无人驾驶技术今天我们使用 Scratch 软件来模拟无人驾驶技术，提醒课题：赛车游戏—无人驾驶汽车设计意图：感受无人驾驶技术的实际运用，激发兴趣，调动学生的积极性，为了课上探索打下根底。
二、新知探究 1 1 ．活动一：模拟一台无人驾驶汽车师：在规那么下，尝试设计无人驾驶汽车。
规那么：从起点行驶，沿着道路到达红色终点停下。
生：按照规那么，尝试让汽车自动驾驶留意：出现什么问题？生：发现问题，无法按照道路无人驾驶师：如何解决？为什么无法按照道路行驶？带着问题观看视频，无人驾驶汽车的原理，传感器。
生：答复，需要绘制传感器，然后编程通过梳理程序功能，完善流程图；（写在学案上）拼一拼传感器：请学生操作，并上台展示师：黑板上教师模型演示，车子方向，传感器如何判断流程图：开始否是设计意图：学生通过对上节课知识的复习，再次梳理不同控件之间的关系，提升学生读程序的能力。
通过形成明确的流程图，为后续利用滑动电位传感器知识编写脚本提供根底。
2. 活动二：无人驾驶汽车避开障碍师：道路上遇到塌方，堵住局部路面，设置了警示标志，车辆需要怎么做？生：停下，绕开…… 师：在警示标志前停下，并等待清理修复后继续前进。
请同学们调整程序，完成避障。
生：完成程序后，学生展示师：传感器侦测颜色，并等待；也可以传感器侦测角色，并等待。
比照选择碰到绿色直行到达终点结束左拐/右拐通过观察，优化脚本，找到解决问题的最优方案。
生：观察并答复，相互评价并完善程序和学件 3. 活动三：人机对战师：同学们用 Scratch 模拟了一台无人驾驶汽车，能够沿着道路自行前进，并且能够躲避障碍。
相同的速度下，如果我们操控一台模型，谁行驶的快呢？生：自动驾驶、操控师：按照学练案的提示，添加一台可以键盘控制的汽车，我们来人机对战规那么：不能超出道路，不能逆行，统一起点，计算到达时间观察：你发现人机对战的结果是什么？三、知识梳理, , 总结全课知识技能：提升概括总结，梳理知识的能力，促进更深层次的思考。
幼儿园赛车比赛设计方案
幼儿园赛车比赛设计方案一、主题幼儿园赛车比赛设计方案二、背景赛车比赛不仅是一项娱乐活动，更是一种对儿童智力和身体素质的全面考验。
在幼儿园阶段，举办赛车比赛有助于激发幼儿的运动兴趣和挑战精神，促进幼儿的身体发展和心智成长，同时也能够增强家长和幼儿园的互动和交流。
三、设计目标1.培养幼儿的体育兴趣和锻炼习惯；2.增加幼儿与家长、幼儿园的互动；3.提高幼儿的协调能力、运动技能和人际交往能力。
四、设计方案1.比赛项目的设置（1）三脚赛跑：幼儿与家长搭档，其中一个脚绑在一起进行比赛。
（2）障碍排球：幼儿在底板上踩球，家长在旁边设置障碍物，幼儿需要掌握正确的踩球技巧，避开障碍物。
（3）平衡车大赛：幼儿骑乘平衡车进行比赛，比赛过程中需要掌握平衡技巧，感受速度和风的感觉。
2.比赛规则及评分（1）所有比赛项目均采取计时赛制，以完成比赛过程及用时为综合考核标准。
（2）每个项目设立一、二、三等奖，及优胜奖。
（3）设立个人总积分和班级总积分，对积分最高的幼儿及班级进行表彰。
3.活动流程（1）活动前准备工作：①准备场地和设施；②制定比赛规则和评分标准；③选拔教师和家长代表组成评审小组。
（2）活动正式开始：①开场舞蹈表演；②幼儿与家长分组，进行三个比赛项目；③评审小组评分及排名；④颁奖典礼。
（3）活动结束：①整理活动场地；②策划下一次活动。
五、活动效果及评估活动效果：通过比赛，可以激发幼儿的运动兴趣和挑战精神，有助于提高幼儿的身体素质和协调能力，培养幼儿的团队精神和人际交往能力，同时也有助于增强家长和幼儿园的互动和交流。
活动评估：在活动结束后，可以对家长和幼儿进行简单的问卷调查，了解活动的效果和意见，对活动结果进行评估和改进。
六、活动资源及预算活动资源：场地和设施、比赛奖品、音响设备、活动服装等。
活动预算：根据不同的预算，可以选择不同的场地和设施，比赛奖品也可以自行购买或者由赞助商提供。
活动预算应事先制定明细计划，注重成本费用的控制和管理。
赛车活动策划方案
赛车活动策划方案1. 背景赛车运动作为一项具有巨大吸引力的体育运动项目，已经成为许多人的热门选择。
为了满足赛车爱好者的需求和推动赛车运动的发展，需要开展一些赛车活动，在吸引观众的同时，为赛车运动的发展注入新的动力。
2. 目的本赛车活动的目的是为赛车爱好者提供一个展示自己的平台，促进赛车文化的交流和发展，同时增强参与者之间的友谊，提升社会对赛车运动的认知和支持度，推动赛车文化的繁荣和发展。
3. 活动内容本次赛车活动的主要内容包括以下几部分：3.1 赛车比赛主要设置不同类别的比赛，包括轿车、越野车、摩托车等。
比赛设立奖项，在吸引赛车爱好者参加的同时，也增添了比赛的刺激性和观赏性。
3.2 赛车展示为了让观众更好地了解赛车文化和了解参赛车型，我们将设置一定的展示区域，展示参赛车辆的配置和技术参数，以及车手的技术特点等。
同时还将配合主办方提供的其他相关资源，如广告墙、展示舞台等，增加比赛的视觉冲击力。
3.3 现场表演为了渲染现场气氛，我们将设置不同的现场表演，包括音乐表演、舞蹈表演、杂技表演等等，协调比赛的进行。
4. 宣传推广为了让更多的人了解并参与到本次赛车活动中来，我们将设计一系列的宣传措施。
具体包括：4.1 线上宣传通过各种社交媒体和电子媒体进行推广宣传，采用不同的传播方式，如视频、图片、文字等，提高活动的知名度和曝光度。
4.2 线下宣传通过地面广告、户外广告、车身广告等方式进行宣传，吸引更多的观众和赛车爱好者前来参加。
5. 场地准备本次活动场地需要充足的安全保障，同时也要有良好的观赛区、食品饮料区和停车区等。
具体场地的准备事宜，需要与主办方协商和落实。
6. 安全保障赛车活动属于高风险运动，为确保活动的安全性，我们将制定详细的安全保障方案，如车辆安全检查、现场医疗救护、安保人员配置等等，既保障参赛选手和观众的安全，也让比赛更加正常和有序进行。
7. 预算和赞助本次赛车活动需要大量的费用支持，包括场地费、广告费、奖金等等，需要与各大企业进行合作，寻求赞助支持。
大班科学教案《赛车》
大班科学教案《赛车》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的机械》，详细内容为第三节《赛车》。
通过本节课的学习，幼儿将了解赛车的构造、原理，以及赛车的种类和特点。
二、教学目标1. 知道赛车的构造，理解赛车的工作原理。
2. 能够描述不同种类的赛车及其特点。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点重点：赛车的构造、原理及种类特点。
难点：理解赛车的工作原理，能够描述不同种类的赛车。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示赛车比赛的图片和视频，让幼儿初步了解赛车的速度和激情，引发幼儿对赛车的兴趣。
2. 讲解赛车构造和原理（10分钟）利用赛车模型，讲解赛车的构造，如发动机、轮胎、车身等部分。
通过简单的语言和生动的比喻，让幼儿理解赛车的工作原理。
3. 学习不同种类的赛车（10分钟）4. 例题讲解（5分钟）出示一道关于赛车选择的题目，引导幼儿运用所学知识进行分析，给出答案。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，用画纸、彩笔等学具制作一辆自己喜欢的赛车。
六、板书设计1. 板书赛车2. 板书内容：赛车构造：发动机、轮胎、车身等赛车原理：燃烧燃料产生动力，驱动轮胎前进赛车种类：方程式赛车、拉力赛车、卡丁车等七、作业设计1. 作业题目：设计一辆独特的赛车要求：运用所学知识，画出赛车的构造，并简要说明设计原理。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、练习等方式，让幼儿对赛车有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观赛车比赛，亲身感受赛车的魅力。
开展赛车制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的赛车。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 赛车构造和原理的讲解4. 例题讲解和随堂练习的设计5. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：赛车的构造、原理及种类特点。
幼儿园赛车比赛游戏教案 幼儿园游戏教案
幼儿园赛车比赛游戏教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解赛车比赛的基本规则和流程。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的运动协调能力和注意力集中能力。
二、教学准备1. 室内或室外开放空间。
2. 赛车比赛游戏道具：小汽车模型、赛道道具、标志物等。
3. 教师准备相关讲解PPT或教学板书。
三、教学步骤1. 游戏介绍1.1 教师向幼儿简单介绍赛车比赛的规则和流程，例如：比赛开始前的准备、赛车起跑、赛道上的障碍物、终点线等。
1.2 让幼儿看图或模型，了解比赛场景，激发他们的兴趣。
2. 角色分配2.1 将幼儿分成若干小组，每个小组分配一辆赛车模型。
2.2 指定每个小组的队长和组员，培养幼儿的团队合作意识。
3. 赛车比赛游戏3.1 让幼儿按照规则将赛车模型放在起跑线上，准备比赛。
3.2 教师按照设定好的赛道布置好障碍物和终点线。
3.3 一声令下，比赛开始，幼儿操作赛车模型沿着赛道行驶，避开障碍物，争取第一个到达终点线。
3.4 按照比赛结果进行奖励或者表扬，激励幼儿竞争。
四、游戏总结1. 教师引导幼儿讨论游戏过程中的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验和收获。
2. 教师总结赛车比赛游戏的教学目标，对幼儿参与比赛过程中的表现进行肯定和指导。
3. 着重强调团队合作的重要性，并对获胜小组进行奖励和鼓励。
五、注意事项1. 游戏中要保证幼儿的安全，在赛车比赛过程中要及时引导和监督。
2. 鼓励幼儿积极参与，不批评失败，充分肯定他们的努力和表现。
3. 保持游戏的活跃和紧张氛围，让幼儿在比赛中感受快乐和成就感。
通过上述游戏教案，幼儿可以在轻松愉快的游戏氛围中，了解赛车比赛的规则和流程，培养团队合作精神和竞争意识，提高运动协调能力和注意力集中能力。
这样的游戏教学方式不仅可以使幼儿在玩耍中获得知识，也能培养其身体和心智发展。
教师应该注重引导幼儿的思维发展和情感体验，让幼儿在比赛游戏中得到综合发展。
在幼儿园教学中，赛车比赛游戏教案可以说是一种非常有效的教学方法。
2024年幼儿园大班标准教案赛车
2024年幼儿园大班标准教案赛车一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“有趣的交通工具”，详细内容为第一课时“赛车”。
通过本节课的学习，让幼儿了解赛车的特点、种类及其在生活中的应用，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识赛车，了解赛车的特点、种类及其在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿团结协作、积极进取的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握赛车的特点及其在不同场合的应用。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：赛车模型、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，让幼儿了解赛车的种类及其在生活中的应用。
（2）教师示范如何用画笔和剪刀制作赛车，并引导幼儿注意制作过程中的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作赛车的活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
每组选派一名代表展示制作的赛车，并分享制作过程中的趣事。
教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“赛车接力赛”，让幼儿在游戏中体验赛车的速度与激情，培养团结协作的精神。
六、板书设计1. 板书有趣的赛车2. 板书内容：（1）赛车的特点：速度快、造型独特、颜色鲜艳等。
（2）赛车的种类：方程式赛车、摩托车赛车、卡丁车赛车等。
（3）赛车的生活应用：比赛、表演、娱乐等。
七、作业设计1. 作业题目：我的赛车2. 作业内容：请幼儿回家后，与家长一起制作一辆赛车，并写一篇关于赛车的短文。
3. 答案示例：我的赛车我的赛车是红色的，它跑得很快。
它是用纸盒、瓶盖、彩泥等材料制作的。
大班赛车活动设计教案及反思
大班赛车活动设计教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“赛车总动员”章节，详细内容包括：了解赛车的种类、构造以及赛车比赛的基本规则；通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解赛车的种类、构造及赛车比赛的基本规则，掌握基本的交通安全知识。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力和观察能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对赛车运动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：赛车构造的复杂性和赛车比赛规则的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：赛车模型、赛车比赛视频、交通安全标志、赛车道具等。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示赛车模型和播放赛车比赛视频，激发幼儿对赛车运动的兴趣。
2. 讲解：介绍赛车的种类、构造以及赛车比赛的基本规则，引导幼儿关注交通安全。
3. 实践活动：（1）分组进行手工制作，让幼儿自己动手制作赛车模型，培养动手操作能力。
（2）组织赛车比赛，让幼儿体验团队合作，提高团队协作能力。
4. 随堂练习：让幼儿画出自己喜欢的赛车，并分享制作过程和感受。
六、板书设计1. 板书大班赛车活动2. 板书内容：（1）赛车的种类、构造（2）赛车比赛规则（3）交通安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的赛车，并简单描述赛车的特点。
2. 答案示例：我喜欢的赛车是F1赛车。
它有着流线型的车身，四个大大的轮胎，速度非常快。
我希望将来能成为一名赛车手，驾驶着F1赛车在赛道上飞驰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对赛车有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手操作能力和团队协作意识。
但在教学过程中，对赛车构造的讲解还需更生动形象，以便幼儿更好地理解。
幼儿园小赛车制作教学详细步骤与案例分享
幼儿园小赛车制作教学详细步骤与案例分享幼儿园小赛车制作教学详细步骤与案例分享在幼儿园教学中，手工制作活动一直都是受到欢迎的内容之一。
小赛车制作是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿们的动手能力和创造力。
在本文中，我将分享小赛车制作的详细步骤以及一些案例，希望能够为幼儿园教师和家长提供一些参考和灵感。
1. 准备材料要准备制作小赛车所需要的材料，包括：- 废弃的纸盒或纸管- 各种颜色的纸张- 轮子和轴（可以用塑料盖子或者纸板制作）- 剪刀- 胶水或胶带- 颜料、彩笔等装饰工具2. 制作车身将纸盒或纸管按照需要的尺寸裁剪成车身的形状，可以是长方形、正方形甚至是特殊形状。
用颜料或者彩笔给车身涂上喜欢的颜色，并在车身上添加一些图案或装饰。
3. 制作轮子和轴使用纸板或塑料盖子制作轮子，将轮子固定在轴上，轴再固定在车身的底部。
这样小赛车的车轮就制作完成了。
可以用各种不同颜色和形状的纸板制作轮子，让小赛车看起来更加漂亮。
4. 组装小赛车将制作好的车轮和车身组装在一起，确保车轮能够自由转动。
如果需要增强稳定性，可以使用胶水或者胶带将车轮固定在车身上。
5. 装饰和润色在小赛车制作完成后，可以根据孩子们的喜好进行装饰。
他们可以用纸张剪出不同形状的图案，贴在车身上，或者使用彩笔在车身上涂鸦。
6. 案例分享这里分享一个小朋友制作的小赛车案例。
小明用一个纸盒制作了车身，用纸板制作了四个轮子，然后用彩笔给车身涂上了蓝色，轮子涂上了红色。
他还在车身上黏贴了一些闪闪发光的贴纸，使整个小赛车看起来非常漂亮。
总结通过小赛车制作这样的手工活动，幼儿们既可以发挥自己的想象力和创造力，又可以锻炼动手能力。
在制作的过程中，他们还能学到一些简单的物理知识，比如轮子的作用等。
小赛车制作活动不仅可以让孩子们度过愉快的时光，还能够在潜移默化中培养他们的多方面能力。
在幼儿园教学中，这样的手工活动不仅可以增加孩子们的趣味性，还能够促进他们的发展。
希望通过本文的分享，能够给幼儿园教师和家长一些启发和帮助，让幼儿园的手工制作活动更加有意义和丰富多彩。
幼儿园大班科学教案设计赛车
幼儿园大班科学教案设计赛车一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第三节的《赛车》。
通过本节课的学习，让幼儿了解赛车的结构、分类及基本原理，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解赛车的种类、结构及基本原理，提高幼儿对交通工具的认知。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解赛车的结构及基本原理。
重点：掌握赛车的种类、特点及基本操作。
四、教具与学具准备教具：赛车模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示赛车模型，让幼儿观察并说出赛车的特点。
（2）邀请几名幼儿上台操作赛车，感受赛车的速度和操控性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解赛车的种类、结构和基本原理。
（2）教师操作赛车模型，演示赛车的基本操控方法。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿根据图片描述赛车的特点。
4. 课堂小结（5分钟）5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的赛车。
（2）幼儿相互分享作品，交流创作心得。
（1）教师邀请幼儿谈谈对本节课赛车的认识。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿进一步了解赛车。
六、板书设计1. 板书有趣的赛车2. 板书内容：（1）赛车的种类：方程式赛车、拉力赛车、摩托车赛车等。
（2）赛车的结构：车体、车轮、发动机、传动系统等。
（3）赛车的原理：发动机提供动力，传动系统传递动力，车轮产生摩擦力。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢的赛车，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的赛车是方程式赛车。
它的特点是车身低矮，轮胎宽大，速度很快。
它的结构包括车体、车轮、发动机和传动系统。
发动机提供动力，传动系统传递动力，车轮产生摩擦力，使赛车快速行驶。
团建活动赛车制作方案策划
团建活动赛车制作方案策划1. 背景介绍团建活动是公司组织的一种集体性、参与性强的活动，旨在加强团队协作能力、提高员工的归属感和凝聚力。
赛车制作活动是一种有趣的团建形式，可以锻炼团队的合作能力和创造力，同时增强员工之间的交流和互动。
2. 目标- 通过赛车制作活动，增强团队成员之间的合作能力和沟通能力。
- 提高员工的创造力和解决问题的能力。
- 增强员工的团队意识和集体荣誉感。
3. 时间和地点- 时间：活动可以选择在一个工作日的下午或是公司放假日进行。
- 地点：可以选择在公司的室内活动场地或是室外场地进行。
4. 参与人员- 公司内的各部门或是团队成员，根据人数可以分为若干个小组。
- 可以安排每个小组的成员不超过10人，以确保活动的顺利进行。
5. 设备和材料准备- 制作赛车所需要的材料，如胶水、纸板、橡皮筋、风车桨叶等。
- 制作工具，如剪刀、刀具、尺子、针线等。
- 安全设备，如手套、护目镜等。
- 赛道模型，可以选择购买或是制作一个适合赛车的赛道模型。
- 奖品和证书，用于表彰活动中的优胜小组和个人。
6. 活动流程- 介绍活动目标和规则：在活动开始前，组织人员对活动的目标和规则进行介绍，确保每个参与者都明确活动的目的和要求。
- 小组组建：将参与活动的员工分成若干个小组，每个小组成员可以根据自己的兴趣进行选择。
- 赛车设计和制作：每个小组可以自由发挥，设计和制作自己的赛车模型。
参与者可以根据不同的设计理念和材料进行创造，鼓励创新和个性。
- 测试和调试：每个小组完成赛车制作后，可以进行测试和调试，确保赛车的质量和性能。
- 赛车比赛：在合适的场地上设置赛道模型，进行赛车比赛。
比赛可以设置多个环节和关卡，增加乐趣和挑战性。
可以通过计时来评估每个小组的赛车性能。
- 颁奖和总结：根据比赛结果和评委的评议，对活动中表现出色的小组和个人进行表彰。
同时，对整个活动进行总结和反馈，让每个参与者能够从中得到收获和启发。
7. 安全注意事项- 为参与活动的员工提供必要的安全设备，如手套和护目镜，确保活动过程中的安全。
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详细设计说明书1引言1.1编写目的（1）解决软件系统总体结构设计的问题，包括整个软件系统的结构、模块划分、模块功能和模块间的联系等；（2）对功能模块进行过程描述，设计功能模块的内部细节，包括算法和详细数据结构，为编写源代码提供必要的说明。
（3）这并不等同于系统实现阶段用具体的语言编码，它只是对实现细节作精确的描述，这样编码阶段就可以将详细设计中对功能实现的描述，直接翻译、转化为用某种程序设计语言书写的程序。
1.2背景说明：a．待开发软件系统的名称：赛车游戏（DeathRace）；b．本项目的任务提出者：张健；开发者：张健、曾雷、周志远、赵威；用户：普通游戏玩家开发工具：Visual Studio 20XX开发语言：C++、OPENGL函数库1.3定义（1）GUI：（Graphical User Interface，简称GUI，又称图形用户接口）是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。
与早期计算机使用的命令行界面相比，图形界面对于用户来说在视觉上更易于接受。
（2）物理建模：（Physical Model）建立物理模型过程，对所要解决的物理问题的精确、解析描述。
（3）游戏引擎：是指一些已编写好的可编辑游戏系统或者一些互交式实时图像应用程序的核心组件。
（4）粒子系统：表示三维计算机图形学中模拟一些特定的模糊现象的技术，而这些现象用其它传统的渲染技术难以实现的真实感的game physics。
1.4参考资料《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社《实用软件工程》Leszek A.Maciaszek Bruc Lee Liong著机械工业出版社《OPENGL游戏程序设计》——K..霍金D.阿斯特著田昱川译科学出版社2程序系统的总体结构3程序1（GUI）设计说明3.1程序描述GUI设计，主要用于增加游戏与用户的交互性，且本程序不会常驻内存，具有可重用性，功能齐全的一套子系统。
3.2功能输入（鼠标消息）如图：点击Single Player:可以直接载入游戏；点击Multi Player进入网络对战；点击Options可以进入游戏设置；点击Help可以进入游戏帮助；点击Quit退出。
3.3性能消息响应时间（<1ms）;3.4第三方库本程序运用了第三方的函数库GUI3.5流程逻辑用图表（例如流程图、判定表等）辅以必要的说明来表示本程序的逻辑流程。
3.6接口本程序无上层模块。
3.7存储分配根据需要，说明本程序的存储分配。
3.8注释设计（1）TMainForm类：主绘图类，用户界面的绘制与游戏的绘制都在此类中。
（2）TMainScreen类：主框架类，其他GUI界面将继承此类。
（3）TLoadingForm类：设置载入游戏之面的Loading界面，如图：（4）TOptionScreen类：游戏设置类。
（5）TMPSScreen类, TClientForm类, TMPCScreen类, TServerForm类, TServerInfoForm类：实现联网对战的交互。
4程序2（Game World）设计说明4.1程序描述本程序游戏的核心，与GUI、引擎核以及网络都有很紧密的联系，并且一切游戏场景的读写，绘制都在此程序中。
本程序将在游戏运行中常驻内存。
4.2设计实现用户控制，模型载入，游戏场景的绘制以及碰撞检测。
（1）地图的设计与载入:地图1：地图2：并利用3ds代码载入到场景中（2）汽车模型：同样利用3ds代码载入（3）天空盒与天空球的设计：CSky与CSkyBox类；（4）与网络交互设计：NetServer、NetWork类。
（5）碰撞检测：车与地图，车与车，车与建筑。
4.3性能游戏每秒最少20帧，因为游戏的响应时间最少为1/20s。
4.4流程逻辑用图表（例如流程图、判定表等）辅以必要的说明来表示本程序的逻辑流程。
4.5接口CWorld类中有Init()初始化整个应用程序的接口，DrawWorld（）绘制游戏场景的接口。
5程序3（Engine）设计说明5.1程序描述本程序为游戏引擎提供底层实现，其中包括core（游戏模型），image（纹理载入），io （文件IO），plysics（物理建模）。
5.2设计5.3接口本程序为引擎提供各种接口：（1）core：提供aabbox（边界盒），line2d，line3d（线），matrix4（矩阵），plane3d（平面），vector2d，vector3d（项量），triangle3d（三角形）等；（2）image：提供BMP、PNG图片载入的接口；（3）io：文件读写;（4）physics：提供模型控制的接口。
6程序4（Net Work）设计说明6.1程序描述该程序用于实现网络数据传输，从而实现游戏在局域网内对战。
利用UDP，EventIO模型来设计。
6.2功能状态转换图：网络模块客户端序列图：<<实现类>>ServerQuery顶层包::用户开始多人游戏<<实现类>>ClientUphold<<实现类>>ServerEcho查询服务器信息返回服务器信息显示服务器列表加入指定服务器请求加入游戏组接受入组请求创建客户端显示服务器信息和组信息服务器信息更新组信息更新查询服务器信息查询组信息返回服务器信息返回组信息更新服务器信息和组信息游戏开始信息游戏准备完成查询游戏是否开始游戏开始准备开始游戏开始游戏网络模块服务器序列图：6.3性能说明对该程序的全部性能要求，包括对精度、灵活性和时间特性的要求。
6.4输人项给出对每一个输入项的特性，包括名称、标识、数据的类型和格式、数据值的有效范围、输入的方式。
数量和频度、输入媒体、输入数据的来源和安全保密条件等等。
6.5输出项给出对每一个输出项的特性，包括名称、标识、数据的类型和格式，数据值的有效范围，输出的形式、数量和频度，输出媒体、对输出图形及符号的说明、安全保密条件等等。
6.6算法详细说明本程序所选用的算法，具体的计算公式和计算步骤。
6.7流程逻辑用图表（例如流程图、判定表等）辅以必要的说明来表示本程序的逻辑流程。
6.8接口用图的形式说明本程序所隶属的上一层模块及隶属于本程序的下一层模块、子程序，说明参数赋值和调用方式，说明与本程序相直接关联的数据结构（数据库、数据文卷）。
6.9存储分配根据需要，说明本程序的存储分配。
6.10注释设计说明准备在本程序中安排的注释，如：a．加在模块首部的注释；b．加在各分枝点处的注释；c．对各变量的功能、范围、缺省条件等所加的注释；d．对使用的逻辑所加的注释等等。
6.11限制条件说明本程序运行中所受到的限制条件。
6.12测试计划说明对本程序进行单体测试的计划，包括对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及桩模块等的规定。
6.13尚未解决的问题说明在本程序的设计中尚未解决而设计者认为在软件完成之前应解决的问题。
7故事情节说明：2112年经济崩溃，失业率再创新高，犯罪率居高不下，监狱人满为患，现代的监狱体系面临崩溃。
所以，之后的监狱也以创造经济利益为第一目标，一片后工业时代的荒凉废墟之上，有一座装满了各种凶神恶煞的监狱，里面的每一个犯人都曾犯下了穷凶极恶的罪行……这座监狱里的犯人们有着一个非常可怕的“娱乐项目”，犯人们互殴，至死方休。
监狱把"死亡决斗"通过互联网进行传播，这个节目，引发轰动。
犯人们就是新时代的角斗士，而特米纳岛监狱就是新时代的斗兽场。
但是现代观众的审美疲劳来的太快，他们厌倦了，监狱长为了牟取更加高额的利润，每年要举行一次残忍恐怖的体育赛事——死亡飞车，通过网络视频让全世界都看到整个比赛过程中的血腥和暴力。
犯人可以用各种高端武器武装自己的赛车，所以在这样的竞技舞台上，纵然是壮观且引人入胜，死亡飞车的时代到来了。
剧情模式特米纳岛监狱杰森·埃姆斯，24岁来到美国.曾获得3次地区全速冠军。
因谋杀妻子被逮捕。
监狱长希望他伪装成常年戴着面具神秘的赛车手"巨石弗兰克"——观众最喜爱的赛车手之一，赢得最后的比赛，作为报酬他将赢得机会从新获得自由。
被这样一个金属面具遮去了真实面容，詹森以一个囚犯的身份加入到这场惊心动魄、为期三天的竞赛当中，而他需要做的，就是在一大群最邪恶的罪犯的交叉火力攻击之下寻找突破口以求生存，比赛开始了主要对手：巨炮乔：同性恋，场内杀死3人，场外5人；14K：第一代美国华人.第十代三合会组员他爸爸把他送到过金融学校。
这家伙是麻省理工大学毕业的。
比赛外杀过四个人，比赛内杀过七个.死神.赫特*格林,他是位大师，心理变态. 被判处三倍无期徒刑. 比赛外杀死6个,赛内12个.兄弟会的车手派晨*高，赛内干掉9个. 比赛外就数不过来了.崔维斯*柯尔特, 本地巨星. 曾是全美汽车比赛协会的职业车手.他在一瓶苏格兰威士忌和一点白粉的帮助下，把他的奔驰开到了大街上，把一群人送进了医院。
其中3个当时就死了.第一天任务要求：必须到达终点；比赛中杰森*埃姆斯发现杀死了自己妻子的人，正是赛车手之一——典狱长为了高收视率嫁祸给自己，来到监狱为他伪装成常年戴着面具神秘的赛车手，以此牟取高额的利润。
第二天任务要求：摧毁**车；第三天胜利大逃亡。