大学体育游戏教案()
大学体育游戏_趣味教案
一、教学目标1. 通过趣味接力赛，培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
2. 锻炼学生的身体素质，增强学生之间的沟通与交流。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的体育兴趣。
二、教学内容1. 游戏名称：趣味接力赛2. 游戏时间：45分钟3. 参与人数：每队10人，共分2队4. 游戏器材：接力棒、秒表、标志物等三、教学过程（一）热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行简单的拉伸运动，提高肌肉的伸展性和弹性。
（二）游戏规则讲解1. 将学生分成2队，每队10人，分别为A、B两组。
2. 设置起点和终点，距离为100米。
3. 每队队员依次进行接力，完成规定的任务。
4. 各组队员在接力过程中，需完成以下任务：a. 跑步传递接力棒；b. 进行一个简单的翻滚动作；c. 跳绳10次；d. 进行一个简单的俯卧撑动作；e. 再次跑步传递接力棒。
（三）游戏进行1. 各队队员按照规定顺序进行接力，完成规定的任务。
2. 教师用秒表计时，记录每队完成接力赛的时间。
3. 队员之间需密切配合，共同完成接力任务。
（四）游戏总结1. 教师对游戏过程进行总结，强调团队合作的重要性。
2. 学生分享游戏过程中的心得体会，提高自己的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在游戏过程中的表现，评估其团队协作能力和身体素质。
2. 鼓励学生积极参与游戏，提高自己的体育兴趣。
3. 通过游戏，培养学生的沟通与交流能力，促进同学之间的友谊。
五、教学反思1. 在教学过程中，教师需关注学生的身体状况，确保学生在游戏中不受伤害。
2. 游戏过程中，教师应引导学生积极参与，培养学生的团队精神。
3. 教师可根据学生的实际情况，适当调整游戏规则，提高游戏趣味性。
通过本次趣味接力赛，使学生体验到团队协作的乐趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。
同时，丰富了学生的课余生活，培养了学生的体育兴趣。
大学生体育游戏教案100篇
一、教学目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范篮球运球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行篮球运球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结运球技巧。
教案二：足球射门比赛一、教学目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 足球射门技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范足球射门技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行射门练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行足球射门比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结射门技巧。
教案三：乒乓球发球与接发球比赛一、教学目标：1. 提高学生的乒乓球发球与接发球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 乒乓球发球与接发球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范乒乓球发球与接发球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行发球与接发球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行乒乓球发球与接发球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结发球与接发球技巧。
教案四：羽毛球扣杀与挑球比赛一、教学目标：1. 提高学生的羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范羽毛球扣杀与挑球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行扣杀与挑球练习，教师巡视指导。
大学生热身游戏体育课教案
一、教学目标1. 让学生掌握热身运动的基本知识和方法，提高热身运动的效果。
2. 增强学生的身体素质，预防运动损伤。
3. 培养学生的团队协作精神，营造积极向上的课堂氛围。
二、教学内容1. 热身运动的基本知识2. 热身运动的方法3. 热身游戏三、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 教师简要介绍热身运动的重要性，让学生了解热身运动的基本知识和方法。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
二、热身游戏（20分钟）1. 游戏一：丢手绢游戏方法：将学生分成若干小组，每组围成一个圈。
一人手持手绢，在圈内跑动，其他人追逐。
当丢手绢的人将手绢丢给其中一人时，追逐的人立即去捡手绢，捡到后继续追逐。
被追逐的人需要在规定时间内捡到手绢，否则将被淘汰。
游戏规则：捡手绢时，必须将手绢丢给其他组员，不能丢给自己组的人。
2. 游戏二：传球接力游戏方法：将学生分成若干小组，每组排成一列。
从排头开始，用脚传球，传给下一个同学，依次类推。
当传球到排尾时，排尾的同学将球传回排头，如此循环。
最快完成接力的小组获胜。
游戏规则：传球过程中，球不能落地，否则需从失误处重新开始。
3. 游戏三：抢圈游戏方法：将学生分成若干小组，每组站成一个圈。
教师喊出数字，如“3”，学生们需迅速抱成3人一组。
未能及时找到队友的学生将被淘汰。
游戏规则：每次喊出的数字不能重复，且每次游戏人数应逐渐减少。
三、放松部分（10分钟）1. 学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次课程内容，强调热身运动的重要性。
四、教学评价1. 学生对热身运动的基本知识和方法的掌握程度。
2. 学生在热身游戏中的参与度和团队协作精神。
3. 学生对课程的满意度和反馈意见。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 教师应注重培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 教师应不断丰富教学手段，提高学生的参与度和学习兴趣。
通过本次热身游戏体育课，希望学生能够掌握热身运动的基本知识和方法，提高身体素质，预防运动损伤，并在游戏中培养团队协作精神和竞争意识。
体育课热身小游戏大学生教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过热身小游戏，提高学生的身体素质和活动能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，为体育课程打下良好的基础。
教学内容：1. 热身小游戏：猜数字、接力跑、摸石头过河2. 热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本节课的热身小游戏和热身操。
2. 学生进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
二、热身小游戏1. 猜数字a. 学生分成若干小组，每组选一名代表进行猜数字。
b. 教师报一个数字，代表在规定时间内猜出数字，猜对的小组得一分。
c. 每轮猜数字结束后，进行下一轮游戏，直至比赛结束。
2. 接力跑a. 学生分成若干小组，每组排成一列。
b. 第一名学生跑到指定地点，完成指定任务后，返回起点将接力棒传给下一名学生。
c. 依次进行，直至最后一名学生完成接力任务。
3. 摸石头过河a. 学生分成若干小组，每组在规定时间内，将石头放在地上，依次走过石头。
b. 每组在规定时间内完成任务的，得一分。
c. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
三、热身操1. 头部运动：左右转动头部，前后点头，环绕颈部。
2. 肩部运动：上下摆动手臂，前后摆动手臂，环绕肩膀。
3. 腰部运动：左右摆动腰部，前后弯腰，环绕腰部。
4. 腿部运动：上下摆动腿部，左右摆动腿部，环绕腿部。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的热身小游戏和热身操，强调热身的重要性。
2. 学生分享自己的感受和收获，互相鼓励。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在热身小游戏中的参与度和表现，评价学生的团队协作精神。
2. 观察学生在热身操中的动作规范性和完成度，评价学生的身体素质。
3. 收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
大学体育游戏教案大全
大学体育游戏教案大全教学目标：通过大学体育游戏的教学，提高学生的体育素养和团队合作能力，培养学生积极向上的价值观和乐观向上的心态。
以下是一些大学体育游戏的教案，供参考：教案一：足球游戏目标：通过足球游戏，培养学生的足球技能，加强团队协作和沟通能力。
1. 游戏名称：防守奇袭游戏规则：将学生分为两个队伍，一方防守，一方进攻。
进攻方的目标是尽可能多地踢进对方球门，防守方的目标是抢夺球权，并阻止对方得分。
游戏时间为10分钟，最终进攻方得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：传球接力赛游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组站成一条直线，前面的学生手持足球。
当教师发出指令时，第一个学生将球传给后面的学生，一直传到队伍的最后一名学生。
传到最后一名学生后，队伍回到起点继续传球，直到规定的时间结束。
传球次数最多的小组获胜。
教案二：篮球游戏目标：通过篮球游戏，培养学生的篮球技能和团队协作能力。
1. 游戏名称：全场狂飙游戏规则：将学生分为两个队伍，场内设置多个篮筐，每个队伍都需要尽可能多地将球投进对方的篮筐里。
游戏时间为10分钟，最终投球次数最多的队伍获胜。
2. 游戏名称：三人篮球游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组由三名学生组成。
每个小组内的三名学生需要在规定的时间内，尽可能多地投球进对方的篮筐。
小组内的三名学生可以互相传球，但每名学生只能在规定区域内进行投篮。
时间结束后，投球次数最多的小组获胜。
教案三：排球游戏目标：通过排球游戏，培养学生的排球技能和团队合作能力。
1. 游戏名称：乱打乱抢游戏规则：将学生分为两个队伍，每个队伍站在自己的一侧，用手或拳头将球拍向对方一侧。
学生可以跑动和跃起来拦截对方的球。
当球落地或出界时，对方得分。
游戏时间为10分钟，最终得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：接球比赛游戏规则：将学生分为若干小组，在场上随机分布多个发球者。
每个小组的学生轮流接住发球者发出的球，并将球传给自己小组内下一个接球的学生。
大学体育教案游戏
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高学生间的沟通与协作能力。
2. 锻炼学生的速度、耐力、协调性等身体素质。
3. 增强学生间的友谊，丰富课余文化生活。
教学内容：1. 热身运动2. 接力跑比赛规则讲解3. 接力跑比赛实践4. 活动总结与反思教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，为接下来的比赛做好准备。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、接力跑比赛规则讲解（5分钟）1. 教师向学生讲解接力跑比赛的规则，包括接力棒的传递方式、比赛过程中的注意事项等。
2. 强调团队合作的重要性，要求学生在比赛中相互配合，共同完成任务。
三、接力跑比赛实践（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生进行接力跑比赛，要求队员间紧密配合，快速传递接力棒。
3. 比赛过程中，教师巡视指导，纠正学生动作，确保比赛顺利进行。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行活动总结，让学生分享比赛中的感受和体会。
2. 引导学生反思自己在比赛中的不足，提出改进措施。
3. 鼓励学生在今后的比赛中发挥团队精神，共同进步。
教学评价：1. 观察学生在比赛中的表现，评价学生的速度、耐力、协调性等身体素质。
2. 评估学生在比赛中的团队合作精神，如沟通、协作、互助等。
3. 收集学生对活动的反馈意见，为今后的教学提供参考。
教学器材：1. 接力棒若干2. 计时器1个3. 标志物若干教学注意事项：1. 比赛过程中，注意学生的安全，防止运动损伤。
2. 教师要关注每个学生的参与度，确保每个学生都能在比赛中得到锻炼。
3. 比赛结束后，及时进行总结和反思，帮助学生提高。
通过本次接力跑比赛，旨在培养学生团队合作精神，提高学生身体素质，丰富课余文化生活。
在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和活动形式，确保教学效果。
体育游戏教案100篇大学
1. 理解篮球运球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的运球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 篮球运球基本技巧2. 运球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习【教学过程】1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解篮球运球的基本技巧，如手指、手腕、手臂的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行运球练习，包括原地运球、行进间运球、高低运球等。
4. 身体协调性训练：进行运球加跳绳、运球加折返跑等练习。
5. 团队配合与对抗练习：进行分组对抗，培养学生的团队协作精神。
教案二：《足球传球技巧训练》【教学目标】1. 理解足球传球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的传球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 足球传球基本技巧2. 传球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解足球传球的基本技巧，如脚背、脚内侧、脚外侧的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行传球练习，包括原地传球、行进间传球、高球传球等。
4. 身体协调性训练：进行传球加折返跑、传球加跳跃等练习。
5. 团队配合与对抗练习：进行分组对抗，培养学生的团队协作精神。
教案三：《排球发球技巧训练》【教学目标】1. 理解排球发球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的发球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 排球发球基本技巧2. 发球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习【教学过程】1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解排球发球的基本技巧，如手臂、手腕、身体的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行发球练习，包括原地发球、行进间发球、高球发球等。
4. 身体协调性训练：进行发球加折返跑、发球加跳跃等练习。
大学体育教案模板十六篇
大学体育教案模板十六篇体育游戏教案学生:09体教1班全体学生物一个。
实习老师:黄文庭时间:10分钟场地器材:学校田径场，标志游戏名称游戏类型围圈放物追逐活动性游戏游戏目的:培养动作协调,敏捷和反应能力.使学生从中愉悦身心，增进同学之间的友谊.教学组织1.2.3.4.师生问好整队清点人数讲解本游戏内容及要求由全班人围成一个大圆圈,抽取一位同学围圈放物，准备进行游戏游戏规则：1．由全班人围成一个大圆圈坐在地上，不可以向后看。
1．集中注意力。
2．抽取一位同学围圈随即放物到某同学后面，然后跑开，如果放物同学再跑一圈之内，背后有物同学未发现，待放物同学跑完一圈，则有惩罚。
3．当背后有物同学发现，拿物加速追放物同学，如果在一圈之内追到，则放物同学受到惩罚。
4．如果，放物与被放物同学！都没有失误！则放物同学回到被放物同学的位置，拿物同学往下某同学放物！随即循环。
2．如果有提醒的同学则受到惩罚，3．再同一环内不可以重复放物。
游戏方法结束部分；集合总结！放松！您可能对以下内容感兴趣：小班体育游戏教案，大班体育游戏教案，中班体育游戏教案，幼儿园体育游戏教案，体育游戏课教案，幼儿体育游戏教案，体育游戏，初中体育游戏教案，小学体育游戏教案，大学体育游戏教案，学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。
”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。
大学生体育游戏教案
大学生体育游戏教案
【教案一】
目标：通过体育游戏的教学，培养大学生团队合作精神、互动交流能力和身体协调能力。
教具：音乐播放器、绳子、小球、椅子
时间：60分钟
活动一：热身操（10分钟）
1. 学生站成一排，进行简单的身体热身运动，包括头部转动、手臂摆动、腰部扭动等。
2. 在音乐的伴奏下，进行一段舞蹈热身，激活身体。
活动二：绳子过桥（15分钟）
1. 将绳子平放在地上，让学生按照一定的顺序跨过绳子，要求不让绳子碰到身体。
2. 随着游戏的进行，可以增加绳子高度、跨越的难度和多样性。
活动三：传球游戏（15分钟）
1. 将学生分成若干个小组，每个小组站成一列，站位间距较近。
2. 每个小组手抛小球进行传递，要求传球员不能出现失误，并保持相对快速的速度。
3. 游戏过程中，可以引入多个小球或调整传球的困难度。
活动四：椅子追逐战（20分钟）
1. 在场地中间摆放若干把椅子，椅子数应少于参与游戏的人数。
2. 学生围成一个圆圈，每个人随机选择一个椅子坐下。
3. 在教师的指令下，学生站起来转圈，同时按照一定的规则尝试找到座椅。
4. 未能找到椅子的人淘汰，并移除一个座椅，游戏继续，直至只剩下一个学生为止。
总结：通过以上体育游戏的教学，学生能够在轻松愉快的氛围中锻炼团队合作、协调能力和身体素质。
同时，游戏过程中的互动交流也有助于学生的社交能力提升。
大学体育教案(优秀9篇)
大学体育教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学体育教案(5篇)
大学体育教案（5篇）大学体育教案篇一授课内容1.队列：介绍基本术语：列、路、间隔、基准、稍息、立正、看齐、报数、原地一列变二列及还原2.基本体操：学习徒手操(1)3.单杠：介绍几种悬垂姿势；学习跳上成支撑，支撑前翻下4.技巧：学习前滚翻，挺身跳1.队列：介绍基本术语：横队、纵队、排头、排尾；学习原地三面转法2.基本体操：学习徒手操(1)3.平衡木：基本功练习4.跳马：介绍上板动作；学习上板起跳1.队列：学习原地踏步，立定2.基本体操：复习徒手操(1)3.技巧：学习后滚翻，跪跳起4.单杠：学习翻身上1.队列：学习齐步走；转弯走2.基本体操：学习徒手操(2)3.平衡木：基本功练习4.跳马：复习上板起跳1.队列：学习原地一列变三列及还原2.基本体操：学习徒手操(2)5—8节3.技巧：学习肩肘倒立4.单杠：学习翻身上1.队列：学习原地二列变三列及还原2.基本体操：复习徒手操(2)3.平衡木：学习蹲转180度4.跳马：学习横马跳上成分腿立撑挺身跳下1队列：学习跑步走，立定2基本体操：学习击掌操1—4节3技巧：学习手倒立4单杠：复习翻身上1.队列：学习正步走，立定2.基本体操：学习击掌操5—8节3.平衡木：斜进助跑，一腿向侧摆成分腿坐，跪撑平衡4.跳马：学习助跑跳上成分腿立撑挺身跳下1.队列：学习一路变两路及还原2.基本体操：复习击掌操3.技巧：学习侧手翻4.单杠：学习支撑单腿摆越成骑撑1.队列：学习一路变三路及还原；2.基本体操：学习双人操3.平衡木：学习变换步、弹簧步4.跳马：复习助跑跳上成分腿立撑挺身跳下1.队列：学习行进间步伐变化2.基本体操：学习双人操3.技巧：复习侧手翻4.单杠：复习支撑单腿摆越成骑撑1.队列：复习行进间步伐变化2.基本体操：复习双人操3.平衡木：复习变换步、弹簧步4.跳马：学习山羊分腿腾越体操概述体操术语1.队列：学习行进间向左转走2.基本体操：体操绳的练习、学习绳操3.技巧：复习侧手翻4.单杠：学习骑撑转体180度成支撑1.队列：学习行进间向右转走2.基本体操：学习绳操5-8节3.平衡木：学习投身跳；双腿直腿跳起，落木后接双足立踵4.跳马：学习山羊分腿腾越1.队列：学习行进间向后转走2.基本体操：实心球的练习、学习球操3.技巧：学习大跨跳4.单杠：复习支撑转体180度成支撑1.队列：复习行进间三面转法2.基本体操：学习球操3.平衡木：复习投身跳；双腿直腿跳起，落木后接双足立踵4.跳马：复习山羊分腿腾越1.队列：复习行进间三面转法2.基本体操：体操棍练习、学习体操棍操3.技巧：学习变身跳4.单杠：学习支撑后摆下1.队列：学习行进间裂队走；并队走2.基本体操：学习体操棍操3.平衡木：学习吸腿左转180度、后下腰4.跳马：复习山羊分腿腾越1.队列：学习行进间分队走；合队走2.技巧：学习平转3.单杠：学习支撑后摆下1.队列：复习行进间分合裂并队走2.平衡木：复习吸腿左转180度、后下腰3.跳马：复习山羊分腿腾越1.队列：复习行进间分合裂并队走2.技巧：学习舞蹈动作组合3.单杠：复习支撑后摆下1.队列：学生实习教授队列2.平衡木：学习燕式平衡、挺身跳下3.跳马：复习山羊分腿腾越1.队列：学生队列实习2.技巧：学习舞蹈动作组合3.单杠：复习支撑后摆下1.队列：学生实习教授队列2.平衡木：复习燕式平衡、挺身跳下3.跳马：复习山羊分腿腾越体操中的保护与帮助体操中的保护与帮助1.队列：学生队列实习2.技巧：学习成套连接3.单杠：学习成套连接1.队列：学生队列实习2.平衡木：学习成套连接3.跳马：复习山羊分腿腾越1.技巧：复习成套连接2.单杠：复习成套连接1.平衡木：复习成套连接2.跳马：复习山羊分腿腾越总复习大学体育教案篇二1、课本原文2、教学设计【教学过程】教学目标：知识与技能：了解助跑节奏，80%同学初步掌握三步上篮动作要领，20%同学流畅完成。
大学体育游戏教案(优秀13篇)
大学体育游戏教案(优秀13篇)体育游戏教案篇一活动内容：玩皮球活动领域：健康活动目标：1通过游戏锻炼幼儿手臂大动作发展。
2重点尝试抱住皮球，能愉快的与同伴游戏。
活动准备：学具：皮球若干活动过程：1、出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的？大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、边念儿歌边示范抱球的方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。
向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开，不要挤到同伴。
教师：我们现在自己试一试抱住皮球，但是我们要注意周围大小朋友不要让大皮球谈到其他小朋友身上。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
教师：我们玩皮球不要太用力，皮球跑远了我们就追不上了，让小皮球离我们近一点。
4,如自抛自接、踢球、拍球等。
教师：小皮球是我们的好朋友，皮球有很多种玩法，老师会这几种，还有哪些好玩的方法，小朋友来教一教我吧，好不好。
5、请宝宝将皮球送回家。
教师：小皮球对我说，玩了这么长时间想喝水了，让我们大家帮助他送她回家，好不好，我们一起送皮球回家。
体育游戏教案篇二活动名称：大班体育活动《趣味的绳子》、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的。
多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：1、幼儿随着教师在音乐声中简便进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简便运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的玩法。
体育教育大学生教案(精选5篇)
体育教育大学生教案〔精选5篇〕体育教育大学生教案1一、准备活动1、站队：稍息、立正、报数排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈2、回来站定做准备活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝二、球性练习1、抛接球双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。
练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。
抛球的高度，从低到高，再由高到低。
2、球环绕身体(1)两手体前互相拔传球：两脚左右开立，双手相距40~50㎝，用一球快倒手。
只许手指触球，不许手心触球。
由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。
(2)环绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部环绕，然后再到腰部环绕(3)膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，略微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。
行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。
3、运球(1)双腿前后穿插单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。
(2)。
双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做穿插运球(3)弓步身侧单手前后推拉运球。
4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力量将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进展抛球。
三、游戏将所有人分成两组(一排为一组)，每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，互相传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。
之后，每组选出两人(黑白配、猜拳)，站到圈中央，截球，其余八个人继续传球，两人截住传的球，从谁那截住的球，就把那人换下来，游戏继续。
四、复习三步上篮五、总结〔略〕体育教育大学生教案2一、指导思想:我在本次课的设计中立足“以人为本”、“安康第一”的教学思想，坚持以学生开展为中心，表达学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为根本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握合适自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育效劳。
大学体育课教案3篇
1. 让学生掌握篮球的基本技术，提高篮球运动水平。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 增强学生体质，提高身心健康。
二、教学内容：1. 热身运动：慢跑、徒手操等。
2. 基本技术：原地运球、传球、投篮。
3. 篮球游戏：抢断、传球、投篮比赛。
三、教学过程：1. 准备部分（15分钟）- 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身运动。
- 强调课堂纪律，讲解本节课的内容和注意事项。
2. 基本部分（40分钟）- 教师讲解原地运球、传球、投篮的基本动作要领。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
- 学生分组进行原地运球、传球、投篮练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 练习部分（30分钟）- 学生进行抢断、传球、投篮比赛。
- 教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
4. 总结部分（5分钟）- 教师总结本节课的学习成果，强调课堂纪律。
- 学生进行放松运动。
1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
2. 学生在课堂上的纪律性和团队协作精神。
3. 学生的体质和身心健康。
教案二：足球课一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技术，提高足球运动水平。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 增强学生体质，提高身心健康。
二、教学内容：1. 热身运动：慢跑、徒手操等。
2. 基本技术：带球、传球、射门。
3. 足球游戏：传球、射门比赛。
三、教学过程：1. 准备部分（15分钟）- 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身运动。
- 强调课堂纪律，讲解本节课的内容和注意事项。
2. 基本部分（40分钟）- 教师讲解带球、传球、射门的基本动作要领。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
- 学生分组进行带球、传球、射门练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 练习部分（30分钟）- 学生进行传球、射门比赛。
- 教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
4. 总结部分（5分钟）- 教师总结本节课的学习成果，强调课堂纪律。
- 学生进行放松运动。
四、教学评价：1. 学生对足球基本技术的掌握程度。
大学体育游戏_教案
一、教学目标1. 通过游戏活动，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生制定策略、分析问题的能力。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动技能。
4. 培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 游戏名称：穿越障碍2. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组设置起点和终点，沿途设置障碍物，要求学生在规定时间内完成穿越障碍的任务。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：整队、点名、报数。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（二）基本部分（30分钟）1. 游戏介绍：向学生介绍游戏名称、规则、目标及注意事项。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组人数相等。
3. 穿越障碍训练：指导学生进行穿越障碍的训练，强调团队合作和策略的重要性。
4. 实战演练：每组依次进行穿越障碍比赛，记录完成时间。
（三）拓展部分（20分钟）1. 交流心得：各组分享比赛过程中的策略和团队协作经验。
2. 比赛总结：总结比赛过程中的优点和不足，提出改进措施。
四、教学评价1. 学生在游戏过程中的团队协作能力。
2. 学生制定策略、分析问题的能力。
3. 学生身体素质和运动技能的提高。
4. 学生集体荣誉感和竞争意识的培养。
五、教学反思1. 教师应注重引导学生发挥团队协作精神，共同完成任务。
2. 教师应鼓励学生勇于尝试，敢于创新，培养他们的策略思维能力。
3. 教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
4. 教师应注重游戏过程中的安全，确保学生的人身安全。
六、教学器材1. 道具：障碍物、计时器、音响设备。
2. 场地：宽敞的操场或体育馆。
七、教学时间1. 准备部分：10分钟2. 基本部分：30分钟3. 拓展部分：20分钟通过本节课的教学，旨在提高学生的团队协作能力、策略思维能力、身体素质和运动技能，培养他们的集体荣誉感和竞争意识。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导，确保教学效果。
大学生体育游戏教案10篇
活动目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 足球场地、足球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解足球射门的基本技巧，如站位、脚法等。
3. 实践练习：学生分组进行射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行射门比赛，每队轮流射门，规定时间内射门次数多的队伍获胜。
教案二：篮球运球活动目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 篮球场、篮球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解篮球运球的基本技巧，如拍球、变向等。
3. 实践练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行运球比赛，规定时间内运球距离最远的队伍获胜。
教案三：排球传球活动目标：1. 提高学生的排球传球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 排球场、排球、标志桶。
2. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解排球传球的基本技巧，如传球手法、传球路线等。
3. 实践练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：学生分成两队进行传球比赛，规定时间内传球次数最多的队伍获胜。
教案四：羽毛球对打活动目标：1. 提高学生的羽毛球对打技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和协调性。
活动准备：1. 羽毛球场、羽毛球、羽毛球拍。
2. 音乐播放设备。
1. 热身活动：学生跟随音乐做简单的拉伸运动，以活动全身关节。
2. 技术讲解：教师讲解羽毛球对打的基本技巧，如击球手法、步伐移动等。
大学体育游戏教案(优秀)-2024鲜版
团队协作能力培养
分工合作
在游戏中设置不同角色和任务，让学 生明确各自职责，学会分工合作。
沟通协调
互相鼓励
在游戏中遇到困难时，引导学生互相 鼓励、支持，培养团队精神和合作意 识。
鼓励学生之间积极沟通，共同商讨游 戏策略和方案，提高团队协作能力。
2024/3/28
10
03 竞技类体育游戏 教案
2024/3/28
慢跑或快走
进行5-10分钟的慢跑或快 走，提升心率和呼吸频率， 为接下来的运动做好准备。
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运动技能训练方法
示范讲解
教师首先进行动作示范， 并详细讲解动作要领和注 意事项。
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分组练习
学生按小组进行练习，教 师巡回指导，及时纠正错 误动作。
竞赛比拼
通过小组间的竞赛，检验 学生技能掌握情况，激发 学生运动兴趣。
1 2
排球基本规则与技巧 介绍排球比赛的场地、球员人数、得分方式等基 本规则，以及发球、接发球、扣球、拦网等基本 技巧。
比赛策略制定 根据对手的不同特点，制定相应的比赛策略，包 括发球策略、接发球策略、进攻策略和防守策略 等。
团队协作与沟通
3
强调排球比赛中团队协作的重要性，并教授学生 如何与队友进行有效沟通和协作，以取得更好的 比赛成绩。
VS
时间安排
本课程共32学时，其中理论部分16学时， 实践部分16学时。每周2学时，共16周完 成。
2024/3/28
6
02 热身活动与运动 技能
2024/3/28
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热身活动设计
01
02
03
关节活动
通过旋转手腕、脚踝、膝 盖等关节，提高关节灵活 性和活动范围。
大学体育游戏室内教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。
2. 通过室内体育游戏，锻炼学生的身体协调性、反应能力和团队合作精神。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人、勇于挑战的品质。
教学内容：1. 体育游戏：抓小鸡接龙、开火车、指鼻子等。
2. 体育常识：课堂常规、运动注意事项等。
教学过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师简要介绍室内体育课的意义和目的。
2. 学生进行简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、振臂运动等。
二、基本部分（30分钟）1. 游戏一：抓小鸡接龙游戏规则：首先选出一个“老鹰”，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
2. 游戏二：开火车游戏规则：全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆”）。
3. 游戏三：指鼻子游戏规则：全班学生围成一圈，教师任意指出一位学生，让其闭上眼睛，然后教师用手轻轻指另一位学生的鼻子。
被指到的学生要迅速睁开眼睛，并用手指自己的鼻子。
如果成功，则继续游戏；如果失败，则被淘汰。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己在游戏中的心得体会。
3. 强调遵守规则、尊重他人、勇于挑战的重要性。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其身体协调性、反应能力和团队合作精神。
2. 通过学生的分享，了解他们对室内体育课的兴趣和认识。
3. 根据课堂纪律和参与度，评价学生对课堂常规的遵守情况。
教学反思：1. 本节课通过室内体育游戏，有效锻炼了学生的身体协调性、反应能力和团队合作精神。
大学体育游戏大班户外教案
教学目标：1. 通过户外体育游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
3. 培养学生的竞争意识和积极向上的精神风貌。
教学对象：大学大班学生教学时间：1课时教学地点：户外操场教学准备：1. 游戏器材：篮球、足球、接力棒、跳绳等。
2. 音乐设备：音响、MP3播放器等。
教学过程：一、热身运动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预热肌肉。
2. 学生进行关节活动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
二、游戏一：抢球大战1. 游戏规则：将学生分成两队，每队10人，每队设一名队长。
游戏开始后，队长带领队员抢夺对方队篮筐内的篮球，抢到后需迅速运回本队篮筐，完成一次得分。
最后，得分高的一方获胜。
2. 游戏过程中，强调团队合作，鼓励学生互相配合。
三、游戏二：足球射门1. 游戏规则：将学生分成两队，每队设一名队长。
游戏开始后，队长带领队员进行射门，将球射入对方球门。
规定时间内，射门次数多的一方获胜。
2. 游戏过程中，注意培养学生观察力、判断力和射门技巧。
四、游戏三：接力赛跑1. 游戏规则：将学生分成两队，每队10人。
游戏开始后，队员依次进行接力赛跑，将接力棒传给下一位队员。
最后，完成接力任务用时短的一方获胜。
2. 游戏过程中，强调团队协作和默契配合。
五、游戏四：跳绳比赛1. 游戏规则：将学生分成两队，每队设一名队长。
游戏开始后，队长带领队员进行跳绳比赛，规定时间内跳绳次数多的一方获胜。
2. 游戏过程中，培养学生耐力和协调能力。
六、总结与放松1. 教师对本次体育游戏进行总结，表扬优秀个人和团队。
2. 学生进行放松运动，如拉伸、慢跑等。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的表现，如团队协作、沟通能力、运动技能等。
2. 收集学生反馈意见，了解学生对本次体育游戏的满意度。
教学反思：1. 教师在组织游戏时，要注重引导学生积极参与，培养学生的团队精神。
2. 游戏内容要丰富多样，以满足不同学生的兴趣和需求。
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2、游戏目的：锻炼同学们的奔跑能力和反应能力
3、游戏方法：制定球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐着，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到所有的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。
第三节：腹背运动
预备姿势：直立；双脚与肩同宽，双臂上举掌心朝前，体后屈两次为第一个八拍的一二拍，然后体前屈两次为三四拍;五六拍同一二拍，七八拍同三四拍；第二三四个八拍同第一个八拍。
一次
4*8
4*8
4*8
3分
10分
两列横队下完成
★
*
○○○○○
○○○○○
两列横队下完成
★
○○○○○
○○○○○
基
本
部
分
三 游戏
4、逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功。
（2）若在禁区外的人在营救禁区内的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。
（3）被送到禁区内的人不得自行离开。
（4）追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全
15分
一 .组织练习
所有人从1开始报数，3和3的倍数为追逐者，其他人为被追逐者，分好组别后被追逐者在前排，追逐者在后排间隔距离为3米，听见“开始”的口令后游戏开始。
预备姿势：直立；第一个八拍左脚向左跨出一步成开立同时左臂上举右臂下举后震两次为一二拍，三四拍右臂左臂交换后震两次，第二三四个八拍同第一个八拍。
第二节：体转运动
预备姿势：直立；第一个8拍：左脚向左跨出一步与肩同宽成开立，一、二拍两臂经体前至胸前向左转体两次，三四拍向体右侧转体两次；五六拍同一二拍；七八拍同三四拍：第二，三，四个八拍同第一个八拍。
结
束
部
分
一．放松
（1）手臂放松
（2）腿部放松
（3）腰部放松
二. 课后小结
1.集体讲评，评估本节课的学习情况
2.表扬优秀学生。
。
三．师生再见
5分
★
○○○○○
○○○○○
教学要求：身心充分放松。
体育游戏教案
授课班级：10（01）人数： 18授课人：张俊帅编号 ：4
课的内容： “你抓我救”游戏
教学目标：锻炼同学们的奔跑能力和反应能力
，使大家在游戏中得到放松
课的部分
练习内容
练习次数
练习时间
组织教法
准
备
部
分
一．课堂常规
1．体委整队
2．报告人数
3．师生问好
4．上课内容
5．安排见习生
二. 徒手操
第一节：振臂运动