上下楼梯要小心PPT课件
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幼儿园上下楼梯安全教育课件(共35页)
•
5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关 注诗本 身，无 暇思索 诗句形 象之外 的东西 ，如果 还有所 觉，那 就体味 到了诗 的意境 。
•
6看到梅花的画像或是读到描写梅花的 诗句时 ，如果 考虑到 梅花是 一种冬 天开放 的木本 植物， 那么， 就是考 虑到了 梅花的 意义， 也就是 梅花与 其它事 物的联 系，而 不是在 关注梅 花本身 的形象 。
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3我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么 一次次 固执地 呼唤我 了。那 最后的 舞蹈中 ，我是 唯一一 位幸运 的伴舞 者。它 离去以 后，我 将用清 水和阳 光守候 那绿色 的舞台 ，等待 它明年 再度巡 回。
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4人们对周遭所有事物，只要去“见” ，都会 产生境 界；因 而，人 们读诗 ，只要 去“见 ”，就 能得到 诗的境 界。
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
• 谢谢观看
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1至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣 已完整 地收拢 ，重新 闭合成 一枝橄 榄形的 花苞。 很多天 以后 开花后 的模样 ，几乎 没有什 么不同 。
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2我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花 走完了 从生到 死，生 命流逝 的全部 旅程。 “昙花 一现”那 个带有 贬义的 古老词 语，在 这个夏 夜里变 成一种 正在逝 去的遥 远回声 。我们 总是渴 望长久 和永生 ，我们 恐惧死 亡和消 解；但 那也许 是对生 命的一 种误读 ——许 多时候 ，生命 的价值 并不以 时间为 计。
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育：
2024幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版
幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版contents •楼梯安全教育背景与意义•上下楼梯基本规范与要求•危险识别及应对措施讲解•实践活动设计与组织实施•家园共育理念在楼梯安全教育中体现•总结反思与未来规划目录楼梯安全教育背景与意义幼儿园楼梯设计多样，存在安全隐患：如楼梯过窄、过陡、扶手高度不足等。
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易发生摔倒、碰撞等意外。
部分幼儿园楼梯间照明不足，容易造成视觉障碍，增加安全风险。
幼儿园楼梯安全现状幼儿自身原因幼儿园管理原因家庭教育原因030201楼梯安全事故原因分析帮助幼儿掌握正确的上下楼梯方法和注意事项，养成良好的行为习惯。
通过安全教育，增强幼儿园教师和家长的安全责任意识，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少楼梯安全事故的发生。
安全教育重要性及目的上下楼梯基本规范与要求正确使用楼梯方法示范脚步踏实，一步一个台阶教育孩子们在上下楼梯时要脚踏实地，不要跳跃或踩空，以免摔倒或受伤。
扶好扶手，保持平衡教导孩子们在上下楼梯时要紧紧抓住扶手，以保持身体平衡，防止摔倒。
注意力集中，不分心提醒孩子们在上下楼梯时要保持注意力集中，不要分心或做其他事情，以免发生意外。
遵守秩序和规则意识培养排队上下楼梯，不推搡、不拥挤01礼让他人，文明行走02遵循指示标志，不逆行、不奔跑03自我保护能力提高途径学会观察周围环境，及时发现危险掌握基本安全知识，提高自救能力增强身体素质和协调性危险识别及应对措施讲解教导幼儿识别楼梯边缘、台阶、扶手等关键部位，了解其基本功能；提醒幼儿注意楼梯间的光线、地面湿滑、杂物堆放等可能影响安全的因素；通过图片、视频等形式展示典型的安全隐患场景，帮助幼儿建立正确的危险意识。
潜在危险因素辨识方法紧急情况下逃生技巧指导求助途径和报警意识培养告知幼儿遇到危险时应及时向老师或周围成年人求助，并说明求助方式；教育幼儿牢记家长联系方式，以便在需要时与家长取得联系；培养幼儿的报警意识，让他们知道在紧急情况下可以拨打110等报警电话寻求帮助。
《防踩踏安全教育》PPT【完美版课件】
事件过程示意
踩踏事故中抢救现场
踩踏事故中受伤的学生
悲痛欲绝的亲人
如何预防和避免踩踏事故
1
举止文明， 人多的时 候不拥挤、 不起哄、 不制造紧 张或恐慌 气氛。
2
尽量避免 到拥挤的 人群中， 不得已时， 尽量走在 人流的边 缘。
3
上下楼梯相 互礼让，靠 右行走，遵 守秩序，不 求快，要求 稳,不在楼梯 间打闹、搞 恶作剧等。
在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左 手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定 空间保证呼吸。
指示标志和提示
疏散指示图
楼道安全出口标志
指示标志和提示
疏散通道指示标志
安全标志
安全警示标志
指示标志和提示
消防设施标志
小心触电标志
指示标志和提示
上下楼梯 提示标语
上下楼梯 提示标语
踩踏事件回顾
踩踏事件回顾
2010年11月29日12时左右，新疆阿克苏市 第五小学课间操时发生踩踏事故，123位学生被 送到医院检查，41位住院学生中，6人重伤，另 34人轻伤。
踩踏事故发生在课间操时间，约在中午12：05 左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突 然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒，后面的 学生又紧接着冲下去，结果发生了踩踏。
8
在人群骚动 时，脚下要 注意些，千 万不能被绊 倒，避免自 己成为拥挤 踩踏事件的 诱发因素。
9
当发现自己 前面有人突 然摔倒了， 马上要停下 脚步，同时 大声呼救， 告知后面的 人不要向前 靠近。
发生踩踏事故该怎么办？
两手十指交叉相扣、护住后脑和颈 部；两肘向前，护住双侧太阳穴。
不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸 腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。
小班安全《上下楼梯注意安全》PPT课件
玩耍
将楼梯当作游乐场所，进个台阶或扶手滑行
跨越多个台阶
试图一步跨过多个台阶，容易导 致身体失衡而摔倒。
扶手滑行
在楼梯扶手上滑行或攀爬，不仅 容易摔倒，还可能损坏扶手设施 。
在楼梯间堆放杂物或阻碍通道
堆放杂物
在楼梯间堆放杂物，不仅影响通行，还可能引发火灾等安全 隐患。
火场。
灭火器及使用方法
• 灭火器类型：根据灭火剂的不同，主要有干粉、泡沫、二氧化 碳等类型。在楼梯间通常配备干粉灭火器，因为它可以扑灭固 体、液体和气体火灾。
灭火器及使用方法
使用方法 1. 将灭火器提至火场，拔掉保险销。
2. 握住喷嘴，对准火源根部。
灭火器及使用方法
3. 按下压把，喷射灭火剂。
小班安全《上下楼 梯注意安全》PPT 课件
目录
• 上下楼梯安全重要性 • 上下楼梯安全规则 • 楼梯间安全设施及使用 • 上下楼梯危险行为警示 • 应对突发情况的安全措施 • 家庭与学校共同关注孩子上下楼梯安全
01
上下楼梯安全重要性
预防意外事故发生
01
02
03
避免跌倒
确保孩子们在上下楼梯时 保持稳定的步伐，避免因 为跑动或跳跃而跌倒。
对于较小的孩子，家长或老师应 牵着他们的手，确保他们安全上
下楼梯。
如果穿着鞋子不便于行走，比如 高跟鞋或拖鞋，应特别注意安全
。
手扶栏杆，保持平衡
上下楼梯时，应手扶栏杆以保 持平衡，特别是在下楼梯时。
不要在楼梯上玩耍或做危险的 动作，比如攀爬或滑行。
如果发现栏杆有松动或损坏的 情况，应及时报告给相关人员 进行维修。
4. 左右扫射，直至火焰熄灭。
注意事项：在使用灭火器时，要保持冷静，按照操作步骤进行。同时， 要注意自身安全，不要让自己置身于危险之中。如果火势较大无法控制 ，应立即撤离现场并报警求助。
将楼梯当作游乐场所，进个台阶或扶手滑行
跨越多个台阶
试图一步跨过多个台阶，容易导 致身体失衡而摔倒。
扶手滑行
在楼梯扶手上滑行或攀爬，不仅 容易摔倒，还可能损坏扶手设施 。
在楼梯间堆放杂物或阻碍通道
堆放杂物
在楼梯间堆放杂物，不仅影响通行，还可能引发火灾等安全 隐患。
火场。
灭火器及使用方法
• 灭火器类型：根据灭火剂的不同，主要有干粉、泡沫、二氧化 碳等类型。在楼梯间通常配备干粉灭火器，因为它可以扑灭固 体、液体和气体火灾。
灭火器及使用方法
使用方法 1. 将灭火器提至火场，拔掉保险销。
2. 握住喷嘴，对准火源根部。
灭火器及使用方法
3. 按下压把，喷射灭火剂。
小班安全《上下楼 梯注意安全》PPT 课件
目录
• 上下楼梯安全重要性 • 上下楼梯安全规则 • 楼梯间安全设施及使用 • 上下楼梯危险行为警示 • 应对突发情况的安全措施 • 家庭与学校共同关注孩子上下楼梯安全
01
上下楼梯安全重要性
预防意外事故发生
01
02
03
避免跌倒
确保孩子们在上下楼梯时 保持稳定的步伐，避免因 为跑动或跳跃而跌倒。
对于较小的孩子，家长或老师应 牵着他们的手，确保他们安全上
下楼梯。
如果穿着鞋子不便于行走，比如 高跟鞋或拖鞋，应特别注意安全
。
手扶栏杆，保持平衡
上下楼梯时，应手扶栏杆以保 持平衡，特别是在下楼梯时。
不要在楼梯上玩耍或做危险的 动作，比如攀爬或滑行。
如果发现栏杆有松动或损坏的 情况，应及时报告给相关人员 进行维修。
4. 左右扫射，直至火焰熄灭。
注意事项：在使用灭火器时，要保持冷静，按照操作步骤进行。同时， 要注意自身安全，不要让自己置身于危险之中。如果火势较大无法控制 ，应立即撤离现场并报警求助。
小学生课间安全教育PPT课件
2
若在逃生的途中被推倒在地， 失去平衡的话，要设法靠近 墙壁，身体蜷成球状，面向 墙壁，双手紧扣置于颈后， 这样手指、背部和双腿可能 受伤，但保护了最脆弱的部 位。
3
平时注意培 养自我保护 意识
2019/11/6
26
2019/11/6
27
外侧
16
⑤ 搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害。
2019/11/6
搞卫生时要注意，不要被钉子 沙石伤害。
17
⑥ 严禁学生用湿布擦电器或开关
严禁学生用湿布擦 电器或开关。
2019/11/6
18
2
体育活动安全
2019/11/6
19
体育活动安全
正确使用运动器材、注意听从老师 指挥、不带和运动无关的东西。 注意周围同学动向，不要进入其活 动范围
游
证 安 全
戏 时 如 何
保
2019/11/6
3、课间休息时，教室前 后门应打开，进教室时不 准用脚踢门或用肩撞教室 门，以免伤及里面的同学 及公物。课间上厕所时， 若厕所里面人多，请自觉 排队，不插队，不玩厕所 的门，不在厕所里玩游戏。
11
课间活动注意事项
2019/11/6
4
室内活动空间狭小、安全隐患多 室内活动时不要在教室追逐玩耍
不要趴窗户，从窗 户上往下扔东西。
12
③ 不开可造成伤害的玩笑
2019/11/6
不开可造成伤害 的玩笑
13
2019/11/6
14
切不可在教室里攀爬高处，如发现有同学攀爬高处要立刻制止，切 不可与其吵闹。
2019/11/6
15
2019/11/6
④ 严禁学生擦楼房外窗玻璃
(2024年)《上下楼梯》PPT课件中班安全
课程名称、授课人、授课时间等
目录页
02
列出课件的主要内容和结构
课程背景页
03
介绍课程的重要性和意义
6
课件内容与结构
安全知识页
通过图片、动画等形式展 示上下楼梯的基本安全知 识
2024/3/26
正确方法页
通过示范、讲解等方式教 授正确的上下楼梯方法
注意事项页
强调在上下楼梯过程中需 要注意的安全事项
7
课件内容与结构
2024/3/26
互动环节页
设计互动游戏或问答环节，检验 幼儿对安全知识的掌握情况
总结页
回顾本次课程的主要内容和重点 ，鼓励幼儿在日常生活中注意安 全
8
02 上下楼梯安全知 识
2024/3/26
9
楼梯安全标识识别
楼梯入口处的安全标识
楼梯转角处的安全标识
通常会有一个明显的标志，告知人们 此处为楼梯口，并可能标注有“小心 台阶”或“注意防滑”等提示。
练习二
在楼梯转角处相遇时，自主判断并采取避让措施，确保双方安全通 过。
练习三
在紧急情况下，按照教师的指导进行疏散演练，熟悉安全出口和逃生 路线。
2024/3/26
24
06 课程总结与延伸 拓展
2024/3/26
25
关键知识点回顾
2024/3/26
上下楼梯的基本规则
靠右行走，不推搡、不打闹，保持安静。
2024/3/26
无论是上楼还是下楼，都应保持步伐稳健，避免跳跃或奔跑等危险行为。
11
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，应尽量避免高 峰期或人流量较大的时段，以 减少拥挤和推搡的风险。
2024/3/26
如果遇到人流拥挤的情况，应 保持冷静，不要慌乱奔跑或推 搡他人，以免发生意外。
上下楼梯安全教育PPT课件
10
预防楼梯踩踏10大方法
5、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易 被人流推倒。
11
预防楼梯踩踏10大方法
6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体 蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
12
预防踩踏10大方法
7、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手， 防止摔倒。
24
上下楼梯安全歌
一二三四五六七，上下楼梯要注意； 遇到危险脚步急，不要打闹不嬉戏， 靠右行走是规矩；你推我挤最危机； 有人跌倒快扶起，大家一定要牢记； 瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
25
希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度 重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。 上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。 同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面 的安全。
导致这次事故的其它原因有： 1、学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管 理，难以监控全部下楼梯学生。 2、因下雨，当时天空下着大雨，学校的几千名学生在上晚 自习。事发教学楼共有四个楼梯,平时学校要求不同班级的学 生下课之后都要从教学楼的四个出口出入。而当天晚上下自 习后，很多学生为了不想淋雨，就从离宿舍最近的楼梯口通 过。大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍，造成 一号楼梯人流量增加，导致事故发生。 3、学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应 急灯与警示标志。
4
育才学校发生踩踏事故的原因分析
踩踏事故发生的直接原因是 学生安全意识不强，自控能力 弱，在楼梯间拥挤。有几个学 生在下课的时候堵住了一楼的 大路，从而使楼上的学生并没 有意识到这一点，还再继续向 前走，有的往前挤，使得人与 人之间重叠在一起，从而导致 悲剧发生。
预防楼梯踩踏10大方法
5、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易 被人流推倒。
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预防楼梯踩踏10大方法
6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体 蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
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预防踩踏10大方法
7、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手， 防止摔倒。
24
上下楼梯安全歌
一二三四五六七，上下楼梯要注意； 遇到危险脚步急，不要打闹不嬉戏， 靠右行走是规矩；你推我挤最危机； 有人跌倒快扶起，大家一定要牢记； 瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
25
希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度 重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。 上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。 同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面 的安全。
导致这次事故的其它原因有： 1、学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管 理，难以监控全部下楼梯学生。 2、因下雨，当时天空下着大雨，学校的几千名学生在上晚 自习。事发教学楼共有四个楼梯,平时学校要求不同班级的学 生下课之后都要从教学楼的四个出口出入。而当天晚上下自 习后，很多学生为了不想淋雨，就从离宿舍最近的楼梯口通 过。大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍，造成 一号楼梯人流量增加，导致事故发生。 3、学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应 急灯与警示标志。
4
育才学校发生踩踏事故的原因分析
踩踏事故发生的直接原因是 学生安全意识不强，自控能力 弱，在楼梯间拥挤。有几个学 生在下课的时候堵住了一楼的 大路，从而使楼上的学生并没 有意识到这一点，还再继续向 前走，有的往前挤，使得人与 人之间重叠在一起，从而导致 悲剧发生。
大班健康课件：《上下楼梯注意安全》
上下楼梯安全环境创设与维护
安全环境创设
楼梯宽度适中
确保楼梯宽度足够，方 便幼儿上下行走，避免
拥挤和摔倒。
楼梯坡度平缓
楼梯边缘清晰
楼梯照明充足
选择坡度平缓的楼梯， 降低幼儿上下楼梯的难 度，减少摔倒的风险。
确保楼梯边缘清晰可见， 易于幼儿识别，避免踩
空或摔倒。
提供充足的照明，保证 幼儿在上下楼梯时能够 看清台阶和周围环境。
安全教ห้องสมุดไป่ตู้效果评估与反馈
观察评估
01
教师通过观察幼儿的上下楼梯行为，评估安全教育的效果，发
现问题及时纠正。
反馈调整
02
根据幼儿的实际情况和表现，教师及时给予反馈和指导，调整
教育方法，提高教育效果。
定期评估
03
定期对幼儿进行上下楼梯安全知识的评估，了解幼儿的掌握程
度，为后续教育提供依据。
CHAPTER 04
保持注意力集中
上下楼梯时，要保持注意力集中， 不要分心玩手机或与他人交谈。
扶好扶手
上下楼梯时，要扶好扶手，避免摔 倒。特别是在下雨天或地面湿滑的 情况下，更要扶好扶手。
如何避免上下楼梯时的意外伤害
学习正确的上下楼梯姿势
家长可以教孩子正确的上下楼梯姿势，让孩子养成正确的习惯。
注意环境安全
家长要定期检查楼梯是否安全，如发现有破损或松动的地方要及时 修复。
推荐读物
《楼梯安全儿歌》
这是一本以儿歌形式介绍楼梯安全知识的绘本，语言简单易懂， 适合幼儿阅读。
《小兔子乖乖》
这是一本经典的幼儿故事，其中涉及到上下楼梯的安全知识，有助 于幼儿理解和学习。
《安全小卫士》
这是一本科普类的绘本，通过生动的故事和插图，向幼儿介绍各种 安全知识，包括上下楼梯时的注意事项。
安全环境创设
楼梯宽度适中
确保楼梯宽度足够，方 便幼儿上下行走，避免
拥挤和摔倒。
楼梯坡度平缓
楼梯边缘清晰
楼梯照明充足
选择坡度平缓的楼梯， 降低幼儿上下楼梯的难 度，减少摔倒的风险。
确保楼梯边缘清晰可见， 易于幼儿识别，避免踩
空或摔倒。
提供充足的照明，保证 幼儿在上下楼梯时能够 看清台阶和周围环境。
安全教ห้องสมุดไป่ตู้效果评估与反馈
观察评估
01
教师通过观察幼儿的上下楼梯行为，评估安全教育的效果，发
现问题及时纠正。
反馈调整
02
根据幼儿的实际情况和表现，教师及时给予反馈和指导，调整
教育方法，提高教育效果。
定期评估
03
定期对幼儿进行上下楼梯安全知识的评估，了解幼儿的掌握程
度，为后续教育提供依据。
CHAPTER 04
保持注意力集中
上下楼梯时，要保持注意力集中， 不要分心玩手机或与他人交谈。
扶好扶手
上下楼梯时，要扶好扶手，避免摔 倒。特别是在下雨天或地面湿滑的 情况下，更要扶好扶手。
如何避免上下楼梯时的意外伤害
学习正确的上下楼梯姿势
家长可以教孩子正确的上下楼梯姿势，让孩子养成正确的习惯。
注意环境安全
家长要定期检查楼梯是否安全，如发现有破损或松动的地方要及时 修复。
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《楼梯安全儿歌》
这是一本以儿歌形式介绍楼梯安全知识的绘本，语言简单易懂， 适合幼儿阅读。
《小兔子乖乖》
这是一本经典的幼儿故事，其中涉及到上下楼梯的安全知识，有助 于幼儿理解和学习。
《安全小卫士》
这是一本科普类的绘本，通过生动的故事和插图，向幼儿介绍各种 安全知识，包括上下楼梯时的注意事项。
大班健康课件：《上下楼梯注意安全》
方法。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 • 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁 做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。” • 《上下楼梯歌》 • 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， • 下来还是靠右边，一个一个有顺序， • 保证安全是第一，一定一定要牢记。 • 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼 梯方法。
《跳跳虎》故事
• 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中 间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~ 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育： • 常规方面 • 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 • 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 • 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 • 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁 做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。” • 《上下楼梯歌》 • 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， • 下来还是靠右边，一个一个有顺序， • 保证安全是第一，一定一定要牢记。 • 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼 梯方法。
《跳跳虎》故事
• 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中 间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~ 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育： • 常规方面 • 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 • 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 • 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
详细描述
在上下楼梯时，孩子们应该保持安静，不要大声喧哗、打闹或使用手机等电子设备。这样可以避免分散注意力或 引发其他孩子的恐慌和意外。教师应该鼓励孩子养成文明礼让的好习惯，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
安全上下楼梯教育
教师引导与示范
案例一
某幼儿园定期开展安全教育活动，教导幼儿上下楼梯时应手扶栏杆、 不奔跑打闹、有序排队。经过一段时间的教育，幼儿们形成了良好的上 下楼梯习惯，有效减少了事故的发生。
案例二
某幼儿园通过故事、儿歌等形式向幼儿传授安全知识，使幼儿在轻松 愉快的氛围中掌握了上下楼梯的安全要点，提高了自我保护意识。
03
案例三
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
安全上下楼梯规定
楼梯宽度规定
01
楼梯宽度应符合国家相关标准， 一般不应小于1.2米，以便于幼儿 上下楼梯时能够稳定站立。
02
楼梯宽度应随楼层高度的增加而 适度增加，以保证幼儿上下楼梯 时的安全。
楼梯扶手规定
楼梯两侧应设置扶手，扶手的高度宜 为幼儿手臂向上伸展的高度，一般为 0.9米至1米。
注意脚下安全
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该时刻注意脚下安全，避免踩空或 滑倒。
详细描述
楼梯的边缘通常比较粗糙，不容易滑倒。孩子们应该踩在楼 梯的中间部分，保持身体平衡，避免踩空或滑倒。如果发现 鞋带松了或者穿着容易滑倒的鞋子，应及时告知老师。
保持安静有序
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该保持安静有序，避免因喧闹而分散注意力或引发意外。
在上下楼梯时，孩子们应该保持安静，不要大声喧哗、打闹或使用手机等电子设备。这样可以避免分散注意力或 引发其他孩子的恐慌和意外。教师应该鼓励孩子养成文明礼让的好习惯，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
安全上下楼梯教育
教师引导与示范
案例一
某幼儿园定期开展安全教育活动，教导幼儿上下楼梯时应手扶栏杆、 不奔跑打闹、有序排队。经过一段时间的教育，幼儿们形成了良好的上 下楼梯习惯，有效减少了事故的发生。
案例二
某幼儿园通过故事、儿歌等形式向幼儿传授安全知识，使幼儿在轻松 愉快的氛围中掌握了上下楼梯的安全要点，提高了自我保护意识。
03
案例三
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
安全上下楼梯规定
楼梯宽度规定
01
楼梯宽度应符合国家相关标准， 一般不应小于1.2米，以便于幼儿 上下楼梯时能够稳定站立。
02
楼梯宽度应随楼层高度的增加而 适度增加，以保证幼儿上下楼梯 时的安全。
楼梯扶手规定
楼梯两侧应设置扶手，扶手的高度宜 为幼儿手臂向上伸展的高度，一般为 0.9米至1米。
注意脚下安全
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该时刻注意脚下安全，避免踩空或 滑倒。
详细描述
楼梯的边缘通常比较粗糙，不容易滑倒。孩子们应该踩在楼 梯的中间部分，保持身体平衡，避免踩空或滑倒。如果发现 鞋带松了或者穿着容易滑倒的鞋子，应及时告知老师。
保持安静有序
总结词
在上下楼梯时，孩子们应该保持安静有序，避免因喧闹而分散注意力或引发意外。
小学三年级校园安全教育ppt课件
手
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
歌
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
安全小知识
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而 要拥有这一切的前提是安全。所以我们 一定要时刻加强安全意识，努力增强自 我防范能力，作到警钟长鸣！
交通安全注意事项
• 外婆走，我也走，我和外婆手拉手，手拉 手，慢慢走， 一走走到马路口， 看见红灯停 一停， 看见绿灯开步走。
•交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； •绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行； •黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
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其它安全注意事项
其它安全注意事项
你与同学发生矛盾 怎么办？
• 自己的所作所为也要有安全意识。青 少年时期容易冲动，容易感情用事， 因此，在同学间遇到矛盾时，一定要 冷静，要理智，切忌用拳头和脚代替 说理，给自己和同学带来不良的后果。
其它安全注意事项
如何加强教室安全？
• 要注意教室的安全。 • 学生上课离开本班教室一定要关好门窗，
不要将钱和贵重物品带在身上； • 不要在教室楼的走廓上踢毽子或跳绳，
这种行为既违反了校规，又存在着很大 的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢 碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪 后果是不堪设想的。
安全小知识
6
交通安全
交通安全注意事项
1. 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2. 集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打 闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他 事情。 3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标， 提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持 “让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。 5. 不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共 汽车已经进站。
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