一日活动各环节教师工作要求
实小教职工一日常规要求（2篇）
实小教职工一日常规要求一．早读：教师早晨到校即进班，或批前一天的回家作业或对学生进行个别辅导或处理班级事务等，同时组织好学生早读，及时解决早读时间发生的问题。
二．升旗：1.教职工应全员参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.到达指定位置后，班主任站在队伍的前中央，配班教师站在队伍的后中央，加强管理。
升旗仪式开始，正、副班主任队伍应站成一条直线。
4.仪式过程中应神态庄重，不得随意走动和交谈、嬉笑。
三．带操：1.教职工应全员参加每天的学生早操和下午的课间操，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.学生做操时，班主任站在队伍的后面，加强管理，配班教师站在队伍的最后面，站成两排。
4.学生做操过程中，不得随意交谈、嬉笑。
四．办公：1、按学校作息时间办公，不迟到、早退、不无故缺席。
2、确保办公效率，集中精力、保持安静，认真工作，不做与工作无关的事，不得影响别人办公。
3、保持办公室、办公桌的整洁，做到室内无积灰、墙面无蛛网浮灰、地面无纸屑杂物，各类簿本等物品摆放整齐。
教师轮流负责打扫。
4、空课时间一般在办公室工作，如去别处请告知办公室其他人员，以便联系工作。
5、听课、学习、活动应积极参加，虚心学习，不交头接耳，做好记录并遵守有关规定。
6、办公时间，一般不接待家人，不接外来电话聊天，不在办公室补课，不在办公室召开班干部会等。
教学研讨，以不影响别人为原则。
7、孩子在本校上学的老师，管理好自己的孩子，下午放学后在办公室做作业，以不影响自身和别人工作为原则。
五．卫生：1.合理安排学生进行班级卫生清扫，平时注意观察，随时指导，大扫除时和学生一起动手，略带危险性的工作由教师亲自完成并注意自身安全。
实小教师在校一日规范要求范本
实小教师在校一日规范要求范本一、师德规范1. 珍爱生命，严守法律纪律，维护社会公德。
2. 尊重学生，关爱每个学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。
3. 身体力行，做学生良好的榜样，言行举止文明得体。
4. 严谨敬业，认真备课，精心授课，不迟到、不早退、不请假。
二、教学规范1. 教学目标明确，合理规划，确保教学内容的全面、深入。
2. 积极启发思维，培养学生的创造力、探究力和实践能力。
3. 课堂氛围积极活跃，注重培养学生的合作和交流能力。
4. 教学方法多样化，灵活运用教学手段提高学习效果。
5. 提供充足练习和实践机会，帮助学生巩固新知识和技能。
6. 注重学生的个性发展，关注每个学生的学习进展和问题。
三、班级管理规范1. 维护班级秩序，定期检查学生的纪律，及时处理违纪行为。
2. 鼓励班级合作，组织学生进行集体活动和合作项目。
3. 倾听学生的心声，关注学生的需要和问题，积极与家长沟通。
4. 建立学生评价机制，激励学生积极进取，努力提高自己。
四、校务参与规范1. 积极参与校务会议，认真履行自己的职责和义务。
2. 提出合理化建议，为学校发展和改进提供积极意见。
3. 协调校内师生关系，推动和谐校园氛围的建设。
五、师德师风建设1. 培养良好习惯，保持良好形象，为学校树立良好师德榜样。
2. 主动学习更新知识，积极参加教师培训，提升教学水平。
3. 与同事互助合作，共同提升教育教学质量。
4. 接受教育行政部门和学校领导的监督和指导。
六、个人修养规范1. 注重个人形象，仪表端庄整洁，言谈举止得体。
2. 保持健康的生活方式，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 不借教师职务谋取私利，不利用职权压迫他人。
4. 提升思想境界，加强自身的文化修养。
以上是实小教师在校一日规范要求的范本，希望每位教师能严格要求自己，做到规范教学、规范管理、规范师德，为学生的成长发展和学校的发展做出贡献。
教师一日工作细则
教师一日工作细则一、课前准备教师应在课前充分备课，明确教学目标、教学内容和教学方法。
检查教学用具、教材、多媒体设备等是否齐全，确保教学顺利进行。
了解学生的学习情况，为课堂教学做好充分准备。
二、课堂教学教师应按照教学计划和教学大纲进行授课，确保教学内容的系统性和连贯性。
采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
注意课堂节奏，保持适当的语速和音量，确保学生能够听清并理解授课内容。
三、学生互动鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提问和回答问题。
关注学生的反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
尊重学生的个性差异，为不同层次的学生提供有针对性的指导。
四、课堂管理维持课堂秩序，确保学生能够在良好的环境中学习。
对学生的不良行为进行适当的纠正和引导，维护课堂纪律。
及时处理课堂突发事件，保障教学的顺利进行。
五、课后总结在课后及时对教学过程进行反思和总结，发现教学中的优点和不足。
针对不足之处制定改进措施，提高教学质量和效果。
将课后总结与同事分享，互相学习，共同进步。
六、作业布置根据教学内容和学生的学习情况，合理布置课后作业。
作业应具有针对性和层次性，满足不同学生的学习需求。
及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。
七、学生评价定期对学生进行评价，了解学生的学习情况和进步程度。
采用多种评价方式，包括自我评价、互评和教师评价等，确保评价的全面性和公正性。
根据评价结果及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
八、专业发展教师应不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
参加各种教育培训、研讨会等活动，了解最新的教育教学动态和趋势。
与同事进行交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和挑战，实现共同发展。
以上是教师一日工作细则的主要内容，希望广大教师能够认真执行这些细则，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求
1. 准时到达校园：教师应当按照学校规定的上班时间准时到达校园，不能迟到。
2. 着装整洁：教师应当穿着整洁、得体的服装，保持良好的仪容仪表。
3.备课准备：教师应提前做好当天的备课准备工作，包括上课教案、课件、教具等。
4. 上课纪律：教师应按照课表准时上课，并且要求学生守时到达教室。
5. 教学内容：教师应根据学科要求和学生实际情况提供合理的教学内容。
6. 课堂管理：教师应根据学校的课堂纪律管理规定，维持良好的课堂秩序。
7. 关注学生：教师应关注学生的学习情况和心理健康，及时发现并解决学生的问题。
8. 维护校园安全：教师应积极参与校园安全工作，保护学生的人身安全。
9. 完成教学任务：教师应按照学校教学计划完成教学任务，并及时批改学生作业和考试。
10.与家长沟通：教师应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。
以上就是实小教师在校一日规范要求的简要描述，希望对您有所帮助。
教师一日工作规范
教师一日工作规范引言教师是教育事业中至关重要的一环，一个高效、规范的工作日程对教师的工作效率和教学质量具有重要影响。
本文将详细介绍教师一日工作规范，帮助教师合理安排时间，提高工作效率。
早晨准备早晨是一天的开始，良好的准备工作可以为一天的工作打下良好的基础。
1.提前唤醒：建议教师早起，保证有足够的时间来做早晨准备。
2.着装整洁：教师应把自己打扮得整洁、干净，给学生们树立良好的榜样。
3.办公室准备：教师应提前到办公室，整理和准备好所需的教学资料和工具。
上午教学上午是一天中学生注意力集中的时段，教师应合理安排教学内容和时间，以提高学生的学习效果。
1.教学目标：在上午开始的时候，教师应梳理当天的教学内容，明确每个课时的教学目标。
2.教学计划：根据教学目标，教师应制定详细的教学计划，包括每个课时的具体教学内容、教学方法和教学辅助工具等。
3.上课准备：教师应提前到教室，检查教室设施是否正常，准备好所需教学材料和教具，确保一切准备就绪。
4.教学互动：在上午的教学过程中，教师应与学生进行互动，鼓励学生提问、参与讨论，培养学生的思维能力和合作精神。
午餐与休息午餐和休息时间对教师来说是调整身心的重要时刻，它可以提供教师充足的精力和好的心态继续下午的工作。
1.合理饮食：教师应注意午餐的搭配和食量的控制，选择健康、易消化且有营养的食物，补充充足的水分。
2.休息放松：午餐后，教师可以进行适当的放松活动，如散步、伸展运动等，有助于恢复精力。
3.心理调适：教师可以利用午休时间进行一些放松的活动，如听音乐、阅读书籍等，放松心情。
下午备课与评估下午是安排备课和评估工作的较好时机，教师需要利用这段时间进行教学准备和学生评估。
1.教案备课：教师应利用下午的时间，准备下一天的教案、教学设计和教学素材。
根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
2.学生评估：教师可以利用下午的时间对学生进行学习效果的评估，如批改作业、制作测验和考试卷等。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
幼儿园教师一日工作细则
幼儿园教师一日工作细则一、入园环节教师工作内容：在孩子进入幼儿园的时候，教师需要做以下工作：1.用微笑和孩子打招呼，称呼孩子的名字，热情地拥抱孩子，让孩子与家长告别，培养孩子的礼貌惯；2.与家长交流，同时监控孩子；3.与孩子进行个性化互动；4.配班老师为早到的孩子开放自由活动区域，开展区角活动；5.组织孩子进行晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水等活动；6.与家长进行简单沟通（主班）；7.记录带药孩子的情况，指导孩子有礼貌地与家长告别，与其他老师打招呼等；8.配班老师在室内或室外组织孩子进行活动，如整理书包、更换衣服、更换鞋子、穿罩衣等；9.配班老师指导孩子漱口、洗手、挂毛巾等有秩序的活动；10.配班老师准备进餐音乐（XXX轻音乐）；11.生活老师开窗通风，消毒餐桌，准备盐水、毛巾和幼儿用水等；12.生活老师整理班级卫生；13.当孩子向教师倾诉家庭问题时，教师应及时与孩子沟通；14.带领特殊孩子到医生处进行晨检；15.配班老师每天检查孩子的口袋、书包等是否携带危险物品，如果冻、果核、刀子和晨检卡等；16.及时点数班内孩子人数，做好晨午检记录，进行孩子点名，培养孩子听到自己名字会答道的惯；17.如果发现孩子有感冒等症状，应及时电话通知家长，并带领孩子到医院就医；18.及时询问孩子早餐情况，让孩子养成吃早餐的好惯；19.做好接药记录，并与服药老师做好交接。
二、进餐环节教师工作内容：在孩子进餐的时候，教师需要做以下工作：1.生活老师消毒餐桌，并将消毒抹布放置在桌子中央；2.生活老师开始取餐，班级主班教师组织孩子摆放小椅子，并让孩子洗手；3.播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）；4.孩子坐在桌子旁等餐，或者根据年龄段和自理能力排队等餐；5.主班老师组织孩子进行饭前律动，并进行微型课程，如手指谣研究练、儿歌、古诗等；6.另一位老师和生活老师一起分餐，并按照标准分餐；7.主班老师报菜名；8.注意观察孩子情况，提醒孩子保持良好的用餐惯，如细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等；9.根据孩子饭量为孩子添加食物，孩子需要全部咽下口中的食物才能离桌，离桌时将椅子推进座位；10.进餐过程中，教师需要监督孩子的餐桌卫生和饮食惯。
幼儿园教学员一日常规细则
幼儿园教学员一日常规细则一、晨间活动1.1 每天到达幼儿园后，教学员应先准备好自己的工具和材料。
1.2 确保教室里的环境整洁、安全，准备好晨间活动所需的材料。
1.3 为幼儿提供友善且温暖的欢迎，帮助他们开始新的一天。
二、教学活动2.1 根据教学计划，准备教学活动所需的材料和资源。
2.2 组织好教室环境，确保安全和秩序。
2.3 使用引人入胜的教具和多样化的教学方法，激发幼儿的研究兴趣和参与度。
2.4 确保教学内容简单易懂，符合幼儿的认知水平和兴趣。
三、午餐和休息3.1 在餐前，帮助幼儿准备洗手并确保餐桌整洁。
3.2 监督幼儿用餐过程，鼓励他们良好的饮食惯。
3.3 在午休时间，帮助幼儿躺下休息，确保安全和舒适。
3.4 在休息结束后，帮助幼儿清醒并准备继续研究活动。
四、户外活动4.1 定期安排户外活动，为幼儿提供锻炼和探索的机会。
4.2 检查户外场地的安全性，并在活动前对孩子们注意事项进行说明。
4.3 确保孩子们穿着合适的衣物和鞋子参与户外活动，防止意外伤害。
五、交流与合作5.1 与其他教学员保持良好的合作和沟通，分享教学经验和资源。
5.2 与家长保持定期的交流，及时反馈幼儿在学校的表现和活动情况。
5.3 在与幼儿交流时，采用亲切友好的语气，耐心倾听他们的问题和想法。
六、安全与应急6.1 熟悉救援流程和应急预案，有效应对突发状况。
6.2 定期检查教室设施和器材的安全性，确保无隐患。
6.3 帮助幼儿养成遵守安全规则的好惯，教授常见紧急情况下的自救方法。
七、个人素养7.1 以身作则，树立良好的榜样形象。
7.2 不断研究和提高专业知识，提升教学能力。
7.3 注重自身形象和仪表，保持整洁和整齐。
7.4 培养良好的团队合作精神，积极参与工作交流和讨论。
以上是幼儿园教学员一日常规细则的内容，希望所有教学员能够遵守并积极践行，为幼儿的学习和成长提供良好的环境和指导。
兴安县金蓓贝双语幼儿园一日各活动环节教师工作的要求
兴安县金蓓贝双语幼儿园一日各活动环节教师工作的要求一、07：40到园，早餐、接待幼儿入园晨检、晨间活动。
1．热情接待幼儿、家长问早问好，提醒家长接送，签字并做好核实工作。
2．检查幼儿口袋有无异物及危险品。
3．带领幼儿晨间活动、活动中注意增减幼儿衣物，检查幼儿鞋带，进行活动，各班教师做好上述工作。
二、早餐、午餐后游戏活动1．组织幼儿分组洗手。
2．协助保育员分发饭菜。
3．观察幼儿进餐。
4．餐后擦嘴，组织幼儿分组、分类开展活动。
5．教育幼儿安静的进餐，安静的开展活动。
6．照顾引导幼儿愉快进餐，鼓励幼儿吃完自己的饭菜，且养成饭碗的干净习惯。
7．培养幼儿良好进餐习惯。
三、早操1．带领幼儿早操，动作规范到位，精神饱满。
2．管好本班幼儿做操的纪律。
3．带操时动作规范，并提醒和协调每一个幼儿认真做操动作规范到位。
4．观察幼儿活动量，提醒帮助幼儿增减衣物。
四、教学活动课（一）主班教师：1．活动前做好准备，教具、操作材料准备充分。
2．教学活动过程中，既要面向全体又照顾个别幼儿的发展水平。
3．组织教学活动时，气氛活跃，以游戏为主，师幼互动，幼儿有充足的操作材料。
（二）配班教师：1．活动前了解需要配合的事项。
2．协助做好活动前准备（摆放材料、场地、安排）。
3．处理活动中的偶发事件。
五、户外游戏、室内自选游戏活动（一）主班教师：1．充分做好户外活动的准备。
2．明确游戏规则，引导幼儿愉快、积极参与游戏活动。
3．提醒幼儿活动中注意安全与同伴友好交往活动。
4．掌握本班年级幼儿活动量，提醒幼儿增减衣物。
关注体弱幼儿。
（二）配班教师：1．了解活动内容要求。
2．协助准备材料和检查场地、器械，注意观察幼儿活动中的安全等。
3．收拾游戏器械。
六、午睡起床梳洗1．睡前检查幼儿口袋，手中有无异物，入厕。
2．进寝室，指导幼儿穿脱衣物，折叠摆放整齐。
3．教育幼儿安静进寝室入睡，保持交接班工作。
七．室内游戏活动及幼儿离园1．组织幼儿游戏活动。
2．接待家长。
教师一日工作常规要求
教师一日工作常规要求第一篇：教师一日工作常规要求教师一日工作常规要求一、教师要自觉遵守职业道德要求，上班时做到仪表整洁，不浓妆，不戴过多过大装饰物，不穿奇装异服或不雅的服装，语言、行为要文明，为人师表。
二、教师要严格遵守上、下班作息时间.上午7:55上班，11：40下班，下午1:55上班，4：5下班。
三、每天上课间操时，教师在班级后面做操或在行间巡视指导学生，不得聊天。
上眼保健操时，上午第三节科任教师在教室负责巡视指导学生。
学校集会时要求全体教师参加，并坐在指定位置。
四、教师要保持办公室整洁，办公桌上不要乱放杂物。
下班后关好教室、办公室的门、窗、灯等。
五、教师在办公室时要保持安静，与人交谈时要轻声，不得高声喧哗。
教师不得经常在办公室处理学生。
上班期间，无事不串办公室，不背后议论人，不传闲话。
六、教师接待家长要做到“三个一”：一张笑脸、一把椅子，一杯水，平等交流意见。
教师处理个别学生问题时要尊重学生，让学生坐下说话，不要用讽刺、挖苦的语言对待学生。
无特殊情况不允许停学生课。
七、教师上班时间要集中精力认真工作，按时上课。
空余时间要用于处理本职工作或教师间进行教学研究，不揽私活，不干私事。
八、教师要在上课预备铃响后马上进教室做准备，不得在上课铃响后才进教室。
上课时不得随便出教室，下课铃响后准时下课，不得拖堂。
九、教师上课时不要因个别学生纪律问题而随意停止教学，较长时间处理问题，更不能将学生停课或罚站（或轰出教室）。
严禁对学生使用侮辱性语言；严禁体罚和变相体罚学生。
十、教师不得让学生为个人办私事，学生进入学校后不得让学生离开学校，未见家长允诺不得让学生跟生人离校。
十一、课间班主任要安排好学生活动，加强学生的安全教育。
放学时，教师要清理教室，不得让学生在校停留。
十二、放学后，教师不得留学生补做作业或处理问题，影响学生放学。
十三、学生在校期间出现疾病或意外事故，教师应立即采取紧急处理、送卫生院并及时通知家长等措施，及时做好善后处理工作.不影响正常教学，并向学校汇报。
2024年实小教师在校一日规范要求
2024年实小教师在校一日规范要求随着科技的不断发展和教育理念的演变，2034年实小教师在校一日的规范要求也发生了一些变化。
以下是对该要求的详细描述，共计____字。
一、晨间活动（8:00-8:30）教师在晨间活动时间要全体到场，保持良好的精神状态，准备好课堂所需的物资。
教师要积极参与学生的晨间活动，与学生互动，关注学生的身体健康，并鼓励学生积极参加晨间锻炼。
二、课堂教学（8:30-11:30）1.教师要按照教育部制定的课程标准进行教学，结合学生的实际情况进行差异化教学。
课堂教学要注重培养学生的实践能力和创新思维，促使学生主动探究知识。
2.教师要提前准备课堂教学内容和教具，并保证教具的质量和安全性。
教师要根据学生的学习进度和掌握程度，调整教学节奏和方式，使每个学生都能得到适宜的教学和学习。
3.教师要注重课堂秩序的管理，保持课堂的纪律和活跃性。
教师要建立良好的学习氛围，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教师要及时纠正学生的错误，鼓励学生克服困难，激发学生的学习热情。
4.教师要善于运用多样化的教学方法和教学手段，如讲解、讨论、实验、游戏等，使学生能够在丰富多样的环境中学习。
教师要注重培养学生的综合素质和创新能力，并通过各种评价手段及时评估学生的学习情况。
三、午休时间（11:30-13:30）在午休时间，教师要保证学生的午休质量，营造安静舒适的环境。
教师要监督学生的午休，保证学生的午休时间不超过规定的时间。
四、课外活动（13:30-16:30）1.教师要积极组织学生参加各类课外活动，并及时进行组织、安排和指导。
教师要合理安排课外活动的时间和内容，确保学生的身体健康和安全。
2.教师要注重培养学生的兴趣爱好和个性发展，鼓励学生参加文艺、体育、科技等各类活动。
教师要对学生的表现进行及时的鼓励和肯定，并对学生的缺点和不足提出建设性的意见和建议。
3.教师要通过各种途径了解学生的家庭情况和学习情况，及时发现和解决学生的问题，为学生提供必要的帮助和支持。
幼儿园教师一日活动各环节要求
幼儿园教师一日活动各环节要求
一、入园
1.开窗开门-试水温-简单清洁
2.晨检
3.接待、安抚、归位（书包、杯子归位）
4.安排小活动（桌面玩具、阅读、晨间运动、谈话活动、动画片）
二、进餐
1.提醒洗手
2.进餐规则
3.提醒收拾餐具、残渣；收好椅子
三、早操
1.服饰：检查衣着、鞋子（摘帽子）
2.口令、示范动作准确熟练
3.鼓励幼儿认真锻炼，面向全体并关注个别幼儿
四、户外活动
1.检查场地、器械安全
2.幼儿在视线范围内
3.正确使用体育器械
4.器械取放有序，轻拿轻放
5.提醒幼儿主动配合教师收拾器械
五、集体或小组教育活动
1.准备教育内容、教具、学具
2.游戏化、师幼互动、语言生动形象、提供动脑动手动口机会
3.培养正确坐姿、站姿、握笔姿势
六、餐点
1.清点人数
2.介绍菜肴
3.引导和观察幼儿自取食物
4.细嚼慢咽、不喧哗、不偏食、正确使用餐具、气氛愉悦
七、午睡
1.放窗帘、温度
2.睡前如厕
3.检查危险物品、看情绪、摸额头有无发热
4.指导或帮助幼儿脱叠衣服、鞋袜，整齐摆放指定位置。
教师一日常规要求
教师一日常规要求一、上班1、实行坐班制，严守工作时间，按时上班。
上午签到时间为8:00前，下午签到时间为预备铃前（秋冬时间1:50前，夏秋时间2:20前）。
个人出勤时间以指纹机为准。
不迟到，不早退，不无故缺勤，因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。
2、穿戴整洁，仪表端正大方。
男教师不得留长发，打赤膊，穿拖鞋上班；女教师不得奇装异服，浓妆艳抹。
不在校园内骑车，车辆放在车棚内。
3、值班教师提前20分钟到岗，和值周班级学生一起，规范学生仪表言行，疏导学生有序入校；协助保安保障师生安全，防止闲杂人员进校滋扰。
4、班主任提前20分钟到校，指导学生打扫教室和责任区清洁卫生，并检查验收。
检查学生到校情况，纪律、卫生情况，协助各科教师检查家庭作业，组织学生读书、温。
第一节课后学生还未到校并没有请假的，要马上联系家长。
二、办公1、办公室要保持整齐。
值日教师应主动搞好办公室卫生，室内其他人员应主动配合，整理好本人的办公桌，室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。
墙上悬挂物品保持干净、无污迹，空中无灰土、碎纸。
不得历久让学生清扫。
2、办公室内保持相对安静。
在办公室内当真办公，不说笑打闹，不谈天说地。
教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。
3、正确操作电脑，禁止上彀聊天、玩游戏、看电影、炒股、网购、下载与教学无关的工具，严禁登陆黄赌毒网站。
4、上班时间不串办公室，不看小说或其它与教学无关的杂志，不打牌、下棋、干私活，不在公共场所吸烟。
5、爱护办公室内一切物品，合理使用，不得随便带办公用品到自家私用。
办公用品由本办公室成员共同负责，如有人为损坏按价赔偿；不能确定责任的，则由全体人员共同承担。
每天最后离开的老师要检查电源是否关闭，门窗是否关好。
办公室禁止使用电热杯、电热毯等电器。
6、文明办公，维护集体荣誉，考虑问题要全面，不散布不良言论，不拨弄是非、无理取闹，避免个人主义和小集体主义。
教师一日常规管理制度
一、目的为了提高教师的工作效率，提高团队的凝聚力，特制定本制度。
二、具体时间及安排1. 着装符合学校规定。
2. 晨读老师/班主任7：35前到岗，7：40开始晨读/晨会。
3.下课后，当节上课老师负责提醒学生清理好讲桌，并擦干净白板，摆好课桌，清理好桌面物品，摆放好桌椅，提醒学生准备好下一节课的文具及书本。
4.有上课任务的教师必须提前5分钟进入课室做好上课准备，并提醒学生做好课前准备。
5.老师不拖堂，第三节课的老师要督促学生迅速整队入场进行体育锻炼，班主任和体育老师组织好学生到操场跑步或进行其他体育锻炼。
6. 上午最后一节课老师应组织学生关好电教设备和门窗。
7.下午第一节上课的老师在14：10（眼保健操14:15开始）前到教室组织学生做眼保健操，并在14：20准时开始下午第一节课上课。
8.在晚阅读前，当天的晚自习管理老师必须在18：50分到教室，检查学生纪律以及学生到位情况，并组织好学生在19：00开始晚阅读。
9.晚自习期间老师准时到班，维持学生自习纪律，第一节晚自习期间学生自己完成作业，第二节晚自习期间可辅导学生学习。
10.晚自习后，当天晚自习管理老师组织学生打扫教室卫生及关灯、关电教设备、关空调、关门窗等，确定所有学生离开后才能离开教学楼。
三、注意事项1、有事离岗者需请假。
半天以内向部门主任请假，一天及以上按照人事部门规定请假。
2、教师应保证办公室的干净整洁，晚上下班后要关好门窗、空调及日光灯。
3、着正装参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退，不得在升旗期间玩手机，升旗过程中务必保持神态庄重，不得随意走动、交谈和嬉笑；应与学生一起高唱国歌。
4、积极倡导团结、互助的工作氛围，办公室内应多用英语沟通交流。
5、如要调课，必须至少提前一天经教务处批准之后方可执行。
一日活动各环节教师工作要求
离
2•组织好幼儿桌面游戏。
关好门窗、电灯、电扇，
园
3.与幼儿家长作简短的交谈。
拔去电源。
2.做操时，与领操教师积极 互动，鼓励提示幼儿认真做 操，并进行个别指导与动作 纠正。
1.领操教师要精神饱满，认真 做操，和幼儿积极互动。
2.教师不得无故离开幼儿队 伍。
无锡市桃园实验幼儿园
日活动各环节教师工作要求（二）
活动
环节
带班教师工作要求
配班教师工作要求
注意事项
上
午
点
八、、
心
1.按计划结合实际情 况，组织幼儿晨间谈 话。
1.尊重幼儿游戏意愿。
2.保证幼儿游戏时间。
3.游戏时间内，集中精力组织 游戏，不做其他事。
4.注意安全。
验的不断丰富，游戏能 力的不断提高。
3、在游戏中积极参与， 注意观察引导，激发幼 儿的“三性”，及时提 供游戏材料，发展情 节。
4、关心个别幼儿，鼓 励、引导其参加游戏。
5、在游戏中，教师要 注重游戏常规的培养， 逐步引导幼儿正确地 评价游戏。
2、及时提醒并帮助幼儿
活动
调整活动量。
脱衣，调节运动量。
3、按集中、分散再集中的原则，
3、能带领值日生整理、
组织游戏及自选活动，有目的地
归放体锻用具。
锻练，并作重点指导。
午点、午操、教育活动等要求冋上。
离园前
检查幼儿仪表（手、脸、头发、衣服、鞋子等）
幼儿继续游戏，教师逐
整理
个检查。
1•提醒幼儿离园时带好自己的衣物。
日活动各环节教师工作要求（三）
一日活
动各环
节
主班教师工作要求
一日活动各环节教师工作要求
2．教师巡视幼儿点心情况，鼓励幼儿愉快吃完点心，擦嘴。（中大班提醒值日生擦桌子）。
1．为女孩子提供卫生纸。
2.洗手时排好队，不拥挤、不玩水，洗好手擦干净。
3.提醒幼儿豆浆、点心一起吃完。
4.提醒幼儿点心后用只进擦嘴。
自
由
活
动
1.做好教学活动环节梳理准备工作。
2．及时位每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，巡视午睡情况。
1．睡前不组织兴奋的活动。
2．幼儿入睡后，教师方能备课等。
3．与业务无关的书籍不带进午睡室。
起 床
1．提醒幼儿迅速穿衣、穿鞋，互相帮助，检查衣领、鞋带等。
2．帮助女孩子梳头。
3．逐个检查幼儿着装、整理床铺，鼓励幼儿做理应做的事。
按时起床，不能罚睡。
3.教师严格按要求认真工作，不的闲聊、把玩手机，更不能无故缺岗或离岗。
4.无特殊原因，不得坐着观望。
早操
1．组织幼儿迅速排队，做到快、静、齐。
2．领操精神饱满、面带微笑，示范动作有力、正确到位，用眼神、表情等鼓励幼儿认真做操。
1.协助带班教师排好做操队伍。
2.做操时，与领操教师积极互动，鼓励提示幼儿认真做操，并进行个别指导与动作纠正。
户外活动
1．按计划带幼儿到户外组织活动。
2．教师参与幼儿的活动，及时调整活动量。
3、按集中、分散再集中的原则，组织游戏及自选活动，有目的地锻练，并作重点指导。
１、带领幼儿户外锻炼，并作巡视指导。
２、及时提醒并帮助幼儿脱衣，调节运动量。
３、能带领值日生整理、归放体锻用具。
1．防止放任自流。
2．严禁在操场上罚站。
1.领操教师要精神饱满，认真做操，和幼儿积极互动。
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1．按计划带幼儿到户外组织活动。
2．教师参与幼儿的活动，及时调整活动量。
3、按集中、分散再集中的原则，组织游戏及自选活动，有目的地锻练，并作重点指导。
１、带领幼儿户外锻炼，并作巡视指导。
２、及时提醒并帮助幼儿脱衣，调节运动量。
３、能带领值日生整理、归放体锻用具。
1．防止放任自流。
2．严禁在操场上罚站。
在游戏中根据主班教师的要求积极参与，巡回观察，突出重点指导，有情况及时与主班教师联系，以提高幼儿游戏水平。
1．尊重幼儿游戏意愿。
2．保证幼儿游戏时间。
3．游戏时间内，集中精力组织游戏，不做其他事。
4．注意安全。
一日活动各环节教师工作要求（三）
一日活动各环节
主班教师工作要求
注意事项
午 餐
1．与配班相互配合有条不紊的做好餐前的各项消毒工作。
1.领操教师要精神饱满，认真做操，和幼儿积极互动。
2.教师不得无故离开幼儿队伍。
无锡市桃园实验幼儿园
一日活动各环节教师工作要求（二）
活动 环节
带班教师工作要求
配班教师工作要求
注意事项
上
午
点
心
1.按计划结合实际情况，组织幼儿晨间谈话。
2.组织幼儿分组盥洗，其余幼儿念手指谣等。
3.准备玩具，引导吃完的幼儿自主游戏。
1、游戏前为幼儿创设一个合理、整洁的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
2、重视幼儿的知识经验的不断丰富，游戏能力的不断提高。
3、在游戏中积极参与，注意观察引导，激发幼儿的“三性”，及时提供游戏材料，发展情节。
4、关心个别幼儿，鼓励、引导其参加游戏。
5、在游戏中，教师要注重游戏常规的培养，逐步引导幼儿正确地评价游戏。
午点、午操、教育活动等要求同上。
离园前
整理
检查幼儿仪表（手、脸、头发、衣服、鞋子等）
幼儿继续游戏，教师逐个检查。
离
园
1．提醒幼儿离园时带好自己的儿家长作简短的交谈。
发清幼儿所有的衣物，关好门窗、电灯、电扇，拔去电源。
3.教师严格按要求认真工作，不的闲聊、把玩手机，更不能无故缺岗或离岗。
4.无特殊原因，不得坐着观望。
早操
1．组织幼儿迅速排队，做到快、静、齐。
2．领操精神饱满、面带微笑，示范动作有力、正确到位，用眼神、表情等鼓励幼儿认真做操。
1.协助带班教师排好做操队伍。
2.做操时，与领操教师积极互动，鼓励提示幼儿认真做操，并进行个别指导与动作纠正。
1．继续接待幼儿和家长，和家长作简短交谈。
2．和带班教师一起指导和参与幼儿活动。集中锻炼时配合带班做好个别指导工作。
3．注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿休息、穿脱衣服。
4．组织幼儿收归活动器械。
1．上下楼梯提醒幼儿保持安静、注意安全。
2.集中精力，组织好幼儿晨间锻炼，注意幼儿的安全，及时排除不安全因素。
1．配合保育员组织幼儿盥洗，帮助幼儿学会用正确的方法洗手。
2．教师巡视幼儿点心情况，鼓励幼儿愉快吃完点心，擦嘴。（中大班提醒值日生擦桌子）。
1．为女孩子提供卫生纸。
2.洗手时排好队，不拥挤、不玩水，洗好手擦干净。
3.提醒幼儿豆浆、点心一起吃完。
4.提醒幼儿点心后用只进擦嘴。
自
由
活
动
1.做好教学活动环节梳理准备工作。
无锡市桃园实验幼儿园
一日活动各环节教师工作要求（一）
活动环节
带班教师工作要求
配班教师工作要求
注意事项
晨
间
接
待
1．整理好仪表，做好区域游戏的准备工作。
2．亲切接待早入园的幼儿，注意观察幼儿情绪，指导幼儿做好卫生工作。
3．指导幼儿游戏，观察幼儿游戏情况。
1．整理好仪表，接替带班教师亲切接待幼儿和家长，和家长交流时间控制在5分钟之内。
４、游戏前为幼儿创设一个合理、整洁的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
５、重视幼儿的知识经验的不断丰富，游戏能力的不断提高。
根据教学内容和主班教师的要求，做好教学配合工作。
1．严格按计划组织学习活动，防止随意性。
2．合理安排教学实践，准时结束不拖堂。
3．坚持用普通话进行教学，精神饱满。
区
域
游
戏
2．组织幼儿文明进餐，指导幼儿正确使用、收拾餐具。
1．组织幼儿用肥皂洗手，指导值日生有条不紊地发放餐具。
2．餐后组织好安静的午间活动或散步。
1．进餐前停止剧烈活动或情绪过于激烈的活动。
2．餐前餐中不处理问题，督促幼儿做到“三干净”。
3．幼儿用过的碗、筷、毛巾要放整齐。
午 睡
备课、制作教学具
1．组织幼儿有序地小便，轻轻进入午睡室。指导幼儿正确脱衣后叠放整齐。
2．指导值日生照顾自然角或进行观察记录。
3．参与幼儿游戏，观察幼儿游戏情况和情绪。
4.如需布置场地，根据带班教师的要求提前做好准备。
1．早餐不得带进教室，不得在幼儿和家长的面前吃早餐。
2.不得靠坐在钢琴上接待家长或与人闲谈。
3.接收晨会依据信息技术部有关规定进行电脑操作，班级两位老师不得同时围坐在电脑旁。
2.合理、规范布置教师示范图。
1．接替带班教师参与幼儿游戏，注意观察幼儿游戏情况，并给与指导和交流。
2．配合带班教师做好活动前桌椅的摆放、操作学具的摆放等等。
密切注意幼儿安全。
教
学
活
动
1.围绕教学目标，。
３、能够综合各方面教学内容、合理运用各种教学手段，引导幼儿主动活动，注意个别差异，因材施教，注重良好习惯的培养。
4.带班教师不得使用手机，配班教师不得利用手机做与工作无关的事，如：打游戏、聊私话等。
户
外
体
育
活
动
游戏
1．准时带幼儿到指定的场地进行早锻炼。
2．按计划以“分散—集中”的形式，组织丰富的晨间活动。
3．教师指导与参与幼儿的活动，并注意个别辅导，帮助能力差的幼儿参加锻炼。
4．注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿休息、饮水及穿脱衣服。
2．及时位每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，巡视午睡情况。
1．睡前不组织兴奋的活动。
2．幼儿入睡后，教师方能备课等。
3．与业务无关的书籍不带进午睡室。
起 床
1．提醒幼儿迅速穿衣、穿鞋，互相帮助，检查衣领、鞋带等。
2．帮助女孩子梳头。
3．逐个检查幼儿着装、整理床铺，鼓励幼儿做理应做的事。
按时起床，不能罚睡。