广东粤教版第3册上信息技术课件-1.进入动画新天地(课件)

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小学五年级信息技术上册第1课进入动画新天地_认识Flash软件名师教案1粤教版

第一课《进入动画新天地》课题 1.进入动画新天地单元 1 学科信息技术年级五年级学习目标1.打开Flash的软件界面，学习新建文件。

2.了解什么是Flash软件，熟悉软件环境。

3.使用Flash软件播放影片。

4.完成对Flash文件的保存和Flash软件的关闭。

重点熟悉Flash软件的环境，并且能够正常新建文件，保存文件，了解动画原理，最终实现播放影片。

难点深入理解动画原理从而完成动画效果。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢？机智的喜羊羊，有趣的汤姆和杰瑞大家都喜欢吗？那么这些动画是怎么制作出来的呢？这就要有请我们今天的主角Flash软件登场了！观看右边的小动画，接下来我们将学习以下内容：1.什么是Flash软件?2.Flash软件怎么使用？3.怎么用Flash软件制作出动画？认真听讲，回想课前内容，积极思考、回答问题。

激发学生兴趣，导入课题。

讲授新课 1.Flash动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续变化的画面。

Flash动画是当前比较流行的动画之一。

Macromedia Flash MX2004就是一个Flash动画的创作工具，它功能强大，易于掌握。

只要你用心去学，就一定能够利用它创作出精彩的动画作品。

让我们一起利用Flash MX 2004软件，共同进入动画的新天地，来学习创作属于自己的动画吧!2.怎样打开Flash软件呢？①单击“开始”按钮打开菜单②鼠标箭头移到“程序选项”课前预习上课内容，上课专心听讲，做好笔记。

积极思考，踊跃回答问题，联系实际，感受flash动画在我们生活中的广泛应用。

积极与同学进激发学生对Flash动画的兴趣，引导学生理解动画的应用，熟悉软件环境，能够正常操作。

③鼠标箭头移动到“Macromedia”选项④单击“Macromedia Flash MX 2004”选项⑤单击“Flash文档”创建新项目①单击菜单栏中的“文件”按钮，选择“导入”选项②单击“导入”到舞台选项③选择要导入的外部文件④单击“打开”按钮环境界面：①标题栏②菜单栏③主工具栏④工具箱⑤时间轴⑥图层⑦工作舞台（编辑区）⑧属性面板⑨帧。

粤教版信息技术六年级上册第1课《进入动画新天地》说课稿

粤教版信息技术六年级上册第1课《进入动画新天地》说课稿一. 教材分析《进入动画新天地》是粤教版信息技术六年级上册的第一课，本节课的主要内容是让学生了解动画的基本概念，掌握动画的制作方法，以及利用动画表达自己的想法和情感。

教材以Flash动画制作软件为例，引导学生通过实际操作，体验动画制作的乐趣，提高信息技术的应用能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作和网络使用较为熟悉。

但他们在动画制作方面可能还存在一些空白，对动画的概念、制作方法和技巧还不够了解。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解动画的基本概念，掌握Flash动画制作软件的基本操作，学会制作简单的动画。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创新精神，学会运用动画表达自己的想法和情感。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，增强团队协作意识，提高综合素质。

四. 说教学重难点1.重点：动画的基本概念，Flash动画制作软件的基本操作。

2.难点：动画制作的方法和技巧，运用动画表达自己的想法和情感。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、分组合作法和示范教学法进行教学。

利用多媒体课件、Flash动画制作软件和网络资源等手段，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精彩的动画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课：讲解动画的基本概念，演示Flash动画制作软件的基本操作。

3.实践操作：学生分组进行动画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示：学生展示自己的动画作品，互相评价，教师总结。

5.拓展延伸：引导学生思考如何运用动画表达自己的想法和情感，进行创意实践。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是动画的基本概念，包括动画的定义、类型和特点；另一部分是Flash动画制作软件的基本操作，包括帧、图层、元件等概念。

三年级上册信息技术课件-第1课认识计算机粤教版

认识计算机
1 Part one
说说计算机
计算机的本领非常大，我们可以用它来学习、玩游戏、听音乐、看动画片。
我喜欢在计算机上学习。很多课程被制作成多媒体教材，有声音、图像、影片和动画，学起来可有趣了。
计算机里有很多游戏、音乐和动画片，我非常爱好。
我们在银行里的自动取款机上取钱，给公交IC卡充值，使用网上银行进行购物，这些操作都是通过计算机来完成的。
2 Part tow
认识计算机
从外形看，计算机通常是由主机、显示器、键盘和鼠标等组成的。
这些都是计算机的外部设备，简称外设。
3 Part three
计算机的硬件和软件
计算机的软件是由各种指令和数据组成的程序，如学习软件、管理软件和游戏软件等。计算机软件有很多种，一般可以分为系统软件和应用软件两大类。
Windows是一种操作系统软件，它能帮我们方便地使用计算机。应用软件能帮我们做很多事情，比如我们用来玩游戏的游戏软件，用来画画的绘图软件，还有用来写作文的文字处理软件等。
4 Part four
各种各样的计算机
计算机大家族里有很多成员，除了我们常见的台式机以外，还有下面几种样式计算机，它们的本领可大了。
“天河一号”
超级计算机
笔记本电脑
平板电脑
掌上电脑
THE END
ห้องสมุดไป่ตู้

小学三年级信息技术课件-全册汇总粤教版共71页文档

小学三年级信息技术课件-全册汇总粤教版
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

广东省小学信息技术第三册（上）教案（汇编）

广东省小学信息技术第三册（上）教案（汇编）信息技术五年级（上）教案第1课走进机器人世界一、教学内容知道机器人的定义与结构，了解机器人的用途二、教学目标（知识性目标）1.知道什么机器人2.知道机器人的组成部分3.了解机器人的应用（技能性目标）能够分清楚机器人的各种部件属于哪个部分（情感性目标）在了解了机器人的基本知识后对机器人产生兴趣三、教学重难点重点：知道什么是机器人；知道机器人的组成部分难点：知道机器人的组成部分四、教学过程1.观看关于机器人的高科技幻想电影片段《I,Robot》，激发学生的学习兴趣2.说一说你认为机器人是什么样的3.知道什么是机器人，了解机器人的基本知识4.教室举智能感应灯的例子，让学生明白机器人形态上不一定要像人而是具有像人一样的智能活动5.知道机器人的组成部分及各部分的作用，认识乐高机器人中各个部分的形态6.由智能感应灯的例子，思考机器人智能活动与人类的相似之处，并进行比对7.了解生活中的机器人应用8.设计一个机器人（写出计划书）五、作业与课外练习在网上查找机器人的相关知识，加深对机器人的了解第2课机器人的搭建一、教学内容知道机器人的组件，学会搭建机器人二、教学目标（知识性目标）1.认识机器人的各组件的名称及作用2.掌握用部件搭建机器人的方法3.通过使用传感器，能组装出创意机器人（技能性目标）学会搭建机器人（情感性目标）对机器人的搭建产生兴趣，在搭建机器人的过程中激发学生的创意三、教学重难点重点：认识机器人的各组件的名称及作用；掌握用部件搭建机器人的方法难点：掌握用部件搭建机器人的方法；通过使用传感器，能组装处创意机器人四、教学过程1.教师展示已经搭建完毕的教育机器人2.认识机器人的组件，知道重要组件的用途及属于机器人的哪个部分3.教师教授示范如何搭建机器人的“身体”4.学生尝试搭建机器人的“身体”5.教师讲解不同部件与端口的连接方法6.学生根据需要，选择相应的传感器与微电脑组合，搭建出不同功能的机器人7.学生尝试搭建创意机器人五、作业与课外练习用不同的传感器搭建创意机器人第3课忠实的巡逻兵一、教学内容认识机器人编程界面，能编写简单程序二、教学目标（知识性目标）1.认识RC编程软件的主界面和仿真环境2.会调用已有的机器人程序3.会自己编写简单程序并能仿真检测（技能性目标）掌握调用和编写程序的方法（情感性目标）体会到警察叔叔巡逻的辛苦；明白机器人的巨大作用；对科技产生兴趣，运用科技解决生活问题三、教学重难点重难点：会自己编写简单程序并能仿真测试四、教学过程1.观看警察叔叔巡逻的视频，思考如何让机器人像警察叔叔那样巡逻2.知道机器人的巡逻任务3.认识RC诺宝编程软件，了解RC各部分的位置和功能4.学会打开机器人程序5.知道流程图中各种框的名称及使用方法6.认识机器人仿真界面，学会仿真程序7.掌握“画笔”模块、“直行”模块和“转向”模块的使用方法8.能够移动游标的位置9.试着设计一个沿正八边形路线巡逻的机器人五、作业与课外练习试着设计一个沿五角星路线巡逻的机器人第4课聪明的巡逻兵一、教学内容简化“正方形机器人巡逻兵”程序二、教学目标（知识性目标）1.会使用“多次循环”模块编写程序2.会将程序下载到机器人上（技能性目标）学会“多次循环”模块的使用方法（情感性目标）学会如何精简程序三、教学重难点重难点：会使用“多次循环”模块编写程序四、教学过程1.复习上节课的内容，程序中有重复的地方，思考让程序变简单的办法2.认识多次循环3.理解循环的意义，会设置多次循环的次数4.教师演示如何操作，简化程序5.学生上机操作，用“多次循环”结构简化“正方形巡逻兵”程序6.学会删除多余的模块（操作）7.学生上机操作，利用多次循环模块简化“八边形巡逻兵”程序8.下载程序到电脑上9.调试机器人10.思考课本P34问题：机器人为什么会偷懒？该如何解决？五、作业与课外练习利用多次循环结构简化“五角星巡逻兵”程序第5课自动避障机器人一、教学内容编写程序让机器人能够自动避开障碍物二、教学目标（知识性目标）1.了解红外避障传感器的组成2.会应用红外避障传感器3.会用“永久循环”模块编写程序4.会用“条件判断”模块编写程序5.会在仿真环境中设置障碍物（技能性目标）掌握“永久循环”模块的使用方法（情感性目标）学会调试机器人三、教学重难点重点：会用“永久循环”模块和“条件判断”模块编写程序难点：会用“条件判断”模块编写程序四、教学过程1.提出问题：你是怎么走路的？如何判断有没有障碍物？有障碍物的话怎么办？2.认识红外避障传感器——机器人的“眼睛”3.了解红外避障传感器的工作原理4.教师讲解并演示“永久循环”模块和“条件判断”模块的使用方法，重点讲解“条件判断”中表达式的意义以及如何设置5.教师讲解如何编写避障机器人程序，学生上机操作6.掌握“输入输出框”、“判断框”的使用方法7.会在仿真界面中添加障碍物8.模拟仿真机器人避障9.让机器人走迷宫，看看它能从哪一个迷宫走出来，并思考为什么五、作业与课外练习对设计好的程序进行改编，让机器人能从另一个迷宫走出来。

粤教版信息技术粤教版小学信息技术第三册上第一课走进机器人世界课件

用于机械制造业中代替人完成具有大批量、高质量要求的工作。
汽车器人世界
2、娱乐机器人
高智能娱乐机器人，装置着各种感应系统，感情丰富，能跟人类进行各种交流，同时可以通过记忆和学习不断成长。
机器人指挥演奏
机器人踢足球
丰富多彩的机器人世界
3、服务机器人
这种清扫机器人具有高度自主能力，可以自动游走于房间各家具缝隙间，灵巧地完成清扫工作。
这是一只仿照甲虫外形制造的微型机器人，在它的背上装有太阳能电池板
我国研制的微型机器人内窥镜系统
丰富多彩的机器人世界
二、机器人大家庭
机器人分为两大类：工业机器人特种机器人(娱乐机器人、服务机器人、
军用机器人、教育机器人）
下面我们一起来见识下当今世界上各种各样的机器人。 1、工业机器人
用于机械制造业中代替人完成具有大批量、高质量要求的工作。
丰富多彩的机器人世界
2、机器人的发展
现代社会，随着计算机技术、控制技术、传感技术和人工智能技术的发展，机器人在技术和应用领域方面都得到了迅猛的发展。
人们发明了各式各样的具有感知、决策、行动和交互能力的智能机器人，如移动机器人、微型机器人、水下机器人、医疗机器人等。
这些机器人从外观上
已远远脱离了最初仿人型机器人所具有的形状，更加符合各种不同应用领域的特殊要求，其功能和智能程度也大大增强，从而为机器人技术开辟出更加广阔的发展空间。
清扫机器人
丰富多彩的机器人世界
4、军用机器人
这部微型飞行机器人可独立飞行，具有号称世界最轻、最小的陀螺仪感测器，有影像感测器可捕捉并传输航拍影像到地面的显示器上。
微型飞行机器人
丰富多彩的机器人世界

三年级上册信息技术课件－3打开窗口天地宽｜粤教版

三年级上册信息技术课件－3打开窗口天地宽｜粤教版
一、认识桌面
观察windows桌面，把被拆分的桌面拼合完整。
一、认识桌面
任务一：
二、认识窗口
二、认识窗口
任务二
说说“我的电脑”窗口的组成部分。
任务三：改变窗口的大小
方法一：使用窗口右上角的按钮。
最大化
最小化
还原窗口
关闭窗口
方法二：移动鼠标到窗口的四个角或四条边上，观察光标变化，拖动鼠标出现什么现象？
妙招一：
当窗口看不到下面或右边的内容时，移动鼠标，指向滚动条，拖动上下或左右滚动条。
方到桌面上同时打开几个“窗口”，可通过以下两种方法来选择需要的窗口。
方法二：直接单击想看的窗口
方法一：单击任务栏上指定的窗口
思维关联
窗口操作（目标）打开最小化最大化还原关闭切换移动改变大小
鼠标操作（实现）
任务四、打开网页的方法
第一步，双击桌面“IE”图标
第二步，在地址栏输入网址
第三步，单击 “转到”按钮
任务五：浏览网页内容
试一试，在网页上怎样找到以下内容。
“你在网站上能知道有关生命的奥秘相关知识吗？” 最先发现恐龙的是谁？食用植物有哪些？最早出现的绿色植物是？

粤教版(2013)信息技术第三册1.2.1补间动画教案

粤教版（2013）信息技术第三册 1.2.1补间动画教案一、教学内容本节课的内容为粤教版（2013）信息技术第三册1.2.1补间动画。

课程的主要内容包括：1. 了解补间动画的概念，区分补间动画与逐帧动画。

2. 学习使用Flash软件创建补间动画，包括创建关键帧、设置补间动画的类型等。

3. 掌握补间动画的参数设置，如缓动、速度曲线等，并了解其对动画效果的影响。

4. 通过实例练习，让学生掌握补间动画的制作流程和技巧。

5. 引导学生运用补间动画技术创作简单的动画作品，培养学生的创新意识和实践能力。

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括以下几个方面：1. 信息意识：通过学习补间动画的制作，培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，使学生能够认识到信息技术在日常生活和学习中的重要作用。

2. 计算思维：通过补间动画的制作过程，训练学生的逻辑思维和问题解决能力，让学生学会运用计算机思维分析和解决实际问题。

3. 创新能力：通过引导学生运用补间动画技术创作动画作品，培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中学会创新和创造。

4. 团队合作：通过小组合作的形式，让学生学会与他人合作、沟通和分享，培养学生的团队合作精神和协作能力。

5. 信息社会责任：通过学习补间动画的制作，引导学生认识到信息技术的社会责任，让学生在学习过程中形成良好的信息社会责任感。

三、学情分析本节课的学情分析主要从以下几个方面展开：1. 学生层次分析：本节课的授课对象为初中生，他们正处于认知发展的重要阶段，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的求知欲和动手操作能力。

同时，他们对信息技术的了解程度参差不齐，部分学生对动画制作有一定的兴趣，而部分学生对这一领域较为陌生。

2. 知识水平分析：学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和网页制作等相关知识，对补间动画的概念和制作过程有一定的了解。

然而，他们对补间动画的具体制作技巧和参数设置等方面还存在知识盲点，需要在教学中进行深入讲解和实际操作。

粤教版信息技术第1课进入动画新天地——认识Flash软件课件

④工具箱
⑦工作舞台（编辑区）
导入的 Gif 文件中的图片以位图的形式保存在库中 ⑧属性面板
三、播放影片
方法一：单击“控制” 菜单中的“播放”选项，或直接按回车键
方法二：单击“控制”菜单中的“测试影片”选项，或直接按Ctrl+回车中国动画网）（闪吧）（闪客帝国）（腾讯动画）（TOM-Flash动画频道）
这个作品中使用了哪些对象，其中那些动起来的画面我们叫做什么？
哪些是我们以前的作品所没有的？
动画
动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续
变化的画面。那些静止的图片叫做帧，一张图片就是一
帧，播放速度越快，动画越流畅。
第1课
进入动画新天地
——认识Flash软件
动画欣赏
一、打开Flash软件 1.打开Flash MX2004软件 2.新建一个Flash文档
单击 “ Flash 文档 ” 创建新项目
活动：动画设计
问题：如果我是一个导演，如何来导演一个动画呢？
① 自编一个有关宣传交通安全的动画故事。
② 自编一个有关护齿的动画故事。 ③自编一个有关科幻场景的动画故事。
二、认识Flash
①标题栏 ③主工具栏
⑩面板区
②菜单栏 ⑤时间轴
⑥图层
⑨ 帧。这个 Gif 动画有4张位图，导入时Flash会自动在时间轴上建立4帧。每帧对应一幅位图

粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》说课稿

粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》说课稿一. 教材分析粤教版信息技术六年级上册第01课《进入动画新天地——认识Flash》是一节入门级的课程，主要让学生了解Flash这个动画制作软件的基本操作和功能。

教材通过简单的案例，引导学生学习Flash的操作界面，熟悉工具栏和各种功能按钮，并掌握一些基本动画的制作方法。

教材内容由浅入深，既注重基础知识的传授，又注重培养学生的动手实践能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作和一些基本的软件使用已经不再陌生。

但是，对于Flash这个动画制作软件，大部分学生可能还没有接触过，因此，在学习过程中，需要引导学生逐步掌握Flash的基本操作，培养他们的学习兴趣。

同时，学生们的学习兴趣和接受能力各不相同，因此在教学过程中，需要关注每一个学生的学习进度，因材施教。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解Flash动画制作软件的基本操作和功能，掌握一些基本动画的制作方法。

2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用Flash软件进行动画制作的能力，提高学生的动手实践能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术学习的兴趣，增强学生对动画制作的热爱，培养学生创新精神和团队协作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：Flash动画制作软件的基本操作和功能，基本动画的制作方法。

2.教学难点：Flash动画制作技巧的运用，如动画的缓动效果、滤镜应用等。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、情境教学法、分组合作法等，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和动手实践能力。

2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示Flash动画作品，引导学生直观地了解Flash软件的功能和应用；利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的视野。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些精美的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

三年级上册信息技术课件-第1课认识计算机∣粤教版 (共13张PPT)

认识计算机
目前，我们常见的计算机主要有台式计算机、笔记本计算机、平板电脑等。
从外观上看，常见的台式计算机由主机和一些外部设备组成。
1.主机主机包括中央处理器（CPU）和存储器等器
件。（1）中央处理器
中央处理器是计算机的核心部件，相当于人的“大脑”。
（2）存储器存储器是用来存储信息的设备，分为内存储器
和外存储器。
2.外部设备按功能分，外部设备分为输入设备和输出设备。
（1）输入设备输入设备就是用来向计算机传递信息的设备。
目前，大多智能手机或平板电脑都装有二维码识读软件，只要“扫一扫”就能读取二维码，获取相关信息。
试着用“扫一扫”功能，读取下面的二维码。
（2）输出设备输出设备是计算机向外界传递信息部件。
（2）在台式计算机主机箱中找一找下列部件。
谢谢

小学三年级上册信息技术-第三课打开窗口天地宽粤教版(16张)ppt课件

您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。
“开始” 快速启动栏
04
ONE
畅游网上世界
任务四：浏览“中国科普博览网”，同桌交流，说一说在网页上怎样找到以下内容。
“你在网站上能知道有关地震相关知识吗？”
世界上第一台地震仪是在学校怎样避震？如果被压怎么办?
《打开窗口天地宽》
认识桌面认识窗口使用窗口畅游网上世界
谢谢观看
单击此处添加副标题内容
同学们
（1）如何启动“浏览器” （2）启动后弹出来的界面名字是什么？
打开窗口天地宽
第三课
《打开窗口天地宽》
认识桌面认识窗口使用窗口畅游网上世界
01
ONE
认识桌面
单击此处图标
添加大标题内容
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点解您所传达的信息。
• 来学校和回家的路上要注意安全
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
任务栏
系统信息
02
ONE
认识窗口
标题栏
菜单栏最小化
工具栏
最大化
关闭
滚动条状态栏
03
ONE
使用窗口
想一想、试一试
1、窗口太靠下面了，怎样将窗口移动到桌面中央？ 2、窗口太小或太大，怎样才能调整窗口的大小？ 3、窗口看不见下面的内容，怎么办？
拖动标题栏改变窗口在桌面的位置拖动滚动条窗口中的内容随之移动如何随心所欲改变窗口大小呢?

广东省小学《信息技术》第三册(上)教(学)案

2016-2017学年上学期小学信息技术第三册（上）省小学《信息技术》第三册（上）教案目录第一课进入动画新天地—认识Flash软件 (1)第二课快乐绘图—绘图工具的使用 (1)第三课红绿灯前—制作逐帧动画 (2)第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件 (3)第五课神奇的变化—制作形状补间动画 (4)第六课秋游去—设置动作补间动画 (5)第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画 (6)第八课路线图上的动画—指定轨迹运动 (7)第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件 (8)第十课热闹的生物园—插入声音按钮与发布影片 (9)第十一课学校开放日—动画创作与合成 (9)第十二课我行我秀—主题动画制作 (10)第一课进入动画新天地—认识Flash软件一、教学容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。

二、教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。

（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。

（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。

三、教学重点和难点认识flash窗口，会建立flash文件、保存与退出。

四、教学过程1、掌握打开flash的方法，认识flash窗口。

2、认识编辑栏，会找常用工具。

3、掌握改变动画的方法，能保存和退出。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。

6、部分学生合作学习，及创新练习。

五、作业与课外练习尝试制作简单动画，注意flash保存和退出、播放操作方法。

教学反思：第二课快乐绘图—绘图工具的使用一、教学容制作会用工具化简单的画。

二、教学目标（知识性目标）了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用等。

（技能性目标）掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。

（情感性目标）用flash工具美化图及表达信息与思想意图。

粤教版信息技术六年级上册第1课《进入动画新天地》教学设计

粤教版信息技术六年级上册第1课《进入动画新天地》教学设计一. 教材分析《进入动画新天地》这一课主要让学生了解动画的基本概念，掌握动画制作软件的基本操作，通过实际操作体验动画制作的乐趣。

教材内容由浅入深，从动画的基本概念到动画的制作技巧，再到动画作品的展示，环环相扣，使学生在学习过程中能够逐步掌握动画制作的方法。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，乐于尝试。

但同时，他们也容易在学习过程中注意力分散，需要教师通过各种方式激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.了解动画的基本概念，知道动画的分类和制作方法。

2.掌握动画制作软件FLASH的基本操作。

3.能够运用FLASH软件制作简单的动画。

4.培养学生对动画制作的兴趣，提高学生的创新能力和审美能力。

四. 教学重难点1.重点：了解动画的基本概念，掌握动画制作软件FLASH的基本操作。

2.难点：运用FLASH软件制作简单的动画。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握动画制作的方法。

2.演示法：教师通过示范，让学生直观地了解动画制作的步骤。

3.小组合作法：学生分组合作，共同完成动画作品，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.准备FLASH软件和教学素材。

2.准备投影仪和计算机。

3.准备动画作品示例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些精彩的动画作品，引发学生对动画的兴趣，进而导入本课。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍动画的基本概念，包括动画的分类和制作方法。

3.操练（15分钟）教师演示如何使用FLASH软件制作简单的动画，边演示边讲解操作步骤。

学生在教师的指导下，同步进行操作练习。

4.巩固（10分钟）学生独立完成一个简单的动画制作任务，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

5.拓展（10分钟）教师提出一个稍微复杂的动画制作任务，学生分组合作完成。

在合作过程中，教师引导学生发挥创新思维，提高学生的审美能力。

信息技术粤教版六年级上册教案第1课进入动画新天地——认识Flash软件

第1课进入动画新天地——认识Flash软件
一、教学内容分析
本课是第三册(上)第1课，通过导入Gif动画来认识Flash软件；通过对比“画图”软件与Flash软件的异同，实现知识迁移，从而掌握Flash软件的工作环境和界面；学会播放Flash动画的几种方式，了解动画的基本原理。

提高学生学习软件的能力，学会举一反三。

二、教学对象分析
本册教材的教学对象是小学六年级学生，通过前两册的学习，学生已经能熟练地用“画图”软件进行简单的绘画，用PowerPoint软件进行简单动画的设置，但这些静态的图像和简单的动画已不能满足同学们的求知欲，因而学习动画基础就成了本册的重点，而本课是学生开始接触Flash软件的第1课时，因此，激发学生的学习兴趣显得至关重要。

四、教学重点和难点
重点：对比“画图”软件与Flash软件的异同点进行知识迁移。

难点：播放Flash动画文件的几种方法。

五、教学策略
本课的教学操作内容比较少，需要学生动手实践的部分不多，因此可以采用探究和协作学习的方法为主，以讲授法、演示法为辅的教学策略。

在教学中，教师利用多媒体网络教学系统进行演示和引导，控制和参与整个教学过程，学生通过观察分析，上机练习，结合“任务”进行学习和交流。

注意要培养学生自主学习和探究学习的能力，让学生在“尝试——模仿——创新”中完成学习任务。

六、教学环境
1．由1台教师机和50台学生用机组成的局域网。

2．多媒体教学网络教室及教学相关资源。

粤教版信息技术三年级上册教学课件—综合活动：创想新世界

第 12 课
综合活动: 创想新世界
借助画图工具，我们也能画出心目中的理想家园。
说一说
1.这幅画的主题是什么？ 2.画中通过什么描绘出理想家园？ 3.绘制这幅画时可能用到哪些工具？可以预先画好哪些景物？ 4.绘制这幅画的步骤应该是怎样的？
步骤：
一、确定主题，创意构图二、活用工具，逐个绘制三、组合画面，整体修饰
作品欣赏
构图五字歌
主题先确定，重点要突出。色彩应搭配，例要协调。太满不好看，太小也不美。工具配合用，画出漂亮图！
创作一幅作品
选择下列主题中一个（生活美景、未来世界、环境保护、新年贺卡、生日贺卡、野外探险等）或自定感兴趣的主题，设计一个属于自己的创意作品。
创想新世界 ——画图综合练习
步骤：一、明确主题，创意构图二、活用工具，逐个绘制三、组合画面，整体修饰
构图五字歌主题先确定，重点要突出。色彩应搭配，比例要协调。太满不好看，太小也不美。工具配合用，画出漂亮图！