大物实验预习报告
大学物理实验报告（通用10篇）
大学物理实验报告（通用10篇）大学物理实验报告(通用10篇)在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的大学物理实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学物理实验报告1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?大学物理实验报告2实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。
大学物理实验报告精选10篇
大学物理实验报告精选10篇大学物理实验报告精选10篇在经济发展迅速的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的大学物理实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1摘要：简要说明了大学物理实验的重要地位和实验预习的重要性。
详细介绍如何做好大学物理实验课程的实验预习，包括预习要求、预习重点、设计性实验的预习、预习报告的内容；并以“拉伸法测量钢丝杨氏模量”这一实验项目为例，具体说明了怎样做好实验预习。
一、大学物理实验的重要地位大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。
大学物理实验覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。
在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，大学物理实验具有其他实践类课程不可替代的作用。
二、大学物理实验的预习要求与理论课程不同，实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手，独立完成实验任务。
所以实验预习尤其重要。
上课时教师要检查实验预习情况，评定实验预习成绩。
没有预习的学生不能做实验。
实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验项目。
因此，要求在预习时应理解实验原理，了解实验仪器和实验方法，明确实验任务，写出简单的预习报告。
（1）明确实验任务要明确实验中需要测量哪些物理量，每个待测量又分别需要什么实验仪器和采用什么实验方法来测量。
（2）清楚实验原理要理解实验基本原理。
例如，电位差计精确测量电压实验用到补偿法原理进行定标，应该理解补偿电路的特点，什么是定标，定标的作用以及如何利用补偿电路定标；电位差计测量的主要误差来源，怎样减小误差。
（3）了解实验仪器要初步了解实验仪器，通过预习知道需要使用哪些仪器，并对仪器的相关知识进行初步学习，特别是仪器的结构功能、操作要领、注意事项等。
大学物理实验II实验预习报告
m1
g，
m1+m0
g，
m1+m0 m =
g，
②冰块熔化前后水温随时间的变化：（实验室温度 θ=
℃）
时间 （min）
0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5 4.0
4.5
5.0
5.5
6.0
6.5 7.0
7.5
温度
（℃）
时间 （min）
8.0
8.5
9.0
9.5 10.0 10.5 11.0 11.5 12.0 12.5 13.0 13.5 14.0 14.5 15.0 15.5
教师签字： 月日
厚积薄发 开物成务
大学物理实验报告
姓名
专业班级
学号
实验名称 实验十六 弗兰克——赫兹实验
实验号
实验目的：
实验仪器：
实验原理及仪器使用：（略） 实验内容：
1. 简述用示波器测量原子的第一激发电位的实验步骤。
2. 简述手动测量的实验步骤。
数据表格：
表 1 自动测量第一激发电位测量数据
序号
实验内容：
8. 如何看清望远镜目镜中分划板上的刻线？
9. 用"自准法"调节望远镜时，应使载物台上的平面反射镜反射回来的亮十字像与 分划板的哪个叉丝（靠上边的还是靠中间的）重合？为什么？
厚积薄发 开物成务
10. 读取刻度盘和游标盘读数时，为什么左右两个游标都要读取？
11. 如何使望远镜调节至适于观察平行光且光轴垂直于分光计主轴？
表 1 牛顿环干涉暗条纹的直径（单位：mm）
测量位置
实验预习报告格式
实验预习报告格式第一篇：实验预习报告格式实验预习报告格式实验名称一、实验目的：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
二、实验设备：ICETEK-VC5416-A实验箱、装有CCS软件的PC机。
三、实验要求：1.实验前，仔细阅读教材相关内容，设计能够完成实验内容的实验步骤，写好实验预习报告。
2.实验后，完成实验报告，其中的实验步骤应是经过实验证明为正确的步骤。
四、实验内容：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
五、实验步骤：自己设计。
六、程序清单：第二篇：实验预习报告及报告格式实验预习报告实验名称一．实验目的二．实验原理图三．实验内容及数据记录一．实验目的二．实验设备及仪器三．实验原理图四．实验内容及数据记录和处理五．实验分析实验报告实验名称第三篇：大学物理实验预习报告格式大学物理实验预习报告格式实验名称实验日期一、实验目的:二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了五、数据记录：实验中测得的原始数据和一些简单的结果尽可能用表格形式列出，并要求正确表示有效数字和单位六、数据处理：根据实验目的对测量结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算误差或不确定度。
七、实验结果：扼要地写出实验结论八、误差分析：当实验数据的误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。
九、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象及可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考题。
十、（附件）经老师确认后，在预习中设计好的，用于记录实验原始数据的表格。
（一般情况下：第八点和第九点可省略）第四篇：物理实验预习报告物理实验预习报告实验一霍尔效应及其应用【预习思考题】1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。
《大学物理实验》实验预习报告-力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________ 【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数? （读数练习）：___________________ 若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
∆=__________。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________，分度值是__________，仪器误差仪5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
【精选资料】大学物理实验实验预习报告 力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数?（读数练习）：___________________若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________， 分度值是__________，仪器误差仪∆=__________。
5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
大学物理实验报告（集锦10篇）
大学物理实验报告（集锦10篇）大学物理实验报告(集锦10篇)随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的大学物理实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
大学物理实验报告(10篇)
大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。
大学物理实验报告（通用11篇）
大学物理实验报告（通用11篇）实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
以下是小编为大家整理的大学物理实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学物理实验报告篇1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?大学物理实验报告篇2一、实验目的：1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；2、掌握热电偶测量温度的基本原理。
二、实验原理：概述、及关键点1、简单的二组分金属相图主要有几种？2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？4、热电偶测量温度的基本原理？三、实验装置四、实验关键步骤：不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。
五、实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表时间τ/min 温度 t/oC开始测量 0 380第一转折点第二平台点结束测量六、数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）七、思考题八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写）（完）1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号；2.实验题目：3.目的要求：（一句话简单概括）4.仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、用具名称。
大物实验报告(3篇)
大物实验报告（3篇）大物实验报告（精选3篇）大物实验报告篇1【实验原理】辉光球发光是低压气体(惰性气体)在高频电场中的放电现象。
辉光球外表为高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等)，中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块振荡电路板，通过电源变换器，将低压直流电转变为高压高频电流加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电场，球内稀薄气体由于受到高频电场的电离作用而光芒四射。
辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手(人与大地相连)触及球时，球周围的电场、电势分布再均匀对称，故辉光球在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。
这其实是分子的激发，碰撞、电离、复合的物理过程。
人体为另一电极，气体在极间电场中电离、复合而发生辉光。
【实验现象】辉光球通电后呈静止样。
当人手触摸时中间电极出现放电致球壳触摸处。
五颜六色的闪电会随着手的移动而移动，球内出现放电现象。
一旦手离开，闪电消失。
霓虹灯，把直径为12-15毫米的玻璃管弯成各种形状，管内充以数毫米汞柱压力的氖气或其他气体，每1米加约1000伏的电压时，依管内的充气种类，或管壁所涂的荧光物质而发出各种颜色的光，多用此作为夜间的广告等。
日光灯，亦称荧光灯。
一种利用光质发光的照明用灯。
灯管用圆柱形玻璃管制成，实际上是一种低气压放电管。
两端装有电极，内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。
制造时抽取空气，充入少量水银和氩气。
广泛用于生活和工厂的照明光源。
还有一种是氙灯，氙灯是一种高辉度的光源。
它的颜色成分与日光相近故可以做天然色光源、红外线、紫外线光源、闪光灯和点光源等，应用范围很广。
人体辉光，疾病辉光，爱情辉光，意识体能辉光，人体辉光监控。
大物实验报告篇2【实验目的】1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。
2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
大学物理实验预习报告标准版
大学物理实验预习报告标准版第一篇：大学物理实验预习报告标准版实验预习报告实验名称：试验时间：学生姓名：院系：机电工程系专业：机械设计制造及其自动化学号：一：实验目的二：实验仪器三：实验步骤四：数据表格教师签名：___________第二篇：大学物理实验预习报告格式大学物理实验预习报告格式实验名称实验日期一、实验目的:二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了五、数据记录：实验中测得的原始数据和一些简单的结果尽可能用表格形式列出，并要求正确表示有效数字和单位六、数据处理：根据实验目的对测量结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算误差或不确定度。
七、实验结果：扼要地写出实验结论八、误差分析：当实验数据的误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。
九、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象及可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考题。
十、（附件）经老师确认后，在预习中设计好的，用于记录实验原始数据的表格。
（一般情况下：第八点和第九点可省略）第三篇：实验预习报告格式实验预习报告格式实验名称一、实验目的：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
二、实验设备：ICETEK-VC5416-A实验箱、装有CCS软件的PC机。
三、实验要求：1.实验前，仔细阅读教材相关内容，设计能够完成实验内容的实验步骤，写好实验预习报告。
2.实验后，完成实验报告，其中的实验步骤应是经过实验证明为正确的步骤。
四、实验内容：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。
五、实验步骤：自己设计。
六、程序清单：第四篇：实验预习报告及报告格式实验预习报告实验名称一．实验目的二．实验原理图三．实验内容及数据记录一．实验目的二．实验设备及仪器三．实验原理图四．实验内容及数据记录和处理五．实验分析实验报告实验名称第五篇：大学物理实验《大学物理实验》选课要求一.注册：网址:219.216.105.181生本人的期末成绩录入。
物理实验预习报告
篇一：大学物理实验预习报告大学物理实验预习报告123篇二：5讲义(长度测量)物理实验预习报告4长度的测量和基本数据处理【实验目的】1、理解游标卡尺、螺旋测微计和移测显微镜的原理，掌握它们的使用方法；2、练习有效数字运算和误差处理的方法。
【实验仪器和用品】游标卡尺（0—125 ，0.02 ）、螺旋测微计（0—25 ，0.01 ）、移测显微镜（ CD3，0.01 ）、空心圆管、小钢球、坐标纸。
【实验原理】1、游标卡尺的构造原理及读数方法游标卡尺分主尺和游标（副尺）两部分。
主尺上刻有标准刻度125 。
游标上均匀刻有50个分度，总长度为49 ，游标上50个分度比标准的50 短1 ，1个分度比标准的1 短1，即0.02 ，这0.02 就是游标卡尺的最小分度值（即精度）。
游标卡50尺的卡口合并时，游标零线与主尺零线恰好对齐。
卡口间放上被测物时，以游标零线为起点往前看，观察主尺上的读数是多少。
假设读数是多一点，这“多一点”肯定不足1 ，要从游标上读。
此时，从游标上找出与主尺上某刻度最对齐的一条刻度线，设是第条，则这“多一点”的长度应等于0.02 ，被测物的总长度应为 =( +0.02 ) 。
用这种规格的游标卡尺测量物体的长度时，以“”为单位，小数点后必有两位，且末位数必为偶数。
游标上每5小格标明为1大格，每小格读数作0.02 ，每大格就应读作0.10 。
从游标零线起往后，依次读作0.02 ，0.04 ，0.06 ，直至第5小格即第1大格读作0.10 。
再往后，依次读作0.12 ，0.14 ，主尺0.16 ，直至第2大格读作0.20 。
后面的读数依此类推。
游标卡尺不需往下估读。
如图0 4 1-5应读作61.36 或6.136c2、螺旋测微器的构造原理及读数方法图1-5游标螺旋测微计主要由弓形体、固定套筒和活动套筒（微分套筒）三部分构成。
螺旋测微计的测微原理是机械放大法。
固定套筒上有一条水平拱线叫读数基线。
基线上边是毫米刻度线，下边是半毫米刻度线。
【精选】《大学物理实验》实验预习报告-力学
孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________ 【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。
2．掌握一般仪器的_____________。
3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。
【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。
仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数? （读数练习）：___________________ 若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。
若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。
4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。
∆=__________。
一般实验室用的螺旋测径器量程为__________，分度值是__________，仪器误差仪5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。
物理实验的预习实验报告
物理实验的预习实验报告《预习实验报告：探索物理世界的奥秘》在物理实验课之前，我们通常会进行预习实验，以便更好地理解实验的目的和原理。
通过预习实验，我们可以提前了解实验的步骤和注意事项，为实验的顺利进行做好充分的准备。
在这篇预习实验报告中，我将分享我对物理实验的预习过程和心得体会。
首先，我对实验的背景知识进行了深入的研究和了解。
我查阅了相关的教材和资料，了解了实验的原理和相关的物理定律。
通过对实验背后的物理原理进行深入的了解，我对实验的意义和目的有了更清晰的认识，也为实验的顺利进行打下了坚实的基础。
其次，我对实验的步骤和操作进行了反复的预习和练习。
我仔细阅读了实验指导书，对实验所需的仪器和材料进行了准备，熟悉了实验的操作步骤，并进行了模拟操作。
通过这样的预习和练习，我对实验的操作流程和注意事项有了更清晰的认识，为实验的顺利进行做好了充分的准备。
最后，我对实验可能出现的结果和数据进行了预测和分析。
我根据实验的原理和定律，对实验可能得到的结果进行了推测，并进行了相关的计算和分析。
通过对实验结果的预测和分析，我对实验的结论和意义有了更深入的理解，也为实验结果的解读和分析提前做好了准备。
通过这次预习实验，我不仅对实验的背景知识和操作步骤有了更深入的了解，也提前为实验的顺利进行做好了充分的准备。
我相信，在接下来的物理实验课上，我将能够更好地理解实验的意义和结果，也能够更好地探索物理世界的奥秘。
预习实验的重要性不言而喻，它为我们打下了坚实的实验基础，也为我们更好地理解和探索物理世界提供了有力的支持。
希望通过这篇预习实验报告的分享，能够让更多的同学意识到预习实验的重要性，为实验课的顺利进行做好充分的准备。
示波器,大学物理实验,预习报告（完整打印版）
示波器,大学物理实验,预习报告（完整打印版）一.实验目的:a.了解示波器的示波原理b.学习用示波器观察电信号的波形，并了解信号发生器的作用方法c.学习用示波器测定电信号的频率，同感对李萨如图形观察，进一步加深对于互相垂直谐振合成的理论的理解。
二.实验仪器:V-212 双踪示波器，函数信号发生器，正弦信号发生器三.实验原理:示波器由示波管、扫描同步系统、Y轴和X轴放大系统和电源四部分组成，1、示波管如图所示，左端为一电子枪，电子枪加热后发出一束电子，电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上，屏上的荧光物发光形成一亮点。
亮点在偏转板电压的作用下，位置也随之改变。
在一定范围内，亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。
示波管结构简图示波管内的偏转板2、扫描与同步的作用如果在X轴偏转板加上波形为锯齿形的电压，在荧光屏上看到的是一条水平线，如图图扫描的作用及其显示如果在Y轴偏转板上加正弦电压，而X轴偏转板不加任何电压，则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡，在横方向不动。
我们看到的将是一条垂直的亮线，如果在Y轴偏转板上加正弦电压，又在X轴偏转板上加锯齿形电压，则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移，其合成原理如图所示，描出了正弦图形。
如果正弦波与锯齿波的周期（频率）相同，这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。
但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同，则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开，在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形，甚至很复杂的图形。
由此可见：（1）要想看到Y 轴偏转板电压的图形，必须加上X 轴偏转板电压把它展开，这个过程称为扫描。
如果要显示的波形不畸变，扫描必须是线性的，即必须加锯齿波。
（2）要使显示的波形稳定，Y 轴偏转板电压频率与X 轴偏转板电压频率的比值必须是整数，即：n f f xy= n=1,2,3, 示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调，但要准确的满足上式，光靠人工调节还是不够的，待测电压的频率越高，越难满足上述条件。
大学物理的弗兰克赫兹实验预习报告
实验预习报告 内容包含：实验目的、实验原理简述、实验中注意事项、实验预习中的问题探讨实验目的:通过测量汞原子的第一激发电位，来证明原子分立态的存在，即原子内部能量量子化； 了解弗兰克-赫兹实验的设计思路和基本的实验方法；学会这种将宏观的碰撞模型应用到微观的能量转化机制中的科研方法；实验原理:玻尔理论：由玻尔理论知，原子只能较长久地停留在一些稳定的能量状态（简称定态），它的能量不能连续变化而只能是突变，即“跃迁”。
原子从一个定态跃迁到另一个定态而发射或吸收能量，辐射的频率是一定的nm E E v -=h 。
以电量为e 电子，在电位差1U 的加速电场作用下，来使原子从基态能0E 跃迁到第一激发态能量1E ，则有011E E eU -=。
2、弗兰克赫兹实验：使用慢电子轰击呈气态的汞原子，发生碰撞，将电子的能量转化给汞原子；通过改变加速电压来改变电子的动能，并通过电流计来测量电子的数目，具体的实验装置图如下:当电子的加速电压U<原子第一激发电势1U ，电子与原子碰撞发生动能与内能的交换能量很小，可忽略，为“弹性碰撞”，电子的动能可视为不变；撞，基本上不损失能量，于是穿过栅极到达板极，形成的板流Ip随UG2K的增加而增大，如曲线的oa段。
当UG2K接近和达到汞原子的第一激发电位U0时，电子在栅极附近与汞原子相碰撞，使汞原子获得能量后从基态跃迁到第一激发态。
碰撞使电子损失了大部分动能，即使穿过栅极，也会因不能克服反向拒斥电场而折回栅极。
所以Ip显著减小，如曲线的ab段。
当UG2K超过汞原子第一激发电位，电子在到达栅极以前就可能与汞原子发生非弹性碰撞，然后继续获得加速，到达栅极时积累起穿过拒斥电场的能量而到达板极，使电流回升（曲线的bc段）。
直到栅压UG2K接近二倍汞原子的第一激发电位（2U0）时，电子在KG2间又会因两次与汞原子碰撞使自身能量降低到不能克服拒斥电场，使板流第二次下降（曲线的cd段）。
同理，凡（弗兰克-赫兹实验(3张)3）处，Ip都会下跌，形成规则起伏变化的Ip～UG2K曲线。
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半导体温度计的设计和制作1429实验室，2017/03/06半导体温度计以半导体热敏电阻作为温度传感器，利用半导体的阻值随温度变化而急剧变化的特性，将温度转化为相应的阻值，通过对其阻值的测量实现温度的测量。
在测量过程中，各种非电量（如长度、位移、应力、应变、温度、光强等）常被转变成电学量（如电阻、电压、电流、电感和电容等）后，用电学仪器来进行测量，这就是非电量电测法。
阻值随温度的增加而减小的热敏电阻称为负温度系数（NTC，Negative Temperature Coefficient）热敏电阻，目前在温度测量领域应用较广，是常用的温度传感器，具有用料省、成本低、体积小、结构简易、电阻温度系数绝对值大等特点。
本实验要求利用非定量电测法，以负温度系数热敏电阻为温度传感器，设计制作半导体温度计，进行温度的测量。
待研究问题设计制作一个半导体温度计，温度测量范围：20~70 ℃。
要求选用半导体热敏电阻作为温度传感器，设计制作相应的测温电路，实现测量要求。
实验原理温度测量常用的负温度系数（NTC）热敏电阻器是以锰、钴、镍、铜等对温度非常敏感、负温度系数很大的金属氧化物为主要材料，采用陶瓷工艺制造而成的元件。
这些金属氧化物材料在导电方式上完全类似锗、硅等半导体材料，都具有半导体性质。
温度低时，这些氧化物材料中大部分电子是受束缚的，载流子（电子和孔穴）数目少，所以电阻值较高；随着温度升高，原子的热运动加剧，部分电子由此获得较高的能量，脱离束缚态而变成自由电子，同时相应地产生空穴，被释放的自由电子与空穴参与导电，载流子数目增加，所以半导体的导电能力增强。
虽然原子热运动的加剧会阻碍电子的运动，但在温度不高的情况下（一般在300℃以下），这种作用对导电性能的影响，远小于电子被释放而改善导电性能的作用，所以温度上升会使半导体的电阻值迅速下降。
通常这类金属氧化物半导体（如Fe3O4、MgCr2O4等）的电阻与温度满足如下关系：TB T eR R ∞= (16-1)式中R T 是温度T 时的热敏电阻阻值，R ∞是T 趋于无穷时热敏电阻的阻值，B 是热敏电阻的材料常数，T 为热力学温度。
定义电阻的温度系数α为：α=1R t∙dR tdt热敏电阻的温度系数为：T Ba -=如图16-1所示，热敏电阻的电阻-温度特性是非线性的，阻值随温度的增加呈指数下降，因此其温度系数是负的,约为−(30~60)×10-4K -1。
铜金属的温度系数为14104--⨯K ，热敏电阻的温度系数几乎大其几十倍。
所以，半导体电阻对温度变化的反应比金属电阻灵敏得多。
图16-1 热敏电阻电阻温度曲线图16-2 热敏电阻伏安特性曲线图16-2为热敏电阻的伏安特性。
热敏电阻伏安曲线的起始部分接近线性，而电流较大时，热敏电阻伏安特性呈现出明显的非线性。
流过热敏电阻的电流较小，热敏电阻上消耗的功率不足以显著地改变热敏电阻的温度，因而符合欧姆定律。
此时，电流的影响可以忽略不计，热敏电阻的阻值主要与外界温度有关。
用热敏电阻设计制作半导体温度计，必须考虑热敏电阻的伏安特性。
在温度计设计制作过程中要使热敏电阻工作在其小电流的线性区。
图16-3 热敏电阻测温电路原理图NTC 热敏电阻常温下的阻值范围为102~106Ω。
选择电桥电路对其阻值进行测量。
桥式半导体温度计测温电路的原理如图16-3所示。
图中R T 为热敏电阻，G为微安表。
温度计制作完成后，应将微安表电流刻度重新标定为相应温度计刻度。
假设测量的温度范围为[T 1,T 2]，如果预先测定热敏电阻的温度阻值特性，且微安表内阻已知，那么，首先要根据设计要求确定电路参数E 和R 1、R 2、R 3。
在温度下限T 1时，要求微安表I g =0，此时热敏电阻值为R T1，电桥处于平衡状态，满足平衡条件TR R R R 321=。
若如果设定电桥为对称电桥，取R 1=R 2，则R 3=R T1。
由此确定了R 3的电阻值即为热敏电阻处在测温量程的下限温度时的电阻值R T1。
当温度增加时，热敏电阻的电阻值就会减小，电桥失去平衡，I g ≠0，在微安表中就有电流流过。
通过电路分析可以根据微安表的读数I G 的大小计算出R T 。
微安表中的电流的大小和温度变化存在一一对应的关系，因此就可以利用这种“非平衡电桥”特性实现一定范围内温度变化的动态测量。
在温度上限T 2时，要求微安表的读数为满刻度I G 。
此时，热敏电阻值为R T2，流入微安表中的电流I G 与加在电桥两端的电压V CD 和R 1、R 2有关。
若流入热敏电阻R T 中的电流I T 比流入微安表内的电流I G 大得多（即I T ≫I G ），则加在电桥两端上的电压V CD 近似有:)(3R R I V T CD +=（16-2）根据热敏电阻伏安特性线性区可以选定热敏电阻工作的最大电流I T 。
相应地，当R 3=R T2时，由式（16-2）可以确定桥端电压V CD 值。
由基尔霍夫方程组求出流入微安表的电流I G 与V CD 、R 1、R 2、R 3、R T2的关系：CDT T G T T G V R R R R R R RR R R R R R R R I 23232121232212+++++-+= （16-3）由于R 1=R 2、R 3=R T1，整理后有：)(2)21(221212121T T T T G T T T G CD R R RR R R R R I V R ++-+-=（16-4）如果确定了V CD ，由式（16-4）就可以确定R 1和R 2的值。
而由式（16-2），V CD 取决于所选择的I T ，I T 小一些，则V CD 也小一些，相应的R 1和R 2的实际值会值小一些。
根据实验中采用的热敏电阻的实际情况，选取V CD =1V ，即可以保证热敏电阻工作于其伏安特性曲线的线性部分，并根据式（16-4）计算R 1和R 2。
一般加在电桥两端的电压V CD 比所选定的电池的电动势要低些，为了保证电桥两端所需的电压，通常在电源电路中串联一个可变电阻器R ，它的电阻值应根据电桥电路中的总电流来进行选择。
实验装置实验仪器：烙铁、万用表、恒温水浴箱2个。
电路元件：热敏电阻（温度特性给定）、微安表（内阻Rg已知）、可变电阻箱、电位器5个、1.5V电池、多档开关、待焊接的电路板、导线若干。
实验要求半导体温度计的温度测量范围是20~70 ℃。
要求微安计的全部量程均能有效地利用，即：当温度为20℃时，微安计指示为零；而温度为70℃时，微安计指示为满刻度。
图16-4为半导体温度计的参考设计电路，图16-5为其相应的底板配置图。
图16-4 半导体温度计参考电路图16-5 半导体温度计底板配置图1. 设计计算电路参数（1）绘制热敏电阻的电阻-温度曲线，并确定所设计的半导体温度计的下限温度（20℃）所对应的电阻值R T1和上限温度（70℃）所对应的电阻值R T2。
（2）由热敏电阻的伏安特性曲线确定最大工作电流I T。
根据实验中采用的热敏电阻的实际情况，选取V CD=1V，电路电源选用一节1.5V干电池。
（3）根据所给微安表的内阻R G，令R1=R2、R3=R T1，由式（16-4）计算桥臂电阻R1和R2。
2. 电路连接和电路元件设定（1）在焊接电路前用万用表测量并调节R1=R2，并使之阻值达到式（16-4）的计算值（可以取比计算值略小的整数）。
注意，在随后的制作过程中应保持R1和R2阻值不变。
如不小心改变了阻值，应将开关置于1档，拔下E处接线，断开微安计，用万用表重新测量并调节R1和R2。
（2）用电烙铁焊接电路。
要注意对照线路原理图（图16-4）和底版配置图（图16-5），确定实验所用元件、位置及线路的连接方向。
注意正确使用电烙铁，放在1挡，微安计学会焊接，防止重焊、虚焊、漏焊、断路和短路。
焊接时K1“+”端与E处要最后连接，以免损坏电表。
（3）设定R3、R4和R。
用电阻箱代替热敏电阻接入接线柱A和B。
1）开关置于3档，令电阻箱的阻值为测量下限温度（20℃）所对应的R T1，调节电位器R3，使电表指示为零（注意，在以后调节过程中，R3保持不变）。
然后，使电阻箱的阻值为上限温度（70℃）所对应的R T2，调节电位器R，使微安计满量程。
2）开关置于2挡，调节电位器R4，使微安计满量程，这时，R4=R T2。
3. 标定温度计表盘刻度。
开关置于3挡，每隔2.5℃从热敏电阻的电阻-温度特性曲线上读出温度20℃～70℃间一系列电阻值。
电阻箱逐次选择前面所取的电阻值，读出微安计的电流读数I。
将图16-6的微安表表盘刻度改成温度的刻度。
作出相应的I-T曲线。
图16-6 微安计表盘刻度4.温度计测试用实际热敏电阻代替电阻箱，完成经过定标的半导体温度计。
注意：必须用设计时使用的那个热敏电阻。
用此温度计测量恒温水浴箱提供的两个恒定的温度（如35℃、55℃），和恒温箱自身提供的温度进行比较，计算测量的相对误差。
（也可试测自己的体温或室温）。
注意事项（1）注意正确使用电烙铁，学会焊接，防止重焊、虚焊、漏焊、断路。
焊接时放在1挡，电流计“+”端与E处要最后连接，以免损坏电表。
K1（2）所要定标的温度点，应从热敏电阻的电阻-温度曲线上读取。
（3）校准温度时，必须找到设计时使用的那个热敏电阻，实验完毕后，请焊下所有元件，仪器归位。
（4）实验中书包，水杯等所有随身物品一律不准放在试验台上，使用电烙铁时一定要注意安全，以免烫伤。
思考题1. 用万用表测量并调节R1和R2的阻值时，可以取比式（16-4）计算值略小的整数。
为什么？2. 完成电路连接后，如果需要测R1和R2，为什么需将开关置于1挡，拔下E处接线，断开微安计？3. 开关置于3位置，电阻箱接入接线柱A和B。
使电阻箱的阻值为上限温度（70℃）所对应的R T2。
为什么此时调节电位器R可以使微安计满刻度？4. 开关置于2挡，调节电位器R4使微安计满量程，这时，R4=R T2。
这样做的目的？。