2016年高考任务驱动型作文题型格式满分示范作文
2016高考任务驱动作文
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2016高考任务驱动作文题目,2016高考任务驱动作文。
范文:2016年高考作文题目为“任务驱动”,这是一个非常具有启发性的话题。
在当今社会,人们都在不断地被各种任务所驱动,无论是学习、工作还是生活,都离不开任务的推动。
而对于高中生来说,高考就是一项重要的任务,它对他们的未来产生着深远的影响。
因此,我们不妨就此话题展开一番思考。
首先,任务驱动可以激发人们的积极性和创造力。
当人们面临任务时,他们会努力去思考、去探索,以寻找最有效的解决办法。
正是在这种不断探索的过程中,人们才能不断地提高自己的能力和智慧。
比如,高考作为一项任务,不仅能够促使学生努力学习,还能激发他们的创造力,让他们在备考的过程中不断地思考、总结,以寻找最适合自己的学习方法和策略。
其次,任务驱动可以培养人们的责任感和执行力。
当人们接受了一个任务,他们就会为了完成这个任务而努力奋斗,这就需要他们具备一定的责任感和执行力。
只有在不断地完成任务的过程中,人们才能培养出这些重要的品质。
对于高中生来说,高考就是一项重要的任务,它需要他们付出大量的努力和时间,才能取得好成绩。
在这个过程中,他们就会逐渐培养起责任感和执行力,这对他们未来的发展将会产生积极的影响。
最后,任务驱动可以促使人们不断地进步和成长。
当人们不断地接受任务并努力去完成它们时,他们就会不断地提高自己的能力,不断地成长和进步。
这种不断进步的过程,正是任务驱动所带来的重要影响。
对于高中生来说,高考就是一个很好的机会,它可以让他们在备考的过程中不断地提高自己的知识水平、学习能力和应试技巧,从而为将来的发展奠定坚实的基础。
总之,任务驱动是一种非常重要的力量,它可以激发人们的积极性和创造力,培养人们的责任感和执行力,促使人们不断地进步和成长。
因此,我们应该珍惜任务驱动所带来的机会,不断地接受任务并努力去完成它们,从而不断地提高自己的能力和素质。
只有这样,我们才能在未来的发展中取得更大的成就。
2016年任务驱动型优秀作文8篇
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2016年任务驱动型优秀作文8篇阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。
小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说,她家把“忠厚传家久,读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
良训胜千金传家更有价(0591)传家宝是一个家族认为最有价值,最值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐,代表着金钱价值与收藏价值;小杜家的勋章代表着荣誉;小程家一祖训作为传家宝,体现了其家族对人格修养的重视,是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋,有各自的价值,而我更倾向于祖训的价值。
祖训,作为家族世代传承的品德匡正器,其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久,诗书继世长”作为祖训,是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现,在世世代代对祖训的遵守实践中,必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”,它使人性找到一个标准的框架,在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念,以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息,使之更好地立足于社会,更好地待人接物,在时代洪流中坚守本心,不为污泥所染,不为清涟而显得妖媚。
更重要的是,相较其他两个传家宝,良训有一个特点,那就是无法被破坏。
青花罐与勋章是物质存在,而良训是意识存在,物质不可能永存,它会在一定破坏力下成为碎片,而意识是随人生,随人灭的,是形而上学的价值形态,是寄生在人心中的,只要后代延续血脉,其必将随之传承、生长、壮大,是一个生命的动态过程,而非死板的遗物。
况且,良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新,使之具有时代性和特定的功能性,赋予新的积极的正能量的内涵,成为新时期的“良训”,这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
任务驱动型作文十二篇{优秀范文}
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任务驱动型作文十二篇{优秀范文}任务驱动型优秀作文(广东)2016广州一模作文18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻:一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头,根本说不上话。
老人家等了两个多小时后,只好挂了个号,和儿子见了一面。
某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒,损坏了一幅珍贵名画。
主办方认为男孩只有12岁,又不是故意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上,你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
范文愿阳光温暖你的眼睛珍贵名画被人损坏,习惯阴谋的心灵会因索要赔偿而产生对簿公堂的结局。
我们本可拥有另一种思维。
主办方的体谅与宽恕,驱散我们习以为常的暴躁与冷漠。
他们像一缕阳光,温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。
我愿将它刊登于《暖闻》专栏,因为我愿阳光温暖你的眼睛。
最温暖的目光是宽恕的目光。
“有一言而可以终身行之者乎?”“其恕乎!”早在千年以前,孔子便阐明了宽恕的重要。
我们都会犯错,所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己。
社会生活充满摩擦,收起下意识的指责,便会温暖一颗局促的心。
于是,主办方不予追究的宽恕让人格外温暖。
他们是受损方,他们占据道德的制高点,如今,我们常叹息世事艰辛。
有人不恕:车主被交警开罚单后而痛骂交警全家,不依不饶,路上一点碰擦便怒火冲天,硬要拼个你死我活。
有人怀疑:他们用最大的恶意看待世界,孝子是装的,好人是为搏出名。
他们甚至赞颂恶人,因为他们至少“真实”。
我们的社会,急速发展的同时又有多少人习惯了冷漠与暴躁?我看见许多人对其他人满是防备,我看见许多人对身处的世界满是怀疑,我看见许多人的眼角挂满冰霜……所以,我想让这幅破损的画登于《暖闻》,尽管它不曲折、不刺激,我想用这样的宽容与善良温暖许多冰冻的心灵。
2016任务驱动型作文-深圳高三“二模”作文写作指导及优秀范文-作文
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2016任务驱动型作文:深圳高三“二模”作文写作指导及优秀范文2016任务驱动型作文:深圳高三“二模”作文写作指导及优秀范文【2016深圳二模作文作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。
小王同学就此上书校长,认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好,但视觉冲击力太强,不太适宜,建议另换其他图片,如漫画等。
校长回复说,漫画太“温馨”,不能给人多少触动;人的生命只有一次,安全教育宣传,只有“触目”才能“惊心”。
当然,也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好,还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生,也参与这场讨论,那么,你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建议。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,完成写作任务。
【简要审题】这是一篇“任务驱动型”材料作文。
具备这类作文目的针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性等写作特征。
1.目的针对性某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中一张惨烈的车祸现场图片引发的两方争论:就校园安全宣传问题,以小王同学为代表的一方主张的‘温馨提示’好,而以校长为代表的校方则主张的‘触目惊心’好。
这其实是一场正方的辩论。
2.角色定位性写好“任务驱动型”材料作文,写作角色定位非常重要,一旦错位,行文思维就会飘忽不定,从而导致游离中心。
不过,本文较好定位:要么选正方,要么选反方。
3.隐形比较性深二模作文材料中虽然没有明确写着“体现你的思考、权衡和比较”这样的字眼,但在说理的过程中其实是需要比较才能把话说透的。
这就叫做“隐形比较”。
关于“比较”,“任务驱动型”材料作文,从2015年的全国两套试卷来看,分“权衡比较”类和“不用比较”类。
而“权衡比较”类中有包含“显性比较”和“隐性比较”两种,深二模作文就是后一种。
高考语文任务驱动型作文范文十篇精品

高考语文任务驱动型作文范文十篇1.阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年10月7日,经过连续搜救,17名擅自进入广西来宾市自然爱护区露营被困失联的驴友,胜利获救。
来宾市为此次营救,耗费了巨大的公共资源,更严峻的是营救中救援人员也面临巨大的危急。
这一事务引起了社会的剧烈反响:当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规,不要擅自行动。
有网友认为,驴友是公民,作为纳税人,有权享受公共服务,不应为救援买单;又有网友说“人生须要…说走就走‟的旅行”,并为他们的行为点zan。
对此你有何看法?请选好角度,自定立意,自拟标题作文;不要套作,不得抄袭。
旅游遵法,顾全大局近日,一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友,经过连续搜救,耗费巨大公共资源之后被胜利获救。
对此我认为,驴友应当自觉遵循相关法规,顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救,究其缘由,无外乎两个:表面看是驴友的贪玩心理的驱使,使其忽视法度;然而从深层次看,则是当代人们以自我为中心,不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友,有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩新颖之心便随意作为,这实质上也是自我爱护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代,人们依靠于新技术给人们带来的便利,对于自己错误的行为竟不加订正。
然而,从另一方面上看,营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危急境地才得以胜利营救他们王小波说:“现代技术的发展使人们过度依靠技术,人们以为自己折服了技术,而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
”由此可见,当驴友们过度依靠技术,将自我爱护意识蒙蔽于此,被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源,驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观剧烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上,带来经济利益的同时人们也慢慢利欲熏心,让自我中心观肆意膨胀泛滥,驴友的行为便是个很好的例证。
任务驱动型作文2016.6
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3.培养理性思维。考生在上课时要积极参与各类话题 的讨论、辩论等,在课间休息、茶余饭后、睡前闲 聊等时间也要多与身边的人交流思想,对发生在身 边的事情发表自己的看法和观点。同时也要留意他 人对同一事物的看法。这样,评论就能做到有理有 据,写作起来水到渠成。 4.进行大量的写作练习。俗话说,熟能生巧。只有经 过不断的练习,才能培养出良好的写作习惯,流畅 的表达能力。也只有这样,才能做到‚下笔如有 神‛。特别要多写时评。
5.勤练书写,保证卷面整洁。考生一定要养成书写整 洁的习惯,给人以美好的第一印象。
一、对试题结构的分析
2015年高考全国新课标I卷 阅读下面的材料,根据要求写—篇不少于800字的文章。 (60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改, 女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私 信向警方举报了自己的父亲;警方核实后,依法对老陈进行了 教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网 友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、 更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作 任务。明确收信人,统一以‚明华‛为写信人,不得泄密个人 信息。
2.‚材料‛是指‚题干‛下面的一段文字,即‚因父 亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改, 女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑, 通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实 后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发 一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多 角度的讨论‛。 它取材于近期的社会新闻事件,体现了时代性、及 时性、现实性。材料作文的材料是思维的出发点, 是选择写作角度,确定立意的依据。
2016高考作文任务驱动型精选广东系列
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20出头的瑶族姑娘小卜,是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时,小卜犯难了:家里的父老乡亲希望她能回去做教师,传播知识,为改变家乡的贫穷状况尽一份力;对小卜有录用意向的一家著名外企,则鼓励小卜加盟公司,发挥专业特长,创造优质生活;而小卜自己认为当前创业环境好,很想创办一家民族服装设计公司,实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择,你会给出什么建议?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
从吾心,尽吾力(题目简洁,紧扣“梦想”主题)你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊?这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗?(问句开头,有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种功效。
此二问破空而来,问得奇特,兼用长句式,可谓先声夺人。
)小卜这个瑶族姑娘,也应该走在创业梦的黄金大道上。
(点出材料,扣紧题目要求,直接给出“建议”,干脆利落,中心突出。
)20出头的年纪,和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。
(喻体选用贴切、新颖,富有诗意,显示出作者一定的文学修养和品味。
)这个饱含未知与可能性的二十岁,是独一无二的。
“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
”年轻似乎是一种革命的王牌,给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。
十九岁的孙杨成为了奥运冠军;二十岁的罗拉出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星;二十岁的邓紫棋在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。
“你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功,除非你去做。
”(引用精当。
)小卜这个瑶族姑娘,用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花?(扣紧材料议论,避免两张皮现象。
)我们可以满怀期待。
做自己想做的,听从自己的内心的声音,是需要抓住机会的,所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生,这个“第一人”,能在这个无畏的时代,抓住当下,追逐梦想。
(“我希望”就是建议,暗扣作文主题。
)就好像玫瑰香浓而艳美,它的刺尖锐而繁多。
2016高考任务驱动型作文004
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2016高考任务驱动型作文004在广佛中学,有一所自助式图书馆。
这里无门、无管理员,借书、还书、借多久、什么时候还,都是靠师生自律。
年终盘点,原来十万册图书变成了十万六千多册,当然,虽然增加了六千多册,但原有图书仍有丢失的。
此事由微博传出后,“广佛文明网”记者进行了实地采访,以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进行了报道,一时间引发热议。
对于以上事件,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
近日,一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏,这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中,它无门无管理员,还书借书皆凭师生自律。
其虽无门,实有诚信之门死守。
在我看来,这是一场独特的诚信教育,也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。
将信任还给大家,成就自律好品性,开创诚信新纪元。
有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路,该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己,自己来当行为的审判人,自己来做灵魂的修理师。
这看似完全自由开放的图书馆,实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。
这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任,我认为这已经是教育发展的最高境界,学生能够自己教育自己,而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。
这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后,出于人人皆有的自耻心和上进心,这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞,这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。
事实上,与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。
所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知,地铁入站口不设任何检票关卡,买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。
最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源,所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站,这自然为政府节省了一大笔开支。
可见,当民众素质已经发展到了一定的然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻,在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。
2016年高考任务驱动型作文范例
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18.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)5月3日,四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病,因节后人多,只买到达州到营山的座票。
到南充后,老人被座位的主人请了起来,座位的主人是一位女生,老人女儿恳请她和母亲挤一挤,遭到拒绝。
老人女儿挽扶着母亲往后走,后面两排年轻人同样充耳不闻。
大约5分钟后,一中年男子为老人让了座。
这时,老人女儿说:“年轻人啊,应该多学学。
”女生委屈的回答道:“坐自己位置错了吗?”感觉委屈的女生流着泪给朋友打电话讲遭遇。
此事经华西都市报报道后,不少网友投票并留言表达了自己的看法。
在两万多个网友中,有不到500名网友觉得女生拒绝和老人挤着座有点不近人情。
更多的网友说座位主人没做错;动车不是公交,公交你买了票未必有座,动车坐票可是要花坐票的钱买的啊,花钱买了坐票,让不让是自己的权利,不让无可指责;老人女儿有点道德绑架。
对材料中的这种现象和对这种现象的质疑,你有什么思考?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,体现你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
评分标准参考意见1、凡首段没有概述材料,表明自己态度者,视为“材料滞后”之情况,不能超过45分;2、只是在开篇出现了材料,行文中没有结合材料,材料成了可有可无的东西,得分不能超过45分;3、虽结合了材料,但结构层次不明晰,思路流程混乱,不能超过42分;4、行文过程分析不辩证,显得片面化、绝对化,不懂得让步说理,只是一味的指斥,得分不超过45分;5、按照材料作文的写法,没有偏离材料的内容,视为基本切题,得分在42分左右;6、只是在开头结尾结合了材料,中间内容没有关涉到材料,视为“穿靴戴帽”,得分不超过20分;7、行文符合任务驱动型作文的要求,且有文采,书写美观、内容丰富,结构严密,说理辩证,有现实性,得分不得低于50分。
立意参考:1、维护权利重要,爱心更重要;2、爱心不要被道德绑架。
届高考备考 任务驱动型作文五篇
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2016届高考备考:任务驱动型作文五篇2016届高考备考:任务驱动型作文五篇一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头部分(约占25%):1.用简洁的语言转述试题材料。
2.选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题(论题)。
常见的写法:①选好角度,对所引材料做简单分析,再提出自己的观点。
(类似新材料作文)②选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释后再提出观点。
(类似新材料作文)③选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释,但没有马上提出观点,只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定,以便下文的分析说理更有针对性。
④选好角度,对试题材料做简单分析,但没有马上提出观点,只是为下文提出要探讨的问题。
主体部分(约占65%):紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析,就事论事,一以贯之,体现纵深思维,追求透彻说理。
要求具有一到两次拓展,两到三个层次,层次之间的关系不限。
1.分析说理的目的:①明析原因(根源、本质),②辨是非,③直指利害。
2.分析说理的方式:①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。
②有时,为了使分析更深入透彻,或者为了使文章的内容更充实厚重,也可以适当联系现实或历史,引述相关的典型事例或名言警句(经典论述)。
3.分析说理的原则:注重文明交流,包容并尊重他人权利,反对打压不同意见;要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点,还要避免自说自话。
4.层次拓展的方法:正反对比、横向展开、逐层深入……结尾部分(约占10%):再次回到试题材料与自己的观点,总结全文,升华主旨;或寻找对策(措施、办法)、倡议劝勉、呼吁号召。
二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
(略写)②对所述材料进行简要分析,并表达自己的看法。
(略写)③从多个角度分析材料,可适当联系社会中的类似现象,剖析某种做法的合理性,阐明其意义。
2016年高考任务驱动型作文范例分析
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18.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)5月3日,四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病,因节后人多,只买到达州到营山的座票。
到南充后,老人被座位的主人请了起来,座位的主人是一位女生,老人女儿恳请她和母亲挤一挤,遭到拒绝。
老人女儿挽扶着母亲往后走,后面两排年轻人同样充耳不闻。
大约5分钟后,一中年男子为老人让了座。
这时,老人女儿说:“年轻人啊,应该多学学。
”女生委屈的回答道:“坐自己位置错了吗?”感觉委屈的女生流着泪给朋友打电话讲遭遇。
此事经华西都市报报道后,不少网友投票并留言表达了自己的看法。
在两万多个网友中,有不到500名网友觉得女生拒绝和老人挤着座有点不近人情。
更多的网友说座位主人没做错;动车不是公交,公交你买了票未必有座,动车坐票可是要花坐票的钱买的啊,花钱买了坐票,让不让是自己的权利,不让无可指责;老人女儿有点道德绑架。
对材料中的这种现象和对这种现象的质疑,你有什么思考?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,体现你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
评分标准参考意见1、凡首段没有概述材料,表明自己态度者,视为“材料滞后”之情况,不能超过45分;2、只是在开篇出现了材料,行文中没有结合材料,材料成了可有可无的东西,得分不能超过45分;3、虽结合了材料,但结构层次不明晰,思路流程混乱,不能超过42分;4、行文过程分析不辩证,显得片面化、绝对化,不懂得让步说理,只是一味的指斥,得分不超过45分;5、按照材料作文的写法,没有偏离材料的内容,视为基本切题,得分在42分左右;6、只是在开头结尾结合了材料,中间内容没有关涉到材料,视为“穿靴戴帽”,得分不超过20分;7、行文符合任务驱动型作文的要求,且有文采,书写美观、内容丰富,结构严密,说理辩证,有现实性,得分不得低于50分。
立意参考:1、维护权利重要,爱心更重要;2、爱心不要被道德绑架。
高考任务驱动型作文(2016级)
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• 给郝同学的一封信
• 郝同学: • 你好! • 近日于网上见你番言论,看到你用“垃圾”等词形容他人的学识 和人品,我觉得此种做法不妥,甚至可以说是无礼、粗俗的。 • 亚里士多德曾说:“吾爱吾师,吾更爱真理。”此话不假,你也 很好地践行了这一说法。但爱真理,并不代表可以不爱吾师,更 不可以借助网络暴力侮辱别人。因此,吾爱真理亦爱吾师。 • 引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明) • 你敢于质疑,敢于挑战权威,这是好的。是你优秀的一面,是很 多人所欠缺的一面。但是你目无尊长,无礼粗俗的言论却将其挤 得荡然无存。故而我想劝你一句:“吾爱真理亦爱吾师”。(明 析原因、直指危害)
对于以上事情你怎么看?请你就以上事件悲剧表明 你的态度,阐述你的看法。 • 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意, 标题自拟。
写作流程示范
1、完整概述事件:
湖北老河口市薛集镇秦集小学发生一起校园 踩踏事件,导致11名学生受伤,4名学生因 抢救无效死亡。
2、明晰任务指令
对于以上事情你怎么看?请你就以上事件悲
2.思维方向。 (1)用一分为二的观点,采用实事求是的态度,客观 地、全面地分析事物。事物有正面,有反面;有主流, 有支流;有成绩,有问题;有长处,有短处。看问题时不 可抓住一点,不及其余,只见树木,不见森林。
(2)用联系的观点分析事物。要注意事物之间的相互 联系,学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立 存在的,而是与外界有着密切的联系,并且事物之间是 相互制约的。
• 联紧扣(正反对比、假设因果、点面层进) • 而那些目无师长,妄自称大的人,都不会有太大的成就。袁世凯 出于翁叔同门下,他当初仕时,拜叔翁同为师,而他官升一级时 ,却称其为翁老;最后他做了大总统时,竟和翁叔称兄道弟,称 为翁兄。其目无尊长,妄自尊大的嘴面展露无遗,正是他的目中 无人,使他走上歪门邪道,百日后便一命呜呼。最后落得千古骂 名,世人皆唾弃之。 • 联紧扣(正反对比、假设因果、点面层进) • 所以说郝同学,你可以挑战权威,但不能目中无人,口无遮拦, 骂人,以更委婉的方式更好。这样既有了“爱真理”,亦有了“ 爱吾师”。何乐而不为呢? • 结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)
2016年高考任务驱动型作文题型格式满分示范作文

2016年高考任务驱动型作文题型格式满分示范作文2016年高考任务驱动型作文题型格式满分示范作文【注:每一篇都是先就事论事,再结合感动中国或世界的名人名言提升思想品位。
】第一篇《四步沟通让爱充满和谐》(作文第一步引述材料,分解出材料全部关键词的内涵外延的意义。
)尊敬的小陈:您好!您因为您父亲在开车时接而举报了您父亲,尽管您的举报事实也符合交通法规,但是,毕竟他是您的老爸啊,相信您在举报的那一刻是有心理矛盾的。
我对您的行为充满质疑,因为感觉您在举报的前后,与您父亲的沟通是远远不够细致、完整、全面、精准。
(作文第二步议论分析材料,综合这全部关键词的内涵外延的意义。
)我的沟通思路是这四步庖丁解牛般的方法,第一分步是细致分析您父亲的习惯——开车时接的现象的点点滴滴。
如果您仔细观察,会发现这习惯让他不舒服,开车时手持放在耳朵边讲,手、脖子容易酸痛,聊久了连头也会渐渐痛了起来。
怎么解决问题呢?这就涉及这四步庖丁解牛般的沟通方法的第二分步——完整综合与您父亲的开车时接这一个现象有关的方方面面,让我联想起来了一个相关的高科技产品——蓝牙耳机。
开车时响了,戴上蓝牙耳机,可以把放在口袋里等其他地方,解放了手,解决了问题。
那为什么您对您父亲没有这些方面的沟通、建议呢?是不是那一句家人屡劝不改,让您产生一个笼统、刻板的印象——好像您父亲很顽固,不会养成这新习惯?难道这是您父亲的旧习惯的全部规律吗?追问至此,需要把沟通思路推进到第三分步——全面的深入分析您父亲没有养成新习惯——戴蓝牙耳机的本质规律性的原因。
把两代人比较一下,会发现一个社会性的原因——代沟。
毕竟,您父亲年龄大了,也许对旧习惯会比较固执,怎么办?如果把这沟通思路推进到第四分步——精准综合与您父亲的人性的本质规律性有关的名言,相信您会联想起那些引人深思的妙语。
例如,孟子曰人之初,性本善。
李贽曰绝假纯真。
还有沟通的俗语一把钥匙开一把锁,这需要您用最温暖的钥匙——爱,把家构建成最温暖和谐的港口,让父亲那似乎已经有些顽固的心逐渐地软化、融化……(作文第三步是实际的论证观点或者解决问题)放眼社会现实,会发现有您父亲的这样旧习惯的父亲们比比皆是,那这些子女们怎样才能改变现实?举一反三,这些同类情况也需要巧用这四步沟通方法,不要对这些旧习惯笼统、刻板的感觉,走马观花、浮光掠影的感知;而要一步一步的分析这些旧习惯的点点滴滴,方方面面,细致的探寻人性的规律,从而对症下药。
2016 任务驱动型材料作文题目解读
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2016 任务驱动型材料作文题目解读、评分细则、命题质疑及考场范文18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在一场电视访谈节目中,清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫:拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历,他不知道自己毕业后该去做什么工作。
针对梁某的困惑,三位嘉宾作出了这样的人生提示:甲:你不问自己能为改变这个社会做些什么,却问我们你该找什么工作,你愧不愧对清华十多年的教育?生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。
乙:没有“眼前的苟且”,哪有“诗和远方”?远方,除了遥远,一无所有。
丙:我觉得,你先弄清楚“我是谁”、“我要去哪里”。
如果你是鱼,不要迷恋天空,如果你是鸟,不要痴情海洋。
以上甲乙丙的三种说法,你认为哪一种更有道理?请综合材料内容和含意作文,体现你的思考和价值判断。
要求选好角度,确定立意,明确文体。
自拟标题,不要套作和抄袭。
一、材料的基本解读:题目延续广州一模的作文类型,呈现材料,并对作文作出具体的写作任务指令,属任务驱动型作文。
它由材料主体与作文要求两个部分组成。
(一)材料主体1、学生梁某的人生迷茫和困惑。
“拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历”,这是学生梁某大学期间的求学经历。
说明他求学勤奋努力,追求卓越,并且,他取得的学历是与法律、金融、新闻传播相关的专业,这些专业是当今社会的热门专业,取得这三者任何一个学历,都可以成为将来毕业后获得理想物质生活,进入上流社会的敲门砖。
基于此可知,学生梁某的人生困惑“他不知道自己毕业后该去做什么工作”并不是指找不到好工作,而是“不知道做什么工作”,或者说他的困惑是不知学与用的关系,人生缺乏明晰的职业方向。
对学生梁某的人生迷茫和困惑进行探究,可能存在以下一些原因:(1)只知努力学习,对进入社会有一种本能的抗拒,还没做好足够的准备,从而产生迷茫;(2)人生因拥有太多可能,有太多选择,爱好太多,不知如何取舍;(3)对自己适合做什么并不清楚,从而迷失了自我;(4)好高骛远,现实太近,理想太远,不知如何抉择;(5)所爱非所学,所学非所爱;2、甲乙丙三位嘉宾给的是“人生提示”:(1)甲的人生提示是“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方”。
2016届高考备考:任务驱动型作文五篇
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2016届高考备考:任务驱动型作文五篇2016届高考备考:任务驱动型作文五篇2016届高考备考:任务驱动型作文五篇一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头部分(约占25%):1.用简洁的语言转述试题材料。
2.选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题(论题)。
常见的写法:①选好角度,对所引材料做简单分析,再提出自己的观点。
(类似新材料作文)②选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释后再提出观点。
(类似新材料作文)③选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释,但没有马上提出观点,只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定,以便下文的分析说理更有针对性。
④选好角度,对试题材料做简单分析,但没有马上提出观点,只是为下文提出要探讨的问题。
主体部分(约占65%):紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析,就事论事,一以贯之,体现纵深思维,追求透彻说理。
要求具有一到两次拓展,两到三个层次,层次之间的关系不限。
1.分析说理的目的:①明析原因(根源、本质),②辨是非,③直指利害。
2.分析说理的方式:①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。
②有时,为了使分析更深入透彻,或者为了使文章的内容更充实厚重,也可以适当联系现实或历史,引述相关的典型事例或名言警句(经典论述)。
3.分析说理的原则:注重文明交流,包容并尊重他人权利,反对打压不同意见;要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点,还要避免自说自话。
4.层次拓展的方法:正反对比、横向展开、逐层深入……结尾部分(约占10%):再次回到试题材料与自己的观点,总结全文,升华主旨;或寻找对策(措施、办法)、倡议劝勉、呼吁号召。
二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
(略写)②对所述材料进行简要分析,并表达自己的看法。
2016江苏卷语文高考作文题及任务驱动型审题分析附范文
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• 4.勇敢地亮出你自己,还要树立坚强的自信。天生我才必 有用,我不敢说我是卓越的,但我与众不同。上帝是用模 型造人的,造出了我之后,便把塑我的模型砸碎了。我在 这个世界上是独一无二的。失去自我,是人生最大的不幸; 失去自我,是道路上最大的陷阱。 • 5. 我的朋友!在骚动的世界面前,勇敢地亮出你自己吧! 说你想说的话,何惧阴风冷雨一路同行;做你想做的事, 何惮痛苦孤独伴随终生!赤橙黄绿青蓝紫,你应该拥有自 己的天空和色彩。请记住,相信自己、创造自己,永远比 证明自己更重要! • 6. 你应该像流水像星星,像闪电像露珠,像出头的鸟, 像关不住的春色,在属于你的时间和地点,毫无顾忌地亮 出你自己。这样,世界才更广袤,人间才更斑斓,历史才 更深遂,未来才更迷人。
• 佳作二:于无声处听惊雷 • 1.《庄子•齐物论》里风吹万窍,声音各异,有呜咽声,有的像鬼 哭狼嚎,也有动听的沉吟,“吹万不同”,可风一停,就没了声音, 死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话,别人无话可说处, 你依然有话要说,也许是个性的彰显,也许是人来疯,也许是不相信 皇帝真穿了新装的质疑,又或者,是创新意识的灵光一现。有多少张 牙舞爪的另类,也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意,断不可少了 这份自由。 • 2.别人无话可说,或许后知后觉,不及你聪明。或许是大家畏惧权 威,如童话故事里看皇帝的新装,心知肚明,不愿发声,装糊涂。我 们这个民族,似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法,大概 老庄孔孟中的哲学,都是老人做的哲学,我们后人讲究少年老成,与 此有关。那么,若为真理而发问,乃至质疑,这种个性的彰显,就是 不畏权威,是“吾爱吾师,但吾更爱真理的”的执着。但是,若一味 为问而问,为说而说,彰显个性,便成了张扬个性,是叛逆,是青春 荷尔蒙的旺盛,是刷存在感,标新立异。这样的人,如今多了去,网 络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节,多有怪异的问 题,言之无物,不知所云,却赚足了眼球。 • 3.可我们不会因噎废食,依然宽以待之,由他们各抒己见,因为, 不把渠道堵死,才会有精彩之语,才有创新之见。 • 4.而创新之人,有时也是彰显个性之人。创新意识,有时也闪现在 愣头青的张扬里。今日之彰显,是他日的独树一帜;今日之叛逆,是明 日的不落窠臼。木心说:“凡是伟大的,都是叛逆的。”
2016高考任务驱动型作文001

2016高考任务驱动型作文001写作欲望的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型作文只是在材料的基础上,加了任务驱动的指令,明确要写作的任务。
2015课标1卷,在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后,要求考生选择一个对象,写一封书信;2015课标2卷,列了三个具有代表性人物的事迹,要求表达更赞扬哪一种人的看法。
这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异,只不过加了一个任务性的写作要求而已。
可见,所谓任务驱动型作文不是一种独立于材料作文之外的作文命题,高考作文没有变天。
常用写法1、析材料——2、论危害——3、挖根源——4、提办法——5、联现实——6、作结论(作呼告)常用结构模式引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)议充分(正反对比、假设因果、点面层进)联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)一、传家宝(2016年福建省高中语文质检作文)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。
小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说,她家把“忠厚传家久,诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
今年省质检的作文题是一道反映正能量的多角度思维的作文题。
主旨即题目中的提示语:“什么样的传家宝更有价值。
”考生可以展开思考、权衡与选择。
当然,考生所写的文章必须是反映正能量的,因为“传家宝”是家中世代相传,具有深刻教育意义的珍贵物品、宝贵的品质、优良的思想作风。
“传家宝”既有物质的(材料中所说的“青花罐”、“勋章”),又有精神的(材料中所说的“祖训”)。
因此考生所写的内容必须权衡是写物质的“传家宝”,还是精神的“传家宝”,因考试时间有限,不可二者兼写。
2016年新课标I任务驱动全国高考作文审题分析及满分作文

2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文一、原题再现阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
二、审题材料作文如何立意?下面,我们尝试进行分步解读:1、审清材料:人物:父亲、小陈、警察、网友。
事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。
结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博;引起网友点赞或质疑。
2、审清关系:网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为;(条件、因果)警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为;(条件、因果)3、审出问题:小陈为何要举报老陈?网友为何对小陈的行为点赞或质疑?警察为何要把这件事公布于官方微博?4、审出道理:小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识;警察教育处罚老陈源于交通法规的要求;老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失;网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定,质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)5、确立立意:角度:你如何看待小陈的行为?你如何看待老陈的行为?你如何看待警察的行为?你如何看待网友的行为?立意:小陈:亲情的另类解读;这也是一种亲情;老陈:责任意识;个人与家庭;个人与社会;警察:树立榜样的意义;树立榜样要把握度作文命题从内容上讲,突出“敬畏规则,尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活,具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,是一道好题。
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2016年高考任务驱动型作文题型格式满分示范作文【注:每一篇都是先就事论事,再结合“感动中国或世界”的名人名言提升思想品位。
】第一篇《四步沟通让爱充满和谐》(作文第一步引述材料,分解出材料全部关键词的内涵外延的意义。
)尊敬的小陈:您好!您因为您父亲在开车时接电话而举报了您父亲,尽管您的举报事实也符合交通法规,但是,毕竟他是您的老爸啊,相信您在举报的那一刻是有心理矛盾的。
我对您的行为充满质疑,因为感觉您在举报的前后,与您父亲的沟通是远远不够细致、完整、全面、精准。
(作文第二步议论分析材料,综合这全部关键词的内涵外延的意义。
)我的沟通思路是这四步庖丁解牛般的方法,第一分步是细致分析您父亲的习惯——“开车时接电话”的现象的点点滴滴。
如果您仔细观察,会发现这习惯让他不舒服,开车时手持电话放在耳朵边讲,手、脖子容易酸痛,聊久了连头也会渐渐痛了起来。
怎么解决问题呢?这就涉及这四步庖丁解牛般的沟通方法的第二分步——完整综合与您父亲的“开车时接电话”这一个现象有关的方方面面,让我联想起来了一个相关的高科技产品——蓝牙耳机。
开车时电话响了,戴上蓝牙耳机,可以把手机放在口袋里等其他地方,解放了手,解决了问题。
那为什么您对您父亲没有这些方面的沟通、建议呢?是不是那一句“家人屡劝不改”,让您产生一个笼统、刻板的印象——好像您父亲很顽固,不会养成这新习惯?难道这是您父亲的旧习惯的全部规律吗?追问至此,需要把沟通思路推进到第三分步——全面的深入分析您父亲没有养成新习惯——戴蓝牙耳机的本质规律性的原因。
把两代人比较一下,会发现一个社会性的原因——代沟。
毕竟,您父亲年龄大了,也许对旧习惯会比较固执,怎么办?如果把这沟通思路推进到第四分步——精准综合与您父亲的人性的本质规律性有关的名言,相信您会联想起那些引人深思的妙语。
例如,孟子曰“人之初,性本善。
”李贽曰“绝假纯真”。
还有沟通的俗语“一把钥匙开一把锁”,这需要您用最温暖的钥匙——爱,把家构建成“最温暖和谐的港口”,让父亲那似乎已经有些顽固的心逐渐地软化、融化……(作文第三步是联系实际的论证观点或者解决问题)放眼社会现实,会发现有您父亲的这样旧习惯的父亲们比比皆是,那这些子女们怎样才能改变现实?举一反三,这些同类情况也需要巧用这四步沟通方法,不要对这些旧习惯笼统、刻板的感觉,走马观花、浮光掠影的感知;而要一步一步的分析这些旧习惯的点点滴滴,方方面面,细致的探寻人性的规律,从而对症下药。
(作文第四步总结得出结论。
)希望不要感到繁琐,爱是需要细心、耐心、精心、真心,就像著名主持人敬一丹女士给“感动中国”年度人物“最孝女儿”——朱晓辉的宣读的颁奖词:“十三年相守,有多少日子就有多少道沟坎。
命运百般挤兑,你总咬紧牙关,寒风带着雪花围攻着最北方的一角,这小小的车库是冬天里最温暖的宫殿,你病重的老父亲是那幸福的王。
”而像您这样举报也许体现了依法治国,但依法治国的目的之一是创建和谐社会,包括家庭和谐,家庭和谐的核心是爱的核心。
“百善孝为先。
”相信如果广大子女们平时与父母地沟通有这位“最孝女儿”——朱晓辉那样的细心、耐心、精心、真心,那么,还有什么沟通的坎坷过不去呢?还有什么矛盾化解不了呢?那和谐之花定会盛开在每个家庭!祝您全家天天快乐!此致敬礼!明华2015年6月7日(说明:尽管本文的作文模式属于高考最新型的“任务驱动型”,但本文的基本结构还是引——议——联——结,只是把第二步的议论分析细致分解为四个分步,成为了全文最主要部分,而这第二步的的四个分步,各有任务,前两个分步对应“就事论‘事’”部分,后两个分步对应“就事论‘理’”部分,从而圆满完成了任务驱动型作文(高考最新作文题型)的“就事论‘事’”与“就事论‘理’”的任务。
再总体的理清一下思路,本来基本结构引——议——联——结有四步,而把第二步议论分析材料这个步骤,分解为四个小步后,全文的所有步骤就可以看成七步了,这对于八百字的高考作文是绰绰有余了,包括最新的任务驱动型作文。
)第二篇《好好反思自己的孝心》尊敬的小陈:您好!您因为您父亲在开车时接电话而举报您父亲,(第一步引述材料)您对举报感到理直气壮,但是,我认为您在这里面也有错误,建议您“绝假纯真”地好好反省自己的孝心。
也许,您会感到委屈,明明违规的是您父亲,可是,为什么还要质疑您孝心不够呢?(第二步议论分析材料)因为,您这个举报有其特殊性,举报的对象可是您的老爸啊!我质疑的是,为什么您没有在举报之前,及早与您父亲就这违规问题好好沟通?您的做法是直接举报,目的就是改变“父亲总是在高速路上开车时接电话”的习惯,可惜的是,也许您忽视了直接举报,会对感情造成多大的伤害啊?(具体分析原因以及后果)您是感觉“家人屡劝不改”,就对沟通感到绝望了,所以立即举报了,对吗?如果是这样,那就恰恰说明了您对父亲的了解不够。
俗话说“知子莫若父”,那么,对于您而言,能否反过来说“知父莫若子”?功夫在平时啊,这关键还是取决于您平常是否对父亲充满关心。
其实,如果您仔细观察您父亲“开车时接电话”的点点滴滴,会发现,这“开车时接电话”的习惯会让人感到不舒服,而用上新一代的高科技产品——蓝牙耳机就舒服多了,电话响了,只要将手机放在公文包内或是口袋里等其他地方,戴上耳机轻松的聊,既不用将手举得很高,还能够有效减少电磁波对人体的影响,因为蓝牙耳机的电磁波远比手机低,而这健康问题对于年龄大了的您的老爸也至关重要啊。
我想,您作为新一代的大学生肯定比我知道得更多吧?至此,我不得不进一步的追问,为什么您没有及早对父亲沟通这些呢?分析到这儿,我作为旁观者感到心里冰凉,因为,俗话“家是最温暖的港口。
”而在您这家里,看不出“最温暖”。
(第三步联系现实)当然,放眼社会现实,因为子女孝心不够而导致家庭不够温暖的例子也有。
例如,少数大学生连接父母的话语就是一个字——“钱”,即生活费,除此之外,再不想与父母多作其他方面的沟通,就算父母问问,也一脸的不耐烦。
这让人不得不联想起了著名主持人敬一丹女士给“感动中国”年度人物“最孝女儿”——朱晓辉的宣读的颁奖词:“十三年相守,有多少日子就有多少道沟坎。
命运百般挤兑,你总咬紧牙关,寒风带着雪花围攻着最北方的一角,这小小的车库是冬天里最温暖的宫殿,你病重的老父亲是那幸福的王。
”对比鲜明啊!看到这些,您不觉得您也错了吗?您不应该好好反思自己的孝心够不够吗?也许,您觉得自己是大学生,学业繁重,无暇多多关心父母,可是,从“立德树人”和“百善孝为先”的角度来看,您这理由属于自我辩解。
如果您学会“东亚第一位新儒家启蒙思想家”——李贽“绝假纯真”的思维方法,完全性的好好反思自己的错误,就会发现,原来自己真的是对父亲关心得不够啊,才导致这次对父亲的举报多少有些鲁莽啊!(第四步总结得出结论)如果您满怀着对父亲的感情,仔细的关注父亲“开车接电话”的点点滴滴,应该会发现许多比举报更加温暖的解决问题的方法。
祝您全家天天快乐!此致敬礼!明华2015年6月7日第三篇《居安思危穷则思变》尊敬的老陈:您好!对于小陈的举报,也许您感觉有很多的不理解,甚至认为这是“小事”,可是,不知道您是否听说过这句话:“不以善小而不为,不以恶小而为之。
”(第一步引述材料)更何况,在高速公路上违规,还涉及到安全问题。
尽管我还没有弄清楚全部相关细节,但是,正如习主席指出:“人命关天,发展绝不能以牺牲人命来作代价,这必须做为一条不可逾越的红线。
”同理,开车违规也属于安全问题,(第二步议论分析材料)其实,改变起来也许不是特别难,可是,难以理解的是,为什么您不改变一下,例如戴个蓝牙耳机呢?(假设追问)面对家人的“屡劝”,您还是“任性”“不止”?到底是什么情况让您如此的“屡劝不止”?(进一步的追问)难道您“任性”的要给家人一个刺激?高速公路看上去很美,一马平川,纵横驰骋,多么畅快淋漓!(推测性的想象还原细节)然而,正如俗语“乐极生悲”,高速公路堪称“一条公路,多少条人命。
”“小心驶得万年船”,这需要严谨的比较利弊,那些车祸里的悲剧者是否应该提前好好学习这些警言?(引用俗语)也说明您这么“顽固”,于情于法的角度都说不过去啊!感觉您这是拿自己全家人的生命安全当儿戏吧?(猜想)交警大队已经开始对“酒驾”“零容忍”了,(现实论据)那么,您这样的违规的危害也不容小觑,交警大队已经发布了对比的数据,(比较论证)危害同样很大。
难道非要等发生车祸后才恍然大悟吗?难道非要等待女儿大义“救”亲后才反思吗?难道非要等交警批评后才后悔吗?(三个从后果的角度分析的反问)也许有些人替您的辩解不过是自我安慰罢了,追根溯源,也许这也算是人性的弱点吧,(透过现象看本质)纵观历史与现实,能否给您出一个根治的“妙方”?(怎么办)希望您能学会“东亚第一位新儒家启蒙思想家”——李贽《九正易因》里的易经“穷则思变”智慧,“绝假纯真”的克服人性的弱点,(提升思想品位)为什么要这样“绝假纯真”的“穷则思变”?(第三步联系现实)放眼社会,会发现普通人在安逸的状态下,人性的弱点会使得普通人趋向按部就班,普通人会不愿意考虑改变自我,反而会自我辩解、自我安慰;只有在极端郁闷的困境之下,一种求生的本能才会使得普通人积极的去寻求改变,因为不改变就会走向灭亡。
所以,唯有“绝假纯真”的分析自己的对与错,才能真正承认自己的错误,而这是及早改变错误的第一步。
(因果分析)就像这位“感动东亚”的“东亚第一位新儒家启蒙思想家”——李贽,也坚持天天“绝假纯真”的反省;后来“日本维新先驱”——吉田松阴成为了李贽的信徒,也坚持“绝假纯真”的反思日本封建文化弊端,于是,他成为了“日本维新变法之父”,让日本初步摆脱了封建社会的困境。
同样道理,也许社会上各界的争议让您感觉陷入了困境,但是,如果您切实实践好“绝假纯真”的“穷则思变”的智慧,好好反思,相信您也会让自己真正的摆脱困境,体会到荀子《劝学》里的“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”的真谛!(第四步总结出结论)因为字数有限,暂且交流到此,不当之处,敬请指导!祝您全家永远快乐!明华2015年6月7日附录题目:因/父亲总/是在高速/路上开车时/接电话/,家人/屡/劝不/改,女大学生小陈迫/于无/奈,更/出于生命/安全/的考虑,通过微博私信/向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法/对老陈进行了教育和处罚,并/将这起举报发在官方微博上。
此事赢得/众多/网友点赞,也/引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大/范围、更多/角度的讨论。
对于以上事件,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关人写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
《感动世界的风采》(全国卷二)“谁更有风采?”(第一步引述材料是什么)这是一个历久弥新的话题,古代儒家追求名垂青史的风采,如今是一个价值多元化的时代,既有人追求笃学敏思,矢志创新而成为国际顶尖科学家,也有人追求沉醉于一个技艺的娴熟,还有人追求自娱自乐的隐逸情怀。