现代经济与管理前沿导论

《现代经济与管理前沿导论》课程总结

15081142-甘小永

在这一学期聆听了多位教授的讲座，讲座内容都是教授们所从事的研究领域前沿性研究成果的提炼及应用，内容涉及宏观经济、信息技术、信息管理、金融、投资等各个领域。通过教授们的科学前沿报告的聆听，有助于提升我们大学生的科研能力，培养我们的科学精神，开阔我们的视野，引导我们探究经济和管理科学知识的兴趣，对我们学科的素养有很大提升。

在第一节韩立岩教授的讲座中，我们认识了经济新常态的内涵，以及经济新常态的历史背景，还有常态转换中的困境，从他精彩的演讲中我们学习了经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展，包括经济可持续稳增长。经济新常态是强调结构稳增长的经济，而不是总量经济；着眼于经济结构的对称态及在对称态基础上的可持续发展，而不仅仅是GDP、人均GDP增长与经济规模最大化。经济新常态就是用增长促发展，用发展促增长。

从讲座《碳排放权交易机制设计与经济影响》中，我们学习了一种交易碳排放权的机制以及这种机制对于经济的影响。所谓碳排放权，是指能源消费过程中排放的温室气体总量，包括可供的碳排放权和所需的碳排放权两类。碳排放权交易的概念源于1968年，美国经济学家戴尔斯首先提出的“排放权交易”概念，即建立合法的污染物排放的权利，将其通过排放许可证的形式表现出来，令环境资源可以像商品一样买卖。当时，戴尔斯给出了在水污染控制方面应用的方案。随后，在解决二氧化硫和二氧化氮的减排问题中，也应用了排放权交易手段。在这节讲座中，教授向我们展示的是从我国开展碳交易试点到形成碳排放权交易市场，对我国经济的影响。从中我们学习到的不仅仅是一种全新的机制，更是对于实事、

对于问题的分析方法与思路。

从《经济管理学科的学习与研究》中，我们学习到的是一位教授对于学生的忠告与指导，这对我们来说无疑是最重要的，在大学中，我们更应该学习的是方法与技能，而如何学习经济学更是一大难题，通过教授精彩的展示，我们对于经济学的学习与研究有了一定的了解，这节讲座中我们受益匪浅。

创新是人类亘古不变的话题，而在经济学中，创新更是一大板块，从贾素玲教授的《洞见明天创新未来》中我们学习了创新在经济学中的应用，从企业的角度来说，创新就是企业家抓住市场的潜在盈利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营方法，从而推出新的产品、新的生产方法、开辟新的市场，获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业新的组织，它包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。企业技术创新是企业家对生产要素、生产条件、生产组织进行重新组合，以建立效能更好、效率更高的新生产体系,获得更大利润的过程。进入21世纪，信息技术推动下知识社会的形成及其对技术创新的影响进一步被认识，创新即为以用户创新、大众创新、开放创新、共同创新为特点的，强化用户参与、以人为本的创新民主化。而在如今，大众创业、万众创新的重创时代已经来临，人人参与创新已是时代的主题。

对于《具身认知框架下的用户行为和用户体验》这一讲，我们认识到了什么是具体认知与用户行为及用户体验，老师永用生动形象的例子给我们展现了从认知心理学到具体认知的过程，用户体验以及用户体验计划，从一个全新的视角给我们展现了用户的心理。让我们对于销售、管理有了更加深刻的认识，同时对于人也有了更深的探索。

在现代社会中，经济活动作为人类最主要的活动，按经济学家的观点，经济学是社会科学的王冠，金融是经济学的明珠。从这学期的现代经济管理与前言导论中，学到的经济学思维方式，给我们提供了解决问题的思路，利用经济学分析工具分析问题，进而提出了解决问题的方法。在了解到相关领域的国内外的进展动态和领略到各位大师创新的研究方法的同时，还学到了很多课堂上学不到的知识和能力。

参加的讲座越来越多时，我发现，虽然不同讲座的主讲人他们研究领域不同，优秀之处却大同小异，他们的口头表述都组织的非常有逻辑性和顺畅感，ppt也都有自己的高明之处。我们不仅能从学术报告中学习到相关的知识，更能领略各专家的口才艺术，开阔视野，学到课堂上学不到的知识。讲座听的多了，也慢慢可以把许多专家们的思想潜移默化的转变成自己的思想。我们要带着不同的心态去听讲座，这样收效才会不一样，从听报告、得收获的角度挖掘聆听过程的乐趣；要心无旁骛、专心致志地听讲座，抓住报告人的金玉良言、警句妙言，尽最大努力去消化报告内容。对于这些讲座，我们应不断比较自己原有的知识或认识，从中总结报告人的对自己的启示，为改进自己的工作做铺垫；对于不是自己的专业方向的讲座，也应搜索可为己用的线索，发现自己的知识结构的缺陷或不足之处；当然最重要的是以积极参与者的身份听讲座，就把自己置身其中，融入讲座的环境和氛围，积极思索，大胆发问，以求提高。

这学期讲座听下来，学到了很多学术长辈的研究理念、态度和方法，收益获多。一个学期结束了，交完讲座这篇心得论文，这门课就告一段落了；但是，这是终点，同时也是起点，即便是以后，我想，我们还是会一如既往去聆听学术讲座。努力进取，全面平衡。