一年级劳动教学计划
一年级上册劳动课教学计划及进度
一年级上册劳动课教学计划及进度一年级上册劳动课教学计划及进度的编排应符合教材内容的安排，以培养学生的劳动意识和动手能力为目标，逐步引导学生掌握基本的劳动技能和劳动常识。
以下是一份针对一年级上册劳动课的教学计划及进度安排。
第一单元：认识劳动1.第一课：劳动是祖国的光荣教学目标：-了解劳动的含义以及劳动的重要性；-培养学生珍爱劳动、尊重劳动者的态度。
教学活动：-通过教材图片、课堂讨论等形式，引导学生了解劳动的含义；-收集诗歌、歌曲等相关素材，引导学生了解劳动的重要性；-安排学生观看劳动者的工作，如农民、工人等。
第二课：劳动有益健康教学目标：-了解劳动对人体健康的重要性；-培养学生爱劳动、劳动积极性的习惯。
教学活动：-通过图片、视频等方式，教授劳动对健康的重要性；-安排学生参与体力劳动活动，如植树、扫地等；-引导学生记录劳动对身体的好处。
第三课：劳动是快乐的教学目标：-了解劳动的快乐体验；-培养学生乐于劳动、享受劳动的意识。
教学活动：-分享劳动所带来的快乐经历，如种植、制作手工等；-安排学生参与集体劳动活动，如锻炼、合作游戏等；-播放相关劳动快乐的视频，激发学生对劳动的热情。
第二单元：动手做1.第一课：认识常见的工具教学目标：-认识常见的劳动工具；-培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学活动：-展示常见的劳动工具，如锄头、铲子、剪刀等；-教授正确使用和保养劳动工具的方法；-安排学生小组合作，用不同工具制作小手工品。
第二课：绘画和剪纸教学目标：-培养学生对绘画和剪纸的兴趣；-发展学生的手眼协调能力和创意思维。
教学活动：-教授绘画和剪纸的基本方法；-安排学生自由绘画，鼓励发挥创造力；-引导学生对自己的绘画和剪纸作品进行欣赏交流。
第三课：动手制作简单玩具教学目标：-了解制作简单玩具的过程；-发展学生的手工能力和动手创造力。
教学活动：-介绍制作简单玩具的材料和工具；-指导学生按照指导书或示范进行简单的玩具制作；-学生分组展示制作玩具的过程和结果，并展示给其他同学欣赏。
一年级劳动课教学计划(3篇)
一年级劳动课教学计划( 3篇)劳动技术课程的内容是让同学体验劳动的光荣和乐趣，在动手操作的实践中学会合作，从而培育同学的综合素养和力量。
以下是为大家整理的一班级劳动课教学方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一班级劳动课教学方案篇1新的学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学方案如下：一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为同学创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培育同学创新精神和实践力量。
依据《课标》要求，低班级同学的劳动课，重在培育同学的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增加动手，动脑的力量和习惯。
二、同学基本状况分析。
一班级由于同学年龄较小，自控力量较差，而且每一个同学的理解力量不同。
针对这种状况，了解同学比较困难，但我力争做每个同学的伴侣，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新力量。
应进一步进展他们的特长和爱好，关怀进步慢的同学，面对全体同学，全面提高动手力量及学习该学科的爱好。
三、教学目的1、教育同学初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们喜爱劳动、喜爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。
2、使同学学习一些浅显的手工劳动学问，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力量，并留意培育同学观看、思维、想象的力量和制造精神，促进同学身心的健康进展。
4、采纳合作的学习形式，创设深厚的探究氛围，促进同学动手力量、合作精神的形成。
结合课内学问和课外活动，学以致用，让同学品尝胜利的喜悦。
5、展现劳动成果，进展同学共性，让同学在"劳动'中成长起来。
四、教学措施。
1、以同学为主体，在老师的指导下，让同学有充分的自主权利，每个同学自主参加，自我活动。
小学一年级劳动课教学计划
小学一年级劳动课教学计划小学一年级劳动课教学计划「篇一」一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。
养成勤奋、积极的生活态度。
（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
（5）坚持学生的自主选择和主动实践。
尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。
（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。
（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。
（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。
（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
三、教材分析要求：第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。
3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。
第二单元运用多种材料制作了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。
继续学习基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，学习设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。
第三单元发展中的技术初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。
部编版一年级劳动教育上册全册教学计划
部编版一年级劳动教育上册全册教学计划一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，掌握一些基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 认识劳动：让学生了解劳动的种类，认识到劳动的意义。
2. 热爱劳动：通过讲述劳动者的故事，培养学生热爱劳动的情感。
3. 养成良好的劳动习惯：教育学生按时完成作业，整理书包，保持教室卫生等。
4. 生活自理能力：教授学生如何穿衣、洗澡、整理床铺等。
5. 基本劳动技能：教授学生如何扫地、擦桌子、倒垃圾等。
6. 团结协作：通过集体劳动，培养学生团结协作的精神。
三、教学安排1. 第一周：认识劳动，让学生了解劳动的种类和意义。
2. 第二周：热爱劳动，通过讲述劳动者的故事，培养学生热爱劳动的情感。
3. 第三周：养成良好的劳动习惯，教育学生按时完成作业，整理书包，保持教室卫生等。
4. 第四周：生活自理能力，教授学生如何穿衣、洗澡、整理床铺等。
5. 第五周：基本劳动技能，教授学生如何扫地、擦桌子、倒垃圾等。
6. 第六周：团结协作，通过集体劳动，培养学生团结协作的精神。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义，劳动者的事迹，劳动的技能等。
2. 示范法：教师亲自示范，教授学生劳动的技能。
3. 实践法：让学生亲自动手，实践中学习劳动的技能。
4. 讨论法：组织学生讨论，让学生分享自己的劳动心得。
五、教学评价1. 平时表现：观察学生在日常生活中的劳动表现，评价学生的劳动习惯和劳动技能。
2. 课堂参与：评估学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和热爱程度。
3. 作品展示：让学生展示自己的劳动成果，评价学生的劳动成果。
4. 自我评价：让学生对自己的劳动表现进行自我评价，反思自己的劳动过程。
六、教学资源1. 教材：部编版一年级劳动教育教材。
2. 教具：劳动工具模型，劳动者的事迹图片，劳动成果展示物品等。
一年级劳动实践教学计划(3篇)
第1篇一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神，我校一年级劳动实践教学计划以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生的劳动素养为核心，通过多样化的劳动实践活动，让学生在劳动中体验快乐，在实践中成长。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解劳动的意义和价值，掌握基本的劳动技能和方法。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力、团队合作能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对劳动的热爱，培养吃苦耐劳、团结协作的精神。
4. 态度与价值观目标：树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
三、教学内容1. 基本劳动技能：扫地、拖地、擦桌椅、整理书包、整理书桌等。
2. 生活自理能力：穿衣、洗漱、整理床铺等。
3. 团队合作能力：集体劳动、分工合作、互相帮助等。
4. 解决问题能力：在劳动过程中遇到问题，通过思考和合作解决问题。
5. 安全教育：了解劳动安全知识，掌握基本的安全操作技能。
四、教学时间安排1. 每周安排一次劳动实践活动，每次活动时间为1课时。
2. 每学期安排两次劳动技能竞赛，以检验学生的学习成果。
3. 每学期末进行一次劳动实践总结，评选优秀劳动小能手。
五、教学方法1. 课堂教学法：通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握基本的劳动技能。
2. 实践教学法：让学生在实际操作中体验劳动，提高劳动技能。
3. 情景教学法：创设劳动情境，激发学生的学习兴趣。
4. 互动教学法：鼓励学生互相学习、互相帮助，共同提高。
5. 评价法：采用自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。
六、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 结果评价：关注学生在劳动技能竞赛中的表现，如速度、质量等。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，全面评价学生的学习成果。
七、实施措施1. 加强师资队伍建设：组织教师参加劳动技能培训，提高教师的劳动教学水平。
一年级劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、指导思想小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。
小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际,提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
劳动教育是小学教育的一个主要组成部分,向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
二、教材分析教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。
教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。
封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。
原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。
三、教学目的1.营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的'生活、生存技能。
3.通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4.提高学生的综合素质,培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
四、教学重点、难点1、提高学生发现和使用工具的能力。
2、有效地增强学生的动手能力。
3、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
4、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、课前要准备好所需要的全部工具材料,了解学生已有的知识和技能水平以便指导学生。
2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作3、示范操作动作要慢,步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
教师准备得充分才能上好课,如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。
一年级劳动技术教学计划
一年级劳动技术教学计划内容:
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1. 了解常见工具的名称、用途和使用方法。
2. 掌握简单的量度工具的使用方法。
3. 学会简单的纸工、木工和布工制作技巧。
4. 学会使用剪刀、尺子、打眼机等简单工具。
(二)过程与方法目标
1. 培养学生的动手操作能力和实践能力。
2. 培养学生的创新意识和创造力。
3. 培养学生的合作精神和互助精神。
二、教学内容
(一)纸工部分
1. 卷纸技巧训练
2. 折纸技巧训练
3. 剪纸技巧训练
(二)木工部分
1. 打眼技巧训练
2. 插槽技巧训练
3. 装配技巧训练
(三)布工部分
1. 测量、裁剪技巧训练
2. 手针织技巧训练
3. 简单缝纫技巧训练
三、教学要求
1. 理论联系实际,知行合一。
2. 因材施教,循序渐进。
3. 针对学生认知特点,采用直观、形象的教学方法。
4. 注重学生的动手操作能力培养。
四、教学重点难点
1. 重点:培养学生的动手操作能力。
2. 难点:学生在使用工具时的安全操作。
五、教学策略
1. 情景教学,增加趣味性。
2. 示范操作,强化直观性。
3. 分组合作,培养团队精神。
六、教学评价
1. 评价标准:完成制作任务,掌握基本技能。
2. 评价方式:操作评价、作品评价。
这就是以'一年级劳动技术教学计划'为标题生成的教学计划内容,包含了教学目标、教学内容、教学要求、教学重点难点、教学策略和教学评价等内容。
一年级上册劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱劳动、勤劳好学的品质；2.培养学生的动手能力和实践能力；3.让学生了解劳动的意义和价值；4.培养学生团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容1.劳动是什么-劳动的定义和意义-劳动的种类和作用2.劳动中的安全知识-劳动中的安全意识-劳动中的安全常识3.小手小脑的劳动-画图、手工、拼接、折纸等手工劳动-游戏中的小手小脑劳动4.爱护环境从小事做起-学校及班级的环境卫生-家庭的环境保护5.采摘季节的劳动-采摘季节的主要农作物-参与采摘活动6.团队合作的劳动-班级协作劳动-共同劳动的意义三、教学活动安排第一周：劳动的意义和价值-通过故事、动画等形式，让学生了解劳动的意义和价值；-鼓励学生分享自己的劳动经历和体会。
第二周：劳动中的安全知识-进行课堂讨论，了解劳动中可能遇到的危险情况；-组织学生进行模拟场景的安全演练。
第三周：小手小脑的劳动-组织学生进行手工、画图、拼接等劳动活动；-鼓励学生展示自己的劳动成果。
第四周：爱护环境从小事做起-前往校园周边进行环境保护宣传活动；-组织学生进行环境清理与整治。
第五周：采摘季节的劳动-前往田园、果园等地，让学生亲身体验采摘劳动；-教师引导学生分享采摘的过程和收获感受。
第六周：团队合作的劳动-组织班级集体劳动，如整理教室、美化校园等；-进行集体劳动后的总结和分享。
四、教学方法1.情境教学法-通过真实的劳动情景，让学生亲身体验、参与；-激发学生的学习兴趣和动手能力。
2.视频展示法-利用图片、视频等多媒体资源，直观的呈现不同类型的劳动场景；-增加学生对劳动内容的理解和记忆。
3.游戏教学法-结合游戏形式，让学生在“游戏”中进行劳动体验；-增加学生的参与度和活跃度。
五、教学评价1.观察记录-通过观察学生劳动时的表现，包括动手能力、注意力、团队合作等方面的表现；-对学生的劳动情况进行记录和分析。
2.成果展示-组织学生展示自己的劳动成果，如手工作品、环境清理结果等；-对学生的劳动成果进行评价和鼓励。
一年级劳动技术教学计划
一年级劳动技术教学计划一年级劳动技术教学计划（一）亲爱的小朋友们，大家好呀！新的学期开始啦，老师为大家准备了超级有趣的劳动技术课哟！咱们这学期的劳动课呀，会从一些很简单但又特别好玩的事情开始。
比如说，我们要学会自己整理书包。
小朋友们，每天背着书包上学，是不是有时候书包里乱糟糟的呀？那我们就一起来把书包整理得整整齐齐，这样找东西就方便多啦！还有哦，我们要学会扫地。
教室是我们每天学习玩耍的地方，咱们得让它干干净净的。
拿起小扫帚，把垃圾都扫到一起，是不是感觉自己像个小魔法师？我们还会一起学习系鞋带。
系鞋带看起来有点难，但是只要多练习几次，小朋友们一定能学会的。
系上漂亮的鞋带，走路都更带劲了呢！除了这些，老师还会带着大家一起种小植物。
看着小种子慢慢发芽长大，就像看着小朋友们一点点长高一样，是不是很神奇？在学习这些劳动技能的过程中，小朋友们要互相帮助哦。
如果谁遇到了困难，大家一起想办法解决。
老师相信，通过这学期的劳动课，咱们一年级的小朋友都会变得更能干、更厉害！一年级劳动技术教学计划（二）小朋友们好呀！今天老师要跟大家说一说这学期咱们有趣的劳动技术课计划。
呢，咱们要学会自己穿衣服。
早上起床，自己穿上漂亮的衣服，是不是觉得自己特别棒？再也不用爸爸妈妈帮忙啦！然后呀，我们要学习擦桌子。
吃饭的时候桌子弄脏了，咱们自己动手擦干净，这样就可以马上开始下一轮美餐啦！还有还有，我们会一起制作简单的小手工，比如用彩纸折一只可爱的小兔子。
动手又动脑，快乐没烦恼！咱们还会去学校的小菜园里帮忙浇水、除草。
看着蔬菜宝宝们在我们的照顾下茁壮成长，心里可美啦！另外哦，学会整理自己的小书桌也是很重要的。
把书本放整齐，文具摆好，学习的时候心情都会更好呢！这学期的劳动课会充满惊喜和欢乐，小朋友们要积极参与，大胆尝试。
老师会一直在旁边给大家加油鼓劲的！让我们一起成为劳动小能手吧！。
一年级上册劳动课教学计划及进度
一年级上册劳动课教学计划及进度一、教学目标1.培养学生对劳动的热爱和兴趣，树立正确的劳动观念；2.培养学生动手能力和实际操作能力；3.培养学生团队协作意识和沟通能力；4.培养学生的创造力和想象力；5.了解一些基本的劳动常识。
二、教学内容安排及时间进度1.第一周教学内容：劳动与生活目标：了解劳动与生活的关系，引导学生树立正确的劳动观念。
活动安排：1）观看相关视频，引导学生讨论劳动在日常生活中的重要性；2）组织学生进行小组讨论，编写关于劳动的小故事或漫画。
2.第二周教学内容：清洁环境，从我做起目标：培养学生爱护环境的意识和行为习惯。
活动安排：1）观看视频，引导学生讨论环境卫生的重要性；2）组织学生进行环境清洁活动，如教室卫生保洁；3）组织学生制作关于环境保护的手工作品。
3.第三周教学内容：小手做饭，快乐劳动目标：培养学生热爱劳动的兴趣，发展学生的动手能力。
活动安排：1）观看视频，了解厨房中的不同工具和用途；2）组织学生进行简单的饭菜制作活动，如制作三明治、水果沙拉等；3）学生自主创作食谱，分享自己喜欢的健康食品。
4.第四周教学内容：团队协作目标：培养学生团队协作意识和能力。
活动安排：1）开展团队游戏，培养学生团队协作的意识；2）组织学生合作完成简单的手工制作，如折纸、拼图等；3）学生自主组队进行小小团队实践活动，如搬小板凳比赛等。
5.第五周教学内容：动手创意目标：培养学生的创造力和想象力。
活动安排：1）组织学生进行简单的手工创作活动，如折纸、剪纸等；2）引导学生观察身边的事物，进行简单的手工模仿创作；3）学生自主集体创作一幅美术作品，展示孩子们的创作成果。
6.第六周教学内容：了解劳动常识目标：了解一些基本的劳动常识，培养学生的实际操作能力。
活动安排：1）进行一些简单的家务操作训练，如扫地、擦桌子等；2）学生自主选择一个感兴趣的劳动技能进行自我培养，如插花艺术、简单的编织等；3）学生展示所学的劳动技能，进行小型展示活动。
一年级劳动教育教学计划(5篇)
一年级劳动教育教学计划一、具体目标：（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。
（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。
掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
二、具体工作安排：1、帮果农摘山楂，了解具体的劳动流程以劳动过程中应该注意的问题细节，在劳动过程中体会劳动的辛苦，培养良好的劳动意识，尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
2、田间劳动，以小组为单位，在学校的柿子地里进行简单的劳动，认识常用的劳动工具，进行简单的劳动。
3、利用课余时间，访问家长，长辈，了解各种农用机械的用途。
4、开展家政方面的劳技教育，家校联系，培养鼓励，在家中做一些简单的力所能及的事情，如打扫家庭卫生，缝制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、摆放等等。
一年级劳动教育教学计划（二）一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
一年级劳动教学计划下册五篇
一年级劳动教学计划下册五篇第一篇: 一年级劳动教学计划下册一具体目标1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
二．内容重点1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。
2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、教材简析本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。
五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。
本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称主题内容1.单元一《新学期，你好》主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和春风一起玩》主题四《春天的盛会》3.单元三《欢乐总动员》主题一《“六一”大策划》主题二《“六一”大行动》主题三《开心“六一”》4.单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》5.单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用四、班级学生分析一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。
一年级上册劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱劳动的意识，促进学生对劳动的积极参与和体验。
2.让学生认识到劳动的重要性和意义，培养学生的动手能力和实践能力。
3.使学生在体验劳动中锻炼意志品质，增强团队合作精神，培养学生的独立自主能力。
二、教学内容1.学习认识各种劳动工具和设备。
2.了解不同职业的劳动内容和工作方式。
3.实践动手能力，进行简单的手工活动和小维修。
4.参与集体劳动，进行整理教室、植树、清洁等活动。
三、教学重点1.让学生认识到劳动对生活的重要性。
2.培养学生的动手能力和实践能力。
3.促进学生对劳动的积极参与和体验。
四、教学难点1.让学生认识到劳动的重要性和意义。
2.培养学生在实践中锻炼意志品质和团队合作精神。
五、教学方法1.案例教学法2.观察法3.操作法4.实践法5.游戏法六、教学过程1.教师出示劳动工具和设备，让学生认识熟悉各种劳动工具和设备，了解它们的用途和作用。
2.组织学生进行职业体验活动，了解不同职业的劳动内容和工作方式。
可以邀请家长或者社区的工作者来进行专业讲解。
3.对学生进行一定的手工活动或小维修活动，培养学生的动手能力和实践能力。
4.组织学生进行集体劳动活动，参与整理教室、植树、清洁等活动，培养学生的团队合作精神和独立自主能力。
5.进行劳动故事或者劳动游戏的讲解和活动，让学生体验到劳动的快乐和意义。
七、教学手段1.实物展示2.影音资料3.劳动故事书籍4.劳动游戏道具5.访谈家长和社区工作者6.室内外实践活动场地八、教学评价1.观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2.录制学生参与劳动实践的视频，观察学生动手能力和实践能力的培养情况。
3.组织学生进行劳动技能比赛，评选出优秀学生并进行表扬。
九、教学反思教学过程中，要做好与家长的沟通工作，让家长能够对学生在劳动教育中的表现有所了解，以便更好地帮助学生进行学习。
要关注学生的体验感受，及时调整教学方法和内容，保证教学效果。
一年级劳动教学计划
一年级劳动教学计划一、教学目标通过劳动教学，培养一年级学生的劳动技能和动手能力，提高他们的实际操作能力和团队合作意识。
具体目标如下：1. 培养学生的劳动习惯和劳动积极性。
2. 提高学生的动手能力和操作技能。
3. 培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。
4. 培养学生团队合作和协调能力。
二、教学内容本课程计划包含以下几个方面的教学内容：1. 生活常识类- 学会室内外环境的整理和清洁，如整理书包、课桌、椅子等。
- 学习正确使用各类学习用品，如铅笔、橡皮擦等。
- 学习班级和学校的规章制度，如守时、守秩序等。
2. 动手操作类- 学习手工制作，如剪纸、折纸等。
- 学习简单的绘画技巧，如用颜色填充图案等。
- 学习简单的实用工具的使用方法，如剪刀、指南针等。
3. 团队合作类- 进行小组活动，如合作完成班级环境整治等。
- 学习分享和互助的意识，如相互帮助完成任务。
三、教学方法为了有效地教授劳动课程，我们将采用以下教学方法：1. 示范法：教师将亲自进行操作示范，引导学生正确使用工具和完成任务。
2. 合作学习法：学生在小组合作中学习，通过团队合作互帮互助，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 学以致用法：让学生将所学的劳动技能应用于日常生活中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 评价反馈：根据学生的表现和成果，及时给予肯定和指导，激发学生的学习兴趣，并帮助他们不断提升自我。
四、教学安排本教学计划将在每周设定的劳动时间内进行，教学内容将根据学生的学习进度逐步展开。
具体安排如下：第一周：- 学习整理书包、课桌、椅子等室内环境。
- 学习正确使用学习用品，如铅笔、橡皮擦等。
第二周：- 学习手工制作，如剪纸、折纸等。
- 学习简单的绘画技巧，如用颜色填充图案等。
第三周：- 学习使用简单的实用工具，如剪刀、指南针等。
- 进行小组活动，合作完成班级环境整治。
第四周：- 学习协作技巧，如分享和互助的意识。
- 进行小组活动，合作完成简单的手工制作任务。
小学一年级上劳动教学计划
五、教学评价
1.过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，如积极参与、认真负责、团结协作等。
2.结果性评价：评价学生的劳动成果，如整理效果、清洁程度、技能掌握等。
3.自我评价：引导学生自我反思，总结劳动过程中的优点和不足。
4.他人评价：鼓励同学之间相互评价，学会欣赏他人，发现他人优点。
3.情感态度与价值观：
培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
增强学生的集体荣誉感，学会关爱他人，乐于助人。
引导学生树立正确的劳动观念，珍惜劳动成果。
二、教学内容
1.常见劳动工具和材料的使用方法。
2.基本劳动技能的培训，如整理书桌、扫地、擦窗户等。
3.劳动过程中的安全知识及注意事项。
4.合作劳动的组织与实施。
2.落实课时安排：确保劳动教育课时得到充分保障，避免被其他课程占用。
3.安全保障：加强劳动过程中的安全管理，预防意外事故的发生。
4.家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的劳动教育，促进学生的全面发展。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：校园开放日
-条款增加：
a.在校园开放日中设置专门的劳动技能展示环节，邀请家长和社会人士参观，以展示学生劳动教育的成果。
三、教学安排
1.教学时间：本学期共计12课时，每周1课时。
2.教学内容安排：
第1课时：劳动的意义与价值
第2课时：认识劳动工具和材料
第3课时：整理书桌与书包
第4课时：扫地与擦窗户
第5课时：搬运与整理物品
第6课时：合作劳动（1）
第7课时：合作劳动（2）
第8课时：劳动安全与注意事项
第9课时：劳动成果的分享与评价
小学一年级上劳动教学计划
小学一年级上劳动教学计划一、教学目标1.培养学生的劳动技能，提高手眼协调能力；2.让学生意识到劳动的重要性，培养劳动习惯和劳动精神；3.培养学生爱护环境、爱护公共设施的意识；4.通过劳动教育，帮助学生树立正确的价值观和生活态度。
二、教学内容1.学习整理书包：教会学生如何整理书包，包括摆放书本、文具等物品的方法。
2.校园环境卫生：教会学生如何维护校园环境的整洁，如捡拾纸屑、分类垃圾等。
3.种植小花园：教会学生如何种植和照料小花园，培养他们对自然的热爱。
4.制作手工艺品：指导学生使用简单的材料和工具制作手工艺品，激发他们的创造力和想象力。
三、教学过程1.学习整理书包a.向学生介绍整理书包的重要性，解释为什么整洁的书包更易于找到物品和保护书本。
b.逐步演示整理书包的步骤，如摆放书本、放好文具等。
c.让学生自己动手整理书包，教师予以指导和帮助。
2.校园环境卫生a.组织学生一起进行校园环境的清扫活动，如捡拾纸屑、扫除教室等。
b.引导学生认识到保持校园整洁的重要性，讨论为什么我们应该爱护校园环境。
c.组织学生制定并签署保持校园整洁的承诺书，鼓励他们互相监督和遵守。
3.种植小花园a.带领学生一起在校园里挖洞、播种花种，并进行适量浇水。
b.教师示范如何给植物修剪和除草，引导学生参与其中。
c.定期组织学生观察花园的生长情况，并与他们分享有关植物的知识。
4.制作手工艺品a.选择适合一年级学生的手工艺品项目，如折纸、剪纸等。
b.提供所需的材料和工具，让学生按照指导制作手工艺品。
c.展示学生的成品，鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学评估1.观察学生在实际劳动中的表现，如整理书包的方法是否正确、参与校园环境卫生活动的积极程度等。
2.收集学生的手工艺品作品，评估他们的创造力和操作技能。
3.进行小组或班级讨论，了解学生对劳动的认识和态度的改变。
五、教学延伸1.鼓励学生在家中继续实践所学的劳动技能，如整理书包、打扫房间等。
2.组织参观社区工作场所，让学生了解不同劳动岗位的工作内容和重要性。
小学一年级劳动秋季第一学期教学计划
小学一年级劳动秋季第一学期教学计划一、课程目标设定：情感态度：激发学生对劳动的兴趣与热爱，树立尊重劳动、热爱劳动的正确价值观。
行为习惯：培养学生日常生活中良好的劳动习惯，如整理个人物品、参与家庭简单家务等。
安全意识：增强学生的劳动安全意识，了解并遵守劳动过程中的基本安全规则。
基本技能：掌握几项基础的生活劳动技能，如扫地、擦桌子、叠衣服等。
实践能力：通过实践活动，提升学生的动手能力和团队合作能力。
评价反思：引导学生学会自我评价与同伴评价，培养自我反思和改进的能力。
二、日常劳动习惯培养：晨间整理：每日到校前，鼓励学生自己整理书包、文具，培养良好的个人物品管理能力。
班级卫生：设立“小小卫生员”角色，轮流负责班级日常清洁工作，如扫地、擦黑板等，增强集体责任感。
家务小帮手：鼓励学生回家后帮助家长做力所能及的家务，如摆放餐具、浇花等，促进家校共育。
三、安全教育与准备：安全教育课：定期开展劳动安全教育课，讲解劳动中可能遇到的安全问题，如使用工具的正确方法、防火防电知识等。
模拟演练：组织学生进行安全演练，如紧急疏散、火灾逃生等，提高应对突发事件的能力。
劳动工具检查：每次使用劳动工具前，由教师或安全员进行检查，确保工具安全无损。
四、基础劳动技能学习：基础技能课：设计系列课程，如“ 我会扫地”、“ 衣物折叠大挑战”等，通过示范、讲解、练习的方式，让学生掌握基本劳动技能。
技能展示日：每月设立一次技能展示日，让学生展示自己的学习成果，增强自信心和学习动力。
五、实践活动安排：校园绿化：组织学生参与校园绿化活动，如植树、浇水、修剪花草等，培养爱护环境的意识。
社区服务：与社区合作，开展简单的社区服务活动，如捡拾垃圾、帮助老人等，增强学生的社会责任感。
亲子劳动日：每学期安排一次亲子劳动日，邀请家长与孩子共同参与劳动，增进亲子关系，共同体验劳动的乐趣。
六、成果展示与评价：作品展示：通过班级展板、校园展览等形式，展示学生在劳动课程中的优秀作品和劳动成果。
一年级劳动教学计划
一年级劳动教学计划1.一年级劳动教学计划篇1一、情况分析（一）、班级情况分析：本班学生27名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。
掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。
会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。
一年级劳动课教学计划五篇
一年级劳动课教学计划五篇一年级劳动课教学计划1 一、基本情况概述：本学期我担任四年级一班的劳动课。
每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
部分学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的5篇，有小制作方面的4篇，养养种种3篇。
四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
一年级劳动课教学计划
一年级劳动课教学计划第一、工作目标1.培养学生基本的劳动技能通过一系列的劳动实践活动，使学生掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、种植等，培养学生的动手能力和实践能力。
2.培养学生的劳动意识通过劳动课的教学，使学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生明白劳动是生活的一部分，是自我价值的实现。
3.培养学生的团队合作精神通过集体劳动的形式，使学生在实践中学会合作、协调，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
第二、工作任务1.制定详细的教学内容根据学生的年龄特点和实际情况，制定适合一年级学生的劳动教学内容，包括理论知识的学习和实践操作的训练。
2.组织实践活动根据教学内容，组织学生进行各种劳动实践活动，如打扫卫生、整理物品、种植等，让学生在实践中学习和体验劳动的过程和乐趣。
3.进行教学评价对学生的劳动学习进行评价，了解学生的学习情况和效果，对教学进行反馈和调整，以保证教学的质量和效果。
第三、任务措施1.编写具体的教学方案根据教学目标和内容，编写详细的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，确保教学的有序进行。
2.提供必要的教学资源和工具为学生提供必要的劳动工具和材料，如扫把、拖把、种子、花盆等，确保学生能够顺利进行实践活动。
3.开展教学培训和指导对教师进行劳动教学的培训和指导，提高教师的教学水平和能力，保证教学的质量和效果。
第四、风险预测1.学生安全意识不足在劳动实践中，学生可能会因为对工具的使用不熟悉或者安全意识不足，造成意外伤害，需要加强安全教育，确保学生的安全。
2.学生参与度不高学生可能会对劳动课缺乏兴趣，导致参与度不高，教学效果受到影响，需要通过有趣的教学活动和实践操作，提高学生的参与度。
3.教学资源不足可能会出现教学资源不足的情况，如劳动工具的数量有限，无法满足所有学生的实践需求，需要合理安排教学计划，确保每个学生都能得到实践的机会。
第五、跟进与评估1.定期检查学生的学习进度教师应定期检查学生的学习进度，及时发现学生存在的问题，针对性地进行指导和帮助，确保学生能够跟上教学进度。
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一年级劳动教学计划
一年级劳动教学计划
计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。
主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。
但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。
比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。
一年级劳动教学计划应该怎么设计?
一年级劳动教学计划(一)
一、教学任务
根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的.珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求
开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是
第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
三、学情分析
学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：
1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”
的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。
5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。
6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。
7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。
五，教学进度安排
1、人的发展史与劳动发展史(联系初中历史中劳动内容)
2、科学技术是第一生产力与技术
3、民工工作现状(打工专题)
4、中华人民共和国劳动法(劳动保护1)
5、中华人民共和国劳动合同法(劳动保护2)
6、观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。
7、实践，组织参加一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽)
8、(考核))(班会主题)劳动与技术我的竞争力。
一年级劳动教学计划(二)
一、指导思想：
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析
小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、预期目标
通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。
教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。
五、具体措施
1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;
2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;
3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。