四学年数学上册,课前三分钟
课前三分钟四年级上册
四年级数学课前三分钟安排（一）班级________ 姓名___________
四年级数学课前三分钟安排（二）班级________ 姓名___________
四年级数学课前三分钟安排（三）班级________ 姓名___________
四年级数学课前三分钟安排（四）
班级________ 姓名___________
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四年级数学上册,课前三分钟
四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名10个（）是十万，10个一千万是（），它们合起来是（）。
在这个数中，从左往右数，第一个8表示8个（），第二个8表示（），第三个8表示（）。
一个数千万位上是9，百位上是6，其余位上是0，这个数是（）。
和4000000相邻的两个数是（）和（），它们相差（）。
比99999多1的数是（），比1000000少1的数是（）。
月日7个百万、6个千、9个十组成的数是（）位数，它是（），约等于（）万。
最大的六位数和最小的七位数的和是（），差是（）。
自然数有（）个，最小的自然数是（）。
把下面各数写成用“万”或“亿”作单位＝（） 0= （） 00≈（） 78≈（） 00读作（），写成用“万”做单位的数是（），省略亿后面的尾数约等于（）。
月日（比大小）785436○785426 100个十万○ 99999○100000（判断）1.数字“4”无论放在什么数位上，所表示的意义都是一样的。
（） 2.亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。
（）3.用数字1、6、、0、8、4组成的一个最大的五位数是86410.（）4.一个数含有两级，这个数一定是八位数。
（）5.比800万多一万的是810万。
（）6.四万零三百写作。
（）7.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
（）月日0 读作：_____________________________________ 读作：_____________________________________ 00 读作：_____________________________________ 00 读作：_____________________________________月日六十三亿八千七百万写作：_____________________ 九千九百六十亿零五十八万写作：_____________________ 五百九十八万三千零五十写作：_____________________ 六千零四万零四写作：_____________________月日三亿、八百万、六千和五十。
2024年《数学课前三分钟》课件.
2024年《数学课前三分钟》课件.一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握数的分类、性质及运算方法，提高数学素养。
2. 能力目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，增强学习数学的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：数的性质与分类在实际问题中的应用。
教学重点：数的运算方法及数学在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 导入（2分钟）利用PPT展示一些生活中的数学问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）（1）数的分类：引导学生回顾数的分类，如整数、分数、小数等。
（2）数的性质：介绍数的性质，如奇偶性、质数与合数、约数与倍数等。
（3）数的运算：讲解加减乘除等基本运算方法，以及运算法则。
3. 实践情景引入（5分钟）通过一个实际生活中的问题，让学生运用所学知识进行分析和解决。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，详细讲解解题思路、步骤及方法。
5. 随堂练习（10分钟）根据本节课所学内容，设计一些具有代表性的练习题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 数的分类、性质、运算等关键词。
2. 例题解题步骤及答案。
3. 课堂练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题1、2、3。
（2）思考并解答：在生活中，你遇到过哪些可以用数学知识解决的问题？2. 答案：（1）课后练习题答案见教材。
（2）示例：购物时，如何根据商品的价格和折扣计算最终支付金额？八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度、掌握程度以及教学效果。
2. 拓展延伸：针对学生的学习情况，适当增加课后阅读材料，提高学生的数学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择与生活密切相关的实际问题，让学生感受到数学的实用性。
四年级数学课前三分钟演讲稿
四年级数学课前三分钟演讲稿四年级数学课前三分钟演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！相信数学是令许多人头疼的一门学科。
但是，学习数学并不是无计可施，只要掌握了对的方法，数学就一定能学好的。
接下来我讲一讲我的心得，希望对大家有所帮助。
一、课内重视听讲，课后及时复习要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
三、调整心态，正确对待考试要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克服困难。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去！四年级数学课前三分钟演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
俗话说：“实践出真知”。
在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。
学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
四年级数学课前三分钟演讲稿800字
四年级数学课前三分钟演讲稿800字一、课内重视听讲，课后及时复习要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
三、调整心态，正确对待考试要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克服困难。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去！四年级数学课前三分钟演讲稿800字（四）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！严寒的冬天悄然离去，春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她撒下点点甘露，滋润着人间和大地。
世间万物都尽情地吮吸着甘露而茁壮成长。
林子里，沙沙沙，沙沙沙，小音乐家——春雨姑娘在绿从中弹奏乐曲，并且低声呼唤沉睡的笋儿。
一株株笋芽儿醒了，钻出地面来了。
它们睁开眼睛一看，啊，多美啊！桃花笑红了脸，绿枝摇摆着绿辫子，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，这一切不是在向冬眠的动物们报告春天来了吗？田野上，到处是盛开的鲜花，一朵朵花儿散发出阵阵芳香，沁人心脾，引来一群群蜜蜂在它们上面翩翩起舞。
田间的麦苗碧波荡漾，油菜花黄灿灿的，在风姑娘那双小手的抚弄下不时落英点点。
一群爱美丽的小女孩儿来到花丛中，摘下朵朵鲜艳明丽的鲜花插满了头，你看着我笑，我看着你笑，鲜花映红了脸，真是美极了。
你看，那开阔的河面，犹如千万匹被风吹动的绸缎，水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，一只只小鸭子拍着水花，时而潜入水中，时而浮出水面，他们为了表达自己心中的欢乐，还不时的引颈高歌，好象在唱：“春天来了春天来了！”难怪古诗云：“春江水暖鸭先知。
四年级数学课前三分钟讲稿三角形和四边形图形稳定性的应用ppt课件
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SUCCESS
2019/7/17
不稳定的四边形 同样有很多用处。
四边形不稳定性的应用
• 利用四边形的不稳定 性，伸缩门收缩时， 只占用很少面积，方 便人车通行。展开时， 可以挡住整个通道， 阻止不相关的人车进 入。
四边形不稳定性的其他应用
实例展示
没有无用的知识， 只有不会用的人。
谢谢大家！
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2019/Байду номын сангаас/17
图形稳定性的应用
图形的稳定性
三角形是稳定的
•三角形的3个边长 确定后，3个角就 是确定的，其形 状是不变的，其 结构稳定的。
稳定的三角形 有很多用处。
三角形稳定性的应用
• 为了保证安全，我 们经常在人字梯下 部安一个横梁，形 成三角形，保证梯 子的稳定。
三角形稳定性的其他应用
四边形是不稳定的
四年级数学课前三分钟演讲稿
四年级数学课前三分钟演讲稿四年级数学课前三分钟演讲稿四年级数学课前三分钟演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！严寒的冬天悄然离去，春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她撒下点点甘露，滋润着人间和大地。
世间万物都尽情地吮吸着甘露而茁壮成长。
林子里，沙沙沙，沙沙沙，小音乐家――春雨姑娘在绿从中弹奏乐曲，并且低声呼唤沉睡的笋儿。
一株株笋芽儿醒了，钻出地面来了。
它们睁开眼睛一看，啊，多美啊！桃花笑红了脸，绿枝摇摆着绿辫子，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，这一切不是在向冬眠的动物们报告春天来了吗？田野上，到处是盛开的鲜花，一朵朵花儿散发出阵阵芳香，沁人心脾，引来一群群蜜蜂在它们上面翩翩起舞。
田间的麦苗碧波荡漾，油菜花黄灿灿的，在风姑娘那双小手的抚弄下不时落英点点。
一群爱美丽的小女孩儿来到花丛中，摘下朵朵鲜艳明丽的鲜花插满了头，你看着我笑，我看着你笑，鲜花映红了脸，真是美极了。
你看，那开阔的河面，犹如千万匹被风吹动的绸缎，水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，一只只小鸭子拍着水花，时而潜入水中，时而浮出水面，他们为了表达自己心中的欢乐，还不时的引颈高歌，好象在唱：“春天来了春天来了！”难怪古诗云：“春江水暖鸭先知。
”“一年之记在于春”。
田边地头，农民伯伯们正在辛勤的松土、播种、浇水好一派无限春光！这自然界的美、纯朴、恬静，令人心旷神怡。
我愿我家乡的“春”常在！更愿我们伟大的祖国处处有“春”光！春光无限好！四年级数学课前三分钟演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。
后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。
记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。
到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。
四年级数学课前三分钟演讲稿800字
四年级数学课前三分钟演讲稿800字四年级数学课前三分钟演讲稿800字（一）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。
俗话说：“实践出真知”。
在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。
学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。
发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。
有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。
我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。
1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。
然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。
“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。
它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。
计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。
例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。
四年级数学上册,课前三分钟
四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级四年级数学课前三分钟班级10个〔〕是十万，10个一千万是〔〕，它们合起来是〔〕。
在80528580这个数中，从左往右数，第一个8表示8个〔〕，第二个8表示〔〕，第三个8表示〔〕。
一个数千万位上是9，百位上是6，其余位上是0，这个数是〔〕。
和4000000相邻的两个数是〔〕和〔〕，它们相差〔〕。
比99999多1的数是〔〕，比1000000少1的数是〔〕。
月日7个百万、6个千、9个十组成的数是〔〕位数，它是〔〕，约等于〔〕万。
最大的六位数和最小的七位数的和是〔〕，差是〔〕。
自然数有〔〕个，最小的自然数是〔〕。
把下面各数写成用“万〞或“亿〞作单位89000000＝〔〕500000000= 〔〕9958200000≈〔〕7421305678≈〔〕4265480000读作〔〕，写成用“万〞做单位的数是〔〕，省略亿后面的尾数约等于〔〕。
月日〔比大小〕785436○785426 100个十万○10000000 99999○100000 〔判断〕1.数字“4〞无论放在什么数位上，所表示的意义都是一样的。
〔〕 2.亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。
〔〕3.用数字1、6、、0、8、4组成的一个最大的五位数是86410.〔〕4.一个数含有两级，这个数一定是八位数。
〔〕5.比800万多一万的是810万。
〔〕6.四万零三百写作40000300。
〔〕7.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
〔〕月日603000700 读作：_____________________________________ 59080300 读作：_____________________________________ 3080007000 读作：_____________________________________ 8500000000 读作：_____________________________________ 月日六十三亿八千七百万写作：_____________________九千九百六十亿零五十八万写作：_____________________-.五百九十八万三千零五十写作：_____________________六千零四万零四写作：_____________________ 月日三亿、八百万、六千和五十。
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四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名四年级数学课前三分钟班级姓名10个（）是十万，10个一千万是（），它们合起来是（）。
在80528580这个数中，从左往右数，第一个8表示8个（），第二个8表示（），第三个8表示（）。
一个数千万位上是9，百位上是6，其余位上是0，这个数是（）。
和4000000相邻的两个数是（）和（），它们相差（）。
比99999多1的数是（），比1000000少1的数是（）。
月日7个百万、6个千、9个十组成的数是（）位数，它是（），约等于（）万。
最大的六位数和最小的七位数的和是（），差是（）。
自然数有（）个，最小的自然数是（）。
把下面各数写成用“万”或“亿”作单位89000000＝（）500000000= （）9958200000≈（）7421305678≈（）4265480000读作（），写成用“万”做单位的数是（），省略亿后面的尾数约等于（）。
月日（比大小）785436○785426 100个十万○10000000 99999○100000（判断）1.数字“4”无论放在什么数位上，所表示的意义都是一样的。
（） 2.亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。
（）3.用数字1、6、、0、8、4组成的一个最大的五位数是86410.（）4.一个数含有两级，这个数一定是八位数。
（）5.比800万多一万的是810万。
（）6.四万零三百写作40000300。
（）7.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
（）月日603000700 读作：_____________________________________ 59080300 读作：_____________________________________ 3080007000 读作：_____________________________________ 8500000000 读作：_____________________________________ 月日六十三亿八千七百万写作：_____________________九千九百六十亿零五十八万写作：_____________________五百九十八万三千零五十写作：_____________________六千零四万零四写作：_____________________ 月日三亿、八百万、六千和五十。
写作：____________________六千万、九十万和七个百。
写作：____________________十亿、七千万和四个千。
写作：____________________9个百万、6个千和2个十。
写作：____________________5个千万、8个十万和8个一。
写作：___________________ 月日一个数由12个万，359个一组成，这个数是（）。
3004860读作：( ), 省略万位后面的尾数约是( )。
八亿零七十万零八百写作：( ), 省略亿位后面的尾数约是( )。
10个一万是（），10个一千万是（）。
一个十位数，它的最高位是（），计数单位是（）。
月日一百万是10个（），十亿是10个（）。
13476500这个数由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百组成。
12□780≈13万，□最大可填（），最小可填（）。
月日四十三万七千二百八十七写作：（）二千八百七十万零九百写作：（）六亿零十万写作：（）3500067 读作：（）40050000 读作：（）3057842007 读作：（）月日改写成用万作单位的数30000=（）5080000=（）5800000=（）15000000=（）改写成用亿作单位的数200000000=（）456000000000=（）1500000000=（）802000000000=（）月日省略万后面的尾数：574000≈（）万5635400≈（）万99000≈（）万省略亿后面的尾数：84320000057 ≈（）亿70975700000≈（）亿308000000吨≈（）亿吨月日画线段、射线、直线：月日135×12= 176×46= 325×26= 月日237×83= 322×35= 985÷5=月日25×328= 12×124= 1000÷6=月日画角：月日246×49= 220×40= 326÷9=月日180×50= 390×14= 350×15= 月日320×16= 280×15= 1000÷8=月日208×30= 125×8= 26×108= 月日306 ×25= 18×103= 105×69=月日145×12= 135×12= 176×46=月日36×120= 18×230= 160×30=月日325×26= 237×83= 322×35=月日180×50= 290×30= 26×320=月日54×145= 36×254= 83×217=月日320×16= 280×15= 460×80=月日85×142= 16×134= 34×246=月日360×12= 390×14= 106×30=月日350×15= 430×26= 23×340=月日24÷4= 70+63= 9×4= 36÷6= 9×7=25÷5= 280+60= 7×5= 360+40= 30÷5= 380+160= 45÷5=7÷1= 25+23= 120+350= 270+710=460+330= 210+150= 360+290= 90+180=720+240= 12÷6= 7×3= 8÷8=月日80-9= ( )×6=30 35÷5= 35-6= 28÷7= ( )×8=48 21÷3= 36÷4= 18÷2= 9×6=9×9= 460+10= 650+280= 550-260=90+460= 9÷3= 9÷9= 580+320= 800-280= 330+600= 54÷6= 40÷8= ( )×4=20 61-13= 月日9×3= 420-150= 18÷9= 720-440=470+280=180+250= 680+270= 5×9= 7×7=750+160=10÷5= 830-290= 5×6= 430-170=270+270= 30÷6= 36÷4= 5÷1= 15÷3= 32÷4=16÷8= 42÷6= 380+260= 930-80=6×9=月日560-300= 35÷5= 270+250= 6×3=50+580=24÷3= 580-360= 8×9+21= 430-300=8÷1= 640-80= 960-480= 78+15=270-30= 8÷2=580-390= 640-80= 21÷3= 9×9=430-300= 830-280= 24÷3= 36÷6= 8÷1= 14÷7=月日420+130= 530+80= 5×7= 580-360=6×3= 6×8=340+90= 640-80= 4×8= 7÷7= 21÷3= 530+80= 24÷3= 25÷5= 4×9= 6×3= 8÷2= 21÷3= 960-420=50+580= 58-36= 9×9= 580-360= 500-200= 月日340+90= 640-80= 4×8= 7÷7=21÷3=6×3= 50+580= 24÷3= 580-360=4×8=430-300= 8÷1= 960-420= 780+150= 270-30=8÷2= 12÷4= 8÷4= 960-420= 21÷3= 830-200= 42÷7= 54÷9= 36÷6= 24÷3=月日14÷2= 6×5+37= 530+80= 5×7= 420+130=240+80= 8÷4= 800-440= 42÷7= 580-360=6×3= 35÷7= 21÷3= 7÷7=24÷3=6×5+37= 72÷9= 4×9= 64÷8=72÷9=56÷7= 6×3= 8÷2= 340+90=42÷7=月日710+280= 35÷5= 6×8= 360-180= 16÷4= 78÷9= 450-270= 9×9= 35÷7= 6×7= 40÷8= 36÷6= 3×7=7×7= 36÷6= 56÷9= 4×6= 330-170= 610-430= 81÷9= 72÷8= 71-24= 5×5= 月日42÷7= 50+430= 580-360= 6×6= 5×9=9×4= 340+230= 340+560= 10÷5= 670-530=45÷5= 7÷1= 250＋230= 120＋350=460＋330= 40÷8= 210＋150= 360＋220=720＋240= 410－290= 440－90=720+160=月日* * 430+390= 56÷7= 8×2= 120+690= 4×2= 21÷7= 750+180= 8÷8= 32÷4= ( )×6=30 42÷7= 280+720= ( )×8=48 210+390= 36÷4=。