第四节细胞的生活课件_人教新课标版
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. .
（2）在“多莉”
的胚胎发育过 程中，所需的
营养物质是由
C 羊供给的。
（3）“多莉” 的长相
与
B 羊基 本一样，这说
.
明遗传信息主
要存在
于 细胞核 中.
.
（4）“多莉”
与正常羊的区 别在于它不是
由 受精卵
发育而成的。 （5）与上述
.
有关的生物技
术叫克隆技术 。
总结：一、细胞中含有的物质：
1、多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而
与B羊十分相像？ 克隆羊多利mpg.flv
5.ppt
2、什么是细胞的控制中心？
6.ppt
3、细胞的生活需要什么？
练习：下图是绵羊 “多莉”形成过程 的示意图，请据图 回答。 （1）“多莉”是 由A羊提供 无核卵细 的 胞 细 和B羊提供的 胞核 融合而成的细 胞发育而成的。
[思路分析] 危重病人往往食欲很差，甚至无法进食，消化功能 大大减弱，呼吸功能也相对较差。 [解题过程] ①给病人吸氧，就是使病人所吸入的气体中，氧气 的含量增加，这样病人的细胞更容易获得氧； ②静脉点滴葡萄糖可使病人不必依赖食物消化，细 胞能及时获得葡萄糖。这样，病人的细胞中的线粒体 就可以很快将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时 释放能量，供给病人生命活动的需要。
Leabharlann Baidu
√
）
D
)
A、细胞吸水，菜硬挺
C、细胞吸水，菜软缩
B、细胞失水，菜硬挺
D、细胞失水，菜软缩
1、细胞中的物质都是自己制造的（
×）
﹡细胞中的物质不是由细胞产生，大部分都是从 外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分。
2、细胞需要不断从细胞外吸收物质（
√
）
﹡细胞的生活会产生一些废物，如尿素、二氧 化碳等。由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不 断从细胞外吸收物质。
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
1.ppt
2、这些物质如何分类？
2.ppt
3、细胞怎样控制物质的进出？
3.ppt
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？4.ppt
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、 （小分子物质）尿素等废物 有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸 无机物：
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出 三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能 线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断: 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ 用盐腌菜，菜发生的变化是(
1 、下列不属于有机物的是（ A、糖类 B、尿素
B）
D、核酸
C、蛋白质
2、细胞中含量最多的物质是（ A、水 B、糖类
A
）
C、蛋白质 D、无机盐
3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（
A、水 B、糖类
B）
C、蛋白质 D、无机盐
1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞 特有的。（ × ）
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放 出能量。（ ）
叶绿体
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
植物细胞模式图
细胞膜
细胞核 细胞质
动物细胞模式图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡 （细胞液）
动物细胞
植物细胞
第四节
细胞的生活
大姚县实验中学 王顺昌
学习目标
1、知道细胞中含有的物质 2、知道细胞膜有控制物质进出的功能
3、理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能
5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧 化碳）等。 应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2. 请将细胞的不同结构与其相应的功能 用线连接起来。
细胞膜 叶绿体 细胞的控制中心 将化学能转变成细胞能利用的能量
线粒体
细胞核
控制物质进出
将光能转变成化学能
3. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。 请你解释医生这样做的原因。
人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细 胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中 的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生 命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱,因此危 重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物质减 少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在 给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常 工作，使病人尽快康复。
√
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能 转变为光能。（ × ） 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（
C）
A、小麦
B、桃树
C、兔子
D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错 误的画“×”。 (1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(× ) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× ) (3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞 中的能量转换器。(× )
（2）在“多莉”
的胚胎发育过 程中，所需的
营养物质是由
C 羊供给的。
（3）“多莉” 的长相
与
B 羊基 本一样，这说
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明遗传信息主
要存在
于 细胞核 中.
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（4）“多莉”
与正常羊的区 别在于它不是
由 受精卵
发育而成的。 （5）与上述
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有关的生物技
术叫克隆技术 。
总结：一、细胞中含有的物质：
1、多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而
与B羊十分相像？ 克隆羊多利mpg.flv
5.ppt
2、什么是细胞的控制中心？
6.ppt
3、细胞的生活需要什么？
练习：下图是绵羊 “多莉”形成过程 的示意图，请据图 回答。 （1）“多莉”是 由A羊提供 无核卵细 的 胞 细 和B羊提供的 胞核 融合而成的细 胞发育而成的。
[思路分析] 危重病人往往食欲很差，甚至无法进食，消化功能 大大减弱，呼吸功能也相对较差。 [解题过程] ①给病人吸氧，就是使病人所吸入的气体中，氧气 的含量增加，这样病人的细胞更容易获得氧； ②静脉点滴葡萄糖可使病人不必依赖食物消化，细 胞能及时获得葡萄糖。这样，病人的细胞中的线粒体 就可以很快将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时 释放能量，供给病人生命活动的需要。
Leabharlann Baidu
√
）
D
)
A、细胞吸水，菜硬挺
C、细胞吸水，菜软缩
B、细胞失水，菜硬挺
D、细胞失水，菜软缩
1、细胞中的物质都是自己制造的（
×）
﹡细胞中的物质不是由细胞产生，大部分都是从 外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分。
2、细胞需要不断从细胞外吸收物质（
√
）
﹡细胞的生活会产生一些废物，如尿素、二氧 化碳等。由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不 断从细胞外吸收物质。
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
1.ppt
2、这些物质如何分类？
2.ppt
3、细胞怎样控制物质的进出？
3.ppt
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？4.ppt
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、 （小分子物质）尿素等废物 有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸 无机物：
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出 三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能 线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断: 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ 用盐腌菜，菜发生的变化是(
1 、下列不属于有机物的是（ A、糖类 B、尿素
B）
D、核酸
C、蛋白质
2、细胞中含量最多的物质是（ A、水 B、糖类
A
）
C、蛋白质 D、无机盐
3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（
A、水 B、糖类
B）
C、蛋白质 D、无机盐
1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞 特有的。（ × ）
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放 出能量。（ ）
叶绿体
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
植物细胞模式图
细胞膜
细胞核 细胞质
动物细胞模式图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡 （细胞液）
动物细胞
植物细胞
第四节
细胞的生活
大姚县实验中学 王顺昌
学习目标
1、知道细胞中含有的物质 2、知道细胞膜有控制物质进出的功能
3、理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能
5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧 化碳）等。 应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2. 请将细胞的不同结构与其相应的功能 用线连接起来。
细胞膜 叶绿体 细胞的控制中心 将化学能转变成细胞能利用的能量
线粒体
细胞核
控制物质进出
将光能转变成化学能
3. 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。 请你解释医生这样做的原因。
人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细 胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中 的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生 命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱,因此危 重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物质减 少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在 给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常 工作，使病人尽快康复。
√
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能 转变为光能。（ × ） 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（
C）
A、小麦
B、桃树
C、兔子
D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错 误的画“×”。 (1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(× ) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× ) (3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞 中的能量转换器。(× )