1、同一时间的不同地方气压相同吗？

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第四单元天气变化三年级下册期末科学备考真题分类汇编

第四单元天气变化学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2223三年级下河北张家口期末）下列应对台风的方法错误的是（）。

A．关好门窗B．把花盆搬到外面的阳台上C．留在室内2．（2223三年级下河北张家口期末）下列仪器不是放在气象站的百叶箱里的是（）。

A．温度计B．风向仪C．湿度计3．（2223三年级下河北张家口期末）下图的符号表示的天气为（）。

A．小雨B．多云C．晴4．（2223三年级下河北张家口期末）一天中气温变化的大致规律是（）。

A．中午气温较高，早晚气温较低B．一天中的气温温度都一样，无变化C．早晚气温较高，中午气温较低5．（2223三年级下河北保定期末）当旗子向北飘时的风向是（）。

A．南风B．北风6．（2223三年级下河北保定期末）通常测量气温时，温度计应离地面约（）。

A．0.5米B．1米C．1.5米D．2米7．（2223三年级下河北保定期末）下面是一位同学在某一天中三个不同时刻用温度计测得的气温显示。

其中显示的是14：00时温度的是（）。

A．B．C．8．（2223三年级下河北保定期末）下面的方法可以产生风的是（）。

A．空气被压缩B．空气流动C．空气被染色9．（2223三年级下河北承德期末）气象站利用各种仪器对天气进行观测，（），便可形成天气预报。

A．对数据进行分析B．根据经验C．人工观察D．以上都不是二、填空题10．（2223三年级下河北张家口期末）龙卷风是一种危害较大的气象灾害，常发生于天气，虽然影响范围较小，但破坏力。

11．（2223三年级下河北承德期末）同一时间不同环境中的气温是的。

（填“同相”或“不同”）12．（2223三年级下河北沧州期末）当洪涝发生时，我们应该怎么做？尽量爬到( )，看到( )大声呼救；不慎落水要( )，牢牢抓住树木等漂浮物；灾后做好( )，预防传染病。

13．（2223三年级下河北沧州期末）写出描写天气和气候的词语。

第二章第4节

两处气压为什么不同？低气压区高气压区
A热
B冷
猜测1：近地面处高压区与低压区的空气会怎么流动？
高气压区
低气压区
高气压区
低气压水平方向由四周流向中心垂直方向
高气压由中心流向四周
向上运动
向下运动
阴雨天气
低气压区
会出现怎样的天气?
晴朗天气
高气压区
一、大气压对天气的影响
测量：空盒气压计、水银气压计
二、大气压对人体的影响
1、听歌曲，今天天气好晴朗，思考：气压对人的情绪有影响吗？
今天天气好晴朗,处处好风光好风光, 蝴蝶儿忙,蜜蜂也忙,小鸟儿忙着 , 白云也忙。啊~ 马蹄践得落花香，马蹄践得落花香。眼前骆驼成群过，驼铃响叮当，响叮当。这也歌唱，那也歌唱；风儿也唱，这水也歌唱。啊~ 绿野茫茫天苍苍，绿野茫茫天苍苍！
结论一：晴朗天气心情舒畅，阴雨天气感到疲倦和心情不宁。
大气压会直接影响人体血液的溶解氧，大气压越高、溶解氧能力越强。
测量：空盒气压计、水银气压计
2、阅读下列短文，思考：人为什么会出现高山反应？在海拔3000 米以上的地区，很多人都会出现高山反应的症状，海拔5000米以上高山反应会更加明显。高山反应形成的原因是由于高度愈高，空气愈稀薄，气压就愈低，因此人体所需要的氧气压力也随之降低，但是人体所需要的氧气含量仍然不变，为使血液中维持人体所需之含氧量，故必须增加红血球的含量，但人体自动增加红血球之含量需要几天的时间，因此在刚进入山区时，会因为高度突然增高，人体来不及适应，而产生体内氧气供应不足的情形，高度愈高，过渡时间愈短，产生的反应就愈剧烈，这种生理反应一般称为[高山反应]。当人们从平原进入高原地区时一般人需要2-3个月的时间, 慢慢适应当地的低氧环境,使人们能在这种环境下生存,并能进行一般正常或接近正常的脑力及体力活动，高山反应也随之消失。

标准大气压是多少mpa

标准大气压是多少mpa大气压力是多少mpa1Mpa=1000kpa=，1标准大气压=0.1Mpa。

1公斤等于0.1Mpa等于一标准大气压，一公斤是一公斤力每平方厘米的简称.。

一公斤力等于9.8牛顿，所以一公斤力每平方厘米就=(9.8/0.0001)Pa=0.098MPa约等于0.1MPa。

而一标准大气压=1.000Pa，也是约等于0.1MPa.=105Pa因此：1MPa=10公斤力=10㎏/c㎡，1MPa=10标准大气压。

单位换算1MPa（兆帕）=1000kPa(千帕）=（帕斯卡）1bar（巴） = 0.1MPa1atm（标准大气压）=0.1013MPa=1.013bar=760mmHg=10.33mH2O1kgf/cm2（工程公斤力）=0.981bar=0.0981Mpa1psi（Lb/in2 ）=0./cm2=0.06893 bar=6.893kpa1MPa=145psi一个标准大气压是 1.013X10的5次方帕斯卡1.01×10^5帕斯卡标准大气压换算公式：（1）1公斤等于0.1Mpa等于一标准大气压，一公斤是一公斤力每平方厘米的简称，一公斤力等于9.8牛顿。

所以：一公斤力每平方厘米就=(9.8/0.0001)Pa=0.098MPa约等于0.1MPa，而一标准大气压=1.000Pa 也是约等于0.1MPa.=105Pa因此:1MPa=10公斤力=10㎏/c㎡1MPa=10标准大气压0.1MPa=1标准大气压（2）或者按工程中最常用的换算是1个大气压=10m水柱=1公斤力=0.1MPa标准大气压是在标准大气条件下海平面的气压，其值为101.325kPa，是压强的单位，记作atm。

化学中曾一度将标准温度和压力（STP）定义为0°C（273.15K）及101.325kPa （1atm），但1982年起IUPAC将“标准压力”重新定义为100 kPa。

1标准大气压=760mm汞柱=76cm汞柱=1.01325×10^5Pa=10.339m水柱。

2020秋地理中图版必修第一册素养达标练习：第二章第3节第二课时热力环流

[基础过关]下图为城市热岛环流示意图。

读图，完成1～2题。

1．下列关于城市热岛环流的叙述，正确的是()A．市区近地面气温高，气压高B．不利于城市大气污染物的扩散C．市区气流以下沉为主D．绿化带可以改善市区的大气环境2．下列减轻城市热岛效应的措施中正确的是()A．增加城市硬化路面的面积 B．减少城市绿化面积C．提高空调使用率D．提高能源利用效率解析：第1题，城市热岛环流中，市区近地面气温高，气压低，A 错。

有利于城市大气污染物的扩散，B错。

市区气流上升，郊区气流下沉，C错。

绿化带能够吸烟滞尘，可以改善市区的大气环境，D对。

第2题，减轻城市热岛效应，应减少城市硬化路面的面积，A错。

应增加城市绿化面积，B错。

应降低空调使用率，C错。

应提高能源利用效率，减少矿物燃料的消耗，D对。

答案：1.D 2.D我国南方某地新建一小型水库，某日两时刻测得的水库及其东西两侧气温分布如下图所示。

据此，完成3～5题。

3．下列关于水库及其周围地区气温的描述，正确的是()A．水库中心区的气温日变化最大B．水库中心区的气温日变化最小C．一天中水库中心区的气温始终高于东西两侧地区的气温D．一天中水库中心区的气温始终低于东西两侧地区的气温4．由于水库与周围地区存在着气温差异，导致水库与周围地区之间形成了热力环流。

关于该热力环流的描述，正确的是() A．热力环流的方向不变B．水库中心区始终存在上升气流C．白天风由水库吹向四周D．晚上风由水库吹向四周5．下图中与15时水库东西方向的高空等压面的剖面线相符的示意图为()解析：第3题，根据图中气温曲线可知，水库中心区一天中最低气温高于东西两侧，最高气温低于东西两侧，故水库中心区的气温日较差小，B项正确。

第4题，一天中水库与周围地区的温度差异发生变化，热力环流的方向也随之发生变化。

白天库区气温比周围地区低，气压高，风由库区吹向四周；晚上库区气温比周围高，气压低，风由四周吹向库区，C项正确。

第5题，从图中可以看出，15时近地面库区中心气温低，形成高气压，等压面向上弯曲；高空为低气压，等压面向下弯曲。

气压和风ppt课件

七级疾风步难行八级大风树枝断九级烈风瓦片飞十级狂风树根拔
十一级暴风陆罕见十二级台风浪滔天
风向和风速的天气符号
小圆圈相连的短线段表示风向风向标线上的短线表示风速
1、风可以为我们做些什么有益的事？
风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。 2、大风常常造成哪些危害？
大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。
台风造成的损失：
“桑美”台风造成福建重大损今年第8号超强台风失“桑美”于8月10日17时25分在闽浙交
界处登陆后，贯穿福建中北部，在我省滞留12小时，给人民生命财产造成重大损失，特别是给宁德福鼎等市（县）造成重大人员伤亡。全省有14个县市、164个乡镇受灾，受灾人口
63.57 145.52万人、倒塌房屋4.57万间；直接经济总损失亿元，截至8月15日,因灾死亡182人、失踪171人。
风车之国——荷兰
荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。因为风车利用的是自然风力，没有污染、耗尽之虞，所以它不仅被荷兰人民把部分风车一直沿用至今，而且也成为今日新能源的一种，深深地吸引着人们。
4、气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
5、可使树叶和小树枝摇动不息，旗帜展开的是
（C ）
A、软风 B、大风 C、微风
6、台风中心风力一般为（ A ）
D、飓风
A、大于12级
B、12～11级
C、11～10级
D、10级以下
7、产生风的主要原因是（ B ）
A、海拔高低的差异 B、气压高低的差异 C、气温高低的差异 D、空气湿度的差异 8、指出下列风向符号所代表的风向

地理教案人教版必修第一册同步备课第2章地球上的大气小节练习及章末提升

第1课时大气受热过程和热力环流课程标准：运用示意图等资料，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。

学习目标：1.运用图表掌握大气的受热过程及大气保温作用的基本原理。

2.掌握热力环流的形成原理，并能解释相关自然现象，如城市热岛效应。

一、大气的受热过程1．能量来源：太阳辐射能。

2．直接热源：地面是近地面大气主要、直接的热源。

3．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收、反射和散射。

4．受热过程二、大气对地面的保温作用1．地面辐射、大气辐射及其影响因素(1)概念比较(2)影响大气逆辐射的因素⎭⎪⎬⎪⎫云层：增厚湿度：增大大气逆辐射增强 2．大气的保温作用(1)地面辐射释放能量的绝大部分被截留在对流层大气中。

(2)大气逆辐射直接补偿地面的热量损失。

三、热力环流1．大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。

2．热力环流的形成(如图)1．为什么同一季节的白天多云，气温不会太高，而夜间多云，气温不会太低？[答案]同一季节，白天多云，太阳辐射经过大气层时，被削弱得多(吸收、反射多)，故气温不会太高；夜晚多云，特别是有浓密的低云，空气中湿度比较大，大气逆辐射强，对地面的保温作用强，气温不会太低。

2．王明同学认为气流是由高压流向低压的，这种说法对吗？为什么？[答案]不对。

地面的冷热不均引起空气的垂直运动。

空气的垂直运动导致同一水平面上的气压高低。

同一水平面上气压高低不同，引起空气的水平运动，由高压流向低压。

因此说在水平方向上，气流由高压流向低压是正确的，但在垂直方向上，气流不一定由高压流向低压。

探究点一大气的受热过程和对地面的保温作用[材料] 月球上昼夜温差很大，白天在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；月球上的夜晚，温度可降低到－183℃。

当月球被地球遮住时，温度会更低。

在月食时，地球的阴影投射在月球上，这时月球的温度可以在瞬间下降300℃。

浙江初二初中科学月考试卷带答案解析

浙江初二初中科学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关大气压变化的说法中不正确的是（）A．大气压的值不是固定不变的，在不同的地点一般是不同的B．在不同时间，同一地点大气压值也并不完全相同，一般来说，晴天的大气压比阴天的高，冬天的大气压比夏天的高C．大气内部的压强也像液体一样，向各个方向都有压强，但空气在地面附近的密度较大，随着高度的增加，密度越来越小，因此压强与高度不成正比D．离海平面越高的大气压强越小，而且大气压随高度升高而均匀减小2.我们用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，原因是（）A．吸出牛奶后，纸盒外的大气压增大B．盒内外的大气压力差把纸盒向内压C．牛奶把纸盒的纸粘住D．盒内所剩的牛奶太少3.下列跟大气压有关的说法和现象中，表述正确的是（）A．高山上越高处大气压越大，水面下越深处大气压越小B．离心式抽水机工作时，是靠大气压把水从低处压上来的C．大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强D．高压锅内气压大于锅外的大气压，所以锅内的水更容易沸腾4.高气压中心的空气从上往下流动，天气就（）A．下雨B．晴朗C．冷D．多云转阴5.活塞式抽水机的最大抽水高度大约是（）A．13．6m B．10m C．76cm D．任意高度6.关于大气压与人生理的关系，说法错误的是（）A．股骨主要是依靠外界周围的大气压与韧带一起连在身上的B．在雷雨之前，由于气压的下降，人们常会出现胸闷、头昏和情绪烦躁等症状C．人体排出尿液时，膀胱内的气压大于外界的大气压，将尿液压出体外D．高山反应也叫高山病，是常见的一种生理现象跟气压大小有关系7.将一酒瓶装满水并倒立于水中，现将酒瓶往上提一些但瓶口不离开水面，则瓶内的水面将（）A．上升一些，并充满酒瓶B．保持不变，底部有一空隙C．水会流出来一些，水面下降一些D．无法确定8.宇航员穿宇航服的目的是（）①保证人体所需的大气压②防止有害辐射③保证人体的温度④便于在宇宙中活动A．①②B．②③C．①②③D．③④9.大气压强在日常生活和生产中有着广泛应用，如图所示其中利用大气压强工作的是（）10.下列事例违背科学原理的是（）A．坐在汽车前排的人要系上安全带B．火车站的站台设置了1米以上安全线C．用普通铁锅将水加热到120℃D．在阳光下，用一块冰将一张纸点燃11.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）A．从路中间飞向路边B．只向上飞C．从路旁被吸向汽车D．不受影响12.一条大河边有一个小河湾，如图。

系列5——等压面的判读

A. a―武汉地区晴朗温暖B．b―天津地区大风降温
C. c―北京地区雷雨交加D. d―杭州地区阴雨连绵
(2009年高考天津卷)读某日08时地面天气图和文字信息，回答第12题。
某气象小组学生探讨天气图中a→b天气的空间变化
12．在学生绘制的图中，接近a→b天气实际状况的是
（2010北京卷）图3是某日08时和20时海平面气压分布图（单位：百帕）。读图，回答第13题。
1．24小时后甲地主要吹
A．东北风B．东南风C．西北风 D．西南风
2．30－48小时之间，甲地可能经历
A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气
C．强对流降雨天气 D．沙尘暴天气
（开封市2013届高三二模）下图为某地区海平面等压线分布图。回答3～4题。
3．图中②地为
A．西北风B．东南风C．西南风D．东北风
4、图中，甲乙两地之间的风向为。
5、在图中画出高空的等压面。
【答案】1、甲＞乙＞丙＞丁 2、逆时针方向 3、乙阴雨甲 4、西南风 5、略
等压线的判读
等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状况，如下图所示。具体有一下应用：
1、判断气压场
（1）高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。
21. 若图中出现锋面天气系统，则锋面出现的位置及锋面的类型是（）
A.①—冷锋B.②—暖锋C.③—冷锋D.④—冷锋
22. 有关图中现象叙述正确的是（）
A. 内蒙古地区一定出现沙尘暴天气B. 天津的天气将可能出现降温和阴雨天气
C. M点的气压值为995hpaD.④处风力较②处小
（2013届陕西二模）读某区域海平面等压线（单位：百帕）分布图，回答23～24题．

大气压强专题训练提高题3

6.5 大气压强专题训练提高题3知识梳理与重点、难点讲解+综合练习【知识梳理】一、奥托·格里克的马德堡半球实验该实验不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。

二、大气压强的测量1. 托里拆利实验—意大利物理学家托里拆利首次测出大气压的大小。

①其原理是：大气压支持着玻璃管内的水银柱，大气压的大小等于玻璃管内水银柱的压强，根据公式P=ρ水银gh进行计算可以得到大气压的大小。

②将玻璃管加粗(或变细),管内外水银面高度差不变；③将玻璃管向上提一些(管口还在水银面下)，管内外水银面高度差不变；④将玻璃管向下按一些(管内液面上方还有真空),管内外水银面高度差不变；⑤将玻璃管倾斜(管内液面上方还有真空)，管内外水银面高度差不变，但是管内水银柱的长度变长。

2.1标准大气压通常规定能支持76厘米高水银柱的大气压叫做1个标准大气压。

大小为：p０＝ρgh＝13.6×10３kg／m３×9.8N／Kg×0.76m＝1.01×10５Pa。

三、大气压的变化规律①大气压随海拔高度的增加而减小。

海拔高度越高的地方，空气越稀薄（密度越小），大气压强就越小。

实验测得，海平面附近的大气压强约等于1个标准大气压。

在海平面2000米范围内，可近似地认为：每升高12米，大气压降低133帕或水银柱降低1毫米。

②大气压的变化与空气的温度有关。

温度越高，大气压越低。

冬天的气压一般比夏季高一些。

③大气压的变化与空气的湿度有关。

湿度越大，大气压越低。

气压高的地区大都天气晴好。

四、大气压的测量测量大气压的仪器——气压计；如福廷气压计、无液气压计等。

高度计：用无液气压计重新标度后直接显示海拔高度。

【典例精析】【典型例题1】下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A. 用吸管能从饮料瓶中把汽水吸入口中；B. 抽气机抽出灯泡中的空气；C. 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来；D. 医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。

2.3 大气压(含答案)

2.3 大气压1.同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（）A.液体密度ρ1、ρ2之比为5：6B.玻璃管内液体的质量之比为3：2C.玻璃管内液体的重力之比为1：1D.所测大气压的值之比为4：5【答案】C【解析】（1）同一地点，同一时间的大气压强的值是固定不变的；（2）当玻璃管内的水银柱静止时，液柱产生的压强与大气压强相等，根据公式p=ρ液gh结合液柱高度之比计算液体密度之比；（3）液柱产生的压力等于自身的重力，根据公式G=F=pS计算出液体的重力之比，进而得到它们的质量之比。

【解答】同一地点的大气压强相等，因此两种液体测得的大气压的值之比为1：1，故D错误；两种液体的液柱产生的压强都等于大气压强，即p1=p2；根据公式p=ρ液gh得到：ρ1gh1=ρ2gh2，解得：ρ1：ρ2=5：4，故A错误；玻璃管的横截面积相等，两种液体产生的压强相等，根据公式G=F=pS可知，玻璃管内液体的重力相等，即重力之比为1：1；根据公式G=mg可知，玻璃管内液体的质量之比为1：1，故B错误，而C正确。

2.（2020九下·宁波保送考试）如图所示，有一高为l的平口玻璃杯内装有深度为h的水，上面盖有卡片。

现将玻璃杯翻转，水仍能留在玻璃杯内。

已知大气压强为p0，水的密度为ρ，假设玻璃杯倒转后卡片稍微凸出，则水的深度变化量△h近似为（）（已知一定质量的气体其体积和压强之积是一定值，即PV=k,k为定值）A.ρgh（1-h）p0B.ρgh（1+h）p0C.ρgh1p0D.ρgh1p0h【答案】A【解析】以卡片为研究对象，根据平衡条件分别求出状态变化前后封闭气体的压强，然后根据平衡列方程可分析压强关系，最后根据玻意耳定律列式求解分析。

【解答】将玻璃杯翻转前，里面的气体体积为V1=（l-h）S，由平衡条件得：p1=p0，将玻璃杯翻转后，里面的气体体积为V2=（l-h+△h）S，由平衡条件得：p2=p0-p水=p0-ρgh，对里面的气体根据玻意耳定律得：p1V1=p2V2，即：p0（l-h）S=（p0-ρgh）•（l-h+△h）S，所以，△ℎ=ρgℎ(l−ℎ)p0。

2020-2021学年地理新教材湘教版必修第一册学案：第3章第3节大气热力环流含解析

第三节大气热力环流课程标准核心素养目标运用示意图等，说明大气热力环流原理，并解释相关现象。

1.利用等压面图，综合分析热力环流的成因及影响。

(综合思维) 2．结合不同区域图，分析热力环流的形成。

(区域认知)3．利用热力环流原理，解释日常生活中相关的地理现象。

(地理实践力)4．分析人类活动影响热力环流形成的主要方式，说明人地协调发展的重要性。

(人地协调观)一、大气热力环流的形成1．大气运动的原因：太阳辐射在地球表面的差异分布，造成不同地区气温不同，并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。

2．大气热力环流(1)概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。

(2)形成过程(如图)①A地受热，近地面空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成低气压；D 处空气聚集，密度增大，气压比同一水平面上周围地区的气压高，形成高气压。

②B、F地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压；C、E 处空气密度减小，形成低气压。

③水平运动：在同一水平面上，空气由高气压区流向低气压区。

[特别提醒](1)等压面凸起的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。

(2)垂直方向上的气压值总是近地面大于高空，同一水平面上的气压值是高压大于低压。

在陆地与海洋之间形成的海陆风、山坡与山谷之间形成的山谷风、城市与郊区之间形成的城市热岛环流等。

[特别提醒]在自然界中只要存在地面冷热不均就会形成热力环流，因此热力环流是一种常见的自然现象。

(1)垂直方向的气压值总是近地面大于高空。

()(2)空气运动总是从高压区流向低压区。

()(3)等压面凸起的地方为低压区，等压面下凹的地方为高压区。

()(4)由于“城市热岛”的存在，白天风从郊区吹向城市，晚上风从城市吹向郊区。

()(5)下列地理现象，能用热力环流原理解释的是()A．阴天比晴天日温差小B．晴朗天空呈蔚蓝色C．白天风从海洋吹向陆地D．青藏高原夏季低温提示：(1)√近地面空气密度比高空大，气压值大于高空。

科学八年级上《大气压》

大气压于人类生活学习任务分析：本节内容选自浙教版《科学》八年级上册第二章第四节，共1课时，属于《科学课程标准》安排的“物质科学”的相关内容。

学生在前一节中学习了大气的压强，本节实际上是大气的压强这一节的拓展，有助于学生开阔视野，解决生活中的实际问题。

本节内容依次介绍了大气压对天气、人体、液体沸点的影响，同时为下面学习风、气候的影响因素等内容打下基础。

21学习者分析：学生已对大气压有了一定的认识，知道我们身边存在着大气压，它对生产、生活有很大的作用，但是把大气压的知识与生活实际结合起来分析问题的能力，学生还是比较欠缺的。

因此，学生对于运用大气压的知识来解释和解决生产、生活中的实际问题具有潜在的学习需要。

而对于沸点与气压关系的实验，学生知道现象未必能理解其原因，往往容易将易沸腾和食物容易烧熟混为一谈，因此这部分内容对学生正确理解来说有一定的难度。

教学重点：气压对天气的影响、液体沸点与气压的关系教学难点：对高压多晴燥天气，低压多阴雨天气的理解教学目标：1，知识与技能能说出大气压对空气的影响，晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低。

了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。

说明气压与沸点的关系，能解释日常生活中与大气压有关的现象2，过程与方法通过观看教师演示气体压强大小对沸点影响实验，明白如何增大或减小空气的方法。

3，情感态度与价值观通过大气压与人类关系的学习，进一步认识大气压对生活的影响，增加学习科学的兴趣。

教学策略：对旧知识的回顾引出新问题，教师在讲解大气压对天气影响过程中采用填空的方式使学生边听边思考。

在大气压对人体影响这块内容，采用小组讨论及现场演示形式加深学习印象。

最后使用问题探究的方式，并演示实验来研究液体沸点与气压关系教学过程：分三大块一、大气压对天气的影响提出问题，大气压是不是固定不变的。

1、大气压的特点：1)、大气压随高度的增大而减小2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同3)、同一地点的不同时间，大气压也会不同2、大气压对天气的影响：我们知道，在同一高度的大气压不一定相同。

新教材湘教版高中地理选择性必修1第三章大气的运动重点难点解题方法规律归纳总结

第三章大气的运动第一节气压带、风带的形成与移动 (1)第二节气压带、风带与气候 (13)第三节天气系统 (21)第一节气压带、风带的形成与移动必备知识一、大气的水平运动1．气压梯度：指同一水平面上产生气压差异，单位距离间的气压差。

2．作用力(1)水平气压梯度力：方向垂直于等压线，由高压指向低压，是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。

(2)地转偏向力：方向与风向垂直，北半球向右偏转，南半球向左偏转。

(3)摩擦力：方向与风向相反，大小与距离地面高度成反比，高空可忽略不计。

3．风的受力状况与风向(以北半球为例)图示受力状况风向理想风向只受F(水平气压梯度力)影响垂直于等压线指向低压高空风向受F和P(地转偏向力)共同影响与等压线平行近地面风向受F、P和f(摩擦力)共同影响与等压线之间成一夹角[特别提醒]近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，夹角愈小。

1．大气环流(1)概念：地球上大范围、有规律的大气运动。

(2)意义：大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其他地区，调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布，对各地的天气和气候具有重要影响。

2．三圈环流及气压带、风带的形成和分布(1)形成原因：高低纬之间的受热不均和地转偏向力。

(2)三圈环流：①为低纬环流，②为中纬环流，③为高纬环流。

(3)七个气压带：A 为赤道低气压带(1个)，G 为极地高气压带(2个)，C 为副热带高气压带(2个)，E 为副极地低气压带(2个)。

(4)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧低纬信风带⎩⎨⎧北半球：B 东北信风南半球：东南信风中纬西风带⎩⎨⎧北半球：D 西南风南半球：西北风极地东风带⎩⎨⎧北半球：F 东北风南半球：东南风[微思考] 为什么纬度60°附近容易形成降水？该处降水与赤道地区的降水成因是否相同？提示：纬度60°附近冷暖气流相遇，暖气流被冷气流抬升过程中温度下降而形成降水，属于锋面雨；赤道地区是因为空气膨胀上升过程中气温下降形成降水，属于对流雨。

大气压与人类生活

大气压与人类生活
天气预报
2005.11.13 玉环阴，有时有雨风力：级气压：百帕风力：3级气压：960百帕杭州小雨气温：16-20 0C 风向：东北风气温：风向：风力：级气压：百帕风力：3级气压：950百帕 2004.11.14 玉环气温：风向：晴转多云气温：18-250C 风向：东风风力：级气压：风力：4级气压：1000百帕百帕气温：气温：17-220C 风向：风向：东北风
Why？ Why？
实验过程:
增大气压时的现象: 增大气压时的现象 ?
原来沸腾的水不再沸腾
减小气压时的现象: 减小气压时的现象 ?
原来不再沸腾的水又重新沸腾
四、生活用品与大气压
思考：如图所示，思考：如图所示，为什么在生活生产中把食品、什么在生活生产中把食品、物品的真空包装后再保存？物品的真空包装后再保存？
可节省空间，可节省空间，还可防霉、防蛀、还可防霉、防蛀、防菌、防菌、防潮等。
2、吸尘器是怎样工作的
当吸尘器接上电源工作时，当吸尘器接上电源工作时，外面带着尘垢的空气会从地刷的入口进入吸尘器，而经过净化的空气则吸尘器的尾部排出。部排出。
抽水机怎样工作？
活塞式抽水机
思考从天气预报看出：看出：同一时间的不同地方气压相同吗？同吗？不同时间的同地方气压相同吗？阴晴与气压有关吗？气压有关吗
会出现怎样的天气? 的天气会出现怎样的天气? 样的天气
拔罐疗法应用了什么原理？拔罐疗法应用了什么原理？
测量：空盒气压计、测量：空盒气压计、水银气压计当玻璃罐吸皮肤时,玻当玻璃罐吸皮肤时玻璃罐所在处的压强减小,血液就会因为体内血液就会因为体内的压强较大而聚集在皮肤处,皮肤出现了红皮肤处皮肤出现了红斑.如果外界的压强更如果外界的压强更低一些，低一些，血液就会被压出皮肤，压出皮肤，就象水蛭吸血一样。吸血一样。

教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案(含三套题)

（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。
________________________________________（2分）
（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？
________________________________________（2分）
下面是某校园气象站在2021年10月2日和6日测得的气象数据，请你分析并回答下面的问题。
六、综合题（共2题，选择题每小题3分，填空题每空2分，共21分）
22.科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作，制作如下图：
（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。
_______________________________________（2分）
8.科学家利用______观测天气，发现规律。
9.我们可以通过一天的_________来观察气温在一天当中的变化。
10.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。
11.天气总是在不断地变化，有时十分_____，有时比较______。
12.根据一个地方小时降雨量的多少确定降雨量的等级。
2.【答案】B
3.【答案】A
【解析】
【详解】云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的。通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，积云通常与晴好天气相联系。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。卷云只有在温度非常低的高空才能形成。夏天的天空有大团大团像棉花一样堆积的云，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，这些云预示着接下来可能会下雨。

人教版八年级下册物理第九章第三节大气压强练习(包含答案)

大气压强练习一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是()A. 吸盘吸附在墙面B. 塑料袋向四周鼓出C. 去壳熟鸡蛋吸入瓶内D. 纸杯托水2.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是()A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mmC. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出3.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强—大气压。

下列有关叙述中错误的是()A. 1个标准大气压的数值为1.0l×l05Pa(760mm汞柱)B. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大D. 用钢笔吸墨水是应用大气压的事例4.如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将()A. 上升B. 下降C. 先上升后下降D. 先下降后上升5.有关大气压的说法，哪句话是错误的()A. 大气压的值不是固定不变的B. 大气压的值跟天气有密切的关系C. 大气压的值随高度的增加而增加D. 同一地点，不同时间大气压的值不完全相同6.高山上不能把饭煮熟的原因是()A. 高山上气压低，沸点比地面低B. 高山上气温低C. 高山上燃料燃烧时温度低D. 高山上气压低，沸点比地面高7.物理课本平放在桌面上，其上表面所受的大气压力最接近下列哪个数值(大气压强的值约为105Pa)()A. 50NB. 500NC. 5000ND. 50000N8.如图所示，将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，用手按住纸片，把杯子倒过来，放手后纸片不会掉下来，其原因是()A. 纸片很轻B. 水粘住纸片C. 空气有浮力D. 大气对纸片有向上的压力9.世界上第一支温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，如图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在()A. 升高B. 降低C. 不变D. 都有可能二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）10.在做托里拆利实验中，若把管子倾斜时管内外水银面高度差______，若在管里混入少量空气，管内外水银面高度差______。

七年级上册地理第三章天气与气候-整章知识点提纲

第三章天气与气候第一节多变的天气一、知识要点：1.人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

它有两个重要特点。

第一，它反映一个地方短时间里的大气状况。

它是经常变化的。

第二，同一时间，不同地方的天气可能差别很大。

2.通常天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。

3.气温是大气冷热的程度，用“℃”表示，读作摄氏度。

降水概率表示降水可能性的大小。

降水概率为 100%，’表示肯定“有雨”。

降水概率为 0，表示肯定“无雨”。

当天空布满云时为“阴天”。

当天空无云或云很少时为“晴天”。

4.风向是风的来向有“东、西、南、北”四个基本方向。

风力是风的强弱共分 18 级。

级数越大，风力越大。

5. 1卫星云图是由气象卫星摄取的地球大气的图像。

在卫星云图上：蓝色表示海洋。

绿色表示陆地。

白色表示云区。

不同地区，云层厚度是不同的。

云的颜色越白，表示云层越厚。

云层厚的地方一般都是阴雨区。

2天气符号在天气预报时表示风、雨、雪、阴晴等大气状况的各种符号。

6.在天气预报画面上有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号表示天气将从某一种天气状况转变成另一种天气状况。

7.空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关。

可以用污染指数来表示。

污染指数小表明空气清新。

污染指数大表明空气污染严重。

8.影响空气质量的高低的因素：一方面受自然因素的影响：如气压的高低风力的大小。

另一方面还受人类活动的影响。

例如燃烧秸秆、汽车排放的尾气、工厂的烟尘等。

第二节气温和气温的分布1.气象台站观测和记录的气温：是用放在百叶箱里的温度计测得的。

温度计放置的高度。

离地面 1.5 米。

气温是用温度计测量的单位符号记作“℃”读作“摄氏度”。

对气温的观测通常一天要进行四次：一般在 8 时、14 时、20 时、2 时。

2.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。

3.月平均气温：一月中平均气温相加，再除以当月的天数，就是月平均气温。

4.年平均气温：一年中月平均气温相加再除以 12，就是年平均气温。

一、气压随高度的变化

一、气压随高度的变化一个地方的气压值经常有变化，变化的根本原因是其上空大气柱中空气质量的增多或减少。

大气柱质量的增减又往往是大气柱厚度和密度改变的反映。

当气柱增厚、密度增大时，则空气质量增多，气压就升高。

反之，气压则减小。

因而，任何地方的气压值总是随着海拔高度的增高而递减。

如图4・1所示，甲气柱从地面到1000m 和从1000m 到2000m ，虽然都是减少同样高度的气柱，但是低层空气密度大于高层，因而低层气压降低的数值大于高层。

据实测，在地面层中，高度每升100m ，气压平均降低12.7hPa ，在高层则小于此数值。

确定空气密度大小与气压随高度变化的定量关系，一般是应用静力学方程和压高方程。

所压随高度避谯的快慢和空气密度的关系（一）静力学方程假设大气相对于地面处于静止状态，则某一点的气压值等于该点单位面积上所承受铅直气柱的重量。

见图4・2,在大气柱中截取面积为1cm 2，厚度为AZ 的薄气柱。

设高度71处的气压为P 1，高度Z 2 处的气压为P 2,空气密度为P,重力加速度为g 。

在静力平衡条件下， Z 面上的气压P 和Z 面上的气压P 间的气压差应等于这两个高度面 1 12 2 间的薄气柱重量，即P 2-P i =-AP=-Pg （Z 2-Z i ）=- PgAZ式中负号表示随高度增高，气压降低。

若AZ 趋于无限小，则上式可写成-dP=PgdZ （4.1）上式是气象上应用的大气静力学方程。

方程说明，气压随高度递减的快慢取决于空气密度（P ）和重力加速度（g ）的变化。

重力加速度（g ）随高度的变化量一般很小，因而气压随高度递减的快慢主要决定于空气的密度。

在密度大的气层里，气压随高递减得快，反之则递减得慢。

实践证明，静力学方程虽是静止大气的理论方程，但除在有强烈对流运动的局部地区外，其误差仅有1%，因而得到广泛应用。

将（4・1）式变换将状态方程P二芸代妾俄d? _ g P一厄-17亍- 2空气蓄力平衡变-碧-称为铅直气压悌度或单位高度气压差，它表示每升高1个单位di高度所降低的气压值。