地形图PPT课件
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地形图ppt课件
三. 等高线地形图
问题探究
10 10 0
10
0
10
10 100 0
10 0 10
0
0
20 0 20 0
20 0
30 0
20
0
20 0
30 0
20 0
30 0
B
C 30
0
10 0
20 0
10 0
20
0
A
10 0
10 0
0 200
10
10 0
20 0
20 0 10
10 0
0
0
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0
0
10
10
0
0
山谷
等高线向 高处突出 （线）
鞍部
两个山峰 之间低地 （点）
陡崖
等高线重 合的地方 （线）
三. 等高线地形图
等高线中间
数值大，四
周数值小
▲
山峰
中间高四周低，等高线呈闭合状态。
三. 等高线地形图
鞍部
相邻两座山峰之间的连接部位
三. 等高线地形图
缓坡
坡陡的地方
பைடு நூலகம்
坡缓的地方
山顶
400
300 200 100
③地区为山谷； ③地区等高线密集，坡度较陡， 河流流速较快，更加惊险刺激。
四. 分层设色地形图
（一）定义
在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色， 这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况 的地图就是分层设色地形图。
四. 分层设色地形图
（二）着色原则
绿色：平原 黄、褐色：山地和高原 白色：冰川 蓝色：海洋
一般在200 米以下
地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
地形图的判读(共30张PPT)
1000米
500米
海 平 面
甲
乙
海拔与相对高度的单位是______。
米
相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度。
乙两地的相对高度 =
甲地的海拔－乙地的海拔。
求两地的相对高度：
海拔约8844米
两地的相对高度为 米。
200
300
400
400
300
200
山谷
鞍部
陡崖
A
B
C
D
E
100
100
200
200
300
300
A
B
C
D
E
F
A____
D____
C____
B____
山谷
陡崖
E____
F____
山顶
山脊
山顶
鞍部
读“某地等高线地形图”，回答问题。
”
A点的海拔高度是________米。 B处的地形部位是________。
活动三：
山峰A
山峰B
山脚C
山脚D
缓坡
陡坡
等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？
结论：等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。
观察与思考
03
闭合的曲线。
等高距相等。
同一条等高线上的海拔相等。
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。
600
鞍部
贝壳
山脊
鞍部
山顶
山谷
① ， ② ， ③ ， ④ 。
《地形图基本知识》PPT课件
依次用1.2……60表示。
由赤道开始,按纬差4º为一列,至南北纬88º各分成22横列,
依次用字母A.B……V表示,并在列号前分别冠以N和S.
(注意:在纬度60º-76º 之间双幅合并,即每幅 图的经差12º, 纬差4º; 在纬度76º-88º之间四 幅合并,即每幅图的经 差 24º、 纬差4º;在纬 度88º以上单独为一幅.
(1)具有统一的大地控制基础和叫地地图形投图影的分幅和编号.
♣国家基本比例尺地形图包括 1:5000、1:1万、 1:♣21.:51万00、万1比:5万例、尺1的:1地0万形、ห้องสมุดไป่ตู้1采:2用5万国(际原统1:一20的万“)、 1:经50万、1:100万比例尺的地形图.
纬线分幅”和“行列式编号”;
其余7种基本比例尺地形图采用统一规定的
主区.(地图集等多采用该分幅形式).
地图的分幅与编号
♣地图的分幅
●矩形分幅 ●经纬线分幅 ---每幅地图的图廓由经纬线构成,并按一定的经差
和纬差进行分幅。 世界1：100万地形图的分幅：经差 6°, 纬差 4°
●经纬线分幅
世界1：100万地形图的分幅：经差 6°,纬差 4° 由经度180º开始，按经差6º自西向东将全球分成60纵行,
第七章 地形图基本知识
•1.国家基本比例尺地形图的特点 •(1)具有统一的的大地控制基础和地图投影 •(2)具有完整的比例尺系列和分幅编号系统 •(3)具有统一的图式符号系统和制图规范 •(4)大比例尺地形图的内容详细,几何精度高
地形图按组织测绘的部门及服务对象的不同， 可分为两大类： 国家基本比例尺地形图
依次用1.2……60表示。 由赤道开始,按纬差4º为一列,至南北纬88º各分成22横列,
依次用字母A.B……V表示,并在列号前分别冠以N和S.
由赤道开始,按纬差4º为一列,至南北纬88º各分成22横列,
依次用字母A.B……V表示,并在列号前分别冠以N和S.
(注意:在纬度60º-76º 之间双幅合并,即每幅 图的经差12º, 纬差4º; 在纬度76º-88º之间四 幅合并,即每幅图的经 差 24º、 纬差4º;在纬 度88º以上单独为一幅.
(1)具有统一的大地控制基础和叫地地图形投图影的分幅和编号.
♣国家基本比例尺地形图包括 1:5000、1:1万、 1:♣21.:51万00、万1比:5万例、尺1的:1地0万形、ห้องสมุดไป่ตู้1采:2用5万国(际原统1:一20的万“)、 1:经50万、1:100万比例尺的地形图.
纬线分幅”和“行列式编号”;
其余7种基本比例尺地形图采用统一规定的
主区.(地图集等多采用该分幅形式).
地图的分幅与编号
♣地图的分幅
●矩形分幅 ●经纬线分幅 ---每幅地图的图廓由经纬线构成,并按一定的经差
和纬差进行分幅。 世界1：100万地形图的分幅：经差 6°, 纬差 4°
●经纬线分幅
世界1：100万地形图的分幅：经差 6°,纬差 4° 由经度180º开始，按经差6º自西向东将全球分成60纵行,
第七章 地形图基本知识
•1.国家基本比例尺地形图的特点 •(1)具有统一的的大地控制基础和地图投影 •(2)具有完整的比例尺系列和分幅编号系统 •(3)具有统一的图式符号系统和制图规范 •(4)大比例尺地形图的内容详细,几何精度高
地形图按组织测绘的部门及服务对象的不同， 可分为两大类： 国家基本比例尺地形图
依次用1.2……60表示。 由赤道开始,按纬差4º为一列,至南北纬88º各分成22横列,
依次用字母A.B……V表示,并在列号前分别冠以N和S.
《地球表面的地形》课件PPT
精品课件
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形， 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米 以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰，往往都 在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原， 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图 形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
精品课件
精品课件
精品课件
平原：低平而广阔
精品课件
盆地：周围有山地、高原环绕， 中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
精品课件
平原：低平而广阔 盆地：周围有山地、高原环绕， 中间地势较低
还有什么地形？ 山地、丘陵、高原……
精品课件
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
精品课件
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
精品课件
高原：海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
黄 土 高 原
精品课件
地球表面的地形
ห้องสมุดไป่ตู้
平原
周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
精品课件
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
精品课件
雅鲁藏布大峡谷
精品课件
精品课件
知道上面不同的颜色代表什么吗？
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
地球表面的地形
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平精品原课、件珠江三角洲平原、宁夏平原。
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形， 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米 以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰，往往都 在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原， 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图 形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
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平原：低平而广阔
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盆地：周围有山地、高原环绕， 中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
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平原：低平而广阔 盆地：周围有山地、高原环绕， 中间地势较低
还有什么地形？ 山地、丘陵、高原……
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山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
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高原：海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
黄 土 高 原
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周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
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峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
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雅鲁藏布大峡谷
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知道上面不同的颜色代表什么吗？
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地球表面的地形
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平精品原课、件珠江三角洲平原、宁夏平原。
地形图的应用PPT课件
三. 求图上两点间的距离
❖欲求图上两点间的直线距离，可用以下两种方
法：
1．直接量测
l 用分规在图上直接卡出线段长度，再与 图示比例尺比量，即可得其水平距离；
l 也可用毫米尺量取图上长度并按比例尺 换算为水平距离，但受图纸伸缩的影响。
2．解析法
第9页/共44页
2．解析法
如图8-3中，求AB的水平距离， l 首先求出两点的坐标值xA、yA
第29页/共44页
§8—6 在地形图上确定添挖边界线
例：将图中的谷地以aa'为界填出一块水平场地。要求场地的高程为45m，填土的边 坡为1：1.5。
第30页/共44页
绘制方法如下：
①绘出填土边坡的等高线； ②连接相邻的地面上和 边坡上高程相同的等高线的交点，即为填土的边界 线。
第31页/共44页
1．求点的直角坐标
方法1. 如图8-1所示，欲求P点的直角坐标：
1）通过P点作平行于直角坐标格网的纵横直线， 交邻近的格网线于A、B、C、D；
2）按比例尺量出CP和AP的距离，
3x）yPP则可xyCA求出CAPPP点的3480坐1534标010为000：0394595
3813395m 40541495m
图比例尺分母。
如图8-2中的a、b两点，其高差h为1 m，若量得a.b图
上的长为1 cm，地形图比例尺为1:5千，则
a.b线i 段的地h面坡度为: 1
2%
d M 0.01 500
第13页/共44页
六. 图形面积的量算 ( P155 )
在规划设计中，常需要在地形图上量算一定轮廓范围内的面积。下面介绍几 种常见的方法： 1.多边形面积量算 （1）几何图形法 （2）坐标计算法
地形和地形图(PPT课件(初中科学)24张全)
小
中间低。
二、地形图
那么同学 们，我们 如何把不 同的地形 给画下来 呢？
二、地形图
等高线
把海拔高 度相同的 各点连接 成线。
等高线地图
用不同高度 的等高线 投影到同一 平面来表 示起伏的地 形。
二、地形图
在等高线地图上 如何表示山顶、 鞍部、峭壁、山 脊、山谷等不同 的地形呢？
二、地形图
等高线 重叠处
A. 平原
B. 高原
C. 山地
D. 盆地
4. 等高线从低处往高处凸出的地方是（D ）
A. 鞍部 B. 峭壁 C. 山脊 D. 山谷
5D.
在等高线地形图上，等高线在某处重叠的地方为（ A. 山脊 B. 山谷 C. 缓坡 D. 峭壁
）
6. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是山沟，则此人位于（ ）
AB. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部
二、地形
陕西黄土高原
高原
海拔高，一般 在500米以上， 顶面平坦宽广， 起伏小。
二、地形
丽水山区
丘陵
海拔一般在200500米，相对高 度在100米以下， 地面起伏较小， 坡度较缓。
二、地形
杭嘉湖地区
平原
海拔在一般在 200米以下，地 面广阔平坦， 起伏很小。
二、地形
盆地
四周为山脉、 高原环绕，中 部相对 低陷地区。四 周高，中间低。
阳光、风力、流水、冰川、波浪、生物等
二、地形的变化
响比 的较 不内 同力 之作 处用 ？与
外 力 作 用 影
内力作用Βιβλιοθήκη 外力作用内力作用使地表的 外力作用主要是使地 影响结果 起伏加大。（形成 表处于平坦。（削低
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：某地高出________
1．地面高度的计算方法 的垂直距离，如图，
甲
甲点海拔为________ 米，乙点海拔为500
米。
乙
(2)相对高度：
一个地点高出另一地
点的垂直距离，如图
中甲对乙的相对高度
是________米。
.
4
考点二.五种地形的特征与海拔及分层设色地图上用色
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔
帮他算算两村庄间实际直线距离 为__14___千米。假如图中A、B两 山峰的相对高度为120米，则B山 峰的实际海拔高度是__9_6_0___米。 2、图中C部位地形名称是__陡_；崖 张明想攀登B山峰，图中①②两
条线路中更具有挑战性的是
___①___。
3、豆豆同学想要考察图示区域
河流水文特征，甲、乙两处中他 最应该选择的是__乙__处，这样才 有可能找到，并推断该河流可能 的流向大致是_由___北___向___南。
(5)④河段和⑤河段流速较快的是__④______(填序号)
（6）⑥处登山者能否看到⑦处的登山者，说出依据。
___不_能__，__⑥__⑦_之__间__为_山__脊__，__会_阻__挡_. _视_线__
15
课堂小结
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
点。
.
2
知识体系
海拔和相对高度
地 常见的地形类型 形
定义
计算方法 地形的概念 地形五种形态 五种地形的基本特征 分层设色地形图的解读
图
等高线的含义
如何绘制等高线
等高线地形图
等高线地形图的特征和判读
地形剖面图的绘制
.
3
一、知识梳理：│ 考 读图回答以下问题
点自主梳理
(1)海拔(绝对高度)
► 考点一：
地面 起伏
500米 以上
500米 以上
范围广， 峰峦起伏 外围较陡、坡度陡峻 内部和缓
200米 -500米
无一定 标准
起伏不大 四周高 坡度和缓 中间低
200米 以下
宽广平坦 起伏很小
.
5
考点三、等 400 高线
300
200
100
100
200 300 .
400 300
200
100
6
知识小结
等高线的特征
14
读某地等高线地形图（单： 米位），完成下列问题。
（1）①处所在的山体部位 名称是_鞍_部_____
(2)图中A山顶位于B山顶的 __西__南_____方向
(3)②处的海拔可能是 __C_____(填字母)
A .360米 B.50米 C.140米 D.260米
（4）③处会形成瀑布，说明理由。 ___③__处__为__陡_崖__，__有_河__流__经__过_，__所__以_会__形__成__瀑_布__。_
地形图复习课
王伟伟
复习目标：
1.运用地图估算某地海拔或相对高度。
2.在地形图上识别常见的五种地形及分层设色地形图。
3.学会并掌握在等高地形图上识别地势高 低起伏和坡度陡缓。
4.初步学会绘制等高线图的方法。
复习重难点：
五种陆地基本地形的基本特征，等高线地 形图是本节教学的重点。
在等高线图上识别地形是本节教学的难
100
300
2
500
①
1100
900 4
700
500 3
300
100
7
6 1
5
地 形
序
部 位
号
等高线的表现
山 顶
①
中间（
高
）四周（ 低 ）
鞍
部④
（ 两个山顶 地
）之间低
山 脊
②
等高线向（
低 ）处凸出
山 谷
③
等高线向（
高 ）处凸出
陡
崖⑤
缓 坡
⑦
陡.
坡⑥
等高线（ 重叠 ） 等高线（ 稀疏 ） 等高线（ 密集 ）9
【教师点拨】
等高线，海拔出，山峰之处有标注; 陡坡密，缓坡疏，两山之间是鞍部； 下弯脊，上弯谷，悬崖就在相交处。
.
10
剖
面 图
等深线
200m
100m 0m 100m
等高线
200m
300m
300m
200m
100m
0m -100m
-200m
.
11
【合作学习】
1.根据下图(单位：m)中 的有关信息，回答下列 问题。
(1)图中A处地形是 山顶
，B点的海拔为 米。
400
(2)如果①②两条虚线中 有一条表示有小河流过 ，则小河有可能位于
① 处，请说说你的理 由 ①处为山谷，可能汇聚 。 成河流
.
12
【教师点拨】
判断河流的位置及流向：山谷地带河流较多，一般根据指 向标，没有指向标时依据“上北下面，左西右东”判断
水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距 离窄，垂直落差大）
.
16
课后训练
读某地等高线地形图（单：米） 回答下列问题。
1.甲乙丙丁四座山峰，海拔 最高的是___丁_,该山峰与C 地的相对高度为__8_7_8__米
2.小马河的流向是__西__南__流_.向东北
3.若CD两点之间的图上距离 约为4厘米，实际距离约 为__4_千米
4.A地所在的地形部位是_陡__崖______,B地所在的地形部位是___山__谷__
铁路、公路选线一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘 山路，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部
聚落 ：等高线稀疏，距河流较近，水源充足，交通便利的地区， 易形成为聚落
建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜、深林覆盖 率高的地方
户外活动：等高线较为稀疏区，坡度较缓，易于登山，且安全系数 高
等高线重叠的地方为陡崖，适合攀登或观赏瀑布（有河流发育）
5.①②③为三条登山路线，最为省力的是___②___,理由是
②__处__等__高__线__稀__疏__，__坡__度__平__缓. ，最容易攀登
.
17
6.该地区地形以__山__地___为主，
3、如图是我国某区域等高线地形图（单位：米），读下图回答下列问题。
1、华华同学量出图中周、王两 村庄直线距离为5.6厘米，请你
1.等高线为闭合曲线
2.同一条等高线上的各点海拔相等
同线等高
3.同一幅地形图上，相邻两条等高线的高
差相等，即等高距相等
同图等距
4.一般情况下，等高线不重合、不相交。
但有可能重叠（表示陡崖）
.
不重不交
7
考点三：等高线地形图的判读
山
体
的
山谷
不
同
陡坡
部
位
缓坡
.
鞍部
山顶
山脊
8
总结：山体不同部位等高线特征
.
13
有效训练 2.读下图，完成下列 问题。 1.甲山体部位的名称 是____陡_崖____. 2.①点海拔为__1_5_0_米， ①点和乙顶的相对高 度为___4_9_5__米。 3.从①和②攀登到山 顶丙，坡度比较陡的 线路是_____②____,判 断理由是__②_等__高_线__密_集.
.