小班主题：秋天到了

二Ｏ一五学年小班第一学期主题计划

主题名称《秋天到了》

主题内涵及教育价值

天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，幼儿周围的生活环境慢慢发生着变化：秋风把树叶染红了，变黄了，一片片叶子从树上飘落下来；秋天还给小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，红红的苹果、金黄的橘子；在秋天的菜园里，老爷爷种的那一棵大萝卜长大了，收获了……秋天真是一个多姿多彩的季节，它将如此生动具体的形象呈现在小朋友面前。

秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季幼儿最直接、最深刻感受的“秋叶飘”、“酸酸甜甜的水果”、“拔萝卜”等内容，引导幼儿去感知、体验秋天的特征及我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激起他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。

预设幼儿发展目标

动作发展：慢慢愿意与同伴一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

生活技能：熟悉幼儿园环境、老师和小朋友，逐步学习独立进餐和入厕，愿意在成人的帮助下学习穿脱简单的衣、裤、鞋。愿意学习坐、站、行的正确姿势。

卫生习惯：知道简单的卫生保健知识，学习洗手六步法，逐渐养成饭前便后洗手的习惯，饭后漱口的习惯。

观察比较：初步学习在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物。

语言表达：初步学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并愿意学习按语言调节自身行为。学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

是非规则：逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

分享共处：初步学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐

生存适应：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

合作交往：学习招呼熟悉的人，初步学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

音准：学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

色彩：愿意尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

节奏：能合着音乐做动作。

构图：能进行简单的添画，会用点、线、圆来作画。

造型：尝试使用各种材料、工具、方法进行粘贴、拼装。

环境创设

主题墙面：

1. 活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2. “丰收的水果”的墙饰。

3. “秋天落叶”的墙饰。

预设目标：

1. 感受秋天的季节特征。

2. 认识水果的名称及特征。

3. 了解树叶的变化，认识菊花。

自然角：提供各种观赏性动植物

第一层次：乐意到自然角观赏各种动植物

第二层次：能在老师的引导下给动植物浇水、换水。

图书角：

有关秋天的图书和故事磁带

活动：

可以自由的去看自己喜欢的图书。

听一些与本主题有关部门的故事和诗歌。

教师指导：非常喜欢看书，特别是一些文字少，有大幅图画，色彩亮丽的图书。我们可以在图书角放一些季节的书籍。让进行比较去发现秋天与其他季节的不同，对感到困难的，教师可以进行适时的引导。

游戏角：小兔拔萝卜

材料：

旧纸板做成的萝卜、沙盘、小兔头饰

活动：分成两组，头戴小兔头饰，进行比赛，看哪组在相同的时间拔的萝卜最多。

教师指导：让知道要遵守游戏规则，发扬互助协作的精神。

游戏：什么东西不见了

材料：各种农作物若干

活动：教师将五六种农作物逐一让看，并让说出农作物的名称。游戏开始，让将眼睛闭起来，教师拿掉一中东西，然后让睁开眼睛看一看，说一说，什么农作物不见了。

教师指导：这种游戏锻炼的记忆力，所猜农作物的种类可以由少到多。

美工角：橡皮泥、水果模具、大幅果树图、各种颜色的纸、胶水、棉棒。

活动：

1.用橡皮泥的模具做水果，并说出所做水果的名称。

2.用手撕出水果的形状，然后把水果粘到果树上。

教师指导：引导怎样才能把水果做的更漂亮，帮助有困难的。

音乐角：各种节奏乐器、音乐带《秋天》。

活动：

1.可以拿自己喜欢的乐器，打击简单的节奏。

2.放音乐〈〈秋天〉〉，可以演唱歌曲，也可以扮小树叶随音乐跳舞。

教师指导：

1.以游戏的方式引导练习简单的二拍子的节奏

2.和一起创编简单优美的舞蹈动作，以的创编为主，教师只起引导和总结的作用。

家园配合

1. 继续帮助幼儿巩固良好生活作息，按时上学不迟到，不随意请假等，同时以身作则，培养幼儿良好文明礼貌行为习惯，提醒孩子经常使用礼貌用语。

2. 与幼儿一起收集有关秋天的资料，图片故事书籍等带来园交流或参与环境布置。

3. 通过书籍、电视等渠道，了解秋天的天气变化，秋天的农作物、秋天的昆虫动物等。

4. 我们通过“好吃的水果“这个主题活动中，孩子们在有趣的、生活化的情景中，去研究水果的外形、品尝水果的味道、尝试自己动手剥水果，不断地丰富知识经验，并养成喜欢吃多种水果的良好生活习惯。

5. 和孩子一同去超市看看各种各样的水果，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的水果。

6. 培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。方法的指导要循序渐进。

游戏活动

音乐游戏：秋天、水果碰碰碰、拔萝卜（四）

益智游戏：连一连、剥桔子、各种各样的萝卜

手指游戏：小手变、拇指哥、手指变、五指开花

体育游戏：开飞机、踩影子、拖小猪、小猴分桃、好玩的沙包、找朋友

集体教学活动

第8 周：语言《树叶鸟》、美术《落叶宝宝》、音乐《秋天》、数学《水果品尝会》、绘本《风中的树叶》

第9 周：美术《香香的花片》、语言《香香的桂花树》、科学《水果切切切》、音乐《水果碰碰碰》、绘本《落叶舞蹈》

第 10周：语言《小小鱼的桂花发夹》、科学《水果宝宝的沉与浮》、美术《我给树叶添叶脉》、音乐《挠痒痒》、绘本《田鼠阿佛》

第11周：语言《捡落叶》、美术《酸酸甜甜的水果》、科学《剥橘子》、绘本《大熊的储藏室》、音乐《拔萝卜》