《经济政治与社会》第课 ppt课件
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小平同志在1984年3月对日本首相 中曾根康弘的谈话中首先提出， 此后，邓小平同志有多次重申 “小康”概念，并把中国现代化 建设“三步走”战略的第二步， 界定为达到小康。
探究活动之二：邓小平同志的“三步走”指哪三步？ 什么是“新三步走”战略部署？
邓小平的“三步走”和新“三步走”战略 “三步走”战略的内容：
社会永续发展。——《十七大报告》
（一）走中国特色的现代化发展之路P42
洋务运动时期的湖北兵工厂
我国自主设计建造的南京长江大桥
鸦片战争后 新中国成立后 改革开放以来
迅速发展的我国航天工业
进入新世纪
树百度文库科学发展观
1、必要性
单纯追求经济的增长速度，而忽视社会 的全面进步，会出现“没有发展的增长”， 导致资源短缺，环境污染，生态破坏。
第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：到20世纪末，人均国民生产 总值比1990 年再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产 总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现 代化。
新“三步走”战略的内容： 在新世纪的第一个10年，实现国民生产总值比
2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕；再经过 10年的努力，使国民经济更加发展，全面建设小康社 会；到21世纪中叶，基本实现现代化。
2、总体小康的实现
到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设三步走战略的第 一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食 住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。
中国工业化面临严峻的资源约束
人均耕地面积只相当世界平均水平的1/3，一些沿 海地区的人均耕地不足0.8亩。
人均水资源占有量只相当世界平均水平的1/4，在 全国600多个城市中，已有400多个城市供水不足， 其中110个城市严重缺水。
在2004年的国内需求中，约有50％的铁矿石和铜 矿、33％的铝土矿、40％的原油和44％的木材依 靠进口满足。
2、内涵
第一要义是发展，核心是以人为本，基 本要求是全面协调可持续，根本方法是统 筹兼顾。
材料一： 工业化还 有多远？
材料二：据统计，中国平均对世界经济增长的贡献为16.8%。 但是，中国也为增长付出了沉重的代价。数据显示，2006年中 国GDP总量占到世界总量的5.5%左右，但是中国为此消耗的 标准煤、钢材和水泥，分别约占全世界消耗量的15%、30%和 54%。与此同时，松花江水污染，淮河污染，太湖蓝藻事件， 越来越多的环境危机为中国经济敲响了警钟。
国际关系：更加对外开放，更加具备亲和力、为人类 做出更大贡献的国家。
探究活动之四：说说我未来的理想生活。
2.全面小康的特点
经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
二、坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展P42
——必须坚持全面协调可持续发展。 要按照中国特色社会主义事业总体布 局，全面推进经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设，促进现代化建 设各个环节、各个方面相协调，促进 生产关系与生产力、上层建筑与经济 基础相协调。坚持生产发展、生活富 裕、生态良好的文明发展道路，建设 资源节约型、环境友好型社会，实现 速度和结构质量效益相统一、经济发 展与人口资源环境相协调，使人民在 良好生态环境中生产生活，实现经济
探究活动之三：以上材料说明了什么？
（三）全面建设小康社会的目标和意义P41
1、全面建设小康社会的目标 时间：到2020年，国内生产总值比2000年翻两番
经济实力：工业化基本实现，综合国力显著增强，国 内市场总体规模位居世界前列
人民生活：富裕程度普遍提高，生活质量明显改善， 生态环境良好
政治文化：民主制度更加健全，民主权利更加充分， 公民文明素质和精神追求更高，充满活力和安定团结 的国家
东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远 高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000 美元，最低的贵州省却只有300多美元。 我国目前的小康基本上还处于生存性消费、发展性消费，还没有得到有效 的满足。据2004年普查数据显示，中国现有300万失学儿童。社会保障还 不健全，环境质量还有待提高。
一、全面建设小康社会P38
十六大提出我国要全面建设小康社会的目标
（一）改革开放30年来的成就P38
综合国力由弱到强，GDP从占世界1.8%升至 安徽凤阳小岗村 6%，成为仅次于美国的世界第二大经济体；
城乡居民收入实际增长超过6倍，实现从温饱 不足到总体小康；
城乡协调共同发展，城镇化率从不足18%上升 到45%左右；
外贸规模从世界第29位上升到第三位，外汇储 备从1.67亿美元增长到1.95万亿美元；
教育普及程度接近中等国家平均水平，科学技 术不断提高，社会事业加快发展。
探究活动之一：结合自己的家庭生活变化， 说说改革开放带来的新变化、新发展。
深圳经济特区
（二）从总体小康到全面小康P39
1、小康的提出 当今“小康社会”概念是邓
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过
经济政治与社会
第二单元 投身经济建设
第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会
学习目标
（一）认知：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现 现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略、全面建设小 康社会的奋斗目标和意义、走新型工业化道路的内容、构建 资源节约型和环境友好型社会的基本要求，理解全面建设小 康社会、科学发展观、新型工业化道路、农业现代化道路、 资源节约型社会和环境友好型社会的含义等。
（二）情感态度观念：认同党和国家关于坚持科学发展观、全 面建设小康社会的方针政策，增强节约和忧患意识，树立环 保意识，爱护环境资源，养成环保习惯，拥护党和国家发展 经济的方针政策。
（三）运用：能根据实际情况运用科学发展观对社会经济发展 提出合理化建议，能初步运用科学发展观解决自己职业生涯 与发展的实际问题，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针 政策。
探究活动之二：邓小平同志的“三步走”指哪三步？ 什么是“新三步走”战略部署？
邓小平的“三步走”和新“三步走”战略 “三步走”战略的内容：
社会永续发展。——《十七大报告》
（一）走中国特色的现代化发展之路P42
洋务运动时期的湖北兵工厂
我国自主设计建造的南京长江大桥
鸦片战争后 新中国成立后 改革开放以来
迅速发展的我国航天工业
进入新世纪
树百度文库科学发展观
1、必要性
单纯追求经济的增长速度，而忽视社会 的全面进步，会出现“没有发展的增长”， 导致资源短缺，环境污染，生态破坏。
第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年 翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：到20世纪末，人均国民生产 总值比1990 年再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产 总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现 代化。
新“三步走”战略的内容： 在新世纪的第一个10年，实现国民生产总值比
2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕；再经过 10年的努力，使国民经济更加发展，全面建设小康社 会；到21世纪中叶，基本实现现代化。
2、总体小康的实现
到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设三步走战略的第 一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食 住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。
中国工业化面临严峻的资源约束
人均耕地面积只相当世界平均水平的1/3，一些沿 海地区的人均耕地不足0.8亩。
人均水资源占有量只相当世界平均水平的1/4，在 全国600多个城市中，已有400多个城市供水不足， 其中110个城市严重缺水。
在2004年的国内需求中，约有50％的铁矿石和铜 矿、33％的铝土矿、40％的原油和44％的木材依 靠进口满足。
2、内涵
第一要义是发展，核心是以人为本，基 本要求是全面协调可持续，根本方法是统 筹兼顾。
材料一： 工业化还 有多远？
材料二：据统计，中国平均对世界经济增长的贡献为16.8%。 但是，中国也为增长付出了沉重的代价。数据显示，2006年中 国GDP总量占到世界总量的5.5%左右，但是中国为此消耗的 标准煤、钢材和水泥，分别约占全世界消耗量的15%、30%和 54%。与此同时，松花江水污染，淮河污染，太湖蓝藻事件， 越来越多的环境危机为中国经济敲响了警钟。
国际关系：更加对外开放，更加具备亲和力、为人类 做出更大贡献的国家。
探究活动之四：说说我未来的理想生活。
2.全面小康的特点
经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实
二、坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展P42
——必须坚持全面协调可持续发展。 要按照中国特色社会主义事业总体布 局，全面推进经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设，促进现代化建 设各个环节、各个方面相协调，促进 生产关系与生产力、上层建筑与经济 基础相协调。坚持生产发展、生活富 裕、生态良好的文明发展道路，建设 资源节约型、环境友好型社会，实现 速度和结构质量效益相统一、经济发 展与人口资源环境相协调，使人民在 良好生态环境中生产生活，实现经济
探究活动之三：以上材料说明了什么？
（三）全面建设小康社会的目标和意义P41
1、全面建设小康社会的目标 时间：到2020年，国内生产总值比2000年翻两番
经济实力：工业化基本实现，综合国力显著增强，国 内市场总体规模位居世界前列
人民生活：富裕程度普遍提高，生活质量明显改善， 生态环境良好
政治文化：民主制度更加健全，民主权利更加充分， 公民文明素质和精神追求更高，充满活力和安定团结 的国家
东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远 高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000 美元，最低的贵州省却只有300多美元。 我国目前的小康基本上还处于生存性消费、发展性消费，还没有得到有效 的满足。据2004年普查数据显示，中国现有300万失学儿童。社会保障还 不健全，环境质量还有待提高。
一、全面建设小康社会P38
十六大提出我国要全面建设小康社会的目标
（一）改革开放30年来的成就P38
综合国力由弱到强，GDP从占世界1.8%升至 安徽凤阳小岗村 6%，成为仅次于美国的世界第二大经济体；
城乡居民收入实际增长超过6倍，实现从温饱 不足到总体小康；
城乡协调共同发展，城镇化率从不足18%上升 到45%左右；
外贸规模从世界第29位上升到第三位，外汇储 备从1.67亿美元增长到1.95万亿美元；
教育普及程度接近中等国家平均水平，科学技 术不断提高，社会事业加快发展。
探究活动之一：结合自己的家庭生活变化， 说说改革开放带来的新变化、新发展。
深圳经济特区
（二）从总体小康到全面小康P39
1、小康的提出 当今“小康社会”概念是邓
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过
经济政治与社会
第二单元 投身经济建设
第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会
学习目标
（一）认知：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现 现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略、全面建设小 康社会的奋斗目标和意义、走新型工业化道路的内容、构建 资源节约型和环境友好型社会的基本要求，理解全面建设小 康社会、科学发展观、新型工业化道路、农业现代化道路、 资源节约型社会和环境友好型社会的含义等。
（二）情感态度观念：认同党和国家关于坚持科学发展观、全 面建设小康社会的方针政策，增强节约和忧患意识，树立环 保意识，爱护环境资源，养成环保习惯，拥护党和国家发展 经济的方针政策。
（三）运用：能根据实际情况运用科学发展观对社会经济发展 提出合理化建议，能初步运用科学发展观解决自己职业生涯 与发展的实际问题，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针 政策。