中国近现代史纲要绪论ppt课件
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▪ 重庆大学文史专家黄中模建议，“其实就像普通人 的素质参差不齐一样，明星也是如此。但是否应该 了解一点起码的中国历史。”
.
“读历史是智慧的事”。“今天的中国是历史的中 国的一个发展”。“我们要看前途，一定要看历史” 。
——毛泽东
“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动
力。”
——邓小平
“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻 地了解现在和正确地走向未来。”
——江泽民
.
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理 的教科书。”
“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录， 又是人类把握今天、创造明天的向导。”
“回顾历史，总结经验，是为了加深对客观事物规 律性的认识，是为了更好地面对现实，立足现实，指 导现实。”
“新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加 注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和 人民。”
1949年 10月新 中国成 立——
现在
1、上篇：1840年——1919年
分四 个 部
综述 风云变幻的八十年
第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
.
下一页
中国近现代史纲要
上篇 综述
主要内容
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质
.
▪ 早前，蔡依林被问“三国”时，竟然不知三国是哪 三国 .
▪ 2005年，台北，车上。李玟听到一首《满江红》， 马上问索尼唱片主管何先生：“我很喜欢《满江红》 这首歌的歌词，是谁写的？”“岳飞！”何先生一 说完，李玟很兴奋地接道：“那我可不可以请岳飞 帮我写歌？”
▪ 2006年4月，林俊杰宣传专辑《曹操》时，竟以为 貂蝉制服过曹操。
.
1、学习、研究历史的重要性 以史为鉴
▪ “历史”，从广义上讲是指一切事物以往 的运动发展过程，可以分为人类史和自然 史。狭义上讲，是指与自然界相互依赖相 互制约的人类社会产生和发展的过程。自 文明社会以来，历代统治阶级都把史学视 为“鉴往知来”的工具，这是因为历史具 有借、鉴、启、导四个方面的功能。
▪ (1937-8年，1931-14年，498 只)
2007年杨丞琳解释说：“我说才 8年不是因为认为抗战不辛苦、 不漫长，而是印象中它应该比.
▪ 2006, 《墨攻》在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦在乱世战争中 献出了年轻生命，堪称是国产版“贞德”。 范冰冰在采访时用一句话概括了自己的性格： “如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘 胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
——胡. 锦涛
中国近现代史纲要
上篇 综述
.
（1）中国近现代历史的主题、主线
中国的近现代史，就其主流和本质来说，就是中 国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而 英勇奋斗、艰苦探索的历史；
是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟 大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；
经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫 弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机 和活力的社会主义新中国的历史。
.
二、关于本教材——新版教材的体系框架
1、上 篇：
1840年 鸦片战 争—— 1919年 五四运 动前
2、中 篇：
1919年 五四 运 动前— —1949 年新中 国成立
.
3、下 篇：
.
风云变幻的八十年
中国近现代史纲要
上篇 综述
经典论述
▪ 美国学者德克•卜克 在《中国物品西传考》一
文中写到：纸对后来西方文明整个进程的影响无论怎 样估计都不过分。（德克•卜克：《中国物品西传考》 第358页，上海：复旦大学出版社，1985年。）
马克思 曾经高度评价了我国四大发明对世界的贡
献：火药、罗盘、印刷术，这是预兆资产阶级社会到来 的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；罗盘打开 了世界市场并建立了殖民地；而印刷术变成了新教的工 具并且一般地说变成了科学复兴的手段，变成了创造精 神发展的前提和最强大的推动力。（马克思《机器、自 然力和科学的应用》第6页）
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
.
主要内容
中国近现代史纲要
上篇Βιβλιοθήκη Baidu综述
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的 古代文明
视频：中华文明
中国人在许多重要方面 有一些科学技术发明走在 那些创造出著名的‘希腊 奇迹’的传奇式人物的前 面，和拥有古代西方全部 文化财富的阿拉伯人并驾 齐驱，并在公元3世纪到 13世纪保持一个让西方望 尘莫及的科学知识水 平。 ——李约瑟
中国近现代史纲要
.
中国近现代史纲要 主讲: 张龙庆
.
课程介绍
课程性质; 中国近现代史纲要课程是大
学本、专科生必修的思想政治理论课,并不是 历史专业课程。
教学目的:中国近现代史纲要主要讲授中国近
代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反 动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解 国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择 了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社 会主义道路。
▪ 借：历史经验可供后人吸取。
▪ 鉴：历史的教训可鉴戒后人。
▪ 启：历史可以教育后人、启迪人生。
▪ 导：历史是认识现在和预知未来的基础。 .
▪ 几年前，18岁的杨丞琳在《我 猜！我猜！我猜猜猜！》中， 吴宗宪向杨丞琳快速提问： “对日抗战多少年？”杨不确 定地猜测：“11年？”吴宗宪 告知8年，杨接话说：“啊，才 8年而已！”宪哥又问：卢沟桥 上有多少只狮子？杨愣了一会 儿：卢沟桥上有狮子？
.
中国近现代史纲要
经典论述
上篇 综述
英国著名作家格林：“我被中国人吸引了，特别是
他们那宝贵的人与人之间的关系。我钦佩他们远大的
历史观,他们固有的彬彬有礼的行为,他们对友谊的特 大度量以及他们对朋友的忠诚(他们永远不忘记别人做 的好事)。我佩服他们民族的无畏精神和他们几乎不惜 任何代价维护原则的坚强决心。我欣赏他们深沉而热
▪ 质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家 牺牲的吗？”
▪ 刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周 西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援 前线的革命活动。1947年1月12日，军阀 阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就 义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词： “生的伟大，死的光荣。”影迷称范冰冰可 能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就 算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代， 太丢人了。”
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“读历史是智慧的事”。“今天的中国是历史的中 国的一个发展”。“我们要看前途，一定要看历史” 。
——毛泽东
“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动
力。”
——邓小平
“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻 地了解现在和正确地走向未来。”
——江泽民
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“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理 的教科书。”
“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录， 又是人类把握今天、创造明天的向导。”
“回顾历史，总结经验，是为了加深对客观事物规 律性的认识，是为了更好地面对现实，立足现实，指 导现实。”
“新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加 注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和 人民。”
1949年 10月新 中国成 立——
现在
1、上篇：1840年——1919年
分四 个 部
综述 风云变幻的八十年
第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
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下一页
中国近现代史纲要
上篇 综述
主要内容
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质
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▪ 早前，蔡依林被问“三国”时，竟然不知三国是哪 三国 .
▪ 2005年，台北，车上。李玟听到一首《满江红》， 马上问索尼唱片主管何先生：“我很喜欢《满江红》 这首歌的歌词，是谁写的？”“岳飞！”何先生一 说完，李玟很兴奋地接道：“那我可不可以请岳飞 帮我写歌？”
▪ 2006年4月，林俊杰宣传专辑《曹操》时，竟以为 貂蝉制服过曹操。
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1、学习、研究历史的重要性 以史为鉴
▪ “历史”，从广义上讲是指一切事物以往 的运动发展过程，可以分为人类史和自然 史。狭义上讲，是指与自然界相互依赖相 互制约的人类社会产生和发展的过程。自 文明社会以来，历代统治阶级都把史学视 为“鉴往知来”的工具，这是因为历史具 有借、鉴、启、导四个方面的功能。
▪ (1937-8年，1931-14年，498 只)
2007年杨丞琳解释说：“我说才 8年不是因为认为抗战不辛苦、 不漫长，而是印象中它应该比.
▪ 2006, 《墨攻》在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦在乱世战争中 献出了年轻生命，堪称是国产版“贞德”。 范冰冰在采访时用一句话概括了自己的性格： “如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘 胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
——胡. 锦涛
中国近现代史纲要
上篇 综述
.
（1）中国近现代历史的主题、主线
中国的近现代史，就其主流和本质来说，就是中 国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而 英勇奋斗、艰苦探索的历史；
是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟 大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；
经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫 弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机 和活力的社会主义新中国的历史。
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二、关于本教材——新版教材的体系框架
1、上 篇：
1840年 鸦片战 争—— 1919年 五四运 动前
2、中 篇：
1919年 五四 运 动前— —1949 年新中 国成立
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3、下 篇：
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风云变幻的八十年
中国近现代史纲要
上篇 综述
经典论述
▪ 美国学者德克•卜克 在《中国物品西传考》一
文中写到：纸对后来西方文明整个进程的影响无论怎 样估计都不过分。（德克•卜克：《中国物品西传考》 第358页，上海：复旦大学出版社，1985年。）
马克思 曾经高度评价了我国四大发明对世界的贡
献：火药、罗盘、印刷术，这是预兆资产阶级社会到来 的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；罗盘打开 了世界市场并建立了殖民地；而印刷术变成了新教的工 具并且一般地说变成了科学复兴的手段，变成了创造精 神发展的前提和最强大的推动力。（马克思《机器、自 然力和科学的应用》第6页）
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
.
主要内容
中国近现代史纲要
上篇Βιβλιοθήκη Baidu综述
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的 古代文明
视频：中华文明
中国人在许多重要方面 有一些科学技术发明走在 那些创造出著名的‘希腊 奇迹’的传奇式人物的前 面，和拥有古代西方全部 文化财富的阿拉伯人并驾 齐驱，并在公元3世纪到 13世纪保持一个让西方望 尘莫及的科学知识水 平。 ——李约瑟
中国近现代史纲要
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中国近现代史纲要 主讲: 张龙庆
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课程介绍
课程性质; 中国近现代史纲要课程是大
学本、专科生必修的思想政治理论课,并不是 历史专业课程。
教学目的:中国近现代史纲要主要讲授中国近
代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反 动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解 国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择 了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社 会主义道路。
▪ 借：历史经验可供后人吸取。
▪ 鉴：历史的教训可鉴戒后人。
▪ 启：历史可以教育后人、启迪人生。
▪ 导：历史是认识现在和预知未来的基础。 .
▪ 几年前，18岁的杨丞琳在《我 猜！我猜！我猜猜猜！》中， 吴宗宪向杨丞琳快速提问： “对日抗战多少年？”杨不确 定地猜测：“11年？”吴宗宪 告知8年，杨接话说：“啊，才 8年而已！”宪哥又问：卢沟桥 上有多少只狮子？杨愣了一会 儿：卢沟桥上有狮子？
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中国近现代史纲要
经典论述
上篇 综述
英国著名作家格林：“我被中国人吸引了，特别是
他们那宝贵的人与人之间的关系。我钦佩他们远大的
历史观,他们固有的彬彬有礼的行为,他们对友谊的特 大度量以及他们对朋友的忠诚(他们永远不忘记别人做 的好事)。我佩服他们民族的无畏精神和他们几乎不惜 任何代价维护原则的坚强决心。我欣赏他们深沉而热
▪ 质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家 牺牲的吗？”
▪ 刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周 西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援 前线的革命活动。1947年1月12日，军阀 阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就 义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词： “生的伟大，死的光荣。”影迷称范冰冰可 能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰就 算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代， 太丢人了。”