蝴蝶落我家
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计5
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计5一. 教材分析《蝴蝶落我家》是湘美版美术四年级上册第14课的内容。
本课主要让学生学习观察蝴蝶的特征，培养学生的观察能力和表现能力。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解蝴蝶的外形、色彩和花纹等特点，以及蝴蝶与环境的协调关系。
教材还提供了丰富的创作素材，让学生在绘画实践中学会表现蝴蝶的美丽和生动。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们对生活中的事物充满好奇心。
但部分学生可能对蝴蝶的特征了解不够，观察不够细致。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察蝴蝶的特征，培养他们的观察能力，并鼓励他们大胆表现自己的感受。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的外形、色彩和花纹等特点，培养学生的观察能力。
2.引导学生学会通过绘画表现蝴蝶的美丽和生动。
3.培养学生热爱生活、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：观察蝴蝶的特征，学会表现蝴蝶的美丽和生动。
2.难点：蝴蝶翅膀的折叠和花纹的表现。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察、表现蝴蝶的美丽和生动。
2.示范法：教师示范绘画蝴蝶的方法，引导学生学会表现蝴蝶的特征。
3.讨论法：学生相互交流观察蝴蝶的心得，分享绘画经验。
六. 教学准备1.教师准备蝴蝶的图片、绘画作品等教学素材。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形、色彩和花纹等特点。
学生分享观察心得，教师总结蝴蝶的特征。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的蝴蝶绘画作品，让学生欣赏和学习。
学生观察作品中的蝴蝶翅膀、花纹等细节，讨论如何表现蝴蝶的美丽和生动。
3.操练（10分钟）教师示范绘画蝴蝶的方法，重点讲解翅膀的折叠和花纹的表现。
学生在教师指导下，动手绘画蝴蝶，培养表现能力。
4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画实践，相互交流心得，教师巡回指导。
湘美版美术四年级上册《14.蝴蝶落我家》说课稿3
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》说课稿3一. 教材分析《蝴蝶落我家》是湘美版美术四年级上册第14课的内容。
本节课主要是让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
教材以生动的童话故事为背景，引发学生的学习兴趣，让学生在故事中感受蝴蝶的美丽和生活的乐趣。
教材还提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生更好地完成绘画作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们对蝴蝶这种生物比较熟悉，对蝴蝶的形态特征有一定的了解。
但是，学生在绘画过程中可能对蝴蝶细节的描绘和画面整体效果的处理上存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察蝴蝶的特征，培养学生细致描绘的能力，并注重培养学生的创新意识和审美能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，提高学生的绘画能力。
2.过程与方法目标：培养学生细致观察和创意绘画的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、关注自然的美感。
四. 说教学重难点1.教学重点：观察和描绘蝴蝶的外形特征。
2.教学难点：蝴蝶细节的描绘和画面整体效果的处理。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和分组合作法。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，提供绘画步骤，引导学生观察和描绘。
六. 说教学过程1.导入新课：讲述童话故事《蝴蝶落我家》，引导学生关注蝴蝶的美丽和生活的乐趣。
2.展示图片：利用多媒体展示蝴蝶的图片，让学生观察蝴蝶的外形特征。
3.分析讲解：讲解蝴蝶的形态特征，提供绘画步骤，引导学生掌握绘画方法。
4.实践练习：学生分组合作，进行蝴蝶绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示：让学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6.总结提升：引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的创新意识和审美能力。
七. 说板书设计板书设计如下：课题：《蝴蝶落我家》1.蝴蝶的外形特征2.绘画方法与步骤教学重点：观察和描绘蝴蝶的外形特征教学难点：蝴蝶细节的描绘和画面整体效果的处理八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生绘画作品的质量，关注蝴蝶形态特征的描绘和画面整体效果的处理。
四年级美术《蝴蝶落我家》学情分析方案
4.谈话法:课前与答错题的孩子谈话，了解答错原因，以便在授课过程中做针对性讲解。
其他
2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
教学对象及学情分析
蝴蝶造型优美,色彩漂亮,花纹丰富,深受孩子们喜缓,本课就是意图从孩子们喜爱的蝴蝶导入学习。但本课的教学内容特别杂,知识点多,跨度大。有蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点，有立体型的制作,颜色的搭配,还有镂空剪制蝴蝶的方法。其实就是以蝴蝶为主线,教授学生简单的立体构成知识。四年级的学生对于蝴蝶较为熟悉,所以可以花较少的时间对蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点进行引导。本课 对象是四年级学生,此年龄段学生活泼好动,在知识技能学习方面最好采取直观呈现的传达方式。这一阶段学生对识图已有一定的认识 ,折纸也有一定的基础,故让学生在课下自学折立体形可以培养学生的动手能力,养成良好的自学习惯。四年级的学生对蝴蝶较为熟悉,所 以可以花少时间对蝴蝶的外形、色彩、花纹进行学习,重点放在让学生学习剪制镂空蝴蝶上，学生探究合作制作 ，发现问题、解决问题,让学生轻松愉悦地投入到学习中。
教学重点
“蝴蝶落我家”的制作方法与过程。教难点镂空剪制蝴蝶的方法。
学情分析方法和工具
1，问卷法:我提前通过微信小程序中的“问卷星”设计好课前预习小调查，并通过班级微信群发布，让学生回家独立完成预习之后，通过电子问卷完成练习题，规定时间内完成提交。
2.分析法:我利用“问卷星”自带的作业批改功能完成数据收集，并利用小程序自带的数据统计报表对数据进行分析。然后利用“希沃白板”对已设计好的教学课件进行相应的修改。
蝴蝶落我家教案及教学反思
蝴蝶落我家教案及教学反思教案标题：《蝴蝶落我家》教案及教学反思教案目标：1. 了解蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的外貌特征、生活习性和生命周期。
2. 培养学生对环境保护和野生动物的关注和保护意识。
3. 培养学生的观察、分析和判断能力。
4. 提高学生的绘画和创作能力。
教学资源：1. 绘本《蝴蝶落我家》2. 多媒体设备3. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具4. 蝴蝶模型或图片教学步骤：导入（5分钟）：1. 通过多媒体设备播放一段关于蝴蝶的视频，引起学生对蝴蝶的兴趣。
2. 引导学生观察视频中的蝴蝶特点，并对其进行简单描述。
讲解（10分钟）：1. 准备绘本《蝴蝶落我家》，向学生介绍这本绘本的背景和内容。
2. 阅读绘本并进行解读，重点讲解蝴蝶的外貌特征、生活习性和生命周期。
活动（20分钟）：1. 分发彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具给学生。
2. 让学生根据自己对蝴蝶的理解和想象，绘制自己心目中的蝴蝶形象。
3. 学生完成后，鼓励他们互相展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
反思（10分钟）：1. 跟学生讨论绘画过程中的困难和收获，鼓励他们分享自己的感受和体会。
2. 引导学生思考蝴蝶的重要性以及野生动物保护的意义。
3. 总结本节课的学习内容和目标，鼓励学生提出自己的问题和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生外出观察和收集更多关于蝴蝶的资料，并制作成小册子或展板进行展示。
2. 组织学生参观动物园或植物园，增加对野生动物和植物的认识和了解。
教学反思：在这堂课中，学生通过绘本、绘画等多种方式了解了蝴蝶的知识，培养了对环境保护和野生动物的关注和保护意识。
通过观察和创作，学生的观察、分析和判断能力得到了提高。
然而，课堂时间有限，对于有些学生来说，完成绘画任务可能会有一定的困难。
在今后的教学中，可以适当调整活动的难度，提供更多的指导和帮助，以满足不同学生的需求。
同时，绘本的选择也需要更加贴近学生的生活和实际情境，提高学生的学习兴趣和参与度。
湖南美术出版社四年级上册美术教案：蝴蝶落我家2篇
湖南美术出版社四年级上册美术教案：蝴蝶落我家湖南美术出版社四年级上册美术教案：蝴蝶落我家精选2篇（一）教学目标：1. 了解蝴蝶的外貌特征和生活习性；2. 学习绘制蝴蝶的基本形态；3. 培养学生观察和模仿的能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 教材：湖南美术出版社四年级上册美术教材；2. 工具：铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生回忆上节课所学的内容，询问学生对蝴蝶的了解，并展示一些蝴蝶的图片，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍蝴蝶的特征和生活习性，如蝴蝶的翅膀大、身体纤细、喜欢吸花蜜等。
3. 创作过程（30分钟）（1）指导学生用铅笔在彩色纸上画出蝴蝶的基本形态，可以引导学生先画出蝴蝶的两个大翅膀，再加上蝴蝶身体和眼睛等细节部分。
（2）指导学生使用彩色铅笔为蝴蝶上色，可以鼓励学生运用不同的颜色和图案来涂饰蝴蝶的翅膀。
（3）学生完成绘画作品后，可以裁剪出蝴蝶的形状，然后用胶水将蝴蝶粘贴在一张大的画纸上，可以根据个人创意，添加蝴蝶所在的背景环境。
4. 总结归纳（5分钟）请学生展示自己绘制的蝴蝶作品，并让他们分享绘画的心得体会。
教师可以帮助学生总结蝴蝶的特征和绘画技巧，并对学生的作品给予肯定和指导。
5. 作业布置（5分钟）要求学生回家观察身边的蝴蝶，了解蝴蝶的更多信息，并画一幅描绘自己家中蝴蝶的作品。
教学延伸：1. 在教学过程中，可以播放一些关于蝴蝶的动画片或纪录片，增加学生的了解。
2. 可以组织学生在校园或家中的花园进行蝴蝶观察活动，鼓励学生用手机或相机拍摄蝴蝶的照片，并制作成蝴蝶画册或展览。
3. 可以组织学生参观当地的蝴蝶展览馆或自然生态园，丰富学生对蝴蝶的知识和体验。
湖南美术出版社四年级上册美术教案：蝴蝶落我家精选2篇（二）教案名称：一模不一样——了解和表达不同的物体形态教学目标：1. 通过观察和比较不同的物体形态，学生能够感知到形态的多样性。
小学美术《蝴蝶落我家》教案
此外，关于环保意识的培养，虽然我们在课堂上提到了蝴蝶与生态环境的关系，但感觉这部分内容还可以进一步深化。在以后的教学中，我可以尝试引入更多与环保相关的实例，让学生们认识到保护生态环境的重要性，从而增强他们的环保意识。
5.培养学生的环保意识，通过了解蝴蝶与生态环境的关系，增强保护大自然的责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-了解蝴蝶的基本结构：包括头部、胸部、腹部、翅膀等，掌握各部分的形态特征。
-学习蝴蝶翅膀花纹的表现方法：运用线条、色彩进行创作，掌握绘画技巧的美术作品。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的方式让学生们理解和掌握蝴蝶的基本结构和绘画技巧。我发现，当学生们面对实际操作时，他们对于如何表现蝴蝶翅膀的花纹还是感到有些困难。这让我意识到，我们需要在课堂上更多地提供实践机会，让学生们能够亲手尝试，从而更好地理解和掌握绘画技巧。
我还注意到，在小组讨论环节，学生们对于蝴蝶在实际生活中的应用提出了很多有趣的想法。这让我感到很高兴，因为他们不仅学会了观察和欣赏蝴蝶的美，还能将这种美应用到生活中。这说明我们的教学目标在一定程度上得到了实现。
小学美术《蝴蝶落我家》教案
一、教学内容
《蝴蝶落我家》教案，选自小学美术教材三年级下册第五章《大自然的礼物》。本节课主要内容包括：
1.学习蝴蝶的基本结构，了解蝴蝶的形态特点；
2.观察蝴蝶翅膀上的花纹，学习如何用线条和色彩进行表现；
3.发挥想象力，创作一幅以“蝴蝶落我家”为主题的绘画作品；
蝴蝶落我家教案
蝴蝶落我家教案教案标题：蝴蝶落我家教案目标：1. 学生能够通过观察和描述蝴蝶的特征，培养对自然界的兴趣和好奇心。
2. 学生能够理解蝴蝶的生命周期并能够按照顺序描述蝴蝶的不同阶段。
3. 学生能够通过观察和实践，了解蝴蝶的食物来源和生活环境。
4. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对蝴蝶的理解和创造力。
教学准备：1. 图书馆或网络上关于蝴蝶的图书、图片和视频资源。
2. 一些蝴蝶模型或图片，以便学生观察和描述蝴蝶的特征。
3. 一些蝴蝶的幼虫和蛹，以供学生观察和实践。
4. 绘画和手工制作材料，如彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些蝴蝶的图片或模型，引起学生的兴趣。
问学生他们对蝴蝶有什么了解，并鼓励他们分享自己的观察和经历。
探究蝴蝶的特征：2. 分发蝴蝶模型或图片给学生，让他们仔细观察蝴蝶的外形、颜色、翅膀等特征。
鼓励学生用形容词来描述蝴蝶，如漂亮、彩色、轻盈等。
了解蝴蝶的生命周期：3. 使用图书、图片或视频资源，向学生介绍蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫。
让学生按照顺序描述蝴蝶的不同阶段，并鼓励他们提出问题和猜测。
观察蝴蝶的幼虫和蛹：4. 准备一些蝴蝶的幼虫和蛹，让学生仔细观察它们的外貌和行为。
鼓励学生提出问题，如它们吃什么、在哪里生活等，并帮助他们找到答案。
了解蝴蝶的食物来源和生活环境：5. 通过讨论和观察，向学生介绍蝴蝶的食物来源和生活环境，如花蜜、花朵和阳光等。
鼓励学生思考蝴蝶和植物之间的相互关系。
绘画和手工制作：6. 让学生用绘画和手工制作材料，如彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，制作自己的蝴蝶模型或画作。
鼓励他们展示自己对蝴蝶的理解和创造力。
总结和评估：7. 回顾学生在本课中所学到的关于蝴蝶的知识和经验。
通过提问或小组讨论，评估学生对蝴蝶的理解程度，并解答他们可能有的问题。
拓展活动：8. 鼓励学生在家中或校园中观察蝴蝶，并记录他们的发现和观察结果。
可以组织一个小型的蝴蝶观察活动，让学生分享自己的观察和经验。
小学美术_《蝴蝶落我家》教学设计学情分析教材分析课后反思
《蝴蝶落我家》教学设计：一、教材分析：蝴蝶造型优美、色彩漂亮、花纹丰富，深受孩子们喜爱。
本科的意图就是从孩子们喜爱的蝴蝶导入学习，本课集折纸、剪切、图案、色彩于一体，属于立体造型的范围。
咋看之下，本科的教学设计内容特别杂，知识点多，跨度大。
有蝴蝶的外型、色彩、纹样、特点，有立体型的制作、颜色的搭配，还有兼职蝴蝶的方法，其实就是以蝴蝶为主线，教授学生简单的立体构成知识，四年级的学生对于蝴蝶较为熟悉，所以在蝴蝶外型、色彩、纹样、特点上可以进行简单引导。
二、学情分析：四年级学生有一定的欣赏和分析能力以及一定的动手和绘画基础，引导上可以简洁明快。
在知识技能学习方面采用只管呈现的传达方式，使学生在观察和实践中，增强空间观念，制作简单的立体模型，引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想等方法获得相关知识和技能。
因为他们乐于通过动手探究学习美术知识，在教学中根据需要提供指导。
三、教学目标1、学习纸棱柱的折叠方法，增强从平面到立体空间的想象力，探索立体构成。
2、学习对折，镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察能力动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与主体在色彩搭配上的乐趣。
四、教学重难点立体纸棱柱的制作过程及蝴蝶剪制。
五、教学过程1、谜语导入，激发学生兴趣师：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，大家来猜一猜是什么？（课件出示谜面，同学们一起来猜谜）学生答出谜底后，鼓励学生，并出示谜底蝴蝶的图片从而进入课题并粘贴课题。
《蝴蝶落我家》2、观察分析，交流讨论师：你们讲过蝴蝶吗?生答：见过！师：老师给大家带来了几只翩翩起舞的蝴蝶，大家一起来欣赏一下吧（伴随音乐欣赏多幅蝴蝶图片）欣赏完后设问：你觉得蝴蝶美吗？蝴蝶为什么这么美，你能从外形上分析一下吗？运用观察分析的方法解决问题，蝶的特点，根据生答课件出示图片，外型鼓励学生积极回答提出表扬师：我们知道蝴蝶的色彩鲜艳，花纹各异，蝴蝶的翅膀上有许多形色各异的花纹（课件出示双翅展开的平面蝴蝶图片）并设问：你知道蝴蝶翅膀上的这些花纹是由什么组成的吗？引导学生观察分析蝴蝶翅膀上的花纹通过合作、探究分析出蝴蝶翅膀上花纹的特点，课件出示，花纹由此我们知道蝴蝶翅膀的花纹由点状、线状、块面状组成，并且每一只蝴蝶翅膀上的花纹都不相同。
湘美版美术四年级上册《14.蝴蝶落我家》说课稿6
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》说课稿6一. 教材分析《蝴蝶落我家》是湘美版美术四年级上册第14课的内容。
本课以描绘蝴蝶为主题，引导学生通过观察、分析、实践，运用彩泥和手工制作方法创作出栩栩如生的蝴蝶作品。
教材内容丰富，既有对蝴蝶外形、色彩的描述，也有对蝴蝶生活习性的介绍，旨在培养学生对大自然的热爱和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生在生活中已经对蝴蝶有了一定的认识，他们喜欢美丽的事物，具有好奇心和创新精神。
但学生在绘画和手工制作方面存在个体差异，部分学生对彩泥和手工制作技巧掌握不够熟练。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，鼓励他们发挥想象，大胆创作。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解蝴蝶的基本结构和特征，学会运用彩泥和手工制作方法创作蝴蝶作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新精神。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念，提高学生对美的鉴赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：蝴蝶的结构特征、彩泥和手工制作方法的运用。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的折叠和装饰、作品的创新与审美。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物模型、彩泥示范等手段，直观地展示蝴蝶的特点和制作过程。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形、色彩和翅膀特点，激发学生的创作兴趣。
2.学习交流：让学生分享自己对蝴蝶的了解，讨论蝴蝶的生活习性和保护意义。
3.示范讲解：教师运用彩泥现场示范蝴蝶的制作过程，讲解蝴蝶翅膀的折叠、装饰等技巧。
4.实践创作：学生分组进行彩泥蝴蝶的制作，教师巡回指导，关注学生的个体差异，鼓励创新。
5.作品展示：学生将制作好的蝴蝶作品展示给大家，共同欣赏、评价。
6.总结反思：教师引导学生回顾制作过程，总结经验，提高审美和创新能力。
蝴蝶落我家说课稿
蝴蝶落我家说课稿《蝴蝶落我家》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《蝴蝶落我家》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来进行阐述。
一、教材分析《蝴蝶落我家》是教材版本年级册别中的一课，属于“设计·应用”学习领域。
这一课旨在引导学生通过观察、欣赏蝴蝶的形态美，运用折、剪、镂空等方法，将蝴蝶的形态与立体造型相结合，制作出具有装饰性和艺术性的作品。
教材中展示了丰富的蝴蝶图片和学生作品，为学生提供了直观的视觉参考和创作灵感。
通过这一课的学习，不仅能够培养学生的动手能力和创新思维，还能提高学生对美的感受和表现能力。
二、学情分析具体年级的学生已经具备了一定的手工制作基础和造型表现能力，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。
他们在之前的学习中已经掌握了一些基本的折纸和剪纸方法，但对于立体造型的设计和制作还需要进一步的学习和实践。
在这个阶段，学生的思维活跃，想象力丰富，但在制作过程中可能会遇到一些技术难题，需要教师给予及时的指导和帮助。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解蝴蝶的形态特征和装饰特点，掌握用折、剪、镂空等方法制作立体蝴蝶的技巧。
2、过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，培养学生的动手能力、创新思维和空间想象力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对民间艺术的热爱之情，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的环保意识和团队合作精神。
四、教学重难点1、教学重点掌握蝴蝶的立体造型制作方法，包括折、剪、镂空等技巧的运用。
2、教学难点如何设计出富有创意和美感的蝴蝶造型，以及如何将蝴蝶巧妙地组合成一个完整的作品。
五、教法与学法为了更好地实现教学目标，突破教学重难点，我在教学中主要采用了以下教法和学法：1、教法（1）直观演示法：通过展示蝴蝶图片、实物作品和制作过程的视频，让学生更加直观地了解蝴蝶的形态和制作方法。
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计3
湘美版美术四年级上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计3一. 教材分析《蝴蝶落我家》是湘美版美术四年级上册第14课的内容。
本节课主要是让学生学习通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，以及运用不同的材料和表现手法来创作出一幅生动有趣的蝴蝶画作。
教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和实践的过程中，提高自己的审美能力和绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对蝴蝶这一主题兴趣浓厚。
但在绘画技巧和创意表现方面，学生的水平参差不齐。
因此，在教学过程中，需要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的外形特征，学会观察和描绘蝴蝶。
2.培养学生运用不同材料和表现手法创作蝴蝶画作的能力。
3.提高学生的审美能力和创新精神。
4.培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：观察和描绘蝴蝶的外形特征，运用不同材料和表现手法创作蝴蝶画作。
2.教学难点：蝴蝶动态的把握，创意表现和画面布局。
五. 教学方法1.情境教学法：创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和想象力。
2.示范教学法：教师现场演示，引导学生掌握绘画技巧。
3.讨论交流法：鼓励学生相互评价、交流，提高表达能力。
4.欣赏评价法：学生欣赏优秀作品，提升审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：蝴蝶图片、案例作品、绘画材料、教案等。
2.学生准备：绘画材料、好奇心和学习热情。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
提问：“你们知道蝴蝶有什么特点吗？它们生活在什么环境中？”2.呈现（10分钟）教师呈现案例作品，让学生欣赏并分析作品中的绘画技巧和创意表现。
提问：“这些作品用了哪些材料？是如何表现蝴蝶的动态和画面布局的？”3.操练（10分钟）教师现场演示绘画过程，边演示边讲解绘画技巧。
学生在教师的指导下，开始动手绘制蝴蝶画作。
2024湘教版四年级上册美术第14课《蝴蝶落我家》
内容分析
本课属于“造型·表现”的学习内容，是集剪、刻、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够在柱体上镂空剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在柱体中镂空剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作镂空剪制蝴蝶的方法，提升学生的自学自研的学习水平。并引导学生发散思维，采用不同的方式装饰蝴蝶
环节四
示交流，拓展延伸
1.教师分组进行评价并展示优秀的作业。
2.请学生讲一讲故事，说说自己的画
学生自评、互评作业。
设计意图
通过让学生自己评价，教师总结，再次巩固本节课的知识点。对知识进行有效迁移。
练习设计
创作有故事情节的剪纸作品。
板书设计
第13课蝴蝶落我家
步骤：（1）：折柱子 （2）：画一半蝴蝶 （3）：镂空剪切（4）：色彩装饰（5）：粘贴纸筒
4.引入新课《蝴蝶落我家》
和教师互动。
设计意图
教师谈话导入，师生互动引入课题，引起学生的注意。
环节二
学习新知
活动一：探究特点
1、出示蝴蝶图片欣赏，使学生感受蝴蝶的美。
2.师：这么多美丽的蝴蝶，它们有哪几部分组成？——头、身子、翅膀、须。着重引导学生注意蝴蝶的不同形状，了解它们的外形特点。
3.教师小结：
学情分析
四年级学生具有较强的观察和分析水平及创造力和表现力，又有一定的知识基础和相关的美术技能。形成了健康的审美情趣，敢于表现自己想表现的内容，绝大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
所以，学生学法上，应做到学与练紧密结合，通过观察探讨、直观示范等形式实行学习。在本课时教学中，我强调让学生自己去体验和感受，让学生自己自主主动地参与学习和探究，充分发挥学生的主观能动性。
蝴蝶落我家说课稿
蝴蝶落我家说课稿关键信息：1、教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2、教学重难点教学重点教学难点3、教学方法讲授法讨论法实践法4、教学过程导入环节新授环节巩固练习环节总结归纳环节作业布置环节5、教学资源教材多媒体课件教具11 教学目标111 知识与技能目标学生能够了解蝴蝶的形态特征、生活习性和种类。
掌握制作“蝴蝶落我家”手工作品的基本方法和技巧，能够独立完成或合作完成一件较为精美的作品。
112 过程与方法目标通过观察、分析、实践操作等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手实践能力。
同时，在小组合作中，提高学生的团队协作能力和交流沟通能力。
113 情感态度与价值观目标激发学生对自然生物的热爱之情，培养学生的审美情趣和环保意识。
让学生在创作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心和对美术学习的兴趣。
12 教学重难点121 教学重点掌握蝴蝶的形态结构和制作“蝴蝶落我家”的方法步骤，包括蝴蝶的翅膀形状设计、色彩搭配和立体造型的制作技巧。
122 教学难点如何引导学生发挥创意，设计出独特而美观的蝴蝶翅膀造型，并能巧妙地将蝴蝶与“家”的元素相结合，展现出富有创意和艺术感的作品。
13 教学方法131 讲授法通过讲解蝴蝶的相关知识和制作方法，让学生对教学内容有初步的了解和认识。
132 讨论法组织学生讨论蝴蝶的特点和创意设计，激发学生的思维，培养学生的合作交流能力。
133 实践法让学生亲自动手制作，在实践中掌握制作技巧，提高动手能力和创新能力。
14 教学过程141 导入环节通过展示美丽的蝴蝶图片或视频，引导学生观察蝴蝶的形态、色彩和花纹，激发学生的学习兴趣。
提问学生对蝴蝶的了解和感受，从而引出本节课的主题——蝴蝶落我家。
142 新授环节1421 讲解蝴蝶的形态结构和生活习性，让学生对蝴蝶有更深入的了解。
1422 展示“蝴蝶落我家”的优秀作品，分析其制作方法和创意，引导学生思考如何设计自己的作品。
四年级上册美术教案-第十四课 蝴蝶落我家 ︳湘美版
四年级上册美术教案-第十四课蝴蝶落我家︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的结构特点，学会观察、描绘蝴蝶的形态。
2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽，提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：观察蝴蝶的形态特点，学会用线条、色彩描绘蝴蝶。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽。
三、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示蝴蝶图片，引导学生观察、讨论蝴蝶的特点。
1.2 学生分享观察到的蝴蝶特点，教师总结。
2. 新课讲解2.1 教师讲解蝴蝶的结构特点，如翅膀、触角、身体等。
2.2 教师示范如何用线条、色彩描绘蝴蝶，强调绘画技巧。
3. 学生练习3.1 学生根据教师讲解的蝴蝶结构特点，用线条描绘蝴蝶轮廓。
3.2 学生运用色彩填充蝴蝶，注意色彩搭配，表现蝴蝶的美丽。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
4.2 教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调蝴蝶的美丽和生态环境的重要性。
5.2 学生分享学习心得，表达对大自然、生态环境的热爱。
四、作业布置1. 学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试用线条、色彩描绘蝴蝶。
2. 家长辅助拍摄蝴蝶照片，学生根据照片描绘蝴蝶。
五、教学反思本节课通过观察、描绘蝴蝶，培养了学生的审美能力和动手能力。
同时，引导学生热爱大自然、保护生态环境，达到了情感态度价值观的培养目标。
在今后的教学中，教师还需注重学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
六、板书设计1. 蝴蝶的结构特点：翅膀、触角、身体等。
2. 绘画技巧：线条描绘、色彩填充。
3. 热爱大自然、保护生态环境。
七、教学延伸1. 开展蝴蝶标本制作活动，让学生更深入地了解蝴蝶。
2. 组织学生参观蝴蝶馆，拓宽学生的视野。
3. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，提高学生的认知水平。
八、教学评价1. 学生作品展示，评价学生的绘画水平。
四年级上册美术第十四课《 蝴蝶落我家》教案
《蝴蝶落我家》教学设计教学目标1、学习四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察能力与动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
教学重难点重点是制作过程，难点是镂空剪制蝴蝶。
教学准备示范品几个、卡纸、剪刀、双面胶，水彩笔等。
教学过程一、激趣导入1.播放视频，师：同学们，当万物复苏春暖花开的时候，有一种小精灵悄悄地来到大自然中，大家猜猜它是谁？（蝴蝶）美丽的花蝴蝶总是带给人美妙与惊喜，大家想不想让自己的家里落上一只花蝴蝶呢？（想）想要也不难，只要大家善于观察、肯动脑、肯动手，蝴蝶就会落在你的家。
这节课我们看看蝴蝶会落入谁家？2.出示课题：《蝴蝶落我家》二、分析蝴蝶外形特征我来考考大家，谁第一个回答出老师的问题，谁就能得到一只漂亮的花蝴蝶。
蝴蝶喜欢有纪律、肯动脑、会表达的同学，注意听问题：1：蝴蝶的身体外形有什么特点？（对称）如何制作才能让它左右对称？（对折剪）边说边画。
2：蝴蝶的身体分为哪几部分？（头、身体、翅膀、触角）蝴蝶的上下两对翅膀在形状上有什么不同？（上大下小、上方下圆）3：蝴蝶身上的花纹有哪些形状？（三角形、圆形、月牙形、椭圆形、波浪形、弧形、不规则形状等）4：蝴蝶身上的色彩有什么样的特点？（对比色、同类色、近似色）老师通过观察与制作，让一只花蝴蝶落在了棱柱上，大家看，漂亮吗？想不想要？（将示范品发给不同的小组。
）三、探究制作方法1.问：你观察到的纸艺作品与以往的手工作品有什么不同？（镂空）教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，这节课我们一起来了解镂空蝴蝶的制作方法。
2.你能猜到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？学生说一说。
3.观看视频：老师的制作过程。
提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？如何制作镂空的蝴蝶呢？我们一来看视频，看看老师的制作过程和你想的一样吗？4.师生共同总结步骤。
蝴蝶落我家教学设计范文
蝴蝶落我家教学设计范文教学目的：1、通过欣赏，理解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。
2、通过研究、制作，理解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。
3、培养学生的自主、合作、探究的才能。
教学重、难点：学会用各种方法来装饰蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。
老师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、水彩笔等。
学生准备：彩纸、剪刀、纸、彩纸、剪刀、水彩笔等。
教学设计：一、歌曲导入：由学生试听歌曲《蝴蝶飞呀》，（“毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀，蝴蝶飞呀飞向将来的城堡，翻开梦想的天窗让那成长更快更美妙”）将歌曲所表现的情景用自己的肢体语言表演出来，以小组为单位进展组合演示。
组织讨论，并将自己对歌曲内容的理解和不同的想法以想象画的创作形式表现出来。
（激发学生的兴趣）导入新课——蝴蝶落我家二、复习旧知1.让学生来回忆上节课所说的制作方法2.学生演示剪纸蝴蝶的方法。
3.老师纠正细节部分。
老师演示制作步骤：一是先折纸，折出圆柱、四棱柱或者是三棱柱等不通的形状；二是画蝴蝶；三是剪出蝴蝶外形，注意并能剪断连接，接着可剪出花草等花纹，不必太拘束，随意剪制形状；四装饰美化。
空的地方不要太大，注意美观。
三、欣赏图片：1、欣赏各种蝴蝶图片，先是单张，后多幅同一画面，让学生对蝴蝶的不同形状有一个更深化的理解。
2、欣赏学生带的图片。
感受蝴蝶的特点及美丽。
蝴蝶翅膀有哪些部分组成的？点状、线状、块面状。
3.装饰蝴蝶和房屋。
4.老师出示步骤：铅笔起稿、描线、上色、装饰背静，细节。
5.欣赏学生作品：比照色配色、同类色配色、近似色配色。
四、学生作业：学生在折剪出的作品上采用各种自己喜欢的颜色去装饰。
比一比看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。
注意平安及卫生。
老师进展巡回指导，并播放音乐《梁祝》五、学生作品展示评价自评为主，互评与师评相辅。
六、总结下课：本课学习内容包括蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点、立方体的制作、蝴蝶与卡纸颜色的搭配，还有镂空剪制蝴蝶的方法等，同学们课后可以做做这样的小礼物送给自己的好朋友。
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第14课
泰安市第一实验学校 执教人：赵振
制作步骤
1.折柱子
制作步骤
1.折柱子 2.画蝴蝶
蝴蝶主要由触角、眼睛、身体和翅膀构成。
蝴蝶的身体左右 对称
像三角形
像水滴形
面的分割
线的排列
点的装饰
蝴蝶花纹由 点状、线状、块面状组成。
制作步骤
1.折柱子 2.画蝴蝶 3.镂空剪切
制作步骤
1.折柱子 2.画蝴蝶 3.镂空剪切 4.色彩装饰
色彩对比
色环上相邻的颜色称为近似色
黄
黄绿
色环上相对的颜色称为对比色
黄紫
红紫
紫
制作步骤
1.折柱子 2.画蝴蝶 3.镂空剪切 4.色彩装饰 5.粘贴纸筒
1.折柱子 2.画蝴蝶 3.剪蝴蝶 4.装饰 5.粘贴
作品欣赏
作业：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等柱体上镂空 剪蝴蝶并装饰。 要求： 1.注意蝴蝶花纹点、线、面的结合。 2.可以用近似色、对比色来装饰美化。
3.背景房屋坐落有致。
评价要求:
1、谁的蝴蝶吸引了你的目光？从花纹、外 形和颜色上说一说。 2、谁的立柱装饰吸引了蝴蝶，从添画内容 和颜色上说一说。 3、给某个同学的制作个小建议。
作品欣赏