频率分布直方图题型归纳-邓永海
频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc
频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc答案与评分标准一、选择题(共20小题)1、夷昌中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在2011年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数,并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图,可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是()A、50B、25C、15D、102、为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是()A、0.1B、0.2C、0.3D、0.4考点:频数(率)分布直方图。
分析:频率=,从直方图可知在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40可求出解.解答:解:∵在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40,∴=0.2.故选B.点评:本题考查频数分布直方图,从直方图上找出该组的频数,根据频率=,可求出解.3、某学校为了了解九年级体能情况,随机选取20名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图的直方图,学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为()A、0.1B、0.17C、0.33D、0.4考点:频数(率)分布直方图。
专题:应用题;图表型。
分析:首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数,然后除以总次数(30)即可得到仰卧起坐次数在25~30之间的频率.解答:解:∵从频数率分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数为12,而仰卧起坐总次数为:3+10+12+5=30,∴学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为12÷30=0.4.故选D.点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.4、学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加绘画兴趣小组的频率是()A、0.1B、0.15C、0.25D、0.3考点:频数(率)分布直方图。
[配套K12]八年级数学下册 5.2 频数直方图 频数分布直方图中考开放性试题赏析素材 (新版)湘教版
频数分布直方图中考开放性试题赏析随着新课改的深入,含有频数分布直方图的开放性试题常出现,尤其是结论开放试题,现举几例供同学们赏析.例1:某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频率分布直方图(图1).请回答:(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学? (2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率是多少?(3)图中还提供了其它信息,例如该中学没有获得满分的同学等等.请再写出两条信息.分析:(1)从直方图中提取有效信息:60分---70分,70分---80分,80分---90分,90分---100分,100分---110分,110分---120分六个分数段的学生人数分别为:4,6,8,7,5,2人,其和即为本次数学竞赛的学生人数.(2) 90分以上人数为7+5+2=14人,它占总人数的百分比即为获奖率.(3)有多个结论, 只要是根据频率分布直方图得到的有关信息均可. 解:(1)4+6+8+7+5+2=32人. (2)90分以上人数:7+5+2=14人,%75.434375.03214==. (3)该中学参赛同学的成绩均不低于60分.成绩在80—90分数的人数最多.例2:推动信息技术的发展,举行了电脑设计作品比赛,各班派学生代表参加,现将所有比赛成绩(得分取整数,满分为100分)进行处理然后分成五组,并绘制了频数分布直方图(图2),请结合图中提供的信息,解答下列问题: (1)参加比赛学生的总人数是多少? (2)80.5~90.5这一分数段的频数、频率是多少?图2(3) 根据统计图,请你也提出一个问题,并做出回答.分析:(1)观察图形可知参赛学生总人数为4+12+20+10+6=52(人),(2)80.5-90.5这一分数段的频数为10,频率是2655210=.(3)结论开放,根据图提出问题,然后解答即可. 解析:(1)参赛学生总人数为4+12+20+10+6=52(人); (2)80.5-90.5这一分数段的频数为10,频率是;(3)答案不惟一,提问题举例:①90.5-100.5分数段内的学生与50.5-60.5分数段内的学生哪一个多? 答:在90.5-100.5分数段内的学生多;②若规定90分以上(不含90分)为优秀,则此次考试的优秀率为多少?答:.例3:青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注,某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况,从中抽查了一部分学生视力,通过数据处理,得到如下频率分布表和频率分布直方图(图3)请你根据给出的图表回答:(1)填写频率分布表中未完成部分的数据,(2)在这个问题中,总体是_____,样本容量是_____. (3)在频率分布直方图中梯形ABCD 的面积是______.(4)请你用样本估计总体......,可以得到哪些信息(写一条即____________. 分析:(1)可以根据给出的数据求出被选取的学生总数,由==频率频数总数5004.02=,可求出被抽查的总人数为50人,进而可求第三小组的频率为=50250.5,第四小组的人数为视力图350-2-6-25-2=15人,频率为=50150.3. (2)根据总体和样本容量的概念确定总体是:500名学生的视力情况,样本容量为50. (3)直方图中长方形的面积为频率组距组距频率=⨯,用割补法证明=ABCD S 梯形+AGED S 矩形GBCF S 矩形,从而可得=ABCD S 梯形第三、四小组的频率和.(4)本题有多个结论,只要是根据频率分布表或频率分布直方图的有关信息,并且用样本估计总体所反映的结论都是合理的. 解析: (1)根据第一小组的频数为2,频率为0.04,所以这次被抽查的学生人数是5004.02=(人).第三小组的频率为=50250.5, 视力在 4.85~5.15之间的人数为50-2-6-25-2=15人,频率为=50150.3.因此第二列从上至下两空分别填15、50;第三列从上至下两空分别填0.5、0.3(2)因为考察对象的全体是总体,所以总体是500名学生的视力情况,样本的数量是样本容量,因此样本容量为50.故⑵中两空分别填500名学生的视力情况,50. (3)∵∠DOE=∠COF, ∠E=∠COF=090 ,DE=CF,∴△DOE≌△COF. ∴=ABCD S 梯形+AGED S 矩形GBCF S 矩形=0.5+0.3=0.8.(4)本题有多个结论,例如,该校初中毕业年级学生视力在4.55~4.85的人数最多,约250人;该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等,各有20人左右等.。
频率分布直方图题型归纳-邓永海
频率分布直方图题型归纳1.频率、频数、样本容量三个量产生的知二求一2.补全频率分布表3.做频率分布直方图4.性质“面积和为1”的应用,补全直方图5.与分层抽样、数列等知识综合6.估计总体的频率分布,区间内的频数问题【例1】14.I2[2012·山东卷] 如图1-4是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位:℃)数据得到的样本频率分布直方图,其中平均气温的范围是[20.5,26.5],样本数据的分组为[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11,则样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为________.图1-414.9[解析] 本题考查频率分布直方图及样本估计总体的知识,考查数据处理能力,容易题.样本容量=111×(0.10+0.12)=50,样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为50×1×0.18=9.【例2】18.I2[2012·安徽卷] 若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过...1 mm时,则视为合格品,否则视为不合格品,在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5 000件进行检测,结果发现有50件不合格品.计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位:mm),将所得数据分组,得到如下频率分布表:(1)...(2)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率;(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品,据此估算这批产品中的合格品的件数.18.解:(1)频率分布表(2)由频率分布表知,该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率约为0.50+0.20=0.70;(3)设这批产品中的合格品数为x 件,依题意有505000=20x +20, 解得x =5000×2050-20=1 980. 所以该批产品的合格品件数估计是1 980件.【例3】18.I2[2014·全国新课标卷Ⅰ] 从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;(2)估计这种产品质量指标值的平均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?18.解:(1)频率分布直方图如下:(2)质量指标值的样本平均数为x=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104.(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.8=0.68.由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.【例4】11.I2[2013·湖北卷] 从某小区抽取100户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在50至350度之间,频率分布直方图如图1-3所示.(1)直方图中x的值为________;(2)在这些用户中,用电量落在区间[100,250)内的户数为________.图1-311.(1)0.004 4(2)70[解析] (1)(0.001 2+0.002 4×2+0.003 6+x+0.006 0)×50=1x=0.004 4.(2)[1-(0.001 2+0.002 4×2)×50]×100=70.【变式】17.I2、K2[2014·重庆卷] 20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图1-3所示.图1-3(1)求频率分布直方图中a的值;(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;(3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.17.解:(1)据直方图知组距为10,由(2a+3a+7a+6a+2a)×10=1,解得a=1200=0.005.(2)成绩落在[50,60)中的学生人数为2×0.005×10×20=2. 成绩落在[60,70)中的学生人数为3×0.005×10×20=3.(3)记成绩落在[50,60)中的2人为A 1,A 2,成绩落在[60,70)中的3人为B 1,B 2,B 3,则从成绩在[50,70)的学生中任选2人的基本事件共有10个,即(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3).其中2人的成绩都在[60,70)中的基本事件有3个,即(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3).故所求概率为P =310.【例5】(12)从某小学随机抽取100名同学,将他们身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)。
高中数学复习概率统计题型归纳与讲解03 频率分布直方图
高中数学复习概率统计题型归纳与讲解专题3频率分布直方图例1.要调查某地区高中学生身体素质,从高中生中抽取100人进行跳高测试,根据测试成绩制作频率分布直方图如图,现从成绩在[120,140)之间的学生中用分层抽样的方法抽取5人,应从[120,130)间抽取人数为b,则()A.a=0.2,b=2B.a=0.025,b=3C.a=0.3,b=4D.a=0.030,b=3【解析】解:由题得10×(0.005+0.035+a+0.020+0.010)=1,所以a=0.030.在[120,130)之间的学生人数为:100×10×0.030=30人,在[130,140)之间的学生人数为:100×10×0.020=20人,在[120,140)之间的学生人数为:100×(10×0.030+0.020)=50人,又用分层抽样的方法在[120,140)之间的学生50人中抽取5人,即抽取比例为:110,所以成绩在[120,130)之间的学生中抽取的人数应,30×110=3,即b=3,故选:D.例2.从某企业生产的某种产品中随机抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量表得如下频数分布表:质量指标值分组[70,80) [80,90) [90,100) [100,110) 110,120)频数 14 20 36 18 12估计这种产品质量指标值的平均数为(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)( )A .100B .98.8C .96.6D .94.4【解析】解:平均数x →=0.14×75+0.20×85+0.36×95+0.18×105+0.12×115=94.4.故选:D .例3.“新冠肺炎”席卷全球,我国医务工作者为了打好这次疫情阻击战,充分发挥优势,很快抑制了病毒,据统计老年患者治愈率为71%,中年患者治愈率为85%,青年患者治愈率为91%.如果某医院有30名老年患者,40名中年患者,50名青年患者,则估计该医院的平均治愈率是( )A .86%B .83%C .90%D .84%【解析】解:利用求加权平均数的公式解得:30×71%+40×85%+50×91%30+40+50=0.84=84%,故选:D .例4.已知样本数据x 1,x 2,…,x n (n ∈N *)的平均数与方差分别是a 和b ,若y i =﹣2x i +3(i =1,2,…n ),且样本数据y 1,y 2,…,y n 的平均数与方差分别是b 和a ,则a ﹣b =( )A .1B .2C .3D .4【解析】解:由题意得:{−2a +3=b a =4b ,解得:{a =43b =13,故a ﹣b =1, 故选:A .例5.下面定义一个同学数学成绩优秀的标志为:“连续5次考试成绩均不低于120分”.现有甲、乙、丙三位同学连续5次数学考试成绩的记录数据(记录数据都是正整数):①甲同学:5个数据的中位数为127,众数为120;②乙同学:5个数据的中位数为125,总体均值为127;③丙同学:5个数据的中位数为135,总体均值为128,总体方差为19.8.则可以判定数学成绩优秀同学为( )A .甲、乙B .乙、丙C .甲、丙D .甲、乙、丙【解析】解:在①中,甲同学:5个数据的中位数为127,众数为120,所以前三个数为120,120,127,则后两个数肯定大于127,故甲同学数学成绩优秀,故①成立;在②中,5个数据的中位数为125,总体均值为127,可以找到很多反例,如:118,119,125,128,145,故乙同学数学成绩不优秀,故②不成立;在③中,5个数据的中位数为135,总体均值为128,总体方差为19.8设x 1<x 2<x 3<x 4,则丙的方差为15[(x 1﹣128)2+(x 2﹣128)2+(x 3﹣128)2+(x 4﹣128)2+(135﹣128)2]=19.8, ∴(x 1﹣128)2+(x 2﹣128)2+(x 3﹣128)2+(x 4﹣128)2=50,∴(x 1﹣128)2≤50,得|x 1﹣128|≤5,∴x 1≥128﹣5>120,∴丙同学数学成绩优秀,故③成立.∴数学成绩优秀有甲和丙2个同学.故选:C .例6.若数据x 1,x 2,…,x n 的平均数x =3,方差s 2=1,则数据2x 1+3,2x 2+3,…,2x n +3的平均数和方差分别为( )A.6,6B.9,2C.9,6D.9,4【解析】解:由题意若数据x1,x2,…,x n的平均数x=3,方差s2=1,可得x1+x2+…+x n=3n,则:2x1+3+x2+3+…+x n+3=2(x1+x2+…+x n)+3n=9n,所以数据2x1+3,2x2+3,…,2x n+3的平均数为9.又S2=1n[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=1,所以[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=n,所以1n [(2x1+3﹣9)2+(2x2+3﹣9)2+…+(2x n+3﹣9)2]=4n[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=4,则数据2x1+3,2x2+3,…,2x n+3的平均数和方差分别为9,4.故选:D.例7.随着城镇化的不断发展,老旧小区的改造及管理已经引起了某市政府的高度重视,为了了解本市甲,乙两个物业公司管理的小区住户对其服务的满意程度,现从他们所服务的小区中随机选择了40个住户,根据住户对其服务的满意度评分,得到A区住户满意度评分的频率分布直方图和B 区住户满意度评分的频率分布表.B区住户满意度评分的频率分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]频数4610128(Ⅰ)在图2中作出B区住户满意度评分的频率分布直方图,并通过频率分布直方图计算两区住户满意度评分的平均值及分散程度(其中分散程度不要求计算出具体值,给出结论即可);(Ⅱ)根据住户满意度评分,将住户和满意度分为三个等级:满意度评分低于70分,评定为不满意;满意度评分在70分到89分之间,评定为满意;满意度评分不低于90分,评定为非常满意.试估计哪个地区住户的满意度等级为不满意的概率大?若是要选择一个物业公司来管理老旧小区的物业,从满意度角度考虑,应该选择哪一个物业公司?说明理由.【解析】解:(Ⅰ)作出如图所示的频率分布直方图,B区住户满意度评分的频率分布直方图如图所示A区住户满意度评分的平均值为45×0.1+55×0.2+65×0.3+75×0.2+85×0.15+95×0.05=67.5;B区住户满意度评分的平均值为55×0.1+65×0.15+75×0.25+85×0.3+95×0.2=78.5.通过比较两区住户满意度评分的频率分布直方图可以看出,B区住户满意度评分比较集中,而A 区住户满意度评分比较分散.(Ⅱ)记D表示事件:“A区住户的满意度等级为不满意”,记E表示事件:“B区住户的满意度等级为不满意”,则P(D)=(0.010+0.020+0.030)×10=0.6,P(E)=(0.010十0.015)×10=0.25,所以A区住户的满意度等级为不满意的概率较大.若是要选择一个物业公司来管理老旧小区的物业,从满意度等级为满意来考虑,应该选择乙物业公司来为小区服务,这样的话小区住户满意度会高一些.例8.某校在一次期末数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组[65,75),第二组[75,85),……第八组[135,145],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.(1)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.【解析】解:(1)由频率分布直方图得第七组的频率为:1﹣(0.004+0.012+0.016+0.030+0.020+0.006+0.004)×10=0.08.完成频率分布直方图如下:(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分为:70×0.004×10+80×0.012×10+90×0.016×10+100×0.030×10+110×0.020×10+120×0.006×10+130×0.008×10+140×0.004×10=102.(3)样本成绩属于第六组的有0.006×10×50=3人,样本成绩属于第八组的有0.004×10×50=2人,从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,基本事件总数n=C52=10,他们的分差的绝对值小于10分包含的基本事件个数m=C32+C22=4,∴他们的分差的绝对值小于10分的概率p=mn=410=25.例9.我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出,某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准x,用水量不超过x的部分按平价收费,超出x的部分按议价收费.下面是居民月均用水量的抽样频率分布直方图.①求直方图中a的值;②试估计该市居民月均用水量的众数、平均数;③设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由;④如果希望85%的居民月均用水量不超过标准x ,那么标准x 定为多少比较合理?【解析】解:①由概率统计相关知识,各组频率之和的值为1,∵频率=(频率/组距)*组距,∴0.5×(0.08+0.16+0.4+0.52+0.12+0.08+0.04+2a )=1,解得:a =0.3,∴a 的值为0.3;②由频率分布直方图估计该市居民月均用水量的众数为2+2.52=2.25(吨),估计该市居民月均用水量的平均数为:0.5(0.25×0.08+0.75×0.16+1.25×0.3+1.75×0.4+2.25×0.52+2.75×0.3+3.25×0.12+3.75×0.08+4.25×0.04)=2.035(吨).③由图,不低于3吨人数所占百分比为0.5×(0.12+0.08+0.04)=12%,∴全市月均用水量不低于3吨的人数为:30×12%=3.6(万);④由频率分布直方图得月均用水量低于2.5吨的频率为:0.5×(0.08+0.16+0.3+0.4+0.52)=0.73<85%,月均用水量低于3吨的频率为:0.5×(0.08+0.16+0.3+0.4+0.52+0.3)=0.88>85%,∴x=2.5+0.5×0.85−0.730.3×0.5=2.9(吨).例10.如图是某校高三(1)班的一次数学知识竞赛成绩的基叶图(图中仅列出[50,60),[90,100)的数据)和频率分布直方图.(1)求全班人数以及频率分布直方图中的x,y;(2)估计学生竞赛成绩的平均数和中位数(保留两位小数).【解析】解:(1)分数在[50,60)的频率为0.020×10=0.2,由茎叶图知,分数在[50,60)之间的频数为5,所以全班人数为50.2=25(人);分数在[90,100)之间的频数为2,由225=10y,解得y=0.008;又10x=1﹣10×(0.036+0.024+0.020+0.008),解得x=0.012.(2)由频率分布直方图,计算平均数为x=55×0.2+65×0.24+75×0.36+85×0.12+95×0.08=71.4,由0.2+0.24+0.36=0.80,所以中位数在[70,80)内,设中位数为m,则0.20+0.24+(m﹣70)×0.036=0.5,解得m≈71.67,所以中位数约为71.67.例11.某高中数学建模兴趣小组的同学为了研究所在地区男高中生的身高与体重的关系,从若干个高中男学生中抽取了1000个样本,得到如下数据.数据一:身高在[170,180)(单位:cm)的体重频数统计体重(kg)[50,55)[55,60)[60,65)[65,70)[70,75)[75,80)[80,85)[85,90)人数206010010080201010数据二:身高所在的区间含样本的个数及部分数据身高x(cm)[140,150)[150,160)[160﹣170)[170﹣180)[180﹣190)平均体重y(kg)4553.66075(Ⅰ)依据数据一将下面男高中生身高在[170﹣180)(单位:cm)体重的频率分布直方图补充完整,并利用频率分布直方图估计身高在[170﹣180)(单位:cm)的中学生的平均体重;(保留小数点后一位)(Ⅱ)依据数据一、二,计算身高(取值为区间中点)和体重的相关系数约为0.99,能否用线性回归直线来刻画中学生身高与体重的相关关系,请说明理由;若能,求出该回归直线方程;(Ⅲ)说明残差平方和或相关指数R2与线性回归模型拟合效果之间关系.(只需写出结论,不需要计算)参考公式:b=∑ni=1(x i−x)(y i−y)∑n i=1(x i−x)2=∑ni=1x i y i−nx⋅y∑n i=1x i2−nx2,a=y−b x.参考数据:(1)145×45+155×53.6+165×60+185×75=38608;(2)1452+1552+1652+1752+1852﹣5×1652=1000.(3)663×175=116025,664×175=116200,665×175=116375.(4)728×165=120120.【解析】解:(1)身高在[170,180)的总人数为:20+60+100+100+80+20+10+10=400,体重在[55﹣60)的频率为:60400=0.15,体重在[70﹣75)的频率为:80400=0.2,平均体重为:52.5×0.05+57.5×0.15+62.5×0.25+67.5×0.25+72.5×0.2+77.5×0.05+82.5×0.025+87.5×0.025≈66.4,(2)因为r=0.99→1,线性相关很强,故可以用线性回归直线来刻画中学生身高与体重的相关,x=145+155+165+175+1855=165,y=45+75+60+53.6+66.45=60,b=∑8i=1x i y i−8x⋅y∑8i=1x i2−8x2=38608+175×66.4−5×165×601000=0.728,a=y−b x=60−0.728×165=−60.12,所以回归直线方程为:y=0.728x−60.12,(3)残差平方和越小或相关指数R2越接近于1,线性回归模型拟合效果越好.例12.市政府为了节约用水,调查了100位居民某年的月均用水量(单位:t),频数分布如下:分组[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3)[3,3.5)[3.5,4)[4,4.5]频数4815222514642(1)根据所给数据将频率分布直方图补充完整(不必说明理由);(2)根据频率分布直方图估计本市居民月均用水量的中位数;(3)根据频率分布直方图估计本市居民月均用水量的平均数(同一组数据由该组区间的中点值作为代表).【解析】解:(1)频率分布直方图如图所示:(2)∵0.04+0.08+0.15+0.22=0.49<0.5,∴中位数为2+0.5−0.490.25×0.5=2.02,(3)由频率分布直方图得平均数为:0.25×0.04+0.75×0.08+1.25×0.15+1.75×0.22+2.25×0.25+2.75×0.14+3.25×0.06+3.75×0.04+4.25×0.02=2.02.例13.某地区100居民的人均用水量(单位:t)的分组的频数如下:[0,0.5),4;[0.5,1),8;[1,1.5),15;[1.5,2),22;[2,2.5),25;[2.5,3),14;[3,3.5),6;[3.5,4),4;[4,4.5),2.(1)列出样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图,并根据直方图估计这组数据的众数;(坐标轴单位自定)(3)当地政府制订了人均月用水量为3t的标准,若超出标准加倍收费,当地政府解释说,85%以上的居民不超出这个标准,这个解释对吗?为什么?【解析】解:(1 )分组频数频率[0,0.5 )40.04[0.5,1 )80.08[1,1.5 )150.15[1.5,2 )220.22[2,2.5 )250.25[2.5,3 )140.14[3,3.5 )60.06[3.5,4 )40.04[4,4.5 )20.02(2):频率分布直方图如下图,由图知,这组数据的众数为2.25.(3)人均月用水量在3t以上的居民的比例为6%+4%+2%=12%,即大约是有12%的居民月均用水量在3t以上,88%的居民月均用水量在3t以下,因此,政府的解释是正确的.例14.某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其物理成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后画出如下频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(Ⅰ)估计这次考试的众数m与中位数n(结果保留一位小数);(Ⅱ)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分.【解析】解:(Ⅰ)众数是最高小矩形中点的横坐标,所以众数为m=75(分);(3分)前三个小矩形面积为0.01×10+0.015×10+0.015×10=0.4,∵中位数要平分直方图的面积,∴n=70+0.5−0.40.03=73.3(7分)(Ⅱ)依题意,60及以上的分数所在的第三、四、五、六组,频率和为(0.015+0.03+0.025+0.005)*10=0.75所以,抽样学生成绩的合格率是75% (11分)利用组中值估算抽样学生的平均分45•f1+55•f2+65•f3+75•f4+85•f5+95•f6=45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71估计这次考试的平均分是71分.(14分)例15.为应对新冠疫情,重庆市于2020年1月24日启动重大突发公共卫生事件一级响应机制,要求市民少出门,少聚集,于是快递业务得到迅猛发展.为满足广大市民的日常生活所需,某快递公司以优厚的条件招聘派送员,现给出了两种日薪薪酬方案,甲方案:底薪100元,每派送一单奖励1元;乙方案:底薪150元,每日前55单没有奖励,超过55单的部分每单奖励10元.(Ⅰ)请分别求出这两种薪酬方案中日薪y(单位:元)与送货单数n的函数关系式;(Ⅱ)根据该公司所有派送员10天的派送记录,发现派送员的日平均派送单数与天数满足以下表格:日均派送单数5054565860频数(天)23221回答下列问题:①根据以上数据,设每名派送员的日薪为X(单位:元),试分别求出这10天中甲、乙两种方案的日薪X的平均数及方差;②结合①中的数据,根据统计学的思想,若你去应聘派送员,选择哪种薪酬方案比较合适,并说明你的理由.(参考数据:172=289,372=1369)【解析】解:(1)甲方案,y =100+n ;乙方案,y ={150,n ≤5510n −400,n >55.(2),①甲方案中,根据已知表格可计算出日平均派送单数为2×50+3×54+2×56+2×58+6010=55,方差为0.2×(50﹣55)2+0.3×(54﹣55)2+0.2×(56﹣55)2+0.2×(58﹣55)2+0.1×(60﹣55)2=9.8,所以,由(1)中变量之间的关系,可以指,甲方案的日薪X 的平均数为155,方差为9.8. 乙方案中,日薪X 的平均数为[5×150+160×2+180×2+200]×0.1=163,日薪方差为0.5×(150﹣163)2+0.2×(160﹣163)2+0.2×(180﹣163)2+0.1×(200﹣163)2=213.4.(3)若去应聘派送员,我会选择乙方案,从平均数的角度来看,乙方案的平均薪酬更高,同时更有激励作用.例16.2019年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,垃圾分类投放逐步成为居民的新时尚.为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类,并分别设置了相应的垃圾箱.为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了某市三类垃圾箱中总计1000吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):“厨余垃圾”箱 “可回收垃圾”箱 “有害垃圾”箱“其他垃圾”箱厨余垃圾 300 70 30 80 可回收垃圾 30 210 30 30 有害垃圾 20 20 60 20 其他垃圾10201060(1)分别估计厨余垃圾和有害垃圾投放正确的概率;(2)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收垃圾”箱、“有害垃圾”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a,b,c,d,其中a>0,a+b+c+d=800.当数据a,b,c,d的方差s2最大时,写出a,b,c,d的值(结论不要求证明),并求此时s2的值.【解析】解:(1)根据题意,厨余垃圾共300+70+30+80=480吨,其中投放正确的有300吨,则厨余垃圾投放正确的概率P1=300480=58,有害垃圾共20+20+60+20=120吨,其中投放正确的有60吨,则害垃圾投放正确的概率P2=60120=12;(2)根据题意,厨余垃圾在四种垃圾箱的投放量分别为a,b,c,d,其中a>0,a+b+c+d=800,则其平均数x=8004=200,则其方差S2=14[(a﹣200)2+(b﹣200)2+(c﹣200)2+(d﹣200)2],当a=600,b=c=d=0时,s2最大,而x=a+b+c+d4=200,此时s2=14[(600﹣200)2+(0﹣200)2+(0﹣200)2+(0﹣200)2]=120000例17.某市教育局为了解全市高中学生在素质教育过程中的幸福指数变化情况,对8名学生在高一,高二不同学习阶段的幸福指数进行了一次跟踪调研.结果如表:学生编号12345678高一阶段幸福指数9593969497989695学生编号12345678高二阶段幸福指数9497959695949396(1)根据统计表中的数据情况,分别计算出两组数据的平均值及方差;(2)请根据上述结果,就平均值和方差的角度分析,说明在高一,高二不同阶段的学生幸福指数状况,并发表自己观点.【解析】解:(1)8名学生在高一阶段的幸福指数的平均数为:x=18(95+93+96+94+97+98+96+95)=95.5,方差为:S12=18∑8i=1(x i−x1)2=2.25,8名学生在高二阶段的幸福指数的平均数为:y=18(94+97+95+96+95+94+93+96)=95,方差为:S22=18∑8i=1(y i−y)2=1.5;(2)①∵x>y,∴可以认为这8名学生在高一的平均幸福指数大于在高二的平均幸福指数,②∵S12>S22,∴可以认为这8名学生在高二的幸福指数的稳定性大于在高一的幸福指数的稳定性.例18.2020年1月,教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”).强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生.新材料产业是重要的战略性新兴产业,如图是我国2011﹣2019年中国新材料产业市场规模及增长趋势图.其中柱状图表示新材料产业市场规模(单位:万亿元),折线图表示新材料产业市场规模年增长率(%).(1)求从2012年至2019年,每年新材料产业市场规模年增长量的平均数(精确到0.1);(2)从2015年至2019年中随机挑选两年,求两年中至少有一﹣年新材料产业市场规模年增长率超过20%的概率;(3)由图判断,从哪年开始连续三年的新材料产业市场规模的方差最大.(结论不要求证明)【解析】解:(1)从2012年起,每年新材料产业市场规模的年增加值依次为:0.3,0.2,0.3,0.5,0.6,0.4,0.8,0.6,(单位:万亿元),∴年增加的平均数为:0.3+0.2+0.3+0.5+0.6+0.4+0.8+0.68=0.5万亿元.(2)设A表示事件“从2015年至2019年中随机挑选两个,两年中至少有一年新材料产业市场规模增长率超过20%”,依题意P(A)=1−C22C52=910.(3)从2017年开始连续三年的新材料产业市场规模的方差最大.。
高考数学复习点拨 频率分布直方图典型例题析
频率分布直方图典型例题析频率分布直方图是表达和分析数据的重要工具,还可以直观、准确地理解相应的有用的信息,所以成为新高考的重点,我们必须总结其重要题型及有关计算。
一、基本概念类例1、关于频率 分布直方图的下列说法中,正确的是( )(A )、直方图的高表示某数的频率;(B )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率;(C )、直方图的高表示该组上的个体与组距的比值;(D )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值;解析:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,其面积表示数据的取值落在相应区间上的频率,因此每一个小矩形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值,所以选(D )。
二、识图计算类例2、为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图如下:根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数是 ( )(A)20 (B)30(C)40 (D )50解:本题主要考查频率分布直方图和总体分布的估计等知识,同时考查图形的识别能力。
由频率直方图可知组距为2,故学生中体重在[56.5,64.5)的频率为:(0.03+0.05+0.05+0.07)×2=0.4,所以100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数有: 0. 4×100=40人。
故选择C 点评:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,高是,所以有:×组距=频率;即可把所求范围内的频率求出,进而求该范围的人数。
例3:某校高一某班共有64名学生,下图是该班某次数学考试成绩的频率分布直方图,根据该图可知,成绩在110120间的同学大约有( )A 、 10B 、11C 、13D 、16解析:通过直方图可知:成绩在110120的频率是:2.023.015.01.005.01=----,所以成绩在110120之间的同学大约有:64×0.2=12.813≈人。
高考频率分布直方图知识点
高考频率分布直方图知识点高考题频率分布直方图知识点在学生的学习生涯中,高考是一个极为重要的里程碑。
为了能在高考中取得好成绩,学生们不仅要掌握各学科的基础知识,还需要熟悉高考题型和考点。
而对于数学科目来说,直方图是高考频率分布的一个重要知识点。
下面将以直方图为主题,讨论其相关知识点。
直方图是一种用来表示数据分布情况的图形。
它由一系列高度不等的矩形组成,每个矩形代表一个数据区间,高度表示该区间内数据的频数或频率。
首先,我们先来了解一下直方图的构成。
直方图的横轴通常表示数据的取值范围,纵轴表示频数或频率。
每个矩形的宽度可以根据数据的分布情况来确定,它们可以等宽也可以不等宽。
矩形的高度则代表了数据的频数或频率。
直方图的制作需要经过以下几个步骤。
首先,根据给定的数据集,将数据按照一定的区间进行分组。
一般来说,划分区间时需要保证每个区间的宽度相等,并且包含足够多的数据点。
然后,统计每个区间内的数据个数或频率,并将其绘制成对应高度的矩形。
最后,根据实际需要,可以给直方图添加标题和坐标轴标签等。
直方图不仅能够展示数据的分布情况,还可以帮助我们观察和分析数据的特征和规律。
通过观察直方图,我们可以了解到数据的集中趋势、离散程度以及异常值等重要信息。
比如,直方图的峰度可以反映数据的分布形态是平坦还是陡峭,而直方图的偏度可以反映数据的偏斜程度。
在考试中,直方图也被广泛应用于频率分布题目中。
考生需要根据给定的数据分布情况,回答一些与直方图相关的问题。
例如,考生可以根据直方图估计数据的平均值、中位数和众数等统计指标。
同时,直方图还可以帮助考生判断数据是否满足正态分布或其他特定分布形态。
此外,在解答与直方图相关的题目时,考生还需要熟悉直方图的性质和特点。
例如,直方图的面积表示数据的频数或频率总和。
而不同的数据分布形态会对直方图的形状产生影响。
当数据分布近似正态分布时,直方图呈现出钟形曲线,对称分布的数据则呈现出对称形状的直方图。
苏教版八年级下册数学[直方图 知识点整理及重点题型梳理]
苏教版八年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习直方图——知识讲解【学习目标】1. 理解组距、频数、频率、频数分布表的概念;2. 会制作频数分布表,理解频数分布表的意义和作用;3. 掌握画频数分布直方图的一般步骤,会画频数分布直方图,理解频数分布直方图的意义和作用.【要点梳理】要点一、组距、频数、频率与频数分布表1.组距:把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围).2. 频数:在统计数据时,某个对象出现的次数或落在某个组别中的数据的个数称为频数.3. 频率:频数与总次数的比值称为频率.4.频数分布表:把各个组别中相应的频数分布用表格的形式表示出来,所得表格就是频数分布表.频数分布表能清楚地反映一组数据的大小分布情况.将一批数据分组,一般数据越多,分的组也越多.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成5~12组.在分组时,要灵的整数部分+1.活确定组距,使所分组数合适,一般组数为最大值-最小值组距要点诠释:(1)频数之和等于样本容量,各频率之和等于1;(2)制作频数分布表的一般步骤:①计算最大值与最小值的差;②决定组距和组数;③确定分点;④列频数分布表.要点二、频数分布直方图1.频数分布直方图根据频数分布表,用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数,绘制条形统计图.这样的条形统计图,直观地呈现了频数的分布特征和变化规律,称为频数分布直方图. 2.画频数分布直方图的步骤(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距与组数;(3)列频数分布表;(4)画频数分布直方图.3. 频数分布直方图与条形图的联系与区别(1)联系:它们都是用矩形来表示数据分布情况的;当矩形的宽度相等时,都是用矩形的高来表示数据分布情况的;频数分布直方图是特殊的条形统计图.(2)区别:①由于分组数据具有连续性,频数分布直方图中各“条形”之间通常是连续排列,中间没有间隙,而条形图中各“条形”是分开排列的,中间有一定的间隙;②条形统计图用横向指标表示考察对象的类别,用纵向指标表示不同对象的数量. 频数分布直方图横向指标表示考察对象数据的变化范围,用纵向指标表示相应范围内数据的频数.要点诠释:(1)频数分布直方图简称直方图,它是条形统计图的一种.(2)注意直方图与条形图、扇形图、折线图在表示数据方面的优缺点.【典型例题】类型一、组距、组数、频数、频率1. (1)对某班50名学生的数学成绩进行统计,90~99分的人数有10名,这一分数段的频数为_________.(2)有60个数据,其中最小值为140,最大值为186,若取组距为5,则应该分的组数是________.【答案】(1)10; (2)10.【解析】解:(1)利用频数的定义进行解答;(2)利用组数的计算方法求解.【总结升华】组数的确定方法:设数据总数目为n,一般地,当n≤50时,则分为5~8组;的整数部分+1.当50≤n<100.则分为8~12组较为合适,组数等于最大值-最小值组距举一反三:【变式】一组数据19,22,25,30,28,27,26,21,20,22,24,23,25,29,27,28,27,30,19,20,为了画频率分布直方图,先计算出最大值与最小值的差是,如果取组距为2,应分为组.【答案】11;6.解:∵最小的数是19,最大的数是30,∴最大值与最小值的差是30﹣19=11,∵11÷2=5.5,∴应分成6组.故答案为:11;6.2. 我校八年级学生在生物实验中抽出50粒种籽进行研究,数据落在37~40之间的频率是0.2,则这50个数据在37~40之间的个数是()A.1 B.2 C.10 D.5【思路点拨】根据频率、频数的关系:频率=频数÷数据总和,可得频数=频率×数据总和.【答案】C.【解析】解:∵在生物实验中抽出50粒种籽进行研究,数据落在37~40之间的频率是0.2,∴这50个数据在37~40之间的个数=50×0.2=10.故选C.【总结升华】本题考查频率、频数、总数的关系:频率=频数÷数据总和.举一反三:【变式】有一个样本容量为20的样本,其数据如下:29,42,58,37,53,52,49,24,37,【答案】解:如下表:类型二、画频数分布直方图3.某地区对八年级的英语教学情况进行期末质量调查,从中抽出的20个班级的英语期末平均成绩如下(单位:分):80 81 83 79 64 76 80 66 70 7271 68 69 78 67 80 68 72 70 65试列出频数分布表并绘出频数分布直方图.【思路点拨】按照画频数分布直方图的四个步骤进行解答.解答时,应注意每个步骤中需要注意的事项.【答案与解析】解:(1)计算最大值与最小值的差.83-64=19.(2)决定组距与组数.若取组距为4,则有194≈5,所以组数为5.(3)列频数分布表.(4)画频数分布直方图.【总结升华】按步骤进行操作.因选取的组距不同,所列的频数分布表及所画的频数分布直方图也不一样.在统计时,数据不能出现重复或遗漏的现象.【数据的描述369923 例1】举一反三:【变式】如图是某校九年级部分男生做俯卧撑的成绩(次数)进行整理后,分成五组,画出的频率分布直方图.已知从左到右前4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.25,0.30,第五小组的频数为25,若合格成绩为20,那么此次统计的样本容量和本次测试的合格率分别是().A.100,55% B.100,80% C.75,55% D.75,80%【答案】B.类型三、频数分布直方图的应用4.(2016•泰州)某校为更好地开展“传统文化进校园”活动,随机抽查了部分学生,了解他们最喜爱的传统文化项目类型(分为书法、围棋、戏剧、国画共4类),并将统计结果绘制成如图不完整的频数分布表及频数分布直方图.最喜爱的传统文化项目类型频数分布表根据以上信息完成下列问题:(1)直接写出频数分布表中a的值;(2)补全频数分布直方图;(3)若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有多少人?【思路点拨】(1)首先根据围棋类是14人,频率是0.28,据此即可求得总人数,然后利用18除以总人数即可求得a的值;(2)用50乘以0.20求出b的值,即可解答;(4)用总人数1500乘以喜爱围棋的学生频率即可求解.【答案与解析】解:(1)14÷0.28=50(人),a=18÷50=0.36.(2)b=50×0.20=10,如图,(3)1500×0.28=420(人),答:若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有420人.【总结升华】本题考查了频数分布表及频数分布直方图,用到的知识点是:频率=频数÷总数,用样本估计整体让整体×样本的百分比即可.举一反三:【变式】随着车辆的增加,交通违规的现象越来越严重,交警对某雷达测速区检测到的一组汽车的时速数据进行整理,得到其频数及频率如表(未完成):(1)请你把表中的数据填写完整;(2)补全频数分布直方图;(3)如果汽车时速不低于60千米即为违章,则违章车辆共有多少辆?【答案】解:(1)36÷200=0.18,200×0.39=78,200-10-36-78-20=56,56÷200=0.28;(2)如图所示:(3)违章车辆数:56+20=76(辆).答:违章车辆有76辆.。
历年高考数学真题精选40 频率分布直方图
高考数学真题精选(按考点分类)专题40 频率分布直方图(学生版)一.选择题(共2小题)1.(2016•山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是()A.56B.60C.120D.140A.6B.8C.12D.18二.填空题(共2小题)3.(2015•湖北)某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a .(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为.4.(2014•江苏)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:)cm,所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有株树木的底部周长小于100cm.三.解答题(共8小题)5.(2019•新课标Ⅲ)为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A、B两组,每组100只,其中A组小鼠给服甲离子溶液,B组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如图直方图:记C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.(1)求乙离子残留百分比直方图中a,b的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).m和使6.(2018•新课标Ⅰ)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:3)用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.7)频数13249265使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)频数151310165(1)作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图;(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)7.(2017•北京)某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20, ,90],并整理得到如下频率分布直方图:30),[30,40),[80(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.8.(2017•新课标Ⅱ)海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:)kg,其频率分布直方图如下:(1)记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg”,估计A的概率;(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:箱产量50kg箱产量50kg旧养殖法新养殖法(3)根据箱产量的频率分布直方图,对两种养殖方法的优劣进行比较.附:2P K K0.0500.0100.001()K 3.841 6.63510.82822()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++. 9.(2016•四川)我国是世界上严重缺水的国家.某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨).将数据按照[0,0.5),[0.5,1),⋯,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求直方图中a 的值;(Ⅱ)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由; (Ⅲ)估计居民月均水量的中位数.10.(2016•北京)某市居民用水拟实行阶梯水价,每人月用水量中不超过w 立方米的部分按4元/立方米收费,超出w 立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如图频率分布直方图:(1)如果w 为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w 至少定为多少?(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当3w =时,估计该市居民该月的人均水费.11.(2015•广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?12.(2015•新课标Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)频数2814106(1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可)(Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级:估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由.历年高考数学真题精选(按考点分类)专题40 频率分布直方图(教师版)一.选择题(共2小题)1.(2016•山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是()A.56B.60C.120D.140【答案】D【解析】自习时间不少于22.5小时的频率为:(0.160.080.04) 2.50.7++⨯=,故自习时间不少于22.5小时的频数为:0.7200140⨯=A.6B.8C.12D.18【答案】C【解析】由直方图可得分布在区间第一组与第二组共有20人,分布在区间第一组与第二组的频率分别为0.24,0.16,所以第一组有12人,第二组8人,第三组的频率为0.36,所以第三组的人数:18人,第三组中没有疗效的有6人,第三组中有疗效的有12人.二.填空题(共2小题)3.(2015•湖北)某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a=.(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为.【答案】(1)3 (2)6000【解析】(1)由题意,根据直方图的性质得(1.5 2.5 2.00.80.2)0.11+++++⨯=,解得3aa=(2)由直方图得(3 2.00.80.2)0.1100006000+++⨯⨯=4.(2014•江苏)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:)cm,所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有株树木的底部周长小于100cm.【答案】24【解析】由频率分布直方图知:底部周长小于100cm的频率为(0.0150.025)100.4+⨯=,⨯=(株).∴底部周长小于100cm的频数为600.424三.解答题(共8小题)5.(2019•新课标Ⅲ)为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A、B两组,每组100只,其中A组小鼠给服甲离子溶液,B组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如图直方图:记C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.(1)求乙离子残留百分比直方图中a,b的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).解:(1)C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.则由频率分布直方图得:0.200.150.70.050.1510.7ab++=⎧⎨++=-⎩,解得乙离子残留百分比直方图中0.35a=,0.10b=.(2)估计甲离子残留百分比的平均值为:20.1530.2040.3050.2060.1070.05 4.05x=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=甲.乙离子残留百分比的平均值为:30.0540.150.1560.3570.280.15 6.00x=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=乙.6.(2018•新课标Ⅰ)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:3)m和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.7)频数13249265使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)频数151310165(1)作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图;(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)【解答】解:(1)根据使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表,作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图,如下图:(2)根据频率分布直方图得:该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m 的概率为: (0.2 1.0 2.61)0.10.48p =+++⨯=.(3)由题意得未使用水龙头50天的日均水量为:1(10.0530.1520.2540.3590.45260.5550.65)0.4850⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=, 使用节水龙头50天的日均用水量为:1(10.0550.15130.25100.35160.4550.55)0.3550⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=, ∴估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省:3365(0.480.35)47.45m ⨯-=.7.(2017•北京)某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),[80⋯,90],并整理得到如下频率分布直方图:(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.解:(Ⅰ)由频率分布直方图知:分数小于70的频率为:1(0.040.02)100.4-+⨯=故从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率为0.4;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,故样本中分数小于40的频率为:0.05,则分数在区间[40,50)内的频率为:1(0.040.020.020.01)100.050.05-+++⨯-=,估计总体中分数在区间[40,50)内的人数为4000.0520⨯=人,(Ⅲ)样本中分数不小于70的频率为:0.6,由于样本中分数不小于70的男女生人数相等.故分数不小于70的男生的频率为:0.3,由样本中有一半男生的分数不小于70,故男生的频率为:0.6,即女生的频率为:0.4,即总体中男生和女生人数的比例约为:3:2.8.(2017•新课标Ⅱ)海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:)kg,其频率分布直方图如下:(1)记A 表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg ”,估计A 的概率;(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:箱产量50kg <箱产量50kg旧养殖法 新养殖法(3)根据箱产量的频率分布直方图,对两种养殖方法的优劣进行比较. 附:2()P K K0.050 0.010 0.001 K3.8416.63510.8282()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++. 解:(1)根据题意,由旧养殖法的频率分布直方图可得:P (A )(0.0120.0140.0240.0340.040)50.62=++++⨯=;(2)根据题意,补全列联表可得:箱产量50kg <箱产量50kg总计 旧养殖法 62 38 100 新养殖法 34 66 100 总计96104200则有2200(62663834)15.705 6.63510010096104K ⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯, 故有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关; (3)由频率分布直方图可得: 旧养殖法100个网箱产量的平均数1(27.50.01232.50.01437.50.02442.50.03447.50.04052.50.03257.50.0262.50.01267.50.012)559.4247.1x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=⨯=; 新养殖法100个网箱产量的平均数2(37.50.00442.50.02047.50.04452.50.05457.50.04662.50.01067.50.008)5510.4752.35x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=⨯=;比较可得:12x x <,故新养殖法更加优于旧养殖法.9.(2016•四川)我国是世界上严重缺水的国家.某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨).将数据按照[0,0.5),[0.5,1),⋯,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求直方图中a 的值;(Ⅱ)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由; (Ⅲ)估计居民月均水量的中位数.解:()1(0.080.160.400.520.120.080.04)0.5I a a =++++++++⨯, 整理可得:2 1.42a =+,∴解得:0.3a =.()II 估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数为3.6万,理由如下:由已知中的频率分布直方图可得月均用水量不低于3吨的频率为(0.120.080.04)0.50.12++⨯=,又样本容量为30万,则样本中月均用水量不低于3吨的户数为300.12 3.6⨯=万. (Ⅲ)根据频率分布直方图,得;0.080.50.160.50.300.50.420.50.480.5⨯+⨯+⨯+⨯=<,+⨯=>,0.480.50.50.740.5∴中位数应在[2,2.5)组内,设出未知数x,令0.080.50.160.50.300.50.420.50.50.5⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=,x解得0.04x=;+=.∴中位数是20.04 2.0410.(2016•北京)某市居民用水拟实行阶梯水价,每人月用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费,超出w立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如图频率分布直方图:(1)如果w为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w至少定为多少?(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当3w=时,估计该市居民该月的人均水费.解:(1)由频率分布直方图得:用水量在[0.5,1)的频率为0.1,用水量在[1,1.5)的频率为0.15,用水量在[1.5,2)的频率为0.2,用水量在[2,2.5)的频率为0.25,用水量在[2.5,3)的频率为0.15,用水量在[3,3.5)的频率为0.05,用水量在[3.5,4)的频率为0.05,用水量在[4,4.5)的频率为0.05,用水量小于等于3立方米的频率为85%,∴为使80%以上居民在该用的用水价为4元/立方米,w∴至少定为3立方米.(2)当3w=时,该市居民的人均水费为:(0.110.15 1.50.220.25 2.50.153)40.05340.050.5100.05340.051100.05340.05 1.51010.5⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=,∴当3w=时,估计该市居民该月的人均水费为10.5元.11.(2015•广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?解:(1)由直方图的性质可得(0.0020.00950.0110.01250.0050.0025)201x++++++⨯=,解方程可得0.0075x=,∴直方图中x的值为0.0075;(2)月平均用电量的众数是2202402302+=,(0.0020.00950.011)200.450.5++⨯=<,∴月平均用电量的中位数在[220,240)内,设中位数为a,由(0.0020.00950.011)200.0125(220)0.5a++⨯+⨯-=可得224a=,∴月平均用电量的中位数为224;(3)月平均用电量为[220,240)的用户有0.01252010025⨯⨯=,月平均用电量为[240,260)的用户有0.00752010015⨯⨯=,月平均用电量为[260,280)的用户有0.0052010010⨯⨯=,月平均用电量为[280,300)的用户有0.0025201005⨯⨯=,∴抽取比例为111 25151055=+++,∴月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取12555⨯=户.12.(2015•新课标Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)频数2814106(1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可)(Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级:满意度评分低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由.解:(Ⅰ)通过两个地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出,B 地区用户满意度评分的平均值高于A 地区用户满意度评分的平均值,B 地区的用户满意度评分的比较集中,而A 地区的用户满意度评分的比较分散.(Ⅱ)A 地区用户的满意度等级为不满意的概率大.记A C 表示事件:“A 地区用户的满意度等级为不满意”, B C 表示事件:“B 地区用户的满意度等级为不满意”,由直方图得()(0.010.020.03)100.6A P C =++⨯= 得()(0.0050.02)100.25B P C =+⨯=A ∴地区用户的满意度等级为不满意的概率大.。
解决“频率分布直方图”问题的方法总结
解决“频率分布直方图”问题的方法总结作者:蔡嘉和来源:《中学生数理化·学研版》2016年第01期“频率分布直方图”是用样本估计总体的考点之一,这类问题如何解决呢?下面以两道具体的例题进行探讨和分析,总结出解决此类问题的规律与方法。
例1从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:质量指标值分组[75,85)[85,95)[95,105)[105,115)[115,125\]频数62638228(1)作出这些数据的频率分布直方图;(2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值来代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?解析:(1)如图1所示。
图1(2)质量指标值的样本平均数为x=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100。
质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104。
所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104。
(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.08=0.68。
由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定。
例2某工厂对一批产品进行了抽样检测,图2是根据抽样检测后的产品净重(单位:g)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96,106],样本数据分组为[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106]。
已知样本中产品净重小于100g的个数是36,则样本中产品净重大于或等于98g并且小于104g的个数是()。
频率分布直方图练习题
频率分布直方图练习题1、根据《中华人民共和国道路交通安全法》,酒后驾车的血液酒精浓度在20~80mg/100mL(不含80)组距之间,而醉酒驾车的血液酒精浓度在80mg/100mL(含0.080)以上。
在某地区一周内,共查处500名酒后驾车和醉酒驾车的司机。
通过对这些司机血液中酒精含量的检测,得到了频率分布直方图。
根据直方图,可估算醉酒驾车的司机人数约为70人。
2、对100名学生进行随机抽样,测得他们的身高(单位cm)。
将身高分为区间[155,160),[160,165),[165,170),[170,175),[175,180),[180,185),并得到样本身高的频率分布直方图。
根据直方图,可以得到身高在170cm以上的学生人数为30人。
将身高在[170,175),[175,180),[180,185)三个区间内的学生分别记为A、B、C三组,从这三组中分层抽样选取6人,则从A、B、C三组中分别抽取的人数为2、2、2人。
3、某部门为了确定对某路段进行限速60km/h是否合理,对通过该路段的500辆汽车的车速进行检测,并将所得数据按照组距[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分组,得到频率分布直方图。
根据直方图,可以得出这500辆汽车中车速低于限速的汽车有90辆。
4、某校从参加高三年级期末考试的学生中抽出60名学生,并统计了他们的历史成绩(成绩均为整数且满分为100分)。
将不低于50分的成绩分为五段,得到部分频率分布直方图。
根据直方图,历史成绩在[70,80)的学生人数为16人。
5、给定XXX青年歌手大奖赛上某位选手得分的茎叶图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的方差为25.4.6、从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图。
根据直方图,可得到a=141.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150)三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加活动,则应从每组中分别选取6人。
7.3频数和频率
问题2: 某市春季房交会期间,某公司对参加本次房交会的消费者进行了随机的问卷调查,共发 放1000份调查问卷, 并全部回收.根据调查问卷, 将消费者打算购买住房的面积的情况整理后,作出部分频数分布直方图(如图9)(被调 查的消费者打算购买住房的面积的情况 ,注:住房面积取整数)
人数
360 200 120 40 0
画频数分布直方图的一般步骤: (1)计算最大值和最小值的差; (2)决定组距与组数; (3)决定分点; (4)列频数分布表; (5)绘制频数分布直方图 频数分布直方图直观地给出了样本中学生身高处于各个 组内的人数, 由此可估计该年级学生身高的整体分布状况。 为了更好地刻画数据的总体规律,我们将每个小长方形 上面一条边的中点顺次用折线连接起来,就得到频数分布 折线图。
A B C D
此种表示方式的优点是什么? 直观,一目了然.不仅可以很快判断出哪个 最多,哪个最少,还可比较出差别是否悬殊很大 .
从上表可以看出,A、B、C、D出现的次数 有的多,有的少,或者说它们出现的频繁程 度不同.我们称某个对象出现的次数为频数 (absolute,frequency).而频数与总次数的 比值为频率(relative frequency). 频数之和等于 ; 频率之和 。
问题1: 1 (1)一组数据 ,
1 1 , ,4 4 4 4
,4,-4,4,
4, -4,
中,出现次数最多的数是______,其频率是____________。 (2)某班学生参加数学考试,在这次考试中,已知分数在80 ~90分的小组的频数为18,频率为0.3,则这个班学生的总人 数是______人。 (3)已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一、 二、三、四、五组数据的个数分别是2,8,15,20,5,则第 四组的频数为_____________,频率为_____________.
《频率分布直方图》知识清单
《频率分布直方图》知识清单知识点1制作频率分布表、画频率分布直方图的步骤1.求极差:极差为一组数据中①________与②_________的差.2.决定组距与组数:为方便起见,一般取③________组距,并且组距应力求“取整”,组数应力求合适.当样本容量不超过100时,常分成5~12组.极差、组距、组数之间有如下关系:(1)若极差组距为整数,则极差组距=组数;(2)若极差组距不为整数,则[极差组距]+1=组数([x]表示不大于x的最大整数).3.将数据分组:通常对组内数据所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间.4.列频率分布表:统计各组数据的频数,计算频率,完成频率分布表.5.画频率分布直方图:根据频率分布表,画出频率分布直方图.在频率分布直方图中,纵轴表示④_________,频率组距实际上就是频率分布直方图中各小长方形的高度,它反映了各组样本观测数据的疏密程度.各小长方形的⑤_________表示相应各组的频率.知识点2各种统计图的特点【答案】①最大值②最小值③等长④频率组距⑤面积【知识辨析】判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.1.从频率分布直方图中得不出原始的数据内容,把数据表示成频率分布直方图后,原有的具体数据信息就被抹掉了.( )2.频率分布直方图中小长方形的面积表示该组的数据个数.( )3.画频率分布直方图时,分组越多越好.( )【答案】1.√2.× 频率分布直方图中小长方形的面积表示该组的频率.3.× 组数越多、组距越小时,保留了较多的原始数据信息,但由于小长方形较多,有时图形会变得非常不规则,不容易从中看出总体数据的分布特点.。
高中数学复习典型题专题训练118---频率直方图
高中数学复习典型题专题训练118频率直方图列出样本数据的频率分布表和频率分布直方图的步骤:①计算极差:找出数据的最大值与最小值,计算它们的差;②决定组距与组数:取组距,用极差组距决定组数;③决定分点:决定起点,进行分组;④列频率分布直方图:对落入各小组的数据累计,算出各小数的频数,除以样本容量,得到各小组的频率.⑤绘制频率分布直方图:以数据的值为横坐标,以频率组距的值为纵坐标绘制直方图,知小长方形的面积=组距×频率组距=频率.频率分布折线图:将频率分布直方图各个长方形上边的中点用线段连接起来,就得到频率分布折线图,一般把折线图画成与横轴相连,所以横轴左右两端点没有实际意义.总体密度曲线:样本容量不断增大时,所分组数不断增加,分组的组距不断缩小,频率分布直方图可以用一条光滑曲线()y f x 来描绘,这条光滑曲线就叫做总体密度曲线.总体密度曲线精确地反映了一个总体在各个区域内取值的规律.题型一 频率分布直方图【例1】 (2010西城二模)某区高二年级的一次数学统考中,随机抽取200名同学的成绩,成绩全部在50分至100分之间,将成绩按如下方式分成5组:第一组,成绩大于等于50分且小于60分;第二组,成绩大于等于60分且小于70分;……第五组,成绩大于等于90分且小于等于100分,据此绘制了如图所示的频率分布直方图.知识内容典例分析板块二.频率直方图则这200名同学中成绩大于等于80分且小于90分的学生有______名.【例2】(2010东城二模)已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[6,10)内的样本频数为,样本数据落在[2,10)内的频率为.【例3】(2010北京)从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分120,130,布直方图(如图).由图中数据可知a=.若要从身高在[)[)140,150三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活130,140,[]140,150内的学生中选取的人数应为.动,则从身高在[]【例4】(2010江苏高考)某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间[]540,中,其频率分布直方图如图所示,则其抽样的100根中,有____根在棉花纤维的长度小于20mm .(mm)0.010.020.030.040.050.06频率组距【例5】 (2009湖北15)下图是样本容量为200的频率分布直方图.O频率/组距根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[)610,内的频数为 ,数据落在[)210,内的概率约为 .【例6】 (2009福建3)组别 (]010,(]1020, (]2030, (]3040, (]4050, (]5060, (]6070,频数12 13 2415 16 137]A .0.13B .0.39C .0.52D .0.64【例7】 某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下面的条形图表示,根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为( )时间(h)A .0.6hB .0.9hC .1.0hD .1.5h【例8】 为了调查某厂工人生产某种产品的能力,随机抽查了20位工人某天生产该产品的数量.产品数量的分组区间为[)4555,,[)5565,,[)6575,,[)7585,,[)8595,由此得到频率分布直方图如图3,则这20名工人中一天生产该产品数量在[)5575,的人数是 .产品数量0.0200.0150.0100.005【例9】 (2009山东8)某工厂对一批产品进行了抽样检测.右图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96106],,样本数据分组为[)9698,,[)98100,,[)100102,,[)102104,,[104106],.已知样本中产品净重小于100克的个数是36,则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是( )A .90B .75C .60D .45【例10】 某路段检查站监控录象显示,在某时段内,有1000辆汽车通过该站,现在随机抽取其中的200辆汽车进行车速分析,分析的结果表示为右图的频率分布直方图,则估计在这一时段内通过该站的汽车中速度不小于90km/h 的车辆数为( )A .200B .600C .500D .300【例11】 (2006年全国II )一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10000人,并根据所得数据画了样本频率分布直方图,为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的联系,要从这10000人中用分层抽样的方法抽出100人做进一步调查,则在[25003000],(元)月收入段应抽出_____人.0.00050.00040.00030.00020.0001频率组距月收入(元)【例12】 如图为某样本数据的频率分布直方图,则下列说法不正确的是( )0.1频率组距A .[610),的频率为0.32B .若样本容量为100,则[1014),的频数为40C .若样本容量为100,则(10]-∞,的频数为40D .由频率分布布直方图可得出结论:估计总体大约有10%分布在[1014),【例13】 (2006北京模拟)下面是某学校学生日睡眠时间的抽样频率分布表:【例14】 (2010崇文一模)为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力,随机抽查了m 位工人某天生产该产品的数量,产品数量的分组区间为[)10,15,[)15,20,[)20,25,[)25,30,[30,35],频率分布直方图如图所示.已知生产的产品数量在[)20,25之间的工人有6位.⑴求m ;10 15 20 25 30 35产品数量⑵工厂规定从各组中任选1人进行再培训,则选取5人不在同一组的概率是多少?【例15】 考查某校高三年级男生的身高,随机抽取40名高三男生,实测身高数据(单位:cm )⑴ 作出频率分布表; ⑵ 画出频率分布直方图.【例16】 (2010陕西卷高考)为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行出样检查,测得身高情况的统计图如下:/cm/cm⑴估计该小男生的人数;⑵估计该校学生身高在170~185cm 之间的概率; ⑶从样本中身高在165~180cm 之间的女生..中任选2人,求至少有1人身高在170~180cm 之间的概率.【例17】 从某校高一年级的1002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本,如下(单位:cm ).作出该样本的频率分布表,画出频率分布直方图及折线图,并根据作出的频率分布直方图估计身高不小于170的同学的人数.【例18】 为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得的数据整理后画出频率分布直方图(如下图),已知图中从左到右的前三个小组的频率分别是0.10.30.4,,.第一小组的频数是5.⑴求第四小组的频率和参加这次测试的学生人数;⑵在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内? ⑶参加这次测试跳绳次数在100次以上为优秀,试估计该校此年级跳绳成绩优秀率是多少?【例19】 为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计. 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频数分布直方图,解答下列问题: ⑴ 填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内); ⑵ 补全频数条形图;⑶ 若成绩在75.5~85.5分的学生为二等奖,问获得二等奖的学生约为多少人?【例20】 (2010丰台一模)某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题.85987654322198653328698765叶茎6050分数频率组距0.040.0280.0160.008⑴求全班人数及分数在[)80,90之间的频数;⑵估计该班的平均分数,并计算频率分布直方图中[)80,90间的矩形的高;⑶若要从分数在[]80,100之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[]90,100之间的概率.【例21】 某地区为了了解70~80岁老人的日平均睡眠时间(单位:h ).随机选择了50位老人的进行调查.下表是这50位老人日睡眠时间的频率分布表.序号 (i ) 分组 (睡眠时间) 组中值 (i G ) 频数 (人数) 频率(i F ) 1 [4,5) 4.5 6 0.12 2 [5,6) 5.5 10 0.20 3 [6,7) 6.520 0.404 [7,8) 7.5 10 0.20 5[8,9]8.540.08在上述统计数据中,一部分计算见算法流程图(其中←可用=代替),则输出的S的值是.。
第9章统计专题3 频率分布直方图常考题型专题练习——【含答案】
1频率分布直方图【知识总结】 1.频率分布直方图(1)纵轴表示频率组距,即小长方形的高=频率组距;(2)小长方形的面积=组距×频率组距=频率;(3)各个小方形的面积总和等于1 . 2.频率分布表的画法第一步:求极差,决定组数和组距,组距=极差组数;第二步:分组,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间; 第三步:登记频数,计算频率,列出频率分布表. 3. 频率分布直方图中的常见结论(1)众数的估计值为最高矩形的中点对应的横坐标.(2)平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.(3)中位数的估计值的左边和右边的小矩形的面积和是相等的.2【巩固练习】1、随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数(单位:件),获得数据如下:30,42,41,36,44,40,37,37,25,45,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36. 根据上述数据得到样本的频率分布表如表所示.分组 频数 频率[25,30] 3 0.12(30,35] 5 0.20(35,40] 8 0.32(40,45] n 1 f 1(45,50] n 2 f 2(1)确定样本频率分布表中n 1,n 2,f 1和f 2的值;(2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图和频率分布折线图. 【答案】(1) n 1=7,n 2=2,f 1=0.28,f 2=0.08 (2)见解析【解析】(1)由所给数据知,落在区间(40,45]内的有7个,落在(45,50]内的有2个,故1n =7,2n =2,所以f 1=125n =725=0.28,f 2=225n =225=0.08. (2)样本频率分布直方图和频率分布折线图如图所示.32. 为了了解某校高三美术生的身体状况,抽查了部分美术生的体重,将所得数据整理后,作出了如图所示的频率分布直方图.已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶3∶5,第2个小组的频数为15,则被抽查的美术生的人数是( )A .35B .48C .60D .75【答案】C【解析】设被抽查的美术生的人数为n ,因为后2个小组的频率之和为(0.0375+0.0125)×5=0.25,所以前3个小组的频率之和为0.75.又前3个小组的频率之比为1∶3∶5,第2个小组的频数为15,所以前3个小组的频数分别为5,15,25,所以n =515250.75++=60.故选:C.3、某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是( )A .B .C .D.【答案】B【解析】根据频率分布直方可知成绩低于60分的有第一、二组数据,在频率分布直方图中,对应矩形的高分别为0.005,0.01,每组数据的组距为20,则成绩低于60分的频率P=(0.005+0.010)×20=0.3.又因为低于60分的人数是15人,所以该班的学生人数是15÷0.3=50.本题选择B选项.4、某校初三年级有400名学生,随机抽查了40名学生测试1分钟仰卧起坐的成绩(单位:次),将数据整理后绘制成如图所示的频率分布直方图.用样本估计总体,下列结论正确的是( )4A.该校初三学生1分钟仰卧起坐的次数的中位数为25B.该校初三学生1分钟仰卧起坐的次数的众数为24C.该校初三学生1分钟仰卧起坐的次数超过30的人数约有80D.该校初三学生1分钟仰卧起坐的次数少于20的人数约为8[解析] 第一组数据的频率为0.02×5=0.1,第二组数据的频率为0.06×5=0.3,第三组数据的频率为0.08×5=0.4,∴中位数在第三组内,设中位数为25+x,则x×0.08=0.5-0.1-0.3=0.1,∴x=1.25,∴中位数为26.25,故A错误;第三组数据所在的矩形最高,第三组数据的中间值为27.5,∴众数为27.5,故B错误;1分钟仰卧起坐的次数超过30的频率为0.2,∴超过30次的人数为400×0.2=80,故C正确;1分钟仰卧起坐的次数少于20的频率为0.1,∴1分钟仰卧起坐的次数少于20的人数为400×0.1=40,故D错误.故选C.[答案] C5、某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:3m)和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表日用[)0,0.1[)0.1,0.2[)0.2,0.3[)0.3,0.4[)0.4,0.5[)0.5,0.6[)0.6,0.756水量频数132 49 26 5使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[)0,0.1[)0.1,0.2 [)0.2,0.3 [)0.3,0.4 [)0.4,0.5 [)0.5,0.6频数151310165(1)在答题卡上作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图:7(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m 的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表.)【答案】(1)直方图见解析;(2)0.48;(3)347.45m . 【解析】(1)频率分布直方图如下图所示:(2)根据以上数据,该家庭使用节水龙头后50天日用水量小于30.35m 的频率为0.20.110.1 2.60.120.050.48⨯+⨯+⨯+⨯=;因此该家庭使用节水龙头后日用水量小于30.35m 的概率的估计值为0.48; (3)该家庭未使用节水龙头50天日用水量的平均数为()110.0510.1530.2520.3540.4590.55260.6550.4850x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 该家庭使用了节水龙头后50天日用水量的平均数为8()210.0510.1550.25130.35100.45160.5550.3550x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 估计使用节水龙头后,一年可节省水()()30.480.3536547.45m -⨯=.6、某电视台为宣传本省,随机对本省内1565~岁的人群抽取了n 人,回答问题“本省内著名旅游景点有哪些”统计结果如图表所示(1)分别求出a b x y 、、、的值;(2)从第234、、组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第234、、组每组各抽取多少人?(3)指出直方图中,这组数据的中位数是多少(取整数值)?【答案】(1)5a =,27b =,0.9x =,0.2y =;(2)2人,3人,1人;(3)42【解析】(1)由已知第4组人数为9250.36=,∴251000.02510n ==⨯,9由频率分布直方图得第一组人数为:1000.011010⨯⨯=,100.55a =⨯=,第二组人数为:1000.021020⨯⨯=,180.920x ==, 第三组人数为:1000.031030⨯⨯=,300.927b =⨯=,第五组人数为:1000.0151015⨯⨯=,30.215x ==. (2)第2、3、4组回答正确人数分别18、27、9,共54人,设第234、、组分别抽取,,x y z 人,则65418279x y z===,解得2,3,1x y z ===. (3)第1、2组频率和为0.10.20.3+=,第4、5组频率和为0.250.150.4+=,第3组频率为0.3,设中位数为m ,则350.50.3100.3m --=,241423m =≈. ∴中位数为42.7、某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[)160,180,[)180,200,[)200,220,[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300分组的频率分布直方图如图.10(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数.【答案】(1)0.0075x =;(2)众数是230,中位数为224. 【解析】(1)由直方图的性质可得(0.0020.00950.0110.01250.0050.0025)201x ++++++⨯=,∴0.0075x =.(2)月平均用电量的众数是2202402302+=, ∵(0.0020.00950.011)200.450.5++⨯=<, 月平均用电量的中位数在[220,240)内,设中位数为a ,由(0.0020.00950.011)200.0125(220)0.5a ++⨯+⨯-=,可得224a =, ∴月平均用电量的中位数为2248、为参加学校的“我爱古诗词”知识竞赛,小王所在班级组织了一次古诗词知识测试,并将全班同学的分数(得分取正整数,满分为100分)进行统计,以下是根据这次测试成绩制作的不完整的频率分布表和频率分布直方图.频率分布表组别分组频数频率1 [50,60) 9 0.182 [60,70) a3 [70,80) 20 0.404 [80,90) 0.085 [90,100] 2 b合计 1请根据以上频率分布表和频率分布直方图,回答下列问题:(1)求出a,b,c,d的值;(2)老师说:“小王的测试成绩是全班同学成绩的中位数”,那么小王的测试成绩在什么范围内.1112【答案】(1) a =15,b =0.04,c =0.03,d =0.004 (2) 70≤x <80 【解析】(1)样本容量为9÷0.18=50,50×0.08=4, 所以a =50-9-20-4-2=15,b =2÷50=0.04,c =15÷50÷10=0.03,d =0.04÷10=0.004.(2)因为样本容量为50,则样本的中位数是第25,26个数据的平均数, 而第25,26个数据均位于70≤x <80范围内, 所以小王的测试成绩在70≤x <80范围内.9、某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[)50,60,[)60,70,[)70,80,[)80,90,[]90,100.分数段[)50,60[)60,70[)70,80[)80,90:x y1∶12∶13∶44∶513(1)求图中a 的值;(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x )与数学成绩相应分数段的人数(y )之比如下表所示,求数学成绩在[)50,90之外的人数. 【答案】(1)0.005a =;(2)73(分);(3)10.【解析】(1)由频率分布直方图知(20.020.030.04)101a +++⨯=,解得0.005a =. (2)由频率分布直方图知这100名学生语文成绩的平均分为550.00510650.0410750.0310850.0210950.0051073⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=(分).(3)由频率分布直方图知语文成绩在[)50,60,[)60,70,[)70,80,[)80,90各分数段的人数依次为:0.005101005,0.041010040,0.031010030,0.021010020⨯⨯=⨯⨯=⨯⨯=⨯⨯=由题中给出的比例关系知数学成绩在上述各分数段的人数依次为1455,4020,3040,2025234⨯=⨯=⨯=.故数学成绩在[50,90)之外的人数为100(5204025)10-+++=.10.从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量表得如下频数分布表:质量指标值分[75,85) [85,95) [95,105) [105,115) [115,125) 组频数 6 26 38 22 8(I)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图:(II)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(III)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定?14【答案】(1)见解析;(2)平均数100,方差为104;(3)不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.【解析】(1)直方图如图,(2)质量指标值的样本平均数为x=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.800.06900.261000.381100.221200.08100质量指标值的样本方差为22222s=-⨯+-⨯+⨯+⨯+⨯=.(20)0.06(10)0.2600.38100.22200.08104(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为++=,0.380.220.080.68由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.11、从某企业生产的某种产品中随机抽取100件,测量这些产品的某项质量指标,由测量1516结果得到如下频数分布表:质量指标值分组[)75,85[)85,95[)95,105[)105,115[)115,125频数62638228()1在图中作出这些数据的频率分布直方图;()2估计这种产品质量指标值的平均数、中位数(保留2位小数);()3根据以上抽样调査数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定?【答案】(1)直方图见解析;(2)平均数100,中位数99.74;(3)不能. 【解析】()1由已知作出频率分布表为:质量指标值分组[)75,85 [)85,95 [)95,105 [)105,115 [)115,12517频数 6 26 38 22 8频率0.06 0.26 0.38 0.22 0.08由频率分布表作出这些数据的频率分布直方图为:()2质量指标值的样本平均数为:800.06900.261000.381100.221200.08100x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=,[)75,95内频率为:0.060.260.32+=,∴中位数位于[)95,105内,设中位数为x ,则0.50.260.06951099.740.38x --=+⨯≈,∴中位数为99.74.()3质量指标值不低于95 的产品所占比例的估计值为0.380.220.080.68++=.由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品“质量指标值不低于95 的产品至少要占全部产品80%的规定.18。
1431432 频率直方图Word版含解析
14.3.2频率直方图学习目标核心素养1.通过对实例的分析,体会总体分布的意义和作用.2.在表示样本数据的过程中,学会列频率分布表,画频率直方图、频率折线图,体会它们各自的特点,学会应用频率直方图分析个体在总体中的分布位置.(重点)3.会利用样本数据的四种图表估计总体分布.1.通过对问题中数据样本进行分析,培养学生数据分析的数学核心素养.2.通过对样本数据的计算来培养学生数学运算的数学核心素养.频数直方图可以直观地看出各组数据地频数,但是当所取的组距不全相等时,任意给人以错觉,认为矩形面积越大,频数就越多,因此需要进一步学习频率直方图,能否运用频率直方图分析个体在总体中的分布位置?把横轴均分成若干段,每一段对应的长度称为组距,然后以此线段为底作矩形,它的高等于该组的频率组距,这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组的频率,这些矩形就构成了频率直方图.思考1:(1)对数据分组时,组距、组数的确定有没有固定的标准?(2)当样本容量不超过100时,分多少组合适?提示:(1)组距与组数的确定没有固定的标准,将数据分组时,组数应力求合适,以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来.在确定分组区间的端点,即分点时,应对分点进行适当调整,使分点比数据多一位小数,并确保每个数据均能落在一个区间内,而不是处于区间的端点.(2)组数与样本容量有关,一般地,样本容量越大,分的组数也越多.当样本容量不超过100时,按照数据的多少,常分成5至12组.2.频率折线图如果将频率直方图中各个矩形的上底边的中点顺次连接起来,并将两端点向外延伸半个组距,就得到频率折线图,简称折线图.1.下列关于频率直方图的说法,正确的是()A.直方图的高表示取某数的频率B.直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值C.直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率D.直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值D[频率直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值.] 2.将一批数据分成四组,列出频率表,其中第一组的频率是0.27,第二组与第四组的频率之和为0.54,那么第三组的频率是________.0.19[根据题意知,四个组的频率之和为1,所以第三组的频率为1-0.27-0.54=0.19.]3.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽取了一个容量为n的样本,其频率直方图如图所示,其中支出在[50,60]的同学有30人,若想在这n个人中抽取50个人,则在[50,60]之间应抽取的人数为________.15[根据频率直方图得总人数n=301-(0.01+0.024+0.036)×10=100,依题意知,应采取分层抽样,再根据分层抽样的特点,则在[50,60]之间应抽取的人数为50×30100=15.]频率表的制作及应用分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70]频数234542(2)已知一个样本数据:27232527293127303231 28262729282426272830以2为组距,列出频率表.(1)0.45[数据落在区间[10,40)内的频数为9,样本容量为20,所求频率为9 20=0.45.故填0.45.(2)[解]①计算最大值与最小值的差:最大值为32,最小值为23,它们的差为32-23=9.②已知组距为2,决定组数:因为92=4.5,所以组数为5.③决定分点:[22.5,24.5),[24.5,26.5),[26.5,28.5),[28.5,30.5),[30.5,32.5].④列频率表如下:1.频率、频数和样本容量的关系为频率=样本容量,利用此式可知二求一.2.制作频率表的步骤(1)求全距,决定组数与组距,组距=全距组数;(2)分组,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间(或左开右闭区间),最后一组取闭区间;(3)登记频数,计算频率,列出频率表.提醒:(1)在制作频率表时,分组过多或过少都不好.分组过多会给制作频率表带来困难,分组过少虽减少了操作,但不能很好地反映总体情况.一般样本容量越大,所分组数应越多.(2)所分的组数应力求“取整”.组数k=全距组距,若k∈Z,则组数为k;否则,组数为大于k的最小整数,这时需适当增大全距,在两端同时增加适当的范围.(3)在决定分点时,应避免将样本中的数据作为分点,常将分点的数值取比样本中的数据多一位小数.[跟进训练]1.一个容量为n的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别为30和0.25,则n等于________.120[某一组的频率等于该组的频数与样本容量的比.由于30n=0.25,所以n=120.]2.对某电子元件进行寿命追踪调查,情况如下:(2)估计寿命在100 h~400 h以内的电子元件所占的百分比.[解](1)(2)由频率表可以看出,寿命在100 h~400 h的电子元件出现的频率为0.65,因此我们估计寿命在100 h~400 h的电子元件所占的百分比为65%.频率直方图、折线图的制作与应用情况,现从中随机抽出10辆在同一条件下进行耗油1 L所行路程试验,得到如下样本数据(单位:km):13.7,12.7,14.4, 13.8,13.3,12.5,13.5,13.6,13.1,13.4,其分组如下:分组频数频率[12.45,12.95)[12.95,13.45)[13.45,13.95)[13.95,14.45]合计10 1.0(1)(2)根据上表,在给定坐标系中画出频率直方图及频率折线图;(3)根据上述图表,估计总体数据落在[12.95,13.95)中的可能性.[思路点拨](1)依据频率表的制作步骤完成上面的频率表.(2)依据制作频率直方图及频率折线图的方法步骤绘制频率直方图及频率折线图.(3)计算出样本数据落在[12.95,13.95)中的频率.[解](1)频率表:分组频数频率[12.45,12.95) 2 0.2[12.95,13.45) 3 0.3[13.45,13.95) 4 0.4[13.95,14.45] 1 0.1合计10 1.0(2)频率直方图及频率折线图如图.(3)根据上述图表,可知数据落在[12.95,13.95)中的频率为0.3+0.4=0.7,故总体数据落在[12.95,13.95)中的可能性为0.7.1.制作频率直方图的方法步骤 (1)制作频率表.(2)建立直角坐标系:把横轴分成若干段,每一段对应一个组的组距,纵轴表示频率组距. (3)画矩形:在横轴上标明各组端点值,以相邻两点间的线段为底,作高等于该组的频率组距的矩形,这样得到一系列矩形,就构成了频率直方图.2.频率折线图的制作步骤 (1)取每个矩形上底边中点. (2)顺次连接各个中点.(3)取值区间两端点需分别向外延伸半个组距,并取此组距上在x 轴上的点与折线的首、尾分别相连.3.解决频率直方图的相关计算,需掌握下列关系式:(1)频率组距×组距=频率,即小长方形的高乘以宽即为落在相应区间数据的频率. (2)频数样本容量=频率,此关系式的变形为频数频率=样本容量. 提醒:频率直方图中,每个矩形的高为频率组距,面积为对应组的频率.[跟进训练]3.如图是容量为100的样本的频率直方图,试根据图中的数据填空: 样本数据落在[6,10)内的频率为________,样本数据落在[10,14)内的频率为________.0.320.36[样本数据落在[6,10)内的频率为0.08×4=0.32,样本数据落在[10,14)内的频率为0.09×4=0.36.]4.通过全国人口普查工作,得到我国人口的年龄频率直方图如图,那么在一个总人口数为200万的城市中,年龄在[20,60)之间的人大约有________万.116[在频率直方图中,小矩形的面积表示频率,年龄在[20,60)之间的频率约为(0.018+0.011)×20=0.58,200×0.58=116(万),故年龄在[20,60)之间的人大约有116万.]1.本节课的重点是会列频率表,会画频率直方图、频率折线图,难点是理解用样本的频率估计总体分布的方法.2.本节课要重点掌握的规律方法(1)绘制频率直方图的步骤.(2)会用频率直方图的意义解决问题.1.在某次赛车中,50名参赛选手的成绩(单位:min)全部介于13到18之间(包括13和18),将比赛成绩分为五组:第一组[13,14),第二组[14,15),…,第五组[17,18].其频率分布直方图如图所示,若成绩在[13,15)内的选手可获奖,则这50名选手中获奖的人数为()A.39B.35C.15D.11D[由频率分布直方图知成绩在[15,18]内的频率为(0.38+0.32+0.08)×1=0.78.所以成绩在[13,15)内的频率为1-0.78=0.22.则成绩在[13,15)内的选手有50×0.22=11(人),即这50名选手中获奖的人数为11,故选D.]2.容量为100的某个样本,数据拆分为10组,并填写频率表,若前七组频率之和为0.79,而剩下三组的频率依次相差0.05,则剩下的三组中频率最高的一组的频率为________.0.12[设剩下的三组中频率最高的一组的频率为x,则另两组的频率分别为x -0.05,x-0.1,而由频率总和为1,得0.79+(x-0.05)+(x-0.1)+x=1,解得x =0.12.]3.有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下:[11.5,15.5),2;[15.5,19.5),4;[19.5,23.5),9;[23.5,27.5),18;[27.5,31.5),11;[31.5,35.5),12;[35.5,39.5),7;[39.5,43.5],3.根据样本的频率,估计大于或等于31.5的数据约占________. 13[根据各组数据可知,符合条件的数据占12+7+366=13.]4.在一个容量为80的样本中,数据的最大值是140,最小值是56,组距是10,则应将样本数据分为多少组?[解]当全距组距不是整数时,组数=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤全距组距+1.本题全距=140-56=84,组距为10,故应分9组.。
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频率分布直方图题型归纳-
邓永海
-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
频率分布直方图题型归纳
1.频率、频数、样本容量三个量产生的知二求一
2.补全频率分布表
3.做频率分布直方图
4.性质“面积和为1”的应用,补全直方图
5.与分层抽样、数列等知识综合
6.估计总体的频率分布,区间内的频数问题
【例1】14.I2[2012·山东卷] 如图1-4是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位:℃)数据得到的样本频率分布直方图,其中平均气温的范围是[20.5,26.5],样本数据的分组为[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11,则样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为________.
14.9[解析] 本题考查频率分布直方图及样本估计总体的知识,考查数据处理能力,
容易题.
样本容量=
11
1×(0.10+0.12)
=50,样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为
50×1×0.18=9.
【例2】18.I2[2012·安徽卷] 若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过
...1 mm 时,则视为合格品,否则视为不合格品,在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5 000件进行检测,结果发现有50件不合格品.计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位:mm),将所得数据分组,得到如下频率分布表:
(1)将上面表格中缺少的数据填在答题卡...
的相应位置. (2)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率;
(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品,据此估算这批产品中的合格品的件数.
18.解:(1)频率分布表
(2)由频率分布表知,该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率约为0.50+0.20=0.70;
(3)设这批产品中的合格品数为x 件,
依题意有505000=20x +20
, 解得x =5000×2050
-20=1 980. 所以该批产品的合格品件数估计是1 980件.
【例3】18.I2[2014·全国新课标卷Ⅰ] 从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:
(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估计这种产品质量指标值的平均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?
18.解:(1)频率分布直方图如下:
(2)质量指标值的样本平均数为
x=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.
质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+
(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104.
(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.8=0.68.
由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.
【例4】11.I2[2013·湖北卷] 从某小区抽取100户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在50至350度之间,频率分布直方图如图1-3所示.
(1)直方图中x的值为________;
(2)在这些用户中,用电量落在区间[100,250)内的户数为________.
图1-3
11.(1)0.004 4(2)70[解析] (1)(0.001 2+0.002 4×2+0.003 6+x+0.006 0)×50=1 x=0.004 4.
(2)[1-(0.001 2+0.002 4×2)×50]×100=70.
【变式】17.I2、K2[2014·重庆卷] 20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图1-3所示.
(1)求频率分布直方图中a的值;
(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;
(3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.17.解:(1)据直方图知组距为10,由
(2a+3a+7a+6a+2a)×10=1,
解得a=1
200=0.005.
(2)成绩落在[50,60)中的学生人数为2×0.005×10×20=2.
成绩落在[60,70)中的学生人数为3×0.005×10×20=3.
(3)记成绩落在[50,60)中的2人为A1,A2,成绩落在[60,70)中的3人为B1,B2,B3,则从成绩在[50,70)的学生中任选2人的基本事件共有10个,即(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3).其中2人的成绩都在[60,70)中的基本事件有3个,即(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3).
故所求概率为P=3
10.
【例5】(12)从某小学随机抽取100名同学,将他们身高
(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)。
由图中数据可知a= 。
若要从身高在
[120,130﹚,[130,140﹚,[140,150]三组内的
学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动
,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数
应为。
【例6】12.为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右,由于不慎将部分数据丢
失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a, b的值分别为()
B.0,27,83
C.2.7,78
D.2.7,83。