高中生物实验专题 实验与探究 PPT

时最佳）
③解离：目的：使组织细胞分离开，杀死并固定细胞； 解离液：15%盐酸∶95%酒精溶液＝1∶1； 时间：室温3-5分钟，至根尖酥软（时间短则细胞没
有完全分离，长则可能使根尖烂掉）
2）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像 移到视野中央——转动转换器，换用高倍 物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度 适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
（二）观察DNA 、RNA在细胞中的分布(1-p26) 实验原理
DNA RNA
染色剂 染色颜色 主要存在部位
甲基绿
绿色
主要在细胞核，线粒 体、叶绿体含少量
（1）观察DNA和RNA在细胞中的分布
（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
（3）用显微镜观察多种多样的细胞
（4）用高倍镜观察线粒体和叶绿体
（5）通过模拟实验探究膜的透性
（6）观察植物细胞的质壁分离和复原
（7）探究影响酶活性的因素
（8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂
(2)细胞核内的染色体容易被碱性染料着色
Ⅱ、方法步骤
（1）根尖培养（材料） （2）装片制作：解离→漂洗→染色→制片 （顺序不能交换） （3）观察：低倍镜观察 →高倍镜观察 （4）绘图：
Ⅲ、 注意事项
①培养根尖：应每天换水 (防止水中缺氧烂根)
②取材：取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度 为根尖的2-3mm(时间：上午10时至下午2
②可以用于判断细胞的死活
观察植物的质壁分离与复原1
渗入
清水
（低浓度）
细胞液
（较高浓度）
渗出
细胞 （液泡质壁分离与复原2
正常细胞
初始质壁分离
显著质壁分离
(五)观察植物细胞的有丝分裂（1-p115)
Ⅰ、实验原理
(1) 根尖、茎尖的分生区、茎形成层、愈伤组 织可观察到有丝分裂。
黑藻细胞的叶绿体
人口腔上皮细胞的线粒体
(四）观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61)
1、原理：①细胞液浓度>细胞外溶液浓度时，细胞吸水； 细胞液浓度<细胞外溶液浓度时，细胞失水
②细胞壁与原生质层的伸缩能力不同。 2、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡 3、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），
（一）使用高倍显微镜观察几种细胞（1-P7）
显微镜的结构：
目镜
镜筒
压片夹 载物台 遮光器与光圈 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 物镜
镜柱
镜座
显微镜的使用
1、显微镜的构造
（1）使用顺序：先低倍后高倍 （2）放大倍数：
2、取镜安放
3、对光 4、放置玻片标本 5、观察
（3）目镜、物镜镜头长度与放大 倍数关系：
观察叶绿体装片：
取材：藓类小叶或黑藻叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮
（叶片薄且叶绿体大，数目少） 制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，
制成临时装片（临时装片随时保持有水状态）
观察： 先 低 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形
态和分布）（光强度的变化与叶绿体的位置关系）
绘图： 用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞
专题 实验与探究
一、课本中的实验
每一个实验的目的、原理、方法和 步骤了如指掌。并能够应用相关的 原理，对其他实验进行设计和拓展。
考试说明对实验与探究能力的要求
（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验， 包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操 作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。
（4）成像特点：低倍镜/高倍镜
（5）物象移动方向与装片移动方 向关系（包括顺逆时针问题）
6、高倍显微镜的使用 （6）视野光线亮度的调整与切片
颜色、厚度的关系
（7）污染物位置的判断
若在低倍镜下看不到细胞，不可改用高倍物镜继续观察。
注意：
1）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放 装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时， 必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压 坏装片和碰坏物镜。
质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液（糖液浓度不能过 高），清水等。 4、步骤：制片→观察→盖玻片一側滴蔗糖溶液,另一側用吸 水纸吸引→观察（液泡由大到小,颜色由浅变深,原 生质层与细胞壁分离）→盖玻片一側滴清水, 另一 側用吸水纸吸引→观察（质壁分离复原） 5、结论：（略） 6、应用：①可以用于测定细胞液的浓度
吡罗红 红色 主要在细胞质
（0.9%的NaCl）
取口腔上皮细胞制片(将载玻片烘干）
水解
（8%的HCl，能改变细胞膜的通透 性，同时使DNA与蛋白质分离）
冲洗涂片 （蒸馏水）
染色
观察
（先低倍镜再高倍镜/选择染色均匀、色泽浅的区域）
人口腔上皮细胞
洋葱鳞片叶内表皮
DNA、RNA分布
细胞DNA、RNA分布
（三）观察线粒体和叶绿体(1-p４7)
一、实验原理 1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质
中，叶绿体一般是 绿 色的，扁平的 球 形或 椭球 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2.健那绿染液是专一性的染线粒体的活细胞 染料。可以使活细胞的线粒体呈现 蓝绿 色，而 细胞质几乎为无色。
二、方法步骤与注意事项
（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象 和结果进行解释、分析和处理。
（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括 运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等 科学研究方法。
（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
考 必修1 纲 要 求 的 实 必修2 验
必修3
（19）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
网络构建
第一类：显微镜观察类实验（7个）
• 用显微镜观察多种多样的细胞（1-P7） • 观察DNA、RNA在细胞中的分布（1-P26) • 观察线粒体和叶绿体(1-P47) • 观察植物细胞的质壁分离和复原(1-P61) • 观察细胞的有丝分裂(1-P115) • 观察细胞的减数分裂(2-P21) • 低温诱导染色体加倍(2-P88)
选修1： （20）DNA的粗提取与鉴定
（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系
（12）观察细胞的减数分裂
（13）低温诱导染色体加倍
（14）调查常见的人类遗传病
（15）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
（16）模拟尿糖的检测
（17）探究培养液中酵母菌数量的动态变化
（18） 土壤中动物类群丰富度的研究