人教新课标版数学高一人教A必修1学案 .2分段函数及映射
数学必修Ⅰ人教新课标A版1-2-2-2分段函数及映射课件(35张)
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
学案·新知自解
教案·课堂探究
练案·学业达标
分段函数 在函数的定义域内,对于自变量 x 的不同取值区间,有着不同的对应关系, 这样的函数通常叫做分段函数.
映射 设 A、B 是两个_非__空___集合,如果按某一个确定的_对___应__关__系__,使对于集 合 A 中的_任___意__一个元素 x,在集合 B 中都有_唯__一___确定的元素 y 与之对应, 那么就称对应__f_:__A_→__B____为从集合 A 到集合 B 的一个映射.
教案·课堂探究
练案·学业达标
解析: (1)由-5∈(-∞,-2],- 3∈(-2,2), -52∈(-∞,-2],知 f(-5)=-5+1=-4, f(- 3)=(- 3)2+2(- 3)=3-2 3. ∵f-52=-52+1=-32,且-2<-32<2, ∴ff-52=f-32=-322+2×-32=94-3=-34.
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
学案·新知自解
教案·课堂探究
练案·学业达标
[归纳升华] 1.求分段函数的函数值的方法 先确定要求值的自变量的取值属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求 值.当出现 f[f(a)]的形式时,应从内到外依次求值,直到求出值为止. 2.求某条件下自变量的值的方法 先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后相应求出自变量的 值,切记代入检验.
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
学案·新知自解
教案·课堂探究
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数学 必修1
第一章 集与函数概念
学案·新知自解
教案·课堂探究
练案·学业达标
1.下列给出的式子是分段函数的是( ) ①f(x)=x22x+,1x,<11.≤x≤5, ②f(x)=xx+ 2,1x,≥x2∈. R,
高一数学(新人教A版必修1)知识点梳理《1.2.2 分段函数与映射(第二课时)》(教师版) Word版含答案
第二课时分段函数与映射
●课标展示
.通过实例,体会分段函数的概念,了解分段函数在解决实际问题中的应用.
.理解映射的概念及表示法,会判断简单的对应是否为映射,理解函数是一种特殊的映射.
●温故知新
旧知再现
.函数图象的作法:、、成图.
.实数的绝对值=(\\((≥()).
.下列各图中,不能是函数()图象的是()
[答案]
.已知(+)=+,则()等于()
..
..
[答案]
.某班连续进行了次数学测试,其中方青同学成绩如表所示,在
这个函数中,定义域是次数,值域是分数.
新知导学
.分段函数
所谓分段函数,是指在定义域的不同部分,有不同的对应法则的函数.
[名师点拨]分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数.分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
.映射
()定义:一般地,设,是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系,使对于集合中的元素,在集合中都有的元素与之对应,那么就称对应:→为从集合到集合的一个映射.
[归纳总结]满足下列条件的对应:→为映射:
(),为非空集合;
()有对应法则;
()集合中的每一个元素在集合中均有唯一元素与之对应.
()映射与函数的关系:函数是特殊的映射,即当两个集合,均为时,从到的映射就是函数,所以函数一定是映射,而映射不一定是函数,映射是函数的推广.
[归纳总结]函数新概念,记准三要素;定义域值域,关系式相连;。
高中数学人教版A版必修一第一单元1.2.2 第2课时 分段函数及映射
第2课时 分段函数及映射学习目标 1.理解分段函数的定义,并能解决简单的分段函数问题(重点).2.了解映射的概念以及它与函数的联系与区别(难点).预习教材P21-P22,完成下面问题: 知识点1 分段函数 分段函数的定义:(1)前提:在函数的定义域内;(2)条件:在自变量x 的不同取值范围内,有着不同的对应关系; (3)结论:这样的函数称为分段函数. 【预习评价】已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -3,x ≥02x +3,x <0,则f ⎝⎛⎭⎫12=________,f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=________. 解析 由题意得f ⎝⎛⎭⎫12=2×12-3=-2,f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=f (-2)=2×(-2)+3=-1. 答案 -2 -1 知识点2 映射 映射的定义:【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数是特殊的映射.( )(2)在映射的定义中,对于集合B 中的任意一个元素在集合A 中都有一个元素与之对应.( )(3)按照一定的对应关系,从集合A 到集合B 的映射与从集合B 到集合A 的映射是同一个映射.( )提示 (1)√ 根据映射的定义,当映射中的集合是非空数集时,该映射就是函数,否则不是函数;(2)× 映射可以是“多对一”,但不可以是“一对多”;(3)× 从集合A 到集合B 的映射与从集合B 到集合A 的映射不是同一个映射.题型一 映射的概念及应用【例1】 (1)下列对应是集合A 到集合B 上的映射的是( ) A .A =N *,B =N *,f :x →|x -3|B .A =N *,B ={-1,1,-2},f :x →(-1)xC .A =Z ,B =Q ,f :x →3xD .A =N *,B =R ,f :x →x 的平方根(2)已知映射f :A →B ,在f 的作用下,A 中的元素(x ,y )对应到B 中的元素(3x -2y +1,4x +3y -1),求:①A 中元素(-1,2)在f 作用下与之对应的B 中的元素. ②在映射f 作用下,B 中元素(1,1)对应A 中的元素.(1)解析 对于选项A ,由于A 中的元素3在对应关系f 的作用下与3的差的绝对值在B 中找不到象,所以不是映射;对于选项B ,对任意的正整数x ,在集合B 中有唯一的1或-1与之对应,符合映射的定义;对于选项C,0在f 下无意义,所以不是映射;对于选项D ,正整数在实数集R 中有两个平方根(互为相反数)与之对应,不满足映射的定义,故该对应不是映射.答案 B(2)解 ①由题意可知当x =-1,y =2时,3x -2y +1=3×(-1)-2×2+1=-6, 4x +3y -1=4×(-1)+3×2-1=1,故A 中元素(-1,2)在f 的作用下与之对应的B 中的元素是(-6,1).②设在映射f 作用下,B 中元素(1,1)对应A 中的元素为(x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧3x -2y +1=1,4x +3y -1=1,解之得⎩⎨⎧x =417y =617,即A 中的元素为⎝⎛⎭⎫417,617. 规律方法 1.判断一个对应是不是映射的两个关键(1)对于A 中的任意一个元素,在B 中是否有元素与之对应. (2)B 中的对应元素是不是唯一的.2.求对应元素的两种类型及处理思路(映射f :A →B )(1)若已知A 中的元素a ,求B 中与之对应的元素b ,这时只要将元素a 代入对应关系f 求解即可.(2)若已知B 中的元素b ,求A 中与之对应的元素a ,这时构造方程(组)进行求解即可,需注意解得的结果可能有多个.【训练1】 下列各个对应中,构成映射的是( )解析 对于A ,集合M 中元素2在集合N 中无元素与之对应,对于C ,D ,均有M 中的一个元素与集合N 中的两个元素对应,不符合映射的定义,故选B .答案 B典例迁移题型二 分段函数求值问题【例2】 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤-2,3x +5,-2<x <2,2x -1,x ≥2,求f (-5),f (1),f ⎣⎡⎦⎤f ⎝⎛⎭⎫-52. 解 由-5∈(-∞,-2],1∈(-2,2),-52∈(-∞,-2],知f (-5)=-5+1=-4,f (1)=3×1+5=8,f ⎣⎡⎦⎤f ⎝⎛⎭⎫-52=f ⎝⎛⎭⎫-52+1=f ⎝⎛⎭⎫-32=3×⎝⎛⎭⎫-32+5=12. 【迁移1】 (变换所求)例2条件不变,若f (a )=3,求实数a 的值. 解 当a ≤-2时,f (a )=a +1=3,即a =2>-2,不合题意,舍去; 当-2<a <2时,f (a )=3a +5=3,即a =-23∈(-2,2),符合题意;当a ≥2时,f (a )=2a -1=3,即a =2∈[2,+∞),符合题意. 综上可得,当f (a )=3时,a 的值为-23或2.【迁移2】 (变换所求)例2的条件不变,若f (x )>2x ,求x 的取值范围.解 当x ≤-2时,f (x )>2x 可化为x +1>2x ,即x <1,所以x ≤-2; 当-2<x <2时,f (x )>2x 可化为3x +5>2x ,即x >-5,所以-2<x <2; 当x ≥2时,f (x )>2x 可化为2x -1>2x ,则x ∈∅. 综上可得,x 的取值范围是{x |x <2}. 规律方法 1.求分段函数函数值的方法 (1)先确定要求值的自变量属于哪一段区间.(2)然后代入该段的解析式求值,直到求出值为止.当出现f (f (x 0))的形式时,应从内到外依次求值.2.由分段函数的函数值求自变量的方法已知分段函数的函数值求对应的自变量的值,可分段利用函数解析式求得自变量的值,但应注意检验函数解析式的适用范围,也可先判断每一段上的函数值的范围,确定解析式再求解.【训练2】 函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2,x ≤2,2x ,x >2.若f (x 0)=8,则x 0=________.解析 当x 0≤2时,f (x 0)=x 20+2=8,即x 20=6,∴x 0=-6或x 0=6(舍去). 当x 0>2时,f (x 0)=2x 0=8,∴x 0=4. 综上,x 0=-6或x 0=4. 答案 -6或4题型三 分段函数的图象及应用【例3】 (1)已知f (x )的图象如图所示,则f (x )的解析式为________.(2)已知函数f (x )=1+|x |-x 2(-2<x ≤2).①用分段函数的形式表示函数f (x ); ②画出函数f (x )的图象;③写出函数f (x )的值域.(1)解析 当0≤x ≤1时,f (x )=-1; 当1<x ≤2时,设f (x )=kx +b (k ≠0),则⎩⎪⎨⎪⎧ k +b =-1,2k +b =0, 解得⎩⎪⎨⎪⎧k =1,b =-2,此时f (x )=x -2.综上,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -1,0≤x ≤1,x -2,1<x ≤2.答案 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-1,0≤x ≤1,x -2,1<x ≤2.(2)解 ①当0≤x ≤2时,f (x )=1+x -x2=1,当-2<x <0时,f (x )=1+-x -x2=1-x .所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,0≤x ≤2,1-x ,-2<x <0.②函数f (x )的图象如图所示.③由(2)知,f (x )在(-2,2]上的值域为[1,3).规律方法 1.由分段函数的图象确定函数解析式的步骤(1)定类型:根据自变量在不同范围内图象的特点,先确定函数的类型. (2)设函数式:设出函数的解析式.(3)列方程(组):根据图象中的已知点,列出方程或方程组,求出该段内的解析式. (4)下结论:最后用“{”表示出各段解析式,注意自变量的取值范围. 2.作分段函数图象的注意点作分段函数的图象时,定义域分界点处的函数取值情况决定着图象在分界点处的断开或连接,特别注意端点处是实心点还是空心点.【训练3】 已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2 (-1≤x ≤1),1 (x >1或x <-1),(1)画出f (x )的图象; (2)求f (x )的值域.解 (1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)由条件知,函数f (x )的定义域为R .由图象知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1], 当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1].课堂达标1.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1x 2+1,x <2,x -2,x ≥2,则f (0)=( )A .2B .2C .1D .0解析 因为0∈(-∞,2),所以f (0)=102+1=1.答案 C2.下列图形是函数y =x |x |的图象的是( )解析 y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≥0,-x 2,x <0,故选D .答案 D3.如图中所示的对应:其中构成映射的个数为( ) A .3B .4C .5D .6解析 由映射的定义知①②③是映射. 答案 A4.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x ,x ≤0x 2,x >0,若f (a )=4,则实数a =________.解析 当a ≤0时,f (a )=-a =4,即a =-4;当a >0时,f (a )=a 2=4,a =2(a =-2舍去),故a =-4或a =2.答案 -4或25.作出y =⎩⎪⎨⎪⎧-7,x ∈(-∞,-2],2x -3,x ∈(-2,5],7,x ∈(5,+∞)的图象,并求y 的值域.解 y =⎩⎪⎨⎪⎧-7,x ∈(-∞,-2],2x -3,x ∈(-2,5],7,x ∈(5,+∞). 值域为y ∈[-7,7].图象如右图.课堂小结1.对分段函数的理解(1)分段函数是一个函数而非几个函数.分段函数的定义域是各段上“定义域”的并集,其值域是各段上“值域”的并集.(2)分段函数的图象应分段来作,特别注意各段的自变量取值区间端点处函数的取值情况,以决定这些点的虚实情况.2.函数与映射的关系映射f:A→B,其中A、B是两个“非空集合”,而函数y=f(x),x∈A为“非空的实数集”,其值域也是实数集.于是,函数是数集到数集的映射.由此可知,映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.。
教学:高一数学人教A版必修一教案:1.2.2 映射 Word版含答案
课题:§1.2.2映射教学目的:(1)了解映射的概念及表示方法,了解象、原象的概念;(2)结合简单的对应图示,了解一一映射的概念.教学重点:映射的概念.教学难点:映射的概念.教学过程:一、引入课题复习初中已经遇到过的对应:1.对于任何一个实数a,数轴上都有唯一的点P和它对应;2.对于坐标平面内任何一个点A,都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应;3.对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应;4.某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应;5.函数的概念.二、新课教学1.我们已经知道,函数是建立在两个非空数集间的一种对应,若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”,按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系,这种的对应就叫映射(mapping)(板书课题).2.先看几个例子,两个集合A、B的元素之间的一些对应关系(1)开平方;(2)求正弦(3)求平方;(4)乘以2;3.什么叫做映射?一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A 中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B 为从集合A到集合B的一个映射(mapping).记作“f:A→B”说明:(1)这两个集合有先后顺序,A到B的射与B到A的映射是截然不同的.其中f表示具体的对应法则,可以用汉字叙述.(2)“都有唯一”什么意思?包含两层意思:一是必有一个;二是只有一个,也就是说有且只有一个的意思。
4.例题分析:下列哪些对应是从集合A到集合B的映射?(1)A={P | P是数轴上的点},B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;(2)A={ P | P是平面直角体系中的点},B={(x,y)| x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角体系中的点与它的坐标对应;(3)A={三角形},B={x | x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;(4)A={x | x是新华中学的班级},B={x | x是新华中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生.思考:将(3)中的对应关系f改为:每一个圆都对应它的内接三角形;(4)中的对应关系f 改为:每一个学生都对应他的班级,那么对应f:B→A是从集合B到集合A的映射吗?5.完成课本练习三、作业布置补充习题以下为赠送文档:选修4_5 不等式选讲课 题: 第01课时 不等式的基本性质目的要求:重点难点:教学过程:一、引入:不等关系是自然界中存在着的基本数学关系。
高一数学 人教A版必修1 1-2 函数的表示法、分段函数与映射 课件
随堂达标自测
1.y 与 x 成反比,且当 x=2 时,y=1,则 y 关于 x 的
函数关系式为( )
A.y=1x
B.y=-1x
C.y=2x
D.y=-2x
解析 设 y=kx(k≠0),则 1=2k,∴k=2,∴y=2x.
2.已知函数 f(x)=xx+ 2+11,,xx∈∈[-0,1,1]0,], 则函数 f(x) 的图象是( )
c=1,
意得a+b+c=2, 4a+2b+c=5,
a=1,
Байду номын сангаас
解得b=0, c=1,
故 f(x)=x2+1.
探究3 换元法(或配凑法)、方程组法求函数解析式 例 3 (1)已知函数 f(x+1)=x2-2x,求 f(x)的解析式; (2)已知函数 y=f(x)满足 f(x)+2f1x=x,求函数 y=f(x) 的解析式.
解析 当 x=-1 时,y=0,即图象过点(-1,0),D 错; 当 x=0 时,y=1,即图象过点(0,1),C 错;当 x=1 时,y =2,即图象过点(1,2),B 错.故选 A.
3.某种茶杯,每个 2.5 元,把买茶杯的钱数 y(元)表示 为茶杯个数 x(个)的函数,则 y 与 x 的函数关系式为 ____y_=__2_._5_x_,__x_∈__N_*_____.
(2)把已知条件代入解析式,列出关于待定系数的方程 或方程组.
(3)解方程或方程组,得到待定系数的值. (4)将所求待定系数的值代回所设解析式.
【跟踪训练 2】 (1)已知函数 f(x)=x2,g(x)为一次函数, 且一次项系数大于零,若 f[g(x)]=4x2-20x+25,求 g(x)的 表达式;
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)任何一个函数都可以用列表法表示.( × ) (2)任何一个函数都可以用解析法表示.( × ) (3) 函 数 的 图 象 一 定 是 定 义 区 间 上 一 条 连 续 不 断 的 曲 线.( × )
人教A版数学必修一1.2.2第2课时分段函数、映射
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(2)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先根据绝对值 的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数来画图象.
2.已知函数 f(x)=1+|x|-2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域.
解:(1)当 0≤x≤2 时,f(x)=1+x-2 x=1,
解:(1)f-12=-12+2=32, ∴ff-12=f32=322=94, ∴fff-12=f94=12×94=98. (2)当 f(x)=x+2=2 时,x=0, 不符合 x<0. 当 f(x)=x2=2 时,x=± 2,其中 x= 2符合 0≤x<2. 当 f(x)=12x=2 时,x=4,符合 x≥2. 综上,x 的值是 2或 4.
分段函数
(1)分段函数是一个函数而非几个函数,只不过在定义域的 不同子集内解析式不一样.
(2)分段函数的定义域是各段“定义域”的并集,其值域是 各段“值域”的并集.
x+2x<0, 已知函数 f(x)=x20≤x<2,
12xx≥2.
(1)求 fff-12值; (2)若 f(x)=2,求 x 的值. 【思路点拨】分段考虑求值即可. (1)先求 f-12,再求 ff-12,最后求 fff-12; (2)分别令 x+2=2,x2=2,12x=2,分段验证求 x.
【思路点拨】解答本题可由映射的概念出发,观察A中任何 一个元素在B中是否都有唯一的元素与之对应.
解:(1)由于A中元素3在对应关系f作用下其与3的差的绝对 值为0,而0∉B,故不是映射.
(2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A中任何一个元素 在集合B中有无数个元素与之对应,故不是映射.
(3)对 A 中任何一个元素,按照对应关系 f,在 B 中都有唯一 元素与之对应,符合映射定义,是映射.
数学新课标人教A版必修1教学课件:1.2.2.2第2课时 分段函数及映射
栏目导引
1.分段函数 如果函数y=f(x),x∈A,根据自变量x在A中不 同的取值范围,有着不同的_对__应__关___系_,则称这 样 的函数为分段函数. 2.映射 设 A、B是两个_非__空__的集合,如果按某一个确 定的对应 关 系f,使对于集合A中的任__意__一__个__元 素x,在集合B中都有_唯__一__确__定__的元素y与之对 应 ,那么就称对应f_:__A_→__B_为 从集合A到集合B 的一个映射.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
解析: A、B项中集合A中的元素0在集合B中 没有元素与之对应,C项中集合A中的元素1在 集合B中没有元素与之对应,故选D. 答案: D
栏目导引
解析:
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(1)利用描点法,作出f(x)的图象,如图所示. (2)由条件知, 函数f(x)的定义域为R. 由图象知,当-1≤x≤1时 f(x)=x2的值域为[0,1], 当x>1或x<-1时, f(x)=1,所以f(x)的值域为[0,1].
必修1 第一章 集合与函数的概念
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
解析: (1)此函数图象是直线y=x的一部分.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(2)此函数的定义域为{-2,-1,0,1,2},所以 其图象由五个点组成,这些点都在直线y=1- x上.(这样的点叫做整点)
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
④ 不是 ⑤ 不是 ⑥ 不是 答案: A
是一对多,不满足对应 元素 唯一性.
是一对多,不满足对应 元素 唯一性.
a3,a4无对应 元素、不满足 取元任意性.
新人教版必修一数学分段函数及映射
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【延伸探究】 1.(改变问法)本例条件不变,若f(a)=3,求实数a的值.
【解析】①当a≤-2时,f(a)=a+1, 所以a+1=3,所以a=2>-2不合题意,舍去. ②当-2<a<2时,a2+2a=3, 即a2+2a-3=0. 所以(a-1)(a+3)=0,所以a=1或a=-3. 因为1∈(-2,2),-3∉(-2,2), 所以a=1符合题意. ③当a≥2时,2a-1=3,所以a=2符合题意. 综合①②③,当f(a)=3时,a=1或a=2.
5.已知函数f(x)= 0x,2,xx0,0,则f(2)+f(-2)=
.
【解析】f(2)+f(-2)=0+(-2)2=4.
答案:4
【知识探究】 知识点1 分段函数 观察如图所示内容,回答下列问题:
问题1:画分段函数的图象应注意什么? 问题2:分段函数的定义域、值域各有什么特点?
【总结提升】 对分段函数的四点说明 (1)研究分段函数的性质时,应根据“先分后合”的原则,尤其是在作 分段函数的图象时,可先将各段的图象分别画出来,从而得到整个函数 的图象.应特别注意各段图象端点是用实心点还是空心点表示. (2)分段函数的定义域是各段“定义域”的并集,其值域是各段“值域” 的并集.写定义域时,区间端点需不重不漏.
2.选C.
由题意得
x+2y 2x y
1,解得 1,
x y
3, 5 1. 5
即B中的元素(1,1)对应A中的元素 (3,1).
55
【方法技巧】 1.判断一个对应是不是映射的两个关键 (1)对于A中的任意一个元素,在B中是否有元素与之对应. (2)B中的对应元素是不是唯一的. 提醒:“一对一”或“多对一”的对应才可能是映射.
2019-2020学年高中数学人教A版必修一学案:1.2.2.2 分段函数与映射 含解析
第2课时分段函数与映射知识点一分段函数在函数的定义域内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的类型一求分段函数的函数值,,例1(1)设f(x)=错误!则f错误!=);|x|-x(-2<x≤2).2①用分段函数的形式表示该函数;-x -x2=1-x .|x|因为y =x2|x|=⎩⎪⎨⎪⎧x ,x>0,-x ,x<0,所以函数的图象为选项x →y =x 2-2x +2(2)给定映射f :(x ,y )→(x +2y,2x -y ),在映射f 下(4,3)的原象为( )A .(2,1)B .(4,3)C .(3,4)D .(10,5)解析:(1)A 中当x =0时,y =0∉B ,同理B 错.C 中,当x =1时,y =0∉B ,故C 不正确;由于x 2-2x +2=(x -1)2+1≥1,故D 正确.(2)由题意知⎩⎪⎨⎪⎧x +2y =4,2x -y =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1.∴映射f 下(4,3)的原象为(2,1).答案:(1)D (2)A 利用对应法则.f(x ,y)→(x +2y ,2x -y)[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.若f :A →B 能构成映射,下列说法正确的是( )①A 中的任一元素在B 中必须有像且唯一;②A 中的多个元素可以在B 中有相同的像;③B 中的多个元素可以在A 中有相同的原像;④像的集合就是集合B .A .1个B .2个C .3个D .4个解析:根据映射的概念,A 中的元素在B 中有唯一的像与之对应,这样对应可以是多对一,也可以是一对一.B 中的元素可以没有原像对应,故①②正确,选B.答案:B2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x>0,x +1,x≤0,且f (a )+f (1)=0,则a 等于( )A .-3B .-1C .1D .3解析:当a >0时,f (a )+f (1)=2a +2=0⇒a =-1,与a >0矛盾;当a ≤0时,f (a )+f (1)=a +1+2=0⇒a =-3,符合题意.答案:Ax|x|x =⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x>0,x -1,x<0..下列各对应中,构成映射的是( )A ,C 中集合A 中的元素1,在集合B 中有中集合A 中的元素2在集合B 中无元素与之对应,所以都不是映射,只有D 项符合映射的定义.故选D.1,2]上的图象如图所示,则y=x+1;当x∈图1 图2 =⎩⎪⎨⎪⎧ x +2,x≥-2,-x -2,x<-2.画出y =x +2上的一段;画出y =-x -2的图象,取(-∞。
人教新课标版数学高一必修1学案 函数的表示法(二)
1.2.2 函数的表示法(二)自主学习1.了解分段函数的概念,会画分段函数的图象,并能解决相关问题. 2.了解映射的概念及含义,会判断给定的对应关系是否是映射.1.分段函数(1)分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x 的不同取值范围,有着不同的对应关系的函数.(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集;各段函数的定义域的交集是空集.(3)作分段函数图象时,应分别作出每一段的图象. 2.映射的概念设A 、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射。
3.映射与函数由映射的定义可以看出,映射是函数概念的推广,函数是一种特殊的映射,要注意构成函数的两个集合A ,B 必须是非空数集.对点讲练分段函数的求值问题【例1】 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2 (x ≤-1),x 2 (-1<x <2),2x (x ≥2).(1)求f [f (3)]的值; (2)若f (a .)=3,求a . 的值.分析 本题给出的是一个分段函数,函数值的取得直接依赖于自变量x 属于哪一个区间,所以要对x 的可能范围逐段进行讨论. 解 (1)∵-1<3<2,∴f (3)=(3)2=3. 而3≥2,∴f [f (3)]=f (3)=2×3=6.(2)当a .≤-1时,f (a .)=a .+2,又f (a .)=3,∴a .=1(舍去);当-1<a .<2时,f (a .)=a .2,又f (a .)=3,∴a .=±3,其中负值舍去,∴a .=3;当a .≥2时,f (a .)=2a .,又f (a .)=3, ∴a .=32(舍去).综上所述,a .= 3.规律方法 对于f (a .),究竟用分段函数中的哪一个对应关系,与a . 所在范围有关,因此要对a .进行讨论.由此我们可以看到: (1)分段函数的函数值要分段去求;(2)分类讨论不是随意的,它是根据解题过程中的需要而产生的.变式迁移1 设f (x )=⎩⎨⎧12x -1 (x ≥0),1x (x <0),若f (a .)>a .,则实数a .的取值范围是________.答案 a .<-1解析 当a .≥0时,f (a .)=12a .-1,解12a .-1>a .,得a .<-2与a .≥0矛盾,当a .<0时,f (a .)=1a ,解1a>a .,得a .<-1.∴a .<-1.分段函数的图象及应用【例2】 已知函数f (x )=1+|x |-x2(-2<x ≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域. 化简f (x )的解析式 →化简f (x )的解析式 →把f (x )表示为分段函数形式→画出f (x )的图象→求f (x )的值域 解 (1)当0≤x ≤2时,f (x )=1+x -x2=1,当-2<x <0时,f (x )=1+-x -x2=1-x .∴f (x )=⎩⎨⎧1 (0≤x ≤2)1-x (-2<x <0).(2)函数f (x )的图象如图所示,(3)由(2)知,f (x )在(-2,2]上的值域为[1,3).规律方法 对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函数图象.由于分段函数在定义域的不同区间内解析式不一样,因此画图时要特别注意区间端点处对应点的实虚之分.变式迁移 2 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|x +1| (x <1)-x +3 (x ≥1),使得f (x )≥1的自变量x 的取值范围是______________________. 答案 (-∞,-2]∪[0,2] 解析在同一坐标系中分别作出f (x )及y =1的图象(如图所示),观察图象知,x 的取值范围是(-∞,-2]∪[0,2].映射概念及运用【例3】 判断下列对应关系哪些是从集合A 到集合B 的映射,哪些不是,为什么?(1)A={x|x 为正实数},B={y|y ∈R[},f :x →y=±x(2)A=R ,B={0,1},对应关系f :x,→y =⎩⎪⎨⎪⎧1, x ≥0;0, x<0;(3)A=Z ,B=Q ,对应关系f :x →y=1x;(4)A={0,1,2,9},B={0,1,4,9,64},对应关系f:a →b=()21a -解 (1)任一个x 都有两个y 与之对应,∴不是映射.(2)对于A 中任意一个非负数都有唯一的元素1和它对应,任意一个负数都有唯一的元素0和它对应, ∴是映射.(3)集合A 中的0在集合B 中没有元素和它对应,故不是映射. (4)在f 的作用下,A 中的0,1,2,9分别对应到B 中的1,0,1,64,∴是映射.规律方法 判断一个对应是不是映射,应该从两个角度去分析:(1)是否是“对于A 中的 每一个元素”;(2)在B 中是否“有唯一的元素与之对应”.一个对应是映射必须是这两个方面都具备;一个对应对于这两点至少有一点不具备就不是映射.说明一个对应不是映射,只需举一个反例即可. 变式迁移3 下列对应是否是从A 到B 的映射,能否构成函数? (1)A=R ,B=R,f:x →y =1x +1;(2)A ={a.|a.=n ,n ∈N +},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫b|b =1n ,n ∈N +,f :a.→b =1a;(3)A=[)0,+∞,B=R ,f:x→y 2=x ;(4)A ={x|x 是平面M 内的矩形},B ={x|x 是平面M 内的圆},f :作矩形的外接圆. 解 (1)当x =-1时,y 的值不存在, ∴不是映射,更不是函数.(2)是映射,也是函数,因A 中所有的元素的倒数都是B 中的元素.(3)∵当A 中的元素不为零时,B 中有两个元素与之对应,∴不是映射,更不是函数. (4)是映射,但不是函数,因为A ,B 不是数集.1.分段函数求值要先找准自变量所在的区间;分段函数的定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集.2.判断一个对应是不是映射,主要利用映射的定义:(1)集合A 到B 的映射,A 、B 必须是非空集合(可以是数集,也可以是其他集合); (2)对应关系有“方向性”,即强调从集合A 到集合B 的对应,它与从B 到A 的对应关系一般是不同的;(3)与A 中元素对应的元素构成的集合是集合B 的子集.课时作业一、选择题1.下列集合A 到集合B 的对应f 是映射的是( ) A .A ={-1,0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数平方 B .A ={0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数开方 C .A =Z ,B =N *,f :a .→b =(a .+1)2D .A =R ,B ={正实数},f :A 中的数取绝对值 答案 A2.设集合A ={x |0≤x ≤6},B ={y |0≤y ≤2},从A 到B 的对应法则f 不是映射的是( ) A . f:x→y =12x B. f:x→y =13xC. f:x→y =14xD. f:x→y =16x答案 A由f:x →y =12x ,集合A 中的元素6对应3∉{y |0≤y ≤2},故选项A 不是映射.3.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -5 (x ≥6)f (x +2) (x <6)(x ∈N ),那么f (3)等于( )A .2B .3C .4D .5 答案 A解析 由题意知f (3)=f (3+2)=f (5)=f (5+2)=f (7)=7-5=2.4.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2 (x ≥0)x (x <0),g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x (x ≥0)-x 2 (x <0),则当x <0时,f [g (x )]等于( )A .-xB .-x 2C .xD .x 2 答案 B解析 当x <0时,g (x )=-x 2<0, ∴f [g (x )]=-x 2. 二、填空题5.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧0 (x <0)π (x =0)x +1 (x >0),则f (f (f (-1)))的值是__________.答案 π+1解析 f (-1)=0,f (0)=π,f (π)=π+1 ∴f (f (f (-1)))=f (f (0))=f (π)=π+1.6.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≥00,x <0,则不等式xf (x )+x ≤2的解集是__________.答案 {x |x ≤1}解析 当x ≥0时,f (x )=1,代入xf (x )+x ≤2, 解得x ≤1,∴0≤x ≤1;当x <0时,f (x )=0,代入xf (x )+x ≤2, 解得x ≤2,∴x <0. 综上可知x ≤1. 三、解答题7.若[x ]表示不超过x 的最大整数,画出y =[x ] (-3≤x <3)的图象. 解 作出y =[x ]的图象如下图所示.8.已知函数y =f (x )的图象是由图中的两条射线和抛物线的一部分组成,求函数的解析式.解 根据图象,设左侧射线对应的函数解析式为y =kx +b (x <1).∵点(1,1)、(0,2)在射线上,∴⎩⎪⎨⎪⎧ k +b =1,b =2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧k =-1,b =2.∴左侧射线对应的函数解析式为y =-x +2 (x <1). 同理,x >3时,函数的解析式为y =x -2 (x >3). 又抛物线对应的二次函数的解析式为 y =a .(x -2)2+2 (1≤x ≤3,a .<0),∵点(1,1)在抛物线上,∴a .+2=1,a .=-1, ∴当1≤x ≤3时,函数的解析式为 y =-x 2+4x -2 (1≤x ≤3). 综上所述,函数的解析式为 y =⎩⎪⎨⎪⎧-x +2 (x <1),-x 2+4x -2 (1≤x ≤3),x -2 (x >3).【探究驿站】9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1, x ∈[0,1],x -3, x ∉[0,1],求使等式f [f (x )]=1成立的实数x 构成的集合.解 当x ∈[0,1]时,恒有f [f (x )]=f (1)=1, 当x ∉[0,1]时,f [f (x )]=f (x -3),若0≤x -3≤1,即3≤x ≤4时,f (x -3)=1, 若x -3∉[0,1],f (x -3)=(x -3)-3, 令其值为1,即(x -3)-3=1,∴x =7. 综合知:x 的值构成的集合为 {x |0≤x ≤1或3≤x ≤4或x =7}.。
高中数学 1.2.2第2课时 分段函数及映射 新人教A版必修1
• 【思路探究】 (1)理解题目中“超过部 分”的含义;(2)用水量不同时,水费的计 算不同,考虚用分段函数表示.
• 【满分样板】 由题意得,当0<x≤5时, y=1.2x;3分 • 当 5 < x≤6 时 , y = 1.2×5 + (x - 5)×1.2×2=2.4x-6;6分 • 当 6 < x≤7 时 , y = 1.2×5 + (6 -
• 2.对映射的理解 • 映射是一种特殊的对应,它具有: • (1)方向性:一般地从A到B的映射与从B 到A的映射是不同的;(2)唯一性:集合A中 的任意一个元素在集合B中都有唯一元素 与之对应.
• 3.函数与映射的关系 • 映射f:A→B,其中A、B是两个“非空 集合”;而函数y=f(x),x∈A为“非空的 实数集”,其值域也是实数集.于是,函 数是数集到数集的映射.
• 由此可知,映射是函数的推广,函数是 一种特殊的映射.
• 分段函数在生活中的应用
• (12分)为了节约用水,某市打算出台一 项水费政策,规定每季度每人用水量不超 过5吨时,每旽水的水费为1.2元,若超过5 吨而不超过6吨时,超过部分的水费按原价 的200%收费,若超过6吨而不超过7吨时, 超过部分的水费按原价的400%收费.如果 某 人 本 季 度 实 际 用 水 量 为 x(x≤7) 吨 , 试 计
• 【答案】 B
3.已知函数f(x)=x0+ ,1,(x( =x0> ),0),则它的定义 x-1, (x<0),
域是______.
【解析】 ∵xx>0∪{0}∪xx<0=R, ∴函数f(x)的定义域是实数集R. 【答案】 R
4.已知函数f(x)=x02,,xx>≤00,,则f(-2)=_______.
• 二、映射
• 1.判断(正确的打“√”,错误的打 “×”) • (1) 分 段 函 数 的 图 象 一 定 不 是 连 续 的.( ) • (2)函数都是映射.( )
新人教A版高中数学必修一1.2.2第2课时 分段函数及映射课件
2019/8/16ຫໍສະໝຸດ 最新中小学教学课件40
谢谢欣赏!
2019/8/16
最新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
人教版数学高一A版必修一学案 .2分段函数及映射
第2课时分段函数及映射学习目标 1.会用解析法及图象法表示分段函数.2.给出分段函数,能研究有关性质.3.了解映射的概念.知识点一分段函数0,1,A中的有理数都对应B中的元素0,无理数都对应B中的思考集合A=R,B={}元素1,这一对应是函数吗?答案是,因为符合函数定义.梳理(1)一般地,分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的对应关系的函数.(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集;各段函数的定义域的交集是空集.(3)作分段函数图象时,应分别作出每一段的图象.知识点二映射思考设A={三角形},B=R,对应关系f:每个三角形对应它的周长.这个对应是不是函数?它与函数有何共同点?答案因为A不是非空数集,故该对应不是函数.但仍满足“A中任一元素,在B中有唯一确定的元素与之对应”.梳理映射的概念设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.函数一定是映射,映射不一定是函数.1.分段函数各段上的自变量的取值范围的并集为R.(×)2.分段函数各段上的函数值集合的交集为∅.(×)3.分段函数的图象一定是不连续的.(×)4.如果把“函数”和“映射”当成两个集合A ,B ,则A ?B .(√)类型一 建立分段函数模型例1 如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD ,底边BC 长为7,腰长为22,当垂直于底边BC (垂足为F )的直线l 从左至右移动(与梯形ABCD 有公共点)时,直线l 把梯形分成两部分,令BF =x ,试写出左边部分的面积y 关于x 的函数解析式,并画出大致图象.考点 分段函数 题点 求分段函数解析式解 过点A ,D 分别作AG ⊥BC ,DH ⊥BC ,垂足分别是G ,H .因为四边形ABCD 是等腰梯形,底角为45°,AB =22, 所以BG =AG =DH =HC =2, 又BC =7,所以AD =GH =3.(1)当点F 在BG 上,即x ∈[0,2]时,y =12x 2;(2)当点F 在GH 上,即x ∈(2,5]时, y =x +x -22×2=2x -2;(3)当点F 在HC 上,即x ∈(5,7]时,y =S 五边形ABFED =S 梯形ABCD -S Rt △CEF =12(7+3)×2-12(7-x )2=-12×(x -7)2+10.综合(1)(2)(3),得函数的解析式为y=⎩⎨⎧12x2,x∈[0,2],2x-2,x∈(2,5],-12(x-7)2+10,x∈(5,7].图象如图所示:反思与感悟当目标在不同区间有不同的解析表达方式时,往往需要用分段函数模型来表示两变量间的对应关系,而分段函数图象也需要分段画.跟踪训练1某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:(1)5公里以内(含5公里),票价2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里按照5公里计算).如果某条线路的总里程为20公里,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.考点分段函数题点分段函数应用问题解设票价为y元,里程为x公里,定义域为(0,20].由题意得函数的解析式为y=⎩⎪⎨⎪⎧2,0<x≤5,3,5<x≤10,4,10<x≤15,5,15<x≤20.函数图象如图所示:类型二研究分段函数的性质命题角度1 给x 求y例2 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2.试求f (-5),f (-3),f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫-52的值. 考点 分段函数 题点 分段函数求值解 ∵-5∈(-∞,-2],∴f (-5)=-5+1=-4. ∵-3∈(-2,2),∴f (-3)=(-3)2+2×(-3)=3-2 3. ∵-52∈(-∞,-2],∴f ⎝⎛⎭⎫-52=-52+1=-32∈(-2,2), ∴f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫-52=f ⎝⎛⎭⎫-32=⎝⎛⎭⎫-322+2×⎝⎛⎭⎫-32 =-34.引申探究本例中f (x )的解析式不变,若x ≥-5,求f (x )的取值范围. 解 当-5≤x ≤-2时,f (x )=x +1∈[-4,-1]; 当-2<x <2时,f (x )=x 2+2x =(x +1)2-1∈[-1,8); 当x ≥2时,f (x )=2x -1∈[3,+∞);∴当x ≥-5时,f (x )∈[-4,-1]∪[-1,8)∪[3,+∞)=[-4,+∞). 反思与感悟 分段函数求函数值的方法 (1)确定要求值的自变量属于哪一区间;(2)代入该段的解析式求值,直到求出值为止.当出现f (f (x 0))的形式时,应从内到外依次求值.跟踪训练2 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +4,x ≤0,x 2-2x ,0<x ≤4,-x +2,x >4.(1)求f (f (f (5)))的值;(2)画出函数f (x )的图象. 考点 分段函数 题点 分段函数求值解 (1)因为5>4,所以f (5)=-5+2=-3. 因为-3<0,所以f (f (5))=f (-3)=-3+4=1. 因为0<1≤4,所以f (f (f (5)))=f (1)=12-2×1=-1. (2)f (x )的图象如下:命题角度2 给y 求x例3 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ≤2,x 2+2,x >2.(1)若f (x 0)=8,求x 0的值; (2)解不等式f (x )>8. 考点 分段函数题点 分段函数与不等式结合解 (1)当x 0≤2时,由2x 0=8,得x 0=4,不符合题意;当x 0>2时,由x 20+2=8,得x 0=6或x 0=-6(舍去),故x 0= 6.(2)f (x )>8等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,2x >8,①或⎩⎪⎨⎪⎧x >2,x 2+2>8,②解①得x ∈∅,解②得x >6,综合①②知f (x )>8的解集为{x |x >6}. 反思与感悟 已知函数值求变量x 取值的步骤(1)先对x 的取值范围分类讨论; (2)然后代入到不同的解析式中; (3)通过解方程求出x 的解;(4)检验所求的值是否在所讨论的区间内;(5)若解不等式,应把所求x 的范围与所讨论区间求交集,再把各区间内的符合要求的x 的值并起来.跟踪训练3 已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,-1≤x ≤1,1,x >1或x <-1.(1)画出f (x )的图象; (2)若f (x )=14,求x 的值;(3)若f (x )≥14,求x 的取值范围.考点 分段函数题点 分段函数与不等式结合解 (1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)f (x )=14等价于⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤1,x 2=14,①或⎩⎪⎨⎪⎧x >1或x <-1,1=14.②解①得x =±12,②解集为∅.∴当f (x )=14时,x =±12.(3)由于f ⎝⎛⎭⎫±12=14,结合此函数图象可知, 使f (x )≥14的x 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-∞,-12∪⎣⎡⎭⎫12,+∞. 类型三 映射的概念例4 以下给出的对应是不是从集合A 到集合B 的映射?(1)集合A ={P |P 是数轴上的点},集合B =R ,对应关系f :数轴上的点与它所代表的实数对应;(2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;(3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;(4)集合A={x|x是新华中学的班级},集合B={x|x是新华中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生.考点映射的概念题点判断对应是否为映射解(1)按照建立数轴的方法可知,数轴上的任意一个点,都有唯一的实数与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B的一个映射.(2)按照建立平面直角坐标系的方法可知,平面直角坐标系中的任意一个点,都有唯一的一个实数对与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B的一个映射.(3)由于每一个三角形只有一个内切圆与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B 的一个映射.(4)新华中学的每一个班级里的学生都不止一个,即与一个班级对应的学生不止一个,所以这个对应f:A→B不是从集合A到集合B的一个映射.反思与感悟映射是一种特殊的对应,它具有:(1)方向性:一般地从A到B的映射与从B 到A的映射是不同的;(2)唯一性:集合A中的任意一个元素在集合B中都有唯一的元素与之对应,可以是:一对一,多对一,但不能一对多.跟踪训练4设集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},则下述对应关系f中,不能构成从A 到B的映射的是()A.f:x→y=x2B.f:x→y=3x-2C.f:x→y=-x+4 D.f:x→y=4-x2考点映射的概念题点判断对应是否为映射答案 D解析对于D,当x=2时,由对应关系y=4-x2得y=0,在集合B中没有元素与之对应,所以D选项不能构成从A到B的映射.1.如图中所示的对应:其中构成映射的个数为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 考点 映射的概念 题点 判断对应是否为映射 答案 A2.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x >0,1,x =0,-1,x <0,则f (f (0))等于( )A .1B .0C .2D .-1 考点 分段函数 题点 分段函数求值 答案 C3.已知函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤0,-2x ,x >0,则使函数值为5的x 的值是( )A .-2或2B .2或-52C .-2D .2或-2或-52考点 分段函数 题点 分段函数求值 答案 C4.已知函数f (n )=⎩⎪⎨⎪⎧2,n =0,nf (n -1),n ∈N *,则f (5)的值是( )A .4B .48C .240D .1 440 考点 分段函数题点 分段函数求值 答案 C解析 因为f (n )=⎩⎪⎨⎪⎧2,n =0,nf (n -1),n ∈N *,所以f (5)=5f (4)=5×4f (3)=5×4×3f (2)=5×4×3×2f (1)=5×4×3×2×1×f (0)=5×4×3×2×1×2=240.故选C. 5.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x 为有理数,0,x 为无理数,则f (g (π))的值为________.考点 分段函数 题点 分段函数求值 答案 01.对分段函数的理解(1)分段函数是一个函数而非几个函数.分段函数的定义域是各段上“定义域”的并集,其值域是各段上“值域”的并集. (2)分段函数的图象应分段来作,特别注意各段的自变量取值区间端点处函数的取值情况,以决定这些点的虚实情况. 2.函数与映射的关系映射f :A →B ,其中A ,B 是两个非空的集合;而函数y =f (x ),x ∈A ,A 为非空的数集,其值域也是数集.于是,函数是数集到数集的映射. 由此可知,映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.。
数学新课标人教A版必修1教学课件:1.2.2.2第2课时 分段函数及映射
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引 第十五页,编辑于星期日:十一点 三十四分。
[解题过程] (1)∵-5<-3 ∴f(-5)=-5+2=-3 (2)∵-3<- 3<3 ∴f(- 3)=(- 3)2=3 (3)f(3)=2×3=6 (4)∵-4<-3, ∴f(-4)=-4+2=-2; 又∵-3<-2<3, ∴f(f(-4))=f(-2)=(-2)2=4; 又∵4>3, ∴f(f(f(-4)))=f(4)=2×4=8.
(2)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据
绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函 数,然后分段作出函数图象.由于分段函数在定义域 的不同区间内解析式不一样,因此画图时要特别注意 区间端点处对应点的实虚之分.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引 第二十六页,编辑于星期日:十一点 三十四分。
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引 第四页,编辑于星期日:十一点 三十四分。
(2)此函数的定义域为{-2,-1,0,1,2},所以其图 象由五个点组成,这些点都在直线y=1-x上.(这 样的点叫做整点)
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引 第五页,编辑于星期日:十一点 三十四分。
(3)先求定义域,在定义域上化简函数式 y=xx2--1x =x,x∈(-∞,1)∪(1,+∞).其图象如下:
⇔m<-1 或 m>0.
∴所求 m 的取值范围是(-∞,-1)∪(0,+∞).
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引 第二十一页,编辑于星期日:十一点 三十四分。
分段函数的图象 已知函数 f(x)=1+|x|-2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域.
高一数学(人教A版)必修1导学案:1.2.2-映射和分段函数(无答案)
学生班级 姓名 小组号 评价数学必修一 1.2.2 映射和分段函数【学习目标】1.通过实例理解映射的概念,理解与函数概念的异同;2.会求分段函数的定义域和函数值;【重点和难点】教学重点:分段函数的求值。
教学难点:映射概念的理解。
【使用说明及学法指导】1. 先预习课本P 21-P 22内容,然后开始做导学案。
2. 带“*”的C 层可以不做。
预习案一.知识梳理1. 映射的概念设A 、B 是两个 的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的 一个元素x ,在集合B 中都有 确定的元素y 与之对应,那么就称 为集合A 到集合B 的一个映射。
二.问题导学1.如何理解映射的概念?它和函数的联系和区分在哪里?2.分段函数的定义域怎么求解?三.预习自测1.在映射中B A f →:,},|),{(R y x y x B A ∈==,且),(),(:y x y x y x f +-→,则与A 中的 元素)2,1(-对应的B 中的元素为( )A 、)1,3(-B 、)3,1(C 、)3,1(--D 、)1,3(2. 已知集合A=R,B=R +,f :A →B 是从A 到B 的一个映射,若f :x →2x -1,则B 中的元素3的原象为 ( )A . 1B .1C .2D .33. 下列集合A 到集合B 的对应f 是映射的是 ( )A 、{}{}1,0,1,1,0,1,AB f =-=-:A 中的数平方;B 、{}{}f B A ,1,0,1,1,0-==:A 中的数开方C 、,,A Z B Q f ==:A 中的数取倒数;D 、,,A R B R f +==:A 中的数取绝对值;四.我的疑问:探究案一.合作探究探究1. 给定映射f :(x ,y )→(x ,x +y ),在映射f 下象(2,3)的原象是(a ,b ),则函数f(x )=ax 2+bx 的顶点坐标是________探究2. 设函数f (x )=⎩⎨⎧>≤,,+)2(2)2(22x x x x 则f (-4)=____,又知f (0x )=8,则0x =____探究3. 设函数).89(,)100()]15([)100(3)(f x x f f x x x f 求⎩⎨⎧<+≥-=二.课堂训练与检测1. 若:f A B →能构成映射,下列说法正确的有 ( )(1)A 中的任一元素在B 中必须有像且唯一;(2)B 中的多个元素可以在A 中有相同的原像(3)B 中的元素可以在A 中无原像; (4)像的集合就是集合B 。
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第2课时 分段函数及映射[学习目标] 1.掌握简单的分段函数,并能简单应用.2.了解映射概念及它与函数的联系.[知识链接]1.函数的定义:设A ,B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数,记作y =f (x ),x ∈A .2.作函数的图象通常分三步,即列表、描点、连线. [预习导引] 1.分段函数在函数的定义域内,对于自变量x 的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数. 2.映射的概念映射的定义:设A 、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射.要点一 分段函数求值例1 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2.(1)求f (-5),f (-3),f [f (-52)]的值;(2)若f (a )=3,求实数a 的值.解 (1)由-5∈(-∞,-2],-3∈(-2,2), -52∈(-∞,-2],知f (-5)=-5+1=-4, f (-3)=(-3)2+2(-3)=3-2 3.∵f ⎝⎛⎭⎫-52=-52+1=-32,而-2<-32<2, ∴f [f (-52)]=f ⎝⎛⎭⎫-32=⎝⎛⎭⎫-322+2×⎝⎛⎭⎫-32=94-3=-34. (2)当a ≤-2时,a +1=3, 即a =2>-2,不合题意,舍去.当-2<a <2时,a 2+2a =3,即a 2+2a -3=0. 所以(a -1)(a +3)=0,得a =1,或a =-3. ∵1∈(-2,2),-3∉(-2,2),∴a =1符合题意. 当a ≥2时,2a -1=3,即a =2符合题意. 综上可得,当f (a )=3时,a =1,或a =2.规律方法 1.分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所在的范围,代入相应的解析式求值. 2.已知分段函数的函数值求相对应的自变量的值,可分段利用函数解析式求得自变量的值,但应注意检验分段解析式的适用范围;也可先判断每一段上的函数值的范围,确定解析式再求解. 跟踪演练1 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1x +1,x <1,x -1,x >1,则f (2)等于( )A .0 B.13 C .1 D .2答案 C 解析 f (2)=2-1=1.要点二 分段函数的图象及应用例2 已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2 (-1≤x ≤1),1 (x >1或x <-1),(1)画出f (x )的图象; (2)求f (x )的定义域和值域.解 (1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)由条件知,函数f (x )的定义域为R .由图象知,当-1≤x≤1时,f(x)=x2的值域为[0,1],当x>1或x<-1时,f(x)=1,所以f(x)的值域为[0,1].规律方法 1.分段函数的解析式因其特点可以分成两个或两个以上的不同解析式,所以它的图象也由几部分构成,有的可以是光滑的曲线段,有的也可以是一些孤立的点或几段线段或射线,而分段函数的定义域与值域的最好求法也是“图象法”.2.对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数来画图象.3.画分段函数图象时还要注意端点是“实心点”还是“空心点”.跟踪演练2作出y=错误!的图象,并求y的值域.解y=错误!值域为y∈[-7,7].图象如下图.要点三映射的概念例3以下给出的对应是不是从集合A到集合B的映射?(1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;(2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;(3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;(4)集合A={x|x是新华中学的班级},集合B={x|x是新华中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生.解(1)按照建立数轴的方法可知,数轴上的任意一个点,都有唯一的实数与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B的一个映射.(2)按照建立平面直角坐标系的方法可知,平面直角坐标系中的任意一个点,都有唯一的一个实数对与之对应,所以这个对应f:A→B是从集合A到集合B的一个映射.(3)由于每一个三角形只有一个内切圆与之对应,所以这个对应f :A →B 是从集合A 到集合B 的一个映射.(4)新华中学的每一个班级里的学生都不止一个,即与一个班级对应的学生不止一个,所以这个对应f :A →B 不是从集合A 到集合B 的一个映射.规律方法 映射是一种特殊的对应,它具有:(1)方向性:映射是有次序的,一般地从A 到B 的映射与从B 到A 的映射是不同的;(2)唯一性:集合A 中的任意一个元素在集合B 中都有唯一元素关系,可以是:一对一,多对一,但不能一对多.跟踪演练3 下列对应是从集合M 到集合N 的映射的是( )①M =N =R ,f :x →y =1x ,x ∈M ,y ∈N ;②M =N =R ,f :x →y =x 2,x ∈M ,y ∈N ;③M =N =R ,f :x →y =1|x |+x ,x ∈M ,y ∈N ;④M =N =R ,f :x →y =x 3,x ∈M ,y ∈N .A .①②B .②③C .①④D .②④ 答案 D解析 对于①,集合M 中的元素0在N 中无元素与之对应,所以①不是映射.对于③,M 中的元素0及负实数在N 中没有元素与之对应,所以③不是映射.对于②④,M 中的元素在N 中都有唯一的元素与之对应,所以②④是映射.故选D.1.下列集合A 到集合B 的对应中,构成映射的是( )答案 D解析 在A 、B 选项中,由于集合A 中的元素2在集合B 中没有对应的元素,故构不成映射,在C 选项中,集合A 中的元素1在集合B 中的对应元素不唯一,故构不成映射,只有选项D 符合映射的定义,故选D.2.函数y =|x |的图象是( )答案 B解析 ∵y =|x |=⎩⎪⎨⎪⎧x ,x ≥0,-x ,x <0,∴B 选项正确.3.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤12x ,x >1,则f (f (3))等于( )A.15 B .3 C.23 D.139 答案 D解析 ∵f (3)=23,∴f (f (3))=⎝⎛⎭⎫232+1=139. 4.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x ,x ≤0,x 2,x >0. 若f (α)=4,则实数α等于( )A .-4或-2B .-4或2C .-2或4D .-2或2 答案 B解析 当α≤0时,f (α)=-α=4,∴α=-4; 当α>0时,f (α)=α2=4,∴α=2或-2(舍去).5.某客运公司确定车票价格的方法是:如果行程不超过100千米,票价是每千米0.5元;如果超过100千米,超过部分按每千米0.4元定价,则客运票价y (元)与行程x (千米)之间的函数关系式是________.答案 y =⎩⎪⎨⎪⎧0.5x ,0≤x ≤10010+0.4x ,x >100解析 由题意得,当0≤x ≤100时,y =0.5x ;当x >100时y =100×0.5+(x -100)×0.4=10+0.4x .1.对映射的定义,应注意以下几点:(1)集合A 和B 必须是非空集合,它们可以是数集、点集,也可以是其他集合. (2)映射是一种特殊的对应,对应关系可以用图示或文字描述的方法来表达. 2.理解分段函数应注意的问题:(1)分段函数是一个函数,其定义域是各段“定义域”的并集,其值域是各段“值域”的并集.写定义域时,区间的端点需不重不漏.(2)求分段函数的函数值时,自变量的取值属于哪一段,就用哪一段的解析式.(3)研究分段函数时,应根据“先分后合”的原则,尤其是作分段函数的图象时,可先将各段的图象分别画出来,从而得到整个函数的图象.一、基础达标 1.以下几个论断①从映射角度看,函数是其定义域到值域的映射; ②函数y =x -1,x ∈Z 且x ∈(-3,3]的图象是一条线段;③分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集; ④若D 1,D 2分别是分段函数的两个不同对应关系的值域,则D 1∩D 2=∅. 其中正确的论断有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 答案 C解析 函数是特殊的映射,所以①正确;②中的定义域为{-2,-1,0,1,2,3},它的图象是直线y =x -1上的六个孤立的点;因此②不正确;由分段函数的概念可知③正确,④不正确.2.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧10,x <0,10x ,x ≥0,则f [f (-7)]的值为( )A .100B .10C .-10D .-100 答案 A解析 ∵f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧10,x <0,10x ,x ≥0, ∴f (-7)=10.f [f (-7)]=f (10)=10×10=100. 3.函数f (x )=x +|x |x的图象是( )答案 C解析 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x >0,x -1,x <0,画出f (x )的图象可知选C.4.已知集合A 中元素(x ,y )在映射f 下对应B 中元素(x +y ,x -y ),则B 中元素(4,-2)在A 中对应的元素为( ) A .(1,3) B .(1,6) C .(2,4) D .(2,6) 答案 A解析 由题意得⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =4,x -y =-2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =3.5.设f :x →ax -1为从集合A 到B 的映射,若f (2)=3,则f (3)=________. 答案 5解析 由f (2)=3,可知2a -1=3,∴a =2, ∴f (3)=3a -1=3×2-1=5.6.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1(x ≥0),2-x (-2≤x <0)的值域是________.答案 [1,+∞)解析 当x ≥0时,f (x )≥1, 当-2≤x <0时,2<f (x )≤4,∴f (x )≥1或2<f (x )≤4,即f (x )的值域为[1,+∞).7.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4,0≤x ≤2,2x ,x >2.(1)求f (2),f [f (2)]的值; (2)若f (x 0)=8,求x 0的值.解 (1)∵0≤x ≤2时,f (x )=x 2-4, ∴f (2)=22-4=0, f [f (2)]=f (0)=02-4=-4. (2)当0≤x 0≤2时, 由x 20-4=8, 得x 0=±23(舍去);当x 0>2时,由2x 0=8,得x 0=4. ∴x 0=4. 二、能力提升8.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -5,x ≥6,f (x +2), x <6,则f (3)为( )A .2B .3C .4D .5 答案 A解析 f (3)=f (3+2)=f (5), f (5)=f (5+2)=f (7), ∴f (7)=7-5=2.故f (3)=2.9.已知函数f (x )的图象是两条线段(如图所示,不含端点),则f [f ⎝⎛⎭⎫13]等于( )A .-13 B.13C .-23 D.23答案 B解析 由图可知,函数f (x )的解析式为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -1,0<x <1,x +1,-1<x <0,∴f ⎝⎛⎭⎫13=13-1=-23,∴f [f ⎝⎛⎭⎫13]=f ⎝⎛⎭⎫-23=-23+1=13. 10.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2,x ≤1,x 2+x -2,x >1, 则f ⎝⎛⎭⎫1f (2)的值是________.答案1516解析 f (2)=22+2-2=4,∴1f (2)=14,∴f ⎝⎛⎭⎫1f (2)=f ⎝⎛⎭⎫14=1-⎝⎛⎭⎫142=1516. 11.已知函数y =|x -1|+|x +2|. (1)作出函数的图象; (2)写出函数的定义域和值域.解 (1)首先考虑去掉解析式中的绝对值符号,第一个绝对值的分段点x =1,第二个绝对值的分段点x =-2,这样数轴被分为三部分:(-∞,-2],(-2,1],(1,+∞), 所以已知函数可写为分段函数形式: y =|x -1|+|x +2| =⎩⎪⎨⎪⎧-2x -1 (x ≤-2),3 (-2<x ≤1),2x +1 (x >1).在相应的x 取值范围内,分别作出相应函数的图象,即为所求函数的图象,如图.(2)根据函数的图象可知:函数的定义域为R ,值域为[3,+∞). 三、探究与创新12.“水”这个曾经被人认为取之不尽,用之不竭的资源,竟然到了严重制约我国经济发展,严重影响人民生活的程度.因为缺水,每年给我国工业造成的损失达2 000亿元,给我国农业造成的损失达1 500亿元,严重缺水困扰全国三分之二的城市.为了节约用水,某市打算出台一项水费政策,规定每季度每人用水量不超过5吨时,每吨水费1.2元,若超过5吨而不超过6吨时,超过的部分的水费按原价的200%收费,若超过6吨而不超过7吨时,超过部分的水费按原价的400%收费,如果某人本季度实际用水量为x(x≤7)吨,试计算本季度他应交的水费y(单位:元).解由题意知,当0<x≤5时,y=1.2x,当5<x≤6时,y=1.2×5+(x-5)×1.2×2=2.4x-6.当6<x≤7时,y=1.2×5+(6-5)×1.2×2+(x-6)×1.2×4=4.8x-20.4.所以y=⎩⎪⎨⎪⎧1.2x,0<x≤5,2.4x-6,5<x≤6,4.8x-20.4,6<x≤7.13.如图所示,在边长为4的正方形ABCD边上有一点P,由点B(起点)沿着折线BCDA,向点A(终点)运动.设点P运动的路程为x,△APB的面积为y,求y与x之间的函数解析式.解当0≤x≤4时,S△APB=12×4x=2x;当4<x≤8时,S△APB=12×4×4=8;当8<x≤12时,S△APB=12×4×(12-x)=24-2x.∴y=⎩⎪⎨⎪⎧2x(0≤x≤4),8 (4<x≤8),24-2x(8<x≤12).。