西安铁道技师学院人工智能系概况docx

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西安铁道技师学院基础学科部计算机实训中心介绍

西安铁道技师学院基础学科部计算机实训中心介绍

计算机实训中心介绍在高职专科学校,都建设或规划有计算机机房。

计算机机房承担了学校的计算机课程或和计算机相关的课程的实训任务。

计算机机房,作为培养学生计算机使用能力的基本配置,它所发挥的作用不可忽视。

而且计算机教育的教学要求主要是围绕学生的动手能力展开的,计算机中心教学环境直接关系着学生的学习效果。

不仅如此,计算机教学环境过差也会影响教师的教学质量和教学进度。

因此,学院给足资金,加大力度投资,给学生创设一个良好的计算机学习环境。

计算机中心建校初期就有部署规划,位于主校区实训楼,占据一个楼层的面积。

现经不断发展和升级,有计算机工作站500多台,服务器,交换机若干,同时配有完整的多媒体教学设备(投影仪、大屏幕布、音频设备等),系统教学软件一应俱全。

中心提供8间专业机房教室,有教师机、服务器、一体控制系统,既满足日常教学演示讲解,又能够统一控制学生,进行良好的课堂管理和节奏控制。

学生机安装最新最稳定系统,支持各类基础软件和专业软件协同兼容,很好的流畅度也让学生能感兴趣并投入到计算机课程的学习中。

机房有机房管理手册,专业的中心管理维护人员保证机房的干净整洁、安全高效、秩序井然,安静舒适。

计算机中心提供计算机教学、网上学习等教学任务。

主要由基础学科部组织计算机应用基础课程,面向全院动车工程一、二系、城轨运管系、交通乘务系、铁道技术系、人工智能系等各系部。

满足计算机基础课程任务同时,也提供相关专业课程的开展,很好的服务CAD、计算机网络、C语言程序设计、Java 程序设计、多媒体技术等课程。

在学院和上级教育部门共同努力下,先进完善的计算机实训中心也承接国家专业计算机等级考试,大型企事业单位的计算机考核考试。

基础学科部正积极筹备学生的计算机等级考试培训,也将会在实训中心开展。

今后将进一步更新和完善实训中心设备和管理,以学生实践能力、实用技能、科学素养培养为核心,以提高学生的学习兴趣、思维能力为重点,加快推进实训中心开放,更好的满足当前时代个性化、全面化的培养要求。

铁道概论铁路运输的人工智能与机器学习

铁道概论铁路运输的人工智能与机器学习

铁道概论铁路运输的人工智能与机器学习铁道概论:铁路运输的人工智能与机器学习人工智能(AI)和机器学习(ML)的快速发展已经渗透到了各行业,铁路运输也不例外。

铁道运输作为一种重要的交通方式,其安全性、高效性和准确性对整个社会都具有重要意义。

本文将探讨铁路运输中人工智能与机器学习的应用与发展,以及它们对铁道行业带来的影响。

一、人工智能在铁路运输中的应用1. 列车运行控制人工智能技术能够对列车的运行状态进行实时监测和分析,通过机器学习的算法进行预测和决策,从而实现列车的自动驾驶和运行控制。

例如,列车的智能调度系统能够根据不同的因素,如乘客数量、天气状况和铁路网络状况等,自动优化列车的发车间隔和运行速度,以提高运行效率和减少延误。

2. 客流预测和分析人工智能技术可以通过对历史数据和实时数据的分析,预测和分析客流量的变化趋势。

这对于提前做好列车的调度和增加运力具有重要意义。

通过对客流的预测,铁路运输公司可以更好地安排列车的发车时间和车次,以满足不同时间段和不同线路的客流需求。

3. 智能故障检测和维修铁路设备的故障会对列车的正常运行造成严重影响,因此故障检测和维修十分关键。

人工智能技术可以通过对设备的参数和状态进行实时监测和分析,识别潜在的故障,并提前预警。

这样,维修人员可以及时采取行动,减少故障对列车运行的影响,提高列车的可靠性和安全性。

二、机器学习在铁路运输中的应用1. 线路优化机器学习技术可以对铁路线路进行优化,以提高列车的运行效率和降低能源消耗。

通过对历史运行数据的分析学习,可以找到最佳的列车运行速度和提前减速点,减少能源的浪费和环境的污染。

2. 风险评估和监控通过机器学习的算法,可以对铁路设备的风险进行预测和评估。

例如,可以根据历史数据和设备的运行状态,预测设备的寿命和故障的可能性,并给出相应的预警和建议。

这有助于铁路运输公司及时采取措施,减少设备故障对列车运行的影响。

3. 客户服务和体验机器学习技术可以根据客户的乘车历史和偏好,个性化定制客户的行程和服务。

技工院校人工智能技术应用专业建设方案

技工院校人工智能技术应用专业建设方案

技工院校人工智能技术应用专业建设方案一、引言随着人工智能技术的快速发展和广泛应用,人工智能技术人才的需求日益增加。

为了满足社会对人工智能技术人才的需求,技工院校决定开设人工智能技术应用专业,培养适应人工智能行业发展的高素质人才。

二、专业目标人工智能技术应用专业旨在培养具备扎实的人工智能技术基础知识和应用能力的高级专门人才,能够在人工智能领域从事相关技术开发、应用与研究工作。

具体目标如下:1. 掌握人工智能技术的基本理论和原理,了解人工智能技术的发展历程和应用现状;2. 具备人工智能技术应用的实践能力,能够独立进行人工智能系统的开发和调试;3. 具备较强的团队合作能力和创新意识,能够参与人工智能项目的开发和实施;4. 具备良好的沟通能力和解决问题的能力,能够为企业提供人工智能技术解决方案。

三、专业设置人工智能技术应用专业设置主要包括以下几个方面的课程:1. 人工智能技术基础:包括概率论与数理统计、数据结构与算法、机器学习基础等;2. 人工智能技术应用:包括自然语言处理、机器视觉、智能控制等;3. 人工智能系统开发:包括人工智能软件工程、深度学习框架应用、智能硬件开发等;4. 数据挖掘与大数据处理:包括数据预处理、特征选择、模型评估等;5. 人机交互与界面设计:包括用户体验设计、交互技术开发等;6. 人工智能伦理与法律:包括人工智能伦理、隐私保护、法律法规等。

四、实践教学为了提高学生的实践能力和创新能力,人工智能技术应用专业将注重实践教学的开展。

具体措施如下:1. 实验教学:设置一系列的实验课程,包括人工智能技术应用实验、人工智能系统开发实验等,通过实际操作提高学生的实践能力;2. 实训基地建设:与相关企业合作建立人工智能实训基地,为学生提供真实的工作环境和项目实践机会;3. 创新项目:组织学生参与人工智能技术的创新项目,培养学生的创新意识和团队合作精神;4. 实习实训:安排学生到相关企业进行实习实训,加强学生的实践能力和职业素养培养。

西安铁道技师学院十大热门专业

西安铁道技师学院十大热门专业

西安铁道技师学院十大热门专业一、铁路客运服务1.铁路客运服务是什么?面向铁路行业,培养德、智、体、美、劳、技全面发展,掌握客运服务基本知识,熟悉客运服务基本规章制度和工作流程,能够分析旅客心理,具备客运服务设施设备实际操作能力,持有列车员证等岗位相关证书。

能从事列车员、客运员、售票员、检票员等岗位工作,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养高技能应用型人才2.铁路客运服务是学什么的?主干课程:《高速铁路动车乘务实务》、《列车员岗位技能》、《铁路客运组织》、《旅客运输服务》、《铁路客运英语》、《铁路客运服务礼仪》3.铁路客运服务能考取什么证书?列车员证、客运员证、普通话证、计算机应用等级证4.铁路客运服务的就业方向是什么?主要从事高铁动车乘务员、铁路车站客运员、铁路客运值班员等工作二、电力机车运用与检修(动车制造与检修方向)1.电力机车运用与检修是什么?本专业培养具有良好的思想品质与职业道德,掌握电力机车运用与检修专业的基本知识和技术,受到动车制造与检修岗位需要的系统教育及基本操作技能训练,具有吃苦耐劳的敬业精神,具备解决铁路电力机车及其辅助设备实际问题的基本能力,具有高水平的操作技能,能够在现代化铁路及城市轨道交通运输企业从事生产运营管理、电力机车驾驶、维护、修理检测、制造加工等一线作业的高级技能型人才2.电力机车运用与检修是学什么的?主干课程:《电力机车总体与走行部》、《电力机车控制》、《制动机》、《铁路信号》、《机车电机与电器》、《电力机车检修技术》、《电力机车故障综合分析和处理》、《动车组检修》3.电力机车运用检修考取什么证书?轨道机车检修员证、电工证、钳工证、低压电工证4.电力机车运用与检修的就业方向?主要从事铁路(包括国营铁路、地方铁路和城市铁路)、地下铁道、城市轨道交通、铁路工程等部门,从事铁路机务运营管理、电力机车驾驶、电力机车大修与检测、机车车辆整备作业等工作三、航空服务1.航空服务是什么?面向民用航空服务一线岗位,培养德、智、体、美、劳、技全面发展,具有综合职业能力和技能,掌握民航基础、民航英语知识和航空服务专业技能,具备机场地面服务岗位工作能力,能从事机场地面服务领域相关工作,有一定的自我发展能力、创新能力、创业能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.航空服务是学什么的?主干课程:《客舱服务》、《航空服务英语》、《航空服务礼仪》、《民航客票销售》、《机场服务》、《客舱安全与应急处置》3.航空服务能考取什么证书?礼仪证、化妆证、普通话证、计算机应用等级证4.航空服务的就业方向是什么?主要从事机场值机员、贵宾室服务员、调度员、安检员、票务员、中转特服员等工作四、铁道信号1.铁道信号是什么?本专业主要面向铁路集团、地铁公司,培养掌握铁路、地铁运输规则,严格执行信号设备安装、调试操作规定,具备独立解决非常规问题,指导他人进行工作或协助培训一般操作人员的能力,能从事铁路、地铁线路沿线信号设备一线操作维护技能岗位,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.铁道信号是学什么的?主干课程:《电子线路》、《铁路信号设备》、《铁路信号施工与安装》、《继电器控制系统》、《区间信号与列车远行控制系统》、《信号检修技术》3.铁道信号能考取什么证书?列车信号员证、接触网工证、列车员证、电工证4.铁道信号的就业方向是什么?主要从事城市轨道交通信号员、高铁信号员、信号设备安装员、信号检修员、列车员等工作五、铁路工程测量1.铁路工程测量是什么?本专业主要面向铁路集团、地铁公司、国家测绘单位,培养从事铁路线路、桥涵、隧道、建第、设施的测绘工作,熟知铁路测量作业的流程和规范,能招导他人进行工作或协助培训一般操作人员,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.铁路工程测量是学什么的?主干课程:《工程CAD)、《地形测绘》、《测量平差》、《控制测量》、《工程测量》、《铁路施工组织设计》、《铁路工程计量与计价》、《GPS定位技术》3.铁路工程测量能考取什么证书?测量员证、预算员证、监理员证4.铁路工程测量的就业方向是什么?主要从事轨道交通工程测量员、工程预算员、工程监理员等工作六、城市轨道交通运营与管理1.城市轨道交通经营与管理是什么?本专业主要面向城市轨道交通行业,培养德、智、体、美、劳、技全面发展,掌握轨道交通的运营、票务、站务、信号等方面的专业知识与技能,熟练操作城市轨道交通相关设施设备,能够从事城市轨道交通运营组织和客运服务工作且有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.城市轨道交通经营与管理学什么?主干课程:《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通客运组织》、《城市轨道交通票务管理》、《城市轨道交通站务管理》、《城市轨道交通服务礼仪》3.城轨交通经营管理考取什么证书?铁路客运员证、列车站务员证、车站值班员证、城市轨道运营管理师证4.城市轨道交通经营管理就业方向?主要从事城市轨道交通相关的站务员、安检员、售票员和信号员等工作七、消防工程技术1.消防工程技术是什么?本专业培养化工生产安全及消防管理高素质技能型专门人才,具有良好工作态度、责任意识和团队精神;具有自主学习、创新发展能力;具有良好职业道德和文化素养,适应经济建设需要,德、智、体、美等全面发展、掌握火灾科学的基本理论、消防安全技术与方法、安全消防政策法规,具有消防安全管理、火灾隐患评价、控制及安全消防设施操作能力2.消防工程技术学什么?主干课程:《消防技术装备》、《消防设施应用及维护》、《消防燃烧学》、《消防供水》、《建筑防火设计规范》、《火灾自动报警系统》、《建筑消防学》、《消防联动系统施工》、《智能楼宇技术》3.消防工程技术考取什么证书?消防设施操作员证、消防员证4.消防工程技术的就业方向是什么?主要从事消防设施操作员、安全防火员、消防巡检员等工作八、工业机器人应用与维护1.工业机器人应用与维护是什么?本专业主要面向工业机器人厂商、工业机器人系统集成商和应用企业,培养德、智、体、美全面发展,掌握工业机器人应用与维护知识与技能,具备工业机器人操作、安装、调试、编程、技术改造能力,从事工业机器人应用系统的开发,工业机器人自动线的安装、调试、维修、保养、维护、培训,以及工业机器人的销售工作,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.工业机器人应用与维护学什么?主干课程:《单片机应用技术》、《伺服定位控制技术》、《Solidworks》、《工业机器人技术基础》、《可编程序控制器及其应用》、《检测与传感技术应用》、《工业机器人在生产系统中的应用与维护》、《工业机器人视觉系统应用与维护》3.工业机器人应用维护考哪些证书?工业机器人应用技术证、工业机器人安装与调试技术证4.工业机器人应用与维护就业方向?主要从事机器人系统测试员、工业机器人调试员、自动线PLC调试与管理员、机器人技术支持(售前售后服务)等工作九、计算机程序设计(软件工程方向)1.计算机程序设计是什么?本专业主要面向信息产业,培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机程序设计专业知识和技能,具备软件编程、测试、维护等能力,能进入IT领域从事软件编码、软件维护等工作,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.计算机程序设计是学什么的?主干课程:《PHPWeb站点设计》、《C#和Winforms》、《图形图像设计》、《基于WebServices及WCF项目开发》、《Web应用程序开发》、《JAVA程序设计》、《Android组件、应用开发》、《面向对象程序设计(Python)》3.计算机程序设计能考取什么证书?Android应用软件开发证、NET软件开发证、Java面向对象编程开发证4/计算机程序设计就业方向是什么?主要从事Web程序员、桌面应用程序员、Android程序员、手机前端开发工程师等工作十、电子商务1.电子商务是什么?面向电子商务行业,培养德、智、体、美全面发展,掌握电子商务专业基本知识与技能,具有网络营销、网络客户服务、网店装饰、网店运营等专业能力,能胜任网络客服、网店美工、网络推广、网店运营等相关岗位工作,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才2.电子商务是学什么的?主干课程:《电子商务项目策划与设计》、《网店UI美工设计》、《跨境电商运营》、《移动电商运营》、《网站设计与制作》、《数据库设计与管理》、《电子商务物流管理》、《国际贸易实务》3.电子商务能考取什么证书?电子商务证、网页设计证、平面设计证4.电子商务的就业方向是什么?主要从事网站设计、界面UI设计、网络客户服务、网络推广、网店运营等工作。

铁道机车智能运用技术专业

铁道机车智能运用技术专业

铁道机车智能运用技术专业一、介绍铁道机车智能运用技术专业是指通过应用智能技术,提高铁道机车运行效率和安全性的专业领域。

随着科技的不断发展,铁道机车智能运用技术已成为铁路行业的重要组成部分。

本文将对铁道机车智能运用技术进行全面、详细、完整且深入地探讨。

二、智能运用技术在铁道机车领域的意义2.1 提高运行效率智能运用技术可以通过数据分析、预测和优化算法等手段,对铁道机车的运行进行智能化管理。

例如,利用大数据分析技术,可以对机车运行数据进行实时监控和分析,从而及时发现问题并进行相应处理,提高机车的运行效率。

2.2 增强安全性智能运用技术可以通过自动化控制系统和智能感知技术,提高铁道机车的安全性。

例如,利用智能感知技术,可以对机车周围的环境进行实时监测,及时发现潜在的安全隐患,并采取相应的措施进行预防。

2.3 降低成本智能运用技术可以通过自动化和智能化的方式,降低铁道机车的运营成本。

例如,利用自动化控制系统,可以减少人力投入,降低运营成本。

同时,通过智能调度和优化算法,可以提高机车的使用效率,进一步降低成本。

三、铁道机车智能运用技术的具体应用3.1 自动驾驶技术自动驾驶技术是铁道机车智能运用技术中的一个重要方向。

通过自动驾驶技术,可以实现机车的自主运行,减少人为操作的风险和误操作的可能性。

自动驾驶技术可以通过激光雷达、摄像头等传感器实时感知机车周围的环境,并利用算法进行智能决策和控制,实现机车的自动导航和运行。

3.2 大数据分析技术大数据分析技术在铁道机车智能运用技术中扮演着重要角色。

通过收集和分析机车运行数据,可以提供关键的运行指标和预测信息,帮助铁路公司进行运营管理决策。

大数据分析技术可以利用机器学习和数据挖掘等方法,发现数据中的规律和趋势,为运营决策提供科学依据。

3.3 智能维护技术智能维护技术是铁道机车智能运用技术中的重要组成部分。

通过利用传感器和监测设备对机车的各项指标进行实时监测和分析,可以提前发现机车的故障和异常情况,并采取相应的维护措施,避免机车的故障和事故发生,提高机车的可靠性和安全性。

人工智能技术服务 专业简介 教育部

人工智能技术服务 专业简介 教育部

人工智能技术服务专业简介教育部一、引言在当今信息化时代,人工智能技术正日益成为各行各业的热门话题。

随着科技的迅速发展,人工智能技术不仅在工业生产、医疗保健、金融科技等领域得到广泛应用,也逐渐渗透到教育领域。

教育部对人工智能技术服务专业的兴起给予了高度重视,并提出了一系列政策以推动该领域的发展。

本文将从深度和广度的角度对人工智能技术服务专业进行评估,并探讨人工智能技术在教育领域的应用。

二、专业简介1. 人工智能技术服务专业的涵盖范围人工智能技术服务专业主要涵盖人工智能技术的基础理论、算法与应用、数据挖掘与分析、自然语言处理、机器学习等内容。

该专业旨在培养能够掌握人工智能技术的原理和方法,具备较强的数据分析、问题解决和创新能力的复合型高级专业人才。

2. 人工智能技术服务专业的学科特色人工智能技术服务专业的学科特色主要表现在以下几个方面:一是紧跟时代发展,紧密追踪最新的人工智能技术发展动态,培养学生对新技术敏感、对新事物开放的思维。

二是注重理论与实践相结合,通过案例学习、项目实践、实习等方式培养学生解决实际问题的能力。

三是注重跨学科交叉,培养学生具备计算机科学、数学、统计学、心理学等多学科的综合素养。

三、人工智能技术在教育领域的应用人工智能技术在教育领域的应用,无疑将为教育带来前所未有的变革和机遇。

人工智能技术可应用于智能教学系统的开发,为教师和学生提供个性化的学习方案,从而提高教学效率。

基于大数据和机器学习的教育评估系统能够更准确地评估学生的学习情况,为学校和教育管理部门提供科学决策的依据。

再次,人工智能技术也可应用于教育资源的智能化管理和优化配置,使教育资源得到更合理和充分的利用。

四、个人观点和理解在我看来,人工智能技术服务专业的兴起和教育部对此的重视,恰逢其时。

随着教育信息化的发展和人工智能技术的突飞猛进,将人工智能技术应用于教育领域,可以提高教学效率、优化教学资源配置、促进教育公平,为教育事业带来新的机遇和活力。

人工智能专业介绍

人工智能专业介绍

人工智能专业介绍在当今科技飞速发展的时代,人工智能(Artificial Intelligence,简称 AI)无疑是最引人瞩目的领域之一。

而人工智能专业,则是培养能够在这个前沿领域中发挥重要作用的专业人才的摇篮。

人工智能专业是一个综合性极强的学科,它融合了计算机科学、数学、统计学、物理学、心理学、哲学等多个学科的知识和方法。

其目的是让计算机系统能够像人类一样进行学习、思考、推理和解决问题。

在课程设置方面,人工智能专业的学生需要学习一系列基础课程。

首先是数学,包括线性代数、概率论、数理统计等,这些是理解和应用人工智能算法的基础。

计算机科学的课程也是重中之重,如编程语言(如Python)、数据结构与算法、操作系统、计算机网络等。

此外,还有机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、强化学习等核心课程,这些课程让学生深入了解人工智能的各个分支领域。

机器学习是人工智能的核心组成部分。

它使计算机能够从数据中自动学习模式和规律。

通过对大量数据的分析和处理,机器学习算法可以预测未知的数据,例如预测股票价格、识别图像中的物体等。

深度学习则是机器学习的一个重要分支,它基于深度神经网络,能够处理更加复杂的数据和任务,比如图像识别、语音识别、文本生成等。

自然语言处理旨在让计算机理解和处理人类语言。

这包括文本分类、情感分析、机器翻译、问答系统等应用。

计算机视觉则专注于让计算机从图像或视频中获取信息和理解场景,例如人脸识别、目标检测、自动驾驶中的环境感知等。

强化学习是另一个重要的方向,它通过让智能体在与环境的交互中学习最优策略,常用于机器人控制、游戏策略等领域。

人工智能专业的学生不仅需要掌握理论知识,还需要具备强大的实践能力。

在学习过程中,他们会参与各种实验和项目,运用所学知识解决实际问题。

例如,开发一个能够自动识别手写数字的系统,或者构建一个能够与人类进行简单对话的聊天机器人。

就业前景方面,人工智能专业的毕业生可谓是“香饽饽”。

西安铁路职业技术学院各专业介绍

西安铁路职业技术学院各专业介绍

西安铁路职业技术学院各专业介绍专业名称招生对象学制主要专业课程培养目标城市轨道交通运营管理文史理工高考生三年城市轨道交通概论、城市轨道交通场站设备、城市轨道交通运营组织概论、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通通信信号设备、地铁与轻轨控制技术、城市轨道交通企业管理、运输经济学、客运服务与礼仪、运输市场营销。

本专业培养具有城市轨道交通运营管理专业知识,有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能,从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的高等技能型人才。

毕业生主要从事城市轨道交通运营组织与管理、行车调度指挥和客运服务等工作。

城市轨道交通控制理工高考生三年城轨交通概论、城市轨道交通信号基础、工业控制计算机原理与应用、数字通信与计算机网络、现场总线与工业控制网络技术、城轨车辆段信号系统、城轨正线信号系统、城轨控制中心信号系统、信号维修规程、城市轨道交通电源设备、城市轨道交通通信信号系统运行与维护、铁道概论、智能交通系统、城市轨道交通环境与设备监控系统、传感器原理与应用、基于通信的列车控制系统。

本专业主要面向城市地铁、城市轻轨、城市独轨系统和城市自动导向交通系统、城市磁悬浮线路、城际高速铁路等城市轨道交通企业,培养具有较高职业综合素质和较强职业综合运用能力的城轨信号检修人员。

毕业生主要从事城市轨道交通信号控制系统的一线技术岗位,主要包括信号设备管理、设备维护与维修。

(本专业男生就业率高,女生就业率低)铁道通信信号理工高考生三年铁道概论、电路基础、电子技术基础、计算机原理、C语言程序设计、网络与通信技术、信号基础、车站信号、区间信号、信号测量、信号电源、计算机联锁、行车调度自动控制(CTC/TDCS) 、列车运行控制系统(CTCS)、信号工程设计与施工、驼峰信号。

本专业主要面向国有铁路、地方铁路、信号工厂、工程公司、城市轨道交通企业,培养具有较高职业综合素质和较强职业综合运用能力的轨道信号技能型人才。

西安铁道技师学院基本情况和专业情况

西安铁道技师学院基本情况和专业情况

西安铁道技师学院基本情况和专业情况
一:我院基本情况
西安铁道技师学院是由中国教育集团控股有限公司全资投资开办,是经陕西省人社厅批准,为各大铁路系统用人单位输送专业人才的一所铁道类职业技工学校。

位于白鹿原大学城,共占地1500余亩,建筑面积约50万平方米。

我院在陕西甚至是西北五省,都是一所师资力量和教学规模处于领先位置的技师类院校,学院配备了系统、齐全、完善的教学实训设备,可满足三万多名在校师生生活和学习的需要。

毕业生可获得劳动部门颁发的中、高级技能证书。

西安铁道技师学院秉承“厚德、强能、尚学、笃行”的校训,弘扬“勤俭、求实、开拓、创新”的校风,以培养德技并重、一专多能的综合型人才为目标,坚持以质量立校、管理兴校,坚持走创新发展、内涵发展特色发展之路,以轨道交通人才培养为中心,全面提高教育质量,多年来已为国家输送了大量专业人才和技术骨干。

二:专业基本情况
我院设置有动车工程一系、二系、铁道技术系、交通乘务系、人工智能系、城轨运管系、基础学科部七个系部,涵括了铁路客运服务、航空服务、电力机车运用和检修、铁道信号、铁路工程测量、城市轨道交通运营与管理、工业机器人应用和维护、计算机程序设计、电子商务、消防工程技术等专业。

学生学习的课程包括《电力机车总体与走行部》、《铁路信号》、《信号检修技术》等与铁路息息相关的课程,也包括《面向对象程序设计》、《工业机器人技术基础》、《电子商务项目策划与设计》等新兴产业所需课程。

我院开办专业培养出来的优秀毕业生,可以满足我国铁路交通所需人才储备以及贵公司招聘所需人才。

人工智能学科介绍

人工智能学科介绍

人工智能学科介绍人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是一门涉及多个学科的交叉学科,涵盖了计算机科学、数学、控制论、语言学、心理学、生物学、哲学等多个领域。

它旨在研究、开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法和技术,其研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统等。

人工智能学科的主要特点包括:1. 高度自动化:人工智能通过算法和计算机程序实现自动化决策和推理,无需人工干预。

2. 模拟智能:人工智能通过模拟人类的思维和行为,实现对智能的模拟和扩展。

3. 跨界交叉:人工智能学科是一门多学科交叉的综合性学科,需要融合不同领域的知识和方法。

4. 理论和应用并重:人工智能学科不仅注重理论研究,还注重应用实践,旨在解决实际问题。

人工智能学科的主要研究方向包括:1. 机器学习:研究如何通过计算机程序和算法使机器具备自主学习和决策的能力。

2. 深度学习:研究如何利用神经网络和深度学习算法实现高级别智能,如图像识别、自然语言处理等。

3. 计算机视觉:研究如何利用计算机程序和算法实现对图像、视频等的识别和理解。

4. 自然语言处理:研究如何利用计算机程序和算法实现对人类语言的理解和生成。

5. 专家系统:研究和开发能够模拟专家知识和推理能力的系统,用于解决复杂问题。

人工智能学科的应用领域非常广泛,包括但不限于:1. 机器人:人工智能技术为机器人提供了更高级别的智能和自主性,使其能够完成各种复杂任务。

2. 无人驾驶:利用人工智能技术实现无人驾驶汽车、无人机等交通工具,提高安全性和效率。

3. 医疗诊断:人工智能技术可以帮助医生进行疾病诊断和治疗方案制定,提高医疗水平。

4. 金融投资:人工智能技术可以通过数据分析为金融投资提供决策支持,提高投资收益。

总之,人工智能是一门综合性交叉学科,涵盖了多个领域的知识和方法。

其应用领域广泛,涉及机器人、无人驾驶、医疗诊断、金融投资等多个领域。

人工智能的专业学科内容梳理

人工智能的专业学科内容梳理

人工智能的专业学科内容梳理人工智能是一门涵盖多个学科领域的专业。

以下是人工智能的主要学科内容梳理:1. 计算机科学:人工智能的核心是计算机科学,包括计算机体系结构、算法和数据结构、编程语言等基础知识。

学生需要掌握计算机的工作原理、编程技术和软件开发。

2. 机器学习:机器学习是人工智能的重要分支,研究如何使计算机自动学习和改进性能。

学生需要学习各种机器学习算法、模型评估和优化技术,以及应用机器学习于实际问题的实践。

3. 数据科学:数据科学是人工智能的基础,研究如何从大数据中提取有价值的信息。

学生需要学习数据分析和挖掘技术,了解统计学和数据可视化的基本理论和实践。

4. 知识表示与推理:知识表示与推理是人工智能的关键技术,研究如何将知识表示为计算机可处理的形式,并基于这些知识进行推理和推断。

学生需要学习逻辑、语义网络和专家系统等知识表示与推理方法。

5. 自然语言处理:自然语言处理是人工智能的重要应用领域,研究如何使计算机能够理解、处理和生成自然语言。

学生需要学习自然语言的语法和语义分析、信息检索和机器翻译等技术。

6. 计算机视觉:计算机视觉是人工智能的另一个重要应用领域,研究如何使计算机能够感知和理解图像和视频。

学生需要学习图像处理、目标检测和识别、三维重建等计算机视觉技术。

7. 智能机器人:智能机器人是人工智能的跨学科应用领域,研究如何使机器人能够感知、学习和决策。

学生需要学习机器人技术、传感器融合、路径规划和机器人控制等知识。

除了以上主要学科内容,人工智能的专业学科还涉及伦理、法律、社会影响等方面的研究。

人工智能的发展和应用也需要与其他学科领域进行交叉和合作,以解决复杂的实际问题。

人工智能工程技术专业介绍

人工智能工程技术专业介绍

人工智能工程技术专业介绍
一、专业简介
人工智能工程技术专业是以计算机技术和自动化技术为基础,以及与智能系统的研究、设计、开发及应用为主要内容的一门新兴的研究学科。

人工智能工程技术专业是一门应用型理工科专业,以智能系统的概念和实现原理为研究的核心,其目的是将基础理论、先进方法和技术应用于智能系统的研究、设计、实现及应用。

二、专业特色
1、重视基础知识的学习:强化基础理论知识的学习,如计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库原理等,以及人工智能的基本理论,如智能算法、神经网络、机器学习等。

2、重视实践能力的培养:着重培养学生的实践能力,可在实际的知识、技能、思维模式和解决问题能力的培养,使毕业生在智能系统的设计、实现和应用中发挥重要作用。

3、重视可视化技术和多媒体技术的支持:人工智能的学习和应用需要大量的可视化技术和多媒体技术支持,可以使智能系统易于学习和运用,因而对可视化技术和多媒体技术的学习具有重要意义。

三、就业前景
1、研发部门:研发部门的人工智能工程师主要从事研发智能系统的软件编程和硬件设计,利用智能系统的原理实现系统自动控制和自动应答等功能的开发和应用。

2、市场部门:市场部门的人工智能工程师主要负责分析市场需
求,设计适合当前市场需求的智能系统,并进行实施和推广。

3、教育部门:教育部门的人工智能工程师主要负责设计课程体系,对学生进行人工智能方面的指导和培养,推动人工智能教育的发展。

人工智能AI专业基本介绍

人工智能AI专业基本介绍

人工智能AI专业基本介绍人工智能AI专业介绍人工智能专业,是一个以计算机科学为基础,由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科,研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

人工智能专业以培养掌握人工智能理论与工程技术的专门人才为目标,学习机器学习的理论和方法、深度学习框架、工具与实践平台、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术、国际人工智能专业领域最前沿的理论方法,培养人工智能专业技能和素养,构建解决科研和实际工程问题的专业思维、专业方法和专业嗅觉。

人工智能属于什么专业人工智能属于自然科学和社会科学的交叉性学科,它与计算机科学、信息学、数学、神经生理学、认知科学、心理学等众多学科有极强的关联性。

目前,人工智能在计算机领域内得到了广泛的重视,并在机器人,经济政治决策,控制系统,仿真系统等方面得到应用。

因此,从这些个解读考虑,在本科阶段可以选择与计算机、数学相关的专业,如计算机科学与技术、软件工程、通信工程、应用数学、统计数学等专业,以及近年来高校新设立的智能科学与技术、数据科学与大数据技术等专业。

此外,也还可以考虑自动化、机械类专业,有些高校在此类专业基础上延伸至人工智能方向。

人工智能专业主要学什么人工智能目前有六大研究方向,涉及到计算机视觉、自然语言处理、机器人学、自动推理、机器学习和知识表示,这些研究方向之间也存在比较紧密的联系,目前计算机视觉、自然语言处理和机器学习这三个方向的热度相对比较高。

由于不同的高校往往有不同的资源整合能力,在人工智能领域也有一定的侧重点,所以在选择具体学习方向的时候,应该结合所在高校的实际情况,尽量选择学科实力比较强的方向,这样会有一个更好的学习体验。

人工智能专业特色介绍范文

人工智能专业特色介绍范文

人工智能专业特色介绍范文
近些年来,随着互联网技术的飞速发展,智能技术已经成为衡量世界经济发展水平的重要标志之一。

在智能技术发展和演化的时期,人工智能(AI)专业便成为了技术领域重要的研究和发展之一。

现如今,从大学到商业界,人工智能专业的推广和发展变得越来越火热。

人工智能专业是一门多领域多学科交叉发展的专业,包括信息技术、系统管理、计算机硬件与软件,机器人技术,神经科学,模式识别,数据分析、机器学习,自然语言理解等等。

专业的学科结构丰富,科研水平高,毕业生可以进入互联网和其他行业,或者在计算机科学领域继续从事研究工作。

人工智能专业的学习环境也非常先进,大学拥有完善的教学设施,实验室建设较为完善,并拥有一批知名的教授和研究人员,其中一些教授拥有海外学习背景,有能力向学生传授先进的教学知识,活跃学校的学术气氛。

在学习过程中,学生们可以获得计算机相关知识、算法理论、机器学习等技术,并可以参与各类专业实践活动,为不断提高技术能力打下坚实的基础。

毕业生从业方向也非常多样化,有的毕业生会进入互联网行业,从事AI技术的研发,比如自然语言处理,计算机视觉,机器学习,深度学习等等新兴技术。

也有毕业生签约入行业,从事机器人等相关技术的开发,或者在数据处理方面发展,为行业发展提供技术支持,实践一番科技之路。

总的来说,人工智能是一门新兴的技术,也是当前非常热门的专业,越来越多的学校开设这门课程,毕业生就业前景也非常可观。

学习人工智能的学生首先要掌握计算机基础知识,熟练掌握编程语言以及图像处理、信号处理等基础技术,还要充分了解AI技术相关新闻,加强AI技术应用能力,以便未来能够更好地发挥他们的才能。

人工智能技术应用专业 专业培养目标

人工智能技术应用专业 专业培养目标

人工智能技术应用专业概述1. 应用背景随着科技的不断进步和人工智能技术的快速发展,人工智能已经渗透到各个行业和领域中,对于提高效率、降低成本、改善用户体验等方面起到了积极作用。

人工智能技术应用专业旨在培养具备深厚的人工智能理论基础和实践能力,能够熟练运用人工智能技术解决实际问题的专业人才。

2. 专业培养目标人工智能技术应用专业的培养目标是使学生掌握人工智能相关领域的基本理论和方法,具备良好的计算机科学与数学基础,熟悉常见的数据分析、机器学习和深度学习算法,并具有较强的实践动手能力。

毕业生应具备以下几个方面的综合素质:2.1 理论基础毕业生应掌握计算机科学与数学等相关领域的基本理论知识,包括数据结构、算法设计与分析、概率与统计等。

能够理解和掌握人工智能技术的基本原理和方法,如机器学习、深度学习、自然语言处理等。

2.2 技术应用毕业生应具备使用常见的人工智能工具和软件进行数据分析、模型训练和预测的能力。

能够运用人工智能技术解决实际问题,如图像识别、语音识别、智能推荐等。

2.3 实践动手毕业生应具备独立进行科学实验和工程设计的能力,能够利用现有的开发平台和工具开展人工智能相关项目。

熟悉常见的编程语言和开发环境,如Python、TensorFlow等。

3. 应用过程人工智能技术应用专业的培养过程主要包括以下几个方面:3.1 基础课程学习学生在大一大二阶段主要学习计算机科学与数学等基础课程,包括程序设计、数据结构与算法、离散数学、线性代数等。

这些基础课程为后续深入学习打下了坚实的基础。

3.2 专业课程学习学生在大三大四阶段开始学习人工智能相关的专业课程,包括机器学习、深度学习、自然语言处理、数据挖掘等。

通过理论学习和实践操作,使学生掌握人工智能的基本原理和方法。

3.3 实践项目为了培养学生的实践动手能力,专业还设置了一系列的实践项目。

这些项目旨在让学生运用所学知识解决实际问题,如图像识别、智能推荐系统等。

人工智能专业特色介绍范文

人工智能专业特色介绍范文

人工智能专业特色介绍范文人工智能(ArtificialIntelligence)是当今世界研究的热点课题,是计算机科学及计算机专业发展的必然结果。

人工智能学科历史悠久,专业知识极为丰富,具有符号逻辑表示、机器推理、知识表示、神经网络模型标记、机器学习等特点。

在信息时代,人工智能的发展迅猛,技术含量大,实践培训丰富,以及实务的把握能力强,是未来科学研究的重要方向。

一、人工智能的发展历史从古至今,人们总在探索人类的智慧引擎。

早在古埃及时期,人们就发明了“木乃伊机器人”,据说它可以演奏乐器;明清时期,著名发明家乃至思想家朱元璋就曾提出“自动机器人”的构想;20世纪早期,人工智能新理论不断涌现,英国科学家高斯曼提出“图灵测试”,这是人工智能领域的第一个里程碑。

随着50年代出现的“宽容测试”、“马尔科夫模型”、“模式识别”和“遗传算法”,按照一定的规则和特征,计算机可以根据历史经验,模拟人类思维,在复杂数据中做出合乎逻辑的判断,以及灵活处理新出现的问题,这就是人工智能的由来。

二、人工智能专业特色人工智能专业具有多项特色:1、开发技术丰富:人工智能专业是一门综合性的技术学科,既包括计算机科学,又涉及到计算机工程等多个领域的知识,具有极高的开发技术。

2、前沿知识把握能力强:人工智能作为一门前沿学科,其专业知识更新速度快,具有较强的前沿知识把握能力,可以应对瞬息万变的网络技术发展。

3、实践培训丰富:人工智能专业以实践培训为主,有众多项目,主要有人工智能基础、信息检索与挖掘、模式识别及计算机视觉、机器学习、神经网络模型标记等。

4、创新技术强:从符号逻辑表示到反向推理,以及机器推理、机器学习、神经网络模型标记等,人工智能专业具有多重高端技术,具有较强的创新技术能力。

三、人工智能专业实务应用人工智能技术受到各行各业的欢迎,无论是在商业、金融、安全还是制造业,都能看到人工智能的身影。

以下是利用人工智能的实务应用:1、自动驾驶技术:利用计算机视觉、机器学习等技术,模拟人类认知能力,把环境中的障碍物识别出来,实现自动驾驶。

铁道机车智能运用技术专业

铁道机车智能运用技术专业

铁道机车智能运用技术专业一、介绍铁道机车智能运用技术是指通过先进的计算机技术,将铁路机车进行智能化改造,使其具备更高的智能化水平和更强的自主决策能力。

该技术在提高铁路交通安全、提高运行效率、降低成本等方面具有重要意义。

二、技术原理1.数据采集铁道机车智能运用技术需要对铁路环境进行实时监测和数据采集。

这些数据包括列车速度、位置、轨道状态等信息,并通过传感器和无线通信设备传输到中央控制系统。

2.数据处理中央控制系统通过对采集到的数据进行分析处理,生成列车状态模型,并预测列车未来的运行情况。

同时,系统也会根据列车所处的具体情况,对其进行优化调整。

3.自主决策基于生成的列车状态模型和预测结果,中央控制系统可以做出相应的自主决策。

例如,在遇到紧急情况时,系统可以自动刹车或改变列车速度;在遇到设备故障时,系统可以自动报警并通知维修人员进行处理。

三、应用场景1.列车运行监控铁道机车智能运用技术可以通过实时监测和数据采集,对列车的速度、位置、轨道状态等信息进行监控,从而提高铁路交通安全。

2.列车自适应控制铁道机车智能运用技术可以根据列车所处环境的变化,自主决策并调整列车的速度和行驶方向,从而提高运行效率。

3.设备故障诊断与维修铁道机车智能运用技术可以通过实时数据采集和分析处理,及时发现设备故障并进行诊断和维修。

四、技术优势1.提高铁路交通安全性通过实时监测和数据采集,并根据数据分析结果做出相应的自主决策,可以避免或减少人为因素对铁路交通造成的影响,提高铁路交通安全性。

2.提高列车运行效率铁道机车智能运用技术可以根据具体情况做出相应的自主决策,并对列车进行优化调整,从而提高列车运行效率。

3.降低维修成本通过及时发现设备故障并进行诊断和维修,可以避免因设备故障造成的不必要的停车和维修成本。

五、发展前景铁道机车智能运用技术在提高铁路交通安全、提高运行效率、降低成本等方面具有重要意义。

随着技术的不断发展和完善,该技术将会在未来得到广泛应用,并对铁路交通行业产生重大影响。

人工智能应用专业介绍

人工智能应用专业介绍

人工智能应用专业介绍人工智能(Artificial Intelligence,AI)是计算机科学的一个重要分支,其目标是使机器能够像人一样进行智能的思维和决策。

随着计算机技术的不断发展和普及,人工智能已经成为了现代科技领域最炙手可热的研究方向之一。

作为一个新兴的学科,人工智能应用专业在全球范围内越来越受到重视和需求。

人工智能应用专业旨在培养具备人工智能技术应用能力的专业人才。

学生将学习并掌握人工智能的基本理论、算法和应用技术,并能够独立进行人工智能项目的设计、开发和实施。

该专业的学生还将接受计算机科学、数学、数据分析等相关领域的知识培训,以提高自己的综合能力。

人工智能应用专业的课程设置丰富多样,包括人工智能基础、机器学习、深度学习、自然语言处理、图像与视觉识别、智能推荐系统等。

学生将通过这些课程学习和掌握人工智能的核心技术和方法,为日后的工作做好准备。

在人工智能应用专业中,学生还将进行大量的实践训练和项目实践。

这些实践活动将使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中,并培养学生的创新能力和解决问题的能力。

通过这些实践活动,学生将能够熟练掌握人工智能的工程实践流程,为未来的工作做好准备。

人工智能应用专业毕业生具备广泛的就业前景。

随着人工智能技术的快速发展,越来越多的企业和机构对人工智能人才的需求日益增长。

毕业生可以选择进入科技公司、互联网公司、金融机构、医疗健康领域、智能制造等行业,从事人工智能算法研究、数据分析、智能系统开发等工作。

同时,人工智能应用专业毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士、博士学位,从事科研和教育工作。

人工智能应用专业是一个具有广阔发展前景的学科。

随着人工智能技术的不断进步和应用领域的不断拓展,人工智能应用专业的毕业生将在未来的就业市场中具备很大的竞争力。

这个专业将为学生提供全面的人工智能知识和技能培训,使他们能够在人工智能领域中有所建树,推动人工智能技术的发展和应用。

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人工智能系概况一、人工智能系开设专业:(一)计算机程序设计1、市场分析:计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才。

根据今天全国各人才市场的统计数据,计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位,而其中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲,在未来五年中,我国每年需要计算机软件程序员近百万人。

这个专业的方向是移动软件的开发,为什么选这个方向呢?因为随着移动互联网的发展,我国的软件市场也随着手机软件的兴起呈现井喷式的发展,截止2017年我国手机用户达10.125亿,其中智能手机用户达到5.3亿,并且每年环比增长33.8%,大家知道,现在我们看电影,电视剧,读书,听音乐,玩游戏都在手机上进行,所有手机app的程序设计有了更大的需求。

2、专业前景:(1)岗位多:全球程序市场以每年13%的平均速度增长,有非常多和优秀的工作岗位。

(2)不劳累:基本属于脑力劳动,属于白领阶层,工作体面。

(3)赚的多:计算机程序开发属于高附加值行业,行业普遍收入都非常的高。

(4)好就业:这个行业是一个热门而且刚需的专业,人才紧缺,只要学的好,抢着要。

3、家长和学生顾虑:一般的家长和学生认为计算机软件专业是非常难得,怕自己的孩子学不懂,学不会,浪费时间。

其实2016年6月23日,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》,在这里将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,2017年7月,《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指明,国家对于人工智能人才的迫切需求,要求实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

也就是说,现在已经出现了少儿编程,那么我们的孩子也一定可以学的懂,学的会。

4、就业岗位:计算机程序设计员-手机APP开发(X2-02-13-06)、计算机网络管理员(X2-02-13-05)5、主干课程:《PHPWeb站点设计》、《C#和Winforms》、《图形图像设计》、《基于WebServices及WCF项目开发》、《Web 应用程序开发》、《JAVA程序设计》、《Android组件、应用开发》、《面向对象程序设计(Python)》6、考取证书:Android应用软件开发,.NET软件开发,Java 面向对象编程开(二)电子商务1、市场分析:《中国电子商务报告》显示,2018年我国电子商务交易额超31万亿,电子商务替代传统零售已经是大势所趋。

并且中国已经是全球最大的电子商务国家,大家非常熟悉的双11、双12、七夕等等已经深入人心,并且中国在2018年正式出台《电子商务法》,可以看到国家对电子商务的重视。

另外,随着互联网技术不断的发展,已经出现了网页应用代替传统电脑应用的趋势,大家都用过微信或者支付宝中的小程序,实际这就是网页应用。

并且现在没一个企业或者公司没有网站,参照美国等互联网大国来看,个人网站是发展的趋势,在中国,个人网站也在慢慢的兴起,那么网站的建设将成为市场的巨大需求。

2、专业前景:(1)就业面广:电子商务的学生既可以从事贸易行业,从事物流管理行业,也可以从事网站建设工作,就业面很广。

(2)不劳累:基本属于脑力劳动,属于白领阶层,工作体面。

(3)赚的多:从事电子商务的人群一般都是高收入的人群。

3、家长和学生顾虑很多的家长都有孩子要学一门技术,有手艺好吃饭,这种想法是对的,但是他们认为电子商务是没有技术含量的,是没有技术的,那是因为他们理解的电子商务就是在淘宝上开一个网店,或者在微信上发朋友圈从事微商。

这个观念是有误解的,电子商务专业是一个综合性专业,是集贸易,物流、网站建设为一体的综合学科,有很强的技术性。

4、就业岗位:电子商务员、网站设计员、平面设计员。

5、主干课程:《电子商务项目策划与设计》、《网店UI美工设计》、《跨境电商运营》、《移动电商运营》、《网站设计与制作》、《数据库设计与管理》、《电子商务物流管理》、《国际贸易实务》6、考取证书:电子商务,网页设计,平面设计(三)工业机器人1、市场分析:目前国家提出了“工业4.0”的发展战略,而工业机器人就是工业4.0的重要切入口,世界主要经济体包括中国在内,已经将发展工业机器人产业上升为国家战略。

目前我国在制造业中已广泛应用工业机器人,特别是汽车制造业、电子制造业及锻造行业等。

有机构预测,到2025年我国工业机器人消费量将达到25万台以上,在未来30年,我国将是全球工业机器人最大市场之一。

工业机器人应用与维护行业从业人员于2020年将达到25万人次,技术等级由高到低都存在大量的缺口。

2015年以来,四年的时间并没有让市场对人才的需求达到饱和,相反,相关人才的缺口比例越来越大,很多企业面临着高薪却招不到对口的人才,仅2017年一年,工业机器人岗位就有5.2万之多,但是依旧有企业找不到专业的人才,在这个行业中,我们发现学历和技能证书的高低并不是走上高薪的门槛,大中专学历也可以通过学习满足企业的人才需求。

2、专业前景:(1)岗位需求大:2017年全国工业机器人销量突破12万台,其中,工业机器人维护人才的缺口较为突出,(2)收入高:技术操作工参考薪酬5500~7000/个月,而工业机器人维护工程师7000~1W/个月,系统集成工程师2W以上/个月。

(3)具有公平的竞争空间:很多人在工作中都遇到过这样或那样的不公平处境,优胜劣汰是一个亘古不变的法则,作为工业机器人工程师,只要你有能力,有技术,就会被老板看中委以重任,而无关你的背景,你的长相,你的学历,一切用过硬的技术说话,这样也不用担心自己未来发展的前途。

3、家长顾虑:现在我们面临的最大问题是很多家长不知道工业机器人到底是干什么的,不明白学工业机器人出来能干什么。

这里需要我们老师去给家长解释,工业机器人是现代、未来工业的发展的趋势,它可以代替生产线上的大多数工人,或者很好的配合工人的工作。

比如在搬运方面,有些东西靠人工在生产线上搬运是不现实的,例如汽车的组装,很重,人工无法实现的。

另外在高精度方面,有些人工也是做不到的,比如激光切割,雕刻等等。

工业机器人可以用在搬运,雕刻,喷漆涂装,码垛,分拣,焊接等等各个生产环节。

所以说学会工业机器人就会工作面很广。

4、就业岗位:机器人系统测试员,工业机器人调试员,工业生产线技术改造员。

5、主干课程:《单片机应用技术》、《伺服定位控制技术》、《Solidworks》、《工业机器人技术基础》、《可编程序控制器及其应用》、《检测与传感技术应用》、《工业机器人在生产系统中的应用与维护》、《工业机器人视觉系统应用与维护》6、考取证书:电工,钳工,工业机器人应用技术四、消防工程技术1、市场分析:国家数据显示2015年我国消防工程行业规模约1190亿元,同比2014年的1025亿元一年就增长了16.1%。

并且2018年10月9日,公安消防部队移交应急管理部交接仪式正式举行,标志着53年的消防现役史走向终点,也就是说消防及其相关专业,不再必须是现役部队的军人才能从事的专业。

(1)由“被动需求”向“主动需求”转变近年来大型、特大型火灾事故不断涌现,使人们的法制观念和消防意识不断提高,同时各级政府对城市消防安全保障设施的投入也逐年加大。

(2)由“传统需求”向“现代需求”转变“传统需求”转变为“现代需求”,消防领域已经深入到了企业的各个方面,每一个单位最少要配备6名消防人员,已经由原来的发生火灾再救火,转变成了消防防御。

(3)由“重点需求”向“普遍需求”转变“重点需求”转变为“普遍需求”。

为防止和减少大型恶性火灾事故的发生,除了重点消防单位加大资金投入,完善消防设施,整改遗留隐患,建立责任体系,健全消防组织以外。

而非重点单位的一般企业在总体上数量更多,发生火灾的概率较大,因此,非重点消防单位对消防产品的需求也与日俱增,为消防行业的发展提供了巨大潜力。

(4)由“一般需求”向“特色需求”转变从行业发展趋势的角度来说,消防工程企业提供消防工程设计、咨询、管理、工程施工、维保等一站式消防安全技术支持与整体解决方案。

消防涉及的面更广,需求更大据有关部门统计,目前,我国从事消防专业技术的人员约为20万。

长期缺乏有效的规范管理,职业素质良莠不齐,同时,由于职业制度的不规范,社会缺乏对从业人员正确认知与有效评价,这些均极大地制约了社会消防技术人才队伍的建设和发展,也影响了社会消防管理水平的提高,行业对高素质、专业化、职业化消防专业技术人才的需求迫切。

预计近几年消防工程技术人才缺口在40-60万左右2、专业前景:(1)岗位需求大:因为国家对所有企业在消防安全方面的要求,造成许多企业如果没有相关专业人才是无法进行生产的。

主要就业方面有:①消防技术与工程研究和开发企业;②地方消防行政管理部门和消防检测机构;③各级建筑设计院;④消防工程施工和安装部门;⑤大、中型企业单位消防事务管理部门;⑥各种大型企业、机场、港口、重要物资的大型仓库等专职消防队;⑦各类消防产品的生产企业;⑧各类危险物品的生产、储存及运输管理单位;⑨城市及社区消防安全管理单位。

(2)收入高:根据统计分析,消防工程专业平均薪酬水平为6570 元。

若按照工作经验和工龄来统计,消防工程专业应届毕业生工资4240,10年以上工资5240,0-2年工资5120,3-5年工资5550,6-7年工资7540,8-10年工资8700。

3、家长顾虑:有些家长一听是消防,都会联想到火灾现场,觉得孩子会有危险,这是对这个专业的误解,因为本专业培养的是消防设施操作员,是技术工种,是操作消防设施的,例如远程控制消防联动系统,对消防设施进行维护,设计和安装火灾自动报警系统,巡检消防设施等等。

不去灭火,我们的岗位没有消防员,请家长和孩子放心。

4、就业岗位:消防设施操作员、安全防火员、消防巡检员。

5、主干课程:《消防技术装备》、《消防设施应用及维护》、《消防燃烧学》、《消防供水》、《建筑防火设计规范》、《火灾自动报警系统》、《建筑消防学》、《消防联动系统施工》、《智能楼宇技术》6、考取证书:消防设施操作员,消防员二、系部基本情况介绍:1、师资力量:行政人员3人;专职教师:7人;兼职教师(含行政人员):11人;辅导员:3人;教官:3人。

2、系部主任及专业负责人、名师、带头人简介:(1)系主任:王英杰东北财经大学本科毕业、学士学位,工程师;2016年6月入职我院;2016年9月-2018年4月担任教研室主任;2018年4月-2018年11月担任人工智能系教学副主任;2018年11月至今担任人工智能系主任兼教学副主任。

(2)学工副主任:胡凯歌2015年6月入职我院;2016年6月-2018年10月担任学生处副处长;2018年11月至今担任人工智能系学工副主任。

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