二年级数学下册讲学稿七八单元

龙村镇第一小学二年级数学下册第七单元讲学稿

编稿人：罗兆清

奥运开幕

学习目标：

1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。

2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

学习重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。

学习难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。

学习方法：自主合作探究

学习时间：1课时

课堂练习

一、填空。

1、钟面上有（）个大格，（）个小格

2、时针走1大格是（）时

3、分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。

4、时针走1大格，分针正好走（）圈

5、1时=（）分。

二、我会计算时间。

2时=（）分 60秒=（）分

3分5秒=（）秒 2时10分=（）分

150分=（）时（）分

课外练习

一、选择题

1、分针走5小格，秒针走（）。

A、5大格

B、5圈

C、50圈

2、在100米比赛中，方方用了20秒，玲玲用了19秒。（）跑得快。

A、方方

B、玲玲

C、无法比较

3、我唱一首歌用了4分钟，现在我和我的3个小伙伴一起唱，这首歌要用（）。

A、4分钟

B、12分钟

C、16分钟

4、周末上午，乐乐和阳阳同时做作业，乐乐8:25做完，阳阳8:30做完。乐乐比阳阳完成作业快（）。

A、5秒

B、5分钟

C、 5小时

二、写出钟面上的时刻和经过的时间。

三、在括号里填上合适的时间单位。

1、体育课上，我跳15下大约用了（）

2、我每天下午放学回家，做作业大约要用30（）。

1分有多长

学习目标：

1、通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。

2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。

3、发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。学习重点：让学生理解比分小的单位：秒。

学习难点：体会1有秒多长，知道分与秒的关系。

学习方法：自主合作探究

学习时间：1课时

课堂练习

一、在（）里填上时间单位。

1、一节数学课上了40（）。

2、小芳跳绳20下用了15（）。

3、小明吃饭用了20（）。

4、小明做20道口算题用了2（）。

5、王艳跑 50米用了10（）。

6、南京乘火车去上海用了5（）。

7、晚间新闻联播时间大约是30（）。

二、1分钟做些什么？

1、从1开始数数，看能数到几？

2、数一数人的脉搏1分钟能跳几下？

3、1分钟能做几节眼保健操？

4、1分钟能写几个字？

课外练习

一、看钟表，我知道。

1、钟面上走得最快的是（）针，走得最慢得是（）针。

2、秒针走一圈是（）秒，这时分针走（）。

3、分针走6个大格，表示过了（）分。

二、我会计算时间。

3分=（）秒 60秒=（）分

5分5秒=（）秒 2时10分=（）分

150秒=（）分（）秒

三、实际应用

（1）夏天午睡大约1（）

（2）小芳吃饭大约要25分钟（）

（3）脉搏跳10次用了8（）

（4）一节课的时间是40（）

四、趣味题。

1、一人唱一首歌要用3分钟，5人合唱这手歌要几分钟？

2、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？

淘气的作息时间

学习目标：

1、结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面的简单的经过时间。

2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念。

3、可以用时，分，秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。

学习重点：正确用时，分，秒描述一些生活现象。

学习难点：能快速认、读、写钟面上表示的时刻。

学习方法：自主合作探究

学习时间：1课时

课堂练习

一、填空

二、比较大小

59秒○ 1分 30分○半小时

70分○ 1时25分 200秒○ 2分

180分○ 2时 1时30分○ 1时20分

课外练习

一、填空

1、钟面上共有（）大格。共有（）小格，分针走一大格是（），时针走一大格是（）。

2、1小时=（）分 1分=（）秒

3、分针从12走到3，要走（）分，12走到6要走（）分，

从12走到9，要走（）分。

二、在钟面上画出下面的时刻。

3：45 6：55

三、在（）里填上时、分或秒

1、我每天晚上大约睡8（）

2、小惠每天晚上睡觉9（）。

3、小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

4、学生一天在校时间大约是6( ）。

5、爷爷每天晨练1（）。

6、运动会上，小明跑60米用了12（）

龙村镇第一小学二年级数学下册第八单元讲学稿

编稿人：罗兆清

评选吉祥物

学习目标：

1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必要性。

2、在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。

3、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

学习重点：体会收数据的方法和统计调查的必要性。

学习难点：能看懂他人记录调查数据，了解记录调查数据的方法。学习方法：自主合作探究

学习时间：1课时

课堂练习

一、下面是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表：

请根据统计表中的数学信息，回答以下几个问题：

（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人