《成绩单》读后感
成绩单读后感5篇
成绩单读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》这本书，就像一颗甜蜜的糖果，让我沉浸在它的世界里，回味无穷。
小豆豆，那个古灵精怪的小女孩，仿佛从书里跳了出来，拉着我走进了她充满奇思妙想的童年。
在书中，让我感受颇深的，是关于成绩单的那些事儿。
说起成绩单，这可真是让孩子们又爱又恨的东西。
小豆豆拿到成绩单时的那份忐忑和期待，让我一下子就想起了自己小时候。
每次期末考试结束，等待成绩单的日子就像热锅上的蚂蚁，心里七上八下的。
既盼着能有个好成绩让爸妈高兴，又害怕万一没考好会挨骂。
我记得有一次，我特别自信地觉得自己考得不错。
考试的时候，那些题目就好像是我的老朋友，我答得顺风顺水。
满心欢喜地等着成绩单发下来，能让我在爸妈面前好好显摆显摆。
可是，当成绩单真正拿到手的时候，我的心瞬间凉了半截。
数学成绩居然没有我想象中的那么好，那个鲜红的分数就像一把小锤子，敲得我的心直发慌。
我偷偷地把成绩单藏在书包的最底层，生怕被爸妈发现。
回到家，我故作镇定，心里却一直在打鼓。
吃饭的时候，我连最喜欢的红烧肉都觉得没了味道。
终于，爸妈还是问起了成绩单的事儿，我支支吾吾地拿了出来，低着头不敢看他们的眼睛。
本以为会迎来一顿狂风暴雨，没想到爸爸只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“没关系，下次努力就行。
”那一刻，我心里的大石头才落了地。
再看看小豆豆，她对待成绩单的态度可真是与众不同。
她不会因为成绩不好而垂头丧气，也不会因为成绩好就骄傲自满。
她就像一颗充满活力的小太阳，总是用她的乐观和热情感染着身边的人。
巴学园里的那种教育方式，也让我好生羡慕。
没有死板的分数排名，没有严厉的批评指责，有的是对孩子们个性的尊重和引导。
在这样的环境里，小豆豆能够自由自在地成长，尽情地发挥自己的天性。
想想我们现在的教育，很多时候，成绩单似乎成了衡量一个孩子优秀与否的唯一标准。
家长们为了那几个数字，给孩子报各种补习班，孩子们小小的肩膀上背负了太多的压力。
其实，每个孩子都有自己独特的闪光点，就像小豆豆一样，或许她的数学成绩不太好，但她有着丰富的想象力和善良的心。
《成绩单》阅读心得体会
《成绩单》阅读心得体会《成绩单》是一部极具现实主义色彩的小说，通过讲述一个普通家庭孩子的成长故事，深刻揭示了社会竞争与人性的冲突与困惑。
读完全书，我深感震撼，不禁思考起人生的真谛和价值取向。
小说的主人公则以城市家庭为背景，以平凡普通的家庭状况为基础，呈现出许多普通家庭在孩子教育方面所面临的困惑和迷茫。
父母从小就给孩子制订了自己的孩子教育路线图，希望孩子能够考上重点中学，并取得好的成绩。
小说生动地描绘了他们对孩子学习成绩的殷切期望，以及为此付出的努力。
父母通过各种方式帮助和督促孩子学习，严格把控他的学习任务和进度。
他们希望通过努力，为自己的孩子争取更好的未来。
然而，小说却展示了现实中常常发生的情况：在受到外部环境、学校教育体制和同龄人压力的影响下，孩子们开始出现了问题。
在高耘的成绩一落千丈后，他的父母变得焦虑和失落，直到其中最高分的第一次模拟考试的成绩公布时，他们才有了一丝欣慰。
这个场面给我留下了深刻印象，我想这也是很多家长对孩子学习成绩的态度。
小说中的篮球队和辅导班是家长为了改变孩子学习成绩而进行的一种转变，这种“多股票”教育方法无疑是在对个人比价价值的拆解，可见其中隐含的的论调是自由人价值与大众价值的矛盾。
然而，父母并没有真正了解孩子的内心世界和需求，他们只是按照自己的想法和期望来教育孩子，并没有意识到孩子的个性发展和兴趣培养的重要性，也没有充分尊重孩子的选择。
这让我想起了我身边的很多例子，许多父母都在为了孩子的成绩而忽视了孩子的内心需求和个性培养，给孩子施加了巨大的压力。
在小说中，作者通过对幼年时期生活经历的描述，以及与小说中其他人物的互动，揭示了主人公内心的矛盾和苦闷。
面对父母的期望，他开始反问自己，究竟什么才是他真正想要的。
这个问题引发了他对学习价值的思考。
他不再将学习看作是完成任务的工具，而是真正地思考学习的目的和价值。
尽管他最终没有达到父母的期望，但他却找到了内心的自由和解脱。
这段描写给了我很大的启发，让我明白了学习应该是一种内在的动力，而不是外在的追求。
窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受在忙碌的生活中，偶然间读到了《窗边的小豆豆》这本书，它就像一道温暖的阳光，照进了我有些疲惫和麻木的内心世界。
小豆豆，那个充满活力与好奇心的小女孩，仿佛从书中跳了出来，拉着我走进了她的校园生活。
特别是书中关于成绩单的那些情节，让我感触颇深。
小豆豆的成绩单，可不是一张简简单单写着分数和评语的纸。
对她来说，那更像是一次奇妙的探险，充满了未知和惊喜。
而对我而言，这让我回忆起了自己小时候面对成绩单时的种种心情。
记得我小时候，每次期末考试结束，等待成绩单的日子就像是在等待一场审判。
心里七上八下的，脑海中不停地设想各种可能的结果。
会拿到全班第一吗？还是会因为某一科的失误而成绩不理想？那种忐忑不安的心情，现在想起来还觉得特别真实。
终于，成绩单发下来的那一刻，心脏都快跳到嗓子眼儿了。
小心翼翼地打开，先快速扫一眼总分，然后再逐科去看成绩。
如果成绩不错，那一瞬间，感觉整个世界都变得无比美好，仿佛阳光都更灿烂了，走在路上都能不自觉地哼起小曲儿。
要是成绩不太理想，那心情可就像是突然掉进了冰窟窿，沉甸甸的，难受极了。
小豆豆对待成绩单的态度和我完全不一样。
她不会因为成绩的高低而过分地喜悦或者悲伤。
她更在乎的是在学习过程中的那些有趣的经历和发现。
这让我不禁反思，我们是不是太过于看重成绩这个结果，而忽略了学习本身带来的乐趣和成长呢？就像有一次，我为了在数学考试中取得高分，拼命地做练习题，死记硬背公式。
结果考试的时候，一紧张，很多原本会做的题目都答错了。
拿到成绩单的那一刻，我特别沮丧。
可后来想想，那段时间我只是为了考试而学习，根本没有真正理解那些数学知识，也没有享受到解题过程中的乐趣。
再看看小豆豆，她在巴学园里的学习生活是那么的丰富多彩。
老师们不会用刻板的标准去衡量学生，而是注重培养每个孩子的个性和兴趣。
小豆豆可以在电车教室里自由地探索知识，可以和同学们一起去田野里感受大自然的奥秘。
这样的学习环境，让小豆豆能够保持着对世界的好奇心和热爱，而不是被成绩束缚住了手脚。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字《窗边的小豆豆》成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是一部由朱自清所著的经典文章，通过讲述小豆豆在窗边认真读书的场景，让人们体会到了读书的快乐和自省。
通过阅读这篇文章，我也对小豆豆的成绩单产生了一些感悟。
在这篇文章中，小豆豆是一个勤奋好学的少年。
他为了能够有一个窗前的位置，每一天都早早地来到教室。
他认真听讲，积极做笔记，并且能够独立完成老师布置的作业。
这种通过刻苦努力获得好成绩的态度令我深受感动。
小豆豆的成绩单展示了他的努力和智慧。
无论是语文、数学还是英语，他都取得了优异的成绩。
这让我明白了一个道理，那就是只有通过刻苦学习和不懈努力，才能够取得令人满意的成绩。
成绩单不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对他们付出努力的认可和鼓励。
通过观察小豆豆的成绩单，我也体会到了一种快乐。
那就是努力和付出的快乐。
小豆豆通过自己的努力，在学业上取得了可喜的进步，这让他感到非常快乐和满足。
在现实生活中，我们也应该用这种积极的态度去面对学习和工作，只有经历了辛勤付出，并取得了一定的成绩，我们才能够真正感受到这种快乐。
在小豆豆成绩单的背后，还隐藏着一种责任和担当的精神。
小豆豆的优异成绩是他自身努力的结果，也是老师和父母的期望。
正因为如此，小豆豆在取得好成绩的同时，也愈发明白了作为一个学生，他所肩负的责任和担当。
这一点给了我很大的启示，我们应该时刻牢记自己的职责和义务，只有在担当中取得好成绩，才能够更好地完成自己的使命。
总之，通过阅读《窗边的小豆豆》成绩单，我对小豆豆的学习态度和成绩产生了深刻的感动和思考。
他的努力和智慧，让我明白了只有通过刻苦学习和不懈努力，才能取得令人满意的成绩。
同时，小豆豆也给了我相当大的启示，那就是努力和付出所带来的快乐，以及学生应该肩负的责任和担当的重要性。
我相信，只要我们向小豆豆一样，坚持不懈地努力学习，我们也一定能够获得属于自己的好成绩。
四年级读后感作文：成绩单_350字
成绩单_350字
今天，我看了《成绩单》这本书……
《成绩单》这本书是美国校园小说家安德鲁。
克莱门斯写的。
里面的女主角诺拉，她在
一次考试中考了一个很差的成绩。
当时，我觉
得诺拉可能真的是个大笨蛋！不过，诺拉的肚
子里藏了一个天大的秘密，她其实是一个超级
大天才！！当我看见诺拉的智商是188的时候，我
也惊呆了！可是，诺拉为什么要考那么差呢？
原来，诺拉考这么差是因为他的一个好朋友——史蒂芬。
顿时，我终于明白诺拉考这么差的
原因了！她为了她的朋友，故意让自己考得很差，让史蒂芬把他的优点显露出来！不过，很
可惜的是，他们最终还是失败了。
我就想，要
是我们中国人都是这样的就好了，这样，我们
的中国梦不就可以圆了吗？可惜啊，想要这样，是很难的。
《成绩单》是一本很有趣的书，看完的时候，我才发现我的嘴角上一直挂着笑，直到书
看完时。
不过，我有一种感觉，到头来，整本书零零碎碎的，没有整体的东西，甚至好像什么也没讲，不过真的好好看！。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》是刘墉所著的一本小说，该作品描述了一个家庭的故事，通过讲述主人公小豆豆在校园生活中的点滴经历，展现了家庭、亲情和成长的主题。
读完这本小说，我深受触动，产生了许多感慨和思考。
首先，小说中的小豆豆是一个聪明而坚强的女孩。
她在学校里始终表现出色，取得了优异的成绩。
通过小豆豆努力学习和勤奋奋斗的经历，我明白了付出是取得成功的必经之路。
她每天坚持在窗边读书，克服了困难和挫折，最终用自己的努力成为了班级的佼佼者。
这让我意识到只有通过努力和不懈的追求才能实现自己的梦想。
其次，书中还展现了家庭的重要性和亲情的温暖。
小豆豆的家庭虽然并不富裕，但是她的父母一直都鼓励着她，给予她无限的爱和支持。
无论是生活上的困难还是学习上的困难，父母总是默默地支持着小豆豆。
通过这个故事，我深深地感受到了亲情的温暖和家庭的重要性，家人的支持和鼓励是我们成长道路上最宝贵的财富。
此外，小说中也揭示了教育的重要性。
小豆豆的老师对她宽容和关爱，给了她很大的鼓励和帮助。
通过对小豆豆的引导和激发，老师让小豆豆懂得了学习的乐趣，并教会了她如何面对困难和挫折。
这让我认识到良好的教育环境和师生关系对于学生的成长至关重要，教师不仅应该传授知识，更应该给予学生关爱和引导。
总之，读完《窗边的小豆豆》让我产生了深深的感慨。
小豆豆努力学习、坚持不懈的精神给了我很大的启示，让我明白只有通过自己的努力才能取得成功。
家庭和亲情的重要性也在书中得以展现，这让我更加珍惜和感恩自己的家人。
教育的力量也在小说中得到了体现，让我认识到优质教育对于学生成长的重要性。
读完这本书，我对于学习和成长有了更深刻的理解和认识，也更加坚定了我的努力方向。
以上便是我对于《窗边的小豆豆》的阅读感受。
这部小说给我带来了许多的思考和启示，让我对生活和成长有了新的认识。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力，不断追求进步，实现自己的梦想。
窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受读完《窗边的小豆豆》这本书，我的内心像是被春风轻轻拂过，温暖又舒适。
在书中，小豆豆的经历让我仿佛看到了曾经那个充满好奇、天真无邪的自己。
小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。
在巴学园里，她遇到了小林宗作校长，这位校长用独特的教育方式，给予了孩子们无尽的关爱和自由。
书中有一个情节让我印象特别深刻，那就是关于成绩单。
在我们的印象中，成绩单往往是冰冷的数字和等级，是衡量学生优劣的标准。
但在巴学园，这一切都变得不一样了。
小豆豆第一次拿到成绩单时，满心期待。
可当她看到成绩单上的内容，却发现和以前学校的完全不同。
没有具体的分数，也没有排名，有的只是小林校长对她性格、行为、学习态度等方面的细致描述和鼓励。
比如“小豆豆，你在上课时能够积极表达自己的想法，这很棒哦，但有时候也要注意倾听其他同学的发言。
” 又或者“你的画画很有创意，如果能在细节上再多加一些用心，会更出色。
” 这些评语就像是温暖的阳光，照亮了小豆豆的内心，让她知道自己是被关注和认可的，而不仅仅是因为成绩的好坏被评判。
这让我想起了自己小时候的经历。
记得有一次期末考试，我特别紧张，心里一直想着一定要考个好成绩，让爸爸妈妈高兴，让老师表扬。
可是，当成绩出来的时候，我并没有达到自己预期的分数。
看着那张满是红叉叉的试卷，我的心情一下子跌到了谷底。
回到家，我小心翼翼地把试卷递给爸爸妈妈，等着他们的责骂。
然而，爸爸只是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试没考好没关系，重要的是我们要知道自己哪里没学好，下次努力就行。
” 妈妈也在一旁附和着：“是啊，别灰心，我们一起看看错题，把不会的弄明白。
” 那一刻，我心里的阴霾一下子消散了许多。
他们没有过分关注那个分数，而是关心我有没有真正学到知识，有没有努力。
再想想我们现在的教育环境，很多时候，成绩似乎成了衡量一切的标准。
家长们为了孩子能取得高分，给孩子报各种补习班，孩子们的课余时间被塞得满满的，没有了玩耍和自由探索的机会。
三百字读后感（精选17篇）
三百字读后感（精选17篇）三百字篇1第一次准备读获得国际大奖的书，我心里未免有些激动。
在一天天的盼望下，我终于等到了这本书寄到我们学校。
刚拿到这本书，我看了看封面，作者是贝芙莉·克莱瑞，还有一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有书”，看到注语我便爱不释手的读了起来。
晚上做完作业后，我又坐在床上看了起来，一看就是几个小时，到了晚上九点半，我看完了。
觉得这本书除了写了一个小男孩的成长过程，几乎没有留下什么特别的印象。
还什么“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”。
真是吹牛吹破天了!一个星期后，我又不知怎么回事，有一股强烈的冲动让我翻开了《亲爱的汉修先生》，这次，我细细地读了一遍，感觉有点不一样了，我又读了一遍，这回感觉又不一样了。
我把感受写在了纸上，然后又去书中寻找、发现，这次一个小男孩的心灵烦恼全都展现在我的眼前，鲍雷伊通过给汉修先生写信，加强了写作技巧;同时，我还得出了人物的形象、心灵以及他们的个人家庭状况。
第一个人物，鲍雷伊给我印象很深刻。
鲍雷伊——一个普通到不能再普通的学生。
他父母离异，他试图在写作方面有一些“成就”。
他写信给一个写了一本他很喜欢的书的作家——汉修先生。
从此开始，他按照汉修先生的建议：每天写，他从汉修先生提出的十个问题中真正的领悟到写作文的技巧。
他的作文从以前的一句话还有错别字进步到写了七页多的日记，同时还有一篇荣获荣誉入围奖的作文;一个孩子用日记表达心情，把一天的快乐、烦恼都记录下来。
仔细想想：这真是一个很大的进步。
第二个人物，作家汉修先生，他在鲍雷伊很大的进步中是功不可没的。
汉修先生给予鲍雷伊写作方面的提示有两点：一、十个问题：“1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭怎么样?4、你住在哪儿?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?”这十个问题可以使鲍雷伊轻松表达，并含有写人、写景等技巧可以让他自己领悟，烦恼比快乐更容易记住。
《成绩单》读后感范文(11篇)
《成绩单》读后感范文（精选11篇）《成绩单》读后感范文（精选11篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，需要写一篇好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是帮大家的《成绩单》读后感范文（精选11篇），借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我读了一篇文章，名字叫《成绩单》。
这篇文章很幽默，就让我给你讲讲吧！文章大概讲的是：一个名叫尼古拉的男孩子，他非常淘气。
有一次，他考试考砸了，他梦想了很多，想到了他以后没钱会怎么样，也想到他如果成了百万富翁他会怎么做，别人会怎么说……他不知不觉地到了家，他爸爸和他妈妈的脸色比尼古拉更难看，好似已经知道了尼古拉考试考砸了似的。
原来，他们在看这个月的花费，尼古拉把成绩单交给他爸爸妈妈，他的父母竟然只签了个名就走了！可是，尼古拉越想越不对劲儿，后来竟然哭了！我想：他一定是觉得自己被无视了，其实，我完全能理解尼古拉，因为，我也被大人无视过。
那天，我考试考砸了，硬着头皮往家里走，谁知，爸爸妈妈却连看也没有看，这时，我才真正明白了尼古拉被大人无视是什么滋味。
是呀！没有人愿意从老师那拿到一张糟糕的成绩单，再从父母那受到一顿糟糕的责罚。
实际上，尼古拉的许多故事，都向我们充分展示了童年直白清浅的淘气。
暑假里，爸爸给我买了一本书，叫《成绩单》。
故事主要讲了诺拉的麻烦大了，她这学期的成绩单真是惨不忍睹。
五科拿D、一科拿C，但是没人知道诺拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。
诺拉的成绩会那么差，其实是成心的。
当她看到好友史蒂芬只因为成绩不好，就对自己完全失去了信心，认为自己是个无可救药的大笨蛋。
诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍了！她连续考了三个零分。
妈妈知道了，火冒三丈，带着诺拉去校长办公室，大约过了三十分钟，汉克宁校长决定在多媒体中心开会。
面对那么多人，诺拉勇敢地说出了自己的想法，然后又向老师们抱歉，并得到了老师们的谅解。
我觉得诺拉不但聪明，爱帮助同学，而且她对学校用成绩来衡量一个学生的好坏有自己独特的理解。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是中国作家郑渊洁的一部儿童文学作品，讲述了一个小豆豆在窗边通过勤奋努力取得优异成绩的故事。
读完这本书，我深受启发，对学习和奋斗有了更深刻的理解。
小豆豆是一个乖巧懂事的孩子，但由于特殊的身体条件，他无法像其他孩子一样出去玩耍，只能呆在家里。
然而，小豆豆并没有因此而沮丧，取而代之的是他更加专注于学习和阅读。
他利用窗户边的光线，逐字逐句地啃书，钻研各种知识。
在小豆豆的坚持努力下，成绩单上的每一科目都得到了满分。
当他将成绩单拿回家时，他的妈妈惊喜万分，为他的进步感到骄傲。
通过小豆豆的故事，我明白了只有通过不断地积累和坚持学习，我们才能实现自己的梦想。
作为学生，我们也需要像小豆豆一样，保持专注和努力。
只有通过刻苦学习，才能不断进步。
书中的小豆豆不被困境所畏惧，他用毅力和毅力证明了自己的价值。
这给了我巨大的鼓舞，让我明白了无论遇到什么困难，只要不放弃，坚持下去，就一定能够克服困难。
此外，书中还强调了父母对孩子的重要性。
小豆豆的父母非常关心他的成长，他们给他提供了学习的环境和资源，并且在他遇到困难时给予了鼓励和支持。
这说明父母的关心和支持对孩子的学习成绩有着重要的影响。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我明白了一个道理：努力不会白费。
只要我们坚持不懈，努力学习，终究能够收获到自己的成果。
小豆豆的故事让我更加明确了自己的学习目标，并且为实现这些目标，我会保持积极的态度和良好的学习习惯。
总之，读完《窗边的小豆豆》后，我对学习和奋斗有了更深刻的认识。
小豆豆给我提供了一个榜样，他的故事告诉我，只要坚持努力，克服困难，就能够取得优异的成绩。
作为学生，我们应该向小豆豆学习，保持专注和努力，追求卓越。
这本书不仅给了我启发，也让我对自己的未来更加有信心。
希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取力量和勇气，为自己的梦想而努力奋斗。
（总字数：306字）。
《成绩单》读后感范文（通用8篇）
《成绩单》读后感《成绩单》读后感范文（通用8篇）当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《成绩单》读后感范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《成绩单》读后感1今天，我读了一篇文章，名字叫《成绩单》。
这篇文章很幽默，就让我给你讲讲吧！文章大概讲的是：一个名叫尼古拉的男孩子，他非常调皮。
有一次，他考试考砸了，他幻想了很多，想到了他以后没钱会怎么样，也想到他如果成了百万富翁他会怎么做，别人会怎么说……他不知不觉地到了家，他爸爸和他妈妈的脸色比尼古拉更难看，好像已经知道了尼古拉考试考砸了似的。
原来，他们在看这个月的花费，尼古拉把成绩单交给他爸爸妈妈，他的父母竟然只了个名就走了！可是，尼古拉越想越不对劲儿，后来竟然哭了！我想：他一定是觉得自己被忽视了，其实，我完全能理解尼古拉，因为，我也被大人忽视过。
那天，我考试考砸了，硬着头皮往家里走，谁知，爸爸妈妈却连看也没有看，这时，我才真正明白了尼古拉被大人忽视是什么滋味。
是呀！没有人愿意从老师那拿到一张糟糕的成绩单，再从父母那受到一顿糟糕的责罚。
实际上，尼古拉的许多故事，都向我们充分展示了童年直白清浅的淘气。
《成绩单》读后感2这个暑假，我读了《成绩单》这本书，虽然我不太熟悉作者安德鲁·克莱门斯，但我还是很喜欢这本书。
故事的内容是：主人公诺拉考试考砸了，只有一个C，其余全是D，其实他是个天才，是他故意考砸的，烂成绩，不仅可以让他躲过做好学生的压力，还可以让他的死党史蒂芬高兴，特别是当他看到爱帮助人，爱看书的挚友史蒂芬，只因为考试考不好而失去了信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，诺拉实在对这种用考试来衡量一个人的情况忍无可忍了，于是，诺拉就用一系列的举动来证明不是这样，比如说：带回一张烂成绩单、造反……看完着本书时，我也想说：“分数真的那么重要吗？”直到那次，我才知道，分数并不重要，重要的是你认不认真，仔不仔细，一次考试，我做的很快，第三个做好，但发下来的时候，我平时那次次得优的阅读却成了合，鲜红的“XX”刺得我伤痕累累，我心想：我昨晚明明复习得很到位了呀，为什么今天就考了这么差的成绩呢？我不停地思考，终于发现我试卷上“XX”的来源是什么了，原来好多地方都漏掉了，或者是没答完整，张冠李戴，概括的说就是不仔细，才造成这样的恶果，从此以后，我就试着改掉粗心的坏毛病，让仔细伴随着我。
成绩单大麻烦读后感
成绩单大麻烦读后感
《成绩单大麻烦》读后感（一）
嘿，朋友们！我刚读完《成绩单大麻烦》这本书，心里那叫一个五味杂陈呐！
书里的主人公，就像我们身边的小伙伴一样，被成绩单这东西搞得焦头烂额。
我就在想，这成绩单咋就有这么大威力呢？能让孩子害怕，让家长着急。
故事里的那些压力，我太懂啦！每次考试就跟打仗似的，生怕成绩不好。
可成绩真的就能代表一切吗？我觉得不是！就像书里说的，每个人都有自己的闪光点，不能光靠一张纸来定义。
其实，我们也想学好，也想让大家开心。
只是有时候，学习的路没那么顺，会有小挫折。
但这并不代表我们不行呀！
读完这本书，我明白了，就算成绩不理想，也不能灰心。
要找到自己喜欢的事情，努力去做，总会发光的！你们觉得呢？
《成绩单大麻烦》读后感（二）
哈喽呀！今天来跟你们聊聊《成绩单大麻烦》这本书。
哇塞，一开始读就觉得这故事简直太真实了！谁没为成绩单烦恼过呢？反正我是有过。
书里的孩子，为了能有个好成绩，那真是拼了命。
可有时候，努力了也不一定能达到大人的期望。
这得多难受啊！
我就在想，为什么大家都这么看重成绩单呢？难道没有好成绩，我们就不是好孩子了吗？肯定不是呀！
比如说，有的同学画画特别好，有的同学体育超棒，可这些在成绩单上不一定能体现出来。
而且，因为成绩单的压力，有些小伙伴都变得不开心了，这多不值得。
学习本来应该是件有趣的事儿，可被成绩单一搅和，全变味了。
读完这本书，我觉得我们不能被成绩单束缚住。
要相信自己，除了学习成绩，我们还有好多好多厉害的地方。
朋友们，你们读了这本书有啥想法？是不是也和我有同感？。
小学三年级读后感：读《成绩单》有感
读《成绩单》有感
本文是小学关于小学三年级读后感的读《成绩单》有感，欢迎阅读。
今年寒假，我读了《成绩单这本书》，它使我入迷，让我感慨万千。
它讲述的是一个天才儿童以一个烂成绩去面对家长和老师的故事。
故事主要的内容是这样的：一个12岁的女孩，叫诺拉，是个成绩非常优秀的学生。
由于多次考满分，她认为考试是那样的无聊，于是，她连续拿了4个0分和1个20分。
就这样，诺拉的爸爸妈妈和老师都十分生气，然而，一场场会议，一次次教训对于诺拉来说都是笑话。
他用装病逃避开会，用不以为然的眼光对待老师。
最后，她召集所有她班里的学生一起考0分，但中间却有一段非同一般的友谊故事。
这本书是美国作家安德鲁？克莱门斯的小说。
克莱门斯也写过许多校园小说，如《悄悄话》等。
《成绩单》是他的着作之一。
当一个学生，就要好好学习，不能造反，一旦造了反，不仅是自己还有家人或同学都要受到惩罚。
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纸的故事读后感优秀6篇
纸的故事读后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是中国作家郑渊洁创作并由方素珍绘制的一本儿童图书。
通过一个小豆豆在学校的故事，这本书揭示了教育机制下的成就焦虑问题，并呼吁家长和教育者关注孩子的全面发展。
阅读完这本书，我深深感受到了对于孩子成绩的反思以及对于成就评价的重要性。
小豆豆是一个活泼好动的小男孩，在老师和家长眼中，他的成绩一直不尽人意。
虽然在其他方面表现出色，但学习成绩的欠佳却成为了他被标签化的原因。
这让我想到了现实生活中很多孩子面临的成绩焦虑问题。
成绩在现代教育体系中被赋予了重要的意义，孩子们常常因为追求优秀的成绩而忽略了对于其他方面的发展。
这样的现象值得我们深思。
家长和教育者应该更多地关注孩子的全面发展，而不是仅仅以学习成绩来评判他们的价值。
每个孩子都有自己独特的才能和兴趣，应该给予他们更多的机会去发掘和发展。
正如书中的小豆豆一样，在得到了家庭和老师的支持后，他的潜能得到了释放，最终变成了一个有自信、有个性的小孩。
这给了我很大的启示，我们不能简单地以成绩来衡量孩子的价值，而是应该鼓励他们多角度发展，培养他们的兴趣和能力。
此外，书中也展现了教育体制中存在的一些问题。
学校对于成绩的高度重视导致孩子们在竞争中失去了快乐和自信。
小豆豆在学校中因为成绩差被同学们嘲笑和排挤，这让他的心灵受到了伤害。
教育应该是让孩子们快乐成长的过程，而不是让他们沉浸在焦虑和压力之中。
我们应该思考如何营造一个积极、健康的学习环境，让每个孩子都能充分发展自己的潜能。
在阅读《窗边的小豆豆》之后，我对于成绩评价的重要性有了更深入的认识。
成绩仅仅是评判一个人的一个方面，我们不能忽视孩子们的其他潜能和兴趣。
教育应该是全面发展的，而不是仅仅关注成绩。
希望每个孩子都能得到适合他们发展的机会和环境，让他们在快乐中成长。
这本书唤起了我对于教育的思考，也让我更加关注孩子们的成长与发展。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我明白了成绩不应该是衡量一个孩子价值的唯一标准。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字窗边的小豆豆——勇敢面对考试压力我曾经也是一个考试成绩拖后腿的学生，直到我读完了《窗边的小豆豆》这本书。
小说十分贴近我们现实中的学生生活，通过主人公小豆豆的经历和她和朋友们的成长，向我们传递了勇敢面对考试压力的正能量。
故事中的小豆豆，一个经常沉迷游戏的初中生，原本与考试毫无瓜葛。
然而，她的班级要进行一场模拟考试，因难度偏高而引发了所有同学的烦恼。
与此同时，小豆豆还没有做完家庭作业，处在苦恼之中。
考试前夕，她受到了朋友们的激励和老师的鼓励，决定认真复习，争取好成绩。
虽然考试最终没有得到满分，但是她在好友们的鼓励下，积极面对成绩，尝试弥补不足。
笔者深深地被小豆豆的故事所打动。
我们作为学生，成绩的好坏关系着我们的前途，也会直接影响到我们的心情。
如果我们不能很好地处理自己的情绪，可能就会在考试中失利。
小豆豆的故事告诉我们，面对压力时，不能被它击倒，而是要冷静面对，有勇气迎难而上。
与此同时，小说中的朋友互相激励的情节，更是让人为之感动。
他们互相发挥优势，合力解决难题，不仅增加了彼此之间的友谊，还能让大家一起走向成功。
这种民主平等的集体与考试中个人的竞争，让我们不禁想到一些问题：人们互相竞争，是为了证明自己的能力，还是纯粹为自己谋取利益？考试中的成绩，应该是证明自己实力的工具，不是行使价值的唯一标准。
通过小豆豆的故事，读者不仅能够学到如何勇敢面对考试压力，还可以感受到班级之间互相帮助、鼓励的互动。
同时，小说也是对单纯注重成绩、忽视人际关系重要性的校园教育进行反思。
最后，读完这本书，我深深地体会到：不管在什么时候，我们都需要冷静面对考试压力，同时珍惜班级集体，积极互动，帮助彼此，鼓励自己。
正是这种团队合作精神，让我们能够在压力面前不畏惧，哪怕成绩不尽如人意，也不会被它打倒。
钱钟书考15分的故事读后感
钱钟书考15分的故事读后感《钱钟书考15分的故事读后感（篇一）》我最近读了钱钟书考15分的故事，真的是感触颇多啊。
钱钟书那可是大名鼎鼎的学者，谁能想到他还考过15分呢？这故事得从他上学的时候说起。
那是在一个古老而又充满文化气息的校园里，钱钟书就读的学校可是汇聚了不少才子佳人。
当时的钱钟书啊，那是一个调皮捣蛋鬼，用现在的话说，就是个刺儿头。
有一次考试，地点就在学校那间有点昏暗但又特别安静的教室里。
监考老师板着脸，在教室里来回踱步，那眼神就像老鹰盯着小鸡似的，时刻警惕着同学们有没有作弊。
钱钟书呢，坐在自己的座位上，看着试卷就开始发愁。
你想啊，他平常心思都在那些课外书上，什么《山海经》之类的，对考试的内容就没怎么上心。
考试开始后，周围的同学都在奋笔疾书，那笔尖在纸上划过的沙沙声，就像一群小蚂蚁在搬家。
钱钟书呢，抓耳挠腮的，半天憋不出几个字来。
他看着那些题目，感觉就像看天书一样。
这时候，他同桌还小声嘀咕：“钱钟书，你咋还不写呢？这题又不难。
”钱钟书白了他一眼，心里想：“你懂啥，这题可没我看的书有意思。
”结果呢，成绩出来后，他只考了15分。
老师把他叫到办公室，那办公室里弥漫着一股墨水和纸张混合的味道。
老师皱着眉头说：“钱钟书啊，你说说你，怎么就考这么点分呢？你这么聪明的孩子，整天就知道看那些杂书。
”钱钟书低着头，心里却不服气，小声嘟囔着：“那些书也很有用啊。
”从这个故事里，我就想到我自己小时候的一件事。
我小时候特别喜欢看漫画书，上课的时候也偷偷看。
有一次考试，我也是考得一塌糊涂。
我爸妈知道后，那脸拉得老长了，就像长白山似的。
我还觉得委屈呢，我看漫画书也能学到东西啊，比如想象力就变得很丰富。
但是呢，后来我明白了，就像钱钟书一样，虽然他看那些课外书有他的收获，但是在学校里，还是要平衡好学习和自己兴趣的关系。
我们不能因为自己的喜好就完全忽视了学习的任务。
钱钟书后来肯定也是意识到了这一点，所以才成为了伟大的学者。
成绩单读后感
成绩单读后感成绩单读后感（一）成绩是什么？成绩是一个人的代表。
可翻开《成绩单》这本书，却发现显然不一定是这样。
第一眼看到这本书，它的封面吸引住了我。
事实上只是一张很糟糕的成绩单，可越发勾引了我的好奇心，这到底是一个怎样的故事呢？翻开书，一个可爱活泼的女孩儿活灵活现地在你面前舞蹈着——这。
就是就是诺拉·罗力，一个天才女孩。
可是，在故事中的她，一批评开始却被老师和家长抨击“太笨，不努力”的孩子，在她心中，对这些鲜红的“D”只有一个解释：我要让史蒂芬开心，不能让他因为比不过我而自卑，丧失信心！布莱恩真应该为呀有这么一个朋友而高兴。
可是没有永远的梁达洙，她在查询各种高级的资料时，忘删去了记录，也忘关掉了电脑，结果，被拜恩老师查到了一切……秘密在泄漏，可一个更有意思陷入僵局的计划在展开中所……最后，因为计划被查明，面对着多拉和史蒂芬的是停课莫拉两星期！剩下的页数已经不多了，剩下的悬疑更多了。
随着拎起的心，成绩的含义渐渐浮出水面。
这个轻松奇妙的故事伴着深刻的情节教育含义，呈现在安德鲁·克莱门的五彩世界里表达了一个独特理解的神秘校园。
渐渐地，我们甚至开始怀疑：成绩，女孩子真的可以代表一个人的一切？阅读完后，我突然觉得：成绩不是一切的衡量标准！迪安就因为有这个信念，所以她会计划一个让大家都考零分的计划；会放弃“A”的头衔，只为了得到于同事差不多成绩的成绩……这里的一切背后，只有四个字：以善为美。
没有人可以把“成绩”当作其原因来批评你，没有这种道理，可是，你一定要全力以赴；没有人会因为“成绩”而被遗忘，成绩不是一切，可是你一定要有一颗善良，美好的心。
分数只不过是一个人智慧的标准。
然而，真善美才是最重要的。
只有你真实真诚的心，才能打动一切，“精诚所加，金石为开”，只有“诚”这个字，才能来衡量一个人的品质，但成绩是不能能够衡量的。
只有善心，才能成大器，只要在关键时刻有善心，一切都会过去，“善”才是来衡量一个人命运的标准，只有成绩也不行。
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《成绩单》读后感
经过一个学期的努力，期末得到的是这样一张成绩单：六门
课程只有一门合格，五门不合格，你会怎么样？要是我肯定会泪
流满面，甚至会嚎啕大哭。
当我拿到《成绩单》一书，封面成绩单上那刺眼的五个分和唯一的一个分跃入我的眼帘，而拿着这张糟糕成绩单的小女孩——
诺拉却依然面带笑容。
一连串的疑问涌上我的脑海：她为什么会
考得这么差？她拿到这样的成绩为什么还非常开心？是不是她的
学习能力有问题？
带着这一连串的疑问，我捧起《成绩单》迫不及待地看了起来。
原来，考得这么差的诺拉居然是个天才女孩。
她一直隐埋自己的
才智，故意把成绩考得很烂。
她这样做是为了帮助一起长大的好
朋友史蒂芬，因为史蒂芬总认为考得差是自己笨，总觉得自己是
个无可救药的大笨蛋。
诺拉不想自己的好朋友因为成绩不好而对
自己丧失信心。
在她的心中，这些鲜红的D只有一个解释：我要
让史蒂芬开心，不能让他因为比不过我而自卑，失去信心！在成
绩单的背后，我看到了诺拉对好朋友的友谊和真诚善良的心。
诺拉用智慧让老师们知道不要单单以成绩来衡量学生的能力，让家长们知道学习成绩不能决定孩子的前途，同时告诉那些成绩
差的同学不要总认为自己笨，而对自己失去信心。
她的努力得到
许多老师和家长的支持和认同，知道了成绩会让同学们苦恼，会
让老师们疲累，分数不是最重要的。
看到书中的诺拉不想让任何人另眼相看，刻意维持着中下水
平的学习成绩，可以痛快地踢足球，上网找感兴趣的东西，像一
只小天鹅，混在野鸭群里快活地游来游去。
我相信不止我一个人
会羡慕她。
只不过我们没有这份勇气，因为在我们的耳边，经常
会响起：努力学习，考出好成绩，可以上个好中学；上了好中学
以后就能考上好大学；上了好大学，将来就会有一份好工作在我身边，许多同学因为考分失去了双休日，被形式各异的
培训剥夺了童年的快乐。
我觉得我是幸运的。
我的英语读音不准，妈妈便会耐心地教我、帮我纠正，还送我去参加英语辅导培训。
经过长时间的训练，我的口语有了很大的进步。
口语考级，满分是十五盾。
我尽了自
己最大的努力，考级结果还是缺了一盾，没有满盾。
我十分沮丧。
妈妈却鼓励我说：你已经努力了。
这次没有满盾，以后还有机会。
妈妈还带我去吃大餐，帮我分析出错的原因，避免在以后的学习
中犯同样的错误。
但是现在有许多老师依然以成绩来划分优生与差生。
有许多
家长为了孩子能在班级里成为所谓的学习能手和学习尖子，给孩
子报了许多兴趣班，把节假日、双休日安排地满满的，连一点玩
的时间都没有。
真希望这些老师和家长能认真读一读《成绩单》，真正接受诺拉的天才还是笨蛋？不是成绩说了算！让我们从兴趣
出发，从学习中获得快乐，把学习当作一件有趣的事，在知识的
王国里自由飞翔！标签：字读后感、。