最新高考历史图片题设计

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高考历史图表类选择题解题模板

高考历史图表类选择题解题模板
图表类选择题解题模板
题型特征:
(1)近几年高考大量将图表作为材料引入试题,扩大了历史资料的来源,活跃了命题形式。 (2)历史表格类材料选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体,借助于具体数字信息考查 学生对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。
解题技巧:
1.“三看” ①看图表头及出处:确定历史事件、现象及历史时期 ②看图表中的项目:数据信息的时间、空间、数量的变化(升降) ③看图表中的数据:观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。 2.“四注意” ①注意围绕数据而展开的描述性的语言 ②注意时间变化与数据变化的关系 ③注意分析数据变化的特征 ④注意分析数据变化的原因 3.具体操作:曲线数据图“边边角角看拐点”;柱状数据图“上下左右看趋势”; 表格数据图“纵横驰骋看变化;饼状数据图”阴晴圆缺看大小“。
C.③①②④
D.④②①③
【答案】B
【解析】①理藩院是清朝时处理外藩事务的部门,始创于清朝皇太极年间;雍正时设军机处,军机大臣由
被指派的朝臣兼职充任;水师提督是清朝地方的高级军事长官,①为清朝;②秦朝在中央设三公,丞相、
御史大夫和太尉;在地方实行郡县制,“郡”是直属于中央的地方行政设置,设郡守、郡尉、监御史等职
【解析】据材料数据可知,从 1978 年到 1986 年,北京郊区男户主从事农业的比重下降,从事工商业及其
他的比重上升,反映出农村改革进入调整产业结构时期,农村经济体制改革进一步深化,故选 B 项;据所
学,城市经济体制改革于 1984 年全面展开,与材料所涉及的时间不符合,排除 A 项;据所学,1978 年—
10.(2022·全国广东·3)图 1 为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图,这一变化
图1

高考历史:图表型选择题解题技巧例举[1]

高考历史:图表型选择题解题技巧例举[1]

高考历史图标题的解题思路和技巧类型:一、地图类二、数据表格类(变式:曲线图、柱状图等)三、图画类(图:人物照片、实物图片、证件等画:漫画、海报、广告画等)一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。

它是以图表为载体,考查考生从图表中提取有效信息,并进行分析概括及知识迁移的学科能力。

解答图表型历史选择题:第一,审清设问,明确要求。

设问是试题的命题意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性。

因此,做题时要带着设问观察图表,增强审题的目的性和有效性。

第二,读全图表,把握方向。

要认真审读图表,这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字,还有图注。

最大可能地从图表中提取全面、准确的信息,并结合所学知识进行分析判断。

第三,排除干扰,科学判断。

解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系,注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合,尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。

下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。

1.历史照片,如文物、遗址图等都是纪实照片,比较客观地反映了历史活动所造成的结果。

解答题时,要从图片(包括图片的标题、内容、出处)最大程度获取有效信息,将所得信息融入课本相关知识,并综合题干的要求分析判断选项,从而得出正确答案。

【例1】下图是光绪十三年(1887年)国文教科书的一页,从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A.①②③④ B.①③C.①③④D.②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。

解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断,②④与材料无关,①③项正确,正确答案是C。

【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。

作为直接证据,它可以用于研究A.马克思主义的传播 B.实业救国的思潮C.工人阶级的诞生 D.民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔,是准确理解图片的窗口的切入点,审题时一定要特别加以关注。

新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析

新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析

新课标高考历史41题历史图片题专题训练(含参考答案或解析)41、阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较两幅示意图,提取两项相关唐、宋历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

信息:唐代海陆并举宋代海路发达。

说明:唐朝国家统一,北方经济发展,南方得到开发,国力强盛,国际威望很高,保障了海陆丝绸之路的畅通。

宋朝民族政权并立,路上丝绸之路衰落,经济重心南移,制瓷业、丝织业、茶叶等生产发达,造船航海技术发达,促动海路交通。

信息:宋朝出现了少数民族的建立的政权,如辽、西夏、金。

唐朝没有出现少数民族建立的政权。

说明:唐朝国家统一,出现了空前的繁荣,宋代时期我国国家分裂,民族融合。

41.阅读材料,完成下列要求。

信息:清代南北大运河通州段上,河上行船往来穿梭,桥上行人来往持续,岸上人群熙熙攘攘,一片繁忙景像。

清代北京鼓楼前,店铺林立,百货竞陈。

说明:清代的北京,不但是全国的政治中心,也是全国重要的商业城市。

41、阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

从上面图表中分别提取这两国历史变迁的相关信息,并结合所学知识予以说明。

41.阅读材料,完成下列各题。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息41、浏览旧报纸和网络资源是学习历史的有效途径。

阅读1921年《申报》和2009年“凤凰网”资讯频道中洋务运动专刊的节选材料,回答问题提取《申报》、“凤凰资讯”网中相关洋务运动的信息,结合材料和所学知识予以说明。

信息:①李鸿章为中国现代化做出了贡献。

(2分)说明:他是洋务运动的领导人之一,具有改革思想,受到当时开明知识分子的尊重;创办近代军事工业和民用工业,促动了中国近代化的起步。

(2分)信息:②洋务运动是中国近代化的起步。

(2分)说明:洋务运动中的近代企业的创办和近代企业制度的引进,推动了中国经济近代化;新式学堂的创办推动了教育近代化;近代海军的建立推动了军事近代化。

(2分)③洋务运动遇到的阻力大,发展艰难。

【优化方案】高考历史二轮专题复习 专题17 第2讲 图片图表型图文混合型非选择题 新人教版精品PPT

【优化方案】高考历史二轮专题复习 专题17 第2讲 图片图表型图文混合型非选择题 新人教版精品PPT

三要注意动态回答,不要用静止的观点答题。学会 多用“越来越……”“剧增”“骤减”“大辐上升”采点与采 意相结合的。答题时不要想到哪里就写到哪里,让 阅卷老师在茫茫字海中寻找要点,而要力求做到四 化——要点化、序号化、段落化 、规范化。
题型一 图片图表型非选择题
第二讲 图片图表型、图文混合型非选择题
题型综述
对图片图表型、图文混合型非选择题解答时要注意“四 要、四不要”: 一要认真审题,紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、 关键词),不要草率作答。 二要依据并利用材料作答,不要偏离材料胡诌乱侃。 有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中, 材料与高考参考答案的区别,不外乎一个详一点,一 个略一点。只要认真阅读、准确理解材料,将相关文 字摘抄出来“对号入座”,便可比较圆满地完成答题任 务。
【高考例析】 例1 (2010年高考山东卷)我国西南地区自古就与
内地联系密切。如今,这一地区经济发展迅速,为 祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料,回答 问题。 材料1:
图一 秦朝疆域图
材料2:滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑 成的抗战生命线,由汉、彝、白、傣、回等十个民 族共同修筑而成。当时,许多青少年学生也自愿奔 赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲, 每公里就有4~6名工人献出生命。 (1)据图一回答,秦朝在西南地区采取了哪些管理措 施?这些措施具有怎样的历史意义? (2)据图二和材料2,说明抗战全面爆发后我国公路 分布的变化及新建公路在抗战中的主要作用。在滇 缅公路修建中,各族人民表现出怎样的精神?
【答案】 (1)措施:设郡县;修驰道。意义:加强了 对西南地区的管理;巩固了国家统一。(应从“加强对地 方管理”和“促进国家统一”两个角度回答)。 (2)变化:抗战前集中在东部地区,抗战爆发后新修公 路主要集中在西南(西部)地区。主要作用:保证了抗战 时期物资的运输。爱国主义精神;民族团结。

例说高中历史图片图表型选择题的解题技巧

例说高中历史图片图表型选择题的解题技巧

例说高中历史图片图表型选择题的解题技巧作者:邓正莲来源:《中学课程辅导·教学研究》2018年第16期摘要:历史图片图表型选择题是常见的一种考试题型,此类材料题形式多样,可分为实物图片类、地图材料类、数据图表材料类、漫画材料类等。

关键词:历史教学;解题技巧;图片图表中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0125一、实物图片类1. 题型特点:实物是指具有一定的社会历史信息的东西,因为包含了丰富的历史信息,因此能够多层次地考查学生对历史知识的理解。

2. 典型题例:例1:右图是某地建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是()A. 分封制B. 宗法制C. 三省六部制D. 内阁制【答案】B【解题方法】可直接读取图片信息,“宗祠”即“祠堂”,主要是用来供奉和祭祀祖先的场所,一般是一姓一祠,内有旁文记载着姓氏渊源、族人荣耀等。

可见强调的是血缘关系,因此,选B宗法制符合题意。

例2. 以下两图是欧洲某一城市的街景。

图4摄于1961年8月,图5摄于1989年11月之后。

它们分别反映的是()A. 冷战开始和两极格局消亡B. 大国对峙加强和国家统一C. 军事冲突加剧和政权更迭D. 民族矛盾激化和暂时缓解【答案】B【解题方法】本题考查对两幅图片的解读、分析以及运用知识的能力。

审清时间:1961、1989年;审清主题,结合时间读懂图中信息:该城市应为柏林,题中两个时间分别是柏林墙修建和拆毁的时间,反映的分别是二战之后两极格局的必然产物和国家统一的历史发展趋势。

以选项去对应主题,故选B。

学法启迪:平时要注意读课本上的插图;阅读材料中的重大历史事件要熟悉;把握热点问题;善于把握材料的主题。

技巧总结:应把从照片反映的真实历史场景,放在特定的历史时期、特定的历史事件中,联系课本相关知识,进行相应的判断。

二、地图材料类1. 题型特点:历史地图提供的信息,包括疆域的变化、都城的迁移、行政区划的改变、地名的变化、河道的变迁等。

图片类历史选择题解题方法

图片类历史选择题解题方法

图片类选择题解题方法与技巧安陆一中李云图片类选择题近年来成为高考中较普遍采用的一种题型。

这类选择题多以历史人物、文物、漫画等图片为依托,其命题视角新颖,命题形式灵活,通过图文的结合,巧妙地将形象理解与抽象思维结合起来,既考查学生读图的能力,也考查了学生对图文的转换能力,及学生对课本知识的应用能力。

本文将以2013年的高考题为例,对这类选择题的解题方法做个简短的分析。

首先,对于题干,要“三补”:一是要以图补文,此类试题以文字材料为主题情境因为有些信息在文字中交代得不明确,却在图片中给出了补充,这可能是判读信息的关键所在。

解答的关键在于对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读,以图像所传递的信息为补充,在此基础上进行思考和判断。

例1:(2013年四川高考7题)图2是一幅民国时期的商品广告。

据此可知A.民国时期的广告都借助了明星代言B.当时影视明星具有崇高的社会地位C.这一广告突出了对产品功效的宣传D.明星代言得到普通民众的广泛认同此题文字信息告诉我们时间是民国时期,内容是一副商品广告,至于广告的具体内容则必须通过图片得出。

充分体现了图片对文字信息的补充。

二是要以文补图,此类试题以图片为主题情境,但是因为大多数图片不可能全面地展示相关信息,这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明,这是判读信息最不该忽视的地方。

解答此种类型的试题,关键在于从图像中提炼信息,并以文字传递的信息为补充。

例2:(2013年北京高考23题)图9是1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画,用以宣传当时美国政府的某项措施。

位于画面中间的人物代表美国政府,“NRA”是“全国复兴管理局”的缩写。

这项措施旨在A.恢复银行信誉 B.鼓励建立工会 C.加强社会保障 D.调整劳资关系本题以1933年出现在美国报刊上的一幅漫画为切入点,旨在考查学生获取和解读材料信息的能力。

此幅漫画上有三位人物,每人身上都有“NRA”三个字母,通过文字信息,我们可以知道它是“全国复兴管理局”的缩写,因此,应该和罗斯福新政中的工业措施有关。

最新高考历史图表类题型分类解读

最新高考历史图表类题型分类解读

最新高考历史图表类题型分类解读高考历史试题中,图表类题目作为新的材料呈现和出题角度,近年来在全部高考题目中的比例逐年增加。

对这类题目进行分类归纳并总结出一套解题思路,对广大师生都是很有必要的。

一.照片类。

照片是历史事件、历史人物或历史文物的真实再现,应联系与照片相关的历史知识,进行适当的分析,提高我们的解题能力。

例1.(2007全国文综一卷19)图5是北京某街道老路牌照片,路牌外文是“RUE HART”,RUE是街道的意思,HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。

此路牌设立的时间应该是()A.第一次鸦片战争时期B.洋务运动时期C.八国联军占领时期D.北洋政府统治时期答案解析:C。

英国人赫德从19世纪60年代起担任中国海关总税务司,时间长达半个世纪。

由此可排除A项和D项。

路牌由外文书写表明此时北京城由洋人统治,八国联军侵华时期曾对北京城实行分区占领。

由此可判断答案为C项。

例2.(2007江苏历史6)下列图片中的情景应出现哪两两次战争期间?()中英《天津条约》签字外国侵略者坐在清宫皇帝的御座上①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.①②B.③④C.②④D.①④答案解析:C。

中英《天津条约》的签署是在1858年即第二次鸦片战争期间;1900—1901年八国联军侵华期间,列强分区占领北京。

由此可判断答案为C项。

例3.(2007广东历史6)右图所示是民国九年的一则报纸广告。

作为直接证据,它可以用于研究A.马克思主义的传播B.实业救国的思潮C.工人阶级的诞生D.民族资本主义的产生答案解析:B。

从题中民国九年可知图中照片为1920年(一战结束不久)的广告。

从照片中的“振兴织袜厂”和“敬告全国同胞乐用人人必需之国货”等广告语可判断这是中国民族资本主义进一步发展的状况,反遇了实业救国的思潮。

由此可判断答案为B项。

例4.(2007四川文综14)新中国建立之初,中国共产党就很重视严惩干部队伍中的腐化堕落分子。

高中历史解题技巧之图片类解题方法(建议收藏)

高中历史解题技巧之图片类解题方法(建议收藏)

高中历史解题技巧之图片类解题方法(建议收藏)一、实物图片类题型特点:实物是指具有一定的社会历史信息的东西,因为包含了丰富的历史信息,因此能够多层次地考查学生对历史知识的理解。

学法启迪:平时要注意读课本上插图;阅读材料中的重大历史事件须熟悉;把握热点问题;善于把握材料的主题。

技巧总结:应把从照片反映的真实历史场景,放在特定的历史时期、特定的历史事件中,联系课本相关知识,进行相应的判断。

例1:与下图有关的政治制度是()A .分封制B. 宗法制C. 三省六部制D.内阁制二、漫画类题型特点:以漫画作为试题的情境,进行知识和能力的考查,为试卷增添了几分趣味,试题更加灵动活泼,体现了近年来倡导的人文主义精神。

学法启迪:解答漫画题,从两方面入手,第一,要从漫画本身,真正理解漫画本身蕴含的深刻道理;第二,要从题干文字入手,注意题干材料所提出的条件要求。

只有把这两方面相结合才能获得正确选项。

技巧总结:要抓住漫画的主题,揭示漫画所反映的历史状况、历史关系,联系具体的历史知识,进行清晰准确的分析判断。

例2:英国的漫画家针对法国政体的演变创作了题为“玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了”的漫画。

漫画中的房间内衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。

这幅漫画的含义是()A. 法国的政治制度像女郎一样软弱无力B. 法国的政治制度像女郎的帽子,只是装饰品C. 法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变D. 法国的政治制度经过长时间的变动才确定下来例3:下图是张滨的漫画《甲午轶事》,就甲午战争的结局而言,该漫画反映了()A. 中国战败的原因在于落后的经济结构B. 甲午战后中国救亡图存运动日益高涨C. 甲午战争是日本资本主义改革的结果D. 战争的结局在于中国落后的政治体制三、数字表格类题型特点:数据型选择题是以数字表格或者图象(线)变化的情境而创设的题型。

其表现形式多种多样,有柱状图、坐标图、数字表格等等,但不论何种类型,都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象。

历史图片图表型非选择题的类型及解答技巧

历史图片图表型非选择题的类型及解答技巧
三要注意动态回答 ,不要用静止的观点答题 。学 会 多用 “ 越 来越 ……” “ 剧增” “ 骤减 ” “ 大辐上
升” “ 迅速减少”等词语 。 要注意行文的规范。高考 阅读评分是将采点与采 意相结合 的。答题时不要想 到哪里就写到哪里 ,让 阅 卷 老师 在 茫茫 字 海 中寻 找要 点 ,而要 力 求 做 到 四
筑成 的抗 战生命线 。由汉 、彝 、白、傣 、回等十个 民
族共 同修筑而成 。当时,许多青少年学生也 自愿奔赴
工地筑路 。各族人 民为滇缅公路付 出了巨大牺牲 ,每
公里就有 4 ~ 6名工人献出生命 。 ’ ( 1 )据 图一 回答 ,秦朝在西南地 区采取 了哪些管
理措施 ?这些措施具有怎样 的历史意义?
文综解密
历史图片图表型非选择题 的类型及解答技巧
■王彦 青
高考历 史试题 中 ,大量 的史料 、图表 数据 、文
的作用 ,对理解 图及组织答 案有 好处 ,三是审设 问 ,
设 问是 图片题的立脚 点和出发点 。不同的设 问决定 了 不同的答题方 向。第二步 :比 ,即对图片中的内容或 横向或纵 向比较 。第三步 :联 ,即用联系的观点看问 题 ,注意图与图之间的联系 .注意 图与教材相关知识 的联系。
5 2
离中 2 0 1 3 年第 3期
图二 抗 日战争期间我国公路分布图 ( 局部 )
文综解密
材料 2 :滇缅 公路是滇西各族人 民用血 汗和生命 北欧与美洲殖民地。有的城市还形成了国际茶叶市场。 1 8世 纪英 国东 印度公 司逐步 垄断 了中英茶 叶贸 易 。1 7 6 0 ~ 1 8 3 3年 间,输入英 国的中国茶 叶价 值 ,由
题 型二 图文混合型 非选择题

创新版2025版高考历史全程一轮复习第三单元大题突破技法6图文混合类非选择题解题步骤课件

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方向要结合材料所提供的图文材料和所学知识。其次,阅读材料,具 体分析从材料中能够得到的信息。如,由材料一中的“东京有汴渠之 漕,……根本安固已久,不可动摇”可得出这是其中的利,就是北宋 已定都开封多年,且开封交通便利、利于南粮北运和巩固统治;由材 料一中的“吾将西迁者无它,欲据山河之胜而去冗兵,循周、汉故事, 以安天下也”可得其中的一个弊端就是开封地处平原,需重兵拱卫,
模拟演练 ——在训练中创新应用 2.[2021·天津卷,18]阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 北宋时期,江南地区出现一年两熟稻麦复种的耕作方式,但 实行之初种植规模并不大。这种耕作方式要求收麦与插秧在一周左右 的时间内完成,需要投入大量的劳动力,因此平原地区稻麦复种规模 大于山区。南宋时,习惯面食的北方人大量南下。在地少人多的情况 下,稻麦复种制得到推广,土地利用率提高了一倍。同时,加大了精 耕细作的力度,亩产进一步提高。
第三步要根据对图表材料的解读,关联主干知识,将材料与主干知 识结合起来回答问题。
经典示例 ——在体验中品悟技法 [例] [2021·新高考山东卷,16]阅读材料,回答问题。(12分)
开封:仅据天下之冲,还是奠万世之基?
材料一 (976年,宋太祖西巡洛阳,有意迁都于此,甚或迁都长安, 并就此与大臣展开了一场讨论。)
北宋中期江南部分地区平均人口密度简表
地区
苏州、湖州、常州、秀州 温州、台州 歙州、睦州
主要地形
平原 丘陵 山区
平均人口密度 (人/平方公里)
104 55 30
——摘编自《中国通史》等 运用材料,自拟一个与宋代江南经济发展相关的题目,结合所学知 识予以论述。(要求:论点明确,论述清晰,史论结合。)
晋王又曰:“在德不在险。” 宋太祖曰:“晋王之言固善,今姑从之。不出百年,天下民力殚 矣。”——摘编自《续资治通鉴长编》卷十七

2024年高考统编版历史复习:图片、表格类选择题 导学案

2024年高考统编版历史复习:图片、表格类选择题 导学案

2024年高考统编版历史复习:图片、表格类选择题导学案新高考试卷中图片、表格类选择题的比例呈现出明显的不均衡,这类试题对提炼和解读信息、迁移和运用知识、发现和解决问题的能力要求较高,在有限时间内迅速抓住关键信息链接所学知识对考生而言极具挑战。

依据所包含信息程度可划分为历史图片与图片表格两类,历史图片有示意图地图、漫画、海报、壁画等,图片表格有曲线数据图、饼状数据图、柱状数据图、数据表格等。

(一)历史图片解答历史图片类试题需要做到以下几点。

(1)“四审”:①审时间和空间;②审图片反映的历史事物的实质和特征;③审关键信息,明确其内涵和外延;④审图片间是否有明确的联系和变化(一个题有多幅图片时)。

(2)对选项要“三判”:①判断选项是否符合图片所反映的史实;②判断选项是否符合题干要求;③判断选项是否与题干有必然的逻辑联系。

(3)对图片和文字要“二补”:①要以图补文;②要以文补图。

(二)图片表格(1)曲线数据图:边边角角看拐点,一要注意从不同时间段内曲线的升降变化去分析其中包含的信息,再结合所学知识作出正确的判断;二要注意看曲线的整体走向,从宏观上判断某一时期历史事物的发展趋势。

注意,千万不要遗漏题干中出现的时间、曲线数据图的名称等关键信息,另外要注意数据之间的内在逻辑。

(2)饼状数据图:阴晴圆缺看大小,首先要正确判断图的构成要素;然后分析各构成要素占比情况,联系设问并依据所学知识综合分析。

注意“阴晴圆缺看大小”只能看出各部分在总体中所占的比例,无法据此看出各部分实际的量。

(3)柱状数据图:上下左右看趋势,关键是对比各部分数据的变化,根据图中的时间信息,结合:时代背景对数据差异分析解读。

(4)数据表格:纵横驰骋看变化,要关注题于文字描述和表格本身内容。

首先,要审题干(或表头),获取关键信息。

其次,分析表格内容,一要注意表格由哪些历史要素构成,尤其注意时间、空间信息,二要注意表格中各组成部分间的关系,三要注意表格中各组成部分数据的变化,进而分析表格所反映的历史现象。

2020年高考历史解题模板专题03 图画类选择题解题模板(原卷版)

2020年高考历史解题模板专题03 图画类选择题解题模板(原卷版)

图画类选择题解题模板(原卷版)题型特点1.从图画种类看,一般分三类:(1)图片类:包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等。

(2)漫画类:主要是反映时代牲的漫画或具有讽刺性意义的漫画。

(3)地图类:包括战争形势图、布局图、疆域图、交通线路图、经济分布图。

2.从试题考查看,有两个特点:(1)以历史文物、人物、漫画等图片为载体,综合考察判断图片,提取信息能力。

(2)题干中一般都有标示性词语,或者不明确带有限制词语等。

解题技巧1.“四审”:①审时间和空间②审图片反映历史事物的实质和特征③审关键信息,明确其内涵和外延④审多幅图片间是否有明确的联系与变化2.对被选项要“三判”:①判选项是否符合图片所反映的史实②判选项是否符合题干要求③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系3.对图片和文字要“二补”:①是要以图补文;②是要以文补图;4.对图片、漫画蕴含的信息要准确理解高考真题1.(2019江苏卷,9)观察时事漫画《不许戎衣有泪痕》(见右图),对其涵义理解正确的是( )A.夫唱妇随赴战场 B.抗战流血不流泪C.国共北伐齐协力 D.解甲归田喜而泣2.(2019江苏卷,11)1949年10月3日,《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》(见右图),对这幅漫画所含信息理解不正确的是( )A.新中国奉行和平外交政策 B.国民党政权统治已被推翻C.人民翻身成为国家的主人 D.国际社会普遍承认新中国3.(2019江苏卷,16)1787年,美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论,通过了联邦宪法,各州批准宪法情况见右图。

据此可知,当时的美国( )A.联邦体制确立经历艰难历程 B.各州的矛盾和分歧已经消除C.南方与北方处于对立的状态 D.邦联政治体制尚未正式建立4.(2019浙江选考卷,12)观察右侧两图(绘制时间:1924年)。

结合所学,判断下列项中表述正确的是①20世纪上半叶男装流行长袍马褂②知识女性着装宽松肥大③男性着装凸显等级身份④女性服饰趋向短袍窄袖A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④5.(2019浙江选考卷,24)二战中,美军在太平洋进行的两次重大军事行动,不仅逆转了太平洋战场主动权,而且加速了盟军的反攻和胜利的到来。

【三维设计】高中历史 第九单元 图片类材料题的解题技法总复习课件 新人教必修2

【三维设计】高中历史 第九单元 图片类材料题的解题技法总复习课件 新人教必修2
1.历史图片类材料题主要以历史照片、图片或绘画 等为载体,主要考查学生对历史图片的处理能力及依托图 片信息分析说明问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生 动活泼、直观形象的试题意境,使试题呈现图文并茂的效 果,而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象,为 命题和能力考查提供了更为广阔的空间,反映了文综试题 命题改革的方向。

A.艺术鉴赏功能 C.娱乐功能
B.传播信息的功能 D.改变人类生活方式的功能
解析:“米奇妙妙屋”、“快乐男声”等电视节目属于文 化娱乐节目;许多儿童和青少年喜欢这类节目,体现了电 视的娱乐功能。 答案:C
2.“米奇妙妙屋”、“快乐男声”等电视节目分别受到许多 儿童和青少年的欢迎,这主要说明了电视具有 ( )
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
[示例]
下列图片生动的再现了我国火车从蒸汽机车到电车再
到磁悬浮列车的进程,这说明了

高考历史图画类选择题解题模板

高考历史图画类选择题解题模板

图画类选择题解题模板题型特点1.从图画种类看,一般分三类:(1)图片类:包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等。

(2)漫画类:主要是反映时代牲的漫画或具有讽刺性意义的漫画。

(3)地图类:包括战争形势图、布局图、疆域图、交通线路图、经济分布图。

2.从试题考查看,有两个特点:(1)以历史文物、人物、漫画等图片为载体,综合考察判断图片,提取信息能力。

(2)题干中一般都有标示性词语,或者不明确带有限制词语等。

解题技巧1.“四审”:①审时间和空间②审图片反映历史事物的实质和特征③审关键信息,明确其内涵和外延④审多幅图片间是否有明确的联系与变化2.对被选项要“三判”:①判选项是否符合图片所反映的史实②判选项是否符合题干要求③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系3.对图片和文字要“二补”:①是要以图补文;②是要以文补图;4.对图片、漫画蕴含的信息要准确理解高考真题1.(2022·全国乙·1)图4据图4可知,商、西周青铜器铸造的繁荣()A.推动了南北农业经济进步 B.依赖大规模商业活动开展C.反映了南北方联系的加强 D.缘于统治区域扩大到江南【答案】C【解析】据材料图片信息可知,青铜器铸造中心主要集中在北方,而重要铜矿集中在南方,青铜铸造的繁荣必然会促使南北方联系的加强,故选C项;据所学,商周时期,青铜主要用于制作礼器、兵器,很少用于制作农具,因此青铜铸造对农业经济的发展推动作用不明显,排除A项;据所学,商周时期大规模的工商业活动主要是官方主持,实行工商食官制,原料主要是官方供给,而非商业贸易,且商、西周时期,大规模商业活动和大规模长途贩运尚未出现,排除B项;材料图片中的主要铜矿位于荆楚地区,而这一地区并非商周直接统治区域,排除D项。

2.(2022山东卷·11)图3为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是()A.小麦、玉米 B.玉米、水稻 C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗【答案】【解析】根据材料可知,白色箭头所代表的的农作物以西亚北非为中心,向其他大洲传播,结合所学可知,小麦是人类最早种植的粮食作物,小麦原产于北非或者西亚;黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度地区为中心,向其他地区传播,结合所学可知,甘蔗原产地可能是新几内亚或印度,后来传播到南洋群岛,C项正确;结合所学可知,玉米的原产于中美洲和南美洲,进而向其他地区传播,与图示传播起源地不符,排除 A、B两项;水稻起源于中国和印度,与图示传播起源地不符,排除D项。

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最新高考历史图片题设计
[1]名桥是技术与艺术的结晶,是力与美的展现。

每一座名桥上都铭刻着让人无法忘记的历史。

材料一赵州桥(安济桥)
材料二卢沟桥(位于北京西南,始建于1189—1192年,原名广利桥)
材料三钱塘江大桥(茅以升设计,1937年建成,为铁路公路两用桥)
材料四南京长江大桥(1968年建成)
请回答
1、材料一所示赵州桥是何时由何人主持修建的?它在世界桥梁史上占据什么样的地位?此桥设计的科学性和艺术性主要体现在哪些地方?
2、材料二所示卢沟桥是由哪一个王朝修建的?该王朝为什么要在今北京西南修筑这样一座大型桥梁?
3、简述1937年7月,在卢沟桥发生的震惊中外的历史事件的基本情况及其影响。

4、依据材料三、四,说明钱塘江大桥和南京长江大桥的使用功能上的相同之点。

5、钱塘江大桥和南京长江大桥所用建筑材料与赵州桥和卢沟桥所用建筑材料有何本质差别?试从人类文明发展的角度说明形成这种差别的根本原因。

6、本题材料展示的四座桥及其相关故事,昭示了中华民族的什么精神?
[参考答案]
1、隋朝李春主持修建。

世界现存时代最早的大型石拱桥。

科学性:主拱跨度大;大拱套小拱既减轻了桥自身的重量,节省了材料,又便于排水泄洪;桥面平缓,便于人车通行等。

艺术性:线条优美,体态轻盈,如长虹卧波。

2、金朝。

1153年,金以燕京(今北京)为中都。

为加强中都与外地的联系,修建了此桥。

3、7月7日夜,日军借日士兵失踪,进攻宛平城和卢沟桥,中国军队奋起还击。

从此,日本全面侵华,中国进入全国抗战时期。

4、同为铁路、公路两用桥。

5、赵州桥、卢沟桥使用天然材料(主要是石头)建成,钱塘江大桥和南京长江大桥主要使用人造材料(钢铁和水泥等)建造。

前二桥建造于农业文明时代,后二桥建造于工业文明时代。

6、创造(创新)、自力更生、勇于反抗侵略等精神。

[2]标语、口号是时代的产物。

它以特殊的方式记录历史跳动的脉搏,勾勒社会演进的轨迹。

阅读以下材料,并回答问题。

材料一:口号:“扶清灭洋”
材料二:五四运动时期口号:“誓死力争,还我青岛”,“劳工神圣”
材料三:口号:“打倒屠杀上海工人的蒋介石”
材料四:口号:“自已动手,丰衣足食”(毛泽东书写)
材料五:口号:“民主、团结、和平建国”(同恩来书写)
材料六:口号:“反内战,反饥饿”
请回答:
1、材料一中的口号是谁提出的?试分析此口号提出的原因
及其局限性。

2、根据材料二的两个口号,具体分析五四运动的导因、性质
和特点。

3、简要说明材料三中的口号提出的历史背景。

4、简要说明材料四中的口号提出的原因及其所起到的历史
作用。

5、材料五中的口号书写于民国三十四年,折算为公历应是哪一年?当时,周恩来为什么要
题写这一口号?
6、材料六中的口号,什么时间响彻于哪些城市?
7、作为历史的印记,本题材料提供的口号,为我们研究中国近代哪一方面的历史提供了重
要且相当系统的信息?
[参考答案]
1、义和团。

提出原因:列强加紧侵略中国,中国面临危亡,帝国主义与中华民族的矛盾成为是要矛盾。

局限性:“扶清”容易让人民群众放松对清王朝的警惕;“灭洋”有明显的笼统排外色彩。

2、导因:中国在巴黎和会上外交挫败日本获得了德国原在山东的权益。

性质:反帝爱国运动。

特点:“劳工”(无产阶级)在运动中后期起了主力军作用。

3、1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,疯狂屠杀共产党员和工人群众。

革命人民坚持斗争。

4、抗日战争进入相持阶段后,抗日根据地遇到严重的经济困难,为组织和发动根据地军民战胜困难,毛泽东提出了这一口号。

在这一口号的鼓舞下,根据地掀起轰轰烈烈的大生产运动,为抗日战争的胜利奠定了物质基础。

5、1945年,抗日战争胜利后,蒋介石采取“假和平、真内战”的反革命策略。

为揭露蒋介石的这一阴谋,尽力争取和平,团结教育人民,中国共产党提出和平、民主、团结三大口号。

这宣传党的主张,周恩来题写了“民主、团结、和平建国”。

6、1947年,上海、南京等。

7、为研究中国人民反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的斗争史提供了重要信息。

[3] 仔细观察和阅读下列材料。

(1)以上材料反映的是不同时代的交通工具,请选择一种能比较鲜明地反映它们时代特征的历史时代的划分标准,将它们归入其中的某一个时代,并按其时代特征简要说明你为什么这样分类和归类。

注意,请按以下顺序作答:
① 你选择的历史时代的划分标准。

(2分)
② 按你选择的划分标准划分出的各时代的名称及其简要说明。

(8分)
③ 按你选择的历史时代划分,将以上六个图片所反映的交通工具分别归类,并作简要说明。

(6分)
(2
)交通工具及其发展是一个国家或地区政治、经济、军事、科技、文化、社会等综合水
准和实力的结果与反映。

请充分运用以上材料,结合你的中外历史知识,自选题目,写一篇历史小论文。

(26分。

其中,选题2分,观点8分,史实12分,逻辑1分,文字3分。

) 注意:
1、紧扣所给材料,突出时代特征;
2、联系中外史实,发挥个性理解;
3、注重史论结合,力求文字通顺。

[4].水是生命之源,水利是农业的命脉。

远古时代,长江、黄河流域就是我国先民聚族而居、繁衍生息的地方;在漫长的农业文明时期,防洪治水、农田灌溉和舟楫航运的进步与创新,也始终是经济发展的重要因素。

请按前述四个方面分别举出我国从原始社会到明清时期的若干史实。

(13分)
[5]货币与人们的生活密切相关,币制的演变反映着不同时代社会各方面的变化。

请观察、阅读、辩析以下材料,并回答问题。

材料一 秦代货币
材料二 A 、“今天下自京师达四方,无虑皆用白银……而银遂踞其极重之势,一切中外公私咸收给焉。

”——《春明梦余录》
B 、“户部奏准印造,大明宝钞与铜钱通行使用,伪造者斩、告捕者赏银贰佰伍拾两,仍给犯人财产。

”——摘自“大明通行宝钞”
材料三 清代货币“乾隆通宝”钱(正面和背面)、“咸丰通宝”钱(背面)
材料四民国货币和新中国货币
请回答:
1、材料一中的钱币为我们了解秦朝的经济和文化提供了什么重要信息?
2、材料二中A反映了明代经济的什么特点?根据材料二B具体分析明代政治(含法律)的特点。

3、观察、辩析材料三,指出清代钱币上有哪两种文字,并说明使用这两种文字的原因。

4、材料四中的“中华民国开国纪念币”铸造于何年?简述中华民国开国的基本史事。

5、结合材料四中的“人民币”,说明新中国成立初期的“银元之战”是怎么一回事,其结果如何?
6、通过上述相关问题的解答,你对货币和货币史的认识有哪些提高?
[参考答案]
1、(1)可了解秦始皇统一货币后,秦朝通用货币的形制(“半两”钱,圆形方孔);(2)通过钱上的文字,可了解统一文字后,秦朝的标准字体(小篆)的写法。

2、A、白银使用日益广泛(或答白银货币化),商业繁荣,商品经济发达。

B、明朝加强中央集权,调整了中央机构,户部直接对皇帝负责,皇帝掌握着批准发行货币的大权。

明朝法律实行“重其重罪,轻其轻罪”的量型原则,认定伪造货币为重罪,严加惩处。

3、汉、满两种文字。

满洲贵族掌握着清王朝的最高统治权力,因此汉字和满文都是清朝的通用文字。

4、1912年。

该年元旦,中华民国南京临时政府成立,孙中山就任临时大总统。

5、新中国成立初期,国家财政经济困难,投机商人拒用人民币,倒卖银元,挑起了“银元之战”,导致物价暴涨。

人民政府采取有力措施,取得这场斗争的胜利,平抑了物价,稳定了市场,安定了人心,人民政府赢得全国人民的信任,新生的人民政权进一步巩固。

6、认识:货币是商品经济的产物,它的出现和发展又推动着商品经济的发展;货币发展有自身的规律(如从单一走向多样,从笨重的铜钱走向轻便的纸币,从用价值低的铜做货币到贵金属白银货币化等);货币不仅反映各个时代的经济状况,还折射出各个时代的政治和文化状况。

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