诚信知识竞赛方案
诚信校园活动比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景诚信，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中华民族的传统美德。
在校园这个培养未来社会栋梁之才的重要场所，弘扬诚信精神，营造诚信校园氛围至关重要。
为了提高学生的诚信意识，增强校园诚信文化的影响力，特举办本次诚信校园活动比赛。
二、活动目的1. 提高学生对诚信的认识，树立诚信意识。
2. 通过实践活动，培养学生诚实守信的品格。
3. 营造校园诚信氛围，促进校园文化建设。
4. 增强学生的团队协作能力和创新意识。
三、活动主题“诚信校园，从我做起”四、活动时间2023年9月至11月五、活动对象全校在校学生六、活动内容（一）活动前期准备1. 宣传发动阶段（9月1日-9月10日）- 制作宣传海报、展板，张贴于校园显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号、班级微信群等渠道进行广泛宣传。
- 举办诚信讲座，邀请校内外专家进行讲解。
2. 报名阶段（9月11日-9月20日）- 发布活动通知，明确活动时间、地点、要求等。
- 设立报名点，接受学生个人或团队报名。
（二）活动实施阶段1. 诚信演讲比赛（9月21日-9月30日）- 主题：诚信在我身边- 内容：围绕诚信这一主题，结合自身经历或身边事例，进行演讲。
- 形式：个人演讲或团队演讲。
- 评选标准：内容充实、表达流畅、感染力强。
2. 诚信知识竞赛（10月1日-10月15日）- 主题：诚信知识我知道- 内容：涉及诚信的基本概念、诚信故事、诚信法规等。
- 形式：笔试。
- 评选标准：答题准确率高、速度快。
3. 诚信创意作品征集（10月16日-10月31日）- 主题：诚信校园，创意无限- 内容：可以是绘画、摄影、手工艺等作品，体现诚信主题。
- 形式：个人或团队创作。
- 评选标准：创意新颖、表现手法独特、主题鲜明。
4. 诚信实践活动（11月1日-11月15日）- 主题：诚信实践，从我做起- 内容：组织学生参与志愿服务、公益活动等，以实际行动践行诚信。
- 形式：分组进行。
2024年杯诚信辩赛活动策划书
2024年杯诚信辩赛活动策划书【杯诚信辩赛活动策划书】一、活动概述杯诚信辩赛是为了提倡和弘扬诚信精神而举办的一项辩论竞赛活动。
通过辩论的形式，引导参赛选手深入思考和讨论有关诚信的问题，并通过公平公正的裁判评选出优胜队伍，以此宣传和培养诚信意识，推动诚信文化的传播和发展。
二、活动目标1. 宣传诚信理念：通过举办诚信辩赛活动，向广大参与者和观众传递诚信的重要性和价值，引导他们在生活和学习中树立正确的诚信观念。
2. 培养辩论能力：通过辩论的形式，提高参赛选手的辩论能力和口才表达能力，锻炼他们的思辨和辩证思维能力。
3. 引导积极竞争：通过比赛的方式，激发参赛选手的积极性和创造力，让他们在辩论过程中展现个人的才华和优势。
三、活动流程及内容安排1. 报名阶段：（1）宣传：通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传活动信息，并设置报名方式和报名截止日期。
（2）报名：参赛队伍通过填写报名表格报名参赛，要求每个队伍由3-5人组成。
（3）初选：根据报名情况，初选阶段将选择出参赛队伍，最终确定参赛队伍数量。
2. 辩论赛阶段：（1）分组抽签：按照参赛队伍数量进行分组，进行随机抽签，确定每组的辩题和辩辞顺序。
（2）辩题准备：参赛队伍根据抽签结果和辩题，准备辩辞，每队分为正方和反方，每方进行案例收集、构思辩辞等准备工作。
（3）辩论赛进行：各组参赛队伍依次进行辩论，每队派出一名代表进行发言，辩论时间限定为3-5分钟不等，然后进行对辩，交叉质询和回应等环节，由裁判评分和评议。
（4）晋级与淘汰：根据每组的成绩进行积分排名，确定晋级队伍和淘汰队伍。
3.决赛阶段：（1）决赛环节：根据初赛的晋级队伍，进行半决赛和决赛的辩论比赛，最终决出冠亚季军队伍。
（2）颁奖典礼：在决赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰优秀参赛队伍，并颁发奖杯和证书。
四、活动组织与管理1. 策划组成立：成立活动组织策划小组，明确人员职责和任务分工。
2. 赞助商招募：联系相关企业或机构作为赛事赞助商，提供场地、设备、奖品等支持。
“诚信”演讲比赛活动方案
“诚信”演讲比赛活动方案“诚信”演讲比赛活动方案诚信是做人的基本准则。
孔子曾说过：“人而无信，不知其可也”小编为你推荐，关于诚信的演讲比赛活动方案。
一、活动目的这一次比赛举办的目的是让大家都知道诚信在人与人相处的时候，是多么的'重要。
鼓励向身边的优秀人物学习，学习他们的典型事迹，增强廉洁意识。
做中国的好公民二、活动主题“XXXX,XXX”三、活动时间XX月XX日四、活动地点XXXX五、参与人员部分领导、老师、56年级部分学生六、活动安排1、一至三年级各班主任组织学生开展敬廉崇洁、诚信守纪讲故事比赛，四至九年级各班主任组织本班学生在班上开展敬廉崇洁、诚信守纪演讲比赛活动，最终由五、六年级的班主任在本班选拔1名优秀选手参加学校的比赛。
2、比赛顺序抽签决定。
3、请五、六年级各班主任在XX月X日把选手名单送交XX部。
七、演讲要求参赛者必须脱稿演讲、仪态端庄大方，演讲时间35分钟。
比赛评分(10分制)有四项：内容3分：紧扣主题思想，中心突出，层次分明;语言3分：普通话标准，抑扬顿挫，富有感染力;表达2分：精神饱满，自然大方，脱稿演讲;台风2分：举止得体，富有艺术表现力。
八、评委及统分人何XX,赵XX,李XX,王XX,刘XX九、奖项设置一等奖：1名二等奖：3名三等奖 ;4名，共8名十、注意事项1、总务处协助准备荣誉证书10张、奖品8个。
其中一等奖1 个、二等奖3个，三等奖4个。
2、各评委要按时到场，公平公正的打分。
XXXXXX年XX月X日。
诚实守信都有哪些活动方案
诚实守信都有哪些活动方案
一、讲座活动
•专题讲座：邀请专业人士或名人来分享有关诚实守信的知识和经验，激发大家的学习兴趣和认知。
•互动讲座：通过与听众互动、提问和讨论的形式，促进参与者的思考和学习。
二、游戏竞赛
•角色扮演游戏：设计角色扮演游戏，让参与者在游戏中体验到诚实守信的重要性。
•知识竞赛：组织有奖竞赛，通过答题形式测试参与者对诚实守信的了解。
三、实践活动
•义工服务：组织义工活动，让参与者通过实际行动来展现诚实守信的行为。
•情境模拟：设计情境模拟活动，让参与者在模拟的场景中面对诚实守信的挑战，锻炼他们的应对能力。
四、互动交流
•小组讨论：组织小组讨论活动，让参与者分享彼此的看法和体会，促进交流和学习。
•心得分享：邀请参与者分享自己在诚实守信方面的实践和体会，激励他人学习和践行。
五、成果展示
•成果展示会：举办成果展示会，让参与者展示他们在诚实守信方面的成果和成长。
•公益活动：组织公益活动，让参与者通过实际行动回馈社会，体现诚实守信的责任与担当。
以上是一些关于诚实守信活动的方案，通过这些活动的开展，可以更好地引导
和激励参与者，培养其诚实守信的品质，推动社会诚信建设的进程。
诚信趣味活动策划书3篇
诚信趣味活动策划书3篇篇一诚信趣味活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，诚信问题越来越受到人们的关注。
为了弘扬诚信精神，提高大家的诚信意识，我们特举办此次诚信趣味活动。
二、活动目的1. 让参与者了解诚信的重要性，增强诚信意识。
2. 通过趣味活动，让大家在轻松愉快的氛围中学习诚信知识。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 诚信知识竞赛设置一些关于诚信的问题，进行小组抢答。
让参与者在竞赛中学习诚信知识，增强对诚信的认识。
2. 诚信故事分享邀请一些参与者分享自己或身边的诚信故事，让大家从故事中感受到诚信的力量。
3. 诚信承诺签名设置签名墙，让参与者在上面签下自己的诚信承诺，表达自己对诚信的决心。
4. 诚信游戏设计一些与诚信相关的游戏，如“诚信拼图”、“诚信接力”等，让大家在游戏中体验诚信的乐趣。
5. 颁奖环节根据竞赛和游戏的表现，颁发奖项，表彰表现优秀的参与者。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 诚信知识竞赛：分组进行知识竞赛，评选出优胜小组。
3. 诚信故事分享：邀请参与者分享诚信故事。
4. 诚信承诺签名：引导参与者在签名墙上签名。
5. 诚信游戏环节：组织参与者进行诚信游戏。
6. 颁奖环节：颁发奖项，表彰优秀参与者。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 活动过程中要注意保护环境，不乱扔垃圾。
3. 活动结束后，要及时清理现场，恢复原状。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
2. 根据活动的参与度和效果，评估活动的成功程度。
篇二诚信趣味活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，诚信意识越来越受到重视。
诚信教育黑板报比赛方案
一、比赛背景诚信是社会文明的基石，是个人品质的重要体现。
为了进一步弘扬诚信精神，提高学生的诚信意识，营造良好的校园文化氛围，特举办本次诚信教育黑板报比赛。
二、比赛目的1. 增强学生的诚信意识，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的审美能力和创造力，展现学生的个性风采。
3. 营造浓厚的校园诚信文化氛围，推动学校诚信教育工作的深入开展。
三、比赛主题诚信伴我行四、比赛对象全校学生五、比赛时间1. 初赛：2023年10月15日-10月25日2. 复赛：2023年10月26日-11月1日3. 决赛：2023年11月2日六、比赛流程1. 初赛（1）各班级组织学生参赛，每班至少提交一份作品。
（2）各班级将作品提交至班主任处，班主任负责收集整理后统一报送至学校德育处。
（3）德育处组织评委对作品进行初评，评选出优秀作品进入复赛。
2. 复赛（1）初赛评选出的优秀作品进行公开展示，接受全校师生投票。
（2）根据投票结果，评选出前10名作品进入决赛。
3. 决赛（1）决赛现场，各参赛选手进行现场讲解，展示作品创意和设计理念。
（2）评委根据作品内容、创意、设计、讲解等方面进行评分。
（3）根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛要求1. 作品内容：（1）围绕“诚信伴我行”主题，突出诚信教育的重要性。
（2）内容健康向上，富有教育意义。
（3）鼓励创新，体现个性化设计。
2. 作品形式：（1）黑板报尺寸：长2.5米，宽1.5米。
（2）板报设计要求图文并茂，布局合理，色彩搭配和谐。
（3）板报内容需包括标题、正文、插图、名言警句等。
3. 投稿方式：（1）各班级将作品电子版发送至指定邮箱。
（2）作品需注明班级、姓名、联系方式等信息。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金500元，证书1份。
2. 二等奖：2名，奖金300元，证书1份。
3. 三等奖：3名，奖金200元，证书1份。
4. 优秀奖：5名，奖金100元，证书1份。
九、组织机构1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：各班级、美术组3. 协办单位：校团委、学生会十、注意事项1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。
诚信杯演讲比赛方案
一、比赛背景诚信，是社会主义核心价值观之一，是中华民族的传统美德。
为了弘扬诚信文化，提高大学生的诚信意识，增强学生的社会责任感和使命感，我校决定举办“诚信杯”演讲比赛。
本次比赛旨在通过演讲的形式，让学生深入理解诚信的重要性，激发学生的诚信热情，培养良好的诚信品质。
二、比赛目的1. 提高学生对诚信的认识，强化诚信意识。
2. 培养学生的演讲能力和表达能力。
3. 促进校园文化建设，营造良好的诚信氛围。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、比赛组织1. 主办单位：校团委、学生处2. 承办单位：校演讲协会3. 协办单位：各学院团委、学生会四、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日五、比赛地点学校报告厅六、参赛对象全校在籍本科生、研究生七、比赛主题“诚信，从我做起”八、比赛流程1. 初赛：各学院自行组织选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
2. 复赛：由评委对参赛选手的演讲进行评分，选出前10名进入决赛。
3. 决赛：决赛选手进行现场演讲，评委现场打分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、比赛规则1. 每位参赛选手演讲时间控制在5分钟以内。
2. 演讲内容要求紧扣主题，积极向上，富有感染力。
3. 演讲时要求语言规范、表达流畅、仪态大方。
4. 演讲过程中，选手不得查阅资料，不得借助多媒体设备。
十、评分标准1. 主题明确，紧扣“诚信，从我做起”主题（30分）2. 演讲内容充实，观点鲜明，有说服力（30分）3. 语言表达流畅，富有感染力（20分）4. 仪态大方，精神饱满，富有感染力（20分）十一、奖项设置1. 一等奖1名，颁发荣誉证书及奖品2. 二等奖2名，颁发荣誉证书及奖品3. 三等奖3名，颁发荣誉证书及奖品4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书十二、宣传与推广1. 通过校园网站、微信公众号等平台进行宣传，扩大比赛影响力。
2. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
3. 在比赛现场进行实时直播，让更多学生了解比赛情况。
学校诚信驿站问答活动方案
学校诚信驿站问答活动方案
一、活动目的
1. 提高学生诚信意识,培养良好的道德品质。
2. 营造诚实守信的校园氛围,弘扬社会主义核心价值观。
3. 加强家校沟通,共同引导学生健康成长。
二、活动内容
1. 诚信知识竞赛:分年级组织诚信知识问答,测试学生对诚信的认知程度。
2. 诚信故事分享:鼓励学生分享诚实守信的经历和体会,互相启发。
3. 诚信倡议签名:组织全校师生签署诚信倡议书,共同传递诚信正能量。
4. 诚信家长讲座:邀请模范家长分享教育子女诚实守信的经验。
三、活动时间
1. 活动时间定于下月第一周,为期一周。
2. 每天下午放学后安排相关活动。
四、活动准备
1. 成立活动组织小组,明确分工。
2. 制作诚信知识问答题库。
3. 准备诚信倡议书及相关宣传品。
4. 邀请家长分享经验,并提前做好宣传。
五、活动奖励
1. 对诚信知识竞赛中获奖的个人和集体给予奖励。
2. 对诚信故事分享优秀者给予表彰。
3. 全校签名后,对参与度高的班级给予奖励。
六、活动总结
活动结束后,及时总结经验,并对活动效果进行评估,为下一步工作指明方向。
诚实守信知识竞赛方案
红寺堡中心小学诚实守信教育
知识竞赛活动方案
人无信不立，诚信是人之根本，是一个人在社会之中生存和发展必不可缺的重要品德。
在社会主义市场经济迅速发展，青年人竞争日益激烈，学术环境恶化、学术造假现象层出不穷的当下社会，诚信意识对于在校学生来说尤为重要。
因次，我校为强化在校学生诚信意识，净化学校氛围，特举办以“诚实守信”为主题的知识竞赛活动。
现制定竞赛方案如下：
一、竞赛时间：
初赛：（班内竞赛）：2019年10月16日
复赛（校内竞赛）：2019年10月18日
二、竞赛活动地点：
红寺堡中心小学五年级三班教室
三、参加竞赛对象：
红寺堡中心小学全体学生
四、竞赛方式：
1、班内竞赛：各班组织本班学生开展民族团结教育知识竞赛选拔赛，三到六年级每个班选派2名学生代表参加学校组织的竞赛。
2、校内竞赛：比赛采用笔答方式进行，笔试时间为30分钟。
当场判试卷、出成绩，并颁发奖状。
五、竞赛内容：
诚实守信知识
六、奖项设置：
一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名.
红寺堡中心小学。
开展诚信演讲比赛方案
一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。
为了弘扬诚信文化，增强广大师生的诚信意识，培养良好的道德品质，我校决定举办“诚信伴我行”演讲比赛。
通过此次比赛，旨在提高同学们对诚信的认识，激发同学们践行诚信的积极性，营造诚实守信的良好校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生对诚信的理解和认识，树立正确的诚信观念。
2. 培养学生良好的道德品质，增强社会责任感。
3. 激发学生积极参与社会实践活动，将诚信理念融入到日常生活和学习中。
4. 营造校园诚信文化，推动学校精神文明建设。
三、活动主题“诚信伴我行”四、活动时间2023年3月15日至4月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校学生会、团委3. 活动策划小组：由德育处、学生会、团委相关成员组成。
八、活动流程1. 初赛阶段（3月15日至3月25日）- 报名：各班级组织学生报名，每班推荐3-5名选手参加初赛。
- 初赛：由各班选拔出的选手进行演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、现场效果等方面进行评分。
- 评选：根据初赛成绩，评选出前10名选手进入决赛。
2. 决赛阶段（3月26日至4月15日）- 比赛准备：进入决赛的选手进行最后的准备，包括稿件修改、演讲技巧训练等。
- 决赛：决赛分为两个环节，第一环节为选手演讲，第二环节为评委提问。
- 评选：评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 颁奖仪式（4月16日）- 颁奖：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
- 闭幕式：总结活动成果，对活动进行表彰和总结。
九、活动要求1. 选手要求：参赛选手需准备一篇关于诚信的演讲稿，内容积极向上，富有感染力。
2. 演讲要求：演讲时间控制在5分钟以内，语言流畅，表达清晰，富有激情。
3. 评委要求：评委由德育处、学生会、团委等相关人员组成，确保评分公正、客观。
4. 宣传要求：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知晓率。
诚信资助知识竞赛策划方案
诚信资助知识竞赛策划方案引言：在当今社会，诚信是一种宝贵的品德，对于个人和社会的发展都具有重要意义。
然而，我们也必须承认，诚信在现实中存在一定程度的缺失。
为了弘扬诚信精神，培养社会公民的诚信意识，我们计划举办一场名为“诚信资助知识竞赛”的活动。
活动目标：1. 增强学生对诚信的认识与理解，提高诚信意识；2. 培养学生遵守规则、诚实守信的行为习惯；3. 增进学生对社会公民责任的认识。
活动时间与地点：本次活动计划在学校体育馆举行，预计于下个月举行。
竞赛时间为两小时。
活动内容：1. 竞赛形式：分为个人赛和团队赛两个环节。
2. 知识题目：包括以下几个方面的内容：a. 诚信的定义与重要性；b. 诚信在学习、生活、社交等方面的具体表现；c. 相关法律法规和道德规范；d. 诚信案例的讨论。
3. 个人赛环节：参赛选手将在规定时间内回答一系列与诚信相关的选择题和问答题。
根据得分，评选出个人赛的前三名。
4. 团队赛环节：参赛选手将分成若干个团队进行比赛。
每个团队将回答与诚信相关的情景题和案例题。
根据团队总分，评选出团队赛的前三名。
5. 颁奖仪式：在竞赛结束后，将隆重举行颁奖仪式，为个人赛和团队赛的前三名颁发奖品与证书。
活动宣传：1. 利用学校广播、官方网站和社交媒体发布活动海报和宣传文章；2. 在班级会议上宣传活动，鼓励同学们积极参与；3. 向家长发放活动通知，并邀请他们前来观摩。
活动后续：1. 制作活动总结报告，发布在学校网站上，与学生、家长和社会分享活动成果；2. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力；3. 将活动经验与教训总结起来，为今后举办类似活动提供参考。
结语：通过举办“诚信资助知识竞赛”，我们希望能够引起学生们对诚信的重视，增强他们的诚信意识和行为习惯。
只有培养起诚实守信的品质，我们才能构建一个更加和谐、公正的社会。
让我们共同努力，为诚信的价值而奋斗！。
诚信知识竞赛活动策划方案
诚信知识竞赛活动策划方案活动概述：诚信知识竞赛是一项旨在提高参与者诚信意识和知识水平的活动。
通过竞赛形式，参与者将学习有关诚信的基本概念、价值观和行为准则，并通过竞争展示他们的知识和技能。
目标：1. 提高参与者对诚信的认识和理解。
2. 增强参与者的诚信意识和道德素养。
3. 促进参与者积极参与诚信实践。
活动流程：1. 报名注册：在活动开始前，通过宣传渠道向学校、企事业单位和社区广泛宣传，鼓励对诚信有兴趣的个人和团体报名参加。
2. 竞赛准备：组织工作人员根据报名情况确定参与者人数，并准备竞赛题库和相关资料。
3. 竞赛规则说明：在竞赛开始前，向参与者介绍竞赛规则、评分标准和奖励机制。
确保参与者充分理解和遵守规则。
4. 知识竞赛：根据竞赛题库，组织参与者进行诚信知识竞赛，包括选择题、判断题和问答题等不同类型题目。
5. 现场互动环节：在竞赛过程中，设置互动环节，如小组讨论、角色扮演等形式，鼓励参与者积极互动和交流。
6. 讲座和分享：邀请相关专家或学者进行讲座，提供更深入的诚信知识和案例分享，扩展参与者的视野。
7. 颁奖和总结：根据竞赛结果，对参与者进行表彰和奖励，并对活动进行总结和反思，提出改进意见。
活动推广：1. 学校合作：与学校合作，将活动纳入学校课程或校园文化活动中，吸引更多学生参与。
2. 社区宣传：通过社区广场、社交媒体等渠道，发布活动宣传内容，吸引社区居民参与。
3. 企事业单位合作：邀请企事业单位合作举办活动，并邀请员工参与，增强职场诚信意识。
活动评估：1. 参与者反馈：通过问卷调查或小组讨论，了解参与者对活动的评价和建议。
2. 效果评估：通过竞赛结果和参与者的知识水平提升情况，评估活动的效果和影响力。
3. 改进措施：根据评估结果，总结经验教训，提出改进措施，为下一次活动做准备。
活动收益：1. 参与者收益：提高诚信意识和知识水平，增强道德素养和自我管理能力。
2. 社会收益：促进诚信文化建设，提高社会公德和道德风尚。
“诚信校园行”知识竞赛活动策划
“诚信校园行”知识竞赛活动策划第一篇：“诚信校园行”知识竞赛活动策划“知识重于诚信”还是“诚信重于知识“诚信校园行”知识竞赛活动策划一、活动目的：为了加强对大学生诚实守信教育、金融基础知识教育、国家助学贷款及其他资助政策宣传教育，同时为了推动国家助学贷款工作和其他资助工作的持续开展，响应河南省大学生“诚信校园行”系列宣传教育，特开展“诚信校园行知识竞赛”活动。
二、活动主题：让诚信的种子在校园萌芽！三、参赛人员：四、活动时间：2013年10月16日五、活动地点：号阶梯教室六、活动流程：①活动准备：做好活动前宣传工作，由各班学习委员在10月13日（周日晚班会时）将名单交到学习部负责人处。
10月16通过海选选出十六名选手每四名选手组成一个代表队。
留下姓名、班级、联系方式，对名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。
并培训主持人，让主持人熟悉辩论规则。
七、辩论赛形式及要求比赛采用淘汰制，大一每班挑选四名选手组成一个队，共4个代表队。
参赛要求：1、各参赛者应仔细阅读本次辩论赛要求和赛制规定，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛者于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以便于承办单位对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有意见或建议，请于赛后向承办单位反应。
八、赛场流程1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序。
5、主持人宣布比赛开始。
6、比赛结束，请评委点评本场辩论赛，并公布双方得分。
7、主持人宣布比赛结果。
8、主持人宣布辩论赛结束。
九、比赛规则及流程1、立论阶段正方一辩开篇立论（3分钟）反方一辩开篇立论（3分钟）反对定义的过于霸道，主张对关键词的解释能令所有人都信服。
以防止整场比赛两个队为了一个霸道定义而争执不休，却没有真正的讨论一些实实在在的东西。
（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
诚信知识竞赛方案
南阳理工学院关于举行大学生“诚信校园行”学生资助政策及诚信教育知识大赛的通知各系院：根据省教育厅《关于举行大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》（教资助…2011‟670号）要求，为推动我省国家助学贷款工作持续、健康开展，结合明德修身系列活动安排，决定于2011-2012学年在全校举行大学生“诚信校园行”学生资助政策及诚信教育知识竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、大赛目的（一）宣传学生资助政策、普及金融知识、征信基础知识等相关知识。
（二）提高大学生的诚信意识和观念，推动我校国家助学贷款业务持续、健康开展。
二、大赛安排（一）大赛程序“诚信校园行”学生资助政策及诚信教育知识大赛从2011年10月17日开始，至2011年11月底结束，分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
1、初赛。
初赛是“诚信校园行”系列活动的基础环节，也是体现“诚信校园行”活动存在价值的关键环节。
在本环节中各系院一定要调动所有在校学生参与活动的积极性，通过设立灵活多样、寓教于乐的比赛形式，让尽可能多的学生都参与到活动中来，在活动中了解资助政策、在活动中学习运用相关知识、在活动中升华其诚信意识和观念。
本阶段由各系院自行组织，经过班、系院的层层选拔，确定参加复赛队伍，初赛在11月10日前完成，并将参加复赛的选手及指导教师名单报送校学生资助管理中心。
2、复赛。
复赛采取16进8。
共4场，每场4个代表队，每个代表队参加3名选手，每场胜出的两个代表队进入决赛。
复赛具体时间另行通知。
3、决赛。
决赛分两轮进行，第一轮两场比赛，按照8进4赛制进行，每场比赛4支队伍，前二名晋级，第二轮从4支队伍中决出获得金、银、铜奖的队伍。
决赛时间于2011年11月30日前结束（大赛具体实施方案见附件1）。
（二）组队办法以系院为单位，每个系院选拔出一支参赛代表队，每支代表队由1名领队兼指导老师、3名参赛队员组成（可以增加1名替补队员）。
（三）成立仲裁委员会大赛设仲裁委员会，初赛的仲裁委员会由各系院自行组织，复决赛的仲裁委员会委员由学校从系院选定。
”诚信校园行“知识竞赛策划书
”诚信校园行“知识竞赛策划书第一篇：”诚信校园行“知识竞赛策划书“诚信校园行”知识竞赛策划书主办单位：工程技术学院承办单位：工程技术学院分团委学生会2012年 3月27日根据河南省教育厅、中国人民银行郑州支行、国家开发银行河南省分行《关于举办河南省大学生“诚信校园行”学生资助及相关知识大赛的通知》（教资助【2011】670号）要求，学校拟举办“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛，现将有关事项通知如下：一、竞赛主题:《“诚信校园行”知识竞赛》二、竞赛目的：1、向学生宣传国家助学贷款及其他队困难学生的资助政策。
2、普及金融基础知识、诚信基础知识，增强学生的诚信意识，推动国家助学贷款工作的良好、顺利发展。
3、为我校参加2012年度河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛做好准备。
三、主办单位：中州大学工程技术学院四、承办单位：中州大学工程技术学院分团委学生会五：竞赛内容：命题范围为河南省学生资助管理中心编印的《学生资助政策及相关知识问答》、《高等学校学生资助政策简介》六、大赛程序：1、比赛时间：2012年4月5日18:30—20:002、比赛地点：一号楼三楼3、参赛人员：具有我校学籍的工程技术学院11级学生，以获得国家助学贷款的学生为主。
各个班级自己选拔，每个班级推选出2名选手组成代表队，参赛名单2012年3月31日12:00前交到1405办公室。
活动准备流程：一、二、策划阶段活动动员及宣传：1.活动动员：召开11级班长会议2.活动宣传：通过海报方式进行前期宣传前期准备1．道具：二十七套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)2．会场布置：4月5日下午17:00开始布置会场，17:40布置完毕，18:10签到完毕，选手席位安排随签到同时进行。
赛前流程(一)入场时间：（18:00——18:20）嘉宾和评委及工作人员入场。
(二)活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委。
(三)活动环节：初赛：21个组分三场同时进行，每场七个班级（从初赛环节的每场总分前两名中抽取进入决赛，三场竞选出6组）决赛（6组进行竞赛，并按比赛结果决出前三名，根据排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）(四)主持人总结(五)活动结束（合影留念）(六)退场（工作人员收拾会场）比赛详细规则及流程一、竞赛规责1、每场由7组参赛班级进行比赛，每组由两名选手，每场参赛成绩前二的参赛组进入决赛。
诚信知识竞答策划
学生会学习部“诚信校园行”知识竞赛活动策划学生会学习部二零一零年十月十五日一、活动目的诚信是立人之本，是齐家之道，是交友之基，是为政之法，是心灵良药，从古至今，诚信对于人类文明建设都是极为重要的，为了传播优秀的科学文化知识，发扬科技创新，提高同学们的诚信意识和观念，培养同学们的自主学习能力，我系积极响应学校号召，现由学习部联合举办以“诚信校园行”为主题的知识竞赛活动。
二、比赛安排1.比赛时间：10月22日晚上6:002.比赛地点：15103.活动对象：XX系全体在校学生三、活动流程1.参赛选手5:30进场进行抽签分组（每组四人）2.主持人致开场白，介绍到场评委，并宣读本次活动的评分细则。
3.主持人宣布“诚信校园行”知识竞赛正式开始。
4.比赛结束，评委代表上台点评。
5.主持人宣布比赛结果。
6.组织在场人员有序离开会场。
7.相关工作人员负责打扫教室。
四、赛前准备1.在活动宣传期间，请宣传部的同学协助完成此活动的海报宣传工作。
2.确定主持人：XXX、XXX3.请外联部负责申请教室。
4.对本次活动的工作人员进行相应的工作安排：会场布臵：宣传部（XXX、XXX、XXX）计时监督：主持人（XXX、XXX）现场维持：勤工部（XXX）学习部（XXX）网络操作：网络部（XXX）计分人员：评委（XXX、XXX、XXX）五、评分细则1.必答题：每小组5道题每道10分，每组一名成员回答，答对加10分，答错不扣分，在规定的10秒内给出答案，否则视为主动放弃。
2.抢答题：共10题每题20分，各组选手在主持人读题完毕说“开始抢答”后，举手抢答（手要举过头顶，否则视为没有举手抢答），在规定的10秒内给出答案，若提前抢答则倒扣10分且失去本题抢答权。
3.风险题：每组5道题，有10分、20分、30分不等分值的题，供选手们选择，答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
六、奖项设置：一等奖1组二等奖1组三等奖1组负责人签字：XX系学习部二零一零年十月十五日附件：“诚信校园行”知识竞赛题附件：“诚信校园行”知识竞赛题一、必答题1.WTO公平竞争的实质是（A）A企业的诚信 B政府的诚信C制度的诚信 D机制的诚信2．下面对“恪守信约”的认识正确的是（C）A．是成年人经商的原则，与学生无关B．是领导干部取信于民的原则，与老百姓无关C.是做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约D．是法律条文，不遵守是违法行为3．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。
诚信教育主题答题活动方案
诚信教育主题答题活动方案诚信教育主题答题活动方案一、活动背景在当今社会，诚信已经成为一个非常重要的品质。
然而，由于一些人的不诚信行为，导致了很多问题的出现，例如商业欺诈、学术作弊、社会腐败等。
因此，促进诚信教育，加强诚信观念的培养和传播，对于社会的健康和稳定发展具有重要意义。
为了进一步提升学生的诚信意识和素养，我们决定开展一项以诚信教育为主题的答题活动。
通过这个活动，学生将有机会了解诚信的含义，探究诚信的重要性，并运用所学知识进行答题比赛，以此加深对诚信的理解和认同。
二、活动目标1. 提高学生的诚信意识和设置观念，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 增强学生的学科知识，培养学生的学习能力和解决问题的能力。
3. 加强学生的合作意识和团队精神，培养学生的组织能力和沟通能力。
4. 培养学生的自信心和竞争意识，激发学生对学习的兴趣和动力。
三、活动内容1. 预赛阶段（1）报名：组织学生报名参加活动，并提交相关报名表格和个人简介。
要求所有参赛者必须签署诚信承诺书，承诺在活动中保持诚信。
（2）课堂学习：通过课堂教学，对诚信教育进行系统的讲解和学习。
包括诚信的概念、内涵、重要性等内容，并展示一些实际案例进行讨论和分析。
（3）知识竞赛：根据学生的年级和学科，设置相应的知识竞赛题目。
通过在线或书面形式进行答题，并计分统计。
2. 决赛阶段（1）个人面试：从预赛中优秀的学生中选出一定数量的学生进入决赛。
在决赛中，组织评委对学生进行个人面试，考察学生的诚信意识和知识水平。
（2）团队合作：在决赛中，组织分组竞赛，每个小组由不同年级的学生组成。
小组竞赛包括智力题、实践操作题和讨论题等不同类型的题目。
（3）颁奖典礼：在决赛结束后，组织颁奖典礼，表彰在比赛中表现优秀的个人和团队，并发放奖品和证书。
四、活动实施方案1. 组织机构本次活动由学校的诚信教育工作小组负责组织，包括校长、教师代表和相关部门负责人，由一名主持人负责活动的具体操作。
大学征信知识竞赛活动方案
大学征信知识竞赛活动方案一、活动背景随着社会经济的迅速发展，大学生的信用状况越来越受到重视。
为了增强大学生对征信知识的了解，提升他们的信用意识和信用水平，我们计划举办一场大学征信知识竞赛活动。
二、活动目的1.增强大学生对征信知识的了解和认知；2.提升大学生的信用意识和信用水平；3.激发大学生对征信相关知识的兴趣。
三、活动形式本次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段，具体安排如下：初赛1.时间：xx年xx月xx日2.地点：各参赛学校自行安排3.形式：在线答题4.内容：选择题、填空题等形式，涵盖征信知识的各个方面决赛1.时间：xx年xx月xx日2.地点：线下举行，具体地点待定3.形式：现场答题、演讲等4.内容：深度剖析征信知识，展现学生的综合素质四、奖项设置1.冠军：奖金xxx元2.亚军：奖金xxx元3.季军：奖金xxx元4.优秀奖：若干名，奖金xxx元五、报名方式1.时间：报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日2.报名途径：学生可通过学校指定的方式进行报名3.报名要求：具体报名要求将在活动宣传中公布六、组织机构1.主办单位：xxxx大学2.承办单位：学生会等七、宣传推广1.制作宣传海报、校园广播等宣传材料；2.利用校园网络、微信公众号等社交媒体平台进行宣传；3.派发宣传册、小礼品等。
八、注意事项1.请参赛选手准备充分，认真对待比赛；2.遵守比赛规则，杜绝抄袭作弊行为；3.尊重对手，保持比赛秩序；4.如有疑问，请及时与组委会联系。
九、总结本次大学征信知识竞赛活动旨在提升大学生的信用意识和信用水平，帮助他们更好地理解和运用征信知识，从而为他们未来的发展打下坚实的基础。
希望广大学生踊跃报名参加，共同助力建设诚信社会！以上为大学征信知识竞赛活动方案，敬请留意活动通知，谢谢！。
诚信比赛策划方案
诚信比赛策划方案1. 引言诚信是人们应具备的基本道德品质之一，而公正、公平的比赛可以有效地培养和强化诚信观念。
本文档旨在介绍一个诚信比赛的策划方案，以促进参与者的诚信意识和行为。
2. 目标本次诚信比赛旨在：•培养参与者的诚信观念和品质；•强化参与者的合作意识和团队精神；•提升参与者的自我管理和自律能力。
3. 比赛形式本次诚信比赛采用小组赛和个人赛相结合的形式，共设置两个阶段：3.1 小组赛阶段•参赛人员根据年级和专业进行分组，每组人数不超过10人；•每个小组选择一个具体领域的课题，进行调研和信息收集；•小组成员共同制定解决方案，并撰写解决方案报告；•提交的报告将由专家评审小组评分，按照得分确定各小组的名次。
3.2 个人赛阶段•小组中各成员进入个人赛，采取淘汰制进行；•每个人将根据小组赛阶段的课题，进行个人观点阐述和讨论；•提交的个人观点将由评审小组评分，最终按照得分确定名次。
4. 比赛规则为确保比赛的诚信性和公正性，设置以下规则：4.1 诚信行为规范•参与者在比赛过程中应遵守国家相关法律法规和道德准则；•参与者应遵循学术诚信原则，不抄袭、不剽窃他人观点，不采用虚假数据；•参与者之间应尊重和合作，不以非法手段攻击其他人或小组。
4.2 监督与制裁机制•设立专门的监督小组，负责监督参与者的行为；•发现违规行为将进行严肃处理，包括但不限于警告、取消成绩以及取消参赛资格；•设立匿名举报通道，鼓励人们举报违规行为。
5. 奖励与荣誉为激励参与者积极参与诚信比赛，设置以下奖励与荣誉机制：5.1 成绩奖励•优胜小组将获得奖金和荣誉证书；•个人赛前三名将获得奖金和奖品。
5.2 渠道宣传通过校园网站、平台和社交媒体，对获奖小组和个人进行宣传，树立榜样。
5.3 经验分享会组织获奖小组和个人进行经验分享会，让更多人受益。
6. 资源需求为确保比赛的顺利进行，需要以下资源的支持：•组织者需筹措奖金、奖品、荣誉证书等奖励资源；•需要专家组成员担任评审，确保评分的客观性；•监督小组需设立，保障比赛的公正性和诚信性；•需要校园媒体的支持，进行比赛的宣传和报道。
学术诚信知识竞赛流程及规则
竞赛规则及流程学术诚信成果展暨学术知识有奖竞赛（1）活动时间：10月10日9：30（2）活动地点：（3）活动对象：每个班派出由四个人组成的班级代表队，参与学术知识竞赛（参与即可获得奖品），每队需指定一名队长，班级的其余人员作为本班的助威团，帮助场上队员在比赛第二轮进行作答（参与答题即有奖品相送）。
（4）活动规则及形式：竞赛部分分为三个阶段。
①第一阶段：学术诚信知识及水利知识作答。
由工作人员向每队分发试卷，队伍4名队员协作共同完成，期间不可求助他人，不可使用电子通讯器材，违者直接被判为第四名。
竞赛限时10分钟，按得分高低进行排序，如分数相同则按做题耗时就行排序，用时短者获胜。
试卷总共30道题，包括学术诚信及信息化相关知识，每题1分，共30分；此阶段将决出两队优胜者（前两名）直接进入第三阶段决赛的比拼，其余两队进入第二阶段抢答环节，并决出最后一名决赛资格。
②第二阶段：学术诚信知识抢答题。
由上一环节3、4名进行PK，争夺最后一个决赛名额，每个队伍商量后，确定本方4名队员的出场顺序，然后两两进行PK抢答。
本阶段竞赛共分四组，每组抢答题目共有5道，包括学术诚信知识、信息化类专业知识。
答对加1分，答错或者抢到不答扣一分，抢答形式为举手示意让主持人看到，先举手者视为获得抢答权。
此环节每支队伍分别有2次求助于现场观众的机会，若观众答对则该观众可获得参与奖的奖品（观众参与答题即有奖）。
最终得分高的队伍获胜进入决赛，若两队得分相同，则由双方队长PK，该轮同样为5题，获胜方进入决赛。
③第三阶段：学术诚信知识问答。
参加决赛的三名队伍先进行抽签，抽到编号为1的队伍给抽到编号为2的队伍选择答题题目，编号为2的队伍给编号为3的队伍选择答题题目，编号为3的队无选题权。
本阶段共包括三套题，3套题分别以信息化学院主攻的3个研究方向为主，即第一套以IT类知识为主，第二套以信息化知识为主，第三套以信息化应用知识为主。
每套题包括10道选择题，依次展示于PPT中，每队的任意一名队员皆可作答，限时100秒内完成。
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铜仁职业技术学院关于举办2012年国家助学贷款
诚信教育知识竞赛活动的通知
各系：
为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，增强广大大学生诚信意识，提升大学生个人综合素质，全面了解国家助学贷款政策，实现按时按期还款，以保证我院国家助学贷款工作广泛、健康、持续地开展，为建设和谐贵州做出贡献。
按照国家开发银行贵州省分行和贵州省学生资助管理办公室的要求，学院经研究，决定举办 2012年贵州省国家助学贷款“国以诚相‘贷’，我须‘信’相还”诚信教育知识竞赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、诚信教育知识竞赛主题
国以诚相“贷”我须“信”相还
二、诚信教育知识竞赛实施方案
（一）参赛对象及要求
1、对象
具有我院学籍的高职学生。
2、要求
（1）每系选派三名选手参加，参赛选手性别、年级，专业不限。
（2）普通话流利，服装统一、得体。
（二）比赛时间
9月28日下午
（三）比赛地点
寅亮厅
（四）竞赛题目范围
题目来源：《2012年贵州省国家助学贷款“国以诚相‘贷’，我须‘信’相还”诚信教育活动宣传手册》、《高等学校学生资助政策简介》、《国家开发银行助学贷款学生手册》、《贵州省高校毕业生基层学费补偿贷款代偿暂行办法》（包括补充说明）、《国家鼓励普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役政策五十问》和金融信贷知识。
（五）竞赛规则和流程
1、竞赛规则
(1)各参赛队底分均为100分，以答题得分累计各队成绩。
遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛3道抢答题的办法决出最终排名；
(2)选手须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布得分或扣分；
(3)各参赛队必须严格遵守竞赛规则。
2、竞赛流程
第一部分：个人必答题
1、每支参赛队3题，每道题10分，按照面对观众从左到右的顺序，选手逐一答题，不能相互讨论和补充；
2、主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始回答”后开始记时，每道题限时30秒；
3、选手必须在限定时间内回答完毕，超时以答错处理；
4、必答题设选择题和简答题，答对加分，答错不扣分。
第二部分：抢答题
1、共20道题，每题10分；
2、主持人直接口头提问，各参赛者只有在主持人读完题目，并宣布“开始”后，才能按抢答器，违反规则，扣去抢答队10分，本题作废，由观众答题；
3、参赛选手在答题人起立前可以进行讨论，推荐一人回答，其他人不可以补充；
4、抢答题设选择题、简答题，答对加分，答错扣除相应分数。
第三部分：集体必答题
1、每支参赛队1题，题型为简答题，每题20分，限时40秒；
2、参赛选手可以进行讨论，集体作答，可以补充和纠正，但以最后纠正结果为准。
第四部分：风险题
1、此项设有10分、20分、30分题，包括选择题（10分）简答题（20分）和辨析题（30分），每支队伍给予两次答题机会，分两轮进行；
2、参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相应分；
3、每道题回答限时100秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，超时按答错处理。
可以弃权不选，弃权不加分也不扣分。
（六）奖项设置
设团体奖，即一等奖、二等奖、三等奖。
(一)一等奖1名，奖金200元+奖牌+证书；
（二）二等奖2名，奖金150元+奖牌+证书；
（三）三等奖2名，奖金100元+奖牌+证书。
学院比赛结束后，学生处从中挑选4名表现优秀的学生参加2012年10月25日全省组织的比赛。
本次活动最终解释权归学生处。
铜仁职业技术学院学生处
二0一二年八月二十九日。