人教版初中语文九年级下册《送东阳马生序》

zhuǎn qǐng sāng shà xiàn 飘 转 俄 顷 丧 乱 广 厦 见 此屋
2读，划节奏
• 学生听朗读，注意朗读节奏 • 学生自由朗读诗歌
二：知诗—初入茅屋（知内容）
• 学生大声朗读诗歌，分别概括每节的内容，给每节拟定一个小
标题。
三：品诗——走近茅屋
• 1.品味文章的语言 • 2，赏析文章的描写
总结 ：
诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在，而 现在草堂的浣花溪畔，一幢幢高楼拔地而起，诗人 追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主 义改革开放的今天变成现实，如果诗人在天有灵， 他定会感到欣慰。 “草堂留后世，诗圣著千秋”。这是伟大的共产主 义战士，党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的 题词。我们但愿杜甫草堂长留人世，杜甫诗篇光芒 千秋永照 。
思考：
•1.诗人的现状如何？ •2文中哪些地方让你感受到了诗
人的这种状况，分别表现了诗人 怎样的心情？
四：悟诗—深入茅屋
•把握作者的情感
五：拓展延伸 • 1.杜甫的其他爱国诗句 • 国破山河在，城春草木深 • 朱门酒肉臭，路有冻死骨 • 穷年忧黎元，叹息肠内热 • 2其他爱国名言： • 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 • 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
学习目标
• 1、有感情的朗读并背诵诗歌
• 2、学习叙事和抒情相结合的手法。
• 3.体会诗人推己及人,忧国忧民的情怀；培养关心他人爱国爱民的优
秀品德。
一：读诗—初见茅屋
•
注意读准字音，字形
读准下列画线字的读音：
háo
juàn cháng
怒号 挂罥 长林梢
bì 庇护
百度文库wù qīn chóng
ào
突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳