身边的植物ppt课件
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一年级上册科学课件: 4 身边的植物:冀教版 (共13张PPT)
一年级上册科学课件: 4 身边的植物:冀教版 (共13张PPT) 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
它这 们些 给植 你物 怎有 样什 的么 感作 受用 ??
一年级上册科学课件: 身边的植物:冀教版 (共13张PPT)
它这 们些 给植 你物 怎有 样什 的么 感作 受用 ??
一年级上册科学课件: 4 身边的植物:冀教版 (共13张PPT)
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芦荟
薄荷
一年级上册科学课件: 4 身边的植物:冀教版 (共13张PPT)
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金银花
一年级上册科学课件: 4 身边的植物:冀教版 (共13张PPT)
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《身边的植物》身边的动植物 PPT实用课件
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7.中国文化家们所说的“中”,更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面, 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看, “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统, 如何恰 当地定 位它们 ,使之 各得其 所,这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
有趣的植物
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
纺锤树
含羞草
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
有趣的植物
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
霸王花
捕苍草
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
给身边的植物分类
按照不同的标准,试着给下面的这些植物进行分类, 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类;
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类,同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表;
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类;
《身边的植物》身边的动植物PPT课件-完美版
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类;
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物; 柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
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给身边的植物分类
按照不同的标准,试着给下面的这些植物进行分类, 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
松树
芦苇
柳树
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给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类;
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类,同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表; 荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类;
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
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认识周围的植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物? 知道它们的名字吗?
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认识周围的植物
2.分组活动
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
湘教版三级科学上册身边的植物精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法,说一说自己的分类 标准,并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花:代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物; 玉米:代表开絮状花、大叶子、有种子的植物,同时也是粮 食作物和农作物的代表; 荷花:代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物; 松树:代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类; 芦苇:代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物; 柳树:代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示: 1. 从上图中,你们看到哪些植物? 2. 你还认识哪些常见的植物?
认识植物的方法
在认识身边的植物时,我们可以:
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准,试着给 下面这些植物分类吗?
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点,看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物: 草本植物:
按标准给植物分类
根据植物的价值,看看哪些是粮食作物,哪些 不是粮食作物。 粮食作物:水稻、玉米
不是粮食作物:狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性,看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物:荷花 陆生植物:狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想:其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右,花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香,很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里,是一种 令人畏惧的吃人植物。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法,说一说自己的分类 标准,并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花:代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物; 玉米:代表开絮状花、大叶子、有种子的植物,同时也是粮 食作物和农作物的代表; 荷花:代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物; 松树:代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类; 芦苇:代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物; 柳树:代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示: 1. 从上图中,你们看到哪些植物? 2. 你还认识哪些常见的植物?
认识植物的方法
在认识身边的植物时,我们可以:
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准,试着给 下面这些植物分类吗?
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点,看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物: 草本植物:
按标准给植物分类
根据植物的价值,看看哪些是粮食作物,哪些 不是粮食作物。 粮食作物:水稻、玉米
不是粮食作物:狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性,看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物:荷花 陆生植物:狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想:其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右,花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香,很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里,是一种 令人畏惧的吃人植物。
一级科学身边的植物教学精品PPT课件
听到阵阵笑声,以为是人来了,不敢降落,在阿拉伯国家的一 些地方,生长着另一种可以使人发笑的树。它在白天能“笑”, 晚上会“哭”,发出不同的声响。植物学家经过研究后,认为这 一奇妙的现象与阳光的照射有着密切的关系。
霸王花
霸王花是世界上单 朵最大的,它撑开 时,直径达1——2 米,中间有一个大 空洞,直径30—— 40厘米,可装5千克 水。
含羞草
含羞草是一种草本植 物,被触摸后,先是 羽状叶片闭合起来, 然后整个叶柄都下垂。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
4、身边的植物
认一认
想一想 你还认识哪些常见的植物?
参考
向日葵 枫树
月季 榕树
认识植物的方法
在认识身边的植物时,我们可以:
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准,试着给 下面这些植物分类吗?
植物分类
狗尾草
水稻松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物的价值,看看哪些是粮食作物,哪些 不是粮食作物。 粮食作物:水稻、玉米 不是粮食作物:狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
按标准给植物分类
根据植物的生长习性,看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物:荷花
霸王花
霸王花是世界上单 朵最大的,它撑开 时,直径达1——2 米,中间有一个大 空洞,直径30—— 40厘米,可装5千克 水。
含羞草
含羞草是一种草本植 物,被触摸后,先是 羽状叶片闭合起来, 然后整个叶柄都下垂。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
4、身边的植物
认一认
想一想 你还认识哪些常见的植物?
参考
向日葵 枫树
月季 榕树
认识植物的方法
在认识身边的植物时,我们可以:
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准,试着给 下面这些植物分类吗?
植物分类
狗尾草
水稻松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物的价值,看看哪些是粮食作物,哪些 不是粮食作物。 粮食作物:水稻、玉米 不是粮食作物:狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
按标准给植物分类
根据植物的生长习性,看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物:荷花
我们身边的植物PPT课件
• 水仙的香气,也会令人的神经系统产生不 适,时间一长,特别是在睡眠时吸入其香 气,人会头昏。
• 水仙虽美,但是美丽不代表健康,室内养 它要慎重。
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8
3、夜来香
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9
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10
• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒,闻之过久,会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适,甚至病情加重;夜来 香有安全隐患,所以忌放在卧室内,最好 是不要把它养在家里。
-
43
(七)、龟背竹
-
44
• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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49
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50
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51
(十)、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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52
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53
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54
• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用,保持 室内空气清新
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37
(五)、橡皮树
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38
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39
• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
• 水仙虽美,但是美丽不代表健康,室内养 它要慎重。
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3、夜来香
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• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒,闻之过久,会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适,甚至病情加重;夜来 香有安全隐患,所以忌放在卧室内,最好 是不要把它养在家里。
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(七)、龟背竹
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• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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(十)、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用,保持 室内空气清新
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(五)、橡皮树
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• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
《身边的植物》身边的动植物教学ppt课件(优选)
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2.学富五车,形容读书多,知识丰富 。学贯 中西: 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚,他 们的英 语水准 堪称世 界一流 ”,而 非单纯 指他们 的学问 大,故 选“学贯 中西” 更合适 。
身边的植物
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
认识周围的植物
1.任务布置
我们周围有哪些植物? 知道它们的名字吗?
认识周围的植物
2.分组活动
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息
“香”是鼻子感觉到的信息 “红青”等颜色信息则是眼睛获得
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类;
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物;
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
有趣的植物
纺锤树
含羞草
有趣的植物
霸王花
捕苍草
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1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ,这不 是敌对 的双方 ,也不 是“不能 同时存 在”, 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧,故 选“针锋 相对” 较好。
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点:____时间:_____记录人:____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
《身边的植物》身边的动植物 精选优质课件
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息
“香”是鼻子感觉到的信息 “红青”等颜色信息则是眼睛获得
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点:____时间:_____记录人:____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
不认识的植物
种
知识链接
李时珍
李时珍出生于明正德十三年(1518),由于先 天不足,他自小身体瘦弱,但格外聪慧机灵。1531 年,年仅14岁的李时珍一举考中秀才。但后来三次 应试落第,使他立志学医,拜当时的理学名家顾问 (日岩)为师,十年足不出户,专攻医学,加上当 时已是名医的父亲的指点,进步很快。由于他既珍 视前人经验,又注重亲身实践,医术不断提高,许 多沉疴痼疾经他诊治常常是药到病除。
将同一类植物做上相同的记号。 作品;
书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,透过对他们的学习,发现对自己有用的东西。
虽然我们都明白要多读书,读好书。
在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚强;
不敢与古人同语,但允许我有同感。
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战,更是不可忽视的。
从家里到学校有四个多小时的路,过圣诞节的时候为了和男友出去看电影了,爸爸给我打了几个电话我都没有接,到最后我干脆关了
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
(一上)科学PPT课件身边的植物 冀教版(20张)
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
1、身边的植物
认识我们周围的植物
栀 子
狗 尾
花
草
葡
喇
萄叭树花源自认识我们周围的植物香樟
法国梧桐树
广玉兰树
观察记录表
记录人:_____ 记录时间:______
植物的 名称
有哪些特征?
你是通过什么感官来 了解它的特征的?
树形——高大
眼睛
香 樟 树叶——绿色,有香味
眼睛、鼻子
树皮——裂开,粗糙
捕蝇草
纺锤树
含羞草
食人树
传说中的“北瓜”
霸王花
这节课你有哪些收获?
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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荷花(Lotus flower):属睡莲目莲科,是莲属二种植物的通称。又名莲 花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节, 叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内, 有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。坚果椭圆形,种子卵形。
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夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常见攀缘在墙壁岩石上。
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根状茎肥厚。叶柄圆柱形,细长。叶椭圆形,浮生于水面, 全缘,叶基心形,叶表面浓绿,背面暗紫。叶二型:浮水叶圆 形或卵形,基部具弯缺,心形或箭形,常无出水叶;沉水叶薄 膜质,脆弱。花单生,浮于或挺出水面;花萼四枚,绿色;花 瓣通常八片。果实倒卵形,长约3厘米。
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根茎稍肥厚。茎细弱,多分枝,直立或匍匐,匍匐茎节上生根。叶 基生或茎上互生;托叶小,长圆形或卵形,边缘被密长柔毛,基部 与叶柄合生,或同一植株下部托叶明显而上部托叶不明显.
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根为须状,高大植株具支持根。秆直立或基部膝曲,高10100厘米,基部径达3-7毫米。叶鞘松弛,无毛或疏具柔毛或疣 毛,边缘具较长的密绵毛状纤毛.
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荷花种类很多,分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区, 中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、 根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。.48. Nhomakorabea49
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花白色,极香;花被片10片,披针形,长3-4厘米,宽3-5毫 米;雄蕊的药隔伸出长尖头;雌蕊群被微柔毛,雌蕊群柄长 约4毫米,心皮多数,通常部分不发育,成熟时随着花托的 延伸,形成蓇葖疏生的聚合果;蓇葖熟时鲜红色。花期4-9 月,夏季盛开,通常不结实。
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银杏为落叶大乔木,胸径可达4米,幼树树皮近平滑,浅灰 色,大树之皮灰褐色,不规则纵裂,粗糙;有长枝与生长 缓慢的距状短枝。
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月季花是直立灌木,高1-2米;小枝粗壮,圆柱形,近无毛,有短粗的钩 状皮刺。小叶3-5,稀7,连叶柄长5-11厘米,小叶片宽卵形至卵状长圆形, 长2.5-6厘米,宽1-3厘米,先端长渐尖或渐尖,基部近圆形或宽楔形,边缘 有锐锯齿,两面近无毛,上面暗绿色,常带光泽,下面颜色较浅,顶生小 叶片有柄,侧生小叶片近无柄,总叶柄较长,有散生皮刺和腺毛;托叶大 部贴生于叶柄,仅顶端分离部分成耳状,边缘常有腺毛。
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小枝圆柱形,有纵棱纹,无毛或被稀疏柔毛。卷须2叉分枝, 每隔2节间断与叶对生,叶子卵圆形,圆锥花序密集或疏散,多 花,与叶对生,基部分枝发达,长10-20厘米,花序梗长2-4 厘米,几无毛或疏生蛛丝状绒毛;果实球形或椭圆形,直径 1.5-2厘米;种子倒卵椭圆形,顶短近圆形.
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形态特征
直立或攀援灌木,高达3米。小枝圆柱形 或稍压扁状,有时中空,疏被柔毛。
叶对生,单叶,叶片纸质,圆形、椭圆形、 卵状椭圆形或倒卵形,长4~12.5厘米,宽 2~7.5厘米,两端圆或钝,基部有时微心形, 侧脉4~6对,在上面稍凹入或凹起,下面凸 起,细脉在两面常明显,微凸起,除下面脉 腋间常具簇毛外,其余无毛;叶柄长2~6毫 米,被短柔毛,具关节。
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白兰是常绿乔木,高达17米,枝广展,呈阔伞形树冠;胸径可 达50厘米;树皮灰色;揉枝叶有芳香;嫩枝及芽密被淡黄白色微 柔毛,老时毛渐脱落。叶薄革质,长椭圆形或披针状椭圆形,长 10-27厘米,宽4-9.5厘米,先端长渐尖或尾状渐尖,基部楔形, 上面无毛,下面疏生微柔毛,干时两面网脉均很明显;叶柄长 1.5-2厘米,疏被微柔毛;托叶痕达叶柄中部。