九年级物理下册 16.5电磁感应 发电机课件 苏科版
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苏科版九年级物理下册§16.2《第十六章第五节电磁感应和发电机》
§16.2九年级《第十六章第五节电磁感应和发电机》一、教材背景分析本节课选自苏科版九年级下册第十六章第五节《电磁感应和发电机》。
电磁感应现象是在学生中学习了电学的初步知识和电流能够产生磁场的基础上编排的，是初中电与磁的重点，同时也是电磁学的基础，通过本节课的学习，不仅能加深对电能生磁的理解，同时让学生对电磁学有一个较全面的认识，为以后有关电磁学的学习奠定了基础。
此外，电磁感应知识与人们日常生活、生产技术有着密切的联系，为电气化时代发展起到了推动作用。
二、学习者特征分析初中学生正处于发育、成长阶段，他们对事物存在好奇心，具有强烈的操作兴趣和求知欲望。
而且通过两章的物理学习，已经初步掌握了科学探究的方法，已具有较强的分析问题、解决问题的能力，并能初步通过网络搜索和查找学习资源。
三、教学目标1）知识与技能①知道电磁感应现象；知道感应电流产生的条件。
②知道感应电流的方向与导体运动的方向及磁场方向有关。
③知道发电机的工作原理，知道发电机在工作时能量如何转化。
④知道我们的生活用电是交流电。
记住我国供生产生活用的交流电的频率。
2）过程与方法①通过经历探究“磁生电”的实验过程，培养学生进行逆向思维和发散思维的能力；②通过课件演示发电机的工作原理，培养学生的观察和理解应用能力，并鼓励学生积极开展小制作活动。
3）情感态度与价值观①向学生介绍法拉第的生平与贡献，培养学生锲而不舍、坚忍不拔的品质。
②通过介绍和查阅发电机的发明与应用，使学生了解科技发展是人类社会进步的巨大推动力。
四、教学重、难点教学重点：（1）电磁感应现象及产生感应电流的条件（2）电磁感应中能的转化教学难点：电磁感应现象的理解五、教学策略设计与分析1）教学设计理念：本节课以新课程理念为指导，实施探究式教学，注重培养动手、动脑的良好习惯，渗透科学探索精神。
本节课利用日常生活中的“电”由何而来，创设情景，引入新课，采取“逆向思维”、“科学探究”方法，使学生始终处于积极思索中，积极探索“磁生电”现象，在发电机的学习过程中，结合课件图片、动画和查找网络资源，使学生自主学习，并应用知识解决实际问题。
苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁感应(发电机)
1. 观察微型电扇的结构，如图所示。 主要有磁体、线圈等。
2. 如图所示，在微型电扇的插头处 接一个发光二极管，用手旋转叶片， 你发现了什么？
发现二极管发光。
一、电磁感应现象
活 动 16.9 观察“磁生电”现象
3. 如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片有什么感觉？ 手转动叶片，感觉手麻麻的。
4. 上述实验现象说明了什么？ 说明电路中有电流通过，利用磁场可以得到电流，
解析见下页
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，根据观察到的
现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线_____运动时，
电路中会产生感应电流；
（4）在此实验过程中，能量转化情况是_机__械__能__转__化__为__电__能___。
一、电磁感应现象
（1）实验中灵敏电流计的作用是判断产生感应电流 的大小、判断产生感应电流的方向。因为电路中有电流 通过时，灵敏电流计的指针会偏转，电流大小不同，偏转 程度也不同，电流方向不同，偏转方向也不同。
②我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性 变化。即交流电的频率为 f=50/s=50HZ 周期为T=0.2s
③交流发电机：发电机线圈在转动过程中，线圈中电流的 大小和方向重复发生相同的变化，这种变化叫作周期性变化， 这种发电机叫作交流发电机。
二、发电机
4. 交流发电机 ①交流析见下页
二、发电机
A
B
C
D
A．图中的实验是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与题干的皮箱的电磁感
应现象的原理不同，故A不符合题意；
B．图中实验装置无电池，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故B符合题意；
2. 如图所示，在微型电扇的插头处 接一个发光二极管，用手旋转叶片， 你发现了什么？
发现二极管发光。
一、电磁感应现象
活 动 16.9 观察“磁生电”现象
3. 如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片有什么感觉？ 手转动叶片，感觉手麻麻的。
4. 上述实验现象说明了什么？ 说明电路中有电流通过，利用磁场可以得到电流，
解析见下页
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，根据观察到的
现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线_____运动时，
电路中会产生感应电流；
（4）在此实验过程中，能量转化情况是_机__械__能__转__化__为__电__能___。
一、电磁感应现象
（1）实验中灵敏电流计的作用是判断产生感应电流 的大小、判断产生感应电流的方向。因为电路中有电流 通过时，灵敏电流计的指针会偏转，电流大小不同，偏转 程度也不同，电流方向不同，偏转方向也不同。
②我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性 变化。即交流电的频率为 f=50/s=50HZ 周期为T=0.2s
③交流发电机：发电机线圈在转动过程中，线圈中电流的 大小和方向重复发生相同的变化，这种变化叫作周期性变化， 这种发电机叫作交流发电机。
二、发电机
4. 交流发电机 ①交流析见下页
二、发电机
A
B
C
D
A．图中的实验是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与题干的皮箱的电磁感
应现象的原理不同，故A不符合题意；
B．图中实验装置无电池，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故B符合题意；
苏科版物理九年级下第十六章《16.5 电磁感应 发电机》
苏科版物理九年级下第十六章《16.5 电磁感应 发电机》学员姓名： 年 级：九年级 授课日期授课时段授课主题电热专题 教学目标1、了解电磁感应现象的原理2、掌握发电机原理教学重难点 发电机原理教学内容（1）电磁感应现象①提出问题：奥斯特的实验表明，电流的周围存在着磁场。
既然电可以生磁，那么很可能也会生电，什么情况下磁场中的导线能够产生电流？①按照如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表相连接。
迈克· 法拉第(Michael Faraday ，1791—1867)1791年出生在一个贫穷铁匠之家，小学毕业便辍学当卖报童，后来到了一家小书店当钉书员。
幸好法拉第一家人的穷日子过得并不痛苦。
他后来在信札中写道：“我的父亲常常唱歌。
我想我长大以后喜欢唱歌是受了父亲的影响。
我的母亲常常念诗给我们听。
她非常温柔，把家里打理得干干净净，对我们似乎有着没完没了的爱。
贫穷没有在家里留下丝毫的痛苦痕迹，反而使一家人更加亲密。
在我父母的心中，穷是神给的祝福，不是诅咒。
”法拉第在温馨友爱的家庭环境下长大，一生喜爱读书、唱歌、绘画，并具有丰富的幽默感。
父亲一次在动物园里回答年少的他为什么麻雀不会开屏的问题时说：“先做孔雀，后再开屏。
”这句话无意中启迪了他日后如何做人和处世。
1822年，年轻的法拉第想：“如果电可以生磁，为什么磁不能生电吗？”此后十年，只磨一剑，1831年8月29日，电力时代的曙光照向人间。
提出问题：闭合开关后，有无电流产生？为什么？①进行各种尝试，寻找产生感应电流的条件。
尝试1：让导线在磁场中静止，换用不同强度的磁体。
尝试2：让导线在磁场中静止，但不用单根导线，而用匝数很多的导线。
尝试3：导线在磁场中沿着不同方向运动。
尝试4：导线在磁场中沿着不同方向运动,但开关被断开。
分析实验中看到的现象，就能知道闭合电路中产生电流条件了。
如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，那么产生感应电流产生的条件是什么呢?提出问题：闭合电路一部分导体切割磁感线产生的感应电流方向和哪些因素有关呢？尝试1：导体向不同的方向运动，观察电流表指针偏转方向。
物理：16.5《电磁感应-发电机》课件1(苏科版九年级下)
观 察与讨 论
感应电流的方向与什么有关？
感应电流的方向 与磁感线方向
和导体切割磁感线运动方向有关
2021/4/9
5
小结论
感应电流产生的条件
（1）电路闭合 （2）一部分导体在磁场里做切割
磁感 线的运动
2021/4/9
6
教师讲解
电磁感应中实现能量的转化
机械能转化
为电能
2021/4/9
7
记忆
定义
闭合电路的一部分 导体在磁场 中做切割磁感线的运动时，导体 中就会产生电流，这种现象叫做 电磁感应
感应电流的方向与什么有关
感应电流的方向 与磁感线方向和 导体切割磁感线运动方向有关
2021/4/9
8
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9
► 交流电和直流电
周期性地改变方向 的电流叫交流电。
方向不变的电流叫 直流电。
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10
►我国的交流电
我国供生产和生活用的交 流电，周期是0.02s,频率 是50Hz.
电磁感应与发电机
2021/4/9
1
复习与思考
奥斯特发现电流的周围存在着磁场
即 电生磁
反过来磁场中能不能产生电流呢？
即 磁生电
2021/4/9
2
填表
研究在什么条件下会产生电 流，电流的方向与什么有关
次序
1
实验条件
导体运动方 向
闭合电路的一部 分 导体导体静止
指针反应
无
指针偏转方 向
2
闭合电路的一部 分 导体导体平行
即1s内有50个周期，交流 电的方向每周期改变2次.
频率为50Hz的交流电， 2021/4电/9 流方向1s内改变100次. 11
16.5电磁感应发电机PPT苏科版物理九年级下册
觉？ 发电机发出的电流是大小和方向都发生变化的交流电。
导体a b在磁场中怎样运动？怎样才能使回路产生感应电流呢？ 信息快递：小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。
思考我们知道电源是闭合电路中产生持续电流的条件，在上述实验过程中，电路的哪一部分相当于电源？（做切割磁感线运动的导体）
1、导体在磁场中运动一定会产生感应电流 。 如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成。 如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成。
（ 错）
将发光二极管接在微风扇的插头处,用手旋转叶片。
4、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动 一定会 产生 1822年，英国物理学家法拉第开始也进行磁生电的探索，经过十年的不懈努力，终于在1831年发现了磁生电的规律。
。
利用磁场产生电流的现象叫做
。
4、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动 一定会 产生感应电流 。
改变磁场方向，或改变导体切割磁感线的运动方向，感应电流的方向，就会改变系感应电流的方向，即感应电流的方向和磁场方向、切割磁感线的导体运动方向有关。
信息快递：小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示பைடு நூலகம்流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。
课堂探究
三、发电机
手摇发电机模型：
课堂探究
【演示实验】 1.把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来，当摇动手柄使 线圈在磁场中快速转动，观察到什么？ 2.用电流表换下小灯泡，缓慢摇动大轮，观察电流表的指 针发生了怎样的变化。
优秀课件九年级物理下册：16.5电磁感应 发电机
科拉顿“跑”失良机
发电机
发电机是根据 电磁感应 原理工作的， 是机械能 转化为电能 的机器
1.直流电: 方向不变的电流 2.交流电: 周期性改变方向的电流 线圈转动一圈，电流方向改变2次 （1）周期：完成一次周期性变化需要的时间 （2）频率：1秒内完成周期性变化的次数 （3）我国交流电的周期是 0.02 秒，频率 是 50 赫兹，每秒钟改变方向 100次
3．闭合电路中的一部分导体在_____中做_____ 的 运动时，导体中产生_____电流，这种现象叫做 _____现象，在这一过程中，_____能转化为_____能。 4．感应电流的方向与______方向有关，还与______ 的方向有关.
镰刀收割麦子
+
G
_
要产生感应电流， 电路必须闭合； 导体在磁场中必 须做切割磁感电流 无 有 无 无 无 无
开 关 闭 合 开 关 断 开
静止
切割磁感线 不切割磁感线
静止 切割磁感线
不切割磁感线
磁生电
结论：
1、电磁感应： 闭合 电路的一部分导 体在磁场中做 切割磁感线 的运动时， 导体就会产生感应电流。这种现象称 为电磁感应。——法拉第发现的
2、感应电流的方向与 磁场 方向 及 导体切割磁感线 方向有关。 3、电磁感应现象是 机械 能转化 为 电 能的过程。
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。 法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
第5课时
电磁感应 发电机
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
16.5 电磁感应 发电机(课件)九年级物理下册(苏科版)
02
发电机
演示实验 观察手摇发电机怎样发电的
(1)观察发电机对小灯泡亮度的影响。 把手摇发电机跟小灯泡连接起来，摇动手柄使线圈转动，观察到什么？
小灯泡发光，说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说 明感应电流越大。
(2)用电流表换下小灯泡，慢摇发电机, 电流表指针会怎样摆动？
发现电流计的指针左右摆动；说明了通过电流表中的电流方向是变化的。
(3)把两个发光二极管极性相反地并联起来，接到原来灯泡的位置，转动摇
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改 变。
1．交流电(AC) (1)概念：大小和方向随时间周期性变化的电流，叫交变电流，简称交 流 (2)频率：电流在1秒内周期性变化的次数。单位是赫兹，符号是Hz； 我国电网交流电频率为50Hz。
(3)周期：交流周期性变化一次的时间。单位：s；我国电网交流 供电， 周期为0.02S 。 2.直流电(DC):方向不变的电流叫直流电。
（2）交流发电机的工作过程：
当线圈转到与磁感线垂直时， 线圈没有切割磁感线，线圈中 不产生电流
当线圈转过平衡位置时，线 圈切割磁感线，线圈中产生 电流
当线圈继续旋转，线圈转过了180度以后，线 圈的每条边的运动方向正好相反，故它们产 生感应电流的方向也会相反
第16章 电磁转换
16.5 电磁感应 发电机
教师 xxx
目录
01 电磁感应
C O N TA N T S
02 发电机
01
电磁感应
复习引入
奥斯特实验
如果把电源“+”极与导线连接，可 观察到的现象是 ____小__磁__针__发__生__偏__转______，断开电路 则可观察到__小__磁__针__回__到__原__位__置_______。
江苏省丹徒县荣炳中学苏科版九年级物理下册课件：165电磁感应发电机(共29张PPT)
___做__切__割___磁__感__线__运___动__时___,会产生电流,这个现
象叫做电磁感应现象. 感应电流:在电磁感应现象中产生的电流,叫感应 电流
2.产生感应电流的条件:
(1)电路是_闭___合__的____ (2)电路中的_一__部___分___导体 __在__磁___场__中__做__切___割__磁__感___线__运_.动时
发电机
问题1：那么发电机是怎样发电的呢？ 问题2：所发的电又是怎样输送到家里的呢？
电从发电厂输送到家里
二、观察手摇发电机发电
转动手柄
①主要部件： 磁体 磁体、线圈、转动手柄
线圈 ②原理： 电磁感应原理 。
③能量转化：发电机在发
电时，消耗了机械 能，
获得了电 能，即机械 能
转化为电
能。
手 摇 发 电 机
温故而知新
1、什么是电磁感应？
利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。
2、产生感应电流的条件？
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时
3、感应电流的方向与哪些因素有关？
磁场方向 导体切割磁感线运动方向
4、发现电磁感应现象的意义？
电磁感应现象进一步揭示了电和 磁的联系，导致了发电机的发明ห้องสมุดไป่ตู้使 人类实现了机械能向电能的转化.
16.5 电磁感应 发电机
1820年丹麦物理学家奥 斯特发现通电导体周围 存在着磁场.
奥斯特发现电流能产生磁场
电流
？
磁场
认真思考
通电后电风扇消耗了 电 能得到了机械 能
• 微型电扇内部的主要部件是：磁体和线圈
大胆猜想
电扇不通电,用手转动叶片时你能发现什么 现象？
认真思考
• 在微型电扇的插头处接一只发光二极管， 用手旋转叶片，我们可以发现什么？
象叫做电磁感应现象. 感应电流:在电磁感应现象中产生的电流,叫感应 电流
2.产生感应电流的条件:
(1)电路是_闭___合__的____ (2)电路中的_一__部___分___导体 __在__磁___场__中__做__切___割__磁__感___线__运_.动时
发电机
问题1：那么发电机是怎样发电的呢？ 问题2：所发的电又是怎样输送到家里的呢？
电从发电厂输送到家里
二、观察手摇发电机发电
转动手柄
①主要部件： 磁体 磁体、线圈、转动手柄
线圈 ②原理： 电磁感应原理 。
③能量转化：发电机在发
电时，消耗了机械 能，
获得了电 能，即机械 能
转化为电
能。
手 摇 发 电 机
温故而知新
1、什么是电磁感应？
利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。
2、产生感应电流的条件？
闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时
3、感应电流的方向与哪些因素有关？
磁场方向 导体切割磁感线运动方向
4、发现电磁感应现象的意义？
电磁感应现象进一步揭示了电和 磁的联系，导致了发电机的发明ห้องสมุดไป่ตู้使 人类实现了机械能向电能的转化.
16.5 电磁感应 发电机
1820年丹麦物理学家奥 斯特发现通电导体周围 存在着磁场.
奥斯特发现电流能产生磁场
电流
？
磁场
认真思考
通电后电风扇消耗了 电 能得到了机械 能
• 微型电扇内部的主要部件是：磁体和线圈
大胆猜想
电扇不通电,用手转动叶片时你能发现什么 现象？
认真思考
• 在微型电扇的插头处接一只发光二极管， 用手旋转叶片，我们可以发现什么？
初中物理九年级下册《16.5电磁感应 发电机》PPT课件 (2)
应电 电流条件 在磁场中 做切割磁感线运动
磁 决定感应 磁场方向 感 电流方向 导体切割磁感线运动方向
应用： 发电量转化：机械能→电能和
内能
N
S
导体在磁场中运动情况 感应电流
合电
静止
无
路
沿着磁感线运动
无
闭 与磁感线垂直或斜向运动 有
电路 断开
与磁感线垂直或斜向运动
无
实验结论： __闭__合____电路的__一__部__分___ 导体在 __磁__场____中做__切_割__磁__感__线___的运动 时，导体中会产生感应电流。
练习1 如图导体AB如箭头方向运动，试判 断下列四种情况下导体中有感应电 流产生的是？
1、利用电磁感应的原理制成
观察、思考
3、我国生产的交流电，频率为 50HZ（即1S内线圈转动50圈），周 期4、为发0电.0机2S发；电电过流程方中向，改把变机10械0次能。转 化为电能(还有部分转化为内能）。
电能来 源广泛
采用高压输电，减少电能在输电线上的损失
电能便 于输送
小结
产生感应
闭合回路 部分导体
A
A
A
问题2 怎样改变感应电流的方向？ 猜想： 感应电流的方向可能与……
磁感线方向不变 改变导体切割磁感线的运动方向
导体切割磁感线的运动方向不变 改变磁感线方向
结论：
感应电流的方向与___磁__场___方向 和___导__体__切_割__磁__感_线__的__运_动___方向 有关。
发电机
奥斯特实验
？？
英国物理学家法拉第从1822年起， 经过十年的努力，终于在1831年发 现利了用磁磁也场能产生生电电。流的现象叫做电磁 感应 电磁感应产生的电流叫做感应电流
2022年苏科版九年级物理下册《电磁感应 发电机》精品课件(市优)
17．为了探究导体在磁场中怎样运动才能产生电流，采用了如下图的实验装置 图。将细导线ab放人蹄形磁铁中，闭合开关S，电流计的指针不偏转，让导线 在蹄形磁铁中左右运动，电流计的指针不偏转；断开开关S，让导线在蹄形磁 铁中左、右运动，电流计的指针也不偏转；闭合开关S，让导线在蹄形磁铁中 前、后运动，电流计的指针___________〔选填“会〞或“不会〞〕偏转。综 合以上各种现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 ___________电路的一局部，且一定要做切割___________运动。
A．动圈式话筒 B．电动机 C．电磁继电器 D．扬声器
9．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射 车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流 时，弹射车受到强大的推力带动舰载机快速起飞。以下四幅实验装置 图中反映电磁弹射器工作原理的是〔 〕
10．如图为一款无线充电式悬浮UFO音箱。使用时底座内的送电线圈产生交 变磁场，使音箱内的受电线圈感应到电磁信号，产生感应电流给音箱充电， 音箱悬起并开始播放音乐，下面关于这款音箱的表述正确的选项是〔 〕
12．如下图是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯 泡就能发光。以下四个实验中能解释上述现象的是〔 〕
15．小新同学做了一个如下图的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移 动，发现灵敏电流计的指针发生偏转，这一现象叫做___________ ；产生的电流 叫___________。
A．工作时底座的上部和音箱上端一定是同名磁极 B．送电线圈通电时产生磁场，说明电流具有磁效应 C．受电线圈工作利用的是通电导体在磁场受力转动 D．扬声器的工作原理与发电机的工作原理相同
11．无线充电是一种增加 续航时间的方式，如图甲所示。市场上支持无线充 电的智能 和充电器大局部都符合总部位于美国的业界团体“无线充电联盟 〔WPC〕〞所制定的“Qi〞规格。Qi源自汉语“气功〞中的“气〞。Qi技术的 原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流， 给智能 充电，如图乙所示。受电线圈处用到了图哪个实验的原理〔 〕
苏科版九年级下册物理课件第16章16.5电磁感应发电机0
夯实基础逐点练
5．【中考•淮安】如图所示为探究“感应电流产生条件” 的实验装置示意图，实验过程中磁体处于静止状态， 关于这个实验，下列说法正确的是( )
夯实基础逐点练
A．当导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转 B．当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生
偏转 C．当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生
夯实基础逐点练
A．发电机是将重力势能转变为电能的装置 B．匀速摇动转轮，灯泡的亮度不变 C．转轮转速越快灯泡亮度越暗 D．转轮在一个周期内电流方向改变两次
夯实基础逐点练
【点拨】发电机是机械能转化为电能的设备；匀速 摇动转轮时，由于线圈切割磁感线的角度始终在变， 因此产生的感应电流大小发生改变，故灯泡的亮度 发生变化；根据实验的体验，转轮的转速越快，灯 泡越亮．显然，只有选项D中的说法是正确的． 【答案】D
夯实基础逐点练
3．【中考•宜宾】下列四位科学家中发现电磁感应现象的 是( C ) A．奥斯特 B．安培 C．法拉第 D．焦耳
夯实基础逐点练
4．闭合电路的__一__部__分__导体在磁场中做_切__割__磁__感__线___运 动时，电路中就会产生感应电流．感应电流的方向与 ___磁__场___方向和导体运动的方向有关；磁场方向或导 体运动的方向改变时，感应电流的方向___改__变___；磁 场方向和导体运动的方向同时改变时，感应电流的方 向__不__变____．
整合方法提升练
【点拨】注意使用控制变量法，探究感应电流大小 与磁场强弱是否有关，需要保证其他条件不变，改 变磁场强度．故可通过换用不同磁场强度的磁体， 观察电流表指针偏转幅度． 【答案】控制导体运动速度不变，换用不同磁场强 度的磁体，观察电流表指针偏转幅度的大小
苏科版九年级下册物理《五、电磁感应 发电机 》(一等奖课件)
中考链接
考点三： 如图是自制简易电动机模型，通电后线圈能转动，如果通 过线圈的电流变大，线圈的转动速度将变___大_____；如要 改变转动方向，可采取的做法是_对__调_磁__极__（__或_改__变__电__流_方__向_.）
2019/12/6
中考链接
考点四： [2016陕西，6]下列图中的实验反映了发电机工作原理的是 (D )
地磁场
地磁N、S极位置
即时小练
2019/12/6
实验突破 用两根缝衣针、一个按扣、一个大头针和一块橡皮，用橡皮 和大头针制作指南针的底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣 的两个孔，放在底座的针尖上就做成如图所示的指南针，该 指南针静止后，针尖指北方，则针尖是指南针的__N______ (选填“N”或“S”)极，指南针能够指南方，说明地球周围 存在着___磁_场____.
2019/12/6
磁场对电流有力的作用 电动机
1.磁场对电流的作用
磁场方向有哪些因素有关
2.直流电动机
1.原理 2.工作过程 3.换向器的作用 4.能量转化 5.生活中的应用
即时小练
2019/12/6
实验突破 如图所示，闭合开关后，轨道上的金属杆a b将向右移动，此 过程中能量的转化是__电_能__转__化__为_机__械__能__．若对调电源正负极 则金属杆将向____左____(选填“左”或“右”)移动．
铁钉的N极是 钉帽_(选填“钉尖”或“钉帽”)．通过观察甲、乙两次实验
现象，得出的结论是__在__线__圈_匝__数__相__同__时__，__通__过__电__磁__铁__的__电_流__越__大__，__磁；性越强 通过观察丙图实验现象得出的结论是_在电流一定_时__，__线__圈__的_匝数越__多_。，磁性越强
丰南区实验中学九年级物理下册第十六章电磁转换五电磁感应发电机教学课件新版苏科版
3.燃料的热值: (1)定义:燃料完全燃烧__放__出_的__热__量__与_燃__料_的__质__量___之比。 (2)单位:__J_/k_g_。 (3)燃料完全燃烧的放热公式:_Q_放__=_m_q。
汽车发动机是汽油机,它在工作过程中,由于燃料的燃烧和机械 的快速运转,其温度将会升得很高。
(1)汽车发动机上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的
a
b
d
c
S
N
a
b
d
c
S
〔4〕线圈中产生的是交流电 , 每周电流变化2次。
〔5〕我国交流电 , 1s内线圈转动50圈 , 电流方向改变100 次。周期为0.02s ; 频率为50Hz。
N
S
交流发电机
直流发电机
直流电动机
电磁感应
磁场対电流的作用
科拉顿〞跑”失良机
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
2.联系:
(1)物体吸热,内能一定增加,温度不一定升高;物体放热,内能 一定减少,温度不一定降低。 (2)物体温度升高,内能一定增加,可能吸热,也可能外界対物体 做功。 (3)物体温度降低,内能一定减少,可能放热,也可能物体対外界 做功。
【易错警示](1)内能和机械能是两种差别的能量形式。内能是 物体内部微观分子动能和分子势能的总和。机械能是宏观物体 动能和势能的总和,一个静止在地面上的物体机械能可以为零, 但它的内能不可能为零。 (2)対物体做功,物体的内能会增加,〞会”是一种可能,并不一定 增加,如提高物体时,対物体做了功,增加的是物体的机械能,而不 是内能。
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• 1、实验现象:用手旋转叶片，发现———— ——————。 • 2、这个现象说明了：————————— ———————。
英国物理学家法拉第从1822年起， 经过十年的努力，终于在1831年发 现了磁也能生电。 利用磁场产生电流的现象叫做电磁 感应
电磁感应产生的电流叫做感应电流
探究感应电流产生的条件
A→B
B→A A→B B→A
1
向右运动 向左运动
向右运动
竖直向下 竖直向下 竖直向上
2
结论：
磁场 感应电流的方向与________方向 和_____________________方向 导体切割磁感线运动 有关。
改变感应电流方向的方法：— ———————、————— ———————。
如图是闭合电路中的一部分导体的 横截面，在磁场中运动，推断感应 电流的方向
巩固练习
3、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 （ ） A、改变导体切割磁感应线的方向 B、改变导体切割磁感应线的速 度 C、改变导体的粗细 D、改变导体所处磁场的强弱
4．下列情况下，能够产生感应电流的是（ ） B A．导体在磁场中运动 S A N B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C．使闭合的导体全部在磁场中不动 D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
器材： 蹄形磁铁 导体 灵敏电流计 开关 导线
问题1 如何利用磁场获得电流？
静止 上下动 前后动
左右动
导体在磁场中运动情况 电 路 闭 合 静止
感应电流
无 无
沿着磁感线运动 与磁感线垂直或斜向运动
有
无
电路 断开 与磁感线垂直或斜向运动
实验结论：
一部分 闭合 ________电路的_________ 导体在 磁场 ________中做____________的运动 切割磁感线 时，导体中会产生感应电流。
G + _
巩固练习
5．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是（
B SA N G + _ ＋ － a b b S C N
）
6、在“装配直流电动机模型实验”中，要改变电动机的转动方向， D A B 除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是______。完成实验后， 取下电源接上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线(如图所示)，然后快速拉 动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型 就成为___________。
电能来 源广泛
采用高压输电，减少电能在输电线上的损失
电能便 于输送
小结
电 磁 感 应 产生感应 电流条件 决定感应 电流方向
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
磁场方向
导体切割磁感线运动方向
交流电： 电流大小、方向随 时间周期性变化 能量转化：机械能→电能和 内能
应用： 发电机
\
科拉顿“跑”失良机
练习1 如图导体AB如箭头方向运动，试判 断下列四种情况下导体中有感应电 流产生的是？
A A A
问题2
怎样改变感应电流的方向？ 猜想： 感应电流的方向可能与……
磁感线方向不变 改变导体切割磁感线的运动方向
导体切割磁感线的运动方向不变 改变磁感线方向
设计表格
（记录现象）
导体运动方向 磁场方向 电流方向
学习目标
• • • • 1. 知道电磁感应现象及其产生的条件； 2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关； 3知道电磁感应现象中机械能转化为电能； 4. 知道交流发电机的原理。
1820年丹麦物理学家 奥斯特发现通电导体周 围存在着磁场.
奥斯特发现电流能产生磁场电流磁场来自活动：观察“磁生电”现 象
观察与思考:
巩固练习
• 1、闭合电路的________在磁场里做__________运 动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感 应。利用这一现象可以制成发电机，实现了______ 能转化为________能 • 2、如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极 管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象 说明了 （ ） • A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 • C、电流的磁效应 D、电流的热效应
N
v v
N
S
N
v
N
v
S
N
S
S
S
发电机
1、利用电磁感应的原理制成 2、发电机主要由转子和定子组成
观察、思考
3、我国生产的交流电，频率为 50HZ（即1S内线圈转动50圈），周 期为0.02S；电流方向改变100次。 4、发电机发电过程中，把机械能 转化为电能。
发电机
• 结构：主要是由定子和转子组成。 • 制作原理：根据电磁感应制作。 • 工作过程：线圈在磁场中做切割磁感线运 动，产生感应电流。由于线圈前半周与后 半周运动方向相反，所以产生的感应电流 的方向也相反，随线圈的转动电流的大小 和方向发生周期性变化。
英国物理学家法拉第从1822年起， 经过十年的努力，终于在1831年发 现了磁也能生电。 利用磁场产生电流的现象叫做电磁 感应
电磁感应产生的电流叫做感应电流
探究感应电流产生的条件
A→B
B→A A→B B→A
1
向右运动 向左运动
向右运动
竖直向下 竖直向下 竖直向上
2
结论：
磁场 感应电流的方向与________方向 和_____________________方向 导体切割磁感线运动 有关。
改变感应电流方向的方法：— ———————、————— ———————。
如图是闭合电路中的一部分导体的 横截面，在磁场中运动，推断感应 电流的方向
巩固练习
3、要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 （ ） A、改变导体切割磁感应线的方向 B、改变导体切割磁感应线的速 度 C、改变导体的粗细 D、改变导体所处磁场的强弱
4．下列情况下，能够产生感应电流的是（ ） B A．导体在磁场中运动 S A N B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C．使闭合的导体全部在磁场中不动 D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
器材： 蹄形磁铁 导体 灵敏电流计 开关 导线
问题1 如何利用磁场获得电流？
静止 上下动 前后动
左右动
导体在磁场中运动情况 电 路 闭 合 静止
感应电流
无 无
沿着磁感线运动 与磁感线垂直或斜向运动
有
无
电路 断开 与磁感线垂直或斜向运动
实验结论：
一部分 闭合 ________电路的_________ 导体在 磁场 ________中做____________的运动 切割磁感线 时，导体中会产生感应电流。
G + _
巩固练习
5．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是（
B SA N G + _ ＋ － a b b S C N
）
6、在“装配直流电动机模型实验”中，要改变电动机的转动方向， D A B 除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是______。完成实验后， 取下电源接上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线(如图所示)，然后快速拉 动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型 就成为___________。
电能来 源广泛
采用高压输电，减少电能在输电线上的损失
电能便 于输送
小结
电 磁 感 应 产生感应 电流条件 决定感应 电流方向
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
磁场方向
导体切割磁感线运动方向
交流电： 电流大小、方向随 时间周期性变化 能量转化：机械能→电能和 内能
应用： 发电机
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科拉顿“跑”失良机
练习1 如图导体AB如箭头方向运动，试判 断下列四种情况下导体中有感应电 流产生的是？
A A A
问题2
怎样改变感应电流的方向？ 猜想： 感应电流的方向可能与……
磁感线方向不变 改变导体切割磁感线的运动方向
导体切割磁感线的运动方向不变 改变磁感线方向
设计表格
（记录现象）
导体运动方向 磁场方向 电流方向
学习目标
• • • • 1. 知道电磁感应现象及其产生的条件； 2. 知道感应电流的方向与哪些因素有关； 3知道电磁感应现象中机械能转化为电能； 4. 知道交流发电机的原理。
1820年丹麦物理学家 奥斯特发现通电导体周 围存在着磁场.
奥斯特发现电流能产生磁场电流磁场来自活动：观察“磁生电”现 象
观察与思考:
巩固练习
• 1、闭合电路的________在磁场里做__________运 动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感 应。利用这一现象可以制成发电机，实现了______ 能转化为________能 • 2、如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极 管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象 说明了 （ ） • A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 • C、电流的磁效应 D、电流的热效应
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S
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发电机
1、利用电磁感应的原理制成 2、发电机主要由转子和定子组成
观察、思考
3、我国生产的交流电，频率为 50HZ（即1S内线圈转动50圈），周 期为0.02S；电流方向改变100次。 4、发电机发电过程中，把机械能 转化为电能。
发电机
• 结构：主要是由定子和转子组成。 • 制作原理：根据电磁感应制作。 • 工作过程：线圈在磁场中做切割磁感线运 动，产生感应电流。由于线圈前半周与后 半周运动方向相反，所以产生的感应电流 的方向也相反，随线圈的转动电流的大小 和方向发生周期性变化。