学案模板
凤凰教育教案(学案)模板
凤凰教育教案（学案）模板一、教学目标1.1 知识与技能（部分列出本节课学生需要掌握的知识点和技能。
）1.2 过程与方法（部分描述本节课学生需要通过哪些过程和方法来达到教学目标。
）1.3 情感态度与价值观（部分阐述本节课学生需要培养的情感态度和价值观。
）二、教学重难点2.1 教学重点（部分指出本节课的重点内容。
）2.2 教学难点（部分指出本节课的难点内容。
）三、教学方法3.1 自主学习（描述如何引导学生自主学习，例如：设立问题，让学生带着问题自学。
）3.2 合作学习（描述如何组织学生进行合作学习，例如：分组讨论，共同解决问题。
）3.3 探究学习（描述如何引导学生进行探究学习，例如：设置探究题目，引导学生动手实践。
）四、教学过程4.1 导入新课（部分描述如何导入新课，例如：回顾上节课内容，提出问题引发学生思考。
）4.2 课堂讲解（部分详细阐述课堂讲解的过程，包括每个环节的内容、方法和时间分配。
）4.3 课堂练习（部分描述如何组织学生进行课堂练习，例如：设置练习题目，引导学生独立完成。
）4.4 课堂小结（部分描述如何进行课堂小结，例如：总结本节课的主要内容和知识点。
）五、课后作业5.1 作业布置（部分布置课后作业，包括题目、要求和完成时间。
）5.2 作业反馈（部分描述如何收集和反馈学生的作业情况，例如：定期检查，给予评价和建议。
）六、教学评价6.1 评价方式（部分描述评价学生学习成果的方式，例如：课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
）6.2 评价标准（部分列出评价学生学习成果的具体标准，例如：参与度、理解程度、应用能力等。
）6.3 评价反馈（部分描述如何给予学生评价反馈，例如：及时反馈，指出优点和不足，提出改进建议。
）七、教学拓展7.1 拓展内容（部分提供与本节课相关的拓展内容，例如：相关知识点、实际应用案例、课外阅读材料等。
）7.2 拓展活动（部分描述如何组织学生进行拓展活动，例如：小组讨论、研究项目、实地考察等。
学案模板(新)
【学习目标】1、掌握下列重点单词及短语的意思和用法：afraid,,proud,shy,sorry,sure,quite,a bit,,as well.2、能够运用表示感觉和知觉的系动词表达自己的感受，能运用所学的知识描述一个人的外貌和性格。
3、通过阅读他人的自我描述，更好的理解别人，从而更懂得关心别人。
【学习重点】重点短语与句型：1、with short fair hair2、I feel nervous when I speak Chinese.3、How do you feel about….？重点语法：系动词后接形容词【学习难点】感觉和知觉系动词的构成及自我描述的表达方式。
【学法指导】1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。
2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。
3.课后自我总结归纳。
【学习过程】一、自主学习课前预习翻译下列词组和句子1、因…而感谢2、收到某人的来信1、I ___________ (感到紧张) when I speak Chinese, but I’ll be fine aftera few days.2、I’m always sorry when I don’t know _______________(如何做事) in the right way,3 .so please _________(帮我)when I’m with you in China!4 .But I can’t tell you _________________(我是多么激动) about going to China!二课堂引导自学Read Paragraphs 1 and 2 and describe Sally.This is Sally. She’s _____ ____ with ____ ___ hair, and she wears _______. She’ll wear _____ and a ______ for the journey, but she’ll also carry her __________.Read Paragraph 3 and complete.Thanks for ______ me about your ____. You _____ just like me! I spend a lot of time ______ classical music, but I also like dance music —I love dancing! I enjoy sports as well, especially tennis. My brother is in the school tennis team —I’m very _____ __ him! He is ____ at everything. Sometimes I get bad marks and I ____ sad. I should work ______.Read Paragraph 3 and complete.I feel …when I ...•What do you look like?•What’s your hobby?•When do you feel… when…?I’d like to describe myself to you三、语言知识点1. I can’t wait to meet you.我迫不及待地想见到你。
教学(学案)设计模板
中小学教师教学（学案）设计模板案例名称《答谢中书书》科目语文教学对象八年级提供者张军课时1课时一、教材内容分析：本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。
要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会，而《答谢中书书》是一篇写景抒情的优秀短文，作者抓住景物特征来写，注意到在不同时间内（晨昏、四季）景物的变化，并且情景交融。
体现了作者能够品味山水之美的自豪感。
二、教学目标（知识、技能、情感态度与价值观）1、积累文言词句，理解课文内容，背诵全文。
2、品味本文层次美意境美，学习写景的方法。
3、感受大自然的纯净美好，体会作者的情感，培养热爱祖国山河的感情。
三、学习者特征分析学生经过七年级一年文言文的学习，对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学习、掌握文言文的其他样式。
七年级学生对于文中的字、词、句子以及课文的内容，都已经有了一定的了解，对课文没有新鲜感，所以针对八年级的学生，想办法调动学生的积极性很重要。
采用多媒体等电教手段，增强作品的魅力，产生良好的视听效果，吸引学生注意力，激起学生的兴趣。
四、教学策略选择与设计本节课以“读”贯穿整节课，采用“一线串珠“式的教学方法，我设计了“一读课文通文意，二读课文理层次，三读课文品意境，四读课文诵经典”这四个环节，层序递进，预期在“三读课文品意境”环节达到课堂教学高潮。
1、诵读法; 2、自主学习与小组合作相结合的方法。
五、教学环境及资源准备多媒体白板、课件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、导入新课1、学生观看图片导入。
古人云，仁者乐山，智者乐水。
我们的祖国莽莽神州，高山大岳，千流百川，那美丽神奇的风景无不令我们神往，今天我们来共同学习陶弘景先生的一篇散1、观看，欣赏2、齐读课文的题目，说1、设置情境，激起兴趣。
（多媒体展出图片）2、明确课题（多媒体展文，来共同欣赏那一幅美丽的山水画，那一首流动的山水诗。
语文导学案模板
课题
课型
自主+展示
年级
主备人
学
习
目
标
知识与技能
过程与方法
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
学法指导
教学准备
课时
课时
教学过程
学案
导案
第一课时
【课时目标】：
1.
2.
教学过程：
一交流资料，导入新课
二【揭示目标】
课件出示学习目标，学生轻读。
三【出示自学提示】：
1、自由朗读课文，利用工具书清除阅读障碍。
【课后反思】2、Biblioteka 复读课文，感知课文内容。（1）
（2）
（3）
（4）
(5)
四【自主合作学习】
1、小组合作学习完成自学提示1、2。
2、
五【展示交流讲解】
六【当堂训练】
七【作业布置】：
八【板书设计】
一、直接导入新课
二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）
三、分配任务，立体教
独立思考、在相关（如：语段批注），小组交流，形成共识；小组长总结归纳。
六【拓展延伸】
八【作业设计】
1.
2
九【板书设计】
一、复习引入新课
二、出示目标，明确学习要求。
三、让学生联系实际，从正反面两个方面来理解作者感悟出人生的道理。
四、分配任务，立体教
独立思考、在相关（如：语段批注），小组交流，形成共识；小组长总结归纳。
五、通过想象练习，不能帮助学生深刻领会种树人的话。
六、引导学生在读文中体会写法汲取经验。
四、合作探究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。（展示交流，先组内互评）
教案说课稿导学案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握本节课的基本概念、原理和技能；（2）培养学生运用所学知识解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力；（2）通过实验、演示等活动，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对所学知识的兴趣，培养他们的求知欲；（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识点；（2）关键技能的掌握。
2. 教学难点：（1）知识点的理解与应用；（2）技能的运用与提高。
三、教学准备1. 教师准备：（1）教学课件、实验器材、演示文稿等；（2）教案、学案、导学案等教学资料。
2. 学生准备：（1）预习本节课的内容，了解相关知识；（2）准备实验器材、笔记本等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣；（2）通过提问、游戏等方式，引导学生复习旧知识，为新知识的学习做好铺垫。
2. 新课讲授（1）教师讲解本节课的核心知识点，引导学生理解；（2）通过实验、演示等活动，帮助学生掌握关键技能；（3）教师引导学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力。
3. 课堂练习（1）教师布置课后作业，巩固所学知识；（2）学生独立完成课后作业，教师巡视指导。
4. 课堂小结（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点、难点；（2）引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
五、教学评价1. 评价方式：（1）课堂表现评价；（2）课后作业评价；（3）实验、演示评价。
2. 评价标准：（1）掌握本节课的知识与技能；（2）具备良好的团队协作能力；（3）积极参与课堂活动，勇于探索、积极进取。
六、教学反思1. 教师反思：（1）教学内容的安排是否合理；（2）教学方法是否有效；（3）学生的学习效果如何。
2. 学生反思：（1）学习过程中的收获与不足；（2）对教学过程的建议。
导学案模板：一、学习目标1. 知识与技能：（1）掌握本节课的基本概念、原理和技能；（2）培养学生运用所学知识解决问题的能力。
《岳阳楼记》学案(优秀模板12套)
《岳阳楼记》学案（优秀模板12套）《岳阳楼记》学案1【原文】庆历四年春，滕子京谪（封建王朝官吏降职或远调）守巴陵郡。
越（及，到）明年，政通人和，百废具（同“俱”全，皆）兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属（同“嘱”）予作文以记之。
予观夫巴陵胜状（好风景），在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤（水波浩荡的样子），横（广远）无际（边）涯；朝晖（日光）夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极（尽）潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨（连绵不断的雨）霏霏，连月不开（放晴），阴风怒号，浊浪排空（冲向天空）；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄（迫近）暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景（日光）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞（美丽的鱼）游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把（持）酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝（曾经）求（探求）古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则什么时候而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微（未有）斯人，吾谁与归（归依？时六年九月十五日。
【译文】宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多已废弛不办的事情都创办起来。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。
托付我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖当中。
它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟的景象。
前人的记述已经很详实了。
既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能未有不同吗？如果连绵的阴雨下个不断连续很多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。
创新学案模板
1 兴趣是学生最好的老师，没有兴趣的事情强迫孩子去做，是对孩子最大的摧残。
2 学习的过程是一个探索发现的过程，让学生在学习中培养发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，是我们义不容辞的责任。
3以小组的形式合作学习不但能够培养学生的团结意识、合作意识，而且能够是学生获得更大的幸福感。
使学生在互助中找到快乐。
4 评价一堂好课的标准是看学生学会了多少知识。
把一堂课所要达到的目标编辑成检测题，检测一下学生知识的掌握情况是一堂课中必不可少的环节。
学生收获的多少是一堂课是否高效的标尺。
＿年级_______第＿册高效课堂•快乐四季创新学案编者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___年___月___日1 兴趣是学生最好的老师，没有兴趣的事情强迫孩子去做，是对孩子最大的摧残。
2 学习的过程是一个探索发现的过程，让学生在学习中培养发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，是我们义不容辞的责任。
3以小组的形式合作学习不但能够培养学生的团结意识、合作意识，而且能够是学生获得更大的幸福感。
使学生在互助中找到快乐。
4 评价一堂好课的标准是看学生学会了多少知识。
把一堂课所要达到的目标编辑成检测题，检测一下学生知识的掌握情况是一堂课中必不可少的环节。
学生收获的多少是一堂课是否高效的标尺。
1 兴趣是学生最好的老师，没有兴趣的事情强迫孩子去做，是对孩子最大的摧残。
2 学习的过程是一个探索发现的过程，让学生在学习中培养发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，是我们义不容辞的责任。
3以小组的形式合作学习不但能够培养学生的团结意识、合作意识，而且能够是学生获得更大的幸福感。
使学生在互助中找到快乐。
4 评价一堂好课的标准是看学生学会了多少知识。
把一堂课所要达到的目标编辑成检测题，检测一下学生知识的掌握情况是一堂课中必不可少的环节。
学生收获的多少是一堂课是否高效的标尺。
1 兴趣是学生最好的老师，没有兴趣的事情强迫孩子去做，是对孩子最大的摧残。
学生学案模板1
1、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排，以达到一种加强语勢的效果的修辞手法。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们问到了她，我们触到了她。
2、描写春天景色的词语
春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开春风得意 春风拂面 春雨丝丝春风化雨 春风徐来春色迷人枯木逢春春色怡人 春色满园春花烂漫春雨绵绵
难点：体会作者热爱春天，热爱大自然的思想感情。感悟春天大自然的美好。
活动过程
纠错与收获
一、我会读。
堤岸杨柳绿丝绦碧绿化妆剪刀脱棉袄冲出寻找害羞姑娘杏花遮掩探头吐气嫩芽音符桃花解冻触到柳枝荡秋千风筝杜鹃
2、我会写。
xúnɡūniɑnɡliǔ
( ห้องสมุดไป่ตู้找( ) ( )枝
chōnɡtáo xìnɡ
( )出( )花( )花
吴起县城关小学二年级语文学案
编号：01
课题
古诗二首
班级
二年级
组名
姓名
时间
第一周
编写人
孙印锋
审核人
学习
目标
1、会认本课生字，会写诗、村、童等生字。
2、有感情的朗读课文，背诵课文，能默写古诗。
3、体会作者热爱春天，热爱大自然的思想感情。
学习
重难点
重点：会认本课生字，会写诗、村、童等生字。有感情的朗读课文，背诵课文，能默写古诗。
3、关于春天的古诗
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4、（比喻）春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、（拟人）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
优秀的教学设计模板(优秀6篇)
优秀的教学设计模板（优秀6篇）教学设计方案篇一一、启发谈话，揭示课题1、联系旧知。
让学生回忆过去所学的寓言，并说说寓言的特点。
(借一个小故事来说明一个深刻的道理。
)2、揭题释题。
理解寓、则的意思。
(寓：寄托，包含；则，篇的意思。
)二、导学《掩耳盗铃》，揭示学法(一)初读课文，理解题意。
1、学生通读全文后，找出题眼盗。
2、，学生字：掩、盗，理解题目的意思。
3、总结学法：看全文，抓字眼，解题意。
(二)细读课文，理解内容。
1、根据题意，提出问题。
(1)读了这个题目，我们应提出哪些疑问？(2)学生讨论，归纳出思考题：a为什么盗？b怎样盗？c盗的结果怎样？2、边读边想，理解词句。
(1)齐读第1自然段，学习生字：铛、偷，联系插图，了解什么是铃铛。
(2)指名读第2自然段，说说这个自然段共有几句话。
a齐读第1句，回答：偷铃铛的人明明知道什么？结合学习生字：碰，理解句式：只要就(只要，提出条件；就，表示必然出现的结果。
)b齐读第2句，回答：偷铃铛的人是怎样想的？这样想对吗？为什么？结合理解句式：如果就(如果，表示假设；就，表示有了前面的情况就会出现后面的结果。
)理解1、2句间的关系。
(转折)c齐读第3句，回答：偷铃铛的人是怎么做的？d齐读第4句，回答：偷铃铛的人结果怎样？联系插图，结合理解句式：刚就(刚，表示时间短；就，产生的结果。
)3、归纳学法：提问题，抓词句，理解内容。
(三)再读课文，揭示寓意。
1、齐读全文，思考讨论：a掩耳盗铃的人可笑吗？为什么可笑？b这则寓言讽刺了什么样的人？它告诉我们一个什么道理？2、归纳学法：读全文，析因果，揭示寓意。
(四)说话练习：用自己的。
话将这则寓言讲出来。
三、指导学生运用学法，自学《亡羊补牢》教学设计方案篇二教材分析《两小儿辩日》是《列子汤问》中的一则传说故事。
从故事来看，即使是孔子那样博学的人，也会有所不知。
即使是两个孩童，也有着可贵的认识自然，敢于独立思考，大胆质疑的精神。
学案设计模板
学案设计模板
轮滑是一项运动项目，它能让每个人都有可能学会，而且它对孩子们也具有潜在的训练作用。
本课旨在让学生掌握轮滑技术，一方面提高学生的身体协调性和节奏感，另一方面增强学生体能、自信指数等。
本节课的教学目标是:
1、让学生学会轮滑并且熟练掌握轮滑技术；
2、强化学生的体能、身体协调性、节奏感及自信指数；
3、培养学生团队意识，培养学生友谊之心。
本节课的教学内容：安全须知和锻炼身体
1、介绍轮滑——轮滑机背面注Lu示安全符号和使用技巧，安全小常识；
2、熟悉轮滑机：认识轮滑机尺寸及特点，学会穿戴防摔具，掌握简单的安全操作；
3、掌握基本的轮滑动作：学会前进、后退、转弯等基本动作；
4、进行实践操作：安全的前行、旋转、抛脱、逆行等；
5、体能训练：以30分钟，以变化的速度、长度和路线反复行走，锻炼身体。
本节课教学方法：
1、理论讲授：老师采用讲解、图示、视频等多种教学方法对轮滑动作及安全操作进行讲解；
2、实践操练：老师和学生一起到轮滑场地进行实践，老师将学生分成小组进行操练，注意把握学生的安全；
3、组织反思：结束后老师组织学生进行反思，总结本节课学习的情况和收获。
本节课的评价：
1、给学生一份安全使用问卷，要求学生完成；
2、观察学生的实践操练反应，以及学习节奏；
3、观察学生在小组练习中的表现，及时纠正不足；
4、给学生一份反思意见表，了解学生对自身实践情况的评价；
5、老师和学生一起进行结课评价，总结学习过程和成果。
学案模板
5.组合数公式
6.组合数的两个性质:
典型例题
一.特殊元素和特殊位置优先策略(优限法）
例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数.
练习
（1）7位同学站成一排，其中甲站在中间的位置,共有多少种不同的排法？
（2）7位同学站成一排，甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？
（3）7位同学站成一排，甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？
课 题
解排列组合的常用策略
编制人
张新伟
审核人
高继勇
重点难点
掌握排列组合特定类型解题方法
学习目标
（1）掌握优先处理元素（位置）法
（2）掌握捆绑法
（3）掌握插空法
（4）掌握隔板法
学习过程
一、复习回顾：
1.什么叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列？
2.什么叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数？
3.排列数的两个公式是什么？四.元Fra bibliotek相同问题隔板策略
例4.有10个运动员名额，在分给7个班，每班至少一个,有多少种分配方案？
变式训练
1.10个相同的球装5个盒中,每盒至少一个，有多少装法？
五.排列组合混合问题先选后排策略
例5.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法.
变式训练
一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务,每人完成一种任务,且正副班长有且只有1人参加,则不同的选法有_____ 种
三.插空法
例3：七个家庭一起外出旅游，若其中四家是一个男孩，三家是一个女孩，现将这七个小孩站成一排照相留念。
(1)若三个女孩互不相邻，有多少种不同的排法？
学案模板
本节课时：二
学案设计教师：
强亚男
教研组长审核：
学习目标：
1、发挥想象力，善于发现事物之。
2、学会自己学习。
3、通过学习提高自己的口语交际能力和合作能力。
学习方法：
小组合作、自主探究。
目标：一
及内容展示：
1、默写上节课所学的生字和好的句子。
2、小组内进行抽查。
3、写出本单元所有的近义词，并把它们读背默写下来。
4、写出本单元所有的反义词，并把它们读背默写下来。
目标：二
内容展示：
口语交际
1、再现情境：把课文中小华遇到的难题这件事表演出来。
2、讨论小华该怎么做。小组内先进行讨论，得出一致看法。
3、小组间进行一些交流。
4、根据自己所做的看法，与其他小组间进行辩论。按照两种意见：一种意见是“要记下名字”，另一种是“不能记下名字”。小组推举参加辩论的人，其他同学按自己的观点分作两边做拉拉队。
展示台：
目标：三
内容展示：
学段检测
疑难问题反馈：
课堂反思：
今天的学习，我学会了：。
我在方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
导案学案一体备模板
，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需要 。
① ②
③ ④ ⑤
强调：注重错别字！ 区别胚盘与胚胎两个概念。 区别胚盘与胎盘两个词语。
2. 回答问题：
①鸟的卵细胞包括由那三部分构成？
教师点拨时，可以用幻灯片或 实物展台作为有效的辅助手段，节 约画图时间。
②怎样区别一枚鸟卵是受精的还是未受精的？
【自主学习二】
学案设计
导学设计
观看鸟类的音视频材料导入新 课。鸟是怎么来的？ 引出卵生。卵有哪些结构？导 入。 【自主学习一】 学生先预习教材内容。 “万变不 同学们先独立思考以下问题，并对教材进行自主学习。 ” 1.从外形上看鸟卵有什么特点？各种鸟巢的形状有什么共 离其宗。 必须让学生熟悉教材中的 同点？你会用手中的鸡蛋模拟一下鸟卵在鸟巢中是怎么滚动 知识要点。 通过实验“观察鸟卵的结构” 的吗？有什么意义？ 导入新课，直接激发学生的学习兴 2.将鸟卵放在温水中观察卵壳上面的变化。说明什么问 趣。 教材中的知识排列顺序是从成 题？ 鸟入手，先讲鸟的繁殖行为，求偶、 筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。 3.气室在哪头？怎样敲破卵壳而不让卵白流出来？ 然后讲鸟卵的形成及鸟的发育过 程。最后讲早成雏和晚成雏。 4.怎样做才能尽可能保证把卵黄完整地倒入培养皿中？ 前面学过，绿色植物的一生是 从受精卵开始的。而为了让学生明 5.你观察到哪些结构？ 确一只鸟发育的起点也是受精卵， 教师可以改变教材编排的顺序，设 计从受精卵入手，通过让学生做实 验，认识鸟卵的结构，并明确受精 【合作探究一】 独立动手实验。通过自己的亲手操作和亲眼观察，认识鸟 卵先发育成胚胎然后发育成雏鸟的 过程。 卵的结构。 让学生动手做实验，亲自敲破 归纳总结实验过程，在小组内展示自己的实验结果，指出 鸟卵的各个结构并说出它们在胚胎发育中所起的作用。小组长 一个鸡蛋并观察。形象、生动，有 利于激发兴趣和培养能力。 带领组员统一意见并准备展示交流的结果。 让学生展示时，针对问题的难
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19.1.1变量与函数（1）
【学习目标】我能通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义；
我能学会用含一个变量的代数式表示另一个变量；
学习重点：了解常量与变量的意义；
学习难点：较复杂问题中常量与变量的识别。
学习过程：
一、自主学习：
问题一：汽车以60千米／小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时．
1、请同学们根据题意填写下表：
2、在以上这个过程中，变化的量是．不变化的量是．
3、试用含t的式子表示s，s= ,t的取值范围是这个问题反
映了匀速行驶的汽车所行驶的路程随行驶时间的变化过程．
二、合作交流探究与展示：
问题二：每张电影票的售价为10元，如果第一场售出票150张，第二场售出205张，第三场售出310张，三场电影的票房收入各多少元？设一场电影售票x张，票房收入y元．•
1、请同学们根据题意填写下表：
2、在以上这个过程中，变化的量是．不变化的量是．
3、试用含x的式子表示y，y= ,x的取值范围是
这个问题反映了票房收入随售票张数的变化过程．
问题三：当圆的半径r分别是10cm,20cm,30cm时，圆的面积S分别是多少？
1、请同学们根据题意填写下表：(用含 的式子表示)
2．在以上这个过程中，变化的量是．不变化的量是．
3．试用含r的式子表示S，S= ,r的取值范围是这个问题反映了随的变化过程．
问题四：用10m长的绳子围成矩形，试改变矩形的长度，观察长方形的面积怎样变化．记录不同的矩形的长度值，计算相应的矩形面积的值，探索它们的变化规律。
设矩形的长为xm，面积为Ｓm2 .
1、请同学们根据题意填写下表：
2、在以上这个过程中，变化的量是 ．不变化的量是 ．
3、试用含x 的式子表示s ． S= ,x 的取值范围是 .
这个问题反映了矩形的 随 的变化过程．
小结：以上这些问题都反映了不同事物的变化过程，其实现实生活中还有好多类似的问题，在这些变化过程中，有些量的值是按照某种规律变化的，有些量的数值是始终不变的。
结论：在一个变化过程中，我们称数值发生变化．．．．的量为 ；数值始终不变．．．．的量为 。
三、当堂检测：（1、2、3、4、5题为必做题；6、7、8题为选做题。
）
1．一支圆珠笔的单价为2元，设圆珠笔的数量为x 支，总价为y 元。
则y= ；在这个式子中，变量是 ，常量是 。
2.某种报纸的价格是每份0.4元，买x 份报纸的总价为y 元。
用含x 的式子表示y ，y ＝ ，常量是 ，变量是 。
3．小军用50元钱去买单价是8元的笔记本，则他剩余的钱Q•（元）与他买这种笔记本的本数x 之间的关系是 （ ）A ．Q=8x B ．Q=8x-50 C ．Q=50-8x D ．Q=8x+50
4．甲、乙两地相距S 千米，某人行完全程所用的时间t （时）与他的速度v （千米/时）满足vt=S ，在这个变化过程中，下列判断中错误的是 （ ）
A ．S 是变量
B ．t 是变量
C ．v 是变量
D ．S 是常量
5．某种报纸的价格是每份0.4元,买x 份报纸的总价为y 元,先填写下表,再用含x 的式子表示y ．
x与y之间的关系是y= ,在这个变化过程中，常量,变量是．
6．长方形相邻两边长分别为x、•y•，面积为30•，•则用含x•的式子表示y•为y= ，则这个问题中，常量；是变量．
7．写出下列问题中的关系式，并指出其中的变量和常量．
（1）直角三角形中一个锐角α与另一个锐角β之间的关系．
（2）一盛满30吨水的水箱，每小时流出0.5吨水，试用流水时间t•（小时）表示水箱中的剩水量
y（吨）
8.自己编写一道生活中的题目（要求：写出关系式，指出常量与变量）。