小班语言草莓蛋糕
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：（第1张）----小朋友，看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢蛋糕。
（第2张）----图片上谁会是妈妈？（第3张）----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！（点击一下）看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----（带上头饰）小一班小朋友你们好！（第4张）让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的，（第5张）冰箱上面有吗？（第6张）下面去看看。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 培养幼儿对草莓蛋糕的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓蛋糕的外形、颜色和味道。
2. 学习用简单的词语描述草莓蛋糕。
3. 制作属于自己的草莓蛋糕。
三、教学准备：1. 草莓蛋糕样品若干。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工材料。
4. 蛋糕模具、草莓等制作材料。
四、教学过程：1. 引入：展示草莓蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍草莓蛋糕的食材和制作过程，引导幼儿了解蛋糕的制作方法。
3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿用自己的方式画出心中的草莓蛋糕。
4. 手工：引导幼儿使用剪刀、胶水等材料，制作属于自己的草莓蛋糕模型。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用简单的词语描述自己的草莓蛋糕。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评估幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享过程中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作精神。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的艺术创造力进行评价。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟经营一家蛋糕店，培养幼儿的社交能力和创造力。
2. 邀请家长参与，开展亲子烘焙活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观蛋糕店或bakery，了解蛋糕的制作过程，丰富幼儿的生活经验。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。
2. 对于绘画和手工制作，尊重每个幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 在分享环节，引导幼儿用简单的语言表达，培养幼儿的语言组织能力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和创作，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用。
幼儿园小班教案《蛋糕》
幼儿园小班教案《蛋糕》
教学目标
1.导入课程主题：蛋糕
2.学生能够认识蛋糕的形状和颜色
3.学生能够表达自己对蛋糕的喜好
4.学生能够学习制作简单蛋糕
5.提高学生动手能力和社交能力
教学准备
1.蛋糕的照片和制作材料
2.点心餐具和手工制作材料
3.食品安全知识宣传材料
教学过程
导入
1.欢迎学生，并给予对他们的称赞
2.看到蛋糕的图片并问学生是否有吃过并了解蛋糕是什么
3.引导学生回答，介绍蛋糕是什么
认识蛋糕
1.展示不同颜色、形状的蛋糕图片，并鼓励学生辨认和讨论差异
2.引导学生用颜色画出他们觉得最美味的蛋糕
制作简单蛋糕
1.介绍需要的材料和工具
2.配合学生动手制作
3.鼓励学生主动参与，引导学生互相帮助
尝试蛋糕
1.尝试制作完成的蛋糕，描述口感和味道，引导学生用形容词表达评价
2.通过制作和尝试蛋糕，培养学生的动手能力
提醒食品安全
1.宣传蛋糕的制作和存放的一些基本要点
2.提醒学生遵守食品安全规定，引导学生形成良好的生活习惯
课堂总结
1.帮助学生回顾课堂内容
2.鼓励学生分享对今天学习的反思和感受
总结
通过这堂课，学生们能够更好地认识蛋糕，了解蛋糕生产的过程和方法，并能够在老师的指导和帮助下亲手制作简单的蛋糕，提高了他们的动手能力和社交能力。
在食品安全方面，通过本堂课的宣传和提醒可以更好的帮助学生们处处注意食品安全规范，为今后的生活培养正确的安全意识和行为习惯。
2024年幼儿园小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
2024年幼儿园小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《甜蜜美食》，详细内容为“草莓奶油蛋糕”的制作。
通过对草莓奶油蛋糕的绘画，让幼儿了解美食的制作过程，提高审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识草莓奶油蛋糕，了解其特点和制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：草莓奶油蛋糕的绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：草莓奶油蛋糕的实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕的实物或图片，引导幼儿观察蛋糕的特点，如颜色、形状、装饰等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解草莓奶油蛋糕的制作过程，并进行绘画示范，强调颜色搭配、线条描绘等技巧。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手绘制草莓奶油蛋糕，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一张草莓奶油蛋糕的图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学技巧。
5. 小组合作（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅草莓奶油蛋糕的画作，培养幼儿的团队协作能力。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《草莓奶油蛋糕》2. 内容：草莓奶油蛋糕的绘画步骤、颜色搭配、线条描绘等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅草莓奶油蛋糕的画作。
2. 答案：参照课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅草莓奶油蛋糕的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》(1)
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，幼儿将了解蛋糕的制作过程，掌握简单的手工制作技巧，培养色彩搭配能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程，知道蛋糕的基本组成部分。
2. 培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地使用剪刀、胶棒等工具，制作出精美的草莓奶油蛋糕。
2. 教学重点：让幼儿掌握蛋糕的基本组成部分，学会搭配颜色，培养创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：草莓奶油蛋糕样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
2. 学具：每人一份草莓奶油蛋糕制作材料（包括彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的组成部分，让幼儿说出自己喜欢的蛋糕，激发他们的兴趣。
2. 制作步骤讲解（5分钟）教师详细讲解草莓奶油蛋糕的制作步骤，包括剪彩纸、粘贴、上色等，边讲解边示范。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作草莓奶油蛋糕。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《草莓奶油蛋糕》2. 内容：1）蛋糕组成部分2）制作步骤3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的草莓奶油蛋糕。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在制作草莓奶油蛋糕的过程中，动手操作能力和色彩搭配能力得到了锻炼，但在使用剪刀、胶棒等工具时，仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作草莓奶油蛋糕，将所学知识运用到实际生活中。
同时，引导幼儿观察生活中的其他美食，激发他们的创作灵感。
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《甜点时间》，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握草莓奶油蛋糕的制作方法，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程，学会使用简单的美术工具和材料。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：草莓奶油蛋糕的制作方法及色彩的搭配。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：草莓奶油蛋糕样品、制作蛋糕的工具和材料（如：蛋糕模具、奶油、颜料、画笔等）。
学具：每组一套制作蛋糕的工具和材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的外观、颜色和形状，激发他们的兴趣。
2. 制作草莓奶油蛋糕（15分钟）（1）教师讲解草莓奶油蛋糕的制作方法。
（2）幼儿分组，每组按照教师的要求，合作完成草莓奶油蛋糕的制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿的作品，进行点评和讲解，指出优点和不足，引导幼儿学会欣赏和评价。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，对作品进行修改和完善。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 草莓奶油蛋糕2. 制作步骤：（1）准备工具和材料（2）制作蛋糕底座（3）涂抹奶油（4）装饰草莓七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个草莓奶油蛋糕，并拍照片至班级群。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过制作草莓奶油蛋糕，培养了幼儿的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意色彩的搭配，提高审美能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他甜点，如：巧克力蛋糕、水果沙拉等，丰富幼儿的生活经验。
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言：《草莓蛋糕》
执教者：黄蓓蕾
活动目标：
1、在绘本故事情境下学念草莓歌，情愿参加故事情境的仿照。
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的欢乐。
活动预备： PPT、蛋糕、草莓、蛋糕粉、牛奶、水、鸡蛋
活动过程：
一、展现蛋糕，引出话题
1、PPT消失蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的阅历
----看看，郑教师带来了什么?
----你喜爱吃什么口味蛋糕?
2、介绍爱吃蛋糕的小河马
二、参加故事，仿照情境
1、熟悉草莓，体验帮忙小河马的欢乐
----河马妈妈在干什么?可能是想要做些什么?(小河马的生日)
----今日，河马妈妈要做生日蛋糕啦!妈妈今日要做一个什么口味蛋糕啊?(草莓)(观看画面)
----做草莓蛋糕要预备些什么材料呢?
----我们帮忙小河马从冰箱中找找草莓吧。
(学念草莓歌)
2、说说草莓，体验跟唱草莓歌的欢乐
----小河马边走边念草莓歌
----遇到小猪，我们边走边念草莓歌
----遇到小老鼠，我们边走边念草莓歌
3、买买草莓，体验买卖对话的欢乐
----呦，好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪家店买草莓呢? ----水果店找到啦!抓紧买草莓吧!(学说买卖的文明对话)
4、做做蛋糕，体验模拟制作的欢乐
----买到草莓!河马妈妈可以做草莓蛋糕喽!我们一起帮帮助吧!
三、延长话题
----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么材料呢?(幼儿想象，思维拓展)
----共同欢唱生日歌，庆祝小河马的生日!
小班语言《草莓蛋糕》教案这篇文章共1743字。
幼儿园小班语言故事《草莓蛋糕》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言故事《草莓蛋糕》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：
1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：
一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？
----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？
----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？
----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌
3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？
----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？。
幼儿园小班教案：《蛋糕》（通用12篇）
幼儿园小班教案：《蛋糕》幼儿园小班教案：《蛋糕》（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案：《蛋糕》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案：《蛋糕》篇1活动目标1、引导幼儿大胆在蛋糕里添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、训练幼儿的绘画能力。
活动准备：蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。
活动过程一、谈话。
1、小朋友吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？自己最喜欢蛋糕的哪一部分？3、小结：蛋糕有各种各样的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。
二、示范讲解。
今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。
如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用黄色的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。
提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。
3、老师总结评价。
幼儿园小班教案：《蛋糕》篇2【活动目标】1、能从食物中发现红色系色彩元素。
2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
【活动准备】1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。
3、故事《给熊奶奶过生日》。
【活动过程】一、欣赏故事，导入活动。
1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《美食大比拼》，详细内容为《草莓奶油蛋糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握草莓奶油蛋糕的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的基本组成部分，知道蛋糕制作的简单过程。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的制作过程，尤其是草莓和奶油的搭配。
重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：草莓奶油蛋糕模型、制作蛋糕的模具、示范用的蛋糕材料。
学具：每组一份蛋糕材料（包括面粉、鸡蛋、奶油、草莓、色素等）、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的外观，说出蛋糕的组成部分。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范蛋糕的制作过程，重点讲解草莓和奶油的搭配方法。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿分组进行蛋糕制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每组选出代表展示作品，其他幼儿评价，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《草莓奶油蛋糕》2. 板书内容：（1）蛋糕组成部分：蛋糕底、奶油、草莓（2）制作步骤：和面、发酵、烘烤、装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个草莓奶油蛋糕。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿操作等环节，让幼儿掌握了草莓奶油蛋糕的制作过程，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试制作其他类型的蛋糕，如巧克力蛋糕、水果蛋糕等，提高幼儿的审美和创新能力。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、幼儿操作和随堂练习；4. 作业设计。
幼儿园教案：草莓蛋糕
下载后可编辑可打印草莓蛋糕活动目标1.有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿。
（初步感知草莓的主要特征，并愿意在故事情景中跟念草莓歌）2.体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。
活动准备教具准备：故事PPT，小河马头饰活动流程（一）展示蛋糕，引出话题——看！我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？——有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！（二）参与故事，体验快乐 1．说说草莓，体验帮助小河马的快乐——看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？——其实，河马妈妈是想要做个大蛋糕！看！妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？——看看我是谁？（教师戴上河马头饰）让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！可是，草莓长什么样子啊？（教师与孩子互动引出对草莓的整体认识）——我知道了，草莓是红红的、三角形的，戴着小帽子，长着小点点，可是冰箱里面没有草莓啊，怎么办呢？——妈妈，我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓啊？（10个） 2．唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！——咦，碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）谁是小猪？小猪你好，我要去买草莓你要一起去吗？（边走边唱草莓歌）——哈哈，又来好朋友了呢！它是谁？哦！小老鼠你好！我要去买草莓，你们要一起去吗？（边走边唱草莓歌） 3．买买草莓，体验买卖对话的快乐——走得好累呀！让我们休息一下吧！我想起来了，哪里能买到草莓啊？——看，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的话互动） 4．做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——耶！买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）——香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！附儿歌：草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓、蛋糕等物品，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的喜爱，培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓：了解草莓的外观、味道和生长环境。
2. 认识蛋糕：了解蛋糕的制作过程，品尝不同口味的蛋糕。
3. 制作草莓蛋糕：学习制作草莓蛋糕的简单步骤，培养幼儿的动手能力。
三、教学过程：1. 主题导入：通过图片、实物等方式，引发幼儿对草莓蛋糕的兴趣。
2. 观察草莓：让幼儿观察草莓的外观，了解草莓的特点。
3. 品尝蛋糕：让幼儿品尝不同口味的蛋糕，了解蛋糕的特点。
4. 制作草莓蛋糕：指导幼儿按照简单步骤制作草莓蛋糕，培养幼儿的动手能力。
5. 分享蛋糕：让幼儿将自己的作品分享给同伴，培养幼儿的分享精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作草莓蛋糕过程中的动手能力和观察能力。
2. 评价幼儿在品尝蛋糕时的表现，了解幼儿对美食的喜好。
3. 关注幼儿在分享蛋糕时的态度，培养幼儿的合作精神。
五、教学资源：1. 实物：草莓、蛋糕等食品。
2. 图片：草莓、蛋糕等图片。
3. 制作材料：面粉、糖、草莓等。
4. 教学视频：制作蛋糕的过程。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行草莓蛋糕制作活动，让幼儿在实际操作中学习制作蛋糕的步骤。
2. 通过观察和品尝，让幼儿了解草莓蛋糕的口感和味道。
3. 引导幼儿分享自己制作的蛋糕，培养幼儿的社交能力和合作精神。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过展示实物和视频，让幼儿直观地了解草莓蛋糕的制作过程。
2. 采用参与式教学法，让幼儿亲自动手参与制作草莓蛋糕，提高幼儿的实践能力。
3. 采用情境教学法，创设美食分享的情境，培养幼儿的分享和合作精神。
八、教学步骤：1. 准备材料：提前准备好制作草莓蛋糕所需的材料，如面粉、糖、草莓等。
2. 制作蛋糕：指导幼儿按照简单的步骤制作草莓蛋糕，如搅拌面粉、加入糖、草莓等。
小班语言草莓蛋糕教案及反思
小班语言草莓蛋糕教案及反思作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班语言草莓蛋糕教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的.快乐3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：故事PPT，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验——看看，李老师带来了什么？——你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐——河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？——今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？——我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
3、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——小河马边走边念草莓歌——碰到小猪，我们边走边念草莓歌——碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌4、买买草莓，体验买卖对话的快乐——呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到了啦！看看有没有草莓啊？5、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题——做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
2024年小班美术教案草莓蛋糕
2024年小班美术教案草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“美味的食物”，详细内容为制作草莓蛋糕。
通过本节课的学习，学生将了解草莓蛋糕的基本结构，学习运用不同的美术材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握草莓蛋糕的基本结构，能够独立完成创作。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生在创作中发挥个性。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的细节描绘，如草莓、奶油等。
教学重点：草莓蛋糕的整体结构，色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物或图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕实物或图片，引导学生观察草莓蛋糕的结构、色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解草莓蛋糕的基本结构，引导学生理解创作要点。
b. 教师示范草莓蛋糕的画法，讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示优秀作品，分析其创作思路和技巧。
b. 教师针对学生的绘画水平，选取适当难度的作品进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立完成草莓蛋糕的创作。
5. 互动交流（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
六、板书设计1. 板书草莓蛋糕2. 板书内容：a. 草莓蛋糕的基本结构b. 色彩搭配技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅草莓蛋糕作品。
2. 答案要求：a. 结构清晰，色彩搭配和谐。
b. 画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思：根据学生的课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他美食题材的绘画，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的针对性7. 作业设计与答案要求8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕草莓蛋糕的制作过程，确保所选用的教材章节内容适合小班学生的认知水平和动手能力。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学目标：1.了解蛋糕的形状和构造；2.学习使用纸杯制作蛋糕形状；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.促进幼儿的合作意识和交流能力。
二、教学准备：1.图片或图书《草莓奶油蛋糕》；2.纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料等素材。
三、教学过程：1.引入新知识（10分钟）教师向幼儿展示蛋糕的图片或绘本《草莓奶油蛋糕》，激发幼儿对蛋糕的兴趣和好奇心。
引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和构造，并鼓励幼儿用自己的语言描述蛋糕。
2.制作纸杯蛋糕（15分钟）让幼儿选取纸杯，自由发挥创造力，在纸杯上绘制草莓奶油蛋糕的形状。
教师可以提供一些彩纸、剪刀等素材，引导幼儿将彩纸剪成适当的形状，粘贴在纸杯上，制作出蛋糕的部分。
同时，教师也可以提供一些颜料，让幼儿在纸杯上涂抹出蛋糕的颜色。
3.合作创作大型蛋糕（20分钟）将纸杯蛋糕收集起来，教师帮助幼儿将纸杯蛋糕拼接在一起，组成一个大型蛋糕。
教师可以提前准备好一个卡纸或泡沫板作为蛋糕的底板，让幼儿在底板上按照自己的想法将纸杯蛋糕进行排列组合。
教师在幼儿的基础上可以适当添加一些装饰，例如剪纸蜡烛、纸花等。
4.展示和总结（5分钟）幼儿展示他们制作的纸杯蛋糕，并用自己的语言描述自己的创作。
教师可以引导幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励幼儿发表自己的观点和感受。
最后，教师总结本节课的学习内容和重点，并夸奖幼儿的努力和成果。
四、课后延伸：1.建议家长和幼儿一起制作真实的草莓奶油蛋糕，让幼儿亲身体验做蛋糕的过程，培养他们的动手能力和创造力。
2.鼓励幼儿观察家中或外出时看到的蛋糕，培养他们的观察力和想象力。
3.在平时的生活中，教师可以与幼儿一起做些简单的手工蛋糕，让幼儿体验到创作的乐趣。
五、教学反思：本节课主要通过制作纸杯蛋糕的方式，引导幼儿了解蛋糕的形状和构造，培养他们的动手能力和创造力。
通过合作创作大型蛋糕，促进幼儿的合作意识和交流能力。
整堂课活动丰富多样，充分调动幼儿的积极性和参与度。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班诗歌：草莓歌
活动目标：
1、学习认真倾听，了解草莓的基本特征，体验小河马的喜悦心情。
2、在故事下，感受诗歌的韵律，学习有节奏地念草莓歌。
活动准备：
1、故事PPT。
2、草莓蛋糕、盘子、叉子、小刀
活动过程：
一、引题。
展示PPT，介绍小河马。
1、师：它是谁啊？跟小河马打声招呼吧！
2、师：小河马邀请我们到它家去做客呢，赶快坐下来吧。
3、师：咦？河马妈妈正在干什么？
4、师：用鸡蛋可以做什么好吃的呢？
5、原来呀，小河马最爱吃草莓蛋糕了，河马妈妈今天就要做草莓蛋糕给小河马。
二、参与故事情境，有节奏地学念故事中的草莓歌。
（一）说说草莓，体验帮助小河马的快乐
妈妈需要小河马来帮忙：快帮妈妈拿草莓过来！
师：（小河马口吻）：可是，草莓是什么样的呀？谁来告诉它？
“红红的——尖尖的——戴着小帽子——长着小点点”味道是怎样的？——味道酸又甜（用儿歌小结）。
小结：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”。
师：原来草莓是这样的啊，我们一起帮小河马到冰箱里去找找草莓吧。
师：“冰箱里有没有草莓啊？(没有)那该怎么办呢？
小河马对自己说：“那我就帮妈妈去买草莓吧。
”于是小河马提着篮子去买草莓。
（二）学念草莓歌，体验跟念草莓歌的快乐。
1、小河马边走边念草莓歌。
出示PPT
师：小河马高兴地边走边念草莓歌：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）
2、带领孩子一起去买草莓。
师：真有意思，我们也跟着小河马一起买草莓好吗？那就一起来，一个跟着一个走，我们边走边念草莓歌吧！“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）
3、碰到小猪，出示ppt。
师：呀，谁在那里啊？（打招呼）
我们对小猪说“我们一起念着草莓歌去买草莓吧·
“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）
4、碰到小老鼠，出示ppt。
师：“看！又有谁来了？哇，小老鼠听到我们好听的草莓歌，也要跟我们去买草莓，欢迎你加入我们，小老鼠！”（边走边走边做动作念）
5、师：哇，森林市场的水果店到啦！我们快找位置坐下来吧！出示水果店ppt。
师：小河马早早的就看到熊老板开得草莓店，一边跑一边大声喊：“我要买草莓”，我们一起告诉熊老板：“我要买草莓！！”带幼儿一起喊。
师：可是熊老板要考你们了，草莓长什么样子呀？我们一起念着草莓歌告诉他吧！
熊老板把一大筐的草莓都卖给了小河马，小河马提着草莓开开心心的回家给妈妈做蛋糕呢。
不一会儿，香喷喷的蛋糕做好了。
小河马邀请了他的好朋友小猪和小老鼠一起吃着美味的蛋糕呢。
三、分享草莓蛋糕，体验活动的快乐。
1、师：小河马说，你们今天表现真棒，它也把草莓蛋糕带来跟你们一起分享。
（出示草莓蛋糕）
2、围在桌子旁边，一边念草莓歌，一边切蛋糕，品尝。
3、宝贝们，草莓蛋糕好吃吗？那我们带着这些蛋糕到教室里跟其他的小朋友一起分享吧！。