小班语言草莓蛋糕

小班诗歌：草莓歌

活动目标：

1、学习认真倾听，了解草莓的基本特征，体验小河马的喜悦心情。

2、在故事下，感受诗歌的韵律，学习有节奏地念草莓歌。

活动准备：

1、故事PPT。

2、草莓蛋糕、盘子、叉子、小刀

活动过程：

一、引题。展示PPT，介绍小河马。

1、师：它是谁啊？跟小河马打声招呼吧！

2、师：小河马邀请我们到它家去做客呢，赶快坐下来吧。

3、师：咦？河马妈妈正在干什么？

4、师：用鸡蛋可以做什么好吃的呢？

5、原来呀，小河马最爱吃草莓蛋糕了，河马妈妈今天就要做草莓蛋糕给小河马。

二、参与故事情境，有节奏地学念故事中的草莓歌。

（一）说说草莓，体验帮助小河马的快乐

妈妈需要小河马来帮忙：快帮妈妈拿草莓过来！

师：（小河马口吻）：可是，草莓是什么样的呀？谁来告诉它？

“红红的——尖尖的——戴着小帽子——长着小点点”味道是怎样的？——味道酸又甜（用儿歌小结）。

小结：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”。

师：原来草莓是这样的啊，我们一起帮小河马到冰箱里去找找草莓吧。

师：“冰箱里有没有草莓啊？(没有)那该怎么办呢？

小河马对自己说：“那我就帮妈妈去买草莓吧。”于是小河马提着篮子去买草莓。

（二）学念草莓歌，体验跟念草莓歌的快乐。

1、小河马边走边念草莓歌。出示PPT

师：小河马高兴地边走边念草莓歌：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）

2、带领孩子一起去买草莓。

师：真有意思，我们也跟着小河马一起买草莓好吗？那就一起来，一个跟着一个走，我们边走边念草莓歌吧！“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）

3、碰到小猪，出示ppt。

师：呀，谁在那里啊？（打招呼）

我们对小猪说“我们一起念着草莓歌去买草莓吧·

“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）

4、碰到小老鼠，出示ppt。

师：“看！又有谁来了？哇，小老鼠听到我们好听的草莓歌，也要跟我们去买草莓，欢迎你加入我们，小老鼠！”（边走边走边做动作念）

5、师：哇，森林市场的水果店到啦！我们快找位置坐下来吧！出示水果店ppt。

师：小河马早早的就看到熊老板开得草莓店，一边跑一边大声喊：“我要买草莓”，我们一起告诉熊老板：“我要买草莓！！”带幼儿一起喊。

师：可是熊老板要考你们了，草莓长什么样子呀？我们一起念着草莓歌告诉他吧！

熊老板把一大筐的草莓都卖给了小河马，小河马提着草莓开开心心的回家给妈妈做蛋糕呢。不一会儿，香喷喷的蛋糕做好了。小河马邀请了他的好朋友小猪和小老鼠一起吃着美味的蛋糕呢。

三、分享草莓蛋糕，体验活动的快乐。

1、师：小河马说，你们今天表现真棒，它也把草莓蛋糕带来跟你们一起分享。（出示草莓蛋糕）

2、围在桌子旁边，一边念草莓歌，一边切蛋糕，品尝。

3、宝贝们，草莓蛋糕好吃吗？那我们带着这些蛋糕到教室里跟其他的小朋友一起分享吧！