部编教材六年级上册课堂作业本答案

部编教材六年级上册课堂作业本（浙江教育出版社）参考答案

第一单元

第一课草原

2.读句子，根据拼音写词语。

衣裳柔美洒脱惊叹会心微笑

3.根据课文内容填空。

内蒙古草原的美丽景色受到蒙古族同胞热情欢迎、热情款待的情景蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊

4.阅读课文片段，完成练习。

（1）初入草原，作者看到了哪些景色？请写在下图中。

（2）用“——”画出描写作者感受的句子。在写景中融入感受的好处是使景物更有感染力。（3）如果你置身在这样的环境中，会发出怎样的感叹？请你写下来。

5.读课文，完成练习。

（1）你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。

②㈠蒙汉人民联欢话别③蒙古族同胞盛情款待

（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

（3）*生活中，你一这也有过与人惜别的经历，请你写一写当时的情景。

4.阅读课文片段，完成练习。

（1）用“——”画出文中描写雨中丁香的句子，作者由此想到了印象派的画和紫色、白色融合在一起。我发现雨中的丁香有妩媚的特点。

（2）作者认为之所以把丁香称为“丁香结”，是因为：①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；②丁香花象征着解不开的烦恼和愁怨。

（3）下面是三名同学对文中画波浪线句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。

我认同C同学的观点，因为生活不可能一帆风顺，会经常遇到不顺心的事，但这样的人生才丰富多彩，这样的生活才充满乐趣。

5.*在文学作品中，许多花卉都被赋予某些特殊的含义。照样子，连一连。

丁香雍容富贵不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

梅花美丽愁怨年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。

牡丹清雅脱俗有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。

兰花孤傲坚贞芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

第三课古诗词三首

2.根据课文内容填空。

（1）“野旷天低树，江清月近人。”诗人站在船头，极目远眺，看到一望无际的平野，远处的天空好像比近处的树还要低。月亮倒映在清清的江水里，好像离人更近了。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句诗都是一幅画。我从“黑云翻墨未遮山”这句诗中仿佛看到天边一团团乌云翻滚着，不断地向远山压过去。

（3）《宿建德江》和《西江朋.夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样：前一首表达了诗人旅途孤寂的情感，后一首表达了月夜喜悦的情感。

第四课花之歌

1.根据课文内容填空。在诗人眼里，花是大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、赠于死者最后的祭献。在我的眼里，花还是孩子天真的笑脸（姑娘明亮的双眸）。

2.从课文和教科书第11页“阅读链接”中找出想象奇特的地方，和同学交流，并从中挑选喜欢的语句摘录下来。

太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？

夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有啼着，有花香绕着……

3.阅读短文，完成练习。

（1）孩子想变成一朵金色花，这样就可以看着妈妈工作、让妈妈闻到花香、陪妈妈读书，从中可以看出这是一个懂事、孝顺的孩子。

（2）对文中画线句子理解正确的一项是（②）

（3）如果你是一朵金色花，你想为妈妈做些什么呢？请写下来。

当疾病悄悄靠近你时，憔悴的你起不了床，我就是救治你的汤药中的一员，用我所有的能量降服你身上的病魔。

语文园地

1.读句子，根据拼音写词语。

单薄混浊愁怨衣襟

2.在下列句的□填入合适的标点符号。

（1），；，。

（2），、；，、；，、

1.从教科书第13页“词句段运用”第1题中选择一个排比句进行仿写。

春风轻轻一吹，小草绿了，像翡翠；桃花红了，像云霞；梨花白了，像白雪。

2.判断下列地名的拼音是否正确，正确的画“√”，错误的改正确。

（√）（PENGBU）我还会用拼音写自己的姓名：如李小军（LǐXiǎojūn）

3.读古诗，完成练习。

（2）作者在故人庄看到了绿树、青山、打谷场、菜园等。

（3）孟浩然和老朋友会聊些什么呢？请写一写。

孟浩然看着绿油油的菜园：“老朋友，你是耕种的老把式了，看看这菜园就知道。”老朋友接过话：“不瞒你说，我家今年将是个丰收年。几亩小麦已进仓库，收成前所未有地好。几亩水稻长势也很不错。家里鸡鸭猪牛肥得很。一家老少吃喝不用愁……”

1.阅读短文，完成练习。

（1）从“银雨洒金街”中我仿佛看到瀑布撞击岩石激起的水珠飞溅起几十高，飞珠溅玉，再洋洋洒洒的落入街上，弥漫起一团团水雾笼罩着整条街。

从“响遏行云”中我仿佛听到瀑布发出巨大的轰鸣声响彻云霄，震耳欲聋。人语声、鸟鸣声……周围一切都被瀑布声掩盖了，整个世界仿佛只乘下瀑布的轰鸣声。

从“沁凉沁凉”中我仿佛感到来到雪山脚下，丝丝凉意包裹着我的每一寸肌肤，渗入到每一个毛孔。

（2）第一自然段画横线的语句是作者听到的，画波浪线的语句是作者想到的。找出文中类似的语句，照样子画出。在“听到”与“想到”之间，作者用“若”“合成”“似”等词来连接。

（3）写声音时融入感受，既突出了黄果树瀑布雄伟壮观的特点，又表达了作者惊喜的心情。（4）请你为黄果树瀑布设计一条广告语。

黄果树瀑布，天地杰作，人间仙境。

第二单元

第五课功七律.长征

2.根据课文内容填空。

（1）这首诗中，诗人以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”总起，以“金沙江、大渡河”代表“万水”，以“五岭、乌蒙山”代表千山。以点带面，写了红军长征时经历的种种困难。

（2）照样子，把诗中描写的红军长征途中的五件事补充完整。