《阳光灿烂的日子》影视照明分析
《阳光灿烂的日子》影评案例
片中还有“文革”歌曲的穿插，体现出当时的社会背景。
孩子们在游泳时，通过全镜来表现他们的快乐俯视的角度拍摄，马小军站在跳台上，此时用俯视的角度拍摄，也就是摄像机仿佛就是马小军的眼睛。
马小军看到的都呈现在摄影机前。
在拍这一段时整个色调都是暗黄的。
同伴们弃他而走后，用一个远景和长镜头拍小军一个人躺在水池里，音乐慢慢响起，显得小军非常的孤单，很无助。
(注：
选自苏牧新浪博客。
苏牧：
北京电影学院教授，《荣誉》和《新世纪新电影》作者，在他的电影解读里都可以听见时代的脉搏，感受他对电影的热爱。
)主题阐释·初看影片，可以看出表层主题有两个：
一是友谊，二是爱情。
该片描写了一群从小玩到大的伙伴，他们从小就结下了深厚的友谊：
一起丢书包，一起逃学，一起旷课，一起打架，一起追女孩子„„同时，友谊也存在“嫉妒和背叛”。
影片中的色彩多采用红色和蓝色，整部影片的色调都很鲜明，似乎是永远在阳光的沐浴下，充满活力和激情，马小军第一次真正被请到米兰的家，外面强烈的阳光射进来，在他们中间似乎形成了一堵墙，此时米兰将窗帘拉住，似乎是打破了这堵墙，两人的关系更加亲密了。
在马小军从唐山回来，朋友们都开始隔离他，在游泳中，用了一个慢镜头，小军爬上跳水台，那悲壮的一跳似乎具有很强的仪式性，在水中，朋友们开始用手推、用脚蹬，影片用了一个慢摇的镜头，来表达当时的悲痛。
当马小军穿着米兰送给他的生日礼物，一条鲜红的游泳裤站在高台上的时候，与其说要再次向米兰证明自己，不如说他是要彻底摧毁自己美丽的幻想。
他绝望地从高台跌入水中，在池中浮游，那一刻马小军再也没有美丽的念头了。
他再次游向了米兰，刘忆苦、于北蓓这些昔日的伙伴，他渴望再次融入他们，然尔结果却又是摧毁，千万只脚一次次踏下来向他宣告他彻底的孤寂。
电影作品分析：阳光灿烂的日子
电影具有实践上的跨 越，一个镜头可以穿 越时空的隧道，孩子 们在玩弄着，向上抛 书包来玩耍，此时用 了一个蒙太奇的手法， 换了一个镜头，小学 时光匆匆而过。 童年的
马小军与他的小伙伴们跑到一 块空地上，影片用了仰拍，让 孩子们围成一个象征团结合作 和伙伴精神的圆圈，把那些装 载着学校教育的陈腐知识的书 包奋力仍向蓝天——可以与自 由划等号的天空。
与谢晋文革影片的严肃深沉政治化和知青影视作品的悲怆苍凉边缘化不同阳光灿烂的日子的镜语风格热烈明快昂扬亢奋故事内容表现为中心化英雄欲反秩序和荒诞性的奇特结合脚部特写镜头顾长卫用了暖色调画面就像莫奈与雷诺阿的作品线条不明显色彩和质感在强光的环境中如雾般模糊晕散而在影像内涵表现上又较为张扬显示了主角内心肆亮很耀 眼的，这反映了米 兰在马小军心中的 一个地位，很神圣， 而且这段感情在他 心中很灿烂，很美 好。用光线体现主 体。
就像文革中的阳光在那 个特定的时代如此灿烂 以至于不真实一样，在 片中唯一的雨中场景在 全片暖洋洋的色调中显 得如此不真实。马小军 和米兰相拥在一起，这 是整个影片唯一一次令 人欣慰的拥抱；但却那 么的不真实，因为这场 雨是一场在阳光最灿烂 的日子里下的。
片尾马小军被伙伴们惩罚， 在游泳池挣扎浮沉是一个经 典蒙太奇。那略带畸变的广 角镜头的出色运用，光影变 幻中略偏青蓝色的水波，水 下与岸上镜头剪辑节奏的准 确呼应，以及水下机位拍摄 过程中自由舒展的“舞蹈” 性的镜语形态，远远超越了 影片情节的范围，体现出导 演对于电影本性的独到理解 和精益求精的美学追求。
孩子们在游 泳时，通过全 镜来表现他们 的快乐，马小 军站在跳台上， 此时用俯视的 角度拍摄，也 就是摄像机仿 佛就是马小军 的眼睛。
同伴们弃他而走后，用一个远景和长镜头
阳光灿烂的日子 影评
阳光灿烂的日子影评
《阳光灿烂的日子》是一部充满温情和感人故事的电影，它讲述了两个家庭在中国文化大革命期间的艰难生活。
导演娄烨以其独特的视角和细腻的情感，将这段历史时期的苦难和人性的美好展现得淋漓尽致。
首先，影片的叙事方式非常引人入胜。
通过一对年轻夫妇的视角，观众得以深入了解当时的社会环境和人们的生活状态。
影片中的角色塑造非常到位，他们的情感和内心世界都被展现得淋漓尽致，让人感同身受。
其次，影片的美术设计和摄影也是一大亮点。
娄烨导演对于镜头的运用非常独到，将那个时代的风貌和人们的生活状态都展现得淋漓尽致。
尤其是在一些关键场景中，通过摄影的手法，让人仿佛置身于那个时代，感受到了那段历史的沧桑和苦难。
最让人动容的是影片中所展现的人性的美好。
尽管面对着生活的种种困难和磨难，人们依然保持着对爱情、亲情和友情的执着。
影片中的爱情故事更是让人感动不已，两个年轻人在逆境中坚守着对彼此的爱，展现了一种坚韧不拔的人生态度。
总的来说，《阳光灿烂的日子》是一部充满温情和感人故事的电影，它让人感受到了那个时代的苦难和人性的美好。
影片中的角色塑造、美术设计和摄影都展现了导演娄烨的才华，让人对这部电影赞不绝口。
推荐给所有喜欢温情故事的影迷们。
分析中国电影《阳光灿烂的日子》1
分析中国电影《阳光灿烂的日子》1第一篇：分析中国电影《阳光灿烂的日子》1《阳光灿烂的日子》评述姜文电影姜文的三部作品《阳光灿烂的日子》、《鬼子来了》、《太阳照常升起》像他本人一样引起了广泛的关注和强烈的争议。
姜文的三部作品均由他本人参与改编创作，在作品中注入了自己的生活经验和想象空间，尤其是第一部作品《阳光灿烂的日子》，他对题材的把握、人物的透彻、电影叙事技巧的运用等都带有了浓重的个人色彩。
尤其是“独立思考”的性格，最终形成了姜文独特的风格。
一、关于叙事层面的把握1、个人化的叙述方式叙事者是叙事文本中所表现出来的抽象的故事讲述者，一旦文本产生，他就远离作者自己独立存在。
同叙述者一样，接受者也是虚构的，是观众在文本中的个人化身，《红高粱》中，承担大部分叙事的“我”就是故事的叙述者，不能把叙述者与作者混在一起，否则就会造成故事叙事与日常话语叙述的混淆，同样如《泰坦尼克号》里开头女主人公的叙述，虽然采用了罗斯的视角，但她的个人经历又是另外一个叙述者叙述出来的，《白银帝国》中就通过三个叙述者对剧情阐释，以及冯小宁《紫日》东北老者的回忆。
而《阳光灿烂的日子》中姜文适当时机的进入戏里的角色，然后静悄悄的退出，使得本片更有深度，让观众深陷其中，可以说《阳光灿烂的日子》是姜文独有的青春记忆。
《阳光灿烂的日子》故事的背景是“文化大革命”中的70年代。
但是，在这部影片里，我们看到的是一段完全不同于以往文艺作品的“文革”历史。
不像陈凯歌的《霸王别姬》段小楼与程蝶衣那样受尽折磨，相互批斗。
但这里一反常态，没有批斗，没有漫天的大字报，看不到有任何苦难和创伤，没有冤狱和流放。
有的是高亢的革命歌曲，有的只是灿烂的阳光，悠闲的大院生活，充满英雄主义的理想，兄弟般的友谊以及爱情的萌动，失控的青春躁动和游戏一般的暴力斗殴。
这是姜文记忆中的“文革”，这是姜文的少年时代，姜文无意讲述令人瞠目结舌、不堪回首“文革”历史，他更感兴趣的是讲述一个少年在乱世中成长的故事。
《阳光灿烂的日子》分析
• 红色代表了革命，象征强烈的革命情 怀和理想主义；也带又诱惑和激情， 带有强烈的性暗示；
• 绿色代表了生命和青春，代表着青春 期的觉醒和生命意识的萌芽
五· 运动镜头（摇镜头+跟镜头） 1 保证画面运动的流畅感，开拓画面空间，渲 染气氛； 例：胡同斗殴
2 制造悬念，摇出意外之物，制造意外之感； 例：马小军拿望远镜360度旋转式勘察房间，意 外地看到“画中人”； 3 交代人物与人物之间的关系 例：马小军帮米兰冲头发
• 马小军雨中示爱，真情表露，释放苦闷， 深蓝色的色调便表明了他压抑、苦闷的 心境。
• 通过彩色时空和黑白时空的对比，表达 对青春美好的追忆和依恋，而现实沉寂、 毫无生机的痛苦和感伤。
3 象征意义
• 少年时期老照片质感的暖黄色象征着他们灿 烂而温暖的少年记忆，代表着少年时光的温 暖美好，天真浪漫。 • 成人时期的黑白时空沉寂，苍白，表明现实 生活“我们”的生活状态，无奈，毫无生机，脱 离叙事，达到升华主题的目的。
主题分析
1、成长记忆 1）文革时代：关于青春，关于成长 ，放任，肆意。 不是苦难，伤痛，而是浪漫，火热。 2）对青春的恍惚和留恋 2、成人视角：“文革”题材的另类表达 文革时期，马小军那一代人处于青春期，中国 也处在青春期。
片例：《阳光灿烂的日子》 一、人物塑造
1.马小军——青涩与迷乱的少年形象 1）暗恋米兰 • 爱表现自己 • 孩子气 • 羞涩，紧张 2）戏弄老师：不尊师重道，叛逆，贪玩，放荡不羁 3）对待父母：胆小，隐忍，懂事 ps:旁白贯穿：理性与真实的碰撞，通过成人口吻的头发丝昭示着“画中 人”的美丽，配合《乡村骑士》传达 马小军内心的浪漫和诗意； • （轮廓光）马小军帮米兰冲头发， 米兰的脖子，头发包括开水壶流出 的水柱，在逆光的造型下闪烁着， 跳动着，这无疑是女孩最好的讴歌 和赞美；
阳光灿烂的日子 影评
阳光灿烂的日子影评《阳光灿烂的日子》是一部令人难以忘怀的电影。
从多个方面来看，这部电影给我带来了深深的感受和共鸣。
首先，这部电影的画面简直就是一幅艺术品。
每一帧都充满了诗意和美感。
导演运用了大量的镜头语言和色彩对比，将每个场景都渲染得如梦似幻。
尤其是在表现四季变换的过程中，电影中的色彩变化令人陶醉，仿佛置身于一个绚丽多彩的世界中。
这种视觉享受让我感到无比愉悦。
其次，电影中的音乐也让我深深着迷。
无论是轻柔的钢琴曲还是悠扬的小提琴声，每一首配乐都恰到好处地点亮了情感的火花。
音乐与画面的完美结合，使得观影过程更加感性。
每当听到那首《阳光灿烂的日子》的主题曲，我的心情都会随之起伏，仿佛与电影中的人物一同沉浸在那段美好的时光里。
此外，这部电影的剧情也是引人入胜。
影片通过两个男主角的成长故事，展现了一个特殊时期下的社会变迁和人性的复杂性。
他们的友情、爱情、亲情以及对自由的追求，都让我深深感动。
尤其是在电影结尾处，当主人公们面对残酷的现实，却依然保持着坚持和乐观的态度，我不禁为他们的坚强与勇敢而动容。
最后，这部电影给我带来了对生活的思考。
它让我意识到，无论生活中遇到多少艰难和挫折，阳光始终存在。
即使在最黑暗的日子里，我们也可以找到光明的希望。
电影中的主人公们用他们的坚持和乐观向我们传递了这个美丽的信念，让我对未来充满了希望。
总之，《阳光灿烂的日子》是一部令人难以忘怀的电影。
它通过优美的画面、动人的音乐和深刻的剧情，给我带来了无尽的感受和共鸣。
它让我相信，在生活的每一个角落，都有阳光灿烂的日子等待着我们去发现。
蒙太奇与长镜头的运用――《阳光灿烂的日子》赏析
蒙太奇与长镜头的运用——《阳光灿烂的日子》赏析那个夏天，阳光格外灿烂，那些有着阳光灿烂的日子，屈指可数，历历在目。
《阳光灿烂的日子》用134分钟追溯逝去的光阴，一闪而过，稍纵即逝。
故事讲述的是文革时期的北京，部队大院里的一群小孩正经历着成长的故事，父母被这个时代折腾的无暇看管好子女，稍大一点的孩子们又都上山下乡去了，这社会变得无法制约这批孩子。
他的青春锁定在两个不可分割的主题，权力与爱情，那也是马小军的追求，他和同性之间的较量，渴望成为老大，他追求米兰，期待爱情。
当外面的世界天翻地覆，他们却活在自己阳光灿烂的日子里。
在这部影片中运用了大量的蒙太奇与长镜头的表现手法体现那纯真的年代，现在就让我们从这两方面上分析影片的艺术意义。
一．蒙太奇表现手法画面是蒙太奇实现的物质基础，然而单一画面或者单一的镜头都是难以独立的承担叙事表意的任务，意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的镜头段落来实现。
正如库里肖夫实验所证明的那两条蒙太奇定律：镜头组合产生意义，镜头组接顺序影响意义。
蒙太奇追求的是形声综合的集约效应，也就是我们常说"1+1>2"。
1.影片用到了心里蒙太奇，马小军幻想与米兰在一起的种种幸福甜蜜的场景，却终究只能是做梦，与现实生活的冷酷形成强烈的反差。
马小军讨厌余北蓓那种放荡随便的女人，用对比蒙太奇将米兰与余北蓓对比，更加深了马小军对米兰的疯狂迷恋，米兰就是他心中的天使。
岁月不饶人，当年胆小的马小军摇身变成了大老板，而当年的大哥刘忆苦却变成了傻子。
影片前后鲜明的对比，让人深思那个社会背景下愚昧的价值取向。
姜文巧妙的用对比，给观众出乎意料的结果，留给观众更多的想象空间。
2.在剧中，马小军的成长过程和那一时期许多人的经历都很相似，虽然他只是个人简单成长的青春梦，却以它的真实而震撼人心。
值得提到的还有影片中的配乐，影片中多次出现的暴力场景展现着这种凶猛：砖块、刀、榔头、铁链，血流满面的镜头频繁切换，伴随着这些场景的音乐，则多是文革时流行的“红太阳”歌曲。
影片分析阳光灿烂的日子PPT课件
• 影史地位：
• 《阳光灿烂的日子》是对文革时期青少年的生活状态和青 春期困惑的真实描绘，是一部从内容到形式都全新的中国 电影，它的出现标志着中国电影跨入了一个新的时代。
• 对许多人来说，“文革”是一段黑暗的日子，在那个时代 里，是非混淆、黑白颠倒……然而姜文的《阳光灿烂的日 子》在时代刻画和叙事观点上却独具一格，它没有表现出 惯有的沉痛，而是以与政治上的疯狂相对而言较为平静的 军属大院为背景，描绘了一群被危险激情燃烧的少年的生 存状态——当整个国家的人民在投入革命的时候，他们却 被其他烈火困扰着。他们就这样在耀眼的阳光与遍地的红 旗中间度过自己的青春，有冲动、有爱情、有性、有幼稚、 有失败、有冒险，也有成长。
• “段落1送父出征”、“段落2窥视跳舞”、“段落3扔书 包”、“段落4街道游荡”、“段落5 教室风波”、“段 落6吹避孕套”、“段落7初见‘画中人’”是电影《阳光》 的开头部分。其中，“段落1、“段落2”、“段落3”是 幼年时空。从“段落4”开始，影片进入少年时空。
• 开头部分值得注意的是“段落3扔书包”、“段落4街道游 荡”之间的时空转换。这是一个大的时空转场，通过马小 军“扔书包”事件连接两个时空。应该说，这个转场处理 异常精彩。
• 20世纪70年代初的北京，大人们忙着“闹革命”， 学校不上课，孩子们没人管。这群生活在部队大 院里的孩子，在耀眼的阳光与遍地的红旗中间度 过自己的青春。马小军的嗜好是用万能钥匙偷开 别人家的锁。一天，他进了家，看到墙上挂着一 张泳装女人的照片。她立即喜欢上了她。后来竟 然真的认识了这个名叫米兰的女孩。可米兰根本 不拿他当大人看，她喜欢大院里的孩子头刘忆苦。 马小军在“老莫”找茬儿跟刘忆苦打了一架，可 事后仍然还是哥儿们。就这样，他们在混沌钟各 自长大了。
《阳光灿烂的日子》分析
主题分析
1、成长记忆 1）文革时代：关于青春，关于成长 ，放任，肆意。 不是苦难，伤痛，而是浪漫，火热。 2）对青春的恍惚和留恋 2、成人视角：“文革”题材的另类表达 文革时期，马小军那一代人处于青春期，中国 也处在青春期。
片例：《阳光灿烂的日子》 一、人物塑造
1.马小军——青涩与迷乱的少年形象 1）暗恋米兰 • 爱表现自己 • 孩子气 • 羞涩，紧张 2）戏弄老师：不尊师重道，叛逆，贪玩，放荡不羁 3）对待父母：胆小，隐忍，懂事 ps:旁白贯穿：理性与真实的碰撞，通过成人口吻理性审视
三· 光线 1）室外：选择大晴天，阳 光充足时，使全片笼罩在一 片金黄行室内照明，呈现温 暖美好的效果；
表达效果 （1）渲染环境 • （柔光）营造浪漫、美好氛围， 如梦似幻，亦假亦真，渲染梦幻 之感，暧昧之意；
• （弱光）传达军人家庭生活的压 抑之感；
（3）马小军派出所训话，无意 看见系钥匙脚环的女孩儿
• 表明马小军被牵动的情绪， 爱情之火油然而生
（4）终见“画中人” 系钥匙脚环的脚 • 凭此认出“画中人”
5）从唐山回来寻米 兰 特写小腿 • 百感交集
• 6）强暴米兰 脚环落地
• 表现马小军与米兰关系 的彻底结束，以及和过 去的告别
二· 角度传达主观意识 1）仰拍：表达对理想主义的崇拜之 情 • 毛主席雕像，飞机起飞，老莫餐厅 大楼
LOREM IPSUM DOLOR
2）水平角度：背面+侧面+正面
• 利用持续地背面拍摄营造悬念感；再通 过侧面拍摄和正面拍摄表明事件，使情 绪不断地积累，加强，上升· · ·
3）低角度拍摄模拟主观视线
• 使得视线中米兰的动作变得夸张，这与马小 军心中的米兰极不相符； • 导演视线：广角拍摄使得米兰形体发生变化， 视线中圆润，饱满，画中甜美可爱，这也预 示着现实和理想之间的差距； • 少年的主观视角：床下拍摄限制视线，所以 需要靠想象来构建，所以注定马小军看到的 是主观、片面的； • 主观视角和观众视角：同马小军一起共同感 受，激动又害怕，兴奋又紧张
《阳光灿烂的日子》影评
《阳光灿烂的日子》影评北京，是一个充满梦想的地方，一群生活在部队大院里的孩子，在耀眼的阳光与鲜艳的红旗中间，度过了自己的青春，同样他们也有冲动、有爱情、有幼稚、有失败、有冒险、有成长。
《阳光灿烂的日子》这部影片叙述的是边缘少年马小军成长的故事，以文革为背景，从一个孩子的视角，来观察和感受当时的时代环境。
下面从几个方面分析了这部电影的艺术意义：一、蒙太奇的运用画面是蒙太奇实现的物质基础，然而单一画面或者单一的镜头都是难以独立的承担叙事表意的任务，意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的镜头段落来实现。
1.交叉蒙太奇：影片开头音乐响起，军人们在欢天喜地的扭秧歌，此处运用了一个交叉蒙太奇，不远处有几个小孩子在奔跑，他们都是去欢送前去参军的军人们，为他们歌唱、祝福。
2.连续蒙太奇：童年的马小军往空中丢书包时，用了一个时间上蒙太奇的手法，换了一个镜头，便穿越了时光的隧道，童年马小军长成了少年马小军。
3.心理蒙太奇：马小军第一次见到米兰照片时，照片与余北蓓的笑脸不断切换，构成画面蒙太奇，这也形成了一种对比，马小军讨厌余北蓓那种放荡随便的女人，用对比蒙太奇将米兰与余北蓓对比，更加深了马小军对米兰的疯狂迷恋，米兰就是他心中的天使。
4.对比蒙太奇：而这之后马小军常去米兰的家中凝视那张照片，影片中有一个镜头的转换，形成强烈的对比蒙太奇，由极动到极静，由同学们热烈欢迎军人们凯旋时的欢腾，到米兰房间里的宁静。
除了前面所说的心理蒙太奇，还有画面与音乐的蒙太奇——影片中出现了多次的暴力场景：砖块、刀、榔头、铁链，血流满面的镜头频繁切换，伴随着这些场景的音乐，则多是文革时流行的“红太阳”歌曲。
这种画面与音乐的蒙太奇运用强烈地刺激着观众，使他们感受到了在疯狂中无止尽旋转的残酷的青春。
二、镜头的运用这部影片中，镜头的推拉摇移都得到了很好的展现，流畅而自然，景别的运用也非常娴熟。
1.特写镜头：特写镜头是表现人物内心情感变化的最佳镜头，比如在马小军自娱自乐后累到在床上时满脸是汗的特写，反映了在那个单调时代中被压抑的人们几近变态疯狂的释放后的爽快与疲惫；在阳光下对米兰笑容的特写，映射出马小军对米兰的幻想和爱慕之情；对米兰的头发进行特写，马小军用手轻抚着发丝，似乎有无尽的爱意。
阳光灿烂的日子 影评
阳光灿烂的日子影评
《阳光灿烂的日子》是一部让人难以忘怀的电影，它以其独特的方式触动了我
的内心深处。
这部电影由贾樟柯执导，以其真实而深刻的描绘方式，展现了人
性的复杂性和生活的无常。
首先，该片的影像美令人叹为观止。
贾樟柯运用了大量的长镜头和静态镜头，
将自然景观与人物情感融为一体。
阳光洒在稻田上，映照出大自然的宁静与美丽，与此同时，人物的内心情感也在阳光下得到了释放。
这种镜头语言给我带
来了一种宁静和平静的感觉，仿佛我也置身于那片金黄的稻田中。
其次，电影中的人物形象也给我留下了深刻的印象。
主人公李建军是一个坚韧
而善良的人，他在艰难的环境中仍然保持着对生活的热爱和希望。
他的坚持和
努力让我深受鼓舞，也让我反思了自己对待困境的态度。
与此同时，电影中的
其他人物也各具特色，他们的生活故事交织在一起，展现了中国社会的多样性
和复杂性。
最重要的是，电影通过对时间的处理，让我对生活的无常和时间的流逝有了更
深刻的认识。
故事中的时间跨度长达十几年，人物的命运也在时间的推移下发
生了翻天覆地的变化。
这种对时间的处理方式让我思考了人生的意义和价值，
同时也让我珍惜眼前的一切，并思考如何更好地度过每一天。
总的来说，《阳光灿烂的日子》是一部触动人心的电影，它通过独特的影像美、深刻的人物形象和对时间的处理，给我带来了深深的感动和共鸣。
这部电影让
我重新审视了生活的意义和价值，也让我更加珍惜眼前的一切。
无论是电影爱
好者还是普通观众，都应该一睹这部电影的风采，感受其中蕴含的力量和温暖。
(完整版)阳光灿烂的日子角度和景别分析
一、景别：全景拍摄角度：正面这一组镜头采用全景，能够迅速让观众获知人物在空间中的位置，即观众一眼就可获知马小军在米兰家附近的巷子里（马小军强奸米兰未遂，仓惶逃窜；而正面的拍摄角度能够让观众看清人物的全貌，且镜头以一种匀速的速度进行，给观众制造一种平和稳定的观看视角，从而能给观众制造一种无障碍沟通的感觉，仿佛所发生的一切都那么顺其自然，水到渠成。
二、景别：近景拍摄角度：正面以近景的景别方式，能够让观众看清人物的面部表情，展现此时马小军五味杂陈的心理状态，懊悔、恼怒、忧虑……正面的拍摄角度让观众看清马小军的面部全貌，透过面部表情展现此时马小军的复杂心理。
此时的景别和拍摄角度相辅相成，帮助观众恰当解读此时人物心理。
三、景别：特写拍摄角度：正侧面这一组镜头运用特写的景别对马小军的腿、脚部进行特写，有强烈的暗示性，按时此时的马小军的步伐不是坚定的而是迟疑的，因为拍摄角度采取的是正侧面，能够让观众更深切地体会到物体运动的轮廓和速度，如果此时拍摄角度选择仰拍的话，表现的则是马小军坚定的脚步，但这与剧情不符。
中景的景别，是表现人物交流的最佳景别，此时镜头中只有马小军，可见这个镜头是剧中人物与观众进行交流的最佳景别。
仰角的拍摄角度，可以表现出马小军在楼梯的实际位置。
五、景别：全景拍摄角度：主观镜头这一镜头以楼梯间的衔接口空隙为拍摄角度，通过它来展现游泳池的部分景象；同时展示马小军的眼光所见。
全景展现了马小军所处的位置和整个空间的关系，俯角的拍摄角度在第一个层面上表现的是马小军在楼梯的底部，在第二层含义上，似乎对马小军的行为有贬低之意。
七、景别：小全景拍摄角度：仰角小全景展现了人物在空间中的位置关系，即马小军在楼梯的中间位置；而仰角的拍摄角度也表现了马小军此时的位置。
此时的马小军爬着爬着，就像在登一座一眼望不到边的高山，但此时他的步伐给人的感觉又是那么地坚定。
八、景别：小全景拍摄角度：主观心理小全景此时展现此时米兰和朋友们在游泳池的位置；主观心理从马小军的视角展现了他所看见的一切。
浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的应用
浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的应用应诺【摘要】摘要:摄影一直是电影创作的重要组成部分，而出色的应用摄影光线更能为一部电影增光添彩。
通过影视语言里“光”的角度，从光的造型对影片《阳光灿烂的日子》加以分析，找出影片如梦幻般的效果的原因，从而印证“电影是光学的艺术”。
【期刊名称】广东轻工职业技术学院学报【年(卷),期】2014(000)004【总页数】4【关键词】关键词:光的造型;光的投射;曝光导演姜文执导的电影《阳光灿烂的日子》，在上世纪九十年代公映时引起轰动，在票房上获得了巨大的成功，并在1994年威尼斯电影节上获得了最佳男演员奖(夏雨)。
美国《时代》周刊称它是“94年度全世界令人赞绝的、至今仍渴望观看的影片之一，是一部从内容到形式都全新的中国电影，它的出现标志着中国电影跨入了一个新的时代。
”笔者认为，这部影片能获得如此巨大的殊荣，原因不仅是导演姜文的表演才华能在拍摄期间给予演员充分的指导以及改编自王朔小说《动物凶猛》，深刻生动地充分揭露人性，更为重要的是其光彩夺目、如梦幻般的影像效果。
本文将从影视语言里“光”的角度，从光的造型，阐述该片的动人魅力。
1 光的造型匈牙利著名电影理论家巴拉兹·巴拉在其著作《可见的人》中写到，“任何一种艺术都不能像电影那样更职业化地把描写事物的面孔当做自己的使命”[2]。
由此可见，塑造作为构成故事最重要因素的人物，在电影创作中，显得格外重要。
用光刻画人物的外形。
影像中人物形象是否塑造地成功，一方面要看被摄体自身的形，另一方面要依赖于摄影师对被摄体的塑造，也就是“写”。
这两者的结合，构成了人物的造型美。
如何用光塑造人物的?主要分以下五个方面:(1)光的投射方向。
不同的投射方向会形成产生不同的效果。
正面光和侧面光相比较，正面光造型会使脸型“胖”些，而侧面光好像是显得“瘦”些，这是因为侧面光产生了明与暗的反差。
(2)光的投射高度。
这往往是指主光。
主光方位高与低的比较，主光方位高，脸部的投影要长些，显得“瘦”些;主光方位低，面部投影就短些，面部会因此而显得“胖”些。
《阳光灿烂的日子》影视照明分析
光影协奏曲——浅析电影《阳光灿烂的日子》之照明前言：首位奥斯卡金像奖获得者，被誉为“用光大师”的华人摄影师黄宗沾说过“在一切摄影中，最重要的因素是光线的运用。
光线给画面带来质感，带来气氛，带来意境。
与光线的运用相比，景物的安排反而居于次要的地位。
好的光线运用能给人带来一种身临其境的真实感和亲切感，光线具有一种特别美妙的性质。
”《阳光灿烂的日子》是一部在影视照明方面运用的十分出色的影片，从1994年上映至今给不同年龄阶段的观众都留下了深刻印象，本文拟从照明的种类、照明在电影中的作用等几个方面对这部影片进行详细分析。
关键词：《阳光灿烂的日子》；照明的种类；照明在电影中的作用《阳光灿烂的日子》这部电影改编自王朔的小说《动物凶猛》，由姜文导演，顾长卫担任摄影。
本片获第33届台湾电影金马奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影奖。
美国《时代》周刊年度十大佳片评选其为“国际十大佳片第一名”。
故事发生在文革时期的北京，讲述了一个生活在部队大院里的孩子的青春故事，反映了那个年代残酷的青春和朦胧的爱情。
主人公马小军的父亲常年在外，没人管教的他和大院里其他孩子一起逃课、打架、抽烟，“混街“成了他们生活的主题。
当外面的世界翻天覆地的时候这群少年却在自己的天地里过着阳光灿烂的日子。
《阳光灿烂的日子》这部影片与其他影片最大的不同是布光的写意性、印象性、主观性，把“光”作为影片电影叙事的主体与核心。
这是中国一部真正的关于青春关于成长的电影。
系统性的用光是导演对剧作进行的总体构思。
反反复复出现的技巧表达着错乱的回忆中阳光灿烂的青春。
一、影调由于光线对被摄者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范围，使拍摄出的照片画面上的影相产生了不同明暗层次的调子，这就是影调。
在彩色摄影中，画面上影像的调子除了明暗关系之外，还有个色彩关系。
也就是说从明暗关系上来说，有一个影调的关系；从色彩关系上来讲，则还有一个色调的关系。
影响人物摄影中影调形成的因素很多，主要有照明情况、被摄体的情况、拍摄时曝光量的掌握等。
影片分析,阳光灿烂的日子
• “段落1送父出征”、“段落2窥视跳舞”、“段落3扔书包 ”、“段落4街道游荡”、“段落5 教室风波”、“段落6吹 避孕套”、“段落7初见‘画中人’”是电影《阳光》的开 头部分。其中，“段落1、“段落2”、“段落3”是幼年时 空。从“段落4”开始，影片进入少年时空。
• 虽说它是一部有关文革的作品，任谁也看得出，这是一部谈青春、谈成长的作 品。一群十来岁的毛孩子，在文革年月的北京城里横冲直撞，姜文从自己经验 出发，挣脱了伤痕、苦难这些文革陈腔，在他的镜头下，文革与浪漫、青春一 样。当第五代导演上山下乡插队劳动时，留在北京的小弟弟、妹妹们反而因此 过着无法无天的半逃学生涯。
• 导演姜文通过纪实与浪漫相结合的手法，表现了这样 一个时代的悲剧。悲剧如果仅能提供审美的价值，那 就必然滑落到真正的悲剧，我认为理想的悲剧应该是 用血和泪对至爱的诠释，要能够拯救溺毙在无意识集 体堕落中的无辜者。
第十四页，编辑于星期五：八点 六分。
• 阳光灿烂的日子里，马小军除了逃课，抽烟，喝酒，打架， 还学会了撬锁，开始撬自家的，后来撬人家的，本是罪恶， 他却乐在其中。特殊的年代造就了这样特殊的群体，他们的 青春伴随着时代的更替显得焦躁不安，迷惘并快乐着。军属 大院是他们的安乐窝，大院里的成员出了事儿，无异于安稳 的国度受到侵犯，马小军那一板砖拍下去，不是大脑的命令， 而是肌肉的反射，在他看来，外者，要么朋友，要么敌人， 而自己仅仅是个战士，胸前挂满勋章的战士。战士到底也是 人，有血也有肉，有爱也有情。马小军直愣愣地盯着望远镜 里米兰甜美的笑脸，心中燃起一股莫名的躁动。这爱宛如雾 里的月色，究竟缘何而来，他自己也说不清。
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• 2、少年视角：“文革”题材的另类表达。
阳光灿烂的日子影评
阳光灿烂的日子影评
《阳光灿烂的日子》是一部让人深受触动的电影。
影片以中国文化大革命为背景，讲述了两个男孩在极端的政治环境中成长的故事。
导演以细腻的镜头语言和深刻的情感描绘，让观众不仅感受到了那个特殊时期的压抑和荒谬，更深刻地体验到了人性的坚韧和温暖。
首先，影片的摄影和美术设计令人印象深刻。
导演运用了大量的自然光线和细腻的色彩搭配，让整个影片充满了温暖和阳光。
尤其是在描绘两个男孩纯真友谊的时候，影片的色调更是让人感到温馨和感动。
另外，影片对于那个特殊时期的历史细节的还原也十分到位，让观众仿佛穿越时空，亲身经历了那段历史。
其次，影片的故事情节和人物塑造也是其亮点之一。
两个男孩的成长故事虽然发生在特殊的政治环境中，但他们的情感和友谊却是如此真挚和感人。
观众在影片中不仅看到了他们的坚韧和勇敢，更是感受到了他们对人性的执着和信仰。
影片中的每一个人物都有着鲜明的个性，他们的命运交织在一起，让人不禁为他们的遭遇而感到心疼和感伤。
最后，影片的音乐也是其一大亮点。
影片中运用了大量的中国传统音乐元素，让观众在欣赏影片的同时，也仿佛置身于那个特殊时期的氛围之中。
音乐与画面的完美结合，让整个影片更加具有情感共鸣力。
总的来说，电影《阳光灿烂的日子》是一部让人感动和思考的佳作。
它不仅让我们回顾了那个特殊时期的历史，更是让我们在观影的过程中感受到了人性的温暖和力量。
这部电影不仅仅是一部电影，更是一段关于人性和友谊的深刻寓言。
强烈推荐观众观看。
《阳光灿烂的日子》影视照明分析
充彩协奏曲---- 炭析电形《阳尢灿體曲日子》宅愿明前玄：首辰與斯卡金像芙荻得者，拔誉为“用死大师"的华人摄影师黄宗汨说过"在〜切摄影中，最重契的因素是死线的运用。
死线给画面带来质塑，带来乞埶，带来怠境。
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好的死线运用能给人带来〜种身席基境的専实虧和亲切虧，充线具有〜种特列美炒的性质。
”《阳充灿烂的日子》是〜邰在影稅愿明方面运用的十分岀匡的影片，从1994年上映至今给不同年龄阶段的观次都留下了深刻印象，茶文拟从煦明的种类.愿明在电影中的乍用尋几个方面对这部影片进行环细分析。
MM%：《阳充灿淫的日子》；照明的种类；K 明在电影中的年用《阳死%山淫的日子》这部电影改编自王朔的小疣《动榜凶猛》，田萋文导演，顾長丘揑任摄影。
茶片荻弟33届合考电影全与芙最佳影片.最隹导演.最住男至角.最佳摄影笑。
美国《时代》周刊年度十大佳岸评逹基为“国际十大使片弟一名"。
枚事发圭在文革时期的北京，讲连了—个生话在部臥大院里的孩子的青春枚事，反映了那个年代残酣的青春和朦胧的爱情。
至人公专小军的父亲常年在外，汶人管救的他和大院里其他孩子一起琏课、打架、抽烟，“混街“庆T他芮主话的至题。
为外面的世界翎天覆也的时候这群少年却在自己的天也里过着阳死灿烂的日子。
《阳死灿淫的日子》这郃影片与基他影岸最大的不同是布死的写意牲、印象牲、至观牲，把“死” Tt 为影片电影叙事的至体与核心。
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在褻更摄影中，画面上影像的调子除了明暗秃系:宅外，还有个色我笑菜。
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浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的气氛与象征
浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的气氛与象征应诺【摘要】在电影故事的叙述中，摄影是非常有效的手段，能出色地应用摄影光线，更能为一部电影增光添彩。
本文通过影视语言里“光”的角度，从光与气氛、象征方面，对影片《阳光灿烂的日子》加以分析，找出影片美妙动人的原因，从而印证“光影是电影的重要叙述手段”。
%Filming has always been an importantpart of making a movie. It takes a movie to a next level if it is filmed with outstanding application of light. This article focuses on the atmosphere of light and the symbol of light in the movie In the heat the Sun, analyzeshow the movie uses shapes of light through filming terminology. In this way it reveals the reason why the movie looks amazing dreamlike and proves that light is a very important part of filming.【期刊名称】《广东轻工职业技术学院学报》【年(卷),期】2015(000)004【总页数】7页(P70-76)【关键词】气氛;象征;烘托;影调【作者】应诺【作者单位】广东轻工职业技术学院，广东广州510300【正文语种】中文【中图分类】T905电影《阳光灿烂的日子》，在上世纪九十年代引起轰动，美国《时代》周刊称它是“94年度全世界令人赞绝的、至今仍渴望观看的影片之一，是一部从内容到形式都全新的中国电影，它的出现标志着中国电影跨入了一个新的时代。
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光影协奏曲——浅析电影《阳光灿烂的日子》之照明前言：首位奥斯卡金像奖获得者，被誉为“用光大师”的华人摄影师黄宗沾说过“在一切摄影中，最重要的因素是光线的运用。
光线给画面带来质感，带来气氛，带来意境。
与光线的运用相比，景物的安排反而居于次要的地位。
好的光线运用能给人带来一种身临其境的真实感和亲切感，光线具有一种特别美妙的性质。
”《阳光灿烂的日子》是一部在影视照明方面运用的十分出色的影片，从1994年上映至今给不同年龄阶段的观众都留下了深刻印象，本文拟从照明的种类、照明在电影中的作用等几个方面对这部影片进行详细分析。
关键词：《阳光灿烂的日子》；照明的种类；照明在电影中的作用《阳光灿烂的日子》这部电影改编自王朔的小说《动物凶猛》，由姜文导演，顾长卫担任摄影。
本片获第33届台湾电影金马奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影奖。
美国《时代》周刊年度十大佳片评选其为“国际十大佳片第一名”。
故事发生在文革时期的北京，讲述了一个生活在部队大院里的孩子的青春故事，反映了那个年代残酷的青春和朦胧的爱情。
主人公马小军的父亲常年在外，没人管教的他和大院里其他孩子一起逃课、打架、抽烟，“混街“成了他们生活的主题。
当外面的世界翻天覆地的时候这群少年却在自己的天地里过着阳光灿烂的日子。
《阳光灿烂的日子》这部影片与其他影片最大的不同是布光的写意性、印象性、主观性，把“光”作为影片电影叙事的主体与核心。
这是中国一部真正的关于青春关于成长的电影。
系统性的用光是导演对剧作进行的总体构思。
反反复复出现的技巧表达着错乱的回忆中阳光灿烂的青春。
一、影调由于光线对被摄者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范围，使拍摄出的照片画面上的影相产生了不同明暗层次的调子，这就是影调。
在彩色摄影中，画面上影像的调子除了明暗关系之外，还有个色彩关系。
也就是说从明暗关系上来说，有一个影调的关系；从色彩关系上来讲，则还有一个色调的关系。
影响人物摄影中影调形成的因素很多，主要有照明情况、被摄体的情况、拍摄时曝光量的掌握等。
不同的光照条件，会使被摄者形成不同照明面积和光比，构成不同的明暗影调配置，从而影响整个画面的基调。
文革本身是一个压抑的年代，一个灰暗的年代，然而在懵懂少年的视野里，他们并没有感受到外界的秩序混乱，反而在这种社会的普遍失序中获得了一种行为上的解放和情感上的宣泄。
电影摒弃了象征时代的冷色调，洋溢在一片温暖的灿烂的光芒中，弥漫在一种昏黄的琥珀色基调里。
释放着青春的本色，也许释放才是青春的本色。
姜文在王朔所述的残酷青春之外，融入了更多的温情，整部电影的光线运用极具代表性，如诗，如画，如梦，如幻。
片中只有少数几个场景显得灰暗。
一是在生日聚会后，马小军在风雨交加的夜里，掉进了路中的大坑。
这是为他和米兰在雨中完全释放自己，说出心中对她的爱慕设置铺垫；一是在同“六条”的几个孩子作战的夜晚，黑夜、暴力，似乎天生就是一对；还有就是在家中，母亲的画面总是显得灰暗，也许是为了强调马小军在家里的压抑感。
在影片结尾处，以黑白的形式出现，与明亮的色调形成了鲜明的反差，他们虽然坐上了豪车，喝上了洋酒，走在现代化的立交桥上，但是却离曾经那种放肆叛逆的青春岁月越来越远，那种阳光灿烂的日子已然消逝，现在的生活再也不复当年的色彩。
二、照明的种类照明的种类是一个笼统的说法，按照不同的标准有不同的分类。
1.按光源划分，分为自然光和人工光。
整部影片是自然光效的使用，画面不是阳光灿烂，即是灯光灿烂。
导演用多种手段来表现阳光灿烂，例如大气透视效果，大反差效果，曝光过度，逆光等等。
不仅白天利用烟雾，曝光，利用逆光剪影等手段表现阳光灿烂。
夜晚的戏也努力营造出“阳光灿烂”的效果，室内用灯光形成浓重的影，体现光影的大反差，室外则打灯，释放烟雾等等。
同时，像大气透视等影片中展示的效果和某些逻辑上的差错也是在反应着成年马小军回忆的错乱，表现暧昧性，体现不真实。
影片中经典的屋顶蒙太奇段落摄于魔幻时段，太阳的高度更好地突出影的造型，短时间内变化丰富的色彩表现马小军被米兰的照片深深吸引后内心情感的复杂丰富。
该片大量运用外景拍摄，阳光充足充满力量。
光线的运用使该片显得酣畅淋漓，流畅自然。
2.按光线方向划分光线是摄影创作的灵魂，电影光线是电影视觉风格的重要表现形式，电影摄影创作中按光线的方向分为顺光、逆光、侧光、斜侧光、顶光、底光六种形式。
①逆光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反的，景物以及被摄体的边缘有明显的光线轮廓，在画面的构成上形成了鲜明的反差，它能很好的展示出半透明的质感，表现出事物明亮的边缘轮廓，具有很强的视觉冲击力。
影片大胆的运用了逆光的手法，在北京的胡同里，阳光直射进来，自行车都闪闪发光，年轻的轮廓跳动在强光下，显得分外有活力。
并且在马小军送米兰上农场的路上，一路上全是灿烂的阳光，很好的呼应了主题。
②侧光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是成30°、60°、90°的夹角关系，景物与被摄物体有明显的受光面和背光面之分，有十分明确的光线方向和明暗关系，立体感十足。
具有最佳造型作用。
马小军第一次打开米兰家门锁的时候，屋内阳光照射到他的脸上，摄像机拍摄到的明显是侧光照明效果，画面由之前在不朝阳的居民楼楼道里的昏暗到阳光充满大部分画面，显得豁然开朗，似乎预示着一个即将到来的重大转变，这次鬼使神差的打开一把暗锁后发生的一连串事件也由此伴着马小军的少年时代的人生轨迹，带来重大影响。
③斜侧光：指光线的投射方向和摄影机的方向成水平45°的光线。
表面质感和轮廓，能丰富画面的阴暗层次，起到很好的造型塑型作用。
马小军在父亲走后无聊偷窥部队大院的女孩子跳舞，被调皮的同伴用石头砸碎他偷窥的那扇窗户，立马转身朝石头砸来的方向望去，这时候的一个斜侧光恰好勾勒出童年时马小军的脸庞，圆圆胖胖，炯炯有神的眼睛机警的盯着后面，仿佛一只受到打扰的小猴，那种调皮的孩童形象一下子就凸显出来。
3.按光线亮度划分①强光：使被摄物体明亮清晰，轮廓分明，柔和而清新。
剧中女主角米兰出现时候常常采用曝光过度的强烈效果，塑造出她的纯净和柔美。
②弱光：使被摄物体阴暗模糊，轮廓和细节不明显。
片中每次出现马小军和母亲的画面时总是使用弱光，营造出一种有些不和谐，稍有代沟的气氛。
三、照明在电影中的作用1．曝光作用：照明使电影的底片获得准确的曝光量，使底片在冲洗之后，能得到正常的底片密度。
2．造型作用：照明使二度空间的画面根据摄影艺术创作的要求，恰当地呈现出被摄对象的质感、立体感、空间感等艺术效果。
3．构图作用：照明产生的明暗效果可以突出主体，并且平衡画面的构图，使构图具有形式上的美感。
4．戏剧作用在影片《阳光灿烂的日子》中，布光已经远远不是完成上述前三个任务。
这里，作为影视视听语言之一的“光”成为创造戏剧化效果的重要手段被展现的淋漓尽致。
①光线对人物的塑造。
电影中对女主人公米兰的光线处理非常讲究，米兰在影片中一开始是一个始终没有露面的神秘人物，存在于照片之中，朦胧而美好，经常使用逆光和曝光过度的布光手法，让她看上去在虚实之间产生一种明快的美感。
②光线对氛围的渲染。
对于画面环境气氛的营造，光线起着重要的作用。
明亮的阳光愉悦轻快，皎洁的月光静穆安宁，《阳光灿烂的日子》中，流光错叠、浮光静淌，渲染出一重重唯美的意境，延展出一幅幅诗意的画面。
③电影对主旨的构建。
在文革时期，政治压抑、思想禁锢，黑暗和阴霾笼罩下，生活中充满着这种武斗，导演用昏黄的暗色调彰显出那个时代少年的叛逆、疯狂、冲动和迷乱。
四、影片的布光处理《阳光灿烂的日子》将光作为叙事的核心与主体。
《阳光灿烂的日子》的核心是一种理想主义的、昂扬向上、波澜壮阔的激情的宣泄和喷发。
《阳光灿烂的日子》中的“光”处理，如同这种激情的宣泄和喷发，全片笼罩在一片金黄的、温暖的、辉煌的、灿烂的光芒之中。
反映一个特殊的时代，表现自己心中的激情和作品昂扬的主题，《阳光灿烂的日子》中“光”的运用，如此地准确、淋漓尽致和激动人心。
影片的布光处理主要分为三种情况。
1．室外布光：为了更好地表现影片的主题，室外布光多选择在大晴天，选择在阳光充足，光线很“透”的情况下拍摄，如屋顶行走这一场景。
2．室内布光：室内布光以高瓦数聚光灯照明为主，营造和渲染一种温暖的、金黄色的布光效果。
如马小军看到“画中人”照片的米兰的卧室，如米兰洗头的水房，如小姑娘跳舞的教室，如莫斯科餐厅等等。
通过分析影片我们可以简单归纳出几项作用：①形式感。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使拍摄环境空间感、层次感突出。
使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。
②美化人物。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，极大地美化了影片所要歌颂的人物（米兰），并且淋漓尽致地表现马小军心中浓郁诗意和美丽爱情。
如再见“画中人”段落。
特写马小军的手轻轻地捋过一根长长的头发。
金色的阳光在“画中人”的头发上闪烁。
用头发上闪烁着的阳光，表现马小军心中爱情的浪漫、美好和诗意。
③主观性。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使人物和环境的主观色彩更加浓厚。
④少年视角。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使拍摄环境空间感、层次感突出。
使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。
而这种阴阳反差强烈，造型效果鲜明，恰恰是少年马小军看待世界、看待事物的视角。
这是影片《阳光灿烂的日子》的布光处理的异常突出的一点。
如在初见“画中人”的段落中，布光使“画中人”的房间阴阳分明。
段落开始时，马小军手举望远镜站在阴影中。
后来，马小军从望远镜中看到了墙上的“画中人”。
马小军上前一步，马小军从阴影中走到了灿烂的阳光下。
用光的暗、明变化，写少年马小军内心巨大的激动，和马小军神圣而伟大的爱情的觉醒。
3．曝光过度：《阳光灿烂的日子》中还有一些特殊的光效处理。
在影片的一些段落中，制作者有意使胶片的曝光过度。
如为米兰冲头发段落的后面，在米兰的房间中拍摄米兰。
近景米兰身穿洁白的上衣，黑黑的长辫子垂在米兰的胸前。
一方面，使用颗粒反差强烈的特殊胶片，进行高调摄影。
同时，强烈的布光，使被摄主体米兰曝光过度。
高调摄影和曝光过度，使米兰的黑发、白衣更加突出、强烈，更加增加米兰的美感和不真实的似画中人的感觉。
总之，通过曝光过度表现拍摄对象的美好，和马小军的爱情的迷狂及马小军特殊的心态。
《阳光灿烂的日子》仿佛一部躁动青春的光影日记。
它用明媚的色泽，黄晕的影调勾勒时光的剪影，它用灿烂的光线，诗意的画面定格青春的信念。
导演姜文用他富有艺术力的手，镌刻出一页斑斓的时光画册，弹奏出一部光与影的协奏曲。