青春的心弦 优秀课件 教科版
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最新第二课-青春的心弦-第1课时-男生女生教学讲义PPT
板印象认识正确的是( ) ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发
挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真 理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象的影响 ④“男尊女卑”“女强人”违 背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
5．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模 仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性
女生承担：分发书本、擦玻璃、统计 人数及收费、打扫落叶。因为这些任 务需要细心、认真，对体力的要求不 高。
开朗、坚强、勇敢、宽 厚、富有责任感，在女 孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女 孩子解决她们所不能解 决的问题，好问好想。
返回
女孩子温柔、细 腻，善解人意， 善于关心他人， 乐于奉献，勤奋 刻苦、专心用功、 责任感比较强， 认真踏实。
二、优势互补：
1、男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有 何启示？
(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对 方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
2、怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差 异的态度)?
D 强，而女生的机械记忆和形象记忆较强；男生偏于逻
辑思维，女生偏于形象思维。这表明( ) A．男生比女生的性别优势多 B．女生比男生的性别优势多 C．男生和女生的性别优势是一样的 D．男生女生各自拥有自身的性别优势
材料：“古有花木兰，今有女汉子。”一般 认为，女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢 的一类女性，形容女性可能言行粗鲁，个性豪 爽独立，有男子气概等大众认为女性不应该拥 有的特质，是一个有褒有贬的网络语言。女汉 子的形象，打破了原有的关于女性柔弱、温顺、 文静的刻板印象。
挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真 理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象的影响 ④“男尊女卑”“女强人”违 背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
5．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模 仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性
女生承担：分发书本、擦玻璃、统计 人数及收费、打扫落叶。因为这些任 务需要细心、认真，对体力的要求不 高。
开朗、坚强、勇敢、宽 厚、富有责任感，在女 孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女 孩子解决她们所不能解 决的问题，好问好想。
返回
女孩子温柔、细 腻，善解人意， 善于关心他人， 乐于奉献，勤奋 刻苦、专心用功、 责任感比较强， 认真踏实。
二、优势互补：
1、男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有 何启示？
(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对 方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
2、怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差 异的态度)?
D 强，而女生的机械记忆和形象记忆较强；男生偏于逻
辑思维，女生偏于形象思维。这表明( ) A．男生比女生的性别优势多 B．女生比男生的性别优势多 C．男生和女生的性别优势是一样的 D．男生女生各自拥有自身的性别优势
材料：“古有花木兰，今有女汉子。”一般 认为，女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢 的一类女性，形容女性可能言行粗鲁，个性豪 爽独立，有男子气概等大众认为女性不应该拥 有的特质，是一个有褒有贬的网络语言。女汉 子的形象，打破了原有的关于女性柔弱、温顺、 文静的刻板印象。
《青春的心弦》实用课件1
《青春的心弦》实用课件1
2.男女同学之间的正常交往是必须的，异 性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选 项中属于男女同学正常交往的是（ A ） A．八年级某班的男女同学经常在一起讨 论学科难题和班级事务 B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界 线”，彼此保持距离，坚决不能“过界” C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖 边散步 D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出， 称“男女有别”“不能让别人误会”
《青春的心弦》实用课件1
4.步入青春期，我们开始体验一种特殊 的情感，这就是青春期心理萌动。青春 期心理萌动表现在 ( B ) ①有自我表 现的欲望 ②更加在意自己的 形象 ③渴望得到异性的肯定和接受 ④渴望获得爱情 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
《青春的心弦》实用课件1
《青春的心弦》实用课件1
《青春的心弦》实用课件1
《青春的心弦》实用课件1
16.材料题 八(1)班班主任王老师接到班上一位女同学 的信，信中说：“我与班上的一位男生很 谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习 上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我 的英语和数学成绩进步很快。我从来没有 得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他， 课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍， 彼此收获都很大。没想到却引起了其他同 学的误解，家长知道后也横加干涉，不允 许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真 的错了吗？”
《青春的心弦》实用课件1
《青春的心弦》实用课件1
(1)如果你是王老师，打算怎样处理这件事？
如果我是王老师，我会给这位女同学写一封回 信或者以男女同学的友谊为主题举行一次班会， 使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊， 是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段青 少年身心发展特征的。男女同学之间建立友谊， 能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健 康成长具有重要意义。要求同学们在交往时要 做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对 待，理智处理青春期的情感。还要使大家认识 到对他人指指点点、说三道四的做法是错误的。
青春的心弦ppt优秀课件 教科版
知识结构
典例精析
• 例1、正确对待异性的好感，就要做到（ ）
• ①当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝
• ②以恰当的方式提醒对方，在交往中保持适当的距离 • ③正确处理相互关系，不伤害对方的自尊心 • ④如果对对方有好感，就可以保持交往，甚至亲密一些也无所谓 • A、①③B、①②③C、②④D、①②④
第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间
青春的心弦
目录
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
课前预习
知识结构
典例精析
课后训练
学习目标
• 1、树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感，愿意反
思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
• 2、能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感
• 1.A2.C3.C4.B
• 5.（1）中学生在青春期内心充满矛盾，他们渴望同异性交往，但对此又特别敏感。胡玲玲害怕同学
的误解和嘲笑，害怕家长、老师的责备。 • （2）①要注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不要太亲密、随便。②要注意和对方保持适当 的空间距离。③既要互相尊重，又要自重自爱。④既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时 间和频率。⑤要更多地参加集体活动。在集体活动中交往，避免过多的个别交往。
①是爱护自己尊严和名誉的表现 ②可以杜绝“早恋”出现 ③不利于男女同学之间建立起积极向上、纯洁健康的友谊 ④漫画中的做法限制了男女生的正常交往，妨碍学习进步和身心健康 A、②③B、①②C、③④D、②④
4、男同学张忠与女同学杨心是同班同学，一个是班长，一个是学习委员。 两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两个人未能把握好情 感的缰绳，过早地陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在 中考中均名落孙山。这告诫我们（ ） A、男女同学不能经常交往 B、男女同学的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康 C、男女同学之间的交往必然产生早恋 D、异性同学之间的交往会影响学习
七年级道德与法治下册第二课《青春的心弦》PPT课件
他OR她？
他OR她？
兴趣爱好小调查
思维方式的差异
经科学家长期的研究和 验证，男生和女生的思维方 式是有区别的，这个区别是 天生的，一般情况下是没有 办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的时候， 不会联想到其他的问题，只 会专心地想办法去解决这个 问题。
思维方式的差异
如果你是雅，收到这样的纸条，你会怎么做？
● 不四处炫耀； ● 找个恰当的时机，表达自己拒绝的态度； ……
如果你是宇，当你对某位异性同学产生好感时，你 会怎么做？
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底； ● 不要给自己戴上早恋的帽子； ● 把更多的精力放在学习上； ● 扩大交际面； ……
有 一 种 爱
新课探究
目标导学一：异性朋友
青春期萌动
小调查
你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？
小组学习
通力合作
互帮互助
情景一： 小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿
……
有 一 种 爱
……
有 一 种 爱
……
有 一 种 爱
……
课堂小结
随堂训练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到
（ A）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、 集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
人教版统编教材七年级道德与法制下册
初中：第二课青春的心弦复习课件(16张PPT)
笔记一、青春萌动的含义和表现？（P18）
1.含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然 涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春 期的心理萌动。 2.表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接 受。
笔记二.与异性交往有什么意义？
① 与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，并不仅仅是性别的 吸引，更要学习对方的优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。这份友谊就会 成为我 们青春美好的见证。
02 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻 板印象的影响。
笔记三、性别刻板印象的含义及影响（P15-16）
A 含义（P15） 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有
印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
影响（P15-16） B ①在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板
印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身 边的同学、朋友。P 1 5 ②性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的 发挥。P 1 6
二.优势互补 （5）怎样做到男女生优势互补？（P17）①②③
笔记一、青春期男生和女生的差异有哪些P14
01 生理方面：到了青春期，男生女生在生理方 面的差异更加明显。
心理方面：在社会文化的影响下男生女生在思 02 维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各
自的特点。
相关链接
生理性别特征主要表现为男女生理上的 差异，最显著的生理差异来自青春期男女第 二特征的相继出现。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们 应该慎重对待，理智处理。
笔记五、什么是真正的爱 情？
①爱情是一种高尚 的情感。 ②爱情既意味着欣 赏与尊重，更需要 责任和能力。
第五课-青春的心弦.ppt
1、写回绝信，内容要明确表态，可以打消对方的 念头。 2、退信。把对方的来信原封退回，以示回绝。 3、收到信后可不会不退，对方得不到回音，念头 也会自动消失。 4、可以找到对方当面回绝。 5、如果别的办法解决不了，还可以求助别人。
小芳思考再三，没有 去与小明会面，并最终 把自己的心事告诉了妈 妈，妈妈没有责备她， 只让她找出小明的10个 缺点。慢慢地，小芳发 现了小明的一些缺点， 原来小明也并不是那么 完美，小芳的心又恢复 了往日的宁静。
判断下面的行为哪些是早恋行为
1、男女同学一起复习功课。 2、男女同学互相到家里玩。 3、男女同学互赠生日卡、贺年卡。 4、班上同学议论“他俩是一对儿”。 5、学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙 伴的特点。 6、集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。 7、在异性同学面前总爱动手动脚。 8、开始关注某个异性，默默思念。 9 、异性同学之间写表达感情的信、赠小礼物 等。 10、频繁约会。
• 案例四： 四川省简阳市一名15岁的初二 女生刘 某趁母亲到成都探望父亲， 奶奶又外出晨 练之机，与同班男生 钟某在家中约会，被 提早回家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告 密，父亲会打骂她，竟与钟某合谋将奶奶 杀死后拋尸户外。在当地警方強大 的侦破 攻势下，刘某和钟某到公安 局投案自首。
案例五：
问题：通过这些案例，并结合教材 《此时不要采摘禁果》这篇短文，你 认为早恋会带来哪些危害？ 早恋的危害：如果初中阶段不对 萌生的恋情加以约束，就会带来许 多麻烦困惑和苦恼，影响学习进步， 影响健康成长，甚至可能造成更严 重的后果。
（3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，极易发生性行为。
情感诊断室
你认为下列行为哪些是早恋的表现？
（1）男女同学一起复习功课。
青春的心弦PPT(教材)
•
9.考 查 对 文 章 内容 信息的 筛选有 效信息 的能力 。这类 试题， 首先要 明确信 息筛选 的方向 ，即挑 选的范 围和标 准，其 次要对 原文语 句进行 加工， 用凝练 的语言 来作答 。
•
10.剪 纸 艺 术 传 达着 人们美 好的情 感，美 化着人 们的生 活，而 且能够 填补创 作者精 神上的 空缺， 使沉浸 于艺术 中的人 们忘掉 一切烦 恼。或 许这便 是它能 在民间 顽强地 生长， 延续至 今而生 命力旺 盛不衰 的原因 吧。
复习2.1：
1、认识性别角色有什么作用？ 2、男生女生为什么要欣赏对方的优势？ 3、男女生怎样优势互补？
第二课 青春的心弦
第二框 青春萌动
观察上面两幅图片，你发现了什
青春期的心理萌动
你会害怕或者羞于与异性交往吗？ 你与异性交往的时候有脸红或心跳加速的经
异性朋友
进入青春期的我们，一 股从未7月有过的心潮悄然涌动， 带给我们一种特殊的情感体验，
•
7.家 具 的 主 体 建构 中所占 比例较 大。建 筑中的 木构是 梁柱系 统，家 具中的 木构是 框架系 统，两 个结构 系统之 间同样 都靠榫 卯来连 接，构 造原理 相同。 根据建 筑物体 积、材 质、用 途等方 面的不 同，榫 卯呈现 出不同 的连接 构建方 式。
•
8.正 是 在 大 米 的哺 育下， 中国南 方地区 出现了 加速度 的文明 发展轨 迹。河 姆渡文 化之后 ，杭嘉 湖地区 兴盛起 来的良 渚文化 ，在东 亚大陆 率先迈 上了文 明社会 的台阶 ，成熟 发达的 稻作农 业是其 依赖的 社会经 济基础 。
的健康发展
•
1.阅 读 说 明 文 ，首 先要整 体感知 文章的 内容， 把握说 明对象 ，能区 分说明 对象分 为具体 事物和 抽象事 理两类 ；其次 是分析 文章内 容，把 握说明 对象的 特征。 事物性 说明文 的特征 多为外 部特征 ，事理 性说明 文的特 征多为 内在特 征。
八年级政治上册青春的心弦课件教科版
随着青春期的到来，我 我们应怎样看 们开始关注异性，渴望 待男女同学之 接触、了解异性，甚至 间的好感或爱 萌发对异性的好感或爱 慕之情？ 慕之情，这是正常，自 然而又美丽的事。
（书P39）
在青春期对异性有一种朦胧感，也 许这只是李伟想感谢王薇，王薇首 女生王薇是一个容貌秀丽、品学 先不要下结论认为这就是情书，是 兼优的班干部，与男生李伟同桌， 早恋现象。 李伟经常向王薇请教学习上的问 假如真的是“情书”，也应该 题，或者借一些学习用品。王薇 正确处理，跟李伟说明白，告诉他 正在做数学作业，作为青少年，现在应该以学业为重， 一张小纸条悄悄地传到她的面前， 并在今后继续保持同学之间的纯洁 字条上写着：“请放学后到青年 的友谊关 系。 公园门口相会。 经常接受你帮助的人” 王薇心里”格登”一下，脸刷地 红了，不知怎么办好。
(三 )
青 春 的 心 弦
新学期初始要完成的工作有: 擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、 拎水桶、搬桌子、擦电风扇、布置黑 板报、收费……
假如你是生活委员，你将怎样安 排工作？为什么？
1、它能让我们获得更加丰富的友谊 2、增进我们对异性的了解,学习对方的 长处,完善自己的个性,促进身心健康 发展。 3、可以扩大交往范围,锻炼交往能力。 4、还可以学习如何适应社会对不同性 别的要求,增进自己的性别意识,使男 生成为男子汉,女生成为好姑娘。
（P41）
让我们荡起双桨
把握青春 把握情感
1、男女生交往的 重要意义（益处） 2、男女生之间怎样 进行正常、健康的 交往？
1、青春期生理、心 理的变化 2、正确把握青春期 的情感问题 3、与异性相处时， 要学会保护自己
在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存 感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让 我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。 要知道，青春是一座引导我们走向成熟的桥，也是一条 我们无法留住岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了， 谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过 今天所谓的“爱情”，还会有明天的“芳草”，如果错 过了青春——这段成长的最佳充电时间，我们将抱憾终 身。 异性间的交往，既是艺术，又有技巧。“风乍起，吹 皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。
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爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要 式、场合、时间和频率。故选B。
例2、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。 春天，就不要去做秋天的事。”这说明 A.男女同学最好少交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时相互要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离
? 3、正确认识和对待对异性的情感，了解异性交往应把握的分寸；女期后，我们渐渐产生了一些特殊的_____，开 趣，并可能产生____的心理。
? 2、在这个____的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱 一起学习，结伴参加各种活动，是_____的。
? 3、我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取 ____的方式予以解决。
?
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
?
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
?
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
?
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
?
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
?
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
?
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
?
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
B、不要与异性同学之间产生友情
C、“青春初始期”要把握好异性同学友谊
D、要减少与异性同学的交往
3、仔细观察下面的漫画，对此理解正确的是( )
①是爱护自己尊严和名誉的表现 ②可以杜绝“早恋”出现 ③不利于男女同学之间建立起积极向上、纯洁健康的友谊 ④漫画中的做法限制了男女生的正常交往，妨碍学习进步和身心健 A、②③B、①②C、③④D、②④
答案解析
? 答案：B ? 解析：材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确且符合题意 D说法错误，异性同学之间的交往是学校生活中的重要方 但与题意无关。
课后训练
? 1、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜 与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如 你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
? 1.A2.C3.C4.B ? 5.（1）中学生在青春期内心充满矛盾，他们渴望同异性交往，但对此又特别敏
的误解和嘲笑，害怕家长、老师的责备。 ? （2）①要注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不要太亲密、随便。②要
的空间距离。③既要互相尊重，又要自重自爱。④既要主动热情，又要注意交往 间和频率。⑤要更多地参加集体活动。在集体活动中交往，避免过多的个别交往
?
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
?
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
?
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
?
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
D、异性同学之间的交往会影响学习
5、胡玲玲同学在博客里写道：“张佳为人热情，乐于助人。在学习 问题都喜欢问他，他很高兴地为我解答。可最近我发现，有同学在我 脚，说我对他有‘那个'意思。我很怕别人这样说我，我不知道怎么 (1)胡玲玲同学为什么“很怕别人这样说我”？
(2)请你告诉胡玲玲同学该怎么办？
参考答案
4、男同学张忠与女同学杨心是同班同学，一个是班长，一 两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两个人 感的缰绳，过早地陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大 中考中均名落孙山。这告诫我们（ ）
A、男女同学不能经常交往
B、男女同学的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身
C、男女同学之间的交往必然产生早恋
第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间
青春的心弦
目录
学习目标
课前预习 知识结构 典例精析 课后训练
学习目标
? 1、树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕 思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
? 2、能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同 问题，能够有分寸地与异性同学交往。
4、面对男女同学的____问题，一定要记住：秋天才能成熟 提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是_____的滋味。
5、萌动的青春，需要____的驾驭和_____的控制。
6.我们要学会慢慢_____花开的季节，我们要使自己的___ 熟、深沉与高尚，使我们的青春之花绽放得更加绚烂多彩
知识结构
典例精析
?
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
?
10、没人能让我输，除非我不想赢！
?
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
?
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
?
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
?
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
? 例1、正确对待异性的好感，就要做到（
）
? ①当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝
? ②以恰当的方式提醒对方，在交往中保持适当的距离
? ③正确处理相互关系，不伤害对方的自尊心
? ④如果对对方有好感，就可以保持交往，甚至亲密一些也无所
? A、①③B、①②③ C、②④D、①②④
答案解析
? 答案：B ? 解析：根据课本知识，男女同学的交往，既需要互相尊重
? ①要自重自爱，注意场合方式
? ②增强自我保护意识，学会保护自己
? ③要开放自己，不需要掌握分寸
? ④拒绝异性的一切邀请
? A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2、青少年的感情像一片云，纯洁而飘渺，那是友情，是亲 同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱，它没有 有那么厚重。这告诫青少年（ ）
A、要重视亲情，淡化友情
例2、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。 春天，就不要去做秋天的事。”这说明 A.男女同学最好少交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时相互要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离
? 3、正确认识和对待对异性的情感，了解异性交往应把握的分寸；女期后，我们渐渐产生了一些特殊的_____，开 趣，并可能产生____的心理。
? 2、在这个____的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱 一起学习，结伴参加各种活动，是_____的。
? 3、我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取 ____的方式予以解决。
?
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
?
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
?
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
?
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
?
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
?
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
?
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
?
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
B、不要与异性同学之间产生友情
C、“青春初始期”要把握好异性同学友谊
D、要减少与异性同学的交往
3、仔细观察下面的漫画，对此理解正确的是( )
①是爱护自己尊严和名誉的表现 ②可以杜绝“早恋”出现 ③不利于男女同学之间建立起积极向上、纯洁健康的友谊 ④漫画中的做法限制了男女生的正常交往，妨碍学习进步和身心健 A、②③B、①②C、③④D、②④
答案解析
? 答案：B ? 解析：材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确且符合题意 D说法错误，异性同学之间的交往是学校生活中的重要方 但与题意无关。
课后训练
? 1、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜 与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如 你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
? 1.A2.C3.C4.B ? 5.（1）中学生在青春期内心充满矛盾，他们渴望同异性交往，但对此又特别敏
的误解和嘲笑，害怕家长、老师的责备。 ? （2）①要注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不要太亲密、随便。②要
的空间距离。③既要互相尊重，又要自重自爱。④既要主动热情，又要注意交往 间和频率。⑤要更多地参加集体活动。在集体活动中交往，避免过多的个别交往
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
D、异性同学之间的交往会影响学习
5、胡玲玲同学在博客里写道：“张佳为人热情，乐于助人。在学习 问题都喜欢问他，他很高兴地为我解答。可最近我发现，有同学在我 脚，说我对他有‘那个'意思。我很怕别人这样说我，我不知道怎么 (1)胡玲玲同学为什么“很怕别人这样说我”？
(2)请你告诉胡玲玲同学该怎么办？
参考答案
4、男同学张忠与女同学杨心是同班同学，一个是班长，一 两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两个人 感的缰绳，过早地陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大 中考中均名落孙山。这告诫我们（ ）
A、男女同学不能经常交往
B、男女同学的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身
C、男女同学之间的交往必然产生早恋
第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间
青春的心弦
目录
学习目标
课前预习 知识结构 典例精析 课后训练
学习目标
? 1、树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕 思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
? 2、能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同 问题，能够有分寸地与异性同学交往。
4、面对男女同学的____问题，一定要记住：秋天才能成熟 提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是_____的滋味。
5、萌动的青春，需要____的驾驭和_____的控制。
6.我们要学会慢慢_____花开的季节，我们要使自己的___ 熟、深沉与高尚，使我们的青春之花绽放得更加绚烂多彩
知识结构
典例精析
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
? 例1、正确对待异性的好感，就要做到（
）
? ①当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝
? ②以恰当的方式提醒对方，在交往中保持适当的距离
? ③正确处理相互关系，不伤害对方的自尊心
? ④如果对对方有好感，就可以保持交往，甚至亲密一些也无所
? A、①③B、①②③ C、②④D、①②④
答案解析
? 答案：B ? 解析：根据课本知识，男女同学的交往，既需要互相尊重
? ①要自重自爱，注意场合方式
? ②增强自我保护意识，学会保护自己
? ③要开放自己，不需要掌握分寸
? ④拒绝异性的一切邀请
? A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2、青少年的感情像一片云，纯洁而飘渺，那是友情，是亲 同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱，它没有 有那么厚重。这告诫青少年（ ）
A、要重视亲情，淡化友情